2019最新高一地理 (11)
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
例如：恐龙为适应环境向特定方向迅速发展, 但中生代的地形、气候多变以及植物的盛衰 与恐龙生活的习性形成重要矛盾，导致其最 后灭绝。还有一种看法，认为曾有一颗彗星 爆炸，使海水温度升高，造成生物死亡。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
三、教材P69活动 对某个工矿企业进行调查时，应注意三个问 题：一是该企业排放的主要污染物是什么； 二是该企业排放废弃物数量的多少；三是该 企业排放的废弃物对环境产生了哪些影响。
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
第三章 自然地理环境的整体性与 差异性
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理要素变化与 环境变迁
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
新课学前导航
情景导入 银杏最早出现于3.45亿年前的 石炭纪，曾广泛分布于北半球 的欧、亚、北美洲，与动物界 的恐龙一样称王称霸于世。至200多万年前, 发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝 大多数银杏类植物濒于绝种，
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
提示：(1)太古代、元古代、古生代、中生 代、新生代。 (2)古生代早期为海生无脊椎动物时代；中期 是鱼类时代；后期是两栖类动物时代，此时 植物是陆上孢子植物。 (3)恐龙生活在中生代。此时盛行裸子植物。 (4)生物的演化为由低级向高级，由海洋向陆 地演化。
(4)按由老到新的年代顺序，下列排序正确的 是( ) A．蕨类植物→被子植物→裸子植物 B．三叶虫→鱼类→恐龙 C．元古代→古生代→太古代 D．哺乳动物→爬行动物→两栖动物 (5)既是地球上重要的造煤时期，又是重要的 成油时期的地质年代是( )
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
A．元古代
B．古生代
C．中生代
D．新生代
【解析】 (1)古生代早期是海生无脊椎动物
空前繁盛的时期；中期时，出现了脊椎动物
——鱼类；到了后期，鱼类逐渐演化为两栖
类。(2)不同时代的地层中，含有不同的生物
化石。三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，
在古生代末期灭绝，
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
故只有古生代地层中含有三叶虫化石。(3)古 生代末期和中生代末期是地质历史上两次最 重要的全球性生物大规模灭绝时期，其中， 在中生代末期，恐龙和海洋中50%以上的无 脊椎动物种类灭绝了。(4)解此题的关键是明 确地质年代顺序，各代动植物演化的特点。 (5)煤和石油是地球上的低等植物和低等动物 在一定地质条件下形成的。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(2)含三叶虫化石的地层是( ) A．古生代地层 B．元古代地层 C．中生代地层 D．新生代地层 (3)和恐龙同时代灭绝的生物物种是( ) A．原始鱼类 B．古老的两栖类 C．海洋中50%以上的无脊椎动物 D．蕨类植物
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
化学 生物
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
2．环境变迁与生物灭绝 (1)物种衰退和灭绝的原因:不利于_生__物__生__存__ 的环境变化。
(2)两次全球性生物灭绝时期
时期
古生代 末期
中生代 末期
全部灭绝
部分灭绝
_原__始__鱼__类__和__古_ ___6_0_%____以上的海 __老__的__两__栖__类__ 生无脊椎动物种类
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(5)⑤处城市过量开采地下水→________→海 水入侵。 (6)⑥处河流径流量减少、海水入侵→河口 ________→航道变浅。 【解析】 首先分析题干，明确该城镇位于 我国东部沿海地区，属于季风气候。本地区 过度采伐森林，地表缺乏植被保护，易引发 水土流失，导致河湖泥沙淤积，
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
例1 阅读下列材料，回答(1)～(5)题。
材料：地球有悠久的过去，还有着漫长的未
来。生物的出现和进化只是其中的一小段，
而人类的历史更是短暂的一瞬，所以我们要
珍惜生命，爱护动植物。
(1)原始鱼类出现在( )
A．元古代
B．古生代中期
C．古生代后期 D．中生代中期
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
【答案】 (1)森林覆盖率降低(或植物减少) 河湖泥沙淤积 (2)砍伐森林 (3)减少 (4)坍塌(受损) (5)地下水水位下降 (6)泥沙 淤积
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
活动点拨教材透析
一、教材P67活动 如下表：
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
学习目标 1.理解生物进化与环境变迁的关系。 2.了解不同地质时代相应的生物发展阶段. 3.辩证地认识人类活动与环境的关系。 4.学会对地质历史时期资料分析的一般方法.
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
基础梳理自学导引
一、生物进化、灭绝与环境 1．生物进化与环境变迁
【提示】 左图反映了“全球变暖”；右图 反映了“臭氧层空洞”。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
要点串讲知能突破
生物进化、灭绝与环境
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
方法突破 巧记地质年代生物进化表 在掌握生物进化与环境演变简史中应重点抓 住以下几条线索： (1)时间变化 从太古代→元古代→古生代→中生代→新生 代，可用首字“太元古中新”加以记忆。 (2)动物演化
第三章 自然地理环境的整体性与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ异性
2．恐龙灭绝的原因是全世界感兴趣的问题, 除上面的小行星撞击地球假说之外，还有各 种不同的假设：如认为这与中生代末期强烈 的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条 件的改变有一定关系；或者认为与地球磁场 的变化、恐龙本身的蜕化、流行病等有关。 总之，恐龙的灭绝与其本身内在因素和与其 密切联系的外在因素(周围环境)有关。
二、教材P68活动 1．从材料中可以看出，在中生代末期的地 层内，铱元素含量异常，比正常值高出30倍, 而铱是陨石的重要组成成分之一，这说明可 能曾有一颗富含铱的小行星撞击地球并发生 爆炸，大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空，阻 挡阳光射向地面，绿色植物的光合作用无法 进行，恐龙失去了食物来源而灭绝。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
古生代后期和中生代是重要的造煤时期，中 生代和新生代是重要的成油时期。 【答案】 (1)B (2)A (3)C (4)B (5)C
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
人类与环境的关系及影响
1．人类与环境的关系 A．人类从环境中获取物质和能量；B.人类 新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中； C.人类作用于环境；D.环境反作用于人类本 身；E.人类向环境索取资源的速度超过资源 本身及替代品的再生速度；F.人类向环境排 放废弃物的数量超过环境的自净能力。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
二、人类活动对环境的作用 1．人类与环境的关系 人类是自然地理环境的产物，是地理环境要 素之一；人类能够有意识地适应和__改__造____ 自然，对自然地理环境的影响_愈__来__愈__大___。 2．产业革命以来，自然地理环境的变化 (1)原因：人类对___自__然__资__源_____的大规模开 发利用。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
例2 读“我国东部沿海某城镇示意图”， 回答下列问题。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(1)①处林区过度采伐森林→________→水土 流失→________→水害。 (2)在②处林区修建旅游设施和道路→ ________→水土流失。 (3)③处上游用水量剧增→河流径流量 ________→河流自净能力降低。 (4)④处河沙开采过量→河床堤岸________→ 河岸后退→水害。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
夏季降水集中，河流径流量大，容易形成水 害。如果上游用水量剧增，必然导致河流径 流量减少，河流自净能力下降，影响城镇居 民生活用水。河沙开采过量，会引起河床堤 岸坍塌，河岸后退，进而引发水害。若城市 过量开采地下水，会使地下水水位下降，海 水入侵，既破坏地下水资源，又使河流带来 的泥沙在海水的顶托作用下，在河口大量沉 积，使河流入海航道变浅。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
否则可能会使环境因子发生一系列的异常， 造成各种各样的灾害。如我国目前正在进行 的“沙尘暴”的考察和研究表明，正是由于农 耕和草原交接地区盲目开垦草原,破坏了地表 植被，加上强劲的冬季风，使得我国西北、 华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。 “南水北调”“西气东输”工程都要考虑对某一 要素的影响以及导致其他要素的变化，从而 做出综合评价。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无 脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→ 爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。 (3)植物演化 海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植 物时代→被子植物时代。 根据这几条线索充实相关知识就能使记忆牢 固深刻，提高解题的准确率。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
残留的遗体成为印在石头里的植物化石。在 这场大灾难中，唯有我国自然条件优越，一 部分银杏才奇迹般地保存下来，成为研究古 代银杏的活教材。 【思考】 银杏为什么被称为“世界第一活 化石”？ 【提示】 第四纪冰期，气候突然变冷，绝 大多数银杏类植物濒于绝种，唯有一部分在 自然条件优越的中国奇迹般地保存下来。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(3)启示：尊重和顺应_自__然__规__律___，防止过度 的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏， 注重协调社会经济建设与__环__境__生__态__保__护____ 的关系。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
思考感悟 下列两幅漫画反映了什么环境问题？
___恐__龙______
海洋中50%以上的 _无__脊__椎__动__物__种类
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
图表解读 教材图3－1 生物进化与环境演变，据图分 析： (1)地球经历了哪些地质年代？ (2)古生代生存的动植物分别有哪些？ (3)恐龙生活在什么时代？此时有什么植物存 在？ (4)请归纳出生物的演化规律。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(2)实例：大量燃烧化石燃料、__砍__伐__森__林____ 等，导致___全__球__变__暖_____。 3．人类活动对地理环境的影响 (1)有利影响：通过社会发展和科技进步改善 环境，开发资源，造福于社会。 (2)不利影响：给自然环境带来破坏，甚至危 及人类自身的生存。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
2．人类对环境的影响
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
思维拓展 人类与环境的关系 人类与环境的作用是相互的。人类活动影响 环境，导致环境的变化，反过来，环境又把 它所受的影响反作用于人类，这就决定了在 协调人类与地理环境之间关系时，要用动态 的、联系的、综合的思维去分析、解决问题. 因此，人类的生产、生活活动拟定进行时必 须考虑对地理环境可能产生的影响，
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
例如：恐龙为适应环境向特定方向迅速发展, 但中生代的地形、气候多变以及植物的盛衰 与恐龙生活的习性形成重要矛盾，导致其最 后灭绝。还有一种看法，认为曾有一颗彗星 爆炸，使海水温度升高，造成生物死亡。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
三、教材P69活动 对某个工矿企业进行调查时，应注意三个问 题：一是该企业排放的主要污染物是什么； 二是该企业排放废弃物数量的多少；三是该 企业排放的废弃物对环境产生了哪些影响。
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
第三章 自然地理环境的整体性与 差异性
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理要素变化与 环境变迁
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
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情景导入 银杏最早出现于3.45亿年前的 石炭纪，曾广泛分布于北半球 的欧、亚、北美洲，与动物界 的恐龙一样称王称霸于世。至200多万年前, 发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝 大多数银杏类植物濒于绝种，
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
提示：(1)太古代、元古代、古生代、中生 代、新生代。 (2)古生代早期为海生无脊椎动物时代；中期 是鱼类时代；后期是两栖类动物时代，此时 植物是陆上孢子植物。 (3)恐龙生活在中生代。此时盛行裸子植物。 (4)生物的演化为由低级向高级，由海洋向陆 地演化。
(4)按由老到新的年代顺序，下列排序正确的 是( ) A．蕨类植物→被子植物→裸子植物 B．三叶虫→鱼类→恐龙 C．元古代→古生代→太古代 D．哺乳动物→爬行动物→两栖动物 (5)既是地球上重要的造煤时期，又是重要的 成油时期的地质年代是( )
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A．元古代
B．古生代
C．中生代
D．新生代
【解析】 (1)古生代早期是海生无脊椎动物
空前繁盛的时期；中期时，出现了脊椎动物
——鱼类；到了后期，鱼类逐渐演化为两栖
类。(2)不同时代的地层中，含有不同的生物
化石。三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，
在古生代末期灭绝，
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故只有古生代地层中含有三叶虫化石。(3)古 生代末期和中生代末期是地质历史上两次最 重要的全球性生物大规模灭绝时期，其中， 在中生代末期，恐龙和海洋中50%以上的无 脊椎动物种类灭绝了。(4)解此题的关键是明 确地质年代顺序，各代动植物演化的特点。 (5)煤和石油是地球上的低等植物和低等动物 在一定地质条件下形成的。
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(2)含三叶虫化石的地层是( ) A．古生代地层 B．元古代地层 C．中生代地层 D．新生代地层 (3)和恐龙同时代灭绝的生物物种是( ) A．原始鱼类 B．古老的两栖类 C．海洋中50%以上的无脊椎动物 D．蕨类植物
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2．环境变迁与生物灭绝 (1)物种衰退和灭绝的原因:不利于_生__物__生__存__ 的环境变化。
(2)两次全球性生物灭绝时期
时期
古生代 末期
中生代 末期
全部灭绝
部分灭绝
_原__始__鱼__类__和__古_ ___6_0_%____以上的海 __老__的__两__栖__类__ 生无脊椎动物种类
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(5)⑤处城市过量开采地下水→________→海 水入侵。 (6)⑥处河流径流量减少、海水入侵→河口 ________→航道变浅。 【解析】 首先分析题干，明确该城镇位于 我国东部沿海地区，属于季风气候。本地区 过度采伐森林，地表缺乏植被保护，易引发 水土流失，导致河湖泥沙淤积，
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
例1 阅读下列材料，回答(1)～(5)题。
材料：地球有悠久的过去，还有着漫长的未
来。生物的出现和进化只是其中的一小段，
而人类的历史更是短暂的一瞬，所以我们要
珍惜生命，爱护动植物。
(1)原始鱼类出现在( )
A．元古代
B．古生代中期
C．古生代后期 D．中生代中期
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
【答案】 (1)森林覆盖率降低(或植物减少) 河湖泥沙淤积 (2)砍伐森林 (3)减少 (4)坍塌(受损) (5)地下水水位下降 (6)泥沙 淤积
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
活动点拨教材透析
一、教材P67活动 如下表：
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学习目标 1.理解生物进化与环境变迁的关系。 2.了解不同地质时代相应的生物发展阶段. 3.辩证地认识人类活动与环境的关系。 4.学会对地质历史时期资料分析的一般方法.
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
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一、生物进化、灭绝与环境 1．生物进化与环境变迁
【提示】 左图反映了“全球变暖”；右图 反映了“臭氧层空洞”。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
要点串讲知能突破
生物进化、灭绝与环境
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
方法突破 巧记地质年代生物进化表 在掌握生物进化与环境演变简史中应重点抓 住以下几条线索： (1)时间变化 从太古代→元古代→古生代→中生代→新生 代，可用首字“太元古中新”加以记忆。 (2)动物演化
第三章 自然地理环境的整体性与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ异性
2．恐龙灭绝的原因是全世界感兴趣的问题, 除上面的小行星撞击地球假说之外，还有各 种不同的假设：如认为这与中生代末期强烈 的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条 件的改变有一定关系；或者认为与地球磁场 的变化、恐龙本身的蜕化、流行病等有关。 总之，恐龙的灭绝与其本身内在因素和与其 密切联系的外在因素(周围环境)有关。
二、教材P68活动 1．从材料中可以看出，在中生代末期的地 层内，铱元素含量异常，比正常值高出30倍, 而铱是陨石的重要组成成分之一，这说明可 能曾有一颗富含铱的小行星撞击地球并发生 爆炸，大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空，阻 挡阳光射向地面，绿色植物的光合作用无法 进行，恐龙失去了食物来源而灭绝。
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古生代后期和中生代是重要的造煤时期，中 生代和新生代是重要的成油时期。 【答案】 (1)B (2)A (3)C (4)B (5)C
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人类与环境的关系及影响
1．人类与环境的关系 A．人类从环境中获取物质和能量；B.人类 新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中； C.人类作用于环境；D.环境反作用于人类本 身；E.人类向环境索取资源的速度超过资源 本身及替代品的再生速度；F.人类向环境排 放废弃物的数量超过环境的自净能力。
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二、人类活动对环境的作用 1．人类与环境的关系 人类是自然地理环境的产物，是地理环境要 素之一；人类能够有意识地适应和__改__造____ 自然，对自然地理环境的影响_愈__来__愈__大___。 2．产业革命以来，自然地理环境的变化 (1)原因：人类对___自__然__资__源_____的大规模开 发利用。
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例2 读“我国东部沿海某城镇示意图”， 回答下列问题。
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
(1)①处林区过度采伐森林→________→水土 流失→________→水害。 (2)在②处林区修建旅游设施和道路→ ________→水土流失。 (3)③处上游用水量剧增→河流径流量 ________→河流自净能力降低。 (4)④处河沙开采过量→河床堤岸________→ 河岸后退→水害。
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夏季降水集中，河流径流量大，容易形成水 害。如果上游用水量剧增，必然导致河流径 流量减少，河流自净能力下降，影响城镇居 民生活用水。河沙开采过量，会引起河床堤 岸坍塌，河岸后退，进而引发水害。若城市 过量开采地下水，会使地下水水位下降，海 水入侵，既破坏地下水资源，又使河流带来 的泥沙在海水的顶托作用下，在河口大量沉 积，使河流入海航道变浅。
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否则可能会使环境因子发生一系列的异常， 造成各种各样的灾害。如我国目前正在进行 的“沙尘暴”的考察和研究表明，正是由于农 耕和草原交接地区盲目开垦草原,破坏了地表 植被，加上强劲的冬季风，使得我国西北、 华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。 “南水北调”“西气东输”工程都要考虑对某一 要素的影响以及导致其他要素的变化，从而 做出综合评价。
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动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无 脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→ 爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。 (3)植物演化 海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植 物时代→被子植物时代。 根据这几条线索充实相关知识就能使记忆牢 固深刻，提高解题的准确率。
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残留的遗体成为印在石头里的植物化石。在 这场大灾难中，唯有我国自然条件优越，一 部分银杏才奇迹般地保存下来，成为研究古 代银杏的活教材。 【思考】 银杏为什么被称为“世界第一活 化石”？ 【提示】 第四纪冰期，气候突然变冷，绝 大多数银杏类植物濒于绝种，唯有一部分在 自然条件优越的中国奇迹般地保存下来。
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(3)启示：尊重和顺应_自__然__规__律___，防止过度 的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏， 注重协调社会经济建设与__环__境__生__态__保__护____ 的关系。
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___恐__龙______
海洋中50%以上的 _无__脊__椎__动__物__种类
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图表解读 教材图3－1 生物进化与环境演变，据图分 析： (1)地球经历了哪些地质年代？ (2)古生代生存的动植物分别有哪些？ (3)恐龙生活在什么时代？此时有什么植物存 在？ (4)请归纳出生物的演化规律。
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(2)实例：大量燃烧化石燃料、__砍__伐__森__林____ 等，导致___全__球__变__暖_____。 3．人类活动对地理环境的影响 (1)有利影响：通过社会发展和科技进步改善 环境，开发资源，造福于社会。 (2)不利影响：给自然环境带来破坏，甚至危 及人类自身的生存。
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2．人类对环境的影响
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性
思维拓展 人类与环境的关系 人类与环境的作用是相互的。人类活动影响 环境，导致环境的变化，反过来，环境又把 它所受的影响反作用于人类，这就决定了在 协调人类与地理环境之间关系时，要用动态 的、联系的、综合的思维去分析、解决问题. 因此，人类的生产、生活活动拟定进行时必 须考虑对地理环境可能产生的影响，