201101 认知语义学研究_现状与展望_第三届国际认知语义学研讨会综述
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2011年 1 月 第 34 卷第 1 期
外国语 Journal of Fore ign Languages 中图分类号 : H 030
Janua ry 2011 V o.l34 N o .1 文献标识码 : A
文章编号 : 1004- 5139( 2011) 01- 0090- 03
认 知 语 义 学 研 究: 现 状 与 展 望
新平台 二语 习 得理 论与 实践 建 设平 台项 创新 团队 目 ( 项目号 : PXM 2010_014221_100559) 及北 京市教 委人 才 强教 深化 计 划 _101037) 资助。 语言与认知 项目 ( 项 目号 : PXM 2010 _014221
借助认知 神 经科 学中 的先 进 技术 手段 和 研究 成果, 为人类认知 研究 做出贡 献。学者 们已经 开始了这方面的 尝试。例 如, 程 琪龙就 借鉴认 知神经科学研究 成果, 提出 了概 括性感 知运动 认知语义观; 郭桃梅则通过 ERP 实验和行为实 验, 论证了二语词 义加工的 英汉 双通道 激活性 质。 八、 结语 这次研 讨会 开 展了 认 知语 义 学理 论 和应 用的多视角、 多维 度的 探讨。会 议论文 的研究 对象丰富, 不仅 有 对汉 语 和英 语 的研 究, 还有 双语、 多语之间的 对比分 析; 研 究方法 多样, 不 仅包括传 统的 思 辨、 内 省 法, 还 包 括跨 学 科的 技术和方 法; 研 究 范围 宽 广, 涉 及 到语 言 本体 研究、 语料库语言 学和认知 神经 语言学 等各个 方面。正如 张 辉在 会议 闭幕 时 所总 结的: 这 次研讨会 不 仅为 国内 外学 者 提供 了一 个 学术 交流的平台, 也必 将对促进 我国 认知语 义学的 研究产生深远的影响。 基金项目: 本文 受北 京市 教委 科研 基地 科 技创
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五、 翻译研究 在翻译过程中 如何处 理转喻, 使它 体现人 类认知 的复 杂性 和 动态 性 是个 难 题。传 统对 等理论 将转 喻看 成 是偏 离 性的 语 言使 用。在 大会主题发言中, 谭业升在 认知 语言学 框架下 讨论了转喻的认 知特性、 转 喻的 图式与 翻译转 换、 翻译变 体的 关 联; 描 述 了转 喻 邻接 关 系的 多样性和 转喻 推 理为 译者 提供 的 认知 创 造空 间; 最后提出了开 展转喻与 翻译 关系研 究的建 议。轩治峰 在框 架 语义 学 理论 基 础上 讨 论了 翻译的 性质 和要 求。翻 译 是译 者 用目 标 语再 现或重 构来 源文 本 框架 的 过程。 译者 必 须根 据需要调整框架 视角, 以适 应目 标语言 的规范 和读者的要求。 六、 其他方面 会议讨 论的 内 容还 涉 及到 范 畴化 及 隐喻 的教学问题。在分 会场讨 论中, 焦瑷珲 分析了 范畴化和原型理 论在模糊 语义 理解中 的作用。 李令敏对 中国 车 范畴 进行 了历 时 分析 并 探讨 了原型 范 畴 理 论 在 对 外 汉 语 教 学 中 的 应用。 张菊芳提 出通 过 词汇 多词 义教 学 来提 高 学生 隐喻理解和使用 能力。另 外, 彭 宣维针 对汉字 偏旁部首 的类 型 与范 畴化 进行 了 深入 细 致的 解析。石毓 智以 论语 为 例分 析了 语句 排列 顺序对 语义 的重 要 影响。 大会 还 邀请 多 伦多 大学 G eva 和陈曦两 位教授 分别 对阅读 发展及 词汇习得的影响因素做了报告。
者在低层次语义 配置上存 在着 类别上 的差 异。 同时进入汉语 容纳 句的动词大大多于英语。 三、 词汇研究 认知语义学通 过对词 汇的 词性转 移、 隐喻 及转喻进 行 分析, 阐释 语 义 的发 展 变化 过 程, 旨在揭 示人 类认 知 活动 的 本质 和 规律。 这次 大会学者 们 分别 从理 论和 实 证的 角度 对 词汇 范畴或 意义 进行 了 探讨。 郭纯 洁 提出 词 义多 元定义法, 即从各 个感觉系 统及 抽象思 维等多 个通道来定义词 汇的语义, 以形 成词项 与语义 之间的匹配。在词 汇范畴 方面, 韩佳玲 等学者 对词性转化的问 题进行了 讨论, 并指出 概念隐 喻在其中所起的 重要作用; 在词 汇认知 语义方 面, 学者 们 对 某 些 词 的 隐 喻 或 转 喻 进 行 了阐 释, 如于 红 和戴 卫 平等。 在词 汇 搭配 方 面, 黄 洁以视窗 理 论为 基础 对动 宾 非常 规搭 配 的前 景化及条件进行了分析。 四、 空间关系表征 认知语 义学 的 空间 关 系研 究 揭示 了 人类 空间认 知的 某些 本 质特 性。在 空 间关 系 表征 认知中, 社 会 文化因 素有着 重要 的影响。在 分会场讨论中, 寮 非对比分 析了 英汉空 间表征 认知视 角的 差异。 英语 介 词所 表 达的 空 间关 系义项 构成 了一 个 多义 网 络。介 词在 网 络中 所处的位置不同, 表达 的意义 则不 同。汉语方 位词在 表达 上具 有 不明 确 性。同 时汉 语 对形 状概念的 表 达要 依靠 物体 的 性质 加以 补 充说 明。郭巍和王义娜 区分了 场景 和处所 的异 同。 二者的相 同 之处 在于 它们 属 于空 间位 置 的同 一类概 念。其 不同 在于 场 景涉 及 较大 空 间范 围, 而处所指的是具体位置。 语料库 已经 成 为空 间 认知 语 义研 究 的重 要手段。陈 佳 利用 英语 国 家语 料 库对 表 达运 动事件路径核心 概念语义 的介 副词进 行检 索, 探讨了空间运动关系 有界 与 无界 的问 题。 陈舜婷 通过 语料 库检 索对 高 与 h igh / tall 进行了对 比 分析, 参照 其 他 语种 的 研究 结 论, 分析了其语义特征的共性及文化特性。
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他山之 石, 可 以 攻玉。 学者 们 借 用语 料库进 行认 知语 义 学跨 语 言对 比 研究, 从而 对某些 理论 进行 验 证或 提 出质 疑。这 次 大会 上, 卢植 利 用 自 然 语 义 元 语 言 理 论 ( NSM ) 研究汉语 远 和 英语 far 的句 法 语义 结构特征, 对比分 析了两 个单 词的句 法模式、 类 联 接、词 汇 分布、 搭配 等。 结果 发 现, 二 者的总体 分布 频 率和 语义 分布 频 率无 显 著差 异。表明两 种语 言 在描 写 时间 和 空间 方 面具 有一致 性, 从而 反 映了 空 间概 念 的跨 语 言特 性。但二者 在某 些 句法 模 式和 语 义韵 的 分布 频率上差异 显著。这 说明 NSM 理 论还存 在一 些问题, 不 能有 效 地解 释 两种 语 言之 间 存在 的语义基元差异性。 二、 句法研究 认知语 义学 句 法研 究 通常 借 助于 特 定的 理论对 某 些 句 式 进 行 分 析 或 做 跨 语 言 比较。 在大会主题发言 中, 汪少华 借助 概念整 合理论 对歇后语进行了 分析, 阐释 了其 认知动 因和意 义建构过程, 为歇 后语研究 提供 了一个 全新的 视角。在分会场讨 论中, 马 书东 借用致 使运动 意向图式 对 有 啥说 啥 这种 共指 联动构 式进 行分析, 发现其各 个层面的 关系 都表现 出高度 的灵活性, 指出构 式是一个 各种 认知过 程合力 驱动的 约定 俗成 的 浮现 结 构。王 义娜 和 邢春 丽以 控制循环 理论为基 础, 对场景 主语结构 进行了分析。作为 一种有 标记的 句式 编码, 场 景主语表 现为 场 景角 色在 认识 控 制世 界 中的 目标地位升格, 这 一功能实 现隐 含着泛 化感事 的存在和场景的 感事刺激 作用, 是控制 循环过 程中的 非动 态阶 段 的概 念 映射。 张翼 利 用构 式语法理 论对 汉语 得 字导 致致 使句式 进行 了解释。这 种构 式 包含 致 使者 和 致使 对 象两 个参与者。其中主 语尽管 是及 物动词 的受事, 但作为致使者, 可 以出 现在主 语位置。 房占峰 基于构式 语法 对比 分析 了英 汉语 容纳 句的 异同。二者所表达 的都是 空间对 比关 系, 其语 义配置是 容纳空间 + 容纳方式 + 被容纳空 间 , 其句法结构是 NP1 + 谓语 + NP2 。二
Fra Baidu bibliotek
ZHAN G X iaodong , ZH OU Changy in , Q I Zhenhai
1 , 2
2
2
( 1. Institute o fDeve l opmen ta l P sycho logy , Be ijing No r ma l Un ive rs ity , Be ijing 100078, Ch ina ; 2. Eng lish Co llege, Be ijing Interna tiona l S tud ies Un iversity, Be ijing 100024 , Ch ina)
第三届国际认知语义学研讨会综述
张晓东 , 周长银 , 齐振海
1, 2 2 2
(1 . 北京师范大学 发展心理研究所, 北京 100078; 2. 北京第二外国语学院 英语学院 , 北京 100024)
R eview of the Third Internationa l Conference of Cogn itive Se m antics
第三届 国际认知 语义学 研讨会于 2010年 5 月 21日 - 23 日 在北京 举行。此 次会议 由中 国认知语言学研 究会主办、 北京 第二外 国语学 院承办, 共有来 自国内 外的 120 多名代 表参加 了本次研讨会。其 中来 自国内 外高 校的 14位 知名学者 在大 会 上做 了主 题报 告 并回 答 了代 表们的提问, 各位代 表分别 在 7 个分会 场宣读 了论文。下 面分 七 个方 面 分别 介 绍会 议 讨论 的主要内容: 一、 理论创新和验证 认 知语 义 学 研 究 需 要 借 鉴 其 他 领 域、 尤 其 是认知 科 学 和 认 知神 经 科 学 的 研 究 成 果, 提 出新的 理 论, 为 该 领 域 提供 不 同 的 研 究 思 路 和视角。 在这次会 议 中, 程 琪龙 做 了题 为 概 念结 构和选择性建构 的主 题报告。 认知神 经科学 的大量研究表明, 概念系统 和感 知运动 系统联 系紧密。基 于 此, 程琪 龙 认为, 概 念结 构 应该 具有足够 的概 括 性来 解释 其与 感 知运 动 系统 的连接性; 同时 应 该足 够 具体, 以 解释 所 有选 择性建构的语义。 以一个 有趣 的实验 为佐证, 他提出 了概 括性 感 知运 动 认知 语 义观。 该理
论能够将所有特 定建构概 念的 语义包 括在 内; 同时又具有动态 性, 来解释 其他 各种选 择性构 建的动态过程。 张韧在题为 动 词语义学 中视域 的多种解 释 的主题 报 告中 指出, 目前 还 没有 理论 能够 解释动词 句 法或 短语 中蕴 含 的百 科全 书 式的 知识。基于域的多 层性概 念, 他 认为事 件概念 包含抽 象域 和物 理 域两 个 层面。 事件 概 念可 通达的认知域全 都组织进 入抽 象域层 面, 抽象 域中嵌 套着 物理 域。抽 象 域从 文 化特 性 角度 对同一事件进行 界定; 物理 域界 定了特 定事件 概念的 时空 参数。 在不 同 域定 义 的事 件 概念 相互关 联。这 种思 路表 明 了某 个 事件 概 念不 同认知域之间的 关系, 同样 还能 解释一 些动词 的非典型特征, 如宾语省略、 及物性变化等。 以 I just cannot drink you off my m ind . 等 句子为例, 高波认 为句法导 向和 词汇投 射方法 都不能解 释 d rink 的这 种 非典 型 用法, 需 要求 助于构 式语 法。她 提出 了 以框 架 为基 础 的词 汇建构 法。该 方法 整合 了 转喻 推 理和 概 念隐 喻两个途径并综 合考虑了 社会 和文化 信息, 并 对非典型 表 达意 义浮 现的 条 件和 心理 过 程进 行了阐释。
外国语 Journal of Fore ign Languages 中图分类号 : H 030
Janua ry 2011 V o.l34 N o .1 文献标识码 : A
文章编号 : 1004- 5139( 2011) 01- 0090- 03
认 知 语 义 学 研 究: 现 状 与 展 望
新平台 二语 习 得理 论与 实践 建 设平 台项 创新 团队 目 ( 项目号 : PXM 2010_014221_100559) 及北 京市教 委人 才 强教 深化 计 划 _101037) 资助。 语言与认知 项目 ( 项 目号 : PXM 2010 _014221
借助认知 神 经科 学中 的先 进 技术 手段 和 研究 成果, 为人类认知 研究 做出贡 献。学者 们已经 开始了这方面的 尝试。例 如, 程 琪龙就 借鉴认 知神经科学研究 成果, 提出 了概 括性感 知运动 认知语义观; 郭桃梅则通过 ERP 实验和行为实 验, 论证了二语词 义加工的 英汉 双通道 激活性 质。 八、 结语 这次研 讨会 开 展了 认 知语 义 学理 论 和应 用的多视角、 多维 度的 探讨。会 议论文 的研究 对象丰富, 不仅 有 对汉 语 和英 语 的研 究, 还有 双语、 多语之间的 对比分 析; 研 究方法 多样, 不 仅包括传 统的 思 辨、 内 省 法, 还 包 括跨 学 科的 技术和方 法; 研 究 范围 宽 广, 涉 及 到语 言 本体 研究、 语料库语言 学和认知 神经 语言学 等各个 方面。正如 张 辉在 会议 闭幕 时 所总 结的: 这 次研讨会 不 仅为 国内 外学 者 提供 了一 个 学术 交流的平台, 也必 将对促进 我国 认知语 义学的 研究产生深远的影响。 基金项目: 本文 受北 京市 教委 科研 基地 科 技创
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五、 翻译研究 在翻译过程中 如何处 理转喻, 使它 体现人 类认知 的复 杂性 和 动态 性 是个 难 题。传 统对 等理论 将转 喻看 成 是偏 离 性的 语 言使 用。在 大会主题发言中, 谭业升在 认知 语言学 框架下 讨论了转喻的认 知特性、 转 喻的 图式与 翻译转 换、 翻译变 体的 关 联; 描 述 了转 喻 邻接 关 系的 多样性和 转喻 推 理为 译者 提供 的 认知 创 造空 间; 最后提出了开 展转喻与 翻译 关系研 究的建 议。轩治峰 在框 架 语义 学 理论 基 础上 讨 论了 翻译的 性质 和要 求。翻 译 是译 者 用目 标 语再 现或重 构来 源文 本 框架 的 过程。 译者 必 须根 据需要调整框架 视角, 以适 应目 标语言 的规范 和读者的要求。 六、 其他方面 会议讨 论的 内 容还 涉 及到 范 畴化 及 隐喻 的教学问题。在分 会场讨 论中, 焦瑷珲 分析了 范畴化和原型理 论在模糊 语义 理解中 的作用。 李令敏对 中国 车 范畴 进行 了历 时 分析 并 探讨 了原型 范 畴 理 论 在 对 外 汉 语 教 学 中 的 应用。 张菊芳提 出通 过 词汇 多词 义教 学 来提 高 学生 隐喻理解和使用 能力。另 外, 彭 宣维针 对汉字 偏旁部首 的类 型 与范 畴化 进行 了 深入 细 致的 解析。石毓 智以 论语 为 例分 析了 语句 排列 顺序对 语义 的重 要 影响。 大会 还 邀请 多 伦多 大学 G eva 和陈曦两 位教授 分别 对阅读 发展及 词汇习得的影响因素做了报告。
者在低层次语义 配置上存 在着 类别上 的差 异。 同时进入汉语 容纳 句的动词大大多于英语。 三、 词汇研究 认知语义学通 过对词 汇的 词性转 移、 隐喻 及转喻进 行 分析, 阐释 语 义 的发 展 变化 过 程, 旨在揭 示人 类认 知 活动 的 本质 和 规律。 这次 大会学者 们 分别 从理 论和 实 证的 角度 对 词汇 范畴或 意义 进行 了 探讨。 郭纯 洁 提出 词 义多 元定义法, 即从各 个感觉系 统及 抽象思 维等多 个通道来定义词 汇的语义, 以形 成词项 与语义 之间的匹配。在词 汇范畴 方面, 韩佳玲 等学者 对词性转化的问 题进行了 讨论, 并指出 概念隐 喻在其中所起的 重要作用; 在词 汇认知 语义方 面, 学者 们 对 某 些 词 的 隐 喻 或 转 喻 进 行 了阐 释, 如于 红 和戴 卫 平等。 在词 汇 搭配 方 面, 黄 洁以视窗 理 论为 基础 对动 宾 非常 规搭 配 的前 景化及条件进行了分析。 四、 空间关系表征 认知语 义学 的 空间 关 系研 究 揭示 了 人类 空间认 知的 某些 本 质特 性。在 空 间关 系 表征 认知中, 社 会 文化因 素有着 重要 的影响。在 分会场讨论中, 寮 非对比分 析了 英汉空 间表征 认知视 角的 差异。 英语 介 词所 表 达的 空 间关 系义项 构成 了一 个 多义 网 络。介 词在 网 络中 所处的位置不同, 表达 的意义 则不 同。汉语方 位词在 表达 上具 有 不明 确 性。同 时汉 语 对形 状概念的 表 达要 依靠 物体 的 性质 加以 补 充说 明。郭巍和王义娜 区分了 场景 和处所 的异 同。 二者的相 同 之处 在于 它们 属 于空 间位 置 的同 一类概 念。其 不同 在于 场 景涉 及 较大 空 间范 围, 而处所指的是具体位置。 语料库 已经 成 为空 间 认知 语 义研 究 的重 要手段。陈 佳 利用 英语 国 家语 料 库对 表 达运 动事件路径核心 概念语义 的介 副词进 行检 索, 探讨了空间运动关系 有界 与 无界 的问 题。 陈舜婷 通过 语料 库检 索对 高 与 h igh / tall 进行了对 比 分析, 参照 其 他 语种 的 研究 结 论, 分析了其语义特征的共性及文化特性。
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他山之 石, 可 以 攻玉。 学者 们 借 用语 料库进 行认 知语 义 学跨 语 言对 比 研究, 从而 对某些 理论 进行 验 证或 提 出质 疑。这 次 大会 上, 卢植 利 用 自 然 语 义 元 语 言 理 论 ( NSM ) 研究汉语 远 和 英语 far 的句 法 语义 结构特征, 对比分 析了两 个单 词的句 法模式、 类 联 接、词 汇 分布、 搭配 等。 结果 发 现, 二 者的总体 分布 频 率和 语义 分布 频 率无 显 著差 异。表明两 种语 言 在描 写 时间 和 空间 方 面具 有一致 性, 从而 反 映了 空 间概 念 的跨 语 言特 性。但二者 在某 些 句法 模 式和 语 义韵 的 分布 频率上差异 显著。这 说明 NSM 理 论还存 在一 些问题, 不 能有 效 地解 释 两种 语 言之 间 存在 的语义基元差异性。 二、 句法研究 认知语 义学 句 法研 究 通常 借 助于 特 定的 理论对 某 些 句 式 进 行 分 析 或 做 跨 语 言 比较。 在大会主题发言 中, 汪少华 借助 概念整 合理论 对歇后语进行了 分析, 阐释 了其 认知动 因和意 义建构过程, 为歇 后语研究 提供 了一个 全新的 视角。在分会场讨 论中, 马 书东 借用致 使运动 意向图式 对 有 啥说 啥 这种 共指 联动构 式进 行分析, 发现其各 个层面的 关系 都表现 出高度 的灵活性, 指出构 式是一个 各种 认知过 程合力 驱动的 约定 俗成 的 浮现 结 构。王 义娜 和 邢春 丽以 控制循环 理论为基 础, 对场景 主语结构 进行了分析。作为 一种有 标记的 句式 编码, 场 景主语表 现为 场 景角 色在 认识 控 制世 界 中的 目标地位升格, 这 一功能实 现隐 含着泛 化感事 的存在和场景的 感事刺激 作用, 是控制 循环过 程中的 非动 态阶 段 的概 念 映射。 张翼 利 用构 式语法理 论对 汉语 得 字导 致致 使句式 进行 了解释。这 种构 式 包含 致 使者 和 致使 对 象两 个参与者。其中主 语尽管 是及 物动词 的受事, 但作为致使者, 可 以出 现在主 语位置。 房占峰 基于构式 语法 对比 分析 了英 汉语 容纳 句的 异同。二者所表达 的都是 空间对 比关 系, 其语 义配置是 容纳空间 + 容纳方式 + 被容纳空 间 , 其句法结构是 NP1 + 谓语 + NP2 。二
Fra Baidu bibliotek
ZHAN G X iaodong , ZH OU Changy in , Q I Zhenhai
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( 1. Institute o fDeve l opmen ta l P sycho logy , Be ijing No r ma l Un ive rs ity , Be ijing 100078, Ch ina ; 2. Eng lish Co llege, Be ijing Interna tiona l S tud ies Un iversity, Be ijing 100024 , Ch ina)
第三届国际认知语义学研讨会综述
张晓东 , 周长银 , 齐振海
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(1 . 北京师范大学 发展心理研究所, 北京 100078; 2. 北京第二外国语学院 英语学院 , 北京 100024)
R eview of the Third Internationa l Conference of Cogn itive Se m antics
第三届 国际认知 语义学 研讨会于 2010年 5 月 21日 - 23 日 在北京 举行。此 次会议 由中 国认知语言学研 究会主办、 北京 第二外 国语学 院承办, 共有来 自国内 外的 120 多名代 表参加 了本次研讨会。其 中来 自国内 外高 校的 14位 知名学者 在大 会 上做 了主 题报 告 并回 答 了代 表们的提问, 各位代 表分别 在 7 个分会 场宣读 了论文。下 面分 七 个方 面 分别 介 绍会 议 讨论 的主要内容: 一、 理论创新和验证 认 知语 义 学 研 究 需 要 借 鉴 其 他 领 域、 尤 其 是认知 科 学 和 认 知神 经 科 学 的 研 究 成 果, 提 出新的 理 论, 为 该 领 域 提供 不 同 的 研 究 思 路 和视角。 在这次会 议 中, 程 琪龙 做 了题 为 概 念结 构和选择性建构 的主 题报告。 认知神 经科学 的大量研究表明, 概念系统 和感 知运动 系统联 系紧密。基 于 此, 程琪 龙 认为, 概 念结 构 应该 具有足够 的概 括 性来 解释 其与 感 知运 动 系统 的连接性; 同时 应 该足 够 具体, 以 解释 所 有选 择性建构的语义。 以一个 有趣 的实验 为佐证, 他提出 了概 括性 感 知运 动 认知 语 义观。 该理
论能够将所有特 定建构概 念的 语义包 括在 内; 同时又具有动态 性, 来解释 其他 各种选 择性构 建的动态过程。 张韧在题为 动 词语义学 中视域 的多种解 释 的主题 报 告中 指出, 目前 还 没有 理论 能够 解释动词 句 法或 短语 中蕴 含 的百 科全 书 式的 知识。基于域的多 层性概 念, 他 认为事 件概念 包含抽 象域 和物 理 域两 个 层面。 事件 概 念可 通达的认知域全 都组织进 入抽 象域层 面, 抽象 域中嵌 套着 物理 域。抽 象 域从 文 化特 性 角度 对同一事件进行 界定; 物理 域界 定了特 定事件 概念的 时空 参数。 在不 同 域定 义 的事 件 概念 相互关 联。这 种思 路表 明 了某 个 事件 概 念不 同认知域之间的 关系, 同样 还能 解释一 些动词 的非典型特征, 如宾语省略、 及物性变化等。 以 I just cannot drink you off my m ind . 等 句子为例, 高波认 为句法导 向和 词汇投 射方法 都不能解 释 d rink 的这 种 非典 型 用法, 需 要求 助于构 式语 法。她 提出 了 以框 架 为基 础 的词 汇建构 法。该 方法 整合 了 转喻 推 理和 概 念隐 喻两个途径并综 合考虑了 社会 和文化 信息, 并 对非典型 表 达意 义浮 现的 条 件和 心理 过 程进 行了阐释。