四年级语文上册第一单元 2《下雪的声音》习题冀教版

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文登市中心小学四年级语文上册第一单元2下雪的声音作家作品寻找幸运花瓣金波冀教版

一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
我情不自禁地大叫一声。这一声着实把那个一直尾随我的少年吓了一跳。
当他还没从惊吓中回过神的时候,我早已飞跑出了丁香林。此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？
我一时竟感到很茫然.
我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的快乐.
这快乐是源于一个发现吧?
对于“词句段运用"中的仿写，学生可能会觉得有一些难度。
1．“交流平台"引导学生大胆表达。
2．“识字加油站”可由学生自主完成.
3．“词句段运用"需要教师提示、点拨，给予较多的示范。
4．“日积月累"指导学生朗读、摘抄.
【知识与技能】
1．引导学生交流对诗歌的了解和感受.
2．认识10个生字。
3．和同学交流描写颜色的句子，感受语言的丰富性.
教学课时
一课时
教学过程
一、创设情境
1。教师谈话导入:同学们，昨天，我们还沉浸在以锐不可挡之势滚滚而来的二月春潮里，今天,三月桃花水又犹如一首舒缓轻柔的小夜曲向我们涓涓流来——板书课题:三月桃花水.
2。学生齐读课题。
(由于没有相关的音像资料,因此教师可以用生动的语言描述创设情境导入。另外本课语言优美，因此教师在设计导语、总结语时也应力求优美,与文章意境相符。）
语文园地
“交流平台”引导学生感受诗歌的特点，归纳体会诗歌感情的方法。
“识字加油站”引导学生认识古代文人，了解古代文人，帮助学生识字。
“词句段运用”引导学生感受不同描写颜色的句子；围绕一个意思写一节小诗。
“日积月累”旨在让学生积累与诗有关的名言.
本单元主题是诗歌，在学习诗歌的过程中,学生对怎样体会诗歌所表达的思想感情已有感悟，因此交流起来就有话可说。

冀教版四年级语文上册第一单元综合测试题及答案(3)

冀教版四年级语文上册第一单元综合测试题及答案班级姓名一、读拼音，写词语。

（一定要注意书写规范哦!）1．轻轻荡漾的cháo shuì（）掀起的浪花像zhàn fànɡ（）出一朵朵美丽的花, zī rùn（）着这片几近干涸的土地.2．q iáo(），几位同学正在小jìn( )边xīn shǎnɡ（）那些五yán(）颜六色的花儿呢！二、按要求，完成下面词语练习。

1．照样子写词.(1）AABB式词语如：纷纷扬扬（2）“××如×”结构的成语如：水平如镜2．在语境中写成语。

（至少写三个)（1)走在秋天的原野，迎着凉爽的秋风，望着瓦蓝的天空,此时你禁不住想起哪些成语？（2）在《桂林山水》一文中，写到桂林的山时用了哪些四字词语，请写出几个.(3)如果让你描写一下北国的雪,你会想到哪些四字词语，（可以描写雪的任何一方面的特点）写出几个。

3．在下面括号内填写上适当的词语。

（）的大海（）的秋色( ）的桂林（）的天门山三、用合适的关联词，串联下面的句子。

1．下雪的声音用耳朵去倾听。

下雪的声音用心去感受。

2．秀秀经常出去旅游。

秀秀的知识面很宽。

四、将下面句子补充完整，并按根据提示仿写句子。

1．大海睡着了，她抱着，她背着,那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

请以“小溪”为描写对象,写几句类似的句子。

2．那种叫“红玫瑰”的葡萄,紫中带亮,圆润可爱，活像一串串紫色的。

请以“高粱”为描写对象，写一句类似的句子3．遥望洞庭山水翠， .这首诗中用到了的修辞手法，我还知道一句古诗中也用了这种修辞，它是：，。

4．我看见过波澜壮阔的，欣赏过水光潋滟的,却从没有看见过漓江这样的水。

5.用上加点的词语，你也来写一个句子。

我看见过，欣赏过，却从没有看见过。

五、在情境中完成下面对话练习。

秀秀姑娘：我最喜欢出去旅游.小笔杆：我也是，但我爸爸妈妈老说我小，不愿意让我出去游玩。

冀教版小学语文四年级上册第一单元测试

冀教版小学语文四年级上册第一单元测试一、读拼音，写词语。

1. dîng tí guāng guài lù lí qiè qiè sī yǔ( ) ( ) ( ) ní shì chí míng zhōng wài zhǐ xiè( ) ( ) （）2. 我看见过波澜壮阔的大海，xīn shǎng（）过水光潋滟的西湖。

3. 下雪的声音，春天的xù qǔ ( )。

二、把四字词语补充完整。

晶莹（）（）润可爱（）闪闪（）多彩峰峦（）展（）高飞三、连一连，读一读。

蔚蓝的大海熟睡的鼾声母亲的呵护平静的湖面绚烂的色彩四、按课文填空。

1. 雪，（）着大地鲜丽的色彩，（）着满野的花花草草，一旦它（）了，一个（）的春天就来了。

2. 我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。

3. 我攀登过（）的泰山，跋涉过（）的燕山，却从来没有看见过桂林这样的山。

五、把迷路的词语带回家。

秀丽壮丽美丽1. 祖国山河（），物产丰富。

2. 洞庭湖景色（），值得一游。

3. 公园里到处盛开着（）的鲜花。

解答解释解救1. 著名的大力神赫拉克斯（）了被锁在悬崖上的普罗米修斯。

2. 我经过认真思考，终于把那道数学题（）出来了。

3. 为什么会发生这样的事，你应该做出（）。

六、课内阅读理解。

（一）《桂林山水》片段欣赏我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

1. 文中画线部分是（）句，请你仿照样子写一句话2. 用“﹏﹏“画出文中的比喻句。

3. 我们欣赏到了的特点、、。

老城区XX小学四年级语文上册第一单元2下雪的声音主题阅读雪鲁迅冀教版

唐玄宗天宝末年举进士，遇乱不第；唐代宗朝又应举，屡试不第.大历六年,经宰相元载举荐，授阌乡尉；后由宰相王缙荐为集贤学士，秘书省校书郎，升监察御史.出为陕州户曹、河南密县令。之后元载、王缙获罪，遭到牵连。唐德宗朝,复为昭应县令，出任河中元帅浑瑊府判官,官至检校户部郎中。不久去世.著有《卢户部诗集》.
王冕:（1287年~1359年），字元章，号煮石山农,亦号食中翁、梅花屋主等，诸暨人(今属浙江),元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛,自学成才.
王冕性格孤傲，鄙视权贵,诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋集》3卷，续集2卷。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁,生意盎然,劲健有力，对后世影响较大。存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。能治印,创用花乳石刻印章，篆法绝妙。《明史》有传。
2.为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？
十、课外阅读。
犀牛和犀牛鸟
犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地,它发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是
的。原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样,但在皱褶地方非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够，当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍.性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
异乡（）奇花异草（)
惊异( )异口同声（）
七、根据课文内容填空。
1.“到下蛋的时候，它差不多是，恨不能让知道它这点儿；就是聋子也会被它。”这句话运用了的写法,表达了作者对母鸡的。

四年级语文上册第一单元2《下雪的声音》基础练习冀教版(最新整理)

《下雪的声音》基础练习一、填空。

1、看拼音，写词语。

shì qù( ) xù qǔ( ) bōtāo （）xiōng huái ( )tōu qiè （）zīwèi ( ) zītài （）xuàn fēng ( )2、比一比，再组词.屏（ ) 涛( ) 汹（ ) 滋（ )屑（ ) 寿( ) 胸（）慈（ )3、照样子写一写。

①急匆匆（ABB式）： __________、__________、__________②纷纷扬扬(AABB式）：__________、__________、__________③窃窃私语(AABC式):__________、__________、__________4、选择下列句子运用的修辞手法，把序号填在后面的括号里.A．拟人 B．比喻 C．设问（1)雪花旋转着舞姿翩翩而至。

（）（2）下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护。

（ )（3)你听到过下雪的声音吗?没有。

（）（4）下雪的声音,春天的序曲。

( ）5、按要求改写句子。

（1）下雪的声音，春天的序曲。

（改为反问句）________________________________________________________________________（2)下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

(用划线的词语写句子）________________________________________________________________________（3）像小鸟展翅飞逝的声音吗?不，鸟儿永远是急匆匆的。

这是一个________句,我来仿写一句：________________________________________________________________________二、阅读短文,回答问题。

下雪的声音，好像有（ )窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

汇川区四小四年级语文上册第一单元2《下雪的声音》同步课件冀教版四年级语文上册第一单元2下雪的声音同步

b.《繁星》（一三一b.星、花、波涛
）
c.鸟巢、母亲的怀抱
c.《繁星》（一五九
） a.2021/4/2
a.38
a.
字
词学
a.繁星
习
b.膝上
a.我会读
漫灭波涛
藤萝躲避
a.2021/4/2
a.39
a.漫
a.倦鸟归巢
a.涛
a.2021/4/2
a.40
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，
a.35
a.唐代诗人白居易这样评论诗： b.诗。
c.绮美，瑰奇。 d.明月夜，落花时。 e.能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。 f.天下只应我爱，世间唯有君知。自从都尉别苏句，便到司空送白辞。
a.2021/4/2
a.36
a.
a. 冰心（1900—1999），原名
作者
谢婉莹，福建长乐人，中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。其
了诗人对母亲的怀念，对大海的热爱和对母亲怀抱的依恋。
a.2021/4/2
a.62
a.动画欣赏：《画荻教子》
a.2021/4/2
a.63
a.2021/4/2
a.《繁星》（一） b.繁星闪烁着—— c.深蓝的太空， d.何曾听得见他们对语。 e.沉默中， f.微光里， g.他们深深的互相颂赞了。
一、看拼音写词语。 fēi shì wǔ zī yù xiè xiōng huái zī rùn
二、你发现下面这些词语的特点了吗？照样子，再写出几个词语。 1. 急匆匆轻飘飘金灿灿沉甸甸 2. 袅袅婷婷窸窸窣窣高高兴兴乐乐呵呵三、比一比，组词语。隐（）凝（）拂（）倾（）滋（）暖（）畔（）稳（）疑（）佛（）顷（）慈（）爱（）拌（）四、按原文填空，并回答问题。

冀教版语文小学四年级上册1.2下雪的声音练习卷(四年级)同步测试.doc

冀教版语文小学四年级上册1.2下雪的声音练习卷（四年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】苹果该放到那个盘子里？（连线）
【答案】屏—bǐng畔—pàn凝—níng屑—xiè序—xù绚—xuàn
【解析】
【题文】看拼音，写词语。

xuán（）转（）崖（）武门
xiōng（）膛（
）恨（）弟
xù顺（）情（）（）述
zī舞（）工（）（）询
【答案】旋悬玄胸凶兄序绪叙姿资咨
【解析】
【题文】奇妙的词语。

（照样子，写一写）
【答案】白茫茫金灿灿绿油油干干净净袅袅婷婷纷纷扬扬
【解析】
【题文】心领神会。

（1）如何理解“与其用耳朵听，不如用心去感受。

”
（2）读完《下雪的声音》这篇文章，你有什么感受？
【答案】（1）用耳朵听到的是外界的声音，缺少感情色彩，而用心感受到的是一种心灵之音，是充满感情的。

（2）我们要善于感受大自然的美好，善于用心去体会万物之灵。

【解析】
【题文】照样子，仿写句子。

评卷人得分
（1）下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

（2）你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。

【答案】
【解析】。

温岭市实验小学四年级语文上册第一单元2下雪的声音主题阅读雪鲁迅冀教版

雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤.雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的花;雪下面还有冷绿的杂草.胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功,谁的父亲也来帮忙了.罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是葫芦还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光.孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里.第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了.但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上,就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

9、黄河是怎样变化的学习目标：1．了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。

2．理清课文脉络,给课文分段，概括段落大意.3．了解黄河的变化给人们的教训.4．有感情地朗读课文。

学习重点：1．了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。

2．了解黄河的变化给人们的教训。

三元区实验小学四年级语文上册第一单元 2《下雪的声音》课时训练冀教版四年级语文上册第一单元2下

3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用.
4、了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。
教学重、难点：
重点:学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
难点：当小导游介绍九寨沟的风景。
教法：情境式、启发式、读悟式
学法：自主、合作、探究
教学准备：多媒体课件。
3。“下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。”写出这声音颇具人性的，是有（感情）的.
4.“雪花旋转着舞姿翩然而至,袅袅婷婷。”这是一个(拟人）句。
5。当你面对披着（明净)雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
6.“下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。”写出这雪声的（亲切）与温暖.
教学时间：2课时
第一课时
一、揭示课题
1、板书课题.
2、解题：①指出生字“寨"的写法,并于“赛、塞"作区别。
②请学生质疑，激发兴趣。“九寨沟”在什么地方?那儿什么样？
二、初读课文
1、自由读课文，要求：边读边画出生词，圈出生词，对照生字表读准字音,同时读顺句子，读准课文。
2、检查自读情况：
（1）出示生字词,指名领读齐读。
9.“窸窸窣窣”形容（）。
A.细小的摩擦声 B。水流声C。小鸟叫声 D.飞机飞过声
10。“倏忽"的近义词是（）.
A.忽然 B.果然 C。居然 D.竟然
二、填空。
1。“你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声.”这是采用了（设问)的修辞手法。
2.“下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声”把读者的耳和心带到了茫茫（天地间).

四年级上册语文课件-第2课下雪的声音课后作业(B组)-冀教版

一、雪之声——几近无声。
1．“那是怎样的一种声音啊！”这是一个_____句，表
达出作者对_____发自内心的感叹。( A ) A．感叹 B．感叹 C．疑问下雪的声音春风的声音美丽的雪花
几近无声 2．下雪的声音是微弱的，微弱得 __________。但是，你如果____________ 屏气凝神，还是会听到的。耳朵因为这时候你不仅是在用___________ 倾听，更是在用________ 去感受。心
示例：下雪的声音还像作家在用笔沙沙地写故事。 ____________________________________________________
三、雪之声——春之序曲。
1．作者说“下雪的声音”是“春天的序曲”，这是因为作者透过白雪，想到了( A ) A．雪滋润着万物，雪后就是生机盎然的春天。 B．下雪的声音很动听。散文 2．《下雪的声音》是一篇___________( 体裁)，通过描写自然雪界少有人关注的下雪的声音，表达出作者对_________ 的赞大自然的无限热爱。春天的向往，对__________ 美，对__________
二、延伸阅读
北国的雪
北国的第一场雪我怎能把它忘怀？还记得那一天早晨，天气________B ，阴云一块一块地在空中移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。 C 雪________ 地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，
被风刮得在天空中直打转 (zhuàn zhuǎn)。雪花无拘无． √ 束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的衣装。
3．你还能听到大自然中的哪些美妙的声音？_______________________________ 示例：春雨沙沙的声音，秋虫鸣叫的声音等。
一、主题积累(写一写有关雪的谚语或诗句) 瑞雪 1．______________ 兆丰年。 2．冬天麦盖三层被，_____________________________ 。来年枕着馒头睡千树万树梨花开 3．忽如一夜春风来，_____________________________ 。窗含西岭千秋雪 4．______________________________ ，门泊东吴万里船。

老城区实验小学四年级语文上册第一单元2《下雪的声音》同步课件冀教版四年级语文上册第一单元2下雪的声

离开了北海公园。但北海公园
美丽的湖光山色却永远留在了我的心底。⑥
⑥结尾表达了作者对北海公园的留恋与喜爱。
总评：这篇习作按游览的顺序来描写。首先进入公园大门，走过石桥，绕过小亭，来到山顶，观赏白塔；然后下山，看见湖水；最后沿着湖边到达湖的北岸，欣赏精美的九龙壁，移步换景，美不胜收。
小作者还把自己对北海公园的喜爱之情融入对景物的描写中，语言生动、形象，富有感染力。
怎样理解“与其用耳朵听，不如用心去感受”这句话？
在生活中，你有过这样的体验吗?
描写雪的好句子——
• 雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
• 空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
• 一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。
第三步：思维导图
神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、美丽的公园雄伟的长城、黄山奇景…… 瓜果飘香的
果园竹林植物园
旅游胜地身边美景
写什么
……
开头怎么写中间
结尾
交代时间、地点、人物等。
写游览的经过及所见所想。
抒发喜爱、留恋或赞美之情。
第四步：方法运用移步换景的写法，选择有代表性的景物，运用多种修辞手法，抓住景物的特点来描写。
波作品精选》等。作品获中
国作家协会第一、二、三届
全国优秀儿童文学奖，全国
第一、二届幼儿图书奖，第
二届冰心儿童图书新作奖大
奖，第四届宋庆龄儿童文学
奖等。1992年被推荐为国际
安徒生奖候选人。
读读下列生字
读一读
• 凝（níng）神 • 耳畔（pàn） • 袅袅（niǎo） • 窃窃（qiè）私语

冀教版四年级上语文第一单元课课练及答案-1-5课

四年级上册语文第一单元课课练及答案（冀教版）1-5课1.大海的歌课前导学一、给加点的字加上拼音。

（）（）（）（）（）（）鼾．声狮．子波浪滔天．．掀．起绽．开乐．声二、在正确的读音下画“√”。

睡觉．（jiào jué）滔．天（tāo táo）波．浪（pō bō）熟．睡（shú shóu）浪．花（làng làn）奏．出（zòu còu ）三、火眼金睛，辨字组词。

浪（）潮（）绽（）狮（）朗（）朝（）淀（）师（）课堂导练四、心有所悟。

1. 《大海的歌》选用两首小诗，运用的修辞手法，分别写出了大海的美和美，表达了作者之情。

2. 《海上的风》分别把海风比作、、、，将海风来临时万千景象形象生动地展现出来。

3. 写出三个描写大海的四字词语：五、写出下列句子所用的修辞手法。

1．大海睡觉了。

（）2．海上的风是花神。

（）3. 那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

（）4．喇叭花就像一个个小喇叭，可好看啦。

（）六、照样子，仿写句子。

1. 风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。

（写拟人句）2. 海上的风是大力士。

（写比喻句）3. 选择课文中喜欢的句子仿写一个句子。

xiè níng pàn bǐng xù xuán 2. 下雪的声音课前导学一、苹果该放到那个盘子里？（连线）二、看拼音，写词语。

xuán （）转（）崖（）武门xiōng （）膛（）恨（）弟xù 顺（）情（）（）述zī 舞（）工（）（）询三、奇妙的词语。

（照样子，写一写）急匆匆整整齐齐课堂导练四、心领神会。

1. 如何理解“与其用耳朵听，不如用心去感受。

”2. 读完《下雪的声音》这篇文章，你有什么感受？五、照样子，仿写句子。

1. 下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

小学冀教版四年级上语文第一单元测试卷(含答案解析)

【精品】冀教版四年级上语文第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

（1）你qiáo（____），笔筒上diāo kè（_____）的guì lín（____）山水，碧水可人，yú fān（____）点点，山水整体看来像一朵zhàn kāi （____）的莲花，真美呀！（2）我曾见过波浪tāo（____）天的钱塘cháo（____），欣shǎng（____）过波澜壮kuò（____）的大海，却从未见过洞tíng（____）湖这样的水，湖面水平如jìng（____），在绿树、青山、红花的映衬下，真令人心醉神chí（____），此时，我不由得吟诵起唐代诗人刘禹锡的诗：（____________）。

2．课文知多少。

（1）漓江的水三个显著的特点分别是___________、__________、_________。

（2）“下雪的声音，春天的序曲”这句话是课文《___________》中的句子。

你喜欢这篇文章吗？为什么？________________________________你认为下雪的声音好像什么声音？____________________________（3）《望天门山》的作者是____________代诗人_______________。

二、连线题3．神奇组合（连线）。

三、判断题判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。

4．“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

（___）5．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（___）6．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（____）7．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。