现代主义风格ppt课件

现代主义风格
20世纪现代时期
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现代主义设计产生的背景
19世纪末、20世纪初，随着西方国家工业技术的迅速发展，新的设 备、机械、工具不断被发明，在生产力水平不断提高的情况下，原有的 经济结构、阶级关系和生活方式出现了众多新问题。虽然工业技术发展， 但是针对工业技术带来的必然结果——工具、机械、设备的现代设计却 没有得到相应的发展。各种新、旧问题交织在一起，迫使不少设计师在 正视现实的前提下，去探索解决问题的新方法。现代主义设计在这种形 势下应运而生。
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- Le Corbusier
勒·柯布西耶(l887-1965)
被誉为开创现代主义建筑的鼻祖、20世 纪最富激情的建筑师。他一生致力于现代高层 建筑的设计，留下了众多的经典传世之作 。
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- 萨伏伊别墅
萨伏伊别墅正 是勒·柯布西耶提出 的这“五要素”的 具体体现 ：
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文密艺斯复兴·凡时·期德罗--- Mise Van der Rohe
德维希·密斯·凡·德罗(1886—1969） 生于德国亚琛，过世于美国芝加哥，德 国建筑师，亦是最著名的现代主义建筑 大师之一。Baohous第二任校长
2来自百度文库
文艺复兴时期
现代主义建筑运动的四位代表
（1）格罗皮乌斯
Walter Gropius
（2）密斯·凡·德罗
Mise Van der Rohe
（3）勒·柯布西耶
Le Corbusier
（4）弗兰克·劳埃德·赖特
F·L·Wright
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文艺复兴格时期罗皮乌斯--- Walter Gropius
沃尔特•格罗皮乌斯
德国现代建筑师和建筑教
育家，现代主义建筑学派的倡
导人和奠基人之一，公立包豪
斯（Bauhaus）学校的创办人
。格罗皮乌斯积极提倡建筑设
计与工艺的统一，艺术与技术
的结合，讲究功能、技术和经
济效益。他的建筑设计讲究充
分的采光和通风，主张按空间
的用途、性质、相互关系来合
理组织和布局，按人的生理要
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文艺复密兴斯时·凡期·德罗---巴塞罗那展览馆
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包豪斯学校建筑外廊
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按各部分不同的功能选择不同的结 构形式，赋予不同的形象。实验工 厂采用钢筋混凝土框架和悬挑楼板。 外墙采用成片的、贯通三层的玻璃 幕墙,既利于采光,也显示出与其他部 分不同的外形。教室楼也是框架结 构，构造比较轻巧。水平的带形窗 和白墙相间是它的外形特征。宿舍 采用钢筋混凝土楼板和承重砖墙的 混合结构；墙面较多，窗较小，各 房间外面有各自的小阳台，形成了 宁静和互不干扰的居住气氛。食堂 兼礼堂是集体使用的大空间，外形 开朗。屋顶全是平顶，为空心楼板 上设保温层，铺油毡和预制沥青板 构成，人们可以在屋顶上面活动。
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在造型上采取不对称构图和对比统一的手法。一个个没有任何装饰的立方体，
由于体量组合得当，大小长短和前后高低错落有致，实墙和透明的玻璃虚实
相衬，白粉墙和深色窗框黑白分明，垂直向的墙面或窗和水平向带形窗、阳
台、雨篷比例适度，显得生动活泼。
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文艺复密兴斯时·凡期·德罗---巴塞罗那展览馆
整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的 选择十分精细，搭配异常考究，比例推敲精当，使整个建筑物显出高贵、雅 致、生动、鲜亮的品质，向人们展示了历史上前所未有的建筑艺术质量。
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* 底层架空； * 屋顶花园； * 自由平面； * 横向的长窗； * 自由立面。
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- 萨伏伊别墅
漫 步 空 间
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- 萨伏伊别墅
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巴塞罗那国际博览会德国馆大理石壁面
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- 萨伏伊别墅
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- 萨伏伊别墅
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文艺复兴时勒期·柯布西耶--- 萨伏伊别墅
求、人体尺度来确定空间的最
小极限等。
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格罗皮乌斯--- Walter Gropius
包豪斯的创始人，德国建筑师 沃尔特·格罗皮乌斯将包豪斯的教 育体系总结归纳为三个特点：
■ 理论教学与实践教学并重； ■ 与实践的结合； ■ 具有创造力的教师。
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包豪斯的基本教育思 想是：不再把技艺作 为一种浪漫主义的目 的和理想，而是作为 现代设计师的教育工 具。这个教育体系使 建筑师的教学基础由 艺术面向工艺，建立 以实践为依托的教育 价值观，培养具有多 方面的艺术和技术技 能的建筑师。
石匠家庭出身的背景使他很早就娴 熟地掌握了工具的使用，并对材料的尊 重，最初是石料，而后则是钢和玻璃这 两种现代建筑材料。1908年，密斯在著 名的贝伦斯事务所工作三年。在那里他 学到了不少先进的建筑思想和技术，逐 步形成了自己的建筑风格，就是：纪律 、秩序和形式。他认为在建筑中这就是 真理。美就是真理的光辉。