2019-10习题集参考答案第一部分共12页文档
2019年高考语文全国卷1(附答案与解析)
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绝密 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)__ ____ 对文学艺术创作者来说,或早或晚,都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言? __ ___ __ __ 卷 _ _ 言的问题,这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得--------------------考 __ __ _-------------------- 宏大丰富,以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法: __ __ __ _ ___ _现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言,活灵活现地描绘出生活的现象和表象,__ __ 答__ -------------------- 难的,难就难在理解生活复杂的结构,理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。
_ _ 那么,这“更深层的东西”是什么呢? _ __ __ _ _ ___ _ 题__ -------------------- 朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! -------------------- 雄,是历史的创造者。
只有认识到人民的主体地位,才能感受到奔涌的时代浪 ------------家,还是上世纪 80 年代那批经历了知青岁月的当代作家,他们内心其实都有一方情感 -------------★启用前2019 年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷在感共同体的,这个共同体时刻提醒着他,他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。
一个普普通通的劳动者,或许并不是我们的读者,但这并不妨碍我们将他以及他 所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。
--------------------语文以人民为中心,就是要坚持以精品奉献人民。
在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题,而是好不好、精不精的问题。
诚然,娱一、现代文阅读(36分)此 --------------------阅读下面的文字,完成1—3题。
山东省济南第一中学2019-2020学年高一10月阶段性检测英语试题+Word版含答案
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2019级高一阶段性测试英语试题(2019.10) 本试题分为选择题和非选择题两部分,满分150分。
考试时间120分钟。
选择题答案涂在答题卡上,非选择题答案写在答题纸上。
选择题部分第一部分:听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题; 每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does Ray think of his first day at work?A. Interesting.B. Boring.C. Exciting.2.What’s the time now?A. 7:10.B. 7:20.C. 7:40.3.Where are they talking?A. In the library.B. At the boy’s home.C. At the woman’s home.4.What is the man probably?A.A hotel worker.B.B. A restaurant waiter.C.C. A shop assistant.5.How many questions were there in the test?A. 4.B. 7.C. 6.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6.Why is it hard to understand Mr. Black?A.He speaks very quickly.B. He speaks very slowly.C. He speaks very unclearly.7.What were on fire?A.Jeff’s hair and desk.B.B. Jeff’s desk and Jane’s hair.C.C. Jeff’s hair and Jane’s desk.听第7段材料,回答第8、9题。
2019年10月00152组织行为学真题及参考答案.doc
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2019年10月全国自考组织行为学真题及参考答案请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分共25分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.研究群体中各种力量对个体的作用和影响过程的理论称为A.华生主义B.新华生主义C.群体动力理论D.强化理论2.个体心理活动过程的基础是A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理特征3.推动人们进行活动的直接原因是A.需要B.动机C.情绪D.态度4.工作满意感实际上是人们的一种A.动机水平B.情绪状态C.态度D.价值观5.衡量一个群体的有效性,一是看其任务完成好坏,二是看其A.效益的大小B.效率的高低C.效能的水平D.成员心理需要的满足程度6.群体互动的结果小于个体努力累加之和,这种现象称为A.社会促进作用B.从众C.社会情化D.协同效应7.在非正式沟通中,信息发出者有选择性地寻找对象传播信息的沟通类型是A.单串型B.饶舌型C.集合型D.随机型8.把人们应该做什么、不应该做什么的规则称为B.沟通规则C.从众D.价值观9.团队工作的主旨是授权与A.激励B.信任C.冲突D.委托10.团队发展一般会经历三个阶段:组建期、激荡期和A.稳固期C.规范期D.衰退期11.破坏性冲突显著的特征是A.关心胜负B.关心目标C.对事不对人D.促进沟通12.企业营销部门做出了生产部门无法达到的产品质量承诺而导致的冲突属于A.冲突的讨价还价模式B.冲突的官僚模式C.冲突的系统模式D.冲突的社会模式13.冲突管理的二维模式,由两个维度要素构成,一是合作性,二是A.坚持己见性B.结构性C.社会性D.有用性14.能够充分反映组织成员之间的分工协作关系的是A,组织冲突B.组织结构C.组织变革D.组织文化15.在官僚体制中,用来协调组织活动的要素:一是职权,二是A.结构B.分工C.层级D.文化16.判定一个社会对权力差距的接受程度,落脚点是社会成员的A.态度B.情绪C.认知水平D.价值观17.组织文化的源头是A.组织本身B.组织的创始人C.组织成员D.上级领导18.振兴组织的关键在于A.物质刺激B.良好人际关系C.组织学习D.强大的组织文化19.支持知识习得和整合过程的三要素是:启发、重复和A.交流B.转换C.评价D.回顾20.领导实质上是一种“投入”,而其“产出”表现为A.领导效率B.领导效能C.领导素质D.被领导者的行为21.在领导生命周期理论中,下属成熟度有两个维度,一是工作成熟度,二是A.社会成熟度B.心理成熟度C.情感成熟度D.适应成熟度22.成就需要理论认为:人有三种需要,一是权力需要,二是成就需要,三是A.尊重需要B.自我实现需要C.社交需要D.友谊需要23.在期望理论中,把预定目标对于满足个人需要的意义称为A.激励B.效价D.绩效24.社会学对组织行为学的最大贡献是A.关于个体行为的研究B.关于群体行为的研究C.关于文化的研究D.关于态度改变的研究25.提出有效领导的权变模式的学者是A.费德勒B.豪斯C.麦格雷戈二、多项选择题:本大题共5小题,每小题分,共10分。
2019版高三英语译林版一轮:第1部分 选修10 Units 1-2
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Units 1-2(对应学生用书第186页)Ⅰ.写作单词——会拼写1.beyond prep. 超出(……之外);非……所能及;在(或向)……的那一边2.flexible adj.能适应新情况的,灵活的,可变动的;有弹性的3.rent n.租金v t.租用,租借;出租4.privilege n.荣幸;特权v t.给予特权,特别优待5.clarify v t.阐明,澄清;净化6.rob v t.抢劫,盗取,掠夺7.tough adj.难熬的;困难的;严厉的;坚强的8.boom n.激增,繁荣;轰鸣声v i.激增,迅速发展;轰鸣9.wrestle v i.&v t.努力对付;摔跤10.squeeze n.搓据,经济困难;挤压v t.挤压;挤出,挤入Ⅱ.拓展单词——能辨别1.politics n.政治,政治学→political adj.政治的→politician n.从政者,政客2.expense n.费用,开销→expensive adj.昂贵的3.create v t.创造→creative adj.创造性的;有创造力的→creation n.创造,创建→creativity n.创造力4.adjust v. 调整,调节→adjustment n.调整,调节;适应5.hope v.& n.希望→hopeful adj.有希望的→hopefully ad v. 有望;抱有希望地6.retire v t.&v i.退休,(令)退职→retirement n.退休7.elect v i.&v t.选举;选择(做某事)→election n.选举8.sympathy n.同情;赞同,支持→sympathetic adj.同情的;赞同的9.convention n.传统,常规,惯例→conventional adj.传统的,常规的,依照惯例的10.repay v t.偿还;报答→repayment n.偿还债务,分期偿还额11.weak adj.虚弱的→weaken v i.&v t.削弱,减弱12.account n.账户,账目→accoutant n.会计,会计师Ⅲ.阅读单词——要识记1.permanent adj.永久的,长久的2.dilemma n.(进退两难的)窘境,困境3.controversial adj.有争议的,引起争论的4.collision n.冲突,抵触;碰撞5.enterprise n.经济活动;企业6.deposit n.沉积物;存款v t. 使沉积;存钱7.ambulance n.救护车8.tentative adj.踌躇的;不确定的9.systematic adj.蓄意的;成系统的10.currency n.货币;普遍认可●语境应用(用所给词的适当形式填空)1.Thus,equipment is not necessary and large is saved.(expense)2.After he ,he was satisfied with the life of .(retire) 3.You should make some so as to to your new job.(adjust) 4.Emmanuel Macron won the and was as the president of France.(elect)5.It can bring out the in you and you can what you can't imagine.(create)【答案】 1.expensive;expense 2.retired;retirement 3.adjustment;adjust 4.election;elected 5.creativity;create高频短语——会默写1.put pressure on sb.(to do sth.)促使,迫使2.catch up on 补上,补做3.put sth.into practice 实施,把……付诸实践4.push for sth. 迫切要求,反复争取5.be on the move 迁移中,行进中6.turn into 变成7.make sense 是明智的;是有道理的8.cater to sb./sth.迎合,满足需要 9.at a crossroads处于关键时刻 10.on top of除……之外,在……上面(方) 11.at best充其量,至多 12.beyond doubt 毫无疑问●语境应用(用上述短语的适当形式填空)1. ,the school forbids students to smoke.2.Staff must stay behind to their work.3.New Major promises to let all plans .4.The bank the company to reduce to its borrowings.5.Workers started to a higher salary.6.Does it to let children play with matches?【答案】 1.Beyond doubt 2.catch up on 3.on the move 4.put pressure on5.push for6.make senseme(对应学生用书第187页)精讲4个考纲单词beyond prep.超出(……之外);非……所能及;在(或向)……的那一边[教材原句] This is beyond doubt an amazing achievement ,but is it enough ?毫无疑问,这是一个了不起的成就,但是这就足够了吗?我恐怕无力做你要求做的事。
2019-2020学年高一物理人教版(2019)必修第一册同步学典:(10)摩擦力 Word版含答案
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人教版(2019)高中物理必修第一册同步学典(10)摩擦力1、关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )A.物体在支持面上的滑动速度越大,滑动摩擦力也一定越大B.滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反C.接触面的动摩擦因数越大,滑动摩擦力也越大D.滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反2、置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止状态,则物体所受静摩擦力的大小( )A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变3、如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在B的上面,A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上,用力F向左拉B,使B以速度v向左匀速运动,这时轻质弹簧的拉力为T,则下列说法中正确的是( )A.木板B所受地面的滑动摩擦力的大小等于FB.地面受到的滑动摩擦力的大小等于FC.若木板以2v的速度运动,木板受到的摩擦力大小为2TD.若用2F的力作用在木板B上,木块受到的摩擦力大小不变4、如图所示,质量为m的物体在恒力F作用下沿天花板做匀速直线运动,物体与天花板间的动摩擦因数为μ,则物体受到的摩擦力大小为( )A. B. cos F θsin F θC. D.(sin )F mg μθ-(sin )mg F μθ-5、如图所示,位于水平桌面上的物块,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,从定滑轮到P Q P 和到的两段轻绳都是水平的,已知物体与物体之间以及物体与桌面之间的动摩擦Q Q P ≠P 因数都是,两物块的质量都是,滑轮质量,滑轮轴上的摩擦不计,若用一水平向右的力μm F 拉使其做匀速运动,则的大小为( )P FA.4B.3C.2D. mg μmg μmg μmgμ6、如图所示,木块A 、B 重分别为15 N 和30 N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.3.开始时连接在之间的轻弹簧已经被拉伸了0.03 m,弹簧劲度系数为100 N/m ,系统静止在水平地面上.现用的水平推力作用在木块A 上后( )1N F =A.木块A 所受摩擦力的大小是4 NB.木块A 所受摩擦力的大小是4.5 NC.木块B 所受摩擦力的大小是3 ND.木块B 所受摩擦力的大小是1 N7、如图所示,物体A 、B 、叠放在水平桌面上,力F 作用在物体C 上后,各物体仍保持静止C 状态,那么以下说法正确的是( )A. 不受摩擦力作用C B. 不受摩擦力作用B C. 受的各个摩擦力的合力不为零A D. 、、三个物体组成的整体所受摩擦力为零A B C8、如图所示,物体A放在水平桌面上,通过定滑轮悬挂一个重为10N的物体B,且已知物体A 与桌面间的最大静摩擦力为4N。
本科-工商管理专业-【2004】2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试(答案)
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2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试参考答案马克思主义基本原理概论(课程代码03709)第一部分选择题一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项最符合题目要求的,请将其选出。
1.A【解析】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学是马克思主义的理论基础,处于核心地位的则是科学社会主义理论。
P442.C【解析】理论联系实际是学习马克思主义的根本方法,这是由马克思主义的实践性决定的。
P53-543.A【解析】马克思主义认为,实践是人类社会产生、存在和发展的基础,是社会生活的本质。
P704.B【解析】实践具有以下三个基本特点:第一,客观性,实践是客观的感性物质活动;第二,自觉能动性,实践是主体有意识、有目的的活动人的实践活动不同于动物的活动;第三,社会历史性,实践是社会性的、历史性的活动。
P685.A【解析】人类社会与自然界不同。
自然过程是无意识的、盲目的、不自觉的。
自然规律是通过自然界各种盲目的力量相互作用实现的,它是自发地起作用的,不需要人的参与。
人类社会则不然。
社会发展是由人的实践活动构成的,是人的实践活动的过程和结果。
P926.C【解析】意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官。
P947.C【解析】认识的本质是主体对客体的能动反映。
P1088.D【解析】真理的价值表现在真理的功能上:真理具有指导实践的功能、真理具有再认识的功能、真理具有教育和激励的功能。
P1219.A【解析】坚持马克思主义哲学,坚持马克思主义哲学的认识路线,就必须坚持一切从实际出发。
P12410.B【解析】地理环境虽然对社会发展起制约和影响作用,但不对社会发展起主要的决定作用,主要通过对物质生产的影响实现。
P13011.B【解析】生产工具是劳动资料的主要内容,是生产力发展水平的主要标志。
P13412.C【解析】生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾这两对基本矛盾,不是互相孤立、互相平行的,而是相互制约、有主次之分的。
2019年全国高中数学联赛试卷及答案-10页文档资料
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2019年全国高中数学联合竞赛试卷第一试一、选择题本题共有6小题,每题均给出(A )、(B )、(C )、(D )四个结论,其中有且仅有一个是正确的,请将正确答案的代表字母填在题后的括号内,每小题选对得6分;不选、选错或选出的代表字母超过一个(不论是否写在括号内),一律得0分。
1. 给定公比为q (q ≠1)的等比数列{a n },设b 1=a 1+a 2+a 3, b 2=a 4+a 5+a 6,…,b n =a 3n -2+a 3n -1+a 3n ,…,则数列{b n } 【答】( ) (A ) 是等差数列 (B ) 是公比为q 的等比数列 (C ) 是公比为q 3的等比数列 (D ) 既非等差数列也非等比数列2. 平面直角坐标系中,纵、横坐标都是整数的点叫做整点,那么,满足不等式(|x |-1)2+(|y |-1)2<2的整点(x ,y )的个数是 【答】( ) (A ) 16 (B ) 17 (C ) 18 (D ) 253. 若(log 23)x -(log 53)x ≥(log 23)y --(log 53)y-,则 【答】( )(A ) x -y ≥0 (B ) x +y ≥0 (C ) x -y ≤0 (D ) x +y ≤0 4. 给定下列两个关于异面直线的命题:命题Ⅰ:若平面α上的直线a 与平面β上的直线b 为异面直线,直线c 是α与β的交线,那么,c 至多与a ,b 中的一条相交;命题Ⅱ:不存在这样的无穷多条直线,它们中的任意两条都是异面直线。
那么 【答】( ) (A ) 命题Ⅰ正确,命题Ⅱ不正确 (B ) 命题Ⅱ正确,命题Ⅰ不正确 (C ) 两个命题都正确 (D ) 两个命题都不正确5. 在某次乒乓球单打比赛中,原计划每两名选手恰比赛一场,但有3名选手各比赛了2场之后就退出了,这样,全部比赛只进行了50场。
那么,在上述3名选手之间比赛的场数是 【答】( ) (A ) 0 (B ) 1 (C ) 2 (D ) 36. 已知点A (1,2),过点(5,-2)的直线与抛物线y 2=4x 交于另外两点B ,C ,那么,△ABC 是(A ) 锐角三角形 (B ) 钝角三角形 (C ) 直角三角形 (D ) 不确定 【答】( ) 二、填空题(本题满分54分,每小题9分)本题共有6小题,要求直接将答案写在横线上。
10月全国法律基础与思想道德修养自考试题及答案解析
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全国2019年10月高等教育自学考试法律基础与思想道德修养试题课程代码:00003第一部分选择题(共50分)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列选项中属于我国社会主义法的渊源的是()A.民法B.刑法C.宪法D.行政法2.法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。
《中华人民共和国刑法》规定:故意伤人致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
这一规定中的法律后果是()A.故意伤人致人死亡B.严禁故意伤人致人死亡C.以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾D.处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑3.我国的政体是()A.民主集中制B.政治协商制度C.人民代表大会制度D.人民民主专政制度4.根据我国宪法和选举法的规定,下列关于我国选举制度基本原则的表述中错误的是()A.秘密投票的原则B.选举权的平等性原则C.直接选举和间接选举并用的原则D.代表不受选民和原选举单位监督的原则5.我国行使监督宪法实施职权的机关是()A.最高人民法院B.最高人民检察院C.全国人民代表大会及其常务委员会D.地方各级人民代表大会及其常务委员会6.公民甲驾驶车辆闯了红灯,交警对其处以200元罚款。
交警的行为属于()A.抽象行政行为B.羁束行政行为C.被动行政行为D.非要式行政行为7.法律规定,只有符合法律要求的形式,并按照法定程序收集、提供和运用的证据,才可作为定案证据。
这体现的是诉讼证据的()A.客观性特征B.关联性特征C.合法性特征D.排他性特征8.《中华人民共和国公司法》规定,有限责任公司的权力机构是()1A.经理B.股东会C.董事会D.监事会9.某商场经营者拒绝答复消费者就商品性能提出的询问,该商场经营者侵犯了消费者的()A.自主选择权B.公平交易权C.人格尊严受尊重权D.商品真实情况知悉权10.在我国社会主义法律体系中,社会保障法是指()A.调整行政关系的法律规范的总称B.调整关于社会保障和社会福利关系的法律规范的总称C.调整婚姻家庭包括人身关系和由此产生的财产关系的法律规范的总称D.调整保护人类生存环境和自然资源,防治污染和其他公害方面关系的法律规范的总称11.民事活动必须遵守国家法律和政策,尊重社会公德,不得损害社会公共利益,破坏国家经济计划,扰乱社会经济秩序。
全国2019年10月高等教育(工本)自学考试试题、详细答案及考点分析
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全国2019年10月高等教育自学考试高等数学(工本)试题、详细答案及考点分析课程代码:00023请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出。
1.在空间直角坐标系中,点()2,0,0-在A .x 轴上B .y 轴上C .z 轴上D .oxy 平面上解:使用空间直角坐标系坐标轴、坐标面特征进行讨论。
x 轴上点的坐标为()0,0,a ,y 轴上点的坐标为()0,,0b ,z 轴上点的坐标为()c ,0,0,oxy 平面上点的坐标为()0,,b a ,oyz 平面上点的坐标为()c b ,,0,oxz 平面上点的坐标为()c a ,0,,故选C.考核知识点:空间直角坐标系(识记);考核要求:知道空间直角坐标系的定义及相关的概念.2.函数()y x y x f +=,在点()0,0处A .连续B .间断C .偏导数存在D .可微解:使用多元函数连续性方法进行求解。
由于()0,00lim 00f y x y x ==+→→因此函数()y x y x f +=,在点()0,0处连续,选A.考核知识点:二元函数的极限与连续(识记);考核要求:知道二元函数连续的概念.3.已知ydy x ydx x sin sin cos cos -是某个函数()y x u ,的全微分,则()=y x u ,A .xy cos sin B .yx sin sin C .yx cos sin -D .yx cos sin 解:对各项使用全微分法进行求解。
对A ,B ,C ,D 选项进行全微分,可得A :()()xdy y ydx x x y d y x du cos cos sin sin cos sin ,+-==B :()()xdy y ydx x y x d y x du sin cos sin cos sin sin ,+==C :()()ydy x ydx x y x d y x du sin sin cos cos cos sin ,+-=-=D :()()ydy x ydx x y x d y x du sin sin cos cos cos sin ,-==故选D.考核知识点:全微分(领会);考核要求:会求函数的全微分.4.下列微分方程中,属于一阶线性非齐次微分方程的是A .()dx y x ydy +=3B .()dx y x xdy 32+=C .19sin =-y x dx dyD .92=+xy dxdy解:使用微分方程的基本概念进行选择。
2019年10月自考英语二真题及答案
![2019年10月自考英语二真题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/41667ad56bec0975f465e260.png)
2019年10月髙等教育自学考试全国统一命题考试英语(二)试卷(课程代码:00015)本试卷共8页,满分100分,考试时间150分钟。
考生答卷前必须将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。
必须在答题卡上答题,写在试卷上的答案无效。
第一部分:阅读判断(第1〜10题,每题1分,共10分)下面的短文后列出了10个句子,请根据短文的内容对每个句子作出判断:如果该句提供的是正确信息,选择A;如果该句提供的是错误信息,选择B;如果该句的信息文中没有提及,选择C。
在答题卡相应位置上将答案选项涂黑。
To Lease(租赁) or Not to LeasePlanning to lease a car because you don't think you can afford to buy? Think again. Leasing can end up being just as expensive as buying.Most people think about leasing because they believe it will cost them less money. They're right-it is cheaper, but only in the short term. For example, if you were to lease anew Subaru Forester, you might pay $300 per month for the car. If you were to buy the same car, you would pay about $400 per month. Over a three-year, you would save $3600-a big savings. But after your lease is over, you have to give the car back.Many people want to lease because they can drive a more expensive car than they might otherwise be able to afford. For example, if you spend $300 monthly on a car, you might be able to lease a new Ford Explorer. For the same price, you mighthave to buy a used Explorer, or buy a new but much less expensive model. A lease,therefore,allows you to drive the latest models of more expensive cars. However, whatever car you can afford to buy you get to keep it, and it will always have a resell or trade-in(以新旧换)value if you want to upgrade to a new car later. Furthermore, people who lease cars are often shocked by how much they must pay when the lease is over . Most leases limit you to a certain number of miles. If you go over that, you must pay for each mile. As a result, you may end up paying thousands of dollars in mileage(里程) fees. In addition, when you lease ,you have to pay for regular maintenance and repairs to the vehicle. Since you must return the car finally, you are paying to repair someone else's car.By now, the benefits of buying over leasing should be clear. Remember: whatever model you can afford to buy, it is yours after you make the payments. There's no giving back, and that makes all the difference.1. People usually think leasing a car can save money.A. TrueB. FalseC. Not Given2.Leasing a car costs less in the long term.B. FalseC. Not GivenA. True3. More people like to lease cars than before.A. TrueB. FalseC Not Given4. People can lease a car they cannot afford.A. TrueB. FalseC. Not Given5.Young people prefer to lease the latest models of cars.A. TrueB. FalseC. Not Given6. Ford Explorer is the most popular model in the leasing market.A. TrueB. FalseC. Not Given7. People often pay more than they expect for a lease.A. TrueB. FalseC. Not Given8.People need to pay for each mile they drive during the lease.A. TrueB. FalseC. Not Given9. Leasing companies pay for repairs to the leased cars.A. TrueB. FalseC. Not Given10.The author advises people to buy an affordable car.A. TrueB. FalseC. Not Given第二部分:阅读选择(第11〜15题,每题2分,共10分)阅读下面短文,请从短文后所给各题的4个选项(A、B、C、D)中选出1个最佳选项,并在答题卡相应位置上将该项涂黑。
直角三角形斜边上的中线-初中数学习题集含答案
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直角三角形斜边上的中线(北京习题集)(教师版)一.选择题(共7小题)1.(2019秋•海淀区校级期中)如图,中,,,垂足为,,交于点,,则的长为 A .1.5B .2C .3D .3.52.(2018秋•北京期末)如图,中,,,垂足为,,交于点,则下列结论不正确的是 A .B .C .D .3.(2018春•丰台区期末)如图,公路,互相垂直,公路的中点与点被湖隔开,若测得的长为,则,两点间的距离为 A .B .C .D .4.(2018春•平谷区期末)如图,公路,互相垂直,公路的中点与点被湖隔开,若测得的长为,则,两点间的距离为 ABC ∆AB AC =AD BC ⊥D //DE AB AC E 3ED =AE ()ABC ∆AB AC =AD BC ⊥D //DE AB AC E ()CAD BAD ∠=∠BD CD =AE ED =DE DB =AC BC AB M C AB 2.4km M C ()0.6km 1.2km 1.5km 2.4km AC BC AB M C AB 2.4km M C ()A .B .C .D .5.(2018春•海淀区期末)如图,在中,,点为的中点,若,则的长为 A .2B .3C .4D .56.(2017•昌平区二模)如图,中,,,点是斜边的中点,那么的度数为 A .B .C .D .7.(2017春•顺义区校级期中)中,,,,是边上中线,是边上高,则与的值分别是 A .5,2.4B .2.5C .2.5,2.5D .2.5,2.4二.填空题(共6小题)8.(2019春•朝阳区期末)笔直的公路,,如图所示,,互相垂直,的中点与点被建筑物隔开,若测得的长为,的长为,则,之间的距离为 .9.(2019春•海淀区校级期中)如图,在中,,为边上的中线,若,则的度数为 (用含的代数式表示)0.6km 1.2km 0.9km 4.8km ABC ∆90ACB ∠=︒D AB 4AB =CD ()ABC ∆90ACB ∠=︒55B ∠=︒D AB ACD ∠()15︒25︒35︒45︒Rt ABC ∆90B ∠=︒3AB =4BC =BD AC BH AC BD BH ()AB AC BC AC BC AB D C AC 3km BC 4km C D km ABC ∆90ACB ∠=︒CD AB A a ∠=BCD ∠a10.(2018秋•石景山区期末)如图,中,,,,点是的中点,则的长为 .11.(2019秋•昌平区校级期中)在中,,如果斜边上的中线,那么斜边 .12.(2017春•西城区校级期中)在中,,,,点是的中点,则 .13.(2016春•东城区校级期中)如图,中,,为中点,于,,,则 , .三.解答题(共2小题)14.(2019•朝阳区模拟)如图,在中,,是边上的中线,于,交延长线于点,若,求的度数.15.(2019秋•平谷区期末)在平面直角坐标系中,有任意三角形,当这个三角形的一条边上的中线等于这条边的一半时,称这个三角形叫“和谐三角形”,这条边叫“和谐边”,这条中线的长度叫“和谐距离”.(1)已知,,,,这个点中,能与点组成“和谐三角形”的点是 ,“和谐距离”是 ;(2)连接,点,是上任意两个动点(点,不重合),点是平面内任意一点,是以为“和谐边”的“和谐三角形”,求点的横坐标的取值范围;(3)已知的半径为2,点是上的一动点,点是平面内任意一点,是“和谐三角形”,且“和谐距离”是2,请描述出点所在位置.ACB ∆5AC =12BC =13AB =D AB CD Rt ABC ∆90ACB ∠=︒AB 4CD cm =AB =cm Rt ABC ∆90ACB ∠=︒5AC =12BC =D AB CD =Rt ABC ∆90C ∠=︒D AB CE AB ⊥E 5CD =6BC =AC =CE =Rt ABC ∆90BAC ∠=︒AD BC ED BC ⊥D BA E 35E ∠=︒BDA ∠xOy (2,0)A (0,4)B (1,2)C (4,1)D O BD M N BD M N E EMN ∆MN E t O e P O e Q OPQ ∆Q直角三角形斜边上的中线(北京习题集)(教师版)参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.(2019秋•海淀区校级期中)如图,中,,,垂足为,,交于点,,则的长为 A .1.5B .2C .3D .3.5【分析】根据等腰三角形的性质,直角三角形的性质解答.【解答】解:,,,,,, 故选:.【点评】本题考查的是直角三角形的性质,等腰三角形的性质,平行线的性质,掌握在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.2.(2018秋•北京期末)如图,中,,,垂足为,,交于点,则下列结论不正确的是 A .B .C .D .【分析】根据等腰三角形的性质,直角三角形的性质解答.【解答】解:,,,正确,不符合题意;ABC ∆AB AC =AD BC ⊥D //DE AB AC E 3ED =AE ()AB AC =Q AD BC ⊥BD CD ∴=//DE AB Q AE CE ∴=132DE AE AB ∴===C ABC ∆AB AC =AD BC ⊥D //DE AB AC E ()CAD BAD ∠=∠BD CD =AE ED =DE DB =AB AC =Q AD BC ⊥CAD BAD ∴∠=∠A,正确,不符合题意;,,,,,正确,不符合题意;与的关系不确定,错误,符合题意;故选:.【点评】本题考查的是直角三角形的性质,等腰三角形的性质,平行线的性质,掌握在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.3.(2018春•丰台区期末)如图,公路,互相垂直,公路的中点与点被湖隔开,若测得的长为,则,两点间的距离为 A .B .C .D .【分析】根据直角三角形斜边上的中线性质得出,代入求出即可. 【解答】解:,, 为的中点,, ,,故选:.【点评】本考考查了直角三角形斜边上的中线性质,能根据直角三角形斜边上的中线性质得出是解此题的关键.4.(2018春•平谷区期末)如图,公路,互相垂直,公路的中点与点被湖隔开,若测得的长为,则,两点间的距离为 BD CD =B //DE AB Q EDA BAD ∴∠=∠EAD BAD ∠=∠Q EAD EDA ∴∠=∠AE ED ∴=C DE DB D D AC BC AB M C AB 2.4km M C ()0.6km 1.2km 1.5km 2.4km 12CM AB =AC BC ⊥Q 90ACB ∴∠=︒M Q AB 12CM AB ∴=2.4AB km =Q 1.2CM km ∴=B 12CM AB =AC BC AB M C AB 2.4km M C ()A .B .C .D .【分析】根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,可得. 【解答】解:在中,,为的中点,. 故选:.【点评】本题考查了直角三角形斜边上的中线的性质:在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.理解题意,将实际问题转化为数学问题是解题的关键.5.(2018春•海淀区期末)如图,在中,,点为的中点,若,则的长为 A .2B .3C .4D .5【分析】根据直角三角形斜边上中线的性质得出,代入求出即可. 【解答】解:在中,,点为的中点,,, 故选:.【点评】本题考查了直角三角形斜边上中线的性质,能根据直角三角形斜边上中线的性质得出是解此题的关键.6.(2017•昌平区二模)如图,中,,,点是斜边的中点,那么的度数为 0.6km 1.2km 0.9km 4.8km 1 1.22MC AB km ==Q Rt ABC ∆90ACB ∠=︒M AB 1 1.22MC AB km ∴==B ABC ∆90ACB ∠=︒D AB 4AB =CD ()12CD AB =Q ABC ∆90ACB ∠=︒D AB 4AB =114222CD AB ∴==⨯=A 12CD AB =ABC ∆90ACB ∠=︒55B ∠=︒D AB ACD ∠()A .B .C .D .【分析】先根据在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,得出,进而得到,再根据,即可得出的度数.【解答】解:中,,点是斜边的中点,, ,又,,故选:.【点评】本题主要考查了直角三角形斜边上中线的性质,解题时注意:在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.7.(2017春•顺义区校级期中)中,,,,是边上中线,是边上高,则与的值分别是 A .5,2.4B .2.5C .2.5,2.5D .2.5,2.4【分析】根据勾股定理求出,根据直角三角形的性质解答.【解答】解:中,,,,,是边上中线,,, 解得,,故选:. 【点评】本题考查的是直角三角形的性质、勾股定理的应用,掌握直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.二.填空题(共6小题)15︒25︒35︒45︒CD BD =55B DCB ∠=∠=︒90ACB ∠=︒ACD ∠ABC ∆Q 90ACB ∠=︒D AB 12CD BD AB ∴==55B DCB ∴∠=∠=︒90ACB ∠=︒Q 905535ACD ∴∠=︒-︒=︒C Rt ABC ∆90B ∠=︒3AB =4BC =BD AC BH AC BD BH ()AC Rt ABC ∆90B ∠=︒3AB =4BC =5AC ∴==BD Q AC 2.5BD ∴=1153422BH ⨯⨯=⨯⨯2.4BH =D8.(2019春•朝阳区期末)笔直的公路,,如图所示,,互相垂直,的中点与点被建筑物隔开,若测得的长为,的长为,则,之间的距离为 .【分析】由勾股定理可得,根据直角三角形斜边中线等于斜边的一半,于是得到结论.【解答】解:在中,,的长为,的长为,,点是中点,. 故答案为:. 【点评】本题考查了勾股定理和直角三角形斜边中线的性质,综合了直角三角形的线段求法,是一道很好的问题.9.(2019春•海淀区校级期中)如图,在中,,为边上的中线,若,则的度数为 (用含的代数式表示)【分析】根据直角三角形的性质求出,根据直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半得到,根据等腰三角形的性质解答即可.【解答】解:,,为边上的中线, , ,故答案为:.【点评】本题考查的是直角三角形的性质,掌握在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.10.(2018秋•石景山区期末)如图,中,,,,点是的中点,则的长为 AB AC BC AC BC AB D C AC 3km BC 4km C D 52km 5AB =Rt ABC ∆222AB AC CB =+AC Q 3km BC 4km 5AB km ∴=D Q AB 1522CD AB km ∴==52ABC ∆90ACB ∠=︒CD AB A a ∠=BCD ∠90a ︒-a B ∠12CD AB BD ==9090B A a ∠=︒-∠=︒-90ACB ∠=︒Q CD AB 12CD AB BD ∴==9090BCD B A a ∴∠=∠=︒-∠=︒-90a ︒-ACB ∆5AC =12BC =13AB =D AB CD .【分析】由三角形的三边长,利用勾股定理的逆定理判断出三角形为直角三角形,且为斜边,再由为斜边上的中点,得到为斜边上的中线,利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即可求出的长.【解答】解:,,,,,即,为以为斜边的直角三角形,又为的中点,即为斜边上的中线,则. 故答案为:. 【点评】此题考查了勾股定理的逆定理,以及直角三角形斜边上的中线性质,熟练掌握定理及性质是解本题的关键.11.(2019秋•昌平区校级期中)在中,,如果斜边上的中线,那么斜边 8 .【分析】根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,且已知中线的长,则可直接得出斜边的长度.【解答】解:在中,斜边上的中线,.故答案为:8.【点评】本题考查了直角三角形的斜边上的中线的性质,属于基础知识的考查,比较简单.12.(2017春•西城区校级期中)在中,,,,点是的中点,则 . 【分析】利用勾股定理求出,再利用直角三角形斜边中线的性质解决问题即可.【解答】解:如图,在中,,,,,,132ABC AB D CD CD 13AB =Q 5AC =12BC =2213169AB ∴==2225144169AC BC +=+=222AC BC AB +=ABC ∴∆AB D AB CD 11322CD AB ==132Rt ABC ∆90ACB ∠=︒AB 4CD cm =AB =cm CD AB Q Rt ABC ∆AB 4CD cm =28AB CD cm ∴==Rt ABC ∆90ACB ∠=︒5AC =12BC =D AB CD =132AB Rt ACB ∆90ACB ∠=︒Q 5AC =12BC =13AB ∴===AD BD =Q,故答案为. 【点评】本题考查直角三角形斜边中线的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.13.(2016春•东城区校级期中)如图,中,,为中点,于,,,则 8 , .【分析】在直角三角形中,由为斜边上的中线,得到,求出的长,利用勾股定理求出的长,直角三角形面积可以由两直角边乘积的一半来求,也可以由斜边乘以斜边上的高来求,根据两直角边与斜边,求出的长即可.【解答】解:中,,为上的中点,, ,,由勾股定理得:,,即, 故答案为:8;4.8【点评】此题考查了勾股定理,直角三角形斜边上的中线,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.三.解答题(共2小题)14.(2019•朝阳区模拟)如图,在中,,是边上的中线,于,交延长线于点,若,求的度数.【分析】根据直角三角形的性质得到,根据三角形内角和定理计算即可.【解答】解:,,11322CD AB ∴==132Rt ABC ∆90C ∠=︒D AB CE AB ⊥E 5CD =6BC =AC =CE =ABC CD 2AB CD =AB AC ABC CE Rt ABC ∆Q 90C ∠=︒D AB 12CD AB ∴=5CD =Q 10AB ∴=8AC ==1122ABC S AC BC AB CE ∆==Q g g AC BC AB CE =g g 86 4.810AC BC CE AB ⨯∴===g Rt ABC ∆90BAC ∠=︒AD BC ED BC ⊥D BA E 35E ∠=︒BDA ∠DA DB =35E ∠=︒Q ED BC ⊥,是边上的中线,,,.【点评】本题考查的是直角三角形的性质,掌握在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.15.(2019秋•平谷区期末)在平面直角坐标系中,有任意三角形,当这个三角形的一条边上的中线等于这条边的一半时,称这个三角形叫“和谐三角形”,这条边叫“和谐边”,这条中线的长度叫“和谐距离”.(1)已知,,,,这个点中,能与点组成“和谐三角形”的点是 , ,“和谐距离”是 ;(2)连接,点,是上任意两个动点(点,不重合),点是平面内任意一点,是以为“和谐边”的“和谐三角形”,求点的横坐标的取值范围;(3)已知的半径为2,点是上的一动点,点是平面内任意一点,是“和谐三角形”,且“和谐距离”是2,请描述出点所在位置.【分析】(1)根据题意利用“和谐三角形”和“和谐距离”求解;(2)根据题意画出图形即可得到结论;(3)根据题意画出图形进行分析即可得到结论.【解答】解:(1)由题意得,当,与原点构成三角形时,满足圆周角定理,即点、能与点组成“和谐三角形”,,故答案为:,;(2)根据题意作图如图1,以为直径,线段的中点为圆心,当点在如图的所示的位置时, 求得的值为:或, 点的横坐标的取值范围为:; (3)如图3,当为“和谐边”时,点在以点为圆心,为半径的圆上;当为“和谐边”时,点在以点为圆心,4为半径的圆上.55B ∴∠=︒90BAC ∠=︒Q AD BC DA DB ∴=55B DAB ∴∠=∠=︒180555570BDA ∴∠=︒-︒-︒=︒xOy (2,0)A (0,4)B (1,2)C (4,1)D O A B BD M N BD M N E EMN ∆MN E t O e P O e Q OPQ ∆Q (2,0)A (0,4)B O A B O AB ==Q ∴A B BD BD E t 12t =-92t =∴E t 1922t -……PQ Q O OQ Q O【点评】本题考查了直角三角形斜边上的中线,坐标与图形性质,正确的作出图形是解题的关键.。
河南省鹤壁市高级中学2019-2020学年高一上学期第一次阶段考试(10月)英语试题 含答案
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鹤壁高中2022届高一年级第一次段考英语第一部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每题2分,共30分)阅读下面短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
AMonthly Talks at London Canal MuseumOur monthly talk start at 19:30 on the first Thursday of each month except August. Admission is at normal charges and you don't need to book. They end around 21:00.November 7thThe Canal Pioneers, by Chris Lewis, James Brindley is recognized as one of the leading early canal engineers. He was also a major player in training others in the art of canal planning and building. Chris Lewis will explain how Brindley made such a positive contribution to the education of that group of early "civil engineers".December 5thIce for the Metropolis, by Malcolm Tucker. Well before the arrival of freezers, there was a demand for ice for food preservation and catering. Malcolm will explain the history of importing natural ice and the technology of building ice wells, and how London's ice trade grew.February 6thAn Update on the Cotswold Canals, by Liz Payne. The Stroudwater Canal is moving towards reopening. The Thames and Severn Canal will take a little longer. We will have a report on the present state of play.March 6thEyots and Aits — Thames Islands, by Miranda Vickers. The Thames has many islands. Miranda has undertaken a review of all of them. She will tell us about those of greatest interest.Online bookings: /bookMore info: /whatsonLondon Canal Museum12-13 New Wharf Road, London NI 9RT Tel: 020 7713 0836www. www.canalmuseum.mobi1. When is the talk on James Brindley?A. February 6th.B. March 6th.C. November 7th.D. December 5th.2. What is the topic of the talk in February?A. The Canal Pioneers.B. Ice for the Metropolis.C. Eyots and Aits — Thames Islands.D. An Update on the Cotswold Canals.3. Who will give the talk on the islands in the Thames?A. Miranda Vickers.B. Malcolm Tucker.C. Chris Lewis.D. Liz Payne.BWhat a day! I started at my new school this morning and had the best time. I made lots of new friends and really liked my teachers. I was nervous the night before,but I had no reason to be. Everyone was so friendly and polite. They made me feel at ease. It was l ike I’d been at the school for a hundred years!The day started very early at 7∶00 a.m. had my breakfast downstairs with my mom. She could tell that I was very nervous. Mom kept asking me what was wrong. She told me I had nothing to worry about and that everyone was going to love me. If they didn’t love me,Mom said to send them her way for a good talking to. I couldn’t stop laughing.My mom dropped me off at the school gates about five minutes before the bell. A little blonde(金发的) girl got dropped off at the same time and started waving(招手) at me. She ran over and told me her name was Abigail. She was very nice and we became close straight away. We spent all morning together and began to talk to another girl called Stacey. The three of us sat together in class all day and we even made our way home together! It went so quickly. Our teacher told us that tomorrow we would really start learning and developing new skills.I cannot wait until tomorrow and feel as though I am really going to enjoy my time at my new school. I only hope that my new friends feel the same way too.4. How did the author feel the night before her new school?A. Tired.B. Excited.C. Worried.D. Relaxed.5. What did the author think of her mother’s advice?A. Clear.B. Funny.C. Reasonable.D. Excellent.6. What happened on the author’s first day of school?A. She met many nice people.B. She had a hurried breakfast.C. She learned some new skills.D. She arrived at school very early.7. What can we infer about Abigail?A. She disliked Stacey.B. She was shy and quiet.C. She got on well with the author.D. She was an old friend of the author.CWhat would you like to be when you grow up? A teacher? A doctor? An astronaut? What do you need to do to achieve your dream job?Perhaps you think that studying well and then going on to work hard will get you the successful career you want. We are constantly taught that our hard work will eventually pay off.But a government survey has shown that hard work is not the only thing that will help you to move up the ladder. Two thirds of people believe that who you know matters more than what you know when it comes to social activity. So are the connections that you have more important than your education?Seventy-six percent of the people in the survey believed that family background is important in influencing your chances of success. They believe that if you are privileged from birth, you are more likely to have a successful career, especially if your family is wealthy.Even if you don't have a privileged background, the people you know can still make a difference to your career. Networking is a skill which is encouraged by many career advisers. Some companies run networking workshops to try and encourage staff to meet other people, to communicate and build relationships. It's a valuable skill.But the survey also showed something quite interesting. Although most people believed that networks are more important than education, many people put their own career success down to talent, rather than background. 41% of the people said that their parents' income had influenced their life, but at the same time, another 41% believed that they had achieved their own success.So which is more important, what you know or who you know? It seems that by working hard and making lots of connections, the answer may be that both are very important.8. Which of the following is closest in meaning to the underlined part?A. Practice makes perfect.B. Nothing is impossible.C. Hope for the best.D. No pains, no gains.9. Which of the following is NOT true according to the passage?A. 76% of the people think social relationship matters most.B. 41% of the people believe parents' income is most important.C. 76% of the people think family background ranks first.D. 41% of the people believe they gained their own success.10. From the passage we can infer that the writer writes the article to _____.A. stress the importance of educationB. challenge the traditional beliefC. make lots of social connectionsD. encourage people to work hard11. Which of the following is the best title for the passage?A. The Way to SuccessB. Keep your Dream in MindC. A Wealthy and Smooth CareerD. A Survey on People's DreamsDMost people know something about the greenhouse effect. Factories send gases such as carbon dioxide, or CO2, into the atmosphere, the air around the earth. In the past, this wasn’t a problem because trees absorbed the CO2. But now people in many countries are cutting down billions of trees all around the world. At the same time, factories are sending more CO2 into the atmosphere. It’s difficult to believe, but factories put billions of tons of CO2 into the atmosphere every year. One ton is over 2000 pounds, so it is a lot of pollution. There is too much CO2 and there aren’t enough trees, so the world is getting warmer. In other words, we have a greenhouse effect. This is terrible for the environment.What can we do about this? First, we can stop using so much coal and oil. We can learn to use different kinds of energy: the sun, wind, steam from volcanoes, and heat from inside the earth. Second, instead of cutting down trees, we should plant more trees. One tree can absorb ten pounds of carbon dioxide every year.The trees are good for the earth’s atmosphere and for Guatemala(拉丁美洲国家危地马拉). In small towns and villages in Guatemala, most women are poor and have hard lives. Trees help them in three ways. First, the Connecticutfactories pay them to plant the trees. Their pay is corn, not money. The corn is good for their children. Second, these women know a lot about their environment. They know where to plant, when to plant, and what kinds of trees to plant. For example, they plant many fruit trees. The fruit gives them vitamins for th eir families’ diets. Other trees are good for firewood. In a few years, the women won't spend so much time looking for firewood. Third, all these trees are good for the soil. Now rain can’t wash the soil down from the mountains so easily.This plan isn’t enough to stop the greenhouse effect. However, it’s a start. The woman of Guatemala are helping themselves and helping their environment.12. Which of the following statement is NOT true?A. Factories send more CO2 into the atmosphere.B. Trees can’t absorb the same CO2 as they did in the past.C. Billions of trees are being cut down throughout the world.D. The greenhouse effect is extremely bad for the environment.13. What’s the main idea of the second paragraph?A. The reasons why we should plant more trees.B. Ways we can adopt to take heat from volcanoes.C. Measures to be taken to forbid the use of coal and oil.D. Things we can do to stop or reduce the greenhouse effect.14. How does planting trees help improve women’s lives in Guatemala?A. By preventing the greenhouse effect.B. By developing their skills of planting trees.C. By enabling them to earn more money to support their family.D. By making them get corn and fruit to feed their family in return.15. What’s the author’s att itude towards the plan of planting trees in Guatemala?A. Critical.B. Neutral.C. Positive.D. Doubtful.第二节(共5小题,每题2分,满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有两项为多余选项。
人教版2019年高一数学必修一-第一章练习题与配套参考答案(解析版)
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集合与函数基础测试一、选择题(共12小题,每题5分,四个选项中只有一个符合要求)1.函数y ==x 2-6x +10在区间(2,4)上是( )A .递减函数B .递增函数C .先递减再递增D .选递增再递减.2.方程组20{=+=-y x y x 的解构成的集合是 ( )A .)}1,1{(B .}1,1{C .(1,1)D .}1{3.已知集合A ={a ,b ,c },下列可以作为集合A 的子集的是 ( )A. aB. {a ,c }C. {a ,e }D.{a ,b ,c ,d }4.下列图形中,表示N M ⊆的是 ( )5.下列表述正确的是 ( )A.}0{=∅B. }0{⊆∅C. }0{⊇∅D. }0{∈∅6、设集合A ={x|x 参加自由泳的运动员},B ={x|x 参加蛙泳的运动员},对于“既参加自由泳又参加蛙泳的运动员”用集合运算表示为 ( )A.A∩BB.A ⊇BC.A ∪BD.A ⊆B7.集合A={x Z k k x ∈=,2} ,B={Z k k x x ∈+=,12} ,C={Z k k x x ∈+=,14}又,,B b A a ∈∈则有( )A.(a+b )∈ AB. (a+b) ∈BC.(a+b) ∈ CD. (a+b) ∈ A 、B 、C 任一个8.函数f (x )=-x 2+2(a -1)x +2在(-∞,4)上是增函数,则a 的范围是( )A .a ≥5B .a ≥3C .a ≤3D .a ≤-59.满足条件{1,2,3}⊂≠M ⊂≠{1,2,3,4,5,6}的集合M 的个数是( ) A. 8 B. 7 C. 6 D. 510.全集U = {1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 }, A= {3 ,4 ,5 }, B= {1 ,3 ,6 },那么集合 { 2 ,7 ,8}是 ( )A. A B YB. B A IC. B C A C U U ID. B C A C U U Y11.下列函数中为偶函数的是( )A .x y =B .x y =C .2x y =D .13+=x y12. 如果集合A={x |ax 2+2x +1=0}中只有一个元素,则a 的值是 ( )A .0B .0 或1C .1D .不能确定二、填空题(共4小题,每题4分,把答案填在题中横线上)13.函数f (x )=2×2-3|x |的单调减区间是___________.14.函数y =11+x 的单调区间为___________. 15.含有三个实数的集合既可表示成}1,,{ab a ,又可表示成}0,,{2b a a +,则=+20042003b a M N A M N B N M C M N D=N ,=⋂)(N C M U ,=⋃N M .三、解答题(共4小题,共44分)17. 已知集合}04{2=-=x x A ,集合}02{=-=ax x B ,若A B ⊆,求实数a 的取值集合.18. 设f (x )是定义在R 上的增函数,f (xy )=f (x )+f (y ),f (3)=1,求解不等式f (x )+f (x -2)>1.19. 已知函数f (x )是奇函数,且当x >0时,f (x )=x 3+2x 2—1,求f (x )在R 上的表达式.20. 已知二次函数222)1(2)(m m x m x x f -+-+-=的图象关于y 轴对称,写出函数的解析表达式,并求出函数)(x f 的单调递增区间.必修1 第一章 集合测试集合测试参考答案:一、1~5 CABCB 6~10 ABACC 11~12 cB二、13 [0,43],(-∞,-43) 14 (-∞,-1),(-1,+∞) 15 -1 16 03|{≤≤-=x x N 或}32≤≤x ;}10|{)(<<=⋂x x N C M U ;13|{<≤-=⋃x x N M 或}32≤≤x .三、17 .{0.-1,1}; 18. 解:由条件可得f (x )+f (x -2)=f [x (x -2)],1=f (3). 所以f [x (x -2)]>f (3),又f (x )是定义在R 上的增函数,所以有x (x -2)>3,可解得x >3或x <-1.答案:x >3或x <-1.19. .解析:本题主要是培养学生理解概念的能力.f (x )=x 3+2x 2-1.因f (x )为奇函数,∴f (0)=-1.当x <0时,-x >0,f (-x )=(-x )3+2(-x )2-1=-x 3+2x 2-1,∴f (x )=x 3-2x 2+1.20. Θ二次函数222)1(2)(m m x m x x f -+-+-=的图象关于y 轴对称,∴1=m ,则1)(2+-=x x f ,函数)(x f 的单调递增区间为(]0,∞-..。
2019年10月自考《马克思主义基本原理》真题及答案(完整版)
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2019年10月自考《马克思主义基本原理》真题及答案(完整版)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相对应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.【题干】与时俱进是马克思主义的( )。
【选项】A.理论特征B.理论核心C.理论品质D.理论前提【答案】C【解析】2.【题干】哲学的基本问题是( )。
【选项】A.物质和意识的关系问题B.物质和运动的关系问题C.物质和时间的关系问题D.物质和空间的关系问题【答案】A【解析】3.【题干】客观实在性是( )。
【选项】A.自然物质的个性B.一切物质的共性C.物质的具体形态D.物质的存有形式【答案】B【解析】4.【题干】唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于,是否承认( )。
【选项】A.联系具有复杂多样性B.新事物必然战胜旧事物C.质变是量变的必然结果D.矛盾是事物发展的动力【答案】D【解析】5.【题干】“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法,都是要在实践中坚持( )。
【选项】A.适度原则B.辩证否定观C.实事求是D.科学发展观【答案】A【解析】6.【题干】假象同真相一样,也是客观存有的。
这是一种( )。
【选项】A.辩证法的观点B.唯物辩证法的观点C.形而上学的观点D.主观唯心主义的观点【答案】B【解析】7.【题干】人们理解世界的目的在于( )。
【选项】A.发展个人的兴趣爱好B.实现对自身水平的改造C.满足人类的求知欲望D.实现对客观世界的改造【答案】D【解析】8.【题干】“没有理性,眼睛是最坏的见证人”。
这句话强调的是( )。
【选项】A.仅同事物的现象相符合的不一定是真相B.只要同事物的现象相符合的就是真理C.只要观察事物的外部联系就能获得真理D.只要观察事物的偶然联系就能获得真理【答案】A【解析】9.【题干】党的十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育时间社会主义核心价值观。
2019年春 三年级数学下册期末备考第1-10篇 参考答案
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三年级数学下册期末陪跑天天练第一篇参考答案一、计算1、直接写得数12×40= 480 9.4-0.8= 8.6 2.5+0.7=3.2 20×50=1000 720÷9=8060×50=3000 6.4-3 =3.4 0÷68=0 1000×0=0 540÷6=902、估算38×40≈1600 99×71≈7000 418÷7≈60 449÷9≈503、用竖式计算27.4+15.8=43.2 92-45.3= 46.7 54×63= 3402 420÷4=105(竖式略)二、填空1、□36÷5的商是一个三位数,□最大可以填(9),最小可以填(5)。
2、550×80的乘积末尾有(3)个0。
3、在☆÷8= 103……□,□最大能填(7),此时☆是(831)。
4、小红一小时走840米,一分钟行(14)米。
5、516÷8的商是(两)位数, 632÷9的商最高位在(十)位。
6、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。
7、0除以任何(非零的)数都得0.8、一个数的6倍是750,这个数是(125)。
9、要使426×□是三位数,□最大可以填(2)。
10、李老师每分钟打98个字,5分钟大约可以打(500)字。
三、解决问题1、6只猴子摘桃子,若一只猴子摘10个桃子则全部摘完,现在只有5只猴子,要想全部摘完,每只猴子平均要摘多少个桃子?6×10=60(个)60÷5=12(个)答:每只猴子平均要摘12个桃子。
2、一个汉堡进价5元,以10元价格卖出,若一共赚了80元,则卖出了多少个汉堡?10—5=5(元)80÷5=16(个)答:卖出了16个汉堡。
3、三年级的同学做了180件玩具,分给二年级88件,剩下的平均分给一年级的4个班,一年级每班分得多少件玩具?180-88=92(件)92÷4=23(件)答:一年级每班分得23件玩具。
2019年10月自考英语二真题与答案
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2019年10月自考英语二真题与答案2019 年 10 月髙等教育自学考试全国统一命题考试英语 (二)试卷(课程代码: 00015)本试卷共 8 页,满分 100 分,考试时间 150 分钟。
考生答卷前必须将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。
必须在答题卡上答题,写在试卷上的答案无效。
第一部分:阅读判断(第1? 10 题,每题 1 分,共 10 分)下面的短文后列出了10 个句子,请根据短文的内容对每个句子作出判断:如果该句提供的是正确信息,选择A;如果该句提供的是错误信息,选择B;如果该句的信息文中没有提及,选择C。
在答题卡相应位置上将答案选项涂黑。
To Lease(租赁 ) or Not to LeasePlanning to lease a car because you don't think you can afford to buy? Think again. Leasing can end up being just as expensive as buying.Most people think about leasing because they believe it will cost them less money. They're right-it is cheaper, but only in the short term. For example, if you were to lease anew Subaru Forester, you might pay $300 per month for the car. If you were to buy the same car, you would pay about $400 per month. Over a three-year, you would save $3600-a big savings. But after your lease is over, you haveto give the car back.Many people want to lease because they can drive a more expensive car than they might otherwise be able to afford. For example, if you spend $300 monthly on a car, you might be able to lease a new Ford Explorer. For the same price, you mighthave to buy a used Explorer, or buy a new but much less expensive model. A lease ,therefore , allows you to drive the latest models of more expensive cars. However, whatever car you can afford to buy you get to keep it, and it will always have a resell or trade-in( 以新旧换 )value if you want to upgrade to a new car later. Furthermore, people who lease cars are often shocked by how much they mustpay when the lease is over . Most leases limit you to a certain number of miles. If you go over that, you must pay for each mile. As a result, you may end up paying thousands of dollars in mileage( 里程 ) fees. In addition, when you lease ,you have to pay for regular maintenance and repairs to the vehicle. Since you must returnthe car finally, you are paying to repair someone else's car.By now, the benefits of buying over leasing should be clear. Remember: whatever model you can afford to buy, it is yours after you make the payments. There's no giving back, and that makes all the difference.1.People usually think leasing a car can save money.A. TrueB. FalseC. Not Given2.Leasing a car costs less in the long term.B. FalseC. Not GivenA. True3. More people like to lease cars than before.A.TrueB.False4.People can lease a car they cannot afford.A. TrueB. FalseC. Not Given5.Young people prefer to lease the latest models of cars.A. TrueB. FalseC. Not Given6.Ford Explorer is the most popular model in the leasing market.A. TrueB. FalseC. Not Given7.People often pay more than they expect for a lease.A. TrueB. FalseC. Not Given8.People need to pay for each mile they drive during the lease.A.TrueB.FalseC. Not Given9.Leasing companies pay for repairs to the leased cars.A. TrueB. FalseC. Not Given10.The author advises people to buy an affordable car.A. TrueB. FalseC. Not Given第二部分:阅读选择(第11? 15 题,每题 2 分,共 10 分)阅读下面短文,请从短文后所给各题的 4 个选项( A、B、C、D)中选出 1 个最佳选项,并在答题卡相应位置上将该项涂黑。
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A 机床部分一、填空题1 X6132的主运动是铣刀旋转运动。
进给运动是工件在六个方向的工作进给。
2 X6132型铣床曲回机构的用途是获得三种变速。
3 卧式车床的主参数是能够加工工件的最大直径,第二主参数是能够加工工件的最大长度。
4 数控机床按伺服系统控制方式分为开环数控机床和闭环数控机床等。
5 机床的传动链包括:动力源、传动装置、执行件。
6机床的表面成形运动分为主运动和进给运动。
7 CA6140的M5离合器的用途是实现光杠和丝杠运动的切换。
8 X6132附件圆工作台的用途是安装套筒类零件加工。
9工件在床身上的回转直径是卧式车床的主参数。
10数控机床的操作面板分为机床操作面板和数控系统操作面板等。
11 CA6140的主运动是工件的旋转运动。
进给运动是刀具的纵向和横向移动。
12 CA6140型卧式车床主轴正转有24级,其中高速 6 级,中低速有18 级。
13由于铣床用旋转的多齿刀具加工工件,所以生产率较高。
在切削过程中,切削力是变化的,容易引起机床的振动,因此,铣床在结构上要求有较高的刚度和强度。
14 CA6140型卧式车床主轴箱中有 2 套换向机构。
15 CA6140型卧式车床 M2的功能是实现主轴的高速和中低速的切换。
16见CA6140型车床传动系统图,M2在图示位置,若Ⅸ轴Z58齿轮在右边啮合位置时,若主轴转一转,则Ⅸ轴应转16转。
17.CA6140传动系统图中M6离合器的用途是实现刀架机动进给和快速移动的制动转换。
18.见CA6140型车床传动系统图,M2在左侧啮合位置,Ⅸ轴Z58在图示位置,其他齿轮如图所示,如变更主轴转速时,其纵向进给量不变。
19 Z3040型摇臂钻床钻孔时的主运动是刀具的旋转运动旋转,刀具轴向移动为进给运动,其单位为mm/r。
20专门化机床和专用机床的区别是专门化机床是加工某一类型且不同尺寸的工件。
专用机床是加工某一个特殊零件。
21 车螺纹运动工件和刀具需要保持的运动关系是:工件旋转一转,刀具进给一个导程。
22.砂轮的旋转运动,进给运动有工件的旋转、工件纵向往返、砂轮架周期性径向进给等。
23数控机床按照伺服控制方式分为开环型、闭环型、半闭环型。
24传动链中传动装置的功能是传递运动和动力、改变运动方向、改变运动形式。
25 CA6140主轴前端锥孔的锥度是莫氏6号。
26见CA6140传动系统图,M4离合器的功能是实现进给箱ⅩⅣ轴和ⅩⅦ轴的接通或断开。
它在加工非标准螺纹才合上。
27见CA6140传动系统图,M8离合器的功能是实现刀架纵向进给运动的操作。
它用溜板箱上的操作手柄实现操作。
28见CA6140传动系统图,主轴转速为1400r/min,给出主轴在该转速下的传动路线:1400=1450×130230×5638×3941×635029 CA6140加大进给量的用途是低速下用宽刃车刀加工(低速大走刀)。
30 X6132型铣床可以采用仿形法法加工齿轮。
31见CA6140传动系统图,M2离合器的功能是实现主轴高速和中低速的切换。
它在主轴中低速时才合上。
32见CA6140传动系统图,M9离合器的功能是实现刀架横向进给运动的操作。
它用溜板箱上的操作手柄实现操作。
33见CA6140传动系统图,主轴转速为10r/min,给出主轴在该转速下的传动路线:10= 1450×130230×5143×2258×2080×2080×265834 X6132型铣床可以采用仿形法加工齿轮的特点有加工齿轮的齿槽和刀具的轮廓一致,生产效率低,单齿加工。
35逆铣的含义是铣削力的水平分力与工作台移动方向相反。
顺铣机构的用途是消除丝杠和螺母副的间隙,使之能够顺铣。
36 见CA6140传动系统图,M3离合器的功能是米制螺纹传动路线和英制螺纹传动路线的转换。
它在加工英制螺纹时才合上。
37见CA6140传动系统图,M7离合器的功能是实现刀架的过载安全保护。
它在刀架运动受阻时会断开。
38见CA6140传动系统图,主轴转速为125r/min,给出主轴在该转速下的传动路线电动机→130 230→5638→3941→5050→2080→265839机床的安装工艺流程包括地基施工、安装地脚螺栓安装可调垫铁、吊装机床等。
40开合螺母的用途是合上后使刀具纵向移动车削螺纹。
41 见CA6140传动系统图,M5离合器的功能是实现光杠和丝杠运动的转换。
它在加工螺纹时才合上。
42见CA6140传动系统图,主轴转速为500r/min,给出主轴在该转速下的传动路线:电动机→130230→5638→3941→5050→5050→2658→主轴。
43 CA6140型车床倍增变速组的传动比近似成等比数列。
其用途是使加工的螺纹成等比数列。
44 X6132型铣床安装端面铣刀的方法是通过拉杆将铣刀柄部拉紧在主轴锥孔内。
45 Y3150E型滚齿机可以加工直齿轮、斜齿轮、蜗轮、链轮等传动零件。
46 CA6140 型车床溜板箱中设置互锁机构的原因是避免操作失误是刀架同时接通纵横向进给运动和车螺纹运动。
47 CA6140型卧式车床丝杠轴向窜动超差的原因有传动链传动误差、推力轴承磨损、丝杠弯曲。
48 X6132型铣床常见的附件有分度头、圆工作台、立铣头。
49 Y3150E型号中50的含义是加工齿轮最大直径为500mm ,E的含义是第五次改进。
50在安装机床之前,需要对地基进行预压处理,预压时间为 70至120小时,预压载荷为机床重量的 1.5至1.7 倍。
二、问答题1 见CA6140型车床纵横机动进给操纵机构,分析该机构的用途和工作原理。
答:其用途是实现刀架纵横向机动进给的操作。
工作原理是:手柄左右扳动时→轴5左右移动→杠杆11左右摆动→连杆左右摆动→圆柱凸轮顺逆旋转→拔叉轴前后移动→操作M8→接通纵向进给传动路线→刀架纵向机动进给。
手柄前后扳动时→轴23旋转→圆柱凸轮22顺逆旋转→销轴21和杠杆20旋转→拔叉17前后移动→操作M9→接通横向进给传动路线→刀架横向机动进给。
2简述卧式车床的主要组成部件和各部件的功用?主轴箱:主轴箱固定在床身左上部,其功能是支承主轴部件,并使主轴部件及工件以所需速度旋转。
刀架部件:刀架部件装在床身的导轨上,刀架部件可通过机动或手动使夹持在刀架上的刀具作纵向、横向或斜向进给运动。
进给箱:固定在床身左端前壁。
进给箱中装有变速装置,用以改变机动进给量或被加工进给箱螺纹的螺距。
溜板箱:安装在刀架部件底部。
溜板箱通过光杠或丝杠接受自进给箱传来的运动,并将溜板箱运动传给刀架部件,从而使刀架实现纵、横向进给或车螺纹运动。
尾座:安装于床身尾座导轨上,可根据工件长度调整其纵向位置。
尾座上可安装后顶尖以支承工件,也可安装孔加工刀具进行孔加工。
床身:床身固定在左床腿和右床腿上,用以支承其他部件,并使它们保持准确的相对位置。
3请简要说明CA6140传动系统图中细进给量的传动路线。
答:主轴采用高速;使用扩大螺距机构在主轴箱和进给箱传递运动;倍增变速组取值最小为1/8。
传动平衡方程式为:细进给量=1×5063×4444×2658×3333×63100×10075×2536×U基×2536×3625×18×2856×3632×3256×429×4048× ×12×2.54 简述卧式车床的安装调试流程。
A 确定车床安装递交螺栓的距离。
B 地基施工。
预留地脚螺栓孔,并装上地脚螺栓,二次灌浆,固定地脚螺栓。
C 吊装车床,用垫铁调平车床。
D 车床试运转,进行负荷加工试验。
并核定加工精度。
5 见互锁机构图,分析互锁机构的用途和工作原理。
答:机床工作时,如因操作错误同时将丝杠和纵、横向机动进给(或快速运动)接通,则将损坏机床。
为防止发生上述事故,溜板箱中设有互锁机构,以保证开合螺母合上时,机动进给不能接通;反之,机动进给接通时,开合螺母不能合上。
互锁机构工作原理,互锁机构由开合螺母操纵手柄轴5的凸肩a、固定套4、球头销3和弹簧销2等组成。
a)是合上开合螺母的情况,这时由于轴5转过一个角度,它的凸肩a嵌入轴6的槽中,将轴6卡住,使之不能转动,同时凸肩又将装在固定套4径向孔中的球头销3往下压,使它的下端插入轴1的孔中,另一半在固定套中,所以就将轴1锁住,使之不能移动。
因此,这时纵、横向机动进给都不能接通。
(b)是轴1 移动后的情况,这时纵向机动进给或纵向快速移动被接通。
此时,由于轴1移动了位置,轴上的径向孔不再与球头销3对准,使球头销不能往下移动,因而轴5就被锁住而无法转动,也就是开合螺母不能合上。
c) 是轴6转动后的情况,这时横向机动进给或横向快速移动被接通。
时,由于轴6转动了位置,其上的沟槽不再对准轴5上的凸肩a,使轴5无法转动,开合螺母也不能合上。
6卧式车床的离合器操纵手柄有时会自动掉落,试分析原因并说明解决办法。
(1)滑套10磨损呈斜面A,压紧力变斜后,其反作用力F’的水平分力Fx使滑套10复位,拔又15复位,是操纵手柄掉落的主要原因。
(2)齿条轴上弹簧定位销孔磨损后,销孔变浅,不能定位,故手柄掉落。
(3)解决方法:卸下滑套10,重新配作键槽后,滑套再重装上7 CA6140型车床的传动系统中,主轴箱及溜板箱中都有换向机构,它们的作用是否相同?能否用主轴箱中的换向机构来变换纵横机动进给方向?为什么?答:不相同,且不能相互代替。
因为主轴箱中的换向机构是实现主轴正反转的。
溜板箱中的换向机构是实现刀具换向的。
主轴箱中的换向机构不能来变换纵横机动进给方向,因为溜板箱中的超越离合器不起作用。
8当CA6140型车床主轴正转后,光杠获得了旋转运动,但是接通溜板箱中的M8或M9离合器,却没有进给运动产生,试分析其原因并说明解决办法。
答:主轴箱中的左旋螺纹机构位置不对使光杠旋转方向反向。
超越离合器失去作用没有传递运动。
9 简述安装机床时地脚螺栓组件的用途和紧固地脚螺栓的注意事项。
答:地脚螺栓用于将机床和地基连接固定在一起,避免机床因为振动产生移动。
紧固地脚螺栓时需要注意:应该在地脚螺栓下放置垫铁。
螺母、垫圈与设备应该保持平面接触,对地脚螺栓的螺纹部分施加润滑脂;完全紧固地脚螺栓时必须在基础强度设计值的80%以上才能进行。
10 滚珠丝杠螺母传动副有哪些特点。
答:滚珠丝杠螺母副的优点是摩擦系数小,传动效率η高,可达0.92~0.96, 比常规丝杠螺母副(滑动丝杠螺母副)提高3~4倍,功率消耗只相当于常规丝杠螺母副的1/4~1/3;灵敏度高,传动平稳,不易产生爬行,传动精度和定位精度高;磨损小,使用寿命长,精度保持性好;给予适当预紧,可消除丝杠和螺母间的间隙,提高轴向刚度和反向精度;运动具有可逆性,即丝杠和螺母都可以用为主动件。