2015年中考满分作文及评析

2015年中考满分作文赏析
今天属于我
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍
恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。

今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。

也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的
亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样
的!”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。

回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。

今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。

新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。

但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸
五味俱全。

今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。

当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想
想却别有一番道理。

今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的
美好的东西，多可惜!
今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。

它们象征着我
拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我
尽情的“享有”。

惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：
这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。

具体来讲，有下列三个特点：
一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。

文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今
天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于
我”。

看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而
神不散。

二是选材详略得当，重点突出。

文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。

这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。

文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我
要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。

结尾总结全文，并以“惟有好
好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末
当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。

我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有
过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。

奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了
一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。

奶奶穿着粗布衣裤，显
得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。

奶奶依旧这般质朴，只是
人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。

两家离得并不太远，我
和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。

奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家
去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。

望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。

她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。

为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……
如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。

晚风习习，
吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。

失去了就是失去了，再也无法回来了。

我仰望天空，心中一片惆怅、失落……
这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。

通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：
一是语言简洁流畅，节奏明快。

通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。

这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。

如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。

此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。

文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。

首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。

2013江苏苏州中考满分作文：熟悉的地方也有风景晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。

家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。

像瑞雪一样的白吗?它没有。

它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。

可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。

它很可爱，尽管行
人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。

我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的
热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。

或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的
睫毛上。

我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。

它韧如白云，剪不断扯不断。

它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。

一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木
渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。

那奄奄一息的枯木似乎也
滋润了，有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

点评
用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。

二是语言精美，整齐上口
的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的
雾了。

2013年河南中考语文卷满分作文：为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，
树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上
都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。

我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一
个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什
么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

“烦死了，我还要去开会呢!”
“快开车!我要上班迟到了!”
“我上学要迟到了!”
“开车!快开车!”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”…………
听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我
们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不
是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。

”
好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。

原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!
为幸福让路，收获幸福。

2013山东青岛中考满分作文：我找回了自信
“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我
们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。

随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。

但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，
让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，
小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。

从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。

可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦
的是她的成绩。

每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。

每当想到这个，
她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。

于是，她不再整天空想那些无用
的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。

她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。

果然，她的成绩有了起色，她的脸上
也露出了
久违的笑容。

就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。

这些都太令她高
兴了。

又一次，她打开自己心爱的日记本，写道："人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生
活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。

"
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了
心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…
她再次翻开日记本，郑重地写道：
"人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……"她就是我。

固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。

它必定能照射出生命力的本色。

点评：
用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。

文章选
材贴近生活，立意深刻独到：通过"她"(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了"自信"对于人生的巨大作用。

日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。

文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理
的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。

2013年福建宁德中考满分作文：校园里的记忆
福建宁德中考满分作文
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。

这个
习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。

那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人
说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。

现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。

那时候，我感觉世
上好像只有我一个人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，
颈间是冰凉的湿意。

一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了
一张秀气的脸。

她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。

她开口问我：
“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。

她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。

听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。

一会儿，在她的带动下，
我们玩了起来。

我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看
着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。

我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。

走到教室门口的时候，我叫住了她，红
着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。

我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一
句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。

此后，我们就每天在一起吃饭，
在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。

我们慢慢
长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的
我和她。

一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。

”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出
最美丽的花朵!
【点评】
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。

文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了
一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要
好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。

这一立意和构思既突出
了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场
的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人
们成长过程中的轮回，发人深思。

文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。

作者把“我”先
前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之
欲出。

2013年湖北黄冈中考满分作文：没想到我如此幸运三年,朋友陪伴的记忆宛如一首歌,忧伤、明丽、温馨,更让我舍不得忘记。

——题记还记得那匆匆走过的三年……
以前的校服收进了衣柜,压在箱底。

回想以前的我总是丢三落四,那些被风偷走了颜色
的旧红领巾,不知遗失在校园的哪个角落,很久了吧……
一些记忆的片断定格在脑海中,串联起来……
和楠在一起的时候,树上的叶子刚刚变青,在风中摇曳不定。

校园的铃声刚刚响起,就看见两个背着书包的身影匆匆跑过,然后在教室门口猛然刹住,在老师锐利的目光中灰溜溜地
走进教室。

趁老师不注意,还互相扮个鬼脸,“呵呵”地偷着乐一把。

休息的时候,总有两个身影漫步在教学楼前。

此时,所有的纷杂都已不见,只有我们两个彼此的嬉闹。

挽着手走过林荫道的明明暗暗,我们伤春悲秋,暗自唏嘘,感慨世事的多变。

我无声地笑起来,原来记忆可以这么清晰,清晰到我可以看到她的每一个微笑,听见她的每一句笑话。

没想到原来我是如此地幸运,有这么好的朋友陪我走过三年的初中生活,陪我
走过三年的明明暗暗……
那时候的两个人,不用开口,就知道对方在想些什么。

楠总是叮嘱我一定要写些东西来
纪念我们之间的友谊,说是唯有文字,可以记载下一切的曾经,以后分开了,就有怀念的东西了。

我总是摇摇头,说,我不写,要是写了,就真的是怀念,我们就会分开的。

她就会叹气,说
我是固执的小聪明。

虽然我没写,但三年过去,我们终究还是要分开。

这就好像两朵云,曾经那么形影不离,
风一吹,就会飘散天涯。

钩起嘴角,咸咸的泪却无声地滑下来。

可是我真的没想到能够如此幸运地拥有,拥有一
个这么好的朋友。

2013年湖北荆州中考满分作文：走在回家的小路上这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来,路幽静得吓人。

树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼,或斑鸠的一翅“扑棱”,都会让人毛骨悚然。

中午我和爸爸赌气没有吃饭,他那凶神恶煞的
面孔让我对这个家失去了兴趣,于是我想到了离家出走,气冲冲地离开了这个让人生厌的家。

究竟要去哪里,我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来,我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫,毕竟我还是一个未成年的女生,于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。

一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来,前面一位老太婆用手电给他照路。

我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳,原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。

老太婆见只有我一个人,她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。

我如实地回答了她的提问,她并没有多说什么,只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。

我推辞不要,其实肚子饿得“咕咕”直叫,只是口袋里没有钱的一句托词而已。

“小姑娘,吃吧,想必你也饿了,这红薯是送给你的,不要钱!”老大爷温和地说。

“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。

他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相,老两口于是笑了起来。

我一边舔着手指上沾着的薯泥,一边不停地道谢,这时老太婆发话了:“你吃了我一个红薯就千恩万谢,那你的父母养育你十多年,你该吃了他们多少粮食,怎么就为一句不中听的话就离家出走,你觉得这应该吗?”我愣住了,痴痴地望着老太婆,咀嚼着这简单而富有力度的话语,刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来,我无言以对,只是低下了尚存余怒的头。

“小姑娘,回家吧,你爸妈肯定会着急的,说不定他们在四处寻你。

”老大爷劝慰我说。

“我们同走一段吧,等会我们到家后再送你一程。

”老太婆拉着我的手往回走。

夜更深了,我帮老大爷推着车子往回走,寒风迎面吹来,也没有那么刺骨。

猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉,斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。

我聆听着车轱辘的转动声,它和北风的呼啸声交织在一起,好像奏响了一首回家的进行曲。

“小翠!小翠——”(化名),前面传来了熟悉的呼喊声,我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。

滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来,情不自禁地大声回应:“我在这——”
“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

走在回家的路上,我仿佛一下子长大了许多。

这冬夜幽深的小路呀,它留下了我美丽的记忆,留下了我深深的成长足迹!
【亮点揭示】
这是一首对父母的理解之歌,也是一首人生的成长之歌。

我们不少中学生对父母的苦
心教育不甚理解,离家出走屡见不鲜。

考生在自己的亲身经历中,通过“老太婆”一句“简
单而富有力度”的话语的教育,她终于醒悟了,长大了。

文章极有真情实感。

本文的亮点也
就在于作者能够把对父母理解的深情写出来,使文章做到了以情动人,但本文有抄袭之嫌,
希望同学们在学习的时候要注意,写真情可以,一定要是新鲜的材料,拾人牙慧是不太好的。

【策略点拨】
作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。

而怎样把心灵的感受既表达的痛快淋漓,
又适当有度,这里面其实有一对看似对立的法则:写进去,走出来。

所谓“写进去”,我想无
非两方面:一是写真写实,即把自己的情感表达得真实,让人可信,从而引起人的共鸣;二是
写深写透,即把情感的最深处表达出来,不仅要获得理解,而且要引起深度的理解。

这样看来,做到这“写进去”,其实就是提倡我们用心作文。

作文写不进去,就给人以假的感觉,再
好的生活,再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。

为什么又要“走出来”呢?因为,作文
是心灵的产物,既是生活的发言人,也是生活的向导。

所以,我们的作文可以是“心情簿”,
但千万不能成为“牢骚簿”。

不论什么样的事情,不论什么样的情感,我们最终都该有一个
正确的、客观的判断,把这种经过正确判断后的情感表达在作文中,给自己给他人以一种积极、乐观的感染和引导,这才是我们始终不渝的追求。

这样既让情感“写进去”,又让自己“走出来”的作文,才是心灵的作文,是文字的阳光。

2013北京中考满分作文：在好奇中成长
童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……
清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小
脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标
锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的
花生米，我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我
的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”说完他立即
为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个
怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生
小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，
过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子
哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让。