高中物理《必修二》专题训练讲义

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人教版必修二高中物理笔记讲义

人教版必修二高中物理笔记讲义

人教版必修二高中物理笔记讲义第一章:力的引入1. 力的概念和特征- 力是物体之间相互作用产生的结果,它可以改变物体的状态(运动状态或静止状态)。

- 力的特征包括大小、方向和作用点。

2. 力的计算- 力的大小可以通过测量物体的加速度和质量来计算,即F = ma。

其中,F表示力的大小,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。

- 力的单位是牛顿(N)。

第二章:力的合成与分解1. 合力与分力- 多个力作用在同一个物体上时,它们可以合成为一个力,称为合力。

- 合力可以通过合成力的方法来计算,即将各个力的矢量相加。

- 合力也可以分解为多个力,称为分力。

2. 力的分解- 分解力是将一个力分解为两个垂直于彼此的力的过程。

- 分解力可以通过三角函数来计算,如正弦、余弦和正切。

第三章:牛顿运动定律1. 牛顿第一定律- 牛顿第一定律也称为惯性定律,它表明物体在没有外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态。

- 物体的惯性取决于其质量,质量越大,惯性越大。

2. 牛顿第二定律- 牛顿第二定律描述了力与物体运动之间的关系。

它表示力与物体的加速度成正比,与物体的质量成反比。

- 牛顿第二定律可以表示为F = ma,其中F表示力的大小,m 表示物体的质量,a表示物体的加速度。

3. 牛顿第三定律- 牛顿第三定律描述了物体之间相互作用的力的特点。

它表明作用在两个物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用点在同一直线上。

第四章:力的作用效果1. 力的作用效果- 力的作用可能使物体的速度发生变化,也可能使物体的形状发生变化。

- 力的作用效果可以通过物体的运动状态、形变程度和能量变化来描述。

2. 力的分类- 力可以分为接触力和非接触力两种。

- 接触力是通过物体之间的直接接触产生的,如摩擦力、弹力等。

- 非接触力是通过物体之间的距离作用产生的,如万有引力、电磁力等。

第五章:力的合成与分解在运动学中的应用1. 非平衡力的合成与分解- 当多个非平衡力作用在一个物体上时,它们可以合成为一个合力,导致物体加速度的改变。

2019-2020年高中物理人教必修二微专题讲义7.2 星体的追及相遇问题(解析版)

2019-2020年高中物理人教必修二微专题讲义7.2 星体的追及相遇问题(解析版)

小专题2 星体的追及相遇类问题【知识清单】1.同一轨道平面内绕同一方向运行的运动天体,在两次相距最近的时间内,运行快的天体比运行慢的天体 :可表达为 、或2.同一轨道平面内绕同一方向运行的运动天体,在两次相距最远的时间内,运行快的天体比运行慢的天体 :可表达为 、或 。

从一次相距最近到一次相距最远的时间内,运行快的天体比运行慢的天体 :可表达为 、或 。

3.同一轨道平面内绕相反方向运行的运动天体,在相邻两次相距最远或相邻两次相距最近的时间内,两天体转过的圆心角 :可表达为 或 。

4.不在同一轨道平面内的卫星或行星,相距最近的时刻只能在特定的位置,两次相距最近的时刻只能是 ,且 。

5.两星体绕同一中心天体运行时,还可采用相对角速度的方法分析求解:以转动较慢的星体为参考系,转动较快的星体以相对角速度绕中心天体转动,其相对角速度21ωωω-=∆,转过相对角度θ∆时经历的时间为=∆t 。

【答案】1.多运行整数圈;N T t T t =∆-∆21;πωωN t t 221=∆-∆ 2.多运行整数圈;N T t T t =∆-∆21;πωωN t t 221=∆-∆;多运行半圈的奇数倍;2121+=∆-∆N T t T t ;πωω)12(21+=∆-∆N t t 3.之和为π2;πωω221=∆+∆t t ;121=∆+∆T t T t 4.两星各运行半圈的奇数倍或各运行整数圈;运行快的比慢的多运行整数圈 5.ωθ∆∆ 【考点题组】【题组一】同一平面内的同向运行1.太阳系中某行星A 运行的轨道半径为R ,周期为T ,但天文学家在观测中发现,其实际运行的轨道与圆轨道存在一些偏离,且每隔时间t 发生一次最大的偏离.形成这种现象的原因可能是A 外侧还存在着一颗未知行星B ,它对A 的万有引力引起A 行星轨道的偏离,假设其运动轨道与A 在同一平面内,且与A 的绕行方向相同,由此可推测未知行星日绕太阳运行的圆轨道半径为A T t t R-.B.32)(T t tTR - C.32)(t T t R - D.32)(t T t R - 【答案】A【解析】由题意知每经过时间t 行星A 比行星B 多运动一周:1=-BT tT t ,再由开普勒第三定律可知32)()(BB R RT T =,两式结合可得32)(T t t R R B -=,A 正确。

高中物理必修二 新教材 讲义 专题提升四 应用万有引力解决“三个”热点问题

高中物理必修二 新教材 讲义 专题提升四 应用万有引力解决“三个”热点问题

专题提升四 应用万有引力解决“三个”热点问题[学习目标]1.理解卫星发射、变轨和对接过程,会分析变轨过程中各物理量的变化。

2.理解天体运动中的追及与相遇问题。

3.掌握双星和多星模型的特点,会分析相关问题。

提升1 卫星的发射、变轨和对接1.变轨运行分析(1)卫星绕天体稳定运行时,万有引力提供卫星做匀速圆周运动的向心力,由G m 天m r 2=m v 2r ,得v =Gm 天r 。

(2)当v 增大时,所需向心力m v 2r 增大,即万有引力不足以提供所需的向心力,卫星将做离心运动,脱离原来的圆轨道,轨道半径变大,卫星一旦进入新的轨道运行时,由v =Gm 天r ,知其运行速度要减小。

(3)当卫星的速度突然减小时,所需向心力m v 2r 减小,即万有引力大于卫星所需的向心力,因此卫星将做近心运动,同样会脱离原来的圆轨道,轨道半径变小,进入新轨道运行时,由v =Gm 天r ,知其运行速度将增大。

2.卫星的变轨发射问题(1)卫星的发射过程如图所示,首先,利用第一级火箭将卫星发射至近地圆轨道1,当到达赤道上空时,第二、三级火箭在Q 点点火,卫星进入位于赤道平面内的椭圆转移轨道2,当到达远地点P 时,卫星启动发动机,然后进入圆轨道3做圆周运动。

(2)变轨运行各量间的关系卫星在轨道1上运动到Q点的速度v Q1与在轨道2上运动到Q点的速度v Q2相比v Q2>v Q1;而卫星在轨道2上运行到P点的速度v P2与轨道3上运动到P点的速度v P3相比v P3>v P2;在圆轨道1上与圆轨道3上有v Q1>v P3,所以有v Q2>v Q1>v P3>v P2;在Q、P点的加速度有a Q1=a Q2,a P3=a P2,因为在不同轨道上的相切点处所受万有引力是相同的。

3.对接问题如图所示,飞船首先在低轨道运行,当运行到适当位置时,再加速运行到一个椭圆轨道,控制飞船跟空间站恰好同时运行到两轨道的相切点,便可实现对接。

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 1 第1课时 功

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 1 第1课时 功

1功与功率第1课时功考点一对功的理解1.关于功的概念,以下说法正确的是()A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量B.功有正、负之分,若某个力对物体做负功,表明这个力对该物体的运动起阻碍作用C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有位移D.某物体通过一段位移,作用在该物体上的力一定都做功2.如图所示,下列过程中人对物体做了功的是()A.小华用力推石头,但没有推动B.小明举起杠铃后,在空中停留3秒的过程中C.小超提着书包,随电梯一起匀速上升的过程中D.小陈将冰壶推出后,冰壶在水平冰面上滑行了5米的过程中考点二正、负功的理解3.(多选)下列说法正确的是()A.-10 J的功大于+5 J的功B.功是标量,正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C.一个力对物体做负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动D.功是矢量,正、负表示方向4.(多选)如图所示,人站在自动扶梯上相对扶梯不动,随扶梯向上匀速运动,下列说法正确的是()A.重力对人做负功B.摩擦力对人做正功C.支持力对人做正功D.合力对人做功为零5.(2022·青岛市第一中学高一期末)如图是无人机送货时的情景,其中无人机对货物做负功的是()A.加速上升B.减速上升C.匀速下降D.悬停空中考点三恒力做功及总功的计算6.(2023·连云港市期末)如图所示,一位老爷爷在一片平坦的草地上遛狗,拉狗的绳子与地面的夹角为30°,设绳的拉力始终是20 N,在向前移动2 m的过程中,绳子的拉力对老爷爷做的功为()A.40 J B.-20 3 JC.-40 J D.20 3 J7.某人用20 N的水平恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了5.0 m,放手后,小车又前进了2.0 m才停下来,则在小车运动过程中,人的推力所做的功为()A.100 J B.140 JC.60 J D.无法确定8.(2023·山东省实验中学高一期末)如图所示,一物块沿水平地面向左运动,水平恒力的大小为F,物块与地面间的摩擦力大小为F f,在物块向左运动位移大小为x的过程中,水平恒力F做功为()A.Fx B.-FxC.-F f x D.(F-F f)x9.(2022·定远县民族中学高一期末)如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,θ角逐渐增大且货物始终相对车厢静止,在此过程中,下列说法中正确的是()A.货物受到的重力对货物做负功B.货物受到的摩擦力对货物做正功C.货物受到的支持力对货物做负功D.货物受到的摩擦力对货物做负功10.(2022·天台平桥中学高一期中)如图所示,小明同学将手臂与水平面成θ角倾斜地捧着一硬皮本,又将一手机盒放在硬皮本上,手臂、硬皮本、手机盒始终保持相对静止。

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 专题强化 功能关系及其应用

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 专题强化 功能关系及其应用

专题强化功能关系及其应用[学习目标] 1.掌握常见的功能关系,理解功与能的关系(重点)。

2.能够灵活选用功能关系分析问题(重难点)。

一、几种典型的功能关系如图,质量为m的物块在恒定外力F的作用下由静止向上加速运动了h,此过程外力做功多少?物块重力势能变化了多少?物块动能变化了多少?物块机械能变化了多少?(空气阻力不计,重力加速度为g )________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 功能关系表达式物理意义正功、负功含义重力做功等于重力势能_________W G=______重力做功是重力势能变化的原因W G>0重力势能_____W G<0重力势能_____W G=0重力势能_____弹簧弹力做功等于弹性势能_______ W弹=______弹力做功是弹性势能变化的原因W弹>0弹性势能_____W弹<0弹性势能_____W弹=0弹性势能_____合外力做功等于变化W合=______合力做功是物体动能变化的原因W合>0动能_____W合<0动能_____W合=0动能_____机械能的变化W其他=______ 除重力或系统内弹力外其他力做功是机械能变化的原因W其他>0机械能_____W其他<0机械能_____W其他=0机械能_____一对滑动摩擦力做功与内能增加量F f l 相对=Q (l 相对指相对路程)滑动摩擦力与 的乘积等于产生的热量功和能一样吗?二者有何关系?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例1 (2023·贵阳市期末)质量为m 的物体在升降机中,随升降机竖直向上以大小为14g (g 为重力加速度)的加速度做匀减速直线运动,上升高度为h ,在此过程中,物体的机械能( ) A .增加14mghB .减少14mghC .增加34mghD .减少34mgh例2 (多选)(2023·临汾市高一期末)如图所示,在竖直平面内有一半径为R 的34圆弧轨道,半径OA 水平、OB 竖直,一个质量为m 的小球自A 点的正上方P 点由静止开始自由下落,小球沿圆弧轨道到达最高点B 时恰好对轨道没有压力,已知AP =2R ,重力加速度为g ,则小球从P 到B 的运动过程中( )A .重力做功mgRB .机械能减少12mgRC .合外力做功mgRD .克服摩擦力做功mgR二、热量的产生与摩擦力做功如图,质量为M 、长为l 0的木板静止放置于光滑地面上,一质量为m 的物块以速度v 0从左端冲上木板,物块和木板间的滑动摩擦力大小为F f 。

高中物理人教版《必修第二册》教案讲义:动能和动能定理

高中物理人教版《必修第二册》教案讲义:动能和动能定理

知识结构导图核心素养目标物理观念:动能和动能变化量的概念.科学思维:应用牛顿第二定律结合运动学公式推导动能定理表达式.科学探究:体会通过实例探究动能瞬时性和相对性的思想方科学态度与责任:物体做正功、负功的意义和动能定理在实际中的应用.知识点一动能的表达式阅读教材第84~85页“动能的表达式1.定义:在物理学中用“12m v 2”这个量表示物体的动能(kinetic energy),用符号E k 表示.2.表达式:E k =________既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功;既适用于单个物体,也适用于多个物体;既适用于一个过程,也适用于多个过程.知识点二动能定理阅读教材第85~86页“动能定理”部分.1.表达式:(1)W=E k2-E k1.(2)W=________________.2.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化.这个结论叫作动能定理(theorem of kinetic energy).3.动能定理的应用(1)动能定理不涉及物体在运动过程中的________和________,因此用动能定理处理问题比较简单.(2)外力做的功可正可负.如果外力做正功,物体的动能________;外力做负功,物体的动能________.【思考辨析】判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)两个物体中,速度大的动能也大.()(2)某物体的速度加倍,它的动能也加倍.()(3)合外力做功不等于零,物体的动能一定变化.()(4)物体的速度发生变化,合外力做功一定不等于零.()(5)物体的动能增加,合外力做正功.()要点一动能、动能定理的理解2018年5月甲所示.歼­15战机是我国自主研发的第一款舰载战机,已经实“辽宁舰”正在起飞的歼­15战机.战机起飞时,合力做什么功?速度怎么变化?动能战机着舰时,阻拦索对战机做什么功?战机的动能1.对动能的理解(1)相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,同,一般以地面为参考系.(2)状态量:动能是表征物体运动状态的物理量,动状态(或某一时刻的速度2动能定理的理解=ΔE k中的W为外力对物体做的总功.的关系:合力做功是引起物体动能变化的原因.①合力对物体做正功,即W>0,ΔE k>0,表明物体的动能增②合力对物体做负功,即W<0,ΔE k<0,表明物体的动能减③如果合力对物体不做功,则动能不变.合外力做的功引起动能的变化应用动能定理涉及“一个过程”和“两个状态”,个过程”是指做功过程,应明确该过程合力所做的总功;状态”是指初、末两个状态物体的动能.题型一对动能的理解【例1】多选)关于动能,下列说法中正确的是如图所示,质量为m的小车在水平恒力处由静止开始运动至高为之间的水平距离为x.小车克服重力所做的功是mghm v2.合力对小车做的功是12m v2+mgh.推力对小车做的功是12m v2+mgh.阻力对小车做的功是12点睛:①合力做功一定等于物体动能的变化量,力情况无关.②求某个不易判断对应位移的力做的功时,或力是变力时,可以根据动能定理求解.某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度.木箱获得的动能一定.小于拉力所做的功.等于克服摩擦力所做的功.大于克服摩擦力所做的功要点二动能定理的应用应用动能定理求变力做功的质点在半径为,由静止开始自边缘上的A点滑下,到达最低点重力加速度为g点的过程中,摩擦力对其所做的功为(B.12-2mg)用动能定理解决多过程问题如图所示,一质量为2kg的铅球从离地面H=2m高处自由下落,陷入沙坑h=2cm深处,求沙子对铅球的平均阻力.(g取10m/s2)点拨:对于多过程问题,可以将复杂的过程分割成几个子过程,分析各个子过程遵循的规律,可以对全程或分段使用动能定理,但要注意对全程使用动能定理时,需要弄清楚每个过程哪些力做了功,不是所有力都一直在做功.题型三用动能定理解图像类问题【例5】从地面竖直向上抛出一物体,物体在运动过程中除受到重力外,还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用.距地面高度h在3m以内时,物体上升、下落过程中动能E k随h的变化如图所示.重力加速度取10m/s2.该物体的质量为()A.2kg B.1.5kgC.1kg D.0.5kg点拨:注意动能定理表达式中是合外力做功,题目中明确指出物体除受重力外,还受到一大小不变的外力,当物体上升时,外力的方向与重力方向相同;当物体下落时,外力的方向与重力方向相反.练3如图所示,ABCD是一个固定盆式容器,盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧,BC水平,长度d=0.50 m,盆边缘的高度为h=0.30m.在A处放一个质量为m的小物块(未画出)并让其由静止下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10.小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停下的位置到B的距离为()A.0.50m B.0.25m C.0.10m D.0点睛:物体在某些运动中,运动过程具有重复性,描述物体运动的物理量有些是变化的,利用牛顿运动定律及运动学公式不容易求解,而应用动能定理时不用考虑过程中的具体细节,只需知道初、末状态,可以简化求解过程.练4帆船即利用风力前进的船.帆船起源于荷兰,古代的荷兰地势很低,所以开凿了很多运河,人们普遍使用小帆船运输或捕鱼.到了13世纪,威尼斯开始定期举行帆船运动比赛,当时比赛船只没有统一的规格和级别,1900年第2届奥运会将帆船运动开始列为比赛项目.在某次帆船运动比赛中,质量为500 kg的帆船,在风力和水的阻力共同作用下做直线运动的v­t图像如图所示.下列表述正确的是()A.在0~1s内,合外力对帆船做了1000J的功B.在0~2s内,合外力对帆船做了250J的负功内,合外力始终对帆船做正功)2016年8月颗量子科学实验卫星“墨子号”,它的质量为,此时它的动能是多少?×103m/s631×(7.6×v v排球运动员正在做垫球训练,略,则击球后,球从某位置离开手竖直向上运动,再下落回到该.重力先做正功后做负功.重力做的总功不为零.空气阻力做的总功小于球的动能变化.甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量复兴号动车在世界上首次实现速度成为我国高铁自主创新的又一重大标志性成果.,以恒定功率P在平直轨道上运动,经达到该功率下的最大速度v m,设动车行驶过程所受到的阻保持不变.动车在时间t内().做匀加速直线运动F v mm v2m-1m v202的滑雪运动员,在一段可以看成平直斜面当运动员以初速度为零从比经斜坡底端B点无能量损失,点,g取10m/s2,则:(1)若AB段摩擦不计,求运动员达到B点时速度的大小;(2)若BC段的位移为s=10m,动摩擦因数为μ1=0.4,求AB 段克服摩擦力做的功;(3)在(2)的基础上,若斜面倾角为θ=45°,求AB段的动摩擦因数μ2.6.[新题型]情境:2018年11月11日,在百度世界大会上,百度与一汽共同宣布:L4级别完全自动化无人驾驶乘用车将批量生产.有关资料检测表明,当无人驾驶车正以20m/s的速度在平直公路上行驶时,遇到紧急情况需立即刹车(忽略无人驾驶汽车反应时间).设该车刹车时产生的加速度大小为8m/s2.问题:将上述运动简化为匀减速直线运动,直到汽车停下.已知无人驾驶汽车质量为1.8t.求:在此过程中该无人驾驶汽车(1)动能如何变化?(2)前进的距离x是多少?。

物理必修二讲义

物理必修二讲义
1.1 曲线运动的特点与条件
物理上 决定物体运动的条件:������与������������决定物体的运动
描述曲线运动:曲线是从几何上描述质点的运动轨迹的形状 物理上则是用:位移、速度来描述物体的运动
位移:在平面直角坐标系中位移与轨迹的区别
方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向

(证明:极限法)
思维操作
研究对象 受力分析
运动变化 情况分析
解答过程
寻找条件 挑选规律
运算过程
分析结果
例题 2.2.2
跳伞员跳伞后一段时间内的运动是匀速的。没风的时候,跳伞员着地的速度是 3m/s。现在 有风,风使他以 4m/s 的速度沿水平方向向西运动,那么跳伞员着陆的速度多大?方向如 何?
思维操作 研究对象 受力分析
������
因此,可得平抛小球初速度的两个基本测量式:
������������
=
√������������������ ������������
、������������
=
√������∆������������ ∆������
3 实验装置
平 抛 运 动 试 验 仪
实验器材:斜槽(带小球)、木板及竖直固定架、白纸、图钉、 重垂线、复写纸、三角板、铅笔、刻度尺
思维操作
情境图
研究对象 物理模型 适用规律 特定条件
决策
运算过程
解答过程
4.1 实验:研究平抛运动 A
1、实验目的
(1) 通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方 向的自由落体运动与水平方向的匀速直线运动 的合运动。
(2)用实验的方法描出平抛运动物体的运动轨迹。 (3)由实验轨迹求平抛物体的初速度。

高中物理必修二同步专题讲义:12 A功与功率 基础版(学生版)

高中物理必修二同步专题讲义:12 A功与功率 基础版(学生版)

功与功率知识点:功与功率一、功1.功的公式:W=Fl cosα,其中F、l、α分别为力的大小、位移的大小、力与位移的夹角.2.功是标(填“矢”或“标”)量.在国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是J.二、正功和负功1.力对物体做正功或负功的条件由W=Fl cosα可知(1)当α=π2时,W=0,力F对物体不做功.(2)当0≤α<π2时,W>0,力F对物体做正功.(3)当π2<α≤π时,W<0,力F对物体做负功.2.总功的计算当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功等于:(1)各个分力分别对物体所做功的代数和.(2)几个力的合力对物体所做的功.三、功率1.意义:功率是表示物体做功快慢的物理量.2.定义:功W与完成这些功所用时间t之比..单位:瓦特,简称瓦,符号W.3.定义式:P=Wt4.功率与速度的关系式:P=F v(F与v方向相同).应用:由功率速度关系知,汽车、火车等交通工具和各种起重机械,当发动机的功率P一定时,牵引力F与速度v成反(填“正”或“反”)比,要增大牵引力,就要减小速度.5.功率是标(填“标”或“矢”)量.技巧点拨一、对功的理解对公式W =Fl cos α的理解1.某一恒力F 对物体做的功,只与l 、α有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素无关.2.功是标量,没有方向,但是有正负.3.公式W =Fl cos α适用于计算恒力做功,若是变力,此公式不再适用.二、正、负功的理解功的计算1.正、负功的理解和判断条件从动力学角度看从能量角度看正功当0≤α<π2时,cos α>0,W >0力是物体运动的动力力对物体做正功,向物体提供能量,即受力物体获得了能量不做功当α=π2时,cos α=0,W =0力对物体既不起动力作用,也不起阻力作用负功当π2<α≤π时,cos α<0,W <0力是物体运动的阻力物体克服外力做功,向外输出能量(以消耗自身能量为代价),即负功表示物体失去了能量说明也可根据力和速度方向夹角判断功的正负2.总功的计算当物体在多个力的共同作用下发生一段位移时,合力对物体所做的功等于各分力对物体做功的代数和.故计算合力的功有以下两种方法:(1)先由W =Fl cos α计算各个力对物体所做的功W 1、W 2、W 3…然后求所有力做功的代数和,即W 合=W 1+W 2+W 3+….(2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F 合,然后由W 合=F 合l cos α计算总功,此时α为F 合的方向与l 的方向间的夹角.注意:当在一个过程中,几个力作用的位移不相同时,只能用方法(1).三、功率1.功率表示的是物体做功的快慢,而不是做功的多少,功率大,做功不一定多,反之亦然.2.区分平均功率和瞬时功率(1)平均功率:与一段时间相对应①P =W t;②P =F v ,其中v 为平均速度.(2)瞬时功率:与某一瞬时相对应①当F与v方向相同时,P=F v,其中v为瞬时速度;②当F与v夹角为α时,P=F v cosα,其中v为瞬时速度.3.P=F v中三个量的制约关系定值各量间的关系应用P一定F与v成反比汽车上坡时,要增大牵引力,应换低速挡减小速度v一定F与P成正比汽车上坡时,要使速度不变,应加大油门,增大输出功率,获得较大牵引力F一定v与P成正比汽车在平直高速路上,加大油门增大输出功率,可以提高速度特别提醒“某秒末”或“到某位置时”的功率是指瞬时功率,只能用P=F v cosα求解;“某段时间内”或“某个过程中”的功率,则是指平均功率,此时可用P=Wt求解,也可以用P=F v cosα求解.例题精练1.(仓山区校级期末)用恒力F使质量为10kg的物体以1m/s2的加速度沿竖直方向从静止开始匀加速上升,不计空气阻力,那么4s内恒力F做功为(g取10m/s2)()A.960J B.880J C.800J D.720J2.(仓山区校级期中)质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,0~t1段为直线,从t1时刻起汽车保持额定功率不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为f,则()A.0~t1时间内,汽车的牵引力等于mB.t1时刻,汽车的牵引力大小为fC.t1~t2时间内,汽车的功率等于fv1D.t1~t2时间内,汽车的功率等于fv2随堂练习3.(广东二模)高铁在高速行驶时,受到的阻力f与速度v的关系为f=kv2(k为常量).若某高铁以160km/h的速度匀速行驶时机车的输出功率为P,则该高铁以320km/h的速度匀速行驶时机车的输出功率为()A.8P B.4P C.2P D.P4.(义乌市模拟)油烟烟气能影响人体的细胞免疫、巨噬细胞功能,造成人体免疫功能下降;烟气中存在的有害物质还能引起基因突变、DNA损伤、具有潜在的致癌性。

人教版高中物理必修二辅导讲义(教师版)汇编辅导讲义

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曲线运动,运动的合成与分解____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握曲线运动的条件2.掌握运动的合成与分解的特点一、曲线运动1.曲线运动的定义:物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。

2.曲线运动的条件:(1)当物体所受的合力(加速度)与其速度方向不在同一直线上,物体做曲线运动。

做曲线运动的物体受到的合外力方向总是指向曲线的凹侧,已知物体的曲线运动轨迹,可判断出物体所受合力的大致方向。

(2)判断物体是否做曲线运动,关键是看物体所受合力(或加速度)的方向与速度方向的关系,若两方向共线就是直线运动,不共线就是曲线运动。

3.曲线运动的速度方向曲线运动中质点在某一点的速度方向就是曲线上这一点的切线方向。

二、运动的合成与分解1.合运动和分运动当物体同时参与几个运动时,其实际运动就叫做这几个运动的合运动,这几个运动叫做实际运动的分运动。

2.运动的合成与分解已知分运动(速度v、加速度a、位移x)求合运动(速度v、加速度a、位移x),叫做运动的合成.已知合运动(速度v、加速度a、位移x)求分运动(速度v、加速度a、位移x),叫做运动的分解.运动的合成与分解遵循平行四边形定则.3.合运动与分运动的关系1)等时性:合运动和分运动进行的时间相等.2)独立性:一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,各自产生效果.3)等效性:整体的合运动是各分运动决定的总效果,它替代所有的分运动.三、小船渡河问题(1)处理方法:轮船渡河是典型的运动的合成与分解问题,小船在有一定流速的水中过河时,实际上参与了两个方向的分运动,即随水流的运动(水冲船的运动)和船相对水的运动(即在静水中的船的运动),船的实际运动是合运动。

高中物理必修二全套精品课件讲义

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第五章曲线运动一、曲线运动【要点导学】1、物体做曲线运动的速度方向是时刻发生变化的,质点经过某一点(或某一时刻)时的速度方向沿曲线上该点的。

2、物体做曲线运动时,至少物体速度的在不断发生变化,所以物体一定具有,所以曲线运动是运动。

3、物体做曲线运动的条件:物体所受合外力的方向与它的速度方向。

4、力可以改变物体运动状态,如将物体受到的合外力沿着物体的运动方向和垂直于物体的运动方向进行分解,则沿着速度方向的分力改变物体速度的;垂直于速度方向的分力改变物体速度的。

速度大小是增大还是减小取决于沿着速度方向的分力与速度方向相同还是相反。

做曲线运动的物体,其所受合外力方向总指向轨迹侧。

匀变速直线运动只有沿着速度方向的力,没有垂直速度方向的力,故速度的改变而不变;如果没有沿着速度方向的力,只有垂直速度方向的力,则物体运动的速度不变而不断改变,这就是今后要学习的匀速圆周运动。

【范例精析】例1、在砂轮上磨刀具时可以看到,刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线飞出,为什么由此推断出砂轮上跟刀具接触处的质点的速度方向沿砂轮的切线方向?解析火星是从刀具与砂轮接触处擦落的炽热微粒,由于惯性,它们以被擦落时具有的速度做直线运动,因此,火星飞出的方向就表示砂轮上跟刀具接触处的质点的速度方向。

火星沿砂轮切线飞出说明砂轮上跟刀具接触处的质点的速度方向沿砂轮的切线方向。

例2、质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态,若突然撤去F1,则质点()A.一定做匀变速运动B.一定做直线运动C.一定做非匀变速运动D.一定做曲线运动解析:质点在恒力作用下产生恒定的加速度,加速度恒定的运动一定是匀变速运动。

由题意可知,当突然撤去F1时,质点受到的合力大小为F1,方向与F1相反,故A正确,C错误。

在撤去F1之前,质点保持平衡,有两种可能:一是质点处于静止状态,则撤去F1后,它一定做匀变速直线运动;其二是质点处于匀速直线运动状态,则撤去F1后,质点可能做直线运动(条件是:F1的方向和速度方向在一条直线上),也可能做曲线运动(条件是:F1的方向和速度方向不在一条直线上)。

新教材 人教版高中物理必修第二册全册各章节知识点考点重点同步讲义

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高中物理必修第二册全册知识点汇总第五章抛体运动 (1)5.1曲线运动 (1)5.2运动的合成与分解 (6)5.3实验:探究平抛运动的特点 (17)5.4抛体运动的规律 (24)专题抛体运动规律的应用 (33)第六章圆周运动 (38)6.1圆周运动 (38)6.2向心力 (46)6.3向心加速度 (53)6.4生活中的圆周运动 (58)专题课向心力的应用和计算 (70)专题课生活中的圆周运动 (74)第七章万有引力与宇宙航行 (78)7.1行星的运动 (78)7.2万有引力定律 (83)7.3万有引力理论的成就 (91)7.4宇宙航行 (98)7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性 (107)第八章机械能守恒定律 (111)8.1功与功率 (111)8.2重力势能 (122)8.3动能和动能定理 (128)8.4机械能守恒定律 (135)8.5实验:验证机械能守恒定律 (141)专题动能定理和机械能守恒定律的应用 (148)第五章抛体运动5.1曲线运动一、曲线运动的速度方向1.曲线运动运动轨迹是曲线的运动称为曲线运动。

[特别提示]数学中的切线不考虑方向,但物理学中的切线具有方向。

如图所示,若质点沿曲线从A运动到B,则质点在a点的速度方向(切线方向)为v1的方向,若从B运动到A,则质点在a点的速度方向(切线方向)为v2的方向。

2.速度的方向质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。

3.运动性质由于曲线运动中速度方向是变化的,所以曲线运动是变速运动。

二、物体做曲线运动的条件1.当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。

2.当物体加速度的方向与速度的方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。

曲线运动的速度方向丢出的沙包在空中做什么运动?沙包运动的速度在不同时刻有什么特点?曲线运动一定是变速运动吗?速度方向时刻发生变化,都沿该时刻曲线的切线方向;曲线运动一定是变曲线运动的速度方向:曲线运动中某时刻的速度方向就是该相应位置点的切线方向。

2023年高中物理人教必修二微专题讲义6.2圆锥摆模型

2023年高中物理人教必修二微专题讲义6.2圆锥摆模型

【学问清单】在长为L 的细绳下端拴一个质量为m 的小物体,绳子上端固定,设法使小物体在水平圆周上以大小恒定的速度旋转,细绳所拂过的路径为圆锥外表,这就是圆锥摆。

如以下图,小球在水平面内做圆周运动的圆心是O,做圆周运动的半径是Lsinθ,小球所需的向心力实际是绳子拉力F 与重力G 的合力。

并有F =mg·tanθ=mω2Lsinθ。

由此式可得cosθ=合gLω2,这说明:(2)当摆长确定时,角速度越大,θ越大。

由于绳子的拉力F=mg/cosθ=mg/(g/ω2L)=mω2L: (3)可见绳子的拉力随角速度的增加而增大。

圆锥摆的周期公式T= 2π=2πωL cosθ=g2πh:g(4)在地球外表同一地点,圆锥摆的周期与h 成正比,而与小球质量无关。

假设摆线L 为定长,则ω越大,θ越大,周期越小。

【考点题组】小专题2 圆锥摆模型【题组一】悬线圆锥摆1.如以下图,长为L 的细绳一端固定,另一端系一质量为m 的小球.给小球一个适宜的初速度,小球便可在水平面内做匀速圆周运动,这样就构成了一个圆锥摆,设细绳与竖直方向的夹角为θ.以下说法中正确的选项是〔〕(1)做圆锥运动的小球的摆线与竖直方向的夹角与摆球质量无关,与摆线长度及角速度有关;心力,由图中几何关系可得 F = mg cos θ = 750N ,故A 错误;依据 F 合 = mg tan θ = m v2d + l sin θ,可得v =15 m/s ,B 错误;再由v = ω(d + l sin θ) ,可得ω = 0.5rad / s ,所以C 正确;周期 T = ω= 4 2π,所以 πD 错误。

mA. 小球受重力、绳的拉力和向心力作用B.小球只受重力和绳的拉力作用C. θ 越大,小球运动的速度越大D. θ 越大,小球运动的周期越大【答案】BC【解析】向心力是效果力,此题中小球只受到重力与绳的拉力两个力的作用,向心力是由二者的合力供给,或说是由拉力在水平方向上的分力供给,A错误B正确.由mg tan θ = m v 2 = ml sin θ( 2π) 2 得v = gl sin θ tan θ ∝ sin θ tan θ 、T = 2π l cos θ∝ cos θ ,C正确D错误.gl sin θT2. 游乐园中的“空中飞椅”可简化成如以下图的模型图,它的根本装置是将绳子上端固定在转盘上的边缘上,绳子的下端连接座椅,人坐在座椅上随转盘旋转而在空中飞旋。

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 专题强化 动能定理的应用(一)

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 专题强化 动能定理的应用(一)

专题强化动能定理的应用(一)[学习目标] 1.会用动能定理求解变力做功问题(重点)。

2.能够应用动能定理分析相关图像问题(难点)。

一、应用动能定理求变力做功如图所示,物体(可看成质点)沿一粗糙曲面从A点无初速度下滑,当滑至曲面的最低点B点时,下滑的竖直高度为h,此时物体的速度为v。

若物体的质量为m,重力加速度为g。

则:(1)下滑过程中阻力是恒力还是变力?(2)怎样求解物体在下滑过程中克服阻力所做的功?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.变力做的功在某些问题中,由于力F的大小、方向变化,不能用W=Fl cos α求出变力做的功,此时可用动能定理W=ΔE k求功。

2.用动能定理求解变力做功的方法(1)分析物体的受力情况,确定做功过程中的哪些力是恒力,哪些力是变力。

如果是恒力,写出恒力做功的表达式;如果是变力,用相应功的符号表示出变力做的功。

(2)分析物体的运动过程,确定其初、末状态的动能。

(3)运用动能定理列式求解。

例1如图所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一质量为m的小球向右滑行,并冲上固定在水平地面上的斜面。

设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C 点距地面高度为h,重力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内,则从A到C的过程中弹簧弹力做的功是()A .mgh -12m v 2 B.12m v 2-mgh C .-mgh D .-(mgh +12m v 2) 例2 一名运动员的某次训练过程中,转盘滑雪机绕垂直于盘面的固定转轴以角速度ω=0.5 rad/s 顺时针匀速转动,质量为60 kg 的运动员(含滑雪板)在盘面上离转轴10 m 半径上滑行,滑行方向与转盘转动方向相反,在最低点的速度大小为10 m/s ,滑行半周到最高点的速度大小为8 m/s ,该过程中,运动员所做的功为6 500 J ,已知盘面与水平面夹角为18°,g 取10 m/s 2,sin 18°=0.31,cos 18°=0.95,则该过程中运动员克服阻力做的功为( )A .4 240 JB .3 740 JC .3 860 JD .2 300 J例3 如图所示,运输机器人水平推着小车沿水平地面从静止开始运动,机器人对小车和货物做功的功率恒为40 W ,已知小车和货物的总质量为20 kg ,小车受到的阻力为小车和货物重力的110,小车向前运动了18 m 时达到最大速度,重力加速度g 取10 m/s 2。

高中物理(人教版)必修第二册讲义—机械能守恒定律

高中物理(人教版)必修第二册讲义—机械能守恒定律
【学习难点】
1.从能量转化和功能关系出发理解机械能守恒具体需要什么条件。
2.正确判断研究对象在物理过程中的机械能是否守恒,正确分析整个系统所具有的机械能
知识梳理
知识点一、动能与势能的相互转化
1.重力势能与动能
只有重力做功时,若重力对物体做正功,则物体的重力势能减少,动能增加,重力势能转化成了动能能;若重力一、对机械能守恒定律的理解
1.对机械能守恒条件的理解
(1)只有重力做功,只发生动能和重力势能的相互转化.
(2)只有弹力做功,只发生动能和弹性势能的相互转化.
(3)只有重力和弹力做功,发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化.
(4)除受重力或弹力外,其他力也做功,但其他力做功的代数和始终为零.
即时训练
1.判断下列说法的正误.
(1)通过重力做功,动能和重力势能可以相互转化.(√)
(2)机械能守恒时,物体一定只受重力和弹力作用.(×)
(3)合力做功为零,物体的机械能一定保持不变.(×)
(4)只有重力做功时,物体的机械能一定守恒.(√)
2.如图所示,桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高为H处自由落下,不计空气阻力,重力加速度为g,以桌面所在水平面为参考平面,则小球落到地面前瞬间的机械能为________.
知识点二、机械能守恒定律的应用
1.机械能守恒定律常用的三种表达式
(1)从不同状态看:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2(或E1=E2)
此式表示系统两个状态的机械能总量相等.
(2)从能的转化角度看:ΔEk=-ΔEp
此式表示系统动能的增加(减少)量等于势能的减少(增加)量.
(3)从能的转移角度看:ΔEA增=ΔEB减
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高中物理必修二 新教材 讲义 第4节 抛体运动的规律

高中物理必修二 新教材 讲义 第4节 抛体运动的规律

第4节抛体运动的规律学习目标要求核心素养和关键能力1.知道平抛运动的受力特点,理解平抛运动是匀变速曲线运动。

2.理解平抛运动的规律,知道其轨迹是抛物线。

3.掌握平抛运动的处理方法,会确定平抛运动的速度和位移。

4.了解斜抛运动的处理方法。

1.核心素养(1)能在熟悉的环境中运用抛体运动模型解决问题。

(2)运用运动分解的思想解决抛体运动。

2.关键能力问题分析能力、建立模型能力。

知识点一平抛运动的理解如图,球场上,运动员从某一高度以某一水平速度击出网球,如果不计空气阻力。

(1)网球击出后,受力情况怎样?其加速度的大小和方向是怎样的?(2)网球的运动是匀变速运动,还是变加速运动?提示(1)因忽略空气阻力,网球击出后,只受重力作用,其加速度大小为g,方向竖直向下。

(2)网球运动过程中,加速度是不变的,所以网球的运动是匀变速曲线运动。

1.平抛运动的性质:加速度为g的匀变速曲线运动。

2.平抛运动的特点【例1】关于平抛运动,下列说法正确的是()A.平抛运动是一种变加速运动B.做平抛运动的物体加速度随时间逐渐增大C.做平抛运动的物体每秒内速度增量相等D.做平抛运动的物体竖直方向每秒内位移增量相等答案C解析平抛运动是匀变速曲线运动,其加速度为重力加速度g,故加速度的大小和方向恒定,在Δt时间内速度的改变量为Δv=gΔt,因此每秒内速度增量大小相等、方向相同,选项A、B错误,C正确;由于竖直方向每秒内增加的位移Δy=12-12gt2=gt+12g,故竖直位移增量不相等,所以选项D错误。

2g(t+1)【训练1】关于平抛运动,下列说法正确的是()A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动B.平抛运动是曲线运动,它的速度方向不断改变,不可能是匀变速运动C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D.平抛运动的物体质量越小,落点就越远,质量越大,落点就越近答案C解析做平抛运动的物体除了受自身重力外,不受其他外力,A错误;平抛运动轨迹是抛物线,它的速度方向不断改变,物体的加速度是重力加速度,故平抛运动是匀变速曲线运动,B错误;平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,C正确;平抛运动的运动情况与物体的质量无关,D 错误。

高中物理必修二讲义全

高中物理必修二讲义全

第五章 平抛运动§5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解一、曲线运动1.定义:物体运动轨迹是曲线的运动。

2.条件:运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。

3.特点:①方向:某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。

②运动类型:变速运动(速度方向不断变化)。

③F 合≠0,一定有加速度a 。

④F 合方向一定指向曲线凹侧。

⑤F 合可以分解成水平和竖直的两个力。

4.运动描述二、运动的合成与分解1.合运动与分运动的关系:等时性、独立性、等效性、矢量性。

2.互成角度的两个分运动的合运动的判断:①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。

v v 水 v 船θ 船v d t =m in,θsin d x = 水船v v =θtand ②速度方向不在同一直线上的两个分运动,一个是匀速直线运动,一个是匀变速直线运动,其合运动是匀变速曲线运动,a 合为分运动的加速度。

③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。

④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。

当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时,合运动是匀变速直线运动,否则即为曲线运动。

三、有关“曲线运动”的两大题型(一)小船过河问题模型一:过河时间t 最短: 模型二:直接位移x 最短: 模型三:间接位移x 最短:[触类旁通]1.(2011 年上海卷)如图 5-4 所示,人沿平直的河岸以速度 v 行走,且通过不可伸长的绳拖船,船沿绳的方向行进.此过程中绳始终与水面平行,当绳与河岸的夹角为α时,d vv 水v 船θ当v 水<v 船时,x min =d , θsin 船v d t =, 船v v θ Av 水v 船 θ 当v 水>v 船时,L v v dx 船水==θcos min, θsin 船v d t =,水船v v =θcosθθsin )cos -(min 船船水v L v v s =θv 船 d船的速率为( C )。

高中物理(人教版)必修第二册讲义—功与功率

高中物理(人教版)必修第二册讲义—功与功率

高中物理(人教版)必修第二册讲义—功与功率【学习目标】1.正确理解功和功率的概念。

2.会利用功和功率的公式解释有关现象和进行计算。

【学习重点】1.理解功的概念及正负功的意义。

2.理解功率的概念。

【学习难点】理解功率与力、速度的关系,瞬时功率和平均功率的计算。

知识梳理知识点一、功的概念和公式1.功的基础(1)概念一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

(2)力做功的两个因素物体受到力物体在力的方向上发生了位移(3)功的公式力F与位移l有夹角α时:αcosFsW=①公式只适用于恒力做功的计算。

②公式中l一般是选取地面为参考系时物体的位移。

2.正功和负功α范围cosα范围W正、负动力学角度能量角度0≤α<π2cosα>0W>0,正功表示这个力对物体来说是动力力对物体做正功,使物体获得能量α=π2cosα=0W=0,不做功π2<α≤πcosα<0W<0,负功表示这个力是阻力,对物体的运动起阻碍作用物体克服外力做功,使物体失去能量(1)功是标量,只有正、负,没有方向,功的正负不表示大小。

(2)一个力对物体做负功,往往说成物体克服这个力做功。

3.总功的计算当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功等于:(1)各个分力分别对物体所做功的代数和,即W=W1+W2+……(2)几个力的合力对物体所做的功,即W=F合l cosα。

4.恒力做功的求法(1)一个恒力F 对物体做功W =Flcos α有两种处理方法:①W 等于力F 乘以物体在力F 方向上的分位移lcos α,即物体的位移分解为沿F 方向上和垂直于F 方向上的两个分位移l1和l2,则F 做的功W =Fl1=Flcos α;②W 等于力F 在位移l 方向上的分力Fcos α乘以物体的位移l ,即将力F 分解为沿l 方向上和垂直于l 方向上的两个分力F1和F2,则F 做的功W =F1l =Fcos α·l 。

高中物理必修二 新教材 讲义 专题提升三 竖直平面内圆周运动的两种模型及临界问题

高中物理必修二 新教材 讲义 专题提升三 竖直平面内圆周运动的两种模型及临界问题

专题提升三竖直平面内圆周运动的两种模型及临界问题[学习目标]1.建立竖直平面内圆周运动的轻绳模型和轻杆模型。

2.学会应用动力学知识分析轻绳和轻杆模型的方法。

3.分析临界状态,找到临界条件,解决临界问题。

提升1竖直平面内圆周运动的两种模型1.两种模型特点(1)轻绳模型:竖直(光滑)圆弧内侧的圆周运动、水流星的运动等,类似轻绳一端的物体以轻绳另一端为圆心的竖直平面内的圆周运动。

其特点是在最高点无支撑。

(2)轻杆模型:竖直(光滑)圆管内的圆周运动、小球套在竖直圆环上的运动等,类似轻杆一端的物体以轻杆另一端为圆心的竖直平面内的圆周运动。

其特点是在最高点有支撑。

2.竖直面内圆周运动的两个基本模型的比较项目轻绳模型轻杆模型情景图示最高点受力特征除重力外,物体可能受到向下的弹力除重力,物体可能受到向下或向上的弹力受力示意图力学方程mg+F N=mv2R mg±F N=mv2R临界特征F N=0,即mg=mv2minR,即v min=gRv=0时F向=0,即F N=mg v=物体能否过最高点的临界速度F N表现为拉力(压力)还是支gR的意义持力的临界速度过最高点的条件最高点的速度v≥gR最高点的速度v≥0过最低点受力分析F N-mg=mv2R,轻绳或圆轨道受拉力或压力最大,存在绳断的临界条件F N-mg=mv2R,存在对杆拉力或对管压力的最大值【思考】汽车过凸形桥最高点是哪类模型?提示汽车过凸形拱桥最高点相当于杆只有支持力而没有压力的情况,此时mg-F N=m v2R,过最高点的临界条件是F N=0,v=gR。

轻绳模型【例1】(多选)如图所示,用长为l的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动,则下列说法中正确的是(重力加速度为g)()A.小球在圆周最高点时的向心力一定等于重力B.小球在最高点时绳子的拉力不可能为零C.若小球刚好能在竖直平面内做圆周运动,则其在最高点的速率为glD.小球过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力答案CD解析小球在圆周最高点时,向心力可能等于重力,也可能等于重力与绳子的拉力之和,取决于小球的瞬时速度的大小,故A错误;小球在圆周最高点时,如果向心力完全由重力提供,则可以使绳子的拉力为零,故B错误;小球刚好能在竖直面内做圆周运动,则在最高点,重力提供向心力,v=gl,故C正确;小球在圆周最低点时,具有竖直向上的向心加速度,处于超重状态,拉力一定大于重力,故D正确。

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 1 第2课时 功率

高中物理必修二 新教材 讲义 第8章 1 第2课时 功率

第2课时 功率考点一 功率的理解1.(多选)关于功率,以下说法正确的是( )A .单位时间内物体做功越少,其功率越小B .物体做功越多,它的功率就越大C .物体做功越快,它的功率就越大D .额定功率是发动机长时间正常工作时的最大输出功率2.关于功率的下列说法正确的是( )A .据P =W t可知,机器做功越多,其功率就越大 B .据P =F v 可知,汽车牵引力一定与速度成反比C .据P =W t可知,只要知道时间t 内机器所做的功,就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率D .据P =F v 可知,发动机功率一定时,交通工具的牵引力与速度成反比考点二 功率的计算3.(2022·明达中学高一开学考试)小强背着10 kg 的书包从一楼跑上五楼,用时40 s 。

关于小强对书包做功的功率估算正确的是(g 取10 N/kg)( )A .3 WB .30 WC .300 WD .3 000 W4.某小孩在滑滑梯,假设滑梯是固定光滑斜面,倾角为30°,小孩质量为m ,由静止开始沿滑梯下滑,滑行距离为s 时,重力的瞬时功率为(重力加速度为g )( )A .mg gsB.12mg gs C .mg 2gsD.12mg 6gs 考点三 P =F v 中三个量的制约关系5.汽车发动机通过变速箱将动力传输给运动系统,一般赛车的变速箱有1挡到5挡5个逐次增高的前进挡位,在发动机输出功率不变时,挡位越高车速越快,加大油门可以增大发动机的输出功率。

如图所示是赛车越野比赛时正在爬坡的情形,为了能够顺利爬上陡坡,司机应该( )A.拨1挡,减小油门B.拨1挡,加大油门C.拨5挡,减小油门D.拨5挡,加大油门6.(2023·揭阳市期末)高铁在高速行驶时,受到的阻力F f与速度v的关系为F f=k v2(k为常量)。

若某高铁以160 km/h的速度匀速行驶时机车的输出功率为P,则该高铁以320 km/h的速度匀速行驶时机车的输出功率为()A.8P B.4P C.2P D.P7.如图所示,飞行员进行素质训练时,抓住秋千杆由水平状态开始下摆,到达竖直状态的过程,飞行员所受重力的瞬时功率变化情况是()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大8.(多选)如图甲所示,物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动。

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第一课时:曲线运动运动的合成与分解一、单项选择题1.(2010年高考上海单科卷)降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风,若风速越大,则降落伞()A.下落的时间越短B.下落的时间越长C.落地时速度越小D.落地时速度越大解析:选D.风沿水平方向吹,不影响竖直速度,故下落时间不变,A、B两项均错.风速越大时合速度越大,故C项错误D项正确.2.狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速行驶,以下给出的四个关于雪橇受到的牵引力F及摩擦力F f的示意图(图中O为圆心)中正确的是()解析:选C.物体做匀速圆周运动的条件是物体所受的合力指向圆心,雪橇所受滑动摩擦力的方向与运动方向相反,由此判断只有C选项符合以上条件,所以C正确.3.(2011年杭州十四中检测)如图所示,岸上的人通过定滑轮用绳子拖动小船靠岸,则当人匀速运动时,船的运动情况是()A.加速运动B.减速运动C.匀速运动D.条件不足,不能判定解析:选A.如图所示,设人的速度为v人,船的速度为v船,绳子拉动的速度为v绳,某时刻绳与水平方向夹角为α,则v人=v绳①v绳=v船cosα②由①②得v船=v人cosα.在拉动过程中,α越来越大,cosα不断减小,v船越来越大,即船做加速运动,故A对,B、C、D均错.4.(2011年湖州模拟)如图,船从A处开出后沿直线AB到达对岸,若AB与河岸成37°角,水流速度为4 m/s,则船从A点开出的最小速度为()A.2 m/s B.2.4 m/sC.3 m/s D.3.5 m/s解析:选B.如图所示,当v船⊥v合时,v船最小,v船=v水sin37°=24 m/s.5.A 、B 两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上,现物体A 以v 1的速度向右匀速运动,当绳被拉成与水平面夹角分别是α、β时,如图所示.物体B 的运动速度v B 为(绳始终有拉力)( )A .v 1sin α/sin βB .v 1cos α/sin βC .v 1sin α/cos βD .v 1cos α/cos β 解析:选D.设物体B 的运动速度为v B ,速度分解如图甲所示,则有v B =v 绳B cos β ①甲 乙 物体A 的合运动对应的速度为v 1,它的速度分解如图乙所示,则有v 绳A =v 1cos α② 由于对应同一根绳,其长度不变,故:v 绳B =v 绳A ③ 根据①②③式解得:v B =v 1cos α/cos β.选项D 正确.6.某人站在自动扶梯上,经过t 1时间从一楼升到二楼,如果自动扶梯不运动,人沿着扶梯从一楼走到二楼的时间为t 2.现使自动扶梯正常运动,人也保持原有速度沿扶梯向上走,则人从一楼到二楼的时间是( )A .t 2-t 1 B.t 1-t 2t 2-t 1C.t 1t 2t 1+t 2D.t 21+t 222解析:选C.扶梯运动的速度v 1=h t 1,人运动的速度v 2=h t 2,所求情况下的速度v 3=v 1+v 2,所以t =h v 3=t 1t 2t 1+t 2. 7.(2011年江苏扬州中学高三综合练习)如图所示,光滑水平桌面上,一小球以速度v 向右匀速运动,当它经过靠近桌边的竖直木板的ad 边正前方时,木板开始做自由落体运动.若木板开始运动时,cd 边与桌面相齐,则小球在木板上的正投影轨迹是( )解析:选B.木板向下自由下落,可以逆向思维,以木板为参照物,小球向上做匀加速运动,且向右做匀速运动,可以想象成重力“向上”的平抛运动,所以B 正确.二、不定项选择题8.(2011年广东四校联考)下列关于运动和力的叙述中,正确的是( )A .做曲线运动的物体,其加速度方向一定是变化的B .物体做圆周运动,所受的合力一定指向圆心C .物体所受合力方向与运动方向相反,该物体一定做直线运动D .物体运动的速率在增加,所受合力方向一定与运动方向相同解析:选C.曲线运动是变速运动,但加速度可能是恒定的,如平抛运动,A 错误;物体做变速圆周运动时,合力既改变速度方向,又改变速度大小,合力不指向圆心,B 错误;运动速率增加,只能说明合力在平行速度方向的分力与速度同向,D 错误;合力(加速度)与速度共线,物体做直线运动,不共线则做曲线运动.9.质量为2 kg 的质点在x -y 平面上做曲线运动,在x 方向的速度图象和y 方向的位移图象如图所示,下列说法正确的是( )A .质点的初速度为5 m/sB .质点所受的合外力为3 NC .质点初速度的方向与合外力方向垂直D .2 s 末质点速度大小为6 m/s 解析:选AB.由x 方向的速度图象可知,在x 方向的加速度为1.5 m/s 2,受力F x =3 N ,由y 方向的位移图象可知在y 方向做匀速直线运动,速度为v y =4 m/s ,受力F y =0.因此质点的初速度为5 m/s ,A 选项正确;受到的合外力为3 N ,B 选项正确;显然,质点初速度方向与合外力方向不垂直,C 选项错误;2 s 末质点速度应该为v =62+42 m/s =213 m/s ,D 选项错误.10.如图所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M ,长杆的一端放在地上通过铰链联结形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O 点处,在杆的中点C 处拴一细绳,绕过两个滑轮后挂上重物M .C 点与O 点距离为l .现在杆的另一端用力.使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平位置(转过了90°角),此过程中下述说法正确的是( )A .重物M 做匀速直线运动B .重物M 做匀变速直线运动C .重物M 的最大速度是ωlD .重物M 的速度先减小后增大 解析:选C.由题知,C 点的速度大小为v C =ωl ,设v C 与绳之间的夹角为θ,把v C 沿绳和垂直绳方向分解可得,v 绳=v C cos θ,在转动过程中θ先减小到零再反向增大,故v 绳先增大后减小,重物M 做变加速运动,其最大速度为ωl ,C 正确.三、计算题11.(2011年效实中学高三质量检测)宽9 m 的成型玻璃以2 m/s 的速度连续不断地向前进行,在切割工序处,金刚割刀的速度为10 m/s ,为了使割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形,则:(1)金刚割刀的轨道应如何控制?(2)切割一次的时间多长?(3)所生产的玻璃板的规格是怎样的?解析:(1)由题目条件知,割刀运动的速度是实际的速度,所以为合速度.其分速度的效果恰好相对玻璃垂直切割.设割刀的速度v 2的方向与玻璃板速度v 1的方向之间的夹角为θ,如图所示.要保证割下的均是矩形的玻璃板,则由v 2是合速度得v 1=v 2cos θ所以cos θ=v 1v 2=15,即θ=arccos 15所以,要割下矩形板,割刀速度方向与玻璃板速度所成角度为θ=arccos 15. (2)切割一次的时间t =d v 2sin θ=910× 1-125s =0.92 s. (3)切割出的矩形玻璃板的规格为:宽度d =9 m ,长度l =v 1t =2×0.92 m =1.84 m.答案:(1)割刀速度方向与玻璃板速度方向成arccos 15角度 (2)0.92 s (3)宽9 m 、长1.84 m12.(2011年江苏泰州联考)如图所示,质量m =2.0 kg 的物体在水平外力的作用下在水平面上运动,已知物体运动过程中的坐标与时间的关系为⎩⎪⎨⎪⎧x =3.0t (m )y =0.2t 2(m ),g =10 m/s 2.根据以上条件,求:(1)t =10 s 时刻物体的位置坐标;(2)t =10 s 时刻物体的速度和加速度的大小与方向. 解析:(1)由于物体运动过程中的坐标与时间的关系为⎩⎪⎨⎪⎧x =3.0t (m )y =0.2t 2(m ),代入时间t =10 s ,可得: x =3.0t =3.0×10 m =30 my =0.2t 2=0.2×102 m =20 m.即t =10 s 时刻物体的位置坐标为(30,20).(2)由于物体运动过程中的坐标与时间的关系式 ⎩⎪⎨⎪⎧ x =3.0t (m )y =0.2t 2(m ), 比较物体在两个方向的运动学公式⎩⎪⎨⎪⎧ x =v 0ty =12at2, 可求得:v 0=3.0 m/s ,a =0.4 m/s 2当t =10 s 时,v y =at =0.4×10 m/s =4.0 m/sv =v 20+v 2y =3.02+4.02 m/s =5.0 m/s.tan α=v y v x =43 即速度方向与x 轴正方向夹角为53°.物体在x 轴方向做匀速运动,在y 轴方向做匀加速运动,a =0.4 m/s 2,沿y 轴正方向. 答案:(1)(30,20)(2)5.0 m/s ,与x 轴正方向夹角为53° 0.4 m/s 2,沿y 轴正方向第二课时:抛体运动一、单项选择题1.(2009年高考广东理科基础卷)滑雪运动员以20 m/s 的速度从一平台水平飞出,落地点与飞出点的高度差为3.2 m .不计空气阻力,g 取10 m/s 2.运动员飞过的水平距离为x ,所用时间为t ,则下列结果正确的是( )A .x =16 m ,t =0.50 sB .x =16 m ,t =0.80 sC .x =20 m ,t =0.50 sD .x =20 m ,t =0.80 s解析:选B.平抛运动在竖直方向是自由落体运动,h =12gt 2 t = 2h g=0.80 s ,水平方向是匀速直线运动x =v 0t =16 m. 2.如图所示,一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上.物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足( )A .tan φ=sin θB .tan φ=cos θC .tan φ=tan θD .tan φ=2tan θ解析:选D.竖直速度与水平速度之比为:tan φ=gt v 0,竖直位移与水平位移之比为:tan θ=gt 22v 0t,故tan φ=2tan θ,D 正确. 3.如图所示,若质点以初速度v 0正对倾角为θ=37°的斜面水平抛出,要求质点到达斜面时位移最小,则质点的飞行时间为( )A.3v 04gB.3v 08gC.8v 03gD.4v 03g答案:C4. (2011年金华一中检测)如图所示,水平抛出的物体,抵达斜面上端P 处,其速度方向恰好沿斜面方向,然后沿斜面无摩擦滑下,下列选项中的图象是描述物体沿x 方向和y 方向运动的速度—时间图象,其中正确的是( ) 解析:选C.O ~t P 段,水平方向:v x =v 0恒定不变;竖直方向:v y =gt ;t P ~t Q 段,水平方向:v x =v 0+a 水平t ,竖直方向:v y =v P +a 竖直t (a 竖直<g ),因此选项A 、B 、D 均错误,C 正确.5. (2011年温州八校联考)如图所示,某同学为了找出平抛运动的物体初速度之间的关系,用一个小球在O 点对准前方的一块竖直放置的挡板,O 与A 在同一高度,小球的水平初速度分别是v 1、v 2、v 3,打在挡板上的位置分别是B 、C 、D ,且AB ∶BC ∶CD =1∶3∶5,则v 1、v 2、v 3之间的正确关系是( )A .v 1∶v 2∶v 3=3∶2∶1B .v 1∶v 2∶v 3=5∶3∶1C .v 1∶v 2∶v 3=6∶3∶2D .v 1∶v 2∶v 3=9∶4∶1解析:选C.在竖直方向上,由t = 2y g 得小球落到B 、C 、D 所需的时间比t 1∶t 2∶t 3=AB ∶AC ∶AD =1∶(1+3)∶(1+3+5)=1∶2∶3;在水平方向上,由v =x t 得:v 1∶v 2∶v 3=x t 1∶x t 2∶x t 3=6∶3∶2.6. (2011年湖北黄冈模拟)如图所示,在一次演习中,离地H 高处的飞机以水平速度v 1发射一颗炮弹欲轰炸地面目标P ,反应灵敏的地面拦截系统同时以速度v 2竖直向上发射炮弹拦截.设拦截系统与飞机的水平距离为x ,若拦截成功,不计空气阻力,则v 1、v 2的关系应满足( )A .v 1=v 2B .v 1=H xv 2 C .v 1=H x v 2 D .v 1=x Hv 2 解析:选D.炮弹1做平抛运动,炮弹2做竖直上抛运动,若要使拦截成功,则两炮弹必定在空中相遇,以竖直方向的自由落体运动的物体为参考系,则炮弹1做水平方向上的匀速直线运动,炮弹2匀速上升,由t 1=x v 1,t 2=H v 2,t 1=t 2,v 1=x Hv 2,故选项D 正确. 二、不定项选择题7.(2011年东阳中学月考)投飞镖是深受人们喜爱的一种娱乐活动.如图所示,某同学将一枚飞镖从高于靶心的位置水平投向竖直悬挂的靶盘,结果飞镖打在靶心的正下方.忽略飞镖运动过程中所受空气阻力,在其他条件不变的情况下,为使飞镖命中靶心,他在下次投掷时应该( )A .换用质量稍大些的飞镖B .适当减小投飞镖的高度C .到稍远些的地方投飞镖D .适当增大投飞镖的初速度解析:选D.由y =12gt 2可知,减小竖直位移,需要减小时间,选项中增大平抛运动的初速度是可行的.8.(2011年江苏南通一模)从某高度水平抛出一小球,经过t 时间到达地面时,速度方向与水平方向的夹角为θ.不计空气阻力,重力加速度为g ,下列结论中不.正确的是( ) A .小球初速度为gt tan θB .若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长C .小球着地速度大小为gt sin θD .小球在t 时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ2解析:选ABD.画出在落地瞬间的速度关系,依题意可知竖直方向的分速度为gt ,解三角形即可.9.(2011年慈溪中学抽样测试)以初速度v 0水平抛出的物体经时间t 速度的大小为v t ,则经过时间2t ,速度大小应是( )A .v 0+2gtB .v t +gtC.v 20+2(gt )2D.v 2t +3(gt )2答案:D10. (2011年绍兴一中质检)如图所示,质量相同的A 、B 两质点以相同的水平速度v 抛出,A 在竖直平面内运动,落地点在P 1;B 在光滑的斜面上运动,落地点在P 2,不计空气阻力,则下列说法中正确的是( )A .A 、B 的运动时间相同B .A 、B 沿x 轴方向的位移相同C .A 、B 落地时的速度相同D .A 、B 落地时的动能相同解析:选D.A 质点做平抛运动,由平抛运动规律知,x 1=v t 1,h =12gt 21,而B 质点在斜面上做类平抛运动,其运动可分解为沿x 轴方向的匀速直线运动和沿斜面向下的匀加速直线运动,设斜面与水平面的夹角为θ,h sin θ=12gt 22sin θ,x 2=v t 2,可见t 1≠t 2,x 1≠x 2,所以A 、B 选项错误;由机械能守恒知mgh =12m v 2P -12m v 2,两球落地的动能相同,D 正确;但速度方向不相同,C 错误.三、计算题11.如图所示,水平屋顶高H =5 m ,墙高h =3.2 m ,墙到房子的距离L =3 m ,墙外马路宽x =10 m ,小球从房顶水平飞出,落在墙外的马路上,求小球离开房顶时的速度v 0的取值范围.(取g =10 m/s 2)解析:设小球恰好越过墙的边缘时的水平初速度为v 1,由平抛运动规律可知:⎩⎪⎨⎪⎧ H -h =12gt 21 ①L =v 1t 1 ②由①②得:v 1=L 2(H -h )g =32×(5-3.2)10m/s =5 m/s 又设小球恰落到路沿时的初速度为v 2,由平抛运动的规律得:⎩⎪⎨⎪⎧H =12gt 22 ③L +x =v 2t 2 ④由③④得:v 2=L +x2Hg =3+102×510 m/s =13 m/s 所以小球抛出时的速度大小为5 m/s ≤v 0≤13 m/s.答案:5 m/s ≤v 0≤13 m/s12.在一次执行特殊任务的过程中,在距地面80 m 高的水平面上做匀加速直线运动的某波音轻型飞机上依次抛出a 、b 、c 三个物体,抛出的时间间隔为1 s ,抛出点a 、b 与b 、c 间距分别为45 m 和55 m ,三个物体分别落在水平地面上的A 、B 、C 三处.求:(1)飞机飞行的加速度;(2)刚抛出b 物体时飞机的速度大小;(3)b 、c 两物体落地点B 、C 间的距离.解析:(1)由Δx =aT 2,得:a =Δx /T 2=bc -ab T 2=10 m/s 2. (2)匀变速直线运动中,中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,则有:v b =ab +bc 2T=50 m/s. (3)被抛出的物体在竖直方向做的是自由落体运动,设下落时间为t ,由h =12gt 2得: t = 2h g=4 s 故BC =bc +v c t -v b t =bc +(v c -v b )t =bc +aTt =95 m.答案:(1)10 m/s 2 (2)50 m/s (3)95 m第三课时:圆周运动一、单项选择题1.下列关于离心现象的说法中正确的是( )A .当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现象B .做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都消失时,它将做背离圆心的圆周运动C .做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都突然消失时,它将沿切线做直线运动D .做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都突然消失时,它将做曲线运动答案:C2. 如图所示,物块在水平圆盘上,与圆盘一起绕固定轴匀速运动,下列说法中正确的是( )A .物块处于平衡状态B .物块受三个力作用C .在角速度一定时,物块到转轴的距离越远,物块越不容易脱离圆盘D .在物块到转轴距离一定时,物块运动周期越小,越不容易脱离圆盘解析:选B.对物块受力分析可知,物块受竖直向下的重力、垂直圆盘向上的支持力及指向圆心的摩擦力共三个力作用,合力提供向心力,A 错,B 正确.根据向心力公式F =mrω2可知,当ω一定时,半径越大,所需的向心力越大,越容易脱离圆盘;根据向心力公式F=mr (2πT )2可知,当物块到转轴距离一定时,周期越小,所需向心力越大,越容易脱离圆盘,C 、D 错误.3.(2011年金华十校第一次联考)如图是自行车传动结构的示意图,其中Ⅰ是半径为r 1的大齿轮,Ⅱ是半径为r 2的小齿轮,Ⅲ是半径为r 3的后轮,假设脚踏板的转速为n r/s ,则自行车前进的速度为( )A.πnr 1r 3r 2B.πnr 2r 3r 1C.2πnr 1r 3r 2D.2πnr 2r 3r 1 解析:选C.前进速度即为Ⅲ轮的线速度,由同一个轮上的角速度相等,同一条线上的线速度相等可得:ω1r 1=ω2r 2,ω3=ω2,再有ω1=2πn ,v =ω3r 3,所以v =2πnr 1r 3r 2. 4.半径为R 的光滑半圆球固定在水平面上,顶部有一小物体,如图所示.今给小物体一个水平初速度v 0=gR ,则物体将( )A .沿球面滑至M 点B .先沿球面滑至某点N 再离开球面做斜下抛运动C .按半径大于R 的新圆形轨道运动D .立即离开半圆球做平抛运动 解析:选D.在最高点时重力恰好满足需要的向心力,一旦向下运动速度变大,重力小于需要的向心力,故小物体与半圆球分离,即小物体立即离开半圆球做平抛运动.5.(2011年东阳中学测试)图是磁带录音机的磁带盒的示意图,A 、B 为缠绕磁带的两个轮子,两轮的半径均为r ,在放音结束时,磁带全部绕到了B 轮上,磁带的外缘半径R =3r ,现在进行倒带,使磁带绕到A 轮上.倒带时A 轮是主动轮,其角速度是恒定的,B 轮是从动轮.经测定,磁带全部绕到A 轮上需要时间为t ,则从开始倒带到A 、B 两轮的角速度相等所需要的时间( )A .等于t 2B .大于t 2C .小于t 2D .等于t 3解析:选B.A 的角速度是恒定的,但是A 的半径越来越大,根据v =ωr 可得v 在增大,所以一开始需要的时间比较长,B 项正确.6.(2011年湖北部分重点中学联考)如图所示,质量为m 的小球置于正方体的光滑盒子中,盒子的边长略大于球的直径.某同学拿着该盒子在竖直平面内做半径为R 的匀速圆周运动,已知重力加速度为g ,空气阻力不计,要使在最高点时盒子与小球之间恰好无作用力,则( )A .该盒子做匀速圆周运动的周期一定小于2π R gB .该盒子做匀速圆周运动的周期一定等于2π R gC .盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小可能小于2mgD .盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小可能大于2mg解析:选B.在最高点时,盒子与小球之间恰好无作用力.则mg =m 4π2R T2=m v 2/R ,解得:T =2π R g , v =gR .在最低点时,F N -mg =m v 2/R .解得:F N =2mg由此看出B 项正确.二、不定项选择题7. 如图所示,放置在水平地面上的支架质量为M ,支架顶端用细线拴着的摆球质量为m ,现将摆球拉至水平位置,而后释放,摆球运动过程中,支架始终不动,以下说法正确的是( )A .在释放前的瞬间,支架对地面的压力为(m +M )gB .在释放前的瞬间,支架对地面的压力为MgC .摆球到达最低点时,支架对地面的压力为(m +M )gD .摆球到达最低点时,支架对地面的压力为(3m +M )g解析:选BD.在释放前的瞬间绳拉力为零对M :F N1=Mg ;当摆球运动到最低点时,由机械能守恒得mgR =m v 22① 由牛顿第二定律得:F T -mg =m v 2R② 由①②得绳对小球的拉力F T =3mg对支架M 由受力平衡,地面支持力F N =Mg +3mg由牛顿第三定律知,支架对地面的压力F N2=3mg +Mg ,故选项B 、D 正确.8. 如图,光滑的水平轨道AB 与半径为R 的光滑的半圆形轨道BCD 相切于B 点,其中圆轨道在竖直平面内,B 为最低点,D 为最高点,一小球以一定的初速度沿AB 射入,恰能通过最高点,设小球在最高点D 的重力势能为零,则小球在B 点对轨道的压力F 与机械能E 的说法正确的是( )A .F 与R 成正比B .F 与R 无关C .E 与R 成正比D .E 与R 无关答案:BC9. (2011年绍兴一中高三月考)如图所示,小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,管道内侧壁半径为R ,小球半径为r ,则下列说法中正确的是( )A .小球通过最高点时的最小速度v min =g (R +r )B .小球通过最高点时的最小速度v min =0C .小球在水平线ab 以下的管道中运动时,内侧管壁对小球一定无作用力D .小球在水平线ab 以上的管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力解析:选BC.由于圆形管道可提供支持力,故小球通过最高点时的速度可以为零.小球在水平线ab 以下的管道中运动时,重力方向竖直向下,而向心力指向圆心,故内侧管壁不会对小球有作用力,而在水平线ab 以上的管道中运动时,如果小球的速度较小,如在最高点的速度v ≤g (R +r )时,最高点的外侧管壁对小球无作用力,故B 、C 正确,A 、D 错误.10. 如图所示,一个内壁光滑的圆锥的轴线垂直于水平面,圆锥固定不动,两个质量相同的球A 、B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则( )A .球A 的线速度必大于球B 的线速度B .球A 的角速度必小于球B 的角速度C .球A 的运动周期必小于球B 的运动周期D .球A 对筒壁的压力必大于球B 对筒壁的压力解析:选AB.对A 有mg ·cot θ=m v 2A R A=mω2A ·R A 对B 有mg ·cot θ=m v 2B R B=mω2B ·R B 由图知R A >R B得v A >v B ,ωA <ωB ,故A 、B 正确,又因为T =2πω,所以T A >T B ,又由受力情况知F N A =F N B =mg sin θ,故C 、D 错误. 三、计算题11.如图所示,一可视为质点的物体质量为m =1 kg ,在左侧平台上水平抛出,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A 点进入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑,A 、B 为圆弧两端点,其连线水平,O 为轨道的最低点.已知圆弧半径为R =1.0 m ,对应圆心角为θ=106°,平台与AB 连线的高度差为h =0.8 m .(重力加速度g =10 m/s 2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:(1)物体平抛的初速度;(2)物体运动到圆弧轨道最低点O 时对轨道的压力. 解析:(1)由于物体无碰撞进入圆弧轨道,即物体落到A 点时速度方向沿A 点切线方向,则tan α=v y v x =gt v 0=tan53° 又由h =12gt 2 联立以上各式得v 0=3 m/s.(2)设物体到最低点的速度为v ,由机械能守恒,有 12m v 2-12m v 20=mg [h +R (1-cos53°)] 在最低点,据牛顿第二定律,有 F N -mg =m v 2R代入数据解得F N =43 N由牛顿第三定律可知,物体对轨道的压力为43 N.答案:(1)3 m/s (2)43 N12. (2011年衢州模拟)如图所示,水平转台高1.25 m ,半径为0.2 m ,可绕通过圆心处的竖直转轴转动.转台的同一半径上放有质量均为0.4kg 的小物块A 、B (可看成质点),A 与转轴间距离为0.1 m ,B 位于转台边缘处,A 、B 间用长0.1 m 的细线相连,A 、B 与水平转台间最大静摩擦力均为0.54 N ,g 取10 m/s 2.(1)当转台的角速度达到多大时细线上出现张力?(2)当转台的角速度达到多大时A 物块开始滑动?(3)若A 物块恰好将要滑动时细线断开,此后转台保持匀速转动,求B 物块落地瞬间A 、B 两物块间的水平距离.(不计空气阻力,计算时取π=3)解析:本题的关键是抓住临界状态,隔离物体,正确受力分析,在求水平位移时,一定搞清空间位置.(1)由F f =mω2r 可知,B 先达到临界状态,故当满足F f m <mω21r 时线上出现张力.解得ω1= F f m mr =323 rad/s. (2)当ω继续增大,A 受力也达到最大静摩擦力时,A 开始滑动,F f m -F T =mω′2r /2,F f m +F T =mω′2r ,得ω′=4F f m 3mr=3 rad/s. (3)细线断开后,B 沿水平切线方向飞出做平抛运动由h =12gt 2得t =0.5 s. v B =ωr =0.6 m/s ,可得B 的水平射程x B =v B t =0.3 m.细线断开后,A 相对静止于转台上,t 时间转过角度θ=ωt =1.5 rad 即90°,故AB 间水平距离l x =(x B -r 2)2+r 2=0.28 m. 答案:见解析第四课时:万有引力与航天一、单项选择题1.(2011年江苏苏、锡、常、镇四市统考)“神舟七号”绕地球做匀速圆周运动的过程中,下列事件不.可能发生的是( ) A .航天员在轨道舱内能利用弹簧拉力器进行体能锻炼B .悬浮在轨道舱内的水呈现圆球状C .航天员出舱后,手中举起的五星红旗迎风飘扬D .从飞船舱外自由释放的伴飞小卫星与飞船的线速度相等解析:选 C.“神舟七号”做圆周运动的轨道所在空间没有空气,五星红旗不会迎风飘扬.2.(2010年北京考试院抽测)我国的“神舟七号”飞船于2008年9月25日晚9时10分载着3名宇航员顺利升空,并成功“出舱”和安全返回地面.当“神舟七号”在绕地球做半径为r 的匀速圆周运动时,设飞船舱内质量为m 的宇航员站在可称体重的台秤上.用R 表示地球的半径,g 表示地球表面处的重力加速度,g ′表示飞船所在处的重力加速度,N 表示航天员对台秤的压力,则下列关系式中正确的是( )A .g ′=0B .g ′=R 2r 2g C .N =mg D .N =R rmg 解析:选B.在地球表面附近,物体所受重力近似等于物体所受万有引力,有G m 地m R 2=mg ;对飞船所在处存在G m 地m r 2=mg ′,联立解得g ′=R 2r 2g ,所以A 错误、B 正确;当“神舟七号”在绕地球做半径为r 的匀速圆周运动时,飞船以及宇航员都处于完全失重状态,所以宇航员对台秤的压力F N =0,C 、D 均错误.3.(2011年杭州质检)地球表面的重力加速度为g ,地球半径为R ,引力常量为G .假设地球是一个质量分布均匀的球体,体积为43πR 3,则地球的平均密度是( ) A.3g 4πGR B.3g 4πGR 2C.g GRD.g G 2R解析:选A.由mg =G Mm R 2及ρ=M 43πR 3可解得ρ=3g 4πGR ,A 正确. 4.(2010年高考北京卷)一物体静置在平均密度为ρ的球形天体表面的赤道上.已知万有引力常量为G ,若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零,则天体自转周期为( )A .(4π3Gρ)12B .(34πGρ)12C .(πGρ)12D .(3πGρ)12 解析:选D.物体随天体一起自转,当万有引力全部提供向心力使之转动时,物体对天体的压力恰好为零,则G Mm R 2=m 4π2T 2R ,又ρ=M 43πR 3,所以T =(3πGρ)12,D 正确. 5.(2011年嘉兴中学月考)已知地球的半径为6.4×106 m ,地球自转的角速度为7.29×10-5rad/s ,地面的重力加速度为9.8 m/s 2,在地球表面发射卫星的第一宇宙速度为7.9×103 m/s ,第三宇宙速度为16.7×103 m/s ,月球到地球中心的距离为3.84×108 m .假设地球上有一棵苹果树长到了接近月球那么高,则当苹果脱离苹果树后,将( )A .落向地面B .成为地球的同步“苹果卫星”C .成为地球的“苹果月亮”D .飞向茫茫宇宙解析:选D.如果地球上有一棵苹果树长到了接近月球那么高,苹果脱离苹果树后的速度为v =ωr =2.80×104 m/s ,此速度比第三宇宙速度1.67×104 m/s 还要大,苹果所受的万有引力肯定不够其做圆周运动所需的向心力,所以苹果将飞向茫茫宇宙,D 正确.6.(2010年高考重庆卷)月球与地球质量之比约为1∶80.有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统,它们都围绕月地连线上某点O 做匀速圆周运动.据此观点,可知月球与地球绕O 点运动的线速度大小之比约为( )A .1∶6400B .1∶80C .80∶1D .6400∶1解析:选C.月球与地球做匀速圆周运动的圆心在两质点的连线上,所以它们的角速度相等,其向心力是相互作用的万有引力,大小相等,即mω2r =Mω2R ,所以mω·ωr =Mω·ωR ,即m v =M v ′,所以v ∶v ′=M ∶m =80∶1,选项C 正确.二、不定项选择题7.“坦普尔一号”彗星绕太阳运行的轨道是一个椭圆,其运动周期为5.74年,则关于“坦普尔一号”彗星的下列说法中正确的是( )A .绕太阳运动的角速度不变B .近日点处线速度大于远日点处线速度C .近日点处加速度大于远日点处加速度D .其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个与太阳质量有关的常数答案:BCD8.(2011年广东惠州调研)地球“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行,其离地高度为同步卫星离地高度的十分之一,且运行方向与地球自转方向一致.关于该“空间站”说法正确的有( )A .运行的加速度一定等于其所在高度处的重力加速度B .运行的速度等于同步卫星运行速度的10倍C .站在地球赤道上的人观察到它向东运动D .在“空间站”工作的宇航员因受力平衡而在其中悬浮或静止解析:选AC.空间站运动的加速度和所在位置的重力加速度均由其所受万有引力提供,故A 正确;由G Mm R 2=m v 2R ⇒v =GM R,运动速度与轨道半径的平方根成反比,并非与离地高度的平方根成反比,故B 错误;由G Mm R 2=m (2πT )2R ⇒T =2πR R GM,所以空间站运行周期小于地球自转的周期,故C 正确;空间站宇航员所受万有引力完全提供向心力,处于完全失重状态,D 错误.9. (2010年宁波调研)我国发射的“嫦娥一号”卫星绕月球经过一年多的运行,完成了既定任务,于2009年3月1日13时13分成功撞月.如图为“嫦娥一号”卫星撞月的模拟图,卫星在控制点处开始进入撞月轨道.假设卫星绕月球做圆周运动的轨道半径为R ,周期为T ,引力常量为G .以下说法正确的是( )A .可以求出月球的质量B .可以求出月球对“嫦娥一号”卫星的引力C .“嫦娥一号”卫星在控制点处应减速D .“嫦娥一号”在地面的发射速度大于11.2 km/s解析:选AC.考查万有引力定律.对卫星:F 万=G m 月m R 2=m 4π2R T2,显然可求出月球质量。

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