初中古诗词鉴赏

❖ 如： 《渭川田家》《春中田园》
注意：与写景诗的区别
【送别诗】
❖ 形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼 ❖ 如：王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》 ❖ 基本主题： ①依依不舍的留念； ②情深意长
的勉励； ③别后情境的想象、担忧与对友人 的思念。
送别之情.flv
【边塞诗】
❖ 1、形式标志：题目中常出现“塞”“征”“军”等 字眼；也有用乐府旧题的
运的多舛
❖ 如：①糁径扬花铺白毡，点溪荷叶叠青钱
❖ ② “日出江花红盛火，春来江水绿如蓝”
❖ ③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
❖ ④黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
四、依题型，精表达
❖ （一）炼字型 【题目形式】
1、对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么? 2、从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ 3、此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这 两个哪个更好，为什么? 4、某字在表情达意上的作用是什么?
思想感情
【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象； 2.展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 3.概括诗人描绘景物的特点。 4.表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示
和思考。
（三）表达技巧型
【题目形式】 1、这首诗用了什么表现手法? 2、这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?
是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?
【答题要点】1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再
现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
（二）名句赏析型
【题目形式】 1、描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 2、解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 3、解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的
二、看物象，定时令
❖ 春季：梅花、桃花、杏花、嫩笋、新叶浅草； 落花时节（春末）；梅子黄时（春末夏初）； 子规(杜鹃)、黄鹂(黄莺)等鸟儿一般在春夏多 鸣
❖ 夏季：荷花、蔷薇、石榴花、浓阴繁枝、丰 草；柳絮飘飞
❖ 秋季：菊花、桂花、芦花、衰草、寒枝落木 ❖ 冬季：水仙、腊梅、枯枝瘦干
❖ 荷尽已无擎雨盖 ❖ 上有黄鹂深树鸣 ❖ 杨花落尽子规啼 ❖ 听取蛙声一片 ❖ 寒蝉凄切 ❖ 门外无人问落花 ❖ 霜草苍苍虫切切 ❖ 千山鸟飞绝 ❖ 叶底黄鹂一两声
❖ (10)天晴：欢愉光明 (11)天阴：压抑 愁苦寂寞
●动物类
❖ (1)子规：悲惨凄恻
(2)鱼：自由 惬意
❖ (3)鸿鹄：理想追求
(4)猿猴：哀伤 凄厉
(5)乌鸦：小人俗客庸夫 (6)沙鸥：飘零 伤
感
(7)狗、鸡：生活气息 田园生活 (8)(瘦)马： 奔腾 追求漂泊
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(9)(孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信、消息（多为
喜讯）
(10)鹰：刚劲 自由 人生的搏击事业的成
功 (11)寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情
(12)鹤：象征长寿
(13)杜鹃：思乡盼归
●颜色类
❖ (1)白：纯洁、无暇，丧事 (2)红：热情奔 放 青春 喜事
(3)绿：希望 活力和平 (4)蓝：高雅 忧郁
❖ (5)黄：温暖平和
(6)紫：高贵 神秘
(7)黑：黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命
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——诗歌的思想感情
考点梳理
❖1、感知内容 ❖2、揣摩重点词句 ❖3、体会作者感情 ❖4、把握写作特色
唐诗气象.flv 古诗也疯狂.flv
指点迷津
一、看题目，明内容
❖ 【怀古诗】：形式标志：标题中有古迹、古 人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古 迹、古人名后加“怀古”“咏怀”等。
❖ 如：于谦<<石灰吟>> 杜荀鹤《湘江秋夕 》
2.内容特点： ①咏物言志，借所咏之物表达自 己的志向或品质； ②借景抒情，抒发闲适情调， 表达自己决不同流合污的高洁品格； ③表达怀 才不遇，报国无门的伤感；④描绘山川美景，抒 发热爱自然，热爱生活，热爱祖国河山之情。
【田园诗】
❖ 内容特点： ①大多以农村的景物和农民、牧 人、渔父等的劳动为题材； ②借以表达对现 实的不满； ③对宁静平和生活的向往。
凄清之
❖ (3)春风：旷达 欢愉希望
❖ (4)秋风：表示萧条，冷落 (5)狂风：作乱摧毁旧世界的力量
❖ (6)露：人生的短促 生命的易逝 (7)雪：纯洁 美好 ；环境的恶劣；恶势力的猖狂
❖ (8)小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教 化 (9)江水：时光的流逝 ，岁月的短暂 ，绵长的愁 苦 ，历史的发展趋
❖ 《春山行旅图》《旅望》
【闺怨诗】
❖ 内容特点： ①表现妇女对出征在外的丈夫的 思念； ②表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功 立业的情怀； ③对出门在外的丈夫的思念， 表达女子的离情别绪，忧愁伤感； ④是表现 女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨， 表达对自由和幸福生活的向往； ⑤叹年华早 逝，美人迟暮。
❖ (6)荷花：清雅高洁 (7)莲草：表示孤单一人，漂泊无依
❖ (8)竹：气节积极向上 ❖ (9)绿叶：生命力 希望活力 ❖ (10)落叶：表示悲秋，含有悲苦之意 ❖ (11)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利
风霜雨雪水云类
❖
(1)东风：春天 美好 (2)西风：落寞 惆怅 ，衰败，游子思归 情，忧愁之绪
【答题要点】 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什
么样的感情或揭示了什么样的道理。
（四）语言特色型
❖ 【题目形式】 ❖ 1、谈谈这首诗的语言特色。 ❖ 2、分析这首诗的语言风格。
【答题要点】 1.用一两个词语或一两句活，概括语言特色。 2.结合诗中语句，具体分析这种特色。 3.诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情
❖内容如特：点杜：甫①《表咏达怀像古古迹人五那首样》建立功业的志向， 抒发对古人的缅怀之情； ②抒发昔盛今衰的感 慨，多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治者的 昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦； ④悲叹年华 消逝，壮志难酬。
【写景咏物诗】
❖ 1.形式特点：（1）以物象为题；（2）咏（题、 赠、赞）+物象。
秋末 春末 春夏之交
盛夏 夏尽秋来或初秋 暮春 深秋 隆冬 初春
三、析意象，品情感
❖ ●花草树木类： (1)折梅：表示离别、赠送寄思 (2)牡丹：富贵 美好 (3) 花开：希望 青春人生的灿烂 (4)花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留 恋、追怀 (5)草：生命力强 ，生生不息 ，希望 ，荒凉， 偏僻 ，离恨 ， 身份、地位的卑微
❖ 如《凉州词》《从军行》少年行》 ❖ 2、基本主题： ①建立功业的渴望，保卫国
家的决心； ②对山河沦丧的痛苦，对战争罪 恶的厌倦； ③久居边关的乡愁，塞外生活的 艰辛和连年征战的惨烈； ④报国无门的怨愤 和无家可望的哀痛。
【行旅诗】
❖ 主要表现①行旅之人旅途的艰辛、寂寞② 羁旅在外对家乡、亲人的思念； ③闺中怀 人。