想北平

6、从选材剪裁角度入手。看材料和中心 的关系的处理，主次详略是否得当；材 料是否典型、真实、新颖、有力。
六、选材剪裁评点示例
“墙上的牵牛花，墙根的靠山竹与草茉莉， 省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。…… 韭菜 叶上还往往带着雨溅起的泥点。青菜摊上的红 红绿绿几乎有诗一般的美丽。”（第六段）
作者选取了最具有日常生活特点的画面和 事物描写，展现了他近似平民的审美情趣，这 种情趣是最能引起广大读者共鸣的，是整日坐 在书斋的作家写不出的，同时也渗透着他极为 自然、深刻的对北平的喜爱。
二、评点文章可以从以下几个方面入手 1、从句子的字词入手 抓住文中极具表现力的字词，分析评点其 作用
一、字词评点作业展示：
句子1：如果让我写一本小说，以北平为背景， 我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的 写…… 评点：句子开篇就引出文章的对象为北平。 “捡”字体现了作者写的是一些芝麻绿豆的小 事，表现了写作的“平民意识”。（陈敏）
紧扣文章
“我真爱北平，这个爱几乎是要说而说 不出来的。我爱我的母亲。怎样爱？我说 不出。”用母亲比喻北京，是爱的最贴切 的表达方式。像老舍先生那样热爱北京的 人不少，但像老舍先生爱北京爱的深切、 真挚、执著的不多，也可以说老舍仿佛成 了的北京化身。 ——孔庆东
联系作者
“言语是不够表达我的心情的，只有独 自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一 些来，”以至于“我的每一思念中有个北 平，这只有说不出而已”。 我们所熟悉的地方，山不巍峨却是绵 绵的，水不秀丽却是悠悠的，花不红草不 绿却是芬芳葱郁的。即便不深爱却也割舍 不了热爱的情怀。
字音：
廿(niàn) 七 黏(nián)合 喘 (chuǎn)气 菜圃(pǔ) 什(shí )刹(chà)海 空旷（kuàng） 橘（jú）子 愧杀（shā)
老舍心里的北平 想北平里的老舍
老舍心里的北平
动中有静 布局合理 花菜果多 接近自然
作者是怎样写出北平的这 些特点的？
• 对比衬托： • 巴黎热闹——北京动中有静 • 布置比起北平来还差点儿
想北平里的老舍
老舍心里对北平有 着一份怎样的感情？
说不出来的爱
研读1—3段：
第二、三段为什么连用四个“说不出”？
1、“我不是诗人，不能把一切好听好看的词 都浸在心血里，像杜鹃那样啼出。” 2、即使用尽了“一切好听好看的字”也难以 表达我对北京的爱。
作者真没能力讲出吗？
不是。他不愿意用通常的写法去写，于是 他另辟蹊径，抛开美好的词语，用最通俗质朴 的语言，最能引人共鸣的表达方式来表达。
2、从文章语言风格入手
清新淡雅 、平淡自然 、明快浅显 、 辞藻华丽 、委婉含蓄 、简洁洗练 、 沉郁顿挫 、 浑厚雄壮 、 多用口 语 、明白如话、朴实无华、华美绚 丽、明白晓畅、笔调婉约、幽默诙 谐……
二、语言风格评点示例：
本文语言幽默诙谐，京腔十足，通俗明白，鲜明生动。 如“差点事儿”，“挤得慌”，“带霜的玉李儿”， “还不愧杀”等蕴含极其深刻思想的话语经老舍说出， 却是极平常普通，通俗易懂，显示了语言大师举重若轻 的功力。 ——全文语言风格评点
《想北平》第二课时
评点 ——与文本的对话
一、评点文章的前提 1、熟读文章，理清思路。 2、要注意作者的观点和态 度，要知人论世。 3、要考虑文章的体裁特点。
二、评点文章可以从以下几个方面入手 1、从句子的字词入手 2、从文章语言风格入手 3、从修辞手法、表现手法入手 4、从分析句子的内涵入手 5、从文章结构入手 6、从选材剪裁角度入手 7、从文章的主题、情感入手
“面向着积水潭，背后是城墙……像小儿安睡在摇篮 里”——这几句话语言纯净简洁，描绘了环境氛围，自 然景物，又写了乐在其中的人，景语、情语融为一体， 富有生活气息，具有诗情画意，言浅而旨远，令人回味 无穷。 ——局部语句评点
3、从修辞手法、表现手法入手。 常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、 设问、反问、反语、双关等，从而为文章添色 不少。我们可以通过作者所选用的修辞手法来 揣度其意图。 表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联 想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、 借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、 对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、 美景衬哀情、渲染、虚实结合等。
想北 平
浙江省杭州市富阳区第二中学 孙林芳
2009年浙江高考卷作文
不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与 阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和 见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗 歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
如何表达他对北平的爱？
• 类比/比喻： • 儿子—牵动—母亲
真切、深沉 ︱ 爱 ︱ 默默的
我—血肉相连—北平 •真愿成为诗人
如何表达他对北平的爱？
•直抒胸臆
• 可是，我真爱北平。 • 真想念北平呀！
研读最后一段：
最后一段为何要落泪？体会深层含义。 • 爱国知识分子的民族忧患意识 • 思乡之情更胜平日 • 结构上，呼应开头，点明题意
三、表现手法评点示例：
“哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜 儿的玉李，还不愧杀！”——通过这两件典型的 事物的对比（点明手法），透射的是老舍对于北 平的平民生活的眷恋，也有老舍的一种民族自豪 感在里面。 “采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南 山。”——作者真的很善于营造诗意。他信手拈 来的陶潜的诗句，化用诗句（点明手法），点明 陶诗中的意境在北平是可以寻到的，使作品增加 了文学色彩，又突出了北平的自然美，使北平具 有了诗情画意。
• 美国的橘子——北平带霜的玉李
• 伦敦的工业污染——北平的接近自然
万里长城
天安门
北京故宫
北 京 紫 禁 城
北 京 天 坛
北 京 圆 明 园
北京的四合院
•作者为什么不写这些，却只写了一些平凡的 点滴事物和平民的日常生活呢?
• 作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深 的感情。即，平民意识。 • 日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的 北平，不是假大空的北平。也反映了他真正 融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之 中。 • 北平是老舍的故乡，是他的家。 • ——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京 的亲密关系。 • ——真实、自然最能打动人心。
示例：“我可以捡着我知道的写”，一个 “捡”字，表明可写的很多，可以信手拈来， 突出北京城的丰富与博大（描写对象的特 点）。
句子2：美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉 李还不愧杀！ 评点1：“愧杀”用了拟人的手法，从侧面写出 了北平的玉李好，表现了作者对北平及北平的物 的喜爱，从句子强烈的语气，可以看出作者对北 平是非常自豪的。（徐杭丽） 评点2：作者从北京的日常生活中的细小部分入 手，说明作者并非北京的匆匆过客，可体现出作 者对北京的热爱与思念。美国橘子与北平的玉李 进行了对比，写出北平果子多，接近自然的特点。 （文炜兰）
家乡的山川草木、 风土人情和血浓于水的 亲情，连同那关于故土 的传说，都是我们成长 的精神滋养，都是我们 的“根”。
想北 平
老舍
1936
写作时间：
• 《想北平》最初发表于1936年6月16日 《宇宙风》第19期，当时的老舍在青 岛教书。 • 那时日本帝国主义已经加紧了对中国 的侵略，丧权辱国的 “何梅协定”的 签订，适应日本侵略需要的 “冀察政 务委员会”的成立，都说明华北危急， 北平危急。
老舍
作者介绍
• 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍 予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒 姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满 着“平民意识”。不幸的是在“文化大革 命”初期因被迫害而弃世。 • 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》Fra Baidu bibliotek 被授予“人民艺术家”称号。
作品：
• 老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著 作的一大特点是,大部分是写北京的，而且 作品大都取材于市民生活。它们的“北京 味儿” 很浓。 • 代表作： • 长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》 中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》 话剧《龙须沟》、《茶馆》 这些都是写北京的。
总结：
• 对故乡的依恋是人类共有的情感，老 舍的故乡思念深深地打动了我们，让 我们饱含深情地齐声朗诵最后一段。 • 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自 然地描绘了北平。在我们平时的写作 中，也应该追求真实、自然。
我们之所以被作品中的 家园之思所感动，是因为从 中看到了自己的故乡。 可见阅读不是被动地接 受，而是与文本的对话，是 一种主动积极地创造性的活 动。
范例：
这“说不出”三个字，在两段文字中四次重 复出现，反复强调，作者解释是因为他“不是 诗人”，不会“把一切好听好看的字都浸在自 己的心灵里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”， 实际上，并不是作者做不到，而是他不愿意义 照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切 好听好看的字”也难以道尽自己对北京的爱。 于是他另辟蹊径，抛开一切美好的词语，用最 通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式， 将自己对北京的爱喻为对母亲的爱，“看似平 常最奇崛”。 ——编者
• 舒乙说：
• • • • • 一、他是北京人 二、他是一个满族人 三、他是一个穷人 四、他有十年生活在国外 五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二 十世纪六十年代中
想北平
1、“想”能不能改为“写”，为什 么？ 明确：不能。想，是带有浓烈的主观 感情；写，只是客观的描写。一个“想” 字就暗示出作者当时不在北平，当时的老 舍是一位“漂泊的旅人”。同时也寄托了 作者对北平深沉的爱和浓重的思念之情。 2、北平，即北京。1928年北京改为北平， 1949年，又改为北京。“我的北平”。
4、从分析句子的内涵入手。有时言在此， 意在彼；有时正话反说，或反话正说。语 言真真假假，感情虚虚实实。那么我们就 得由此及彼，由浅入深，由现象到本质的 进行分析。
四、句子内涵评点示例
“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在 自己的心血里，像杜鹃似的啼北平的伟俊。啊， 我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像 由音乐与图画所引起的爱”。——此句直抒胸 臆（点明抒情方式），道出了作者对北平的那 种难以用语言表达，难以割舍、刻骨铭心的爱。
5、从文章结构入手。有的文章开门见山， 有的文章却曲径通幽，有的文章开头和 结尾各具特色，有的文章结构严密、完 整匀称，有的文章烘托铺垫、前后照应， 有的文章设置悬念、制造波澜、曲折有 致。
五、文章结构评点示例：
文章写的是“我的北平”，整体思路是： 我爱北平，这个爱说不出（1-3）——北 平城与众不同的特点（4-7）——我真想 念北平（8），以“…要落泪了。真想念 北平呀！”收笔，与前文“…落泪才足 以把内心表达出来”相照应，结构严谨。
跨想其他
——《望海•散文》
练一练
想北平里的老舍
我觉得老舍是个温和的人
“在北平，有温和的香片茶就够了。”
评：品茶是一种文化，也是一种人生。香片茶 又称花茶，茶引花香，花增茶味，丝丝缕缕， 悠悠然然，老舍爱这茶，是老北京养的，从小 到大喝着，慢慢地也就泡出了个悠然恬淡的性 情，也正因为有着这个性情，他对北平的情感 才会一切尽在不言中，只有细细品才能知道个 中滋味。
7、从文章的主题、情感入手。
七、情感评点示例一： “好，不再说了吧；要落泪了， 真想念北平呀！”——平淡似水如菊， 不矫情，不故作姿态，没有激情昂扬 的赞美，也没有自怨自艾，仅仅是沁 入骨髓的思念和深深的忧患。
情感评点示例二：
“可是，我真爱北平。……我爱我的母亲， 怎样爱？我说不出来。……我爱北平也近乎这 个。”（第二段） 用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表 达方式，将自己对北平的爱类比为对母亲的爱。 “看似平常最奇崛”，这不仅恰当地道出了作者 对北平爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心。 同样，我们对母亲的爱也难以用语言表达。因为 母亲生育了我们，母爱亲切、温暖、舒适、自然， 体现在点点滴滴之中，时刻包围着你，无形无声 却让人沐浴沉浸其中。