苏科版八年级下册生物

八年级下册生物知识要点

考点一：生物的遗传与变异

理特性（如人的消化能力，血压的高低、人的血型等）。

．．生物同一．．性状的不同．．

表现形式。

★小贴士： 判断相对性状要诀：同种生物、同一性状的条件要同时具备。

3．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”

现象。“一娘生九子，连母十个样”

★小贴士：遗传和变异现象在生物界是普遍存在的。

4.自然界中，

生物的亲代．．和后代．．之间相似．．

的现象，

★ 染色体、DNA 和基因的关系

DNA.

★小贴士：染色体存在于细胞核中，它上面含有DNA （脱氧核糖核酸），DNA

7、生物的每种性状通常是由一对基因控制的，

8. 23对染色体，就包含23对DNA 分子

9.精子、卵细胞）中染色体是成单在存在的 23条染色体，就包含23个DNA 分子

★小贴士：判断细胞中的染色体数目要诀

首先要分清哪类细胞，精子、卵细胞为生殖细胞，除生殖细胞外的其他细胞为体细胞（受精卵的染色体数目与体细胞相同），然后按照细胞类型写出相应的染色体数目，注意要写明单位（条还是对）。如人体中的红细胞、神经元、口腔上皮细胞、乳腺细胞等的染色体

数目都为46条（或23对），人的受精卵中的染色体数目也为46条（或23对），但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为23条（生殖细胞染色体数目比体细胞减半）。

10.每一个人都是由一个受精卵发育而成的。胚胎的发育是从受精卵开始的。受精卵是由精子和卵细胞融合而成的。精子来自于父亲，卵细胞来自于母亲。

11．父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。

★小贴士：基因在亲代和子代之问的传递示意图如下

父亲体细胞→精子

(23对) (23条) →受精卵→子女

母亲体细胞→卵细胞 (23对) (23对)

(23对) (23条)

12.

13. 显性性状的基因组成有两种，隐性性状的基因组成有一种。如：若用D表示控制高茎的基因，用d表示控制短茎的基因，那么表现为高茎的基因组成为DD或Dd，表现为矮茎的基因组成为dd。

23对=22对常染色体+1对性染色体，男性性染色体XY,女性性染色体是XX。

15.从理论上讲，一名孕妇不论生多少胎生男孩的机率是50％，新生儿的性别主要取决于精子的类型。

16.XY XX。

★一个正常男孩22条常染色体条常染色体+

22对常染色体+XY

★一个正常女孩生殖细胞（卵细胞）内染色体组成——22条常染色体+X

22对常染色体+XX

17.遗传病：是由于遗传物质的改变引起的疾病（包括染色体异常或DNA上基因异常）。★小贴士：

遗传病的预防：禁止近亲结婚----------最有效的措施

婚前检查、遗传咨询等积极的措施

18.色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上。因此：

X Y其色盲基因一定是来自母亲,

X X 其色盲基因一半来自父亲（父亲一定是色盲），一半来自母亲（母亲可能是色盲或者色觉正常但带有色盲的基因）。

头畸形、苯丙酮尿症、半乳糖血症等。

因此我国婚姻法明确规定“直系亲属和三代以内旁系血亲禁止结婚”。

21.在自然界中，生物的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异，这种差异就是生物的变异。同生物的遗传一样，生物的变异现象在生物界中也是普遍存在的。

22.变异有两种类型：遗传的变异和不遗传的变异。

对生物的进化有重要意义。

代。( 如皮肤被晒黑)

23.把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。如转基因番茄、转基因烟草。

24.生物的变异不仅对生物的进化有重要意义，而且在生产实践中也有很重要的作用。人们利用生物变异的特性可以培育优良品种，例如太空椒的培养。

考点二：生物的进化

1．原始生命诞生的场所是原始海洋。

2、原始生命产生的条件：（1）、原始大气：水蒸气、氢、氨、甲烷等（物质条件）（3）、高温、紫外线以及雷电等（提供能量）

（3）原始海洋（提供场所）

3、米勒模拟实验：（过程：简单的无机物→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命）。

4.形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

品种的过程。人工选择是选育农作物和家禽、家畜良种的重要手段。

9

10过程，叫做自然选择。

11

（1）、过度繁殖（2）、生存竞争（3）、遗传变异 （4）、适者生存

（变异是不定向的，自然选择是定向的）

大猩猩、猩猩和长臂猿。

13在群居的劳动和活动过程中，产生了语言和意识，形成了社会。

考点三： 健康地生活

1

2

3 ②及时清除体内损伤或衰老的细胞 （自身稳定） ③发现并杀伤体内出现的异常细胞 （免疫监视） （如肿瘤细胞或移植的细胞）

6、

②自身稳定异常：对正常细胞发生反应

★计划免疫---特异性免疫

7可产生抵御这种病原体的抗体，从而使人不再患由这种病原体引起的疾病。

疾病的抵抗力，从而达到控制和消灭疾病的目的。

9.每年的4月25日为“全国儿童预防接种日”

10.1796年5月14日英国詹纳创造“牛痘接种法”，

詹纳成为预防接种的创始人.

11.

12.

②根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为：

植物病毒、动物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）三类。

③病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和核酸组成。

④病毒虽然有害，但也有可利用的一面，可制疫苗或作基因工程的运载体。

13.传染病—由病原体（如：病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之

间传播的疾病。

如：细菌—痢疾 、 病毒-流感、AIDS 、 真菌—脚癣 、

寄生虫—血吸虫病、蛔虫病等 （人类的传染病大约有80

15

性免疫缺病原体为触、母婴

传播、吸毒 。 18吸毒等。

19、每年的12月1

传播途径—病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 成虫(在人或动物体内)

虫卵(排出体外)