维护社会公共秩序是我们共同的责任
公序良俗的概念
公序良俗的概念公序良俗是指公共秩序和善良风俗的简称，它是社会生活中必须遵守的基本道德准则和法律规范。
公序良俗的概念包括以下八个方面：1. 社会公共秩序：社会公共秩序是指全体社会成员共同遵守的社会秩序，包括社会生活、工作和学习等方面的规则和秩序。
维护社会公共秩序是每个人的责任，也是社会稳定和发展的基础。
2. 善良风俗：善良风俗是指社会上普遍认可的道德准则和行为规范，包括人与人之间的相互尊重、关爱、互助、宽容等。
善良风俗是社会和谐、稳定和发展的基石，也是人类文明进步的保障。
3. 公共道德：公共道德是指适用于全体社会成员的一般道德准则，包括公正、诚信、谦虚、宽容等。
公共道德是社会公共秩序和善良风俗的基础，也是人类社会的基本要求。
4. 尊重人权：尊重人权是指尊重每个人的基本权利和尊严，包括生命权、自由权、平等权、财产权等。
尊重人权是社会公正和民主的基础，也是人类文明进步的标志。
5. 保护弱势群体：保护弱势群体是指保护社会中弱势群体的合法权益，包括妇女、儿童、残疾人、老年人等。
保护弱势群体的利益是社会公正和人道主义的基本要求。
6. 维护社会稳定：维护社会稳定是指维护社会的和谐、稳定和发展，包括减少社会矛盾、控制犯罪率、防止暴力冲突等。
维护社会稳定是每个人的责任，也是人类社会的基本要求。
7. 保护环境：保护环境是指保护自然环境和生态系统的健康，包括减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
保护环境是每个人的责任，也是人类可持续发展的要求。
8. 维护公平竞争：维护公平竞争是指维护市场经济的公平性和竞争性，包括遵守商业道德、打击欺诈行为、防止垄断和不正当竞争等。
维护公平竞争是每个人的责任，也是市场经济的基本要求。
总之，公序良俗是社会生活中必须遵守的基本道德准则和法律规范，它涉及到社会生活的方方面面，是人类文明进步的保障和基础。
遵守社会公共秩序的倡议书
遵守社会公共秩序的倡议书尊敬的社区居民：社会公共秩序是维系社会稳定、促进和谐发展的重要基石。
为了共同营造一个安全、有序、互助的社区环境，我们发起这份倡议书，号召大家共同遵守社会公共秩序，共同建设美好社区。
一、尊重法律法规作为社区居民，我们应该以守法为根本，遵守国家法律法规和社区规章制度，自觉遵从交通规则，不随意闯红灯、乱停车，不擅自更改道路交通标志，不违反消防安全规定等。
并且，我们应该加强自我安全意识和法律意识，不串通作案、不犯罪行为，为社区安宁做出贡献。
二、文明出行遵守交通规则是维护城市交通秩序和人身安全的基本要求。
我们应当遵守交通信号，遵守车道规定，不随意变道、超速行驶。
在行人通行道上，我们应礼让老人、妇女和儿童。
遵循文明出行习惯，人车分道，相互尊重，不乱扔垃圾、随地吐痰，共同打造一个文明、整洁的社区环境。
三、文明相处社区是我们生活的小天地，文明和谐的社区关系着每个居民的幸福感。
我们应该积极参与社区活动，关心身边的人，互帮互助，共同维护社区良好秩序。
在与邻居交往时，要保持礼貌待人，多一些关心，少一些冷漠。
我们不应该在公共场所大声喧哗，不乱拉扯、推搡，共同创造一个安静、安全的居住环境。
四、保护环境保护环境是每个居民的责任。
我们应该养成随手关闭电源、节约用水、垃圾分类等良好习惯。
在社区的公共设施上，我们要爱护和维护，不随意涂鸦、破坏。
同时，我们也要提高环保意识，减少使用一次性塑料袋、餐具等，共同传递低碳、环保的生活理念。
五、尊重他人权益在社区生活中，我们应该尊重他人权益，不侵犯他人合法利益和人身安全。
不对他人进行人身攻击、侮辱或诽谤，不传播涉及他人隐私的消息。
我们要相互宽容理解、友善互助，尊重多样性，推崇和平共处和互利共赢的精神。
六、积极参与社区建设社区的繁荣发展需要每个居民的积极参与。
我们应该关注社区事务，积极参加社区会议和活动，表达自己的意见和建议。
同时，我们也要宣传科学健康的生活方式，共同推动文明、和谐社区的建设。
公共场所文明的提示语
公共场所文明的提示语1. 社会主义是我们共同奋斗的目标，请大家共同维护文明公共场所秩序。
2. 尊重他人，关爱他人，让我们的公共场所更加温馨和谐。
3. 爱护公共设施，就是爱护自己，请爱护好我们共同的公共财产。
4. 文明的交通有序、文明的公共场所，是城市进步的标志，请大家自觉遵守公共场所秩序。
5. 文明素质是一种美德，从我们每个人做起，共同营造文明公共场所。
6. 非文明行为，伤害的是社会公德心，请大家共同压制不文明行为。
7. 随手丢弃垃圾是一种不文明的行为，请保持环境整洁，爱护我们的地球。
8. 请节约资源，节约能源，从小事做起，从公共场所开始。
9. 文明的队伍，文明的文明，文明的举止，展现我们的素质。
10. 心有秩序，人有规矩，公共场所需要我们每个人的参与。
11. 尊重他人的隐私，是构建文明公共环境的重要一环。
12. 用笑容待人，用温暖感染他人，让我们的公共场所充满爱和关怀。
13. 小小举动，大大影响，文明行为才是我们生活的最好常态。
14. 不要高声喧哗，不要随地吐痰，有礼貌、有文明才是应有的态度。
15. 文明礼让，是我们每个人的责任，请尽量为他人着想。
16. 不要争抢、不要插队，秩序有序才是公共场所的真实写照。
17. 礼貌待人，言语和蔼，让公共场所充满爱和温馨。
18. 维护公共秩序，是每个公民的义务，请大家共同努力。
19. 眼前一亮，心情一笑，让我们的公共场所更加美好宜人。
20. 文明文化的展示，从公共场所的秩序开始。
21. 文明交流，是公共场所必备的基本素养。
22. 共同保持环境整洁，才能有一个洁净的公共场所。
23. 安静读书，有序学习，让公共场所充满良好学习氛围。
24. 当你看到别人遵守规则，为什么不以身作则、发扬光大？25. 请不要将你的私事当作公共场所的娱乐节目。
26. 文明是一种力量，从小事做起，从公共场所开始。
27. 保持公共场所清洁、卫生，是我们共同的责任。
28. 维护公共秩序，让我们的公共场所更加有序和谐。
不以规矩难成方圆教案
不以规矩难成方圆教案第二十三课《不以规矩难成方圆》学程导航第2课时维护公共秩序是我们的共同责任一、【学习目标】1、懂得作为一个中学生要维护良好的公共秩序应该从哪些方面去做2、思考社会每一个公民如何做到自觉维护社会公共秩序二、【课堂预习】（一）基础知识梳理1、遵守社会公共秩序要从什么做起？要做到哪两个自觉？2、在我们的学习中许多规则要遵守，在我们的生活中有序的环境要维护。
为此我们能做些什么？3、怎样做到自觉维护社会公共秩序？（二）预习检测1、遵守社会公共秩序要从做起，要自觉树立的习惯和意识，自觉遵守的规章制度。
2、谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会和他人，最终都会受到的制裁。
3自觉维护社会公共秩序，首先要，其次要，还必须将与相结合。
三、【课堂教学】（一）构建知识体系1、全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识2、加强法治维护社会公共秩序是我们共同的责任3、将法治与德治相结合（二）课堂练习【判断】1、所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则（）2、在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事没意思。
（）3、扰乱了公共秩序，不仅会受到道德的谴责，还会受到法律的制裁。
（）4、没有诚信就没有规则，当然也就没有秩序。
（）5、提高公民的道德意识，就会有一个良好的社会公共秩序。
（）【选择】1、下列选项不应该做的是（）A小芬协助民警维护交通秩序B小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗C小明将黒网吧电脑砸坏以示警告D小丁为学校草坪制作保护标牌2、小明家周围工地每天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。
正确做法是（）A听之任之，等待其他居民去干预B能忍则忍，不去干预施工的自由C忍气吞声，到同学家休息D举报，请相关部门进行处理【辨析】在社会生活中只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事。
这个说法对吗，为什么？【简答】怎样做到自觉维护社会公共秩序？四、【课后拓展训练】为了使班级有一个良好的秩序，请起草一份“班级文明行动公约”。
遵守公共秩序,共创和谐社会演讲稿(精选4篇)
遵守公共秩序，共创和谐社会演讲稿（精选4篇）演讲稿一：遵守公共秩序，共创和谐社会尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“遵守公共秩序，共创和谐社会”。
公共秩序是指人们在社会生活中按照一定法则遵守规范的行为，它是社会稳定和发展的基础，是人们共同生活的基石。
共创和谐社会，则是指每个人都应该积极参与到维护公共秩序的行动中，共同为社会的繁荣与进步而努力。
首先，遵守公共秩序是每个公民的责任。
作为社会的一员，每个人都应当有自觉遵守法律法规、遵守社会道德的意识。
只有大家共同遵守公共秩序，社会才能够形成有序的状态，每个人的利益才能够得到保障。
其次，共创和谐社会需要每个人的积极参与。
在日常生活中，我们应当主动举报违法行为，不纵容不法之徒，自觉维护社会的公共利益。
同时，我们也要积极参与到社区建设、志愿活动等行动中，为社会的繁荣与发展贡献自己的力量。
第三，遵守公共秩序和共创和谐社会也需要教育的引导。
教育是培养公民素质和道德意识的重要途径。
我们应当加强对青少年的教育，培养他们的法律意识和社会责任感，让他们树立正确的价值观和人生观，做到自觉遵守公共秩序。
最后，共创和谐社会还需要整体性的社会管理。
政府应当完善相应的法律法规，加强对公共秩序的监管和执法力度，确保社会的公平公正。
同时，也要加强对民众的宣传教育，促使大家自觉遵守公共秩序，共同创建和谐社会。
在遵守公共秩序、共创和谐社会的道路上，每个人都起着重要的作用。
只有我们共同努力，共同行动，才能够创造一个更加安定、和谐的社会，实现我们的美好愿景。
让我们携起手来，共同为共创和谐社会努力吧！谢谢大家！演讲稿二：建设和谐社会需遵守公共秩序尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是建设和谐社会需遵守公共秩序。
公共秩序是社会的基石，是人们共同生活的规范和准则。
只有每个公民都能够自觉遵守公共秩序，我们才能够建设一个和谐、稳定的社会。
首先，遵守公共秩序是每个公民的责任。
七年级政治下学期单元检测题10
《融入社会》习题基础题1、下列关于人际交往说法错误的是（）A良好的人际交往有助于我们走出封闭的内心世界，向外部世界开放B建立良好人际关系要求我们亲近、关心和帮助他人C人际交往有利于我们建立良好人际关系D良好人际交往有助于我们拉关系、结帮派2、右图漫画《中国“结”》主要说明（）A．维护社会公共秩序是我们的共同责任B．社会公共秩序只能靠强制命令来维持中国“结”C．扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁D．社会公共秩序是靠社会舆论来维持的3、“活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
”这里的生命质量指的是（）A生命的长短B生命的好坏C生存环境与空间D生命价值的延伸4、93岁的白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。
白芳礼老人的事迹给我们的启示是（）要自觉承担法律规定的责任B．要扮演好自己的社会角色C．平凡的人依然能为社会作出重要贡献D．要不断变换自己的角色综合题5、社会责任感的集中表现是（）A团队精神B创新精神C奉献精神D艰苦奋斗精神6、莲花中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。
这告诉我们（）A．学雷锋活动只适合在学校举行B．融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C．只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D．莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高7、“用自己微薄的工资资助贫困的学生，用休息时间去做动员、演讲，筹集教育善款……这一切，只为更多的瑶乡儿女能走出大山，圆贫困学子的大学梦。
你是孩子们的‘莫校长’、‘莫爸爸’，是不灭的蜡烛，不倒的眷梁。
”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照，它反映出高校长（）①帮助贫困学生圆大学梦，不言代价与回报②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益③将学生视作自己的孩子，无私奉献默默付出④视资助贫困学生为己任，有强烈的社会责任感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8、2015年8月12日，天津滨海新区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，造成重大的人员伤亡和财产损失．所有人都在逃离爆炸地点，但有这么一群人，灾难来临时永远逆行，他们就是可敬的消防员战士和医务工作者，这是世上最帅的逆行，最帅的背影．他们的行为集中体现了（）A．爱国与守法B．责任与奉献C．和谐与诚实D．坚韧与创新9、截至2016年1月，东营市已有4842人加人造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞。
人类的责任与义务
人类的责任与义务人类作为地球上的智慧生物，肩负着许多责任和义务。
面对日益严峻的全球挑战，我们必须认识到自身的责任，并积极履行相应的义务，以促进人类和世界的可持续发展。
本文将从环境保护、社会责任和道德义务三个方面探讨人类的责任和义务，并提出相应的行动建议。
一、环境保护地球是我们共同的家园，环境保护是每个人的责任和义务。
我们要认识到人类活动对环境的影响，减少污染物的排放，促进可再生能源的开发和使用。
同时，保护生物多样性，维护生态平衡，也是我们的责任。
建议人们采取以下行动来履行环境保护的责任和义务：1. 推广低碳生活方式，减少能源消耗；2. 积极参与垃圾分类和回收，降低废弃物的产生；3. 支持环保组织，参与环保志愿者活动；4. 关注气候变化问题，支持全球环保行动。
二、社会责任人类的责任和义务不仅限于环境保护，还包括对社会的贡献和奉献。
作为社会的一员，我们应该关注社会问题，积极参与社会公益事业。
以下是一些建议，帮助人们履行社会责任和义务：1. 关心弱势群体，提供帮助和支持；2. 尊重他人的权利和尊严，反对歧视和暴力行为；3. 参与慈善活动，捐赠资金和物品；4. 推动教育公平，为贫困地区的孩子提供教育支持。
三、道德义务作为人类，我们还承担着道德义务。
敬重他人，遵守社会规范和伦理道德，是我们的责任和义务。
以下是一些行动建议，帮助我们履行道德义务：1. 尊重他人的隐私和个人空间；2. 遵守法律和道德规范，远离违法行为；3. 培养良好的品德和道德观念，以身作则；4. 维护社会公共秩序，参与社区建设。
总结：责任与义务是每个人类的基本要求。
环境保护、社会责任和道德义务是我们履行责任和义务的重要方面。
通过采取积极的行动，我们可以共同努力，为地球的未来和人类社会的发展做出贡献。
让我们每个人从现在做起，为创造一个更美好的世界而努力奋斗！。
积极参与社会治理维护社会和谐稳定
积极参与社会治理维护社会和谐稳定社会治理是国家和社会共同参与、协同合作，通过各种手段和方式，维护社会秩序、促进社会和谐稳定的一种社会管理模式。
积极参与社会治理是每个公民的责任和义务，只有通过积极参与，才能共同创建一个和谐、稳定的社会。
一、社会治理的定义和重要性社会治理是指政府、社会组织和公民个体通过法律、道德、规则等手段，对社会进行规范、管理和调控的过程。
它是保障社会正常运行、促进社会发展的重要保证。
在一个复杂多元的社会中，社会治理的重要性不言而喻。
二、积极参与社会治理的意义1. 充分发挥公民主体地位。
积极参与社会治理，是根据公民的权利和义务，充分行使公民主体地位的具体体现。
2. 促进社会和谐稳定。
积极参与社会治理，可以推动社会公平、社会公正的实现，加强社会各阶层之间的联系和互动，营造和谐的社会氛围。
3. 增强社会凝聚力。
通过积极参与社会治理，可以加强公民之间的相互信任和凝聚力，促进社会的团结和发展。
4. 提升社会民主治理水平。
积极参与社会治理，可以推动社会民主治理的实施，促进决策的科学化、民主化和法治化。
三、如何积极参与社会治理1. 关注社会问题。
积极关注社会热点问题和人民群众的呼声，了解社会动态，提升社会治理的知情度。
2. 参与社区建设。
积极参加社区事务，关心社区环境和居民生活，共同维护社区的和谐稳定。
3. 参与公共决策。
关注并参与政府的决策制定过程，通过提供意见和建议，推动决策的科学化和民主化。
4. 参与志愿服务。
通过参与志愿服务活动，为社会提供力所能及的帮助，传递爱心和温暖。
5. 引导社会舆论。
通过媒体、网络等渠道，积极引导社会舆论，促进社会信息的公正、客观传播。
四、社会治理的创新与发展1. 推行社会共治。
建立政府、社会组织和公民个体共同参与社会治理的机制，形成多元共治、自治共治、共建共享的新模式。
2. 建设法治社会。
加强法治宣传教育，提升全社会法治意识，加强法律法规的执行力度。
3. 推动科技创新。
公序良俗倡议书
公序良俗倡议书
《公序良俗倡议书》
各位尊敬的市民：
公序良俗是社会稳定和发展的基石，也是我们共同的责任。
为了维护社会秩序和文明风貌，我们特发起《公序良俗倡议书》，号召大家共同遵守以下公约：
1. 尊重他人：我们应尊重他人的人身权利和尊严，不做人身攻击和人格侮辱的行为。
2. 遵守法律法规：作为公民要按照法律法规行事，不得从事非法活动或者违法行为。
3. 爱护环境：我们应遵守环境保护法律法规，保护环境和生态资源，不随意损坏公共财物。
4. 文明交通：我们应遵守交通法规，不违章乱纪，文明出行，保障自己和他人的安全。
5. 文明用语：我们应言行举止文明，不使用粗言秽语，不传播谣言和不良信息。
6. 公共秩序：我们应遵守社会公共秩序，不参与打架斗殴和其他危害社会安定的行为。
我们希望每位市民都能积极参与到维护公序良俗的行动中来，共同营造一个和谐、文明的社会环境。
让我们从自身做起，以身作则，为社会的进步贡献自己的一份力量。
倡议书发起人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
江苏省昆山市七年级政治第二学期期末考试卷 苏教版
江苏省昆山市七年级政治第二学期期末考试卷苏教版总分：50分考试时间：50分钟考试形式：开卷第Ⅰ卷 (主观题，共26分)一、单项选择(以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案。
每小题1分，共16分)1．关于生命的认识，正确的有①人类生命，是地球上最珍贵的东西②热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西④地球上的生命是自然界长期发展的产物A．①② B．②③ C．①④ D．②④2．著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着!这名诗告诉我们①人的生命不在长短，而在其质量②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命③生命是可贵的，要让生活更有意义④活着与死亡是没有任何区别的A．①③ B．②③④ C．①②③ D．②④3．青春期的同学富有理想，追求真理，但是又容易脱离现实，沉湎于幻想。
情感丰富，热情高涨，但是情绪波动比较大，容易失去控制。
珍惜友谊，渴望交际，但是又感到孤独，不愿意与人交往。
这种现象说明A．青春期是人的一生中最美好的时期B．青春期心理充满矛盾C．青春期是人的一生中身体发育的关键时期D．青春期是人的一生中最烦恼的时期4．吴钰生性内向，缺少自信。
为此她在日记本上写道：“我是独一无二的，我有许多优点，我一定要塑造完美的自我形象。
”吴钰的这一自我激励法A．是不正确的，这是自负的表现 B．正确，是善于悦纳自我的表现C．不利于全面认识自己 D．说明他是一个没有缺点的人5．下午放学时下雨了，小强很郁闷，因为他不能打篮球了；而小丽却很开心，因为她觉得下雨后空气清新怡人。
这说明A．小强有闭锁心理 B．小丽性格开朗C．天气会决定人们的情绪 D．面对同一情境，不同的人会有不同的情绪6．《红楼梦》中的林黛玉，终日愁眉不展，对人对事都透着一股凄伤，积郁成疾而过早“凋零”。
这说明A．不同的情境下会产生不同的情绪 B．积极情绪能使人思维敏捷、体力充沛C．消极情绪会影响人的身心健康 D．人的情绪是多种多样的，也是可以调控的7．对未成年人实施特殊保护的两部专门法律是①未成年人保护法②义务教育法③收养法④预防未成年人犯罪法A．①④ B．①② C．②③ D．③④8．2011年3月10日，云南省盈江县发生5．8级地震，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛作出重要指示：“要迅速开展救灾工作，把抢救生命放在第一位”。
社会文明与公共秩序演讲稿
社会文明与公共秩序演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家一起探讨社会文明与公共秩序这一重要议题。
社会文明与公共秩序是一个国家、一个社会发展的重要标志，也是每个公民应该共同维护的责任。
它们之间相辅相成，相互促进，是社会和谐稳定的重要保障。
首先，让我们来谈谈社会文明。
社会文明是指一个社会在经济、政治、文化等各个方面的发展水平，也包括人们的道德素质和行为规范。
一个文明的社会，必然是一个秩序井然、法治有序的社会。
在这样的社会中，人们尊重法律、尊重他人，自觉遵守公共秩序，共同营造和谐、文明的社会环境。
而公共秩序，则是社会文明的重要组成部分。
它包括了交通秩序、市场秩序、生活秩序等各个方面。
在城市里，我们经常能看到交通井然有序、市场繁华有序、生活安宁有序的场景。
这些都离不开每个公民自觉遵守规则、尊重他人、自觉维护公共秩序的努力。
然而，现实中我们也不难发现，一些不文明的现象和公共秩序的破坏现象时有发生。
比如，乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画等不文明行为，以及交通拥堵、市场混乱、生活环境脏乱等公共秩序问题。
这些问题的存在，不仅影响了社会的整体形象，也损害了每个人的切身利益。
因此，我们每个人都应该自觉遵守社会规则，自觉维护公共秩序。
我们应该养成良好的行为习惯，尊重他人、爱护环境、遵守法律。
只有每个人都做到这一点，才能共同营造和谐、文明的社会环境。
最后，让我们共同努力，为社会文明与公共秩序贡献自己的一份力量。
让我们从自身做起，从点滴做起，共同营造一个更加和谐、文明的社会。
谢谢大家！。
为什么要维护公共秩序
为什么要维护公共秩序公共秩序 (public order)也称“社会秩序”。
为维护社会公共生活所必需的秩序。
下面就是小编给大家带来的为什么要维护公共秩序，希望能帮助到大家!为什么要遵守公共秩序遵守公共秩序对于一个社会的发展是非常重要的。
第一，公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证。
随着社会生活的复杂化和多样化，公共场所已成为人们共同生活、娱乐必不可少的地方，如居民小区、影剧院、公园、商店等。
公共场所秩序良好会给人们生活带来极大的愉快。
第二，公共秩序是社会文明的标志。
有无良好的社会公共秩序，是衡量一个地方管理水平和文明程度的显著标志。
第三，公共秩序是衡量一个人精神道德风貌和文明素养的重要尺度。
在公共场所自觉约束自己、方便他人、维护秩序，是做人的起码原则。
所以，作为公民，每个人都有遵守社会公共秩序的义务。
为什么要把遵守公共秩序作为公共道德的重要内容?公共秩序，是指为了维护社会公共生活的正常进行而要求人们必须遵守的行为规范，主要是指公共场所的行为规则。
公共场所是人们共同生活、学习、娱乐、交往的地方;各公共场所，在人们长期的活动中都形成了一系列的行为规则，这就是“公式秩序”。
比如，车站有乘车秩序，商店有购物秩序，医院有医疗秩序，公园有游览秩序，图书馆有阅览秩序，等等。
人们在公共场所里活动，尽管年龄、职务、资历、志趣、爱好、职业各不相同，但都必须以自己的活动不影响和妨碍他人的正常活动为前提，这样才能形成良好的公共秩序，人们的社会生活才有可靠的保障。
如果有人不遵守甚至破坏公共秩序，轻者造成别人的反感和不安，重者会造成严重的社会后果。
所以遵守公共秩序，是关系到维护国家和公共利益的大事，是每个社会成员的义务和责任。
为了社会生活的和谐和稳定，是每个社会成员的义务和责任;对于破坏公共秩序的行为，大家都有监督、规劝的责任，以形成一种广泛的道德舆论，维护正常的公共秩序。
我们为什么要遵守公共秩序作为公民,每个人都有遵守社会公共秩序的义务.这是公民应履行的法定义务，有利于维护社会稳定，因为这样人们才可以友好地生活,不发生争斗可以使生活井井有条，使我们的生活,学习和工作正常有序地进行的保证维护公共秩序的重要意义：1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
维护秩序,从我做起
维护秩序，从我做起背景维护社会秩序是每个公民的责任和义务。
只有保持社会的稳定和秩序，我们才能享受和谐的生活环境。
在每个人的日常生活中，我们应该从自己做起，为维护秩序贡献一份力量。
个人责任每个人都应该意识到自己对社会秩序的责任。
无论是在家庭、社区还是公共场所，我们都应该遵守规章制度、尊重他人的权益和财产。
我们应该遵守法律法规，不从事任何违法行为，维护社会治安和公共秩序。
培养良好惯维护秩序的第一步是通过培养良好的个人惯。
我们应该保持整洁和有序的生活环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，尊重公共设施，并遵守交通规则。
此外，我们还应该遵循道德规范，保持良好的言行举止，不使用侮辱性语言，尊重他人的感受和权益。
参与社会活动积极参与社会活动也是维护秩序的一种方式。
我们可以加入志愿者团体，参与社区服务项目，为他人提供帮助和支持。
通过自愿工作和贡献，我们可以积极影响他人，传递正确的价值观念，促进社会的和谐与进步。
教育引导教育引导是培养人们维护秩序意识的重要途径。
学校和家庭应该重视对青少年的教育，灌输正确的价值观念和道德观念。
通过教育，我们可以培养出自觉遵守规则、尊重他人的未来公民。
同时，媒体也应发挥积极作用，传播正能量，引导公众遵守秩序。
惩罚违反秩序为了维护社会秩序，必须对违反规则的行为进行适当的制裁。
法律和执法机构应该严格执行，并确保公正和公正的处理。
惩罚违反秩序的行为可以起到威慑效果，提醒人们遵守规则，避免违法行为的发生。
结论维护秩序是每个人的责任，也是社会的共同责任。
通过个人努力和社会共同努力，我们可以创造一个和谐、稳定和有序的社会环境。
让我们从自己做起，为维护秩序贡献一份力量，共同建设美好的社会。
维护社会公共秩序是我们的共同责任
案例二：
为泄愤扰乱公共秩序报假警
2005年10月2日晚8时许，西宁市公安局城北分 局祁连路派出所接到110指令，一男子报警说，他在 北山市场被抢劫12万元。案情重大，祁连路派出所 立即派出十余名警力，赶往现场。民警找到当事人 后得知，摩的司机林某在北山市场旁的便道上穿梭 时，与程某驾驶的面包车擦挂，两人发生争吵，并 厮打起来。气急败坏的林某拨打110报警，谎称自己 被抢劫12万元人民币，要求警方立即赶到现场。警 方经过核实，确认林某报了假警，扰乱公共秩序， 依法对他行政拘留10天。
案例三：
中学生小赵和小王在暑假中结伴游览长城，当他们 登上八达岭长城时，心情十分激动，小王掏出刀子准 备在城砖上刻字留念。小赵发现后马上制止他，小赵 指着雄伟的长城对小王说：“长城是中国的象征。如 果每个游览的人都要刻上自己的名字，长城很快就被 污损了。”小王一听，知道自己错了，他不仅没有动 手刻字，还在游览时劝说别的游客要保护长城。
遵守社会公共秩序要从小事做起，要自觉树立遵 守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明 文规定的规章制度。
反思：
（1）在我们班级中，还存在哪些不文明 的行为？ （2）我们都是班级和社会的主人，让我们 共同起草一份“班级文明行动公约”，从我 做起，从现在做起，共同维护社会公共秩序。
材料：1
广州市召开打击压榨残疾儿童乞讨牟利违 法犯罪活动会议。会议要求，进一步加大流浪 乞讨行为治安管理工作力度。对于不听劝阻， 在机关、学校、医院、广场、影剧院、著名景 点等公共场所露宿，影响市容卫生，或强索强 讨、进行流氓活动，扰乱公共秩序的行为，公 安机关将严格依法予以治安处罚。 划定“禁讨区”，可以保护流浪乞讨人员 本身的合法利益，可以维护机关、学校、医院 等的正常工作秩序，可以保护著名景点等城市 窗口的良好形象。
公共设施使用规范文明使用共同维护
公共设施使用规范文明使用共同维护在我们的日常生活中,公共设施的使用无疑是不可或缺的一部分。
从公园里的休息区,到街道两旁的垃圾桶,再到社区内的健身房,这些公共资源的合理利用不仅关系到每个人的生活质量,也影响着整个社区的整洁与和谐。
因此,养成良好的公共设施使用习惯,不仅体现了我们的公民意识,更是我们共同的责任。
遵守公共秩序,保持设施整洁每个人使用公共设施时,都应当自觉维护好公共空间的整洁有序。
对于一些简单的规则,比如不在非吸烟区吸烟、不在指定区域外随意扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等,我们都应当遵守。
也要爱护好公共设施本身,不随意涂鸦、损坏或者占用公共资源。
只有每个人都养成良好的公共设施使用习惯,我们的社区才能保持整洁有序的面貌。
关注他人需求,体贴他人感受在使用公共设施时,我们不仅要注重自身的行为,更要关注他人的需求和感受。
比如在健身房里,要有意识地为他人留出活动空间;在公园里,要识别他人的休息需求,不做影响他人的行为;在图书馆内,要以低声交流、不大声喧哗的方式尊重他人的学习环境。
只有体谅他人,才能营造一个更加宜人的公共空间。
主动维护设施,共同缔造文明除了遵守公共秩序,我们还要积极参与到公共设施的维护中来。
比如主动清理周围的垃圾、及时报修受损的设施、主动劝阻不文明行为等,这些都是我们应尽的责任。
只有每个人都主动行动,共同维护好公共设施,我们的社区才能变得更加干净整洁、秩序井然。
关注公共需求,促进社区发展除了日常的使用和维护,我们还要关注公共设施的长远规划和发展。
比如针对社区的人口变化、居民需求的变化,对公共设施的建设和完善提出合理化建议;又或者,积极参与社区活动,为公共设施的优化建设出谋划策。
只有我们每个人都关心和参与到公共设施的建设中来,我们的社区才能不断进步,更好地满足居民的需求。
良好的公共设施使用习惯不仅体现了我们的公民素质,也关乎着整个社区的发展。
让我们一起遵守公共秩序、关注他人需求、主动维护设施、关注公共需求,共同营造一个更加文明有序、干净整洁的公共环境,为社区发展贡献自己的力量。
新部编人教版八年级上册道德与法治第二单元整理与复习课件(知识点归纳、题型、考点)
3. 如下图，《红绿灯变奏曲》告诉我们( D )
观察漫画可以知道，没有红
绿灯的约束，交通秩序混乱，
说明了生活需要公共秩序，
①社会公共生活需要秩序 ✔
公共秩序是人们安居乐业的 说保法障错，误遵，守片公面共。秩公序共是秩每序个 通公常民是应指尽社的会义生务活。的一种有 序化状态，包括社会管理秩
②遵守社会规则是每个公民应尽的义务 ✔ 序、生产秩序、交通秩序和
1.社会秩序和社会规则
含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与 共识的基础上形成的。
生活中调节我们 行为的社会规则
道德、纪律、法律等。
社 会 规 则
社会规则明 确社会秩序 的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与 他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
③如果失去秩序，社会就会陷入混乱 ✔ 公共场所秩序等。
④社会秩序就是指交通秩序、社会生活秩序、公共场所秩序
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
4. 下面漫画说明( B ) ①有些人缺乏规则意识
漫画中主人公的行为是缺乏规则 意识，没有遵守社会规则的表现， 这启示我们要以实际行动维护社 会秩序和规则。
序
行需要秩序。 的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，
重要性
社会秩序是 人民安居乐 业的保障。
从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ①社会秩序营造良好的社会环境。
②在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能 够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
他律和自律
遵守规则 自觉遵守规则
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第23课不以规矩难成方圆
维护社会公共秩序是我们共同的责任
教学目标：
1．情感、态度、价值观
通过本课学习，增强学生对权利与义务关系的理解，树立主动尊重他人权利，关爱他人，关心集体，遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人、对社会负责任的积极情感。
2．知识与能力
懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务。
重点难点:
培养维护良好社会秩序的良好品质
教学过程：
导入新课——中国球迷也输了 P84页
思考：1、为什么中国球迷输了？（他们输在哪里？）
（中国球迷在看球的过程中，乱抛纸屑、果皮、矿泉水瓶等垃圾，这是一种不道德的行为，也是违反社会公共秩序的行为。
因此说中国球迷输了，输在不能自觉遵守公共秩序的道德品质上。
）
2、“在社会生活中，只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事”说说这种观点错在什么地方？
引出课题“维护公共秩序是我们共同的责任”
首先让我们欣赏一组图片，你怎么看待上述行为?
（这些行为扰乱社会公共秩序，不道德，影响城市的文明形象，有些甚至危害他人、社会，触反法律。
）
旅游景点、学校、马路等都是公共场所，图片中的人们的行为扰乱了社会公共秩序，请同学结合图片分析这些扰乱社会公共秩序的行为有什么后果？
……
为避免此类行为的发生，我们在日常生活中该注意些什么？（高晓松不知道酒后驾车违法吗？为什么他还要这么做？存在侥幸心理.思想是行动的先导，说明他思想上不够重视。
）
我们公民该如何遵守社会公共秩序？
思想上，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；
行动上，从小事做起，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
（板书）
（过渡）刚才同学们都提到要自觉遵守公共场所的规章制度，那接下来老师就来考考大家，看看你们能不能请你说说在下列场所，你扮演什么角色，又遵守什么样的规则和程序？
1.在商场里，…（顾客，尊重营业员，公平交易，买后付款）
2.在公交车上，…（乘客，前门上车，上车买票，后门下车，下车提前按铃）
3.在电影院里，…（观众，不大声喧哗、随意走到）
4.在公园里，…（游客，购票入园，爱护公共财物，不攀折花草树木，保护环境，注意安全）
5.在马路上，…（行人，靠右走，不闯红灯，过马路走人行横道，不自行车带人，不在禁行路段、机动车道上骑车，不逆向行使，不互相追逐）
6.在校园内，…(学生，文明礼貌，不追逐打闹)
（过渡）维护社会公共秩序是我们的共同责任，这儿的“我们”仅仅指我们公民吗？（不是。
还有国家）那国家该怎么做呢？我们来看看新加坡是怎么做的？
新加坡罚出来的美丽
据介绍，新加坡政府为建立良好的社会秩序和优美清洁的环境，制定了一系列的法律法规，其中许多罚款十分具体。
上公共厕所不冲水——罚500新元（1新元约合5元人民币）；乱扔垃圾——罚1000新元；过街不走人行横道——罚500新元；开车超速罚——5000新元；随地吐口香糖——罚1000新元；造假币贩卖，被查出来一次，可能就能让你倾家荡产……
新加坡交通发达，但却很少堵车，交通事故也很少。
这与严格管理有关。
根据规定，每个司机两年中共有24个积分，当24个积分都被扣光时，驾驶执照就被吊销。
闯一次红灯要扣4分，开车打手机扣9分，不系安全带扣4分，还有要罚120新元。
这里的罚款只是约束人的一个手段，自觉才是新加坡人养成的一个美德。
新加坡的路上很少见到巡警。
提问：1、新加坡的美丽来源于哪里？（公民良好的道德素养，健全的法律法规以及法律能够不折不扣的执行）
2、他山之石，可以攻玉。
新加坡的做法，给我国维护社会公共秩序哪些启
示？对于维护社会公共秩序你还有什么好的建议？
我们国家该如何维护社会公共秩序？
1、全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。
2、加强法治，依法惩治不守规则和秩序的行为。
3、将法治与德治相结合。
（一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人民的职业道德和社会公德意识，前面提高人的素质。
）
（过渡）社会公共生活需要秩序，学校也离不开良好的教学秩序。
让我们反思一下在我们班级中，有哪些不文明的行为？
这些不文明行为影响了我们班级的形象，为了保证每位同学有一个良好的学习、生活环境，争创文明班级，为维护学校共同秩序，今天我们大家一起来为班级制定一份文明公约。
（活动规则：4人小组讨论并整理出条款，各小组负责人到讲台前展示本小组制定的班级文明公约，然后师生一起比较找出相同的条款将其列举出来，组成一份正式的班级文明公约。
）
总结：一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海。
一分文明好像一盏灯，许多文明就是万丈光芒。
一分文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。
讲文明、树新风、守秩序、重公德，让我们携手并肩共同营造井然有序的生活环境，共同打造安定文明的社会环境。
（文明班级、文明社会的创建需要我们每个人的努力，让我们携手共同营造安定有序、文明和谐的社会环境。
）
教学反思：
1、“扰乱社会公共秩序的行为有什么后果？”这一问题不可忽视，这是导之
以行的前提。
2、“新加坡的美丽来源于哪里？”这样的问题指向性不明确，学生无从答起。
3、班级文明公约的制定目的在于更好的维护社会公共秩序，不能纠结于学生身上的一些不文明行为，而偏离主题。