部编版《一封信》精品课件1

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部编二年级上册《一封信》课件ppt

你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。爸爸还要多久才能回来呢？再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou
时候
píng jiǎng
评奖
xīng qī
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
我们可以用“鲜”来形容生活中的哪些事物呢？
新鲜的空气
新鲜的水果
想一想：看到这样的文字，这样的鲜花，爸爸的心情又会怎样呢？
露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。
都是写给爸爸的信，表达了思念；第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。
学认字
刮
削
都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。
分别做做“刮”和“削”
小朋友
不要自
的动作，说一说：做哪些事
己削苹
பைடு நூலகம்
时会分别用到这两个字？
刮胡子削苹果
果哦。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早~到~~晚~~，~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
星期
bào zhǐ
报纸
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？
“露西把纸揉成了一团”，这里的 “一团”是什么样？
纸团
学认字
团 “ ”的形近字有——圈、园、国
“团”和“圆”这两个形近字可以组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆吉祥。

部编版二年级上册《一封信》课件

，应简洁明了地表达写信人的意思，同时注意分段和层次。
结尾
附件
信件的结尾通常包括祝福语和署名，如“ 祝你健康快乐！此致，敬礼！XXX”。
如有需要，可以在信件中附加一些文件或照片等资料。
信件的用途
亲朋好友之间的联系
通过信件可以向亲朋好友传达自己的情感和近况，加深彼此之间的感情。
商业事务的处理
在商业事务中，信件是一种正式的沟通方式，可以用来确认交易、协商合同等。
文化交流
通过信件可以向国外友人介绍本国文化，也可以了解其他国家的文化，促进文化交流。
04
作业布置
抄写生字
总结词：巩固基础
详细描述：通过抄写生字，学生可以加深对生字的印象，巩固基础知识，提高书写规范性和正确率。
理解重点词语
详细描述
在初读课文的基础上，引导学生再次朗读，并重点讲解课文中的生词、难词，帮助学生理解词语含义和用法。
精读课文
总结词
深入理解文章
详细描述
引导学生深入阅读课文，分析文章中的重点句子和段落，理解作者所要表达的思想感情，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
03
拓展延伸
信件的历史
信件的出现
学习重点与难点
重点掌握信中表达的情感和意义，难点是理解一些生僻字词的含义和用法。
THANKS
感谢观看
部编版二年级上册《一封信》课件
汇报人： 202X-01-02
目录
• 导入 • 课文学习 • 拓展延伸 • 作业布置 • 教师小结
01
导入
故事导入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过讲述与课文内容相关的故事，引起学生对《一封信》的好奇心，激发他们的学习兴趣。

部编版二年级上册语文《一封信》PPT课文课件

这包鸡蛋重量是10千克。
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】【亲爱】【冷清】【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀，你能悄悄地给他们写一封信，表达你对他们的爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天圆珠笔一封信电灯一支笔出国开心以前还有台灯这时阳光电影
课堂练习
填一填：这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露

部编版二年级上册语文《一封信》课件

学习成果
教师需要对学生的掌握程度进行评价，包括生字词的记忆、课文的理解等。
学习态度
教师需要对学生的态度进行评价，包括是否认真听讲、是否积极思考等。
下节课预告
预习内容
教师需要提前预告下节课的学习内容，并布置预习任务，以便学生提前做好准备。
学习目标
教师需要明确下节课的学习目标，以便学生能够有针对性地学习。
情境导入
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境地感受课文的背景和情感，帮助学生更好地理解课文。
详细描述
教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，展示一个与信件相关的场景，如邮局、家庭书房等，让学生感受到写信的氛围和情感，从而更好地理解课文所要表达的情感和主题。
02
课文内容解析
导学生珍惜手写信件的文化意义。
《信件与友谊的见证》
03
这篇文章通过信件见证友谊的故事，引导学生思考信件在人际
关系中的纽带作用。
课文的深度解读
《一封信的深层含义》
这篇文章从文学角度深入解读了《一封信》这篇课文的主题和意义，引导学生深入理解课文所表达的情感和思想。
《一封信中的成长与启示》
这篇文章通过分析课文中的故事情节和人物形象，探讨成长过程中的启示和思考，引学生反思自己的成长经历。
《信件的历史与文化价值》
这篇文章从历史和文化角度介绍了信件的意义和价值，引导学生思考书信在现代社会中的地位和作用。
相似主题文章
《一封家书的情感与价值》
01
这篇文章探讨了家书对于家庭和亲情的重要性，引导学生思考
家书对于个人成长和家庭关系的影响。
《手写信件的魅力与价值》
02
这篇文章强调了手写信件在现代社会中的独特魅力和价值，引

部编版二年级《一封信》ppt课件

书写指导：左边的捺画舒展，托起右面的部分。
理解词语空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。造句：叔叔改了新房，还安装了空调。开始：着手进行。造句：弟弟开始做作业了。亲爱：亲密友爱。造句：亲爱的妈妈，我爱您。
理解词语
guā hú
一封信削好锅里朝窗外刮胡子
dēng xiū
lěng jiān
tuán
台灯修不好冷清肩膀一团
chóng
wán qī
shù xiān
重新写完星期天一大束鲜花
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子 2.想一想：课文写了什么？
我会认
fēng xiāo guō cháo guā hú
封削锅朝刮胡
dēng xiū lěng jiān tuán chóng
灯修冷肩团重
wán qī jié shù xiān
完期结束鲜
易读错字
fēng xiāo guō cháo
组词：台灯电灯造句：姐姐一直在台灯下写东西。
书写指导：左窄右宽，左高右低。
diàn
电
音序：D 部首：田结构: 独体
组词：电影电脑造句：我可喜欢看武术电影了。
书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
qǐ
起
音序：Q 部首：走结构:半包围
组词：起来起立造句：看见老奶奶上车，明明马上起来让座。

《一封信》部编版完美PPT1

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写作指导
魔法小棒
好的开头和结尾：
打开教材58、59页好开头：直接式
提问式共鸣式好结尾：抒情式总结式直接式
打算这次放假还回去看你。（表达对对方的想念）
你一定很想知道我的学习如何，成绩怎么样吧？在期
中考试中，我的数学答得让我很不满意，让我感到很失望，
语文和英语还可以，都是90分往上，我们老师说这次期末
考试要是都考好了，给我们每个人都发一个三好学生的奖
状，那一张还未出现的奖状一直在我的心中鼓舞我不断努
力，指引我前进。
给表哥的一封信正文开头：表达对对方的想念。
写作指导
说我的学习情况，并告诉他我的学习动力正文主体：
告诉表哥我的学习计划
正文结尾：告诉表哥我会去看他，并且告知去到那里以后的计划。
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写作指导
魔法小棒
离走进初中的大门满打满算不到一个月的时间了，在这段时间里，我正在紧张地复习，天天都很忙。我要认真复习，全方面复习六年来学的知识，争取以优异的成绩进一个好班。我的基础题一定一分也不失，我对这次考试信心十足，虽然我平时的小测验成绩不太好，但我可以用百倍的努力去学习。“台上十分钟，台下十年功呀！”我加上学前班上了七年的学了，可是考试只有九十分钟，七年和九十分钟是一个对比多么鲜明的不等式呀！我一定好好学习，你就等我的好消息吧！凯旋的日子不远了！

部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精品课件(共134张PPT)

这封信和上一封信有什么不同？
这一封信中露西写了开心的事情。
小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？
第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！
通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？找到第二自然段，读一读。
露西写第一封信时的心情怎样？
很不开心
她为什么不开心？
因为爸爸可以给一家人带来快乐，可以做家务维修工作，可以让家里热热闹闹。爸爸不在家，是露西不开心的原因。
想一想：爸爸看到这封信后，会是怎样的感受呢？
会担心家里的情况，却又回不了国，会很难过。可能还会影响到工作。
露西给爸爸写第二封信里写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。并说一说露西从信中表达了什么。
枝-木=支
易读错
zhī zhū
支珠
不要读成 zī
不要读成 zū
fēnɡ
封
不要一竖到底。
dēnɡ
灯
火字旁的最后一笔是点。
jīn
封
重难点字书写指导
部首：人结构：上下结构组词：今天今年造句：今天，我真的很快乐。
zhī
封
部首：十结构：上下结构组词：支持支撑造句：我支持这一个决定。
当露西在信的结尾画上一大束鲜花时，从这封信中，你感觉到露西的心情是怎样的？
开心满足期待思念
让我们带着开心的、喜悦的心情再来读一读这封信。亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

部编版二年级上册一封信ppt课件1

朝重结
cháo 朝东 zhāo 朝阳 chónɡ 重新 zhònɡ 重量 jié 结尾 jiē 结实
出国半年圆珠笔开心以前还有台灯冷清阳光
读一读，其实露西前后给爸爸写了几封信？
两封信
课文讲了一件什么事？
露西要给爸爸写一封信，开始露西向爸爸报告了生活中不开心的事，后来在妈妈的提醒下，她向爸爸爸报告了生活中快乐的事。
“亲爱的爸爸，”露西写到， “你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问： “是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
读一读，露西前后写了两封信，找到哪些自然段是露西在给爸爸写的第二封信。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
读一读课文，找出露西给爸爸写的第一封信都写了什么？用横线画出来。
“亲爱的爸爸，”露西写到，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

【部编本】二年级上册《一封信》课件精品版

二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
读一读
台灯冷清肩膀重新鲜花电影星期天圆珠笔
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二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
听课文朗读，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一边
太阳闪闪发光。阳光下，
刮胡子，一边逗我玩。
我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
课文板书第一封信：不开心
台灯坏了冷清
一封信
第二封信过得挺好
太阳闪闪发光希比希又蹦又跳自己修台灯看电影一束大鲜花
自立自强乐观开朗
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？

【部编版】二年级上册语文《一封信》优质课件1

-18-
想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？
难过、担心、自责……
-19-
露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
-20-
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
-15-
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
-16-
情景朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
怎么读才能读出“不开心”来呢？
-17-
读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
你知道红色的汉字表示什么吗？
-13-
整体感知
露西写了几次信？哪个自然段在写露西写第一封信？哪些自然段在写露西写第二封信？
-14-
读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
你发现这些字有什么特点？
-9-
读认生字
朝重结
cháo （朝向）（朝鲜） zhāo （朝霞）（朝阳） chóng （重新）（重合） zhòng （重心）（体重） jié （结网）（结束） jiē （开花结果）（结实）

人教部编版《一封信》课件1

我会写
fēng
封信封开封
xìn
信写信信纸
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
我会写
jīn
xiě
今写当今今天
写字书写
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
我会写
zhī
yuán
支圆一支笔支持
团圆圆珠笔
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀，你能悄悄地给他们写一封信，表达你对他们的爱吗？
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
课文讲解
两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的指导下重新写信。这些细节可以看出露西是一个乖巧懂事的孩子。
人教部编版《一封信》课件1
人教版小学语文二年级一封信Biblioteka 人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
引入新课
书信是人们相互交流情感与思想的工具。
人教部编版《一封信》课件1
人教部编版《一封信》课件1
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削锅朝刮胡灯修冷
人教部编版《一封信》课件1

二年级上册语文课件-6《一封信-1》人教(部编版) (共14张PPT)

•
02
•
人活到极致，就是不愿意闲下来。
•
沈从文曾说：我一生最怕是闲，一闲就把生命的意义全失去了。
•
他的学生汪曾祺曾在文章里这样描述沈从文：
•
冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。
•
到了晚年，他也不愿闲下来，参考大量资料整理完成了《中国古代服饰研究》。
•
别人享乐时候，他在写，有人质疑抨击他的时候，他还在写。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生。因为我不知道，下一辈子是否还能遇见你，所以我今生才会那么努力把最好的给你。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来的伴，永远不嫌你的话多，不厌其烦且久处不厌，永远会陪在身边，念你冷暖，且懂你悲欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生的那个人，其实在与你相同的时间里，也忍受着同样的独。那个人一定也怀着满心的期待，拥着一腔孤勇，穿过茫茫人海，也要来与你相见。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。我很喜欢你，像春去秋来，海棠花开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直在等喜欢的人，也舍不得让喜欢的人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你走完这一生。让所有人祝福我们，彼此温暖，互不辜负。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。
李尚龙曾说：

部编版小学语文《一封信》PPT-全文课件1

影。在懦弱和问你胆到候小无引的锡出我，下因文的为。心时如中间：，太前你匆年就忙暑了假是，一枚“彪悍”所的以女没汉有子来得。及每好想好到陪“你女游玩汉
子”这个词，无就锡让。人如情今又不到自了禁草地长抿莺嘴飞的一
笑。
三月，欢迎你再来无锡旧地重游。参考佳句4）
部编版小学语文-《一封信》-全文课件1精品教学课件（推荐）
线句子①。此处运用反衬的手法，同学们的喧闹与“我”的“静静徜徉”形成鲜明的对比。既把前文的“吸引”一词具体化了，又使得表达鲜活灵动。
修改升格
致笔友的一封信
u金毅
我相信，能交上你这样的朋友，也是件让人快乐的事。（原文）
——呼啦啦变
此刻，我感觉自己好像遇到了一位久违的朋友，促膝谈心。快乐也像涟漪一样在心中轻轻荡漾，周身都洋溢着暖暖的气息。【3】
如”“仿佛”等词儿生动引出内心独特的感受。如：在你离去的一段
时间，我觉得空落落的，心里就像
那时，我的塌脑陷子了一一片角空。白参，考仿佳佛句被5掏、空佳了句一
样。后来怎么跟1你0 告）别的，记忆中也是模糊一片。
部编版小学语文-《一封信》-全文课件1精品教学课件（推荐）
部编版小学语文-《一封信》-全文课件1精品教学课件（推荐）
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u 参考题目：给远方表姐的一封信
别是在遇到困难的时候，眼前就
会浮现出你那（虽写然作瘦小弱贴士却：挺开得门笔见直山的，以身
蝶在空中翩翩起舞！此时，如果你急忙
停地回响，让接人住仿一片佛，置粉身红色于的仙花瓣境会之安静中地。躺在

部编人教版语文二年级上册《一封信》PPT精品课件

不在，我们很不开心：
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
我们过得挺好。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题：“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在，我们（很不开心）：以前每天早上你（一边）刮胡子，（一边）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（修不好）。从早到晚，家里总是（很冷清）。 2、我们（过得挺好）。太阳（闪闪发光）。阳光下，我们的希比希（又蹦又跳）。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互交流情感与思想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削锅朝刮胡灯修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān

部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。
结构梳理第一封信
开心
得意