初中英语开学第一节课演示文稿
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C 4. A. B B. D C. N
字母表按读音归类
[ei] A H J K [ i:] B C D E G P T V [e] F L M N S X Z [ ai ] I Y [ju:] Q U W
O R
招兵买马
五个元音字母A, E, I, O, U是司令, 其它字母是 小兵（按字母发音归类） ● Aa 司令的小兵是 Hh, Jj, Kk. ● Ee 司令的小兵是 Bb, Cc, Dd, Gg, Pp, Tt, Vv. ● Ii 司令的小兵是 Yy. ● Oo 是一个光棍司令. ● Uu 司令的小兵是Qq, Ww. ● [e] 是一个假司令, 它的小兵是 Ff, Ll，
个 ❖ 防守包：改错本一本 ❖ 突击包：单词听写本
两个 ❖ 爆破包：作业本两个 ❖ 赛事包：作文本一个
战术
❖ 防守策略：根据自身 情况，制定背单词的 计划。读得好就能背 的好。背得好不如用 的好。根据字母发音， 读熟要背的单词，可 以有事半功倍的效果。
❖ 倾听策略：倾听老师的课堂语言，倾听磁带的声音， 倾听早读课上的听力训练。
学习。 ❖ 没有毅力的人应学英语，如果你想变得有毅力那就从学英
语开始吧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ❖ 想成功的人应学英语，因为英语会告诉你世界上最成功的
人都在哪里。 ❖ 认为优秀是一种习惯的人应学英语，因为英语是世界主流
文明交流的工具。
热爱英语
❖ 我喜欢英语，因为我能掌握一门外语！ ❖ 我要学英语，因为我想让它成为高考的砝码，而不是
❖ 听写每次不过关： ❖ 课堂上每次睡觉发现一次： ❖ 笔记不完整的： ❖ 作业忘做或者抄袭的： ❖ 不大声朗读单词和课文的：
So we should learn English well!
Revision of Starter 1-Starter 3 Listen to a song
❖ ---Hello! ❖---Hello! /Hi! ❖---Good morning! ❖---Good morning! ❖---Good afternoon! ❖---Good afternoon! ❖---Good evening! ❖---Good evening! ❖---How are you? ❖---Fine, thank you/thanks. ❖---I’m fine, thank you/thanks. ❖---I’m OK.
累赘！ ❖ 我能学好英语，因为我认识26个字母！ ❖ 我要学好英语，因为我是90后！
穿越火线，今天，你穿越了吗？
配置
❖ CPU：个体——人 ❖ 内存：大脑 ❖ 显示卡：耳朵，嘴巴，
手 ❖ 硬盘：课本，练习册 ❖网络：Miss Sun的英
语课
装备
❖ 扬声器：嘴巴 ❖ 子弹：笔 ❖ 宝典：英汉字典一本 ❖ 经验包：厚笔记本一
初中英语开学第一节课
Name
Family name
English name
有条件要上，没有条件创造条件也要上！ 有理由要爱，没有理由制造理由也要爱！
❖ 有痛苦的人应学英语，因为学英语会教会让你忘记。 ❖ 逆境中的人应学英语，因为英语是你改变环境的最快方式。 ❖ 学习不好的人应学英语，因为英语会教会你如何踏实地去
秘籍
❖ 听：听英文歌曲 ，学唱英文歌曲，增长一技之长。 ❖ 看：看原声大片，模仿原声大片，陶冶你的情操。 ❖ 读：读英文短文，积累词汇，扩大词汇量。 ❖ 写：好的句子，单词，短语随手记下来。
你只需要：
❖ 每天十分钟背单词 ❖ 每两天的早读 ❖ 每天的英语课堂 ❖ 每天英语作业半小时
我们的宣言
❖ 我要上好每一节英语课，即使我还不能完全听懂 老师所讲的，但，我还有手，还有笔，我还能做 笔记。
Revision
❖ ---What’s this in English? ❖ ---It’s a/ an ... ❖ Spell it, please./Can you spell it?/How do you
spell it? ❖ ... ❖ What color is it? ❖ It’s ...
❖ 我要背好每一次听写，即使我的单词量很少，我 背单词很困难，但我还认识26个字母。
❖ 我要做好每一次作业，即使那密密麻麻的英语单 词让我晕头转向，但我还能查字典，问老师，问 同学，即使那ABCD很容易编，但我有自己的头 脑，我要自己头脑生成的知识。我不要做拷贝的 奴隶！我要做我自己！
为了监督你们，我还留了一招
What color is it?
PRC
USA
England
Japan
Canada
Read and remember
HB CD BBC P NBA kg S M L UFO CCTV UN
硬黑 激光唱片 英国广播公司 停车(区) (美国)全国篮球协会 千克 小号 中号 大号 不明飞行物 中国中央电视台 联合国
Mm, Nn, Ss, Xx, Zz ● Rr是一个流浪兵。
按要求改变下列句型
1. This is a map. (就划线部分提问) What’s this?
2. My bike is black. (就划线部分提问)
What color is your bike? 3. I’m fine. (就划线部分提问)
❖ 跟踪策略：跟踪你的英语老师，跟踪课代表，独立跟 踪每一天的听写和作业。
❖ 伏击策略（积累）：坚持记好每一堂课的笔记，坚持 上课时瞅准，盯稳，精神高度集中，把瞌睡的敌人消 灭在萌芽状态。坚持做好纠错本的纠错功能。
❖ 进攻策略：向你的英语老师进攻，请教不懂的问题， 向每天的作业进攻，向每一次听写进攻，向每一次小 考大考进攻！
How are you? 4. This is letter U. (就划线部分提问)
What letter is this? 5. This is my green ruler. (写同义句)
My ruler is green.
选择每组字母不含相同元音的一个或 每组单词划线部分读音不同的一个。
A 1. A. K B. T C. D B 2. A. N B. E C. L B 3. A. H B. I C. J
字母表按读音归类
[ei] A H J K [ i:] B C D E G P T V [e] F L M N S X Z [ ai ] I Y [ju:] Q U W
O R
招兵买马
五个元音字母A, E, I, O, U是司令, 其它字母是 小兵（按字母发音归类） ● Aa 司令的小兵是 Hh, Jj, Kk. ● Ee 司令的小兵是 Bb, Cc, Dd, Gg, Pp, Tt, Vv. ● Ii 司令的小兵是 Yy. ● Oo 是一个光棍司令. ● Uu 司令的小兵是Qq, Ww. ● [e] 是一个假司令, 它的小兵是 Ff, Ll，
个 ❖ 防守包：改错本一本 ❖ 突击包：单词听写本
两个 ❖ 爆破包：作业本两个 ❖ 赛事包：作文本一个
战术
❖ 防守策略：根据自身 情况，制定背单词的 计划。读得好就能背 的好。背得好不如用 的好。根据字母发音， 读熟要背的单词，可 以有事半功倍的效果。
❖ 倾听策略：倾听老师的课堂语言，倾听磁带的声音， 倾听早读课上的听力训练。
学习。 ❖ 没有毅力的人应学英语，如果你想变得有毅力那就从学英
语开始吧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ❖ 想成功的人应学英语，因为英语会告诉你世界上最成功的
人都在哪里。 ❖ 认为优秀是一种习惯的人应学英语，因为英语是世界主流
文明交流的工具。
热爱英语
❖ 我喜欢英语，因为我能掌握一门外语！ ❖ 我要学英语，因为我想让它成为高考的砝码，而不是
❖ 听写每次不过关： ❖ 课堂上每次睡觉发现一次： ❖ 笔记不完整的： ❖ 作业忘做或者抄袭的： ❖ 不大声朗读单词和课文的：
So we should learn English well!
Revision of Starter 1-Starter 3 Listen to a song
❖ ---Hello! ❖---Hello! /Hi! ❖---Good morning! ❖---Good morning! ❖---Good afternoon! ❖---Good afternoon! ❖---Good evening! ❖---Good evening! ❖---How are you? ❖---Fine, thank you/thanks. ❖---I’m fine, thank you/thanks. ❖---I’m OK.
累赘！ ❖ 我能学好英语，因为我认识26个字母！ ❖ 我要学好英语，因为我是90后！
穿越火线，今天，你穿越了吗？
配置
❖ CPU：个体——人 ❖ 内存：大脑 ❖ 显示卡：耳朵，嘴巴，
手 ❖ 硬盘：课本，练习册 ❖网络：Miss Sun的英
语课
装备
❖ 扬声器：嘴巴 ❖ 子弹：笔 ❖ 宝典：英汉字典一本 ❖ 经验包：厚笔记本一
初中英语开学第一节课
Name
Family name
English name
有条件要上，没有条件创造条件也要上！ 有理由要爱，没有理由制造理由也要爱！
❖ 有痛苦的人应学英语，因为学英语会教会让你忘记。 ❖ 逆境中的人应学英语，因为英语是你改变环境的最快方式。 ❖ 学习不好的人应学英语，因为英语会教会你如何踏实地去
秘籍
❖ 听：听英文歌曲 ，学唱英文歌曲，增长一技之长。 ❖ 看：看原声大片，模仿原声大片，陶冶你的情操。 ❖ 读：读英文短文，积累词汇，扩大词汇量。 ❖ 写：好的句子，单词，短语随手记下来。
你只需要：
❖ 每天十分钟背单词 ❖ 每两天的早读 ❖ 每天的英语课堂 ❖ 每天英语作业半小时
我们的宣言
❖ 我要上好每一节英语课，即使我还不能完全听懂 老师所讲的，但，我还有手，还有笔，我还能做 笔记。
Revision
❖ ---What’s this in English? ❖ ---It’s a/ an ... ❖ Spell it, please./Can you spell it?/How do you
spell it? ❖ ... ❖ What color is it? ❖ It’s ...
❖ 我要背好每一次听写，即使我的单词量很少，我 背单词很困难，但我还认识26个字母。
❖ 我要做好每一次作业，即使那密密麻麻的英语单 词让我晕头转向，但我还能查字典，问老师，问 同学，即使那ABCD很容易编，但我有自己的头 脑，我要自己头脑生成的知识。我不要做拷贝的 奴隶！我要做我自己！
为了监督你们，我还留了一招
What color is it?
PRC
USA
England
Japan
Canada
Read and remember
HB CD BBC P NBA kg S M L UFO CCTV UN
硬黑 激光唱片 英国广播公司 停车(区) (美国)全国篮球协会 千克 小号 中号 大号 不明飞行物 中国中央电视台 联合国
Mm, Nn, Ss, Xx, Zz ● Rr是一个流浪兵。
按要求改变下列句型
1. This is a map. (就划线部分提问) What’s this?
2. My bike is black. (就划线部分提问)
What color is your bike? 3. I’m fine. (就划线部分提问)
❖ 跟踪策略：跟踪你的英语老师，跟踪课代表，独立跟 踪每一天的听写和作业。
❖ 伏击策略（积累）：坚持记好每一堂课的笔记，坚持 上课时瞅准，盯稳，精神高度集中，把瞌睡的敌人消 灭在萌芽状态。坚持做好纠错本的纠错功能。
❖ 进攻策略：向你的英语老师进攻，请教不懂的问题， 向每天的作业进攻，向每一次听写进攻，向每一次小 考大考进攻！
How are you? 4. This is letter U. (就划线部分提问)
What letter is this? 5. This is my green ruler. (写同义句)
My ruler is green.
选择每组字母不含相同元音的一个或 每组单词划线部分读音不同的一个。
A 1. A. K B. T C. D B 2. A. N B. E C. L B 3. A. H B. I C. J