行为习惯养成教育主题班会 PPT课件

好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开 始一天的工作，他每天五点半 起床，做早操，喝杯牛奶吃块 面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后， 又努力再提早十五到二十分钟， 几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统，他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书， 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
好习惯使人终身受益
• 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。 有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大 学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西 呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼 儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把 自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东 西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事 要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察 周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对 一个人的成功影响是多么巨大！
交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理 由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是 总是在最后的关头又坚持不住了
良好的礼仪习惯
1、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，集会 有序；
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截 细细的链子，拴得住一 头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
• 那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些 危害呢？
你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯?
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，
要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
改掉坏习惯的方法
• 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们 的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于 体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好 词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实 的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演 算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放 过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积 累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好 习惯就意味着拥有一个成功的人生。
良好的生活习惯
1.不要太过于敏感 2.有规律的生活 3.对生活的信任感 4.有计划的生活 5.不要期望在找到完整解决方法的时候才开 始动手去解决问题
6.对手头要做的事情能分清楚主次 7.坚持总结和反省 8.在无法将事情做到完美的时候争取做到最
良好的节约习惯
不向父母提出过高的物质消费要求。
使用水、电及时关闭开关，养成节约水、 电的好习惯
对公共物品要倍加爱护，珍惜班级劳动成 果
珍惜时间也是一种节约习惯
这些习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值
------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培 养自己一个又一个好习惯，让好习 惯伴随我们终身，成为我们走向成 功、走向辉煌的一个又一个五彩的 阶梯！
习惯的养成
美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有 一段对习惯的经典注释：“种下一 个行动，收获一种行为；种下一种 行为，收获一种习惯；种下一种习 惯，收获一种性格；种下一种性格， 收获一种命运。”
让我们拥有好习惯
生而为人，每个人都需要踏踏实 实地做人，而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。好习惯是一个人终身的财富。
2、保持教室等公共场所的卫生，不带食物进 入教室和图书馆。
3、爱护校园环境，不破坏公物，不乱扔纸屑， 不乱涂乱画，不随地吐痰；
4、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、 “您好”等，要成为自己的口头语；
5、按时就寝，不干扰其他同学休息，不到校 外酗酒，不在公共场合打闹。
学习习惯测验
1. 你学过的功课，是不是加以复习？ 2. 你上课的时候，注意力是否集中？ 3. 你是否喜欢回答老师的问题？ 4. 你上自习课的时候是否自觉？ 5. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 6. 你是不是按时完成作业？ 7. 你是否喜欢参加讨论？