教室消毒记录表(1)(1)

教室消毒记录表
班级：班主任签字：
消毒方式：1、84消毒液1：50 2、84消毒液1：100 3、84消毒液1：200 4、紫外线灯 5、开窗通风 6、其他
消毒范围: 应包括楼道、教室、厕所等学生出现频繁地方。

注意事项：教室消毒后30分钟用清水擦拭、适量通风
小学校园消毒制度
为有效防止疾病传播，预防疫情的发生和蔓延，加强校园安全工作的规范管理，确保全校师生生命财产的安全，学校安全工作领导组会议根据学校的实际情况，决定对校园进行定期或不定期消毒，并修订本制度。

一、疾病防疫工作由疾病防疫工作领导组办公室牵头组织实施，校园消毒防毒等工作由总务处组织实施。

二、疾病预防的措施
1、普及各类流行病的预防知识，提高师生员工的自我防范意识。

2、建立快速反映和应急处理机制，及时采取措施，确保突发流行疾病不在校园内蔓延。

3、加强日常监控工作，开展好晨检工作，发现病例及时报告，采取措施有效地预防和控制，切断传播源。

4、做好主管部门和相关部门的疫苗注射工作。

各教学班必须按要求做好政策宣传工作，发放宣传单。

三、校园消毒工作
（一）、非传染病流行期：
1、在日常工作中，注意开门、窗进行通风，保持空气对流。

2、每学期开学前一周，组织人员对教室、功能室、专用教室、办公室、厕所进行消毒。

3、不定期地利用下午放学后的时间，组织人员对教室进行消毒，并关闭门窗，第二天打开教室门窗通风。

4、消毒后由消毒人员对全校进行检查并做好相应的记载。

5、教室及室外场地的消毒由总务处根据需要组织专人实施。

6、垃圾堆放场地是重要的污染源，应作为室外消毒的重点。

每两周必须进行一次消毒。

7、厕所消毒由总务处组织人员不定期地负责实施，但每月不能少于一次。

8、不定期地做好灭蚊蝇工作，减少疾病传播。

（二）、传染病流行期：
1、每天消毒，对教室、专用教室、办公室、厕所、用从卫生防疫部门购买的消毒药物进行喷洒消毒。

关闭至第二天早上打开教室门窗通风。

2、教室橱柜、课桌椅用从卫生防疫部门购买的消毒药物进行消毒。

3、消毒后由消毒人员对全校进行检查并做好相应的记
载。

ⅩⅩ小学
“平安校园”创建工作领导组
20XX年3月
防控肺炎疫情教师心得体会范文
随着抗“疫”战线的延伸，2020年春期开学时间被迫延迟，看似我们的寒假随之延长，但作为人民教师，立德树人是我们的初心情怀，不断学习是我们的终身理念，教育教学是我们的工作职责，战“疫”中我们不可以“放寒假”。

思想政治“不放寒假”，战“疫”中提倡“专业理念”。

在战“疫”中，我们看到无数党员干部身先士卒冲锋在前，医护人员抗战“疫”线舍己为人救死扶伤，专家学者日夜不休为事业鞠躬尽瘁，基层干部每日为防疫宣传排查奔波。

作为人民教师，这让我深深敬佩又感动，此时虽是师生寒假，但我们绝不可以“放假”，如此关键时期，我们更应该不断提高作为教师的政治站位，加强思想建设，努力增强自身专业理念，牢守立德树人初心，牢固“育人至上”的专业理念，用更高的修养去关注每一位学生，以战“疫”大局为重，按照党和国家的战“疫”部署，用敢于付出和奉献的精神教授学生防“疫”知识，战“疫”面前时刻挡在学生前面，关心每位学生的生命安全，为祖国保护好种子，战“疫”中增强自身及学生的使命感和责任感，共同培养强烈的爱国热情。

理论学习“不放寒假”，战“疫”中提升“专业知识”。

“立身以立学为先，立学以读书为本”，这告诉我们学习需要时刻保持常态化、持久化，突出了终身学习的重要性。

全国战“疫”期间，我们教师在学习上是没有“假期”的。

一方面我们要加强自身的理论学习，提升自我专业知识，学无止境，所谓一日不读书，百事荒芜，三日不读书，便觉语言无味。

这就告诉我们需要树立终身学习的理念，必须继续学，持续学，终身学，不荒芜自己的功业。

另一方面战“疫”中的我们可以多学一些防疫知识，抗病毒知识，医疗知识等，每天不间断的读书学习，跟学习结下终身友谊，努力做一个勤于读书的教师，通过不断学习做到理论学习有收获，进而我们才能增强自己的教育教学专业知识，才能为学生树立好爱学习的榜样，才算一个专业知识合格的教师。

教育教学“不放寒假”，战“疫”中提高“专业能力”。

随着战“疫”时间增长，开学时间迫不得已延期，但这并不标志着寒假的延长，战“疫”在继续，开学可以延迟，但学习不可落后。

互联网时代，我们要按照教育部门的要求，做好对学生的“网络教学”，每天按时上下课，保证学生学习时间，通过网络教学不断增强自己的专业能力，同时还要不断研究教学方法和课程标准，不断的通过实践行动获取专业经验。

教师有良好的教育教学能力，是提高教学质量的关键所在，作为教师，一切以学生为重，我们肩负着为党育人、为国育才的重大使命。

然而，只要我们在教育工作岗位中有恪尽职守的敬业精神，有无私奉献敢于担当作为的实际行动，不停的练实好基本功，善于思考，善于深入实际进行教学，那么我们的教育
教学专业能力是可以得到提高的。