国旗下讲话之养成良好的行为习惯

国旗下讲话之养成良好的行为习惯

老师们、同学们：

大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是：养成良好的行为习惯。

说到养成良好的行为习惯，这让我想起一个故事：1998年8月，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重

大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?”出人意料的是，

这位白发苍苍的老者却说：“我是在小学里。”提问者一下子愣住了，接着问：“您在小学里学到了哪些最重要的东西呢?”这位科学

家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自

己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然……”谁也

没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学

家最辉煌的事业，这位诺贝尔获奖者的一席话是多么的富有哲理。

良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易;没有好

习惯，成功不容易。

同学们，从这个小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点呢?其实在我们身边，老师发现有很多注重培养自己

的良好行为习惯的同学。每天清晨，值周生早早的来到学校坚守自

己的岗位，在走廊教室里，值日生在认真地打扫卫生。课间，同学

见到老师主动打招呼;当看到老师手中捧着一大叠作业，能主动上前

道一声：“老师，我来帮您。”在自己不小心做错了事后，能主动

承认错误并道歉;在同学不小心碰到自己时，能宽容同学，跟同学道声：没关系。放学的时候，有同学见到叔叔阿姨能主动问好，见到

家人来接能主动迎上去，打招呼。离开教室之前，有同学见到个别

同学的椅子没有移放好，能主动轻轻地摆放好才离开教室。当自己

是最后一个离开教室时，关上门了，还不忘检查一下，看看窗户是

否关实、插好。这些同学的行为表现，多好!他们的平凡的行动表现

出他们不平凡的品质。

我相信，我们实验小学会有更多的同学加入到这批同学的行列中，用实际行动证明自己是一个守时、守纪、守信、爱学习的好学生。

老师、同学们：

早上好!非常高兴，我们能相聚在这美好的早晨。我今天讲话的

题目是：“养成良好的行为习惯”。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每

一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是

长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟

到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提

醒自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，他这样长时间地坚持下去，就形成了习惯。这位以"小跑走完一生"

的作家，在中国乃至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有

史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性

的作用。良好的习惯对我们学生来讲，尤为重要。

有同学们的自觉遵规守纪，才使得我们的校园井然有序。大家在见到老师或同学时能主动问声好，在进出校门时特别有礼貌;做操时

排好队形，听从指挥，精神抖擞;去食堂吃饭时，能做到文明进餐。

在宿舍时按时就寝，不喧哗，不吵闹。大家若都能在遵规守纪、严

格自律中体会到良好的秩序带给我们的真正的自由和快乐，那你们

就已经为自己的成功之路做好了铺垫。但是，同学们想过吗?学校要

发展，需要每一个同学的共同努力。因为每一位同学的举止言行展

现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。可是就在开学以来的半

个多月里，老师发现了许多与学校美好形象格格不入的现象：校园

里纸屑、零食袋随处可见，尤其是校门口的小路。课间的时候，打

闹的同学比比皆是。上课铃声响了，可很多同学仍然慢慢吞吞，拖

拖拉拉等等。

在这里，我呼吁同学们行动起来吧!人人争做文明的使者。在我

们的日常生活中，见到老师，能主动敬礼问好;讲究卫生，不乱扔垃圾，见到纸屑随时捡;爱护公物，保护绿化;勤俭节约，不吃零食。

注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，行

走靠右，保障畅通;坚决不跟素不相识的人走出校门……

昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人

争当好学生。

老师同学们：大家好!

我今天讲话的题目是：“养成良好的行为习惯”。

英国唯物主义哲学家培根，一生成绩斐然。他在谈到习惯时深有感触的说：“习惯真是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人的一生。”著名教育家魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成

习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良

好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。

古今中外在学术上有所建树者无一不具有良好的学习习惯。国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，而在信心、意志、习惯、

兴趣、性格等非智力因素中，习惯又占有重要位置。

小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。应该培养哪些良好的习惯呢?

1、加强卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人

的尊重。

卫生习惯养成主要包括勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前、便后洗手。男、女生都不得烫发、染发，男生

不留长发;教室、清洁区每天要清扫干净;保持桌椅的干净整洁，定

期整理和清理书包;不在墙壁上乱贴、乱写、乱画;爱护环境，不在