中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案-精选范文 (优选.)
“文明礼仪知识”竞赛实施方案#优选.
word.1 / 1word. 2013年羊街镇第二小学春季学期“文明礼仪知识竞赛” 活动实施方案为进一步把我校学生文明礼仪活动引向深入，广泛宣传《贵州省公民文明手册》 争做文明有礼的贵州人，在我校开展好“文明礼仪知识竞赛”活动，特制定如下实施方案。
一、 指导思想开展“文明礼仪知识竞赛”活动，要以《贵州省公民文明手册》为基本内容，在全校各班大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、尊师重道,文明礼貌”的基本道德规范，并使其变成全体学生的自觉行为。
活动中要把知识竞赛与创建文明班级活动结合起来，使文明礼仪教育融入到精神文明建设之中，全面提高学生的道德素质。
二、领导小组组长：邹建芬老师成员：各班班主任和副班主任三、参与人员羊街二小全体学生四、活动比赛地点：各班教室五、活动内容比赛将于2013年4月22日下午2：00钟开始举行，到3：30分结束。
分预赛、决赛两部分，先在各班全员参与笔试答卷由各班班主任进行批改评比出第一名上交学校，每班的第一名再参加决赛，决赛分高中低三个学段，每个学段的决赛将评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，优秀组织奖一名，根据竞赛结果评定，获奖学生将给予一定奖励。
六、具体要求1．高度重视，加强指导。
各班老师和学生要提高认识，充分认清开展“文明礼仪知识竞赛”活动的重要意义，各班老师要认真组织学习《贵州省公民文明手册》精神，要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓，并以竞赛活动为契机，扩大参与面和受教育面，切实把《贵州省公民文明手册》的精神宣传落实好。
2．加强组织，精心安排。
班老师要结合实际，精心组织，科学安排，班主任老师要起表率作用，带头参加此次知识竞赛活动。
羊街镇第二小学 2013年4月20日最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word 文本 --------------------- 方便更改。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的：1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强学生的环保意识，让他们从自身做起，从小事做起，勤俭节约艰苦奋斗，也针对我校在上课期间出现的部分课堂、校内不良行为习惯，决定开展一次文明礼仪教育活动。
3、文明礼仪有助于提高个人素质，体现自身价值，有助于增进人际交往，可以振奋师生精神，使以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到学习、工作和生活中。
二、竞赛对象及人数：1、全校初中、小学学生。
2、竟赛活动每组由9位学生组成（初中18人），各班选送3人参赛。
三、竞赛时间：2014年5月12日（周一）下午：低年级组小学1-3年级2014年5月13日（周二）下午：中年级组小学4-6年级2014年5月14日（周三）下午：高年级组初7-9年级四、竞赛地点：多媒体教室五、比赛形式：口头抢答六、道具器材：桌椅（供选手用），麦克风，抢答器，积分牌、布置场景的相关器材。
七、比赛组别：低年级组（小学1-3年级）；中年级组（小学4-6年级）；高年级组（初中7-9年级）八、比赛流程：1、主持人开场白。
2、每队根据抽签号选台。
3、选手按顺序逐一上场。
4、（必答题）每对选手与主持人进行一对一问答。
问答过程中，提供3道与文明礼仪相关的考题供选手选择。
选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛。
（答对一题加10分）（20道题）5、争分夺秒（抢答题）：主持人读题目，读完题各组按抢答器进行抢答，题未完就按抢答器的视为犯规，取消此题回答权。
答对一题加10分，答错不扣分。
（一共准备20题，每年级组选择9道）6、风险题：各参赛队伍可选择10分、20分、30分或者50分的题目进行回答，答对加相应的分值，答错扣相应的分值的一半，弃权扣10分。
九、颁奖典礼。
十、领导讲话。
织金县纳雍小学2014年5月7日中小学生文明礼仪知识竞赛活动实施计划为使本次文明礼仪知识竞赛活动圆满成功，特制定本实施计划。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案3篇
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案精选3篇（一）活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛的形式增加中小学生对于文明礼仪的了解，培养并提高他们的文明素养和礼貌意识。
活动形式：以小组为单位进行竞赛，内容包括文明礼仪的知识、行为规范和实践操作等。
活动时间：可根据具体情况来安排，建议活动时间控制在2小时左右。
活动地点：适合在学校多功能厅、教室或者室外广场等进行。
活动人员：中小学生作为参赛者，老师或志愿者作为评委和裁判。
活动流程：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，并向参赛选手介绍活动流程和规则。
- 进行开场致辞，鼓励参赛选手展现自己的才能和知识。
2. 知识竞赛环节（30分钟）- 设计20个选择题和填空题，考察参赛选手对文明礼仪的基本知识和常识。
- 参赛选手以小组形式回答问题，裁判及时记录答案并给出评分。
3. 行为规范竞赛环节（40分钟）- 设置多个场景，例如扶植老人过马路、公交车上让座、排队等，由参赛选手现场模拟操作。
- 裁判根据选手展示的行为，评判其是否符合文明礼仪的要求。
4. 节目表演环节（30分钟）- 鼓励参赛选手以小组形式表演弘扬文明礼仪的节目，包括舞蹈、朗诵、小品等形式。
- 裁判评选出最佳节目，并给予奖励和鼓励。
5. 颁奖和闭幕式（10分钟）- 颁发奖项，包括知识竞赛和行为规范竞赛的第一、二、三名奖项和最佳节目奖等。
- 主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，鼓励参赛选手在日常生活中坚持文明礼仪。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行相应的宣传，邀请中小学生参加。
2. 准备题库，包括文明礼仪知识和行为规范方面的题目。
3. 准备场景材料，如公交车、斑马线等道具，用于行为规范竞赛环节。
4. 确定评委和裁判，并提前进行培训，确保公正评判。
5. 准备奖品和奖状，以及活动现场的音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 对参赛选手进行考核，并进行个人表现评价和小组总成绩统计。
校园礼仪竞赛活动实施方案样本
校园礼仪竞赛活动实施方案样本一、活动目的为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，提高幼儿的礼仪素养，营造文明、和谐的校园氛围，我们特举办此次校园礼仪竞赛活动。
通过此次活动，旨在培养幼儿讲礼仪、懂礼貌的良好习惯，使他们在日常生活中更加文明、有礼。
二、活动主题本次活动的主题为：“文明礼仪，从我做起”。
三、活动时间活动分为两个阶段，第一阶段为班级内部选拔赛，时间为2021年10月10日至10月20日；第二阶段为校园总决赛，时间为2021年10月25日。
四、活动对象全校幼儿均参加此次竞赛活动。
五、活动内容活动分为三个环节：知识问答、情景模拟、才艺展示。
1.知识问答：以小组为单位进行，每组选派一名代表参加。
题目内容包括礼仪知识、校园规章制度等。
比赛采取抢答形式，答对加分，答错不扣分。
2.情景模拟：以班级为单位进行，每班准备两个关于礼仪的情景剧。
表演内容要贴近生活，具有教育意义。
评委根据表演内容、演员表现等方面进行评分。
3.才艺展示：个人或小组形式参加，内容可以是舞蹈、歌曲、快板、朗诵等，要求体现礼仪主题。
六、活动流程1.宣传阶段：利用校园广播、班级群、家长会等途径，向家长和幼儿宣传本次活动，引导他们关注礼仪教育。
2.准备阶段：各班级开展礼仪知识学习、情景剧编排、才艺训练等活动，为竞赛做好准备。
3.选拔赛阶段：班级内部举行选拔赛，评选出参加校园总决赛的选手。
4.总决赛阶段：各班级选拔出的选手参加校园总决赛，角逐各项奖项。
七、评委及评分标准1.评委：由校领导、教师代表、家长代表组成。
2.评分标准：（1）知识问答环节：内容准确、回答迅速、表达清晰（30分）（2）情景模拟环节：剧情设计合理、表演生动、富有教育意义（40分）（3）才艺展示环节：节目内容健康、表演专业、创意新颖（30分）八、奖励措施1.个人奖项：设一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖。
2.班级奖项：设最佳组织奖、最具创意奖、最具风采奖。
3.获奖选手将获得奖品、证书，并在校园风采展示活动中进行表演。
小学校园文明礼仪活动方案(精选5篇)
小学校园文明礼仪活动方案(精选5篇)小学校园文明礼仪活动方案（篇1）一、指导思想：以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。
以人为本，构建和谐校园。
教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。
“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2.多方面多形式进行宣传发动利用校园板报、广播、班级园地进行宣传在校园醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3.学习形式：教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。
五、步骤和时间安排本次活动分三个步骤：(一)制定方案、学习、宣传发动(三月五日-六月31日)(二)组织学习讨论，查摆对照(7月1日-10月31日)(三)总结提高、规范行为小学校园文明礼仪活动方案（篇2）一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
小学生文明礼仪知识竞赛活动方案篇一：新桥镇小学生文明礼仪知识竞赛实施方案新桥镇小学生文明礼仪知识竞赛实施方案为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素质，增强遵守规范的自觉性，促进学生良好行为习惯的养成，大力弘扬社会主义荣辱观，定于四月中旬在本校举办“新桥镇小学部学生礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一、指导思想贯彻落实社会主义荣辱观，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先，通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
二、活动目的进一步加强少年儿童思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全镇的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
三、领导小组组长：铁永林副组长：王钧李如化戴翼成员：各小学校长，中心小学全体教师四、活动安排第一、宣传活动充分利用会议和国旗下的讲话、班会等方式广泛宣传发动，使全镇师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。
各小学自行组织初赛，分三个片区进行，一、二年级为低年级片区;三、四年级为中年级片区;五、六年级为这几年级片区。
每个片区选出三名选手到中心小学参加决赛。
第二、组织实施根据活动方案，利用竞赛试题，认真组织全镇师生学习《文明礼仪知识常识》，使全体师生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼(:小学生文明礼仪知识竞赛活动方案)仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。
第三、总结评比各校要对“小学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结，并选出9名选手（每片区3名）参加4月中旬全镇的礼仪知识竞赛，筹委会将在各个片区表彰集体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
个人奖各个片区设“文明之星”2名。
文明礼貌活动方案范文（三篇）
文明礼貌活动方案范文一、指导思想深入推进学生文明礼仪教育，深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，进一步加强学生日常行为规范教育，加强学生的思想道德建设和校园精神文明建设，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实加强中学生基础文明行为习惯养成教育，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，净化校园学习环境，构建和谐校园，积极创建“____市文明礼仪教育先进学校”。
二、活动主题“规范日常行为，践行文明礼仪”三、活动建议各班级在开展“规范日常行为，践行文明礼仪”教育月主题活动过程中要力求做到：1、以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，将主题活动的开展与《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《董浜中学学生一日常规基本要求》的学习和贯彻结合起来，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、等文明礼仪专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。
在学生的学习、生活中贯穿文明礼仪教育。
如：讲一句礼貌用语。
希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好。
摒弃一种陋习。
在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯。
送人一个微笑。
学生与人谈话、交流时，要面带微笑，以示亲切友善。
2、将主题活动的开展与进一步加强校园的常规管理工作紧密结合起来。
加强早读、午休、自习课的管理。
养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
加强大课间活动管理。
班主任要对学生进一步明确要求，力求跟班进场，维持好秩序。
强化眼保健操管理。
班主任要及时到班中视察，全体同学应按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意走动。
规范升旗仪式。
第八周开始要求学生升旗仪式统一穿校服，各班级应准时组织学生进场并排好队伍，做到快、静、齐;班主任应到场维持秩序;升旗过程中，应肃立、行注目礼;注意聆听国旗下讲话，国旗下讲话结束后，各班级按顺序退场，严禁任何学生缺席(身体原因除外)。
文明礼仪活动方案范文(二篇)
文明礼仪活动方案范文班级:6.1教师:一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有___力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间___月至___月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。
___月份:1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣传板报和一份手抄报:___月份:1、读好一本书:要充分利用晨会、班队、品德课___队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真___全班学生写好一篇心得体会，参加学校征文比赛(必选活动)。
2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
___月份:观看一部文明礼仪影视:各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。
在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案计划方案.doc
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案_计划方案一、活动目的：1、迎接2010年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）三、竞赛时间：：（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的让世界充满爱同心共建和谐社会2006**区中小学生隆迪博士梦杯读书系列活动启动仪式上发的）八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）九、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001#126om2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）九、报名截止日期：礼仪在心中**区中小学生知识竞赛报名表学校学生及其家长年级组别联系电话( kom)中小学生五一假期安全教育讲话稿-同学们：今天是4月30日，下午全校停课，初中部教师进行集中教研，随后便是五一大假。
为了使全体师生能度过一个愉快的五一，特提出以下几点要求：1、学生五一期间，班主任老师要与家长取得联系，告知家长，学生回家完成应该完成的作业。
2、因为天气逐渐变暖，很多*学生喜欢到河塘去游泳，这是一种十分危险的行为。
据统计信息，2006年我省中小学校非正常死亡学生中，因溺水死亡的人数约占死亡总人数的42.3%。
在此，我要求全体学生不要随兴下水，特别是不能在野外随兴下水，必须到有救生员及合格场所游泳，游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。
3、广大师生要增强交通安全意识，提高自我保护能力，不断增强交通法制观念，自觉遵守交通秩序；往返乘坐交通工具时，一定要乘坐有营运资格的交通工具，以防出现意外。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案一、活动目的通过举办这次文明礼仪知识竞赛活动，旨在引导同学们形成文明和谐的校园文化氛围，推广文明礼仪知识和行为规范，提高同学们的文明素养和个人修养，让大家在互信、互敬、互爱、互助、互劳的原则下，积极营造和谐校园，共建和谐社会。
二、活动时间本活动计划于20XX年XX月XX日(星期X)下午X:XX-XX:XX在学校XX号楼五楼会议室举行。
三、活动形式本次文明礼仪知识竞赛活动分为初赛和决赛两个环节，其中初赛主要为班级自行内部比赛，共选出5支代表队进入决赛；决赛环节设定多项文明礼仪知识和校规校纪题目，比赛方式分为个人答题和抢答问答环节，最后以冠亚季军和优胜奖人数为一定比例进行评分排名。
四、活动流程（一）初赛环节1.体育老师在班级内进行文明礼仪知识推广，并安排每班选取5名同学参加初赛。
2.各班同学自行组队，参加班级内部比赛。
3.每名选手在比赛开始前根据的规定接受最后的检查。
4.比赛形式设为抢答题和填空题各占50%，以总分最高的前5名同学代表班级参加决赛。
（二）决赛环节1.文明礼仪知识竞赛正式开始，比赛分为个人答题和抢答问答环节。
2.个人答题环节：共设30道文明礼仪知识和校规校纪题目，每题5分，2分钟答题时间。
选手必须坐端正姿态，不得交头接耳、作弊等不良行为。
3.抢答问答环节：现场工作人员随机向参赛选手提问文明礼仪知识、校规校纪等方面的问题，选手必须高声作出回答，并且抢答到的选手需独立回答问题。
4.比赛完毕后，分别根据各选手总分数和抢答环节得分，最终评出冠亚季军和九个优胜奖的获奖者。
（三）颁奖环节1.本次比赛根据选手获奖情况和表现评价，将评出冠亚季军和优胜奖共计12名获奖者，并按照奖项设置进行颁奖。
2.工作人员在评出获奖名单后，将获奖名单提前通知获奖单位策划一个有盛情的颁奖典礼，颁发奖品及获奖证书，并通知媒体予以报道宣传。
五、负责人及工作分工1.主办单位：学校政教处2.负责人：XXX3.工作分工：负责人：XXX负责组织、协调、安排和执行活动各项事宜，并制定相关管理办法。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案_活动方案_
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛
一、活动目的：
1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：城东中心校
五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）
八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）
九、报名方式：1、发电子邮件至
2、信件送交青少年科技艺术指导中心（地址：*镇车站南路3号西门口，联系电话：）
九、报名截止日期：XX年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表
学校
学生及其家长
年级
组别
联系电话
《中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案》，欢迎阅读中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案思绪如潮，关于这个方案的构想在我脑海中翻涌。
想象一下，一群活泼可爱的中小学生，聚集在一起，共同学习、交流文明礼仪知识，那将是一幅多么温馨和谐的画面。
一、活动背景文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本素养。
为加强中小学生文明礼仪教育，提高他们的文明素养，我们决定举办一场别开生面的中小学生文明礼仪知识竞赛。
二、活动目标1.提高中小学生对文明礼仪的认识和理解。
3.增强学生团队合作精神。
4.营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动对象全市中小学生五、活动时间2023年9月20日六、活动地点市文化中心七、活动内容1.竞赛内容文明礼仪知识问答文明礼仪情景剧表演文明礼仪手抄报展示2.竞赛形式个人赛团队赛3.评委组成教育局领导文明办负责人学校校长社会各界人士八、活动流程1.宣传发动阶段制作宣传海报、横幅，利用校园广播、班级群进行宣传。
召开动员大会，让学生了解活动意义、参与方式。
2.竞赛准备阶段组织学生进行文明礼仪知识学习，发放学习资料。
学生自行组队，准备情景剧表演和手抄报。
3.竞赛实施阶段举行个人赛，评选出个人优秀选手。
举行团队赛，评选出优秀团队。
评委现场评分，公布比赛结果。
颁发奖品和荣誉证书。
九、活动奖励1.个人赛一等奖3名二等奖5名三等奖10名2.团队赛一等奖3个二等奖5个三等奖10个3.优秀组织奖优秀组织奖若干十、活动保障1.人员保障成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
指定专人负责活动现场协调、接待和安保工作。
2.资金保障争取政府支持，解决活动资金问题。
通过企业赞助、社会捐助等方式筹集资金。
3.场地保障提前预定市文化中心场地，确保活动顺利进行。
做好场地布置、音响灯光等设备调试。
4.宣传保障利用校园广播、班级群、社交媒体等平台进行广泛宣传。
邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十一、活动预期效果1.提高中小学生文明礼仪素养，营造文明校园氛围。
文明礼仪知识竞赛活动方案
平昌县笔山小学文明礼仪知识竞赛活动方案为促进我校学生常规管理工作的顺利开展，弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生文明守纪的良好习惯。
结合教育局文件，学校决定举办“文明礼仪我先行”为主题的小学生文明礼仪知识竞赛活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的加强学生的行为规范教育和文明行为习惯，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的合格小公民。
二、活动内容以《巴中市中小学生文明礼仪常规》为教育内容。
三、活动主题：“文明礼仪我先行”四、参赛对象中心校3—6年级。
五、时间及地点5月31日下午14:45,中心校内操场。
六、评比方式1、以班为单位形成班级小组，每班3名学生（班级选拔后推选）。
2、答题的方式：⑴知识抢答⑵背诵《巴中市中小学生文明礼仪常规》七、评分标准1、学生答题时，口齿清楚，背诵流利（5分）2、仪态端正，表情自然，举止文明礼貌（2分）3、能用标准普通话（2分）4、能展现当代小学生的精神风貌，整体感觉1分注：每组答对一题加一分，答错不扣分。
每组以知识抢答和背诵总积分最高的为胜。
八、奖励办法1、本次活动以班为单位，实行去掉一个最高分和最低分后的平均分作为班级得分。
2、三、四年级组分别设一、二、三等奖各一名；五六年级组设一、二、三等奖各一、二、三名。
3、获奖班级发奖状,评为“文明礼仪教育先进班集体”称号，并奖班级现金，一、二、三等奖分别为100元、80元、50元。
九、组委会人员安排组委会具体工作安排如下：总指挥：李英超副总指挥：苟元国赵春香主持：张攀琼王聪评委：张勇王文冠李国宝苟元国赵明代永权苟芳陈小荣施永焕由赵年贵、邓清平负责总分。
由赵春香具体负责组织本次活动，并负责各类题型的设计；吴骏骅负责维护会场保卫秩序；李华负责摄影；王成元负责新闻报道。
会场布置：代永权、王成元、李华、陈晓峰、陈跃红、陈勇。
3、必须于5月31日下午14:45点前将舞台背景准备就绪；安置好舞台音箱、会场、评委桌凳、教师座凳等。
争做文明礼仪小学生活动方案3篇
争做文明礼仪小学生活动方案3篇争做文明礼仪小学生活动方案1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动过程：1、小品《一张废纸》2、相声《卫生小卫兵》3、小合唱《歌声与微笑》4、拍手儿歌5、小品《一元钱》6、班主任讲话争做文明礼仪小学生活动方案2一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的.心中。
老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
“争做文明小学生”知识竞赛活动方案
“争做文明小学生”知识竞赛方案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】多媒体活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神附：小学生文明礼仪规范.学称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范本(3篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范本一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性越来越被人们所认识和重视。
为了加强对文明礼仪的宣传和教育，提倡和倡导文明风尚，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，旨在通过多种形式的竞赛，培养和树立全民的文明意识和良好的行为习惯。
二、活动目标1. 提倡文明礼仪：通过竞赛活动，宣传和倡导文明礼仪的重要性，提醒人们在各种场合下都要遵守文明礼仪。
2. 培养文明习惯：通过竞赛活动的参与和互动，引导和培养人们养成良好的行为习惯，提高整体社会文明素质。
3. 增进互动交流：通过竞赛活动的设置，促进人们之间的交流与合作，增进双方的沟通能力和表达能力。
4. 倡导文明精神：通过竞赛活动的激励机制，弘扬文明精神，引导人们积极向上、向善的行为。
三、活动内容1. 文明礼仪知识竞赛组织一场针对文明礼仪知识的竞赛活动，参赛者来自各个年龄层次。
竞赛题目将包括常见的文明礼仪问题和场景，通过问答形式，考察参赛者对文明礼仪的了解和掌握程度。
2. 校园文明行为评比在全市范围内的中小学校开展校园文明行为评比活动。
即日常生活中的文明行为、礼仪习惯、公共场所的素质表现等方面进行评分，选出评比成绩优异的学校和个人，激励校园文明。
3. 公共场所文明形象传播组织志愿者团队前往公共场所，如街道、商场、公园等，倡导和宣传文明行为。
志愿者们将通过发放宣传材料、开展互动游戏等形式，向市民普及文明礼仪知识，并倡导大家积极传播文明形象。
4. 文明素质培训讲座邀请社会上的文明礼仪专家开展培训讲座，面向全市的企事业单位、学校和社区居民。
讲座内容包括文明礼仪的基本要求、重要性以及如何在日常生活中培养和践行文明行为习惯等方面。
通过专家的讲解和案例分析，提高参与者的文明素质。
五、活动时间本次“文明风采”竞赛活动将于2024年5月至7月期间进行。
六、活动举办方本次活动由市文化和旅游局主办，市教育局、市社会事务局、市志愿者服务中心等联合承办。
文明礼仪知识竞赛活动策划书2篇
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解，促进社会文明进步，培养良好的社会行为习惯。
活动目标：1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平；2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯；3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力；4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间：预计活动时间为2-3个小时，具体时间可根据实际情况确定。
活动地点：选择适合容纳参赛队伍和观众的场地，如学校礼堂、会议室等。
活动内容：1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节：- 分为初赛和决赛两个环节；- 预设一套文明礼仪相关的题目，包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等；- 开展个人答题和团队协作答题两种形式；- 根据答题情况评分，选拔出决赛选手。
3. 决赛环节：- 决赛选手进行现场答题；- 设立奖励机制，对表现优秀的选手进行奖励；- 将决赛过程进行现场直播或录制，便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式：- 颁发奖项给优胜队伍和个人；- 主持人致辞，总结活动并对成功举办的活动进行表彰；- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广：1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上；2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道；3. 利用社交媒体平台如微信、微博等，进行线上宣传，邀请网友参与。
活动准备：1. 确定活动时间、地点和参赛规则；2. 确定竞赛题库和出题人员；3. 邀请演讲嘉宾和评委；4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作：1. 通过问卷调研等方式，对参与者的评价和意见进行收集和总结；2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进，并在下一次活动中予以实施；3. 利用活动录像等素材进行宣传推广，提高文明礼仪意识的普及度。
注：以上为初步策划，具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
小学文明礼仪教育活动方案范文(三篇)
小学文明礼仪教育活动方案范文____年小学文明礼仪教育活动方案一、活动背景简介在现代社会中，文明礼仪教育一直被视为培养学生良好品德的重要环节。
小学生处于成长的关键阶段，正是他们养成良好习惯和充实自己知识的时候。
因此，为了引导小学生树立正确的价值观，培养良好的道德观和行为习惯，需要进行文明礼仪教育。
本方案旨在为____年小学文明礼仪教育活动提供具体的活动方案。
二、活动目标1. 培养小学生良好品德和社会礼仪意识；2. 提高小学生的社交技巧和应对能力；3. 培养小学生的协作意识和团队合作精神；4. 弘扬中华传统文化，提高小学生的文化自信。
三、活动内容1. 文明礼仪知识讲座通过邀请专家学者或社会名人给小学生进行文明礼仪知识讲座，让小学生了解社会礼仪的重要性和正确做法。
讲座内容可以包括：日常行为礼仪、校园礼仪、社交场合礼仪等。
讲座结束后，可以开设问答环节，鼓励小学生积极参与，增加互动性。
2. 文明礼仪主题班会组织每个班级开展文明礼仪主题班会，班会内容可以包括小学生日常行为中容易出现的问题和规范，如队列礼仪、餐桌礼仪、卫生礼仪等。
通过班会，与小学生共同探讨并制定班级文明礼仪行为规范。
3. 文明礼仪演讲比赛组织小学生参加文明礼仪演讲比赛，鼓励他们通过演讲的形式表达对文明礼仪的理解和看法，提高他们的口头表达能力和思维逻辑能力。
比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，每个年级选出优秀代表进行角逐。
4. 文明礼仪制度宣传设计制作文明礼仪制度宣传栏，将学校和班级的文明礼仪制度以图文形式展示出来，让小学生通过观看宣传栏，进一步了解和巩固文明礼仪知识。
5. 文明礼仪主题活动周开展文明礼仪主题活动周，通过一系列的活动让小学生全面感受文明礼仪的重要性和意义。
活动内容可以包括主题班会、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪展示等。
6. 礼仪培训课程邀请专业礼仪师或专业培训机构开设礼仪培训课程，让小学生学习和掌握各类社交礼仪和仪态的基本要求。
课程内容可以包括仪态、仪表礼仪、言行礼仪等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改
rd
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
文章标题：中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
一、活动目的：
1、迎接20xx年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：
1、全区各初中、小学学生及其家长。
s .. t .....
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3
组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
三、竞赛时间：：20xx年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校
五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——20xx**
区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上
发的）
八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）
九、报名截止日期：20xx年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表s .. t .....
学校
学生及其家长
年级
组别
联系电话
《中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案》来源于文秘114网，欢迎阅读中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本
--------------------- 方便更改
s .. t .....
赠人玫瑰，手留余香。
s .. t .....。