小学六年级的分数除法应用题分类.doc
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分数除法应用题
一、同步知识梳理
1、求一个数的几分之几是多少.
用一个数×几分之几,也就是:单位“ 1”的量×分率=分率对应量2、求一个数是另一个数的几分之几.
用一个数÷另一个数,也就是:对应量÷单位“1”的量 =对应分率3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数.
用一个数÷几分之几,也就是:对应量÷对应分率=单位“ 1”的量
二、同步题型分析
题型 1:稍复杂的分数除法应用题
例1、( 1)希望小学四年级的人数比三年级多2
,四年级是三年级的几分之几?9
( 2)希望小学四年级有学生286人,是三年级11
,三年级有多少人?9
2
( 3)希望小学四年级有学生286人,比三年级多9
, 三年级有学生多少人?
例2、( 1)一种节能灯,现在每盏的成本比原来降低了3
。现在每盏的成本是原来的几分5
之几?
( 2)一种节能灯,现在每盏的成本是元,是原来的2
。原来每盏的成本是多少元?5
( 3)一种节能灯,现在每盏的成本是元,比原来降低了3
。原来每盏的成本是多少5
元?
例 3、冰融化成水后体积减少1
,现有10立方分米的水,结成冰后体积是多少?
11
分析:“冰融化成水后体积减少1
”是说“水比冰体积减少
1
”,所以冰是单位“1”。1111
练习:
2
1、某果园今年植树棵树比去年多9
, 今年植树220棵,去年植树多少棵?
2
2、商店运进苹果280箱,比运进的梨多 5 。运进的莉有多少箱?
3、某机械厂现在生产一种零件成本是28 元,比过去降低了1
,过去生产这种零件成本是5
多少元?
三、课堂达标检测
(一)填空
1、根据算式补充条件。
小明看一本故事书,已经看了
60 页,
,未看的有多少页?
3
3
60÷ 5
。 60 × 5
。
60 × ( 1+
3
。
60 × ( 1-
)
5
3 ) 。
5
60 ÷ ( 1+ 3
60 ÷ ( 1-
5 )
。
3
5 )
。
2、27 吨的 1
是(
)吨,( )千克的
1
是 20 千克,(
)千克比 16 千克多 3
,25
3
5
4
千克比(
)千克少 1
。比 80 千克少
3
是(
)千克。 80 千克比(
)千克少 3
。
6
5
3
,全班人数是(
5
3、学校课外兴趣小组共有
72 人,占全班人数的
)人。
1
,把(
5
4、一条公路,已修的比未修的多
)看成单位 “1”,已修的是未修的 ( )(
填
4
分率 ) ,如果已修 100 千米,未修( )千米。
(二)解决问题
1、一个班有语文和数学两个课外兴趣小组,其中数学兴趣小组有 24 人,数学兴
趣小组
的人数比语文兴趣小组多
1 ,语文兴趣小组有多少人?
5
2、一件衣服售价 180 元,比原价降低了
1
,原价是多少元?
10
3
一、同步题型分析
题型 2、分数乘除法对比
例 1、分析下列各题中的单位“ 1”,写出数量关系式,并列式或方程解答。
A 、某校有男生 240 人,比女生多
1
,女生有多少人?
5
B 、某校有男生 240 人,女生比男生多
1
,女生有多少人?
5
C 、比较上面两题解法上的联系和区别,说一说分数乘法与除法应用题解法上有什么相同点?
例 2、先画线段图分析,根据线段图写数量关系式,然后列式或方程解答A 、一根铁丝 40 米,用去了它的 5
,还剩多少米?
8
B 、一根铁丝,用去了它的
5
,还剩
24 米,这根铁丝长多少米?
8
练习:
1、 A、一种商品原价80 元,涨价
3
后,现价多少元?
10
B、一种商品,涨价3
后卖130元,这种商品原价多少元?
10
2、 A、做一批零件需要成本4800 元,改进技术后,成本降低3
,现在需要多少元?
12
B 、做一批零件,改进技术后,成本降低3
,现在需要1800元,做这批零件原来需要多12
少元?
题型 3:简单的量率对应
例 3、 A、一箱苹果第一天卖出它的1
,第二天卖出它的
2
,两天共卖出44千克,这箱苹3 5
果多少千克?
B、一箱苹果,第一天卖出它的1
,第二天卖出它的
2
,第二天比第一天多卖4千克,这箱3 5
苹果有多少千克?
二、课堂达标检测
1、商店运进洗衣机28 台,比电视机的台数多2
。运进电视机多少台?5
2、商店运进洗衣机28 台,运进电视机的台数比洗衣机少2
。运进电视机多少台?7
3、某食品公司新购进一批食用油,卖出200桶后,还剩全部的3
没卖完,新购进的这批油5
一共有多少桶?
4、某食品公司新购进一批食用油共500 桶,卖出一部分后,还剩3
没卖完,卖出多少桶?5
1
5、一桶油,第一次用去,第二次用去的比第一次多20kg, ,还剩 16kg。这桶油有多少千
5