第三单元写作议论要言之有据课件

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第三单元作文议论要言之有据-2024-2025学年初中语文九年级上册课件

九上丨语文丨第三单元丨写作时间：2022年10月
时间：2022年10月
Part 01
回眸前课，再谈诚信
你认为“诚信” 还具有怎样的内涵?
坚守诚信，不随环境的改变而改变，秉持初衷，
完：善内在道德。
对不诚信者可否不讲诚信? 小结
要不要讲诚信，应视情况而定。《世说新语》中“陈太丘与友期行”一篇。中，陈太丘对友人的不诚信也给予了相应的惩罚— —过时不候。
01 思考：你所选择的这些材料在写议论文时是否都可以作为
论据呢?
【学生活动】请同学们就上个环节的讨论结果，以小组为单位整合每个人手上的材料。要求：(1)剔除不真实
02 的、无从查考的材料;(2)尝试用一句话概括提炼材料
;(3)共享小组筛选出来的材料。
设计图表，以给材料打分的方式评选最佳论据
材料对应性(5分)真实性(5分) 精练性(5分丰富性(5分) 总分(20) )
郭汲守信，李勉诚实无欺，晏殊诚实守信，杨瞻诚信无私，陶四翁烧毁假紫草，查道吃枣留钱……
1.讲讲关于“诚信”的故事
现代：季羡林帮新生看行李新生小李带着大包小包进了北大校园，一位老人看到他想请人
帮忙却被拒绝，就走上前说:“我帮你看一下包吧。"新生放下包去办理繁杂的入学手续，两个多小时才回来，老人将包交还给他。几天后，北大开学典礼，这位新生惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长国学大师季羡林先生，就是那天帮自己看守行李的老人。
要求：在比较中明确更为切近观点的材料，更为真实准确的材料，论证角度更为精准的材料，以及更多元、更全面的材料。
佳作推选标准量化表
小组成员观点明确论据的论据的论据的论据的论据的 (5分) 对应性真实性准确性精炼性丰富性 (5分) (5分) (5分) (5分) (5分)

统编版初中语文九年级上册第三单元写作议论要言之有据文课件(共35张ppt)

议论段五步法
第四步，写分析句。（分析说理）
这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。
“两招”学写主体段分析句 1.因果分析法：结合观点句，用关联词“之所以……正因为……”的句式等对事例句进行分析。 2.假设分析法:结合观点句，用关联词“假如……那么……”对事例句进行分析。
例段二：
①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔.盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。比尔.盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤比尔.盖茨盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
议论段五步法
第二步，写阐释句。
可引用（或化用）名人名言，或引入自己深刻见解等，从理论上对分论点进行论证（理论论证）。要注意名人名言、自然万物与分论点要有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
逆境出人才。（观点句）
逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。（阐释句）
议论段五步法
优点：观点明确，论据丰富。缺点：“观点＋论据”格局。弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

九年级上册第三单元单元写作议论要言之有据课件

【范文引路】
谈诚信
孔子说过：“民无信不立。” 西塞罗也曾讲道：“没有诚信何来尊严。” 诚信是处世之本①。我们必须时刻保持诚信。诚信可以建立良好的人际关系。人与人之间的彼此信
①用名人名言引出观点 ——“诚信是处世之本”。
任，都是基于这个人是否诚信，是否遵守诺言、准时可靠。
诚信，已然成了人们衡量他人的重要标准。
【三】
【交流升格】
1.同桌互评。 2.美文展示。 3.教师点评。 4.修改升格。
1.同桌相互写出评语。
作
2.各小组推举出的美文后打印张贴在班级
“作文园地”，与班级同学分享。
业
让人们肃然起敬，可见诚信在人际交往中的魅力。而在我者的道理。“狼来了” “狼来了”寓言故事
的故事大家都不陌生——小孩先两次谎报有狼引来村民，的反面事例进行对照，
最后狼真的来了，村民反而不信小孩子了。如此简单的一则寓言，也印证了诚信之重要。②正如李嘉诚所言：“你必须以诚待人，别人才会以诚相报。”诚信在历史中发挥
不久前，《东方之子》栏目对诺贝尔物理学奖得主丁
肇中先生进行了采访。记者问及他是如何坚定自己人生中
每一次选择以及是否后悔时，丁肇中通通以谦虚的语气回
答“不知道”。当记者无奈调侃丁先生一直说“不知道”
时，丁肇中认真地说道：“是，不知道的，你是绝对不能说知道，不知道你不要猜。”如此一位严谨认真的科学家， ②选取丁肇中回答记
【一】
写作导航
言之有据的“据”就是用来证明观点的材料，即论据。它包括事实论据和道理论据： (1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面； (2)理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。

人教部编版语文九年级上册《议论要言之有据》课件

有曾子杀猪，从小教导孩子诚信，说话算话。有韩信报恩，虽成为著名将领，封为楚王，但不忘报恩。画家李若婵烧画来完成对老友的承诺。华盛顿虽砍一棵父亲心爱的树，却用诚信换得父亲原谅……③
汉朝季布，以诚信称于世，有谚语云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”即得季布一句话，比金子还贵重，季布跟随项羽战败，被刘邦通缉，因得多人保护，使之平安渡过难关，最后季布凭着诚信受到汉王朝的重用。只有诚信的人，才能被人诚信以待，多一份诚信，你有时候会有意想不到的结果。
九年级语文第三单元作文议论要言之有据
新授课：
议论要言之有据
写作目标
1.能围绕着观点搜集材料，使之言之有据。 2.使用材料时，确保材料准确，经得起推敲。 3.确保材料的丰富性，增强文章的说服力。
文题展示一、议论类文章中的论据，需要平时多积累。平时要关注生活，关心时事，多读书看报、勤动笔、多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，即使摘录下来，并按内容进行分类。
素材积累 “笔冢”的由来
素材一
唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。
他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。
他幼年为僧，寺院附近种植一万多株芭蕉，每日摘
采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，
写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨
穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都
3.学会对使用的事实和道理论据进行分析，尤其注意材料罗列的逻辑顺序，层进式地证明自己的观点正确，让读者信服。
4.全文可以采用一般以论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，确保文章结构的完整性。

第三单元写作《议论要言之有据》课件(共22张PPT)+2023—2024学年统编版语文九年级上册

时代感较强的新鲜材料
要善于剪裁论据
论据又有事实论据和理论论据之分。我们用得比较多的事实论据，又能从不同角度证明不同论点，所以使用时是需要剪裁的。
剪裁论据一般遵循以下原则： (1)合理取舍。即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼:“我成功了!”
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。
剪裁后：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
怎样使用好议论文中的论据
论据“四性”
01
02
03
04
真实性
一致性
丰富性
新颖性
(1)准确真实性原则。这是对论据最基本也是最重要的要求。在使用材料时，要确保材料的准确性，要经得起推敲，列举事例或引用名言警句等都要真实准确。不可无中生有、断章取义。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。
（2）孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
（2）佝偻丈人承蜩的故事；
（3）当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
（3）曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”
（4）庄子：“用志不分，乃凝于神。”
课文
《论教养》中心论点：
教养的本质是尊重。
事实论据
道理论据
（1）第5到10段集中列举的无教养的例子；

九年级语文上册第三单元写作议论要言之有据pptx课件人教部编版

子的话和孔子的话证明论点。
的例子。
《论教养》
第5～10段列举6种没有教养有句谚语说得好：国
的人的表现，点明这就是真王的礼貌是恪守时
正缺乏教养的人。
间。
3. 判断下列论据的类型。 A.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别人冒犯了他，他从不介意；别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。” B. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐 C. 奉劝人行方便事，得饶人处且饶人。 ——《醒世恒言》
导入形式2：人们常说：事实胜于雄辩。通过事实来说明问题、
发表议论，指的就是议论要言之有据。今天，我们就来学习如何让议论言之有据。
导入形式3：观看视频，体会言之有据的重要性
活动过程
活动一：理解“言之有据” （一）论据和论点的关系
论点：作者表明的主张或观点论据：作者用来证明观点的材料，分为事实论据和道理论据。
（3）论据要概括、凝练。
使用事实论据时，只
结论：作为论据的材料要讲究丰富性。旁征博引，论证有力。
活动过程
4.总结：如何使用好论据
（1）论据来源真实、准确。
我们在写作时，应
如《应有格物致知精神》中，为了
该先确认事例是否真实阐述传统儒家对实验的态度，作者列举
可靠，然后再使用；引了王阳明院中静坐、面竹而思的故事，
用名言警句，要注意核这个故事出自明人钱德洪《王文成公年
活动过程
活动一：理解“言之有据” （二）什么是言之有据
言之有据，就是使用真实、准确、恰当的论据，以证明观点，做到有理有据，增强文章说服力。
活动过程
活动一：理解“言之有据”

九年级语文上册第三单元写作《议论要言之有据》课件

方法二：假设分析法假设某种结果的条件不存在，会产生怎样的结果。同时与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来论证观点的成立。
例如：为了证明“立志”的重要性，一篇文章引用王羲之练字的例子，接着分析道： “假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那么他绝不可能有这么坚强的意志去练字，王羲之其人也不会被我们所知。正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成绩一代书法家。”
【材料三】
《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不取信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！ ”于是商人淹死了。
方法：合理紧缩裁剪
化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不灰心，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
小结： 1.使用事实论据要保证材料与观点一致。 2.概括叙述论据，不需要详细记叙事件本身，只要抓住人物和基本事件即可。 3.要分析论据，建立起材料与观点之间的联系。
方法三：意义分析法
意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点。
例如;要证明“要从点滴小事做起”这个论点，一篇文章举了雷锋的事例后，做了如下分析：“正是从许多的平凡小事中，人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂。他的一生闪耀着时代的光芒。他像一个闪光的路标，指引着人们去做好事，对于培养社会主义的道德和文明起到了非常重要的作用。”这一节分析揭示了所做的意义。

写作《议论要言之有据》优秀PPT课件(19页)

课堂活动——写作实践
逆境出人才司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过十多年的笔耕不辍，最终完成《史记》。司马迁无故蒙冤，身受极刑，但他靠着坚强的毅力、不懈的精神，撰写巨著，终成一代大家，在逆境中开出的一朵绚丽的花。
说服力不强,因为“李阿姨”的例子不具备代表性。此外，李阿姨被酒店裁员，是时代的洪流，因此不能说明李阿姨之前不勤奋。
课堂活动——写作指导
4.结合前面的问题，以小组为单位，说说如何才能做到议论言之有据。
课堂活动——写作指导
1 使用材料时，要确保材料准确，经得起推敲
列举事例或引用名言警句等都要真实准确。如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事，这个故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》，有充分的历史依据，而非作者杜撰，因而能使人信服。
课堂活动——写作实践
有志者事竟成司马迁从小就苦读《春秋》《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游历、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。然后立下志向，要继承父业，写一部“成一家之言” 的史书。有了这样的一个志向，他之后又大量阅读国家藏书、历史资料。最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
桌子”和“当政治家的建设成一个共和国家”同一价值
的例子。
道理论据
引用曾文正的话、庄子的话和孔子的话证明论点。
《论教养》
第5~10段列举6种没有教养的人的表现，点明这就是真正缺乏教养的人。
有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间。
课堂活动——写作指导
1.阅读下面的论据，说说其中存在的问题。辛弃疾在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 霍去病选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于金兵对他闻风丧胆。穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。

第三单元写作《议论要言之有据》(25张PPT)部编版语文九年级上册

9
辨真伪，析方法
·下列论据有何不妥？
·李白在他的《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
·被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。 ·毛泽东从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向。
·但丁说：走自己的路，让别人哭去吧。
10
方法小结
确保材料准确，经得起推敲。去伪存真，一脉相承。
25
22
可以说诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石，建立诚信的社会，从现在做起，从每个人做起，从我做起。请背好诚信行囊，抓牢诚信行囊，人生路上的步履才能更平稳，更坚实。 ④
撒旦的谎言肯定会被揭穿，天以诚信为绷带，医好飞翔的翅膀，诚信不可抛是法宝，更是道德底线。⑤
——后记
④尾段得出结论。告诫大家要讲诚信。收束有力。
②列举商鞅和周幽王两个事例，从正反两方面论述讲诚信的重要性。两个事例都是典故，具有较强的说服力。
19
汉朝季布，以诚信称于世，有谚语云∶"得黄金百斤，不如得季布一诺。"即得季布一句话，比金子还贵重，季布跟随项羽战败，被刘邦通缉，因得多人保护，使之平安渡过难关，最后季布凭着诚信受到汉王朝的重用。只有诚信的人，才能被人诚信以待，多一份诚信，你有时候会有意想不到的结果。
议
部编九上第三单元作文课件
论
要
言
之
有
据
1
激趣导入
一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们原本的生活节奏，自疫情发生以来，病毒源头一直是人们时刻关注的问题。刚开始，西方一些媒体发表了“新冠病毒源头来自中国”的论调，可是随着调查的深入，大量研究的事实和数据表明，新冠病毒并不是最早出现在中国。

统编版九年级语文上册精品课件第三单元写作议论要言之有据

这也是论据选择容易出现的第二个问题：论据选择没有围绕中心论点。
（2）以“勤奋铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
很多时候，勤奋往往能够铸造成功，让人生绽放光彩。在手机智能扫码点餐盛行后，因酒店裁员，李阿姨黯然离开，而她却另辟天地，开起了自己的包子铺，李阿姨包子风靡一时。勤奋铸造成功，勤奋能在失败中开拓出一条新路。
道理论据：正确反映事物本质，深刻、准确
包括名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等。
注重选择、点石成金
论据取舍：根据需要，从不同的角度取舍论据，使之与观点一致
论据使用：使用事实论据时，力求简洁，突出所述事实论据和观点一致的地方
也可用对比鲜明的材料从正反两方面进行阐述。
旁征博引，论证有力
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定的信念：
一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，随着一声巨响，“炸药” 爆炸产生了极大的威力，工人在旁边不禁惊叫：“诺贝尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺
注意所用材料数量、种类的丰富性
可单独使用事实论据或道理论据，也可两者兼用。
判断论据类型 A.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别
人冒犯了他，他从不介意。别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”
B.林则徐联云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”
犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，主动后退三尺筑院墙。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺。“六尺巷”由此得名。

九年级语文上册(统编版)第三单元写作《议论要言之有据》课件

得多人保护，使之平安渡过难关，最后季布凭着诚
信受到汉王朝的重用。只有诚信的人，才能被人诚
信以待，多一份诚信，你有时候会有意想不到的结
果。有曾子杀猪，从小教诲孩子诚信，说话算话。
③以排比的情势列举了多个讲究诚
有韩信报恩，虽成为著名将领，封为楚王，但不忘信的实例，
报恩。画家李若婵烧画来完成对老友的承诺。华盛
《敬业与乐业》中，既有百丈禅师不废劳作、总统与黄包车夫各可其职的事例，又引用孔子、庄子等的言论作为道理论据。
文题一例文：论证“努力请从今日始”这个论点
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼命地学习和工作，他给我们留下几百万字的宝贵文化财富。别人称赞他是天才，他说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫，都用在工作上的。”著名画家齐白石老先生有一句名言：“不教一日闲过。”他非常珍惜时间，从不肯放过一个“今日”，为我国的绘画事业做出了杰出的贡献。我们只有像他们一样，抓住一个个“今日”，才能有所作为，才能活得潇洒，才算不白活一回。
更具有说服力。
顿虽砍一棵父亲心爱的树，却用诚信换得父亲原
谅……③
现实中有许许多多善良的人们严守诚信的原则，也有不少人违背良心违反诚信。严守诚信的人虽不是事
④尾段得出结论。警告大家要讲诚
事顺利，却最终因为他的诚信而获得幸福。违背诚信信。收束有
的人虽能有时投机取巧受益，却最终受到命运的报复。力。
作业布置范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧，后天下之乐而l乐”，对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。写作要求要表明自己的观点，言之成理。选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。

第三单元写作议论要言之有据课件(共23张)部编版语文九年级上册

灯塔（王柏龙）海上的光/若隐若现/却依然明亮/就像成长/总会找到前进的方向
（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）
请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
渡过难关，最后季布凭诚信受到汉王朝的
③列举周幽王的事例，从反面论述讲诚信的重要性。运用典故，具有较强的说服力。
重用。只有诚信的人，才能被人诚信以待，多一份诚信，你有时候会有意想不到的结果。
有曾子杀猪，从小教诲孩子诚信，说话算话。有韩信报恩，虽成为著名将领，封为楚王，但不忘报恩。画家李若婵烧画来完成对老友的承诺。华盛顿虽砍一棵父亲心爱的树，却用诚信换得父亲原谅…… ④
事实论据
道理论据
《敬业与乐业》《论教养》
举孔子和百丈禅师引用儒门和佛门的
的例子
话
现实生活中无教养的例子
有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间
写作指点
包含史实、典型事例、统计数字等。
事实据：
选取材料，最能反应客观事实，无可辩驳真实可靠道理论据：
正确反应事物本质，深刻、准确
包括名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等。
提示： 1.要表明自己的观点，言之有理。 2.选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。 3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。
写
作
事实论据：古今关于忧国
导
忧民的典型事例。
图
道理论据：

《议论要言之有据》课件(共42页)部编版语文九年级上册

文题展示
三、范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”。而有的人却说，如果连自己的“忧”都没有处理好，怎么去“忧” 天下？对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。
写作指导
1.先摆明自己的观点：对材料中所说的忧乐观是赞成还是反对。
2.围绕自己的观点，选择相应的材料，最好既有事实论据，又有道理论据。
小小练笔
以“谈诚信”为话题，写一篇作文。
事例：商鞅立木建信曾子杀猪
周幽王烽火戏诸
烽火戏诸侯
西周时，周幽王为博褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。
小小练笔
以“谈诚信”为话题，写一篇作文。
3.学会对使用的事实和道理论据进行分析，尤其注意材料罗列的逻辑顺序，层进式地证明自己的观点正确，让读者信服。
4.全文可以采用一般以论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，确保文章结构的完整性。
小小练笔
以“谈诚信”为话题，写一篇作文。
小小练笔
以“谈诚信”为话题，写一篇作文。
事例：商鞅立木建信
——《论语·为政》诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。
写作指导 1.围绕着题目要求，确定本次写作的话题就是“诚信”。而关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考、多方开掘，选定一个角度，然后围绕这一话题形成自己的一个明确观点。 2.围绕着“诚信”选择事实论据，包括讲诚信的历史或现实事件；也可以选择道理论据，包括名人名言、警句、古诗名句等。 3.要学会围绕着论据进行分析，能够从事实或道理论据中发散引申，能够很好地为论点服务。

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在革命的征途中，正因为有千千万万“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的英雄人物，担负起历史的重任，为国分忧，为民尽力，用青春的光和热换来祖国的繁荣昌盛、人民的幸福安康。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 应当成为我们的座右铭。有理想、有抱负的青年应当时时刻刻想到国家、想到
文题一例文：论证“努力请从今日始”这个论点
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼命地学习和工作，他给我们留下几百万字的宝贵文化财富。别人称赞他是天才，他说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”著名画家齐白石老先生有一句名言： “不教一日闲过。”他非常珍惜时间，从不肯放过一个“今日”，为我国的绘画事业做出了卓越的贡献。我们只有像他们一样，抓住一个个“今日”，才能有所作为，才能活得潇洒，才算不白活一回。
殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累凝聚而成的，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的坏习惯只会让我们在离诚信的道路上越走越远。
我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一种无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，我们的生命之厦才会更加稳固；携诚信上路，我们的生命之旅才会更加多彩︕
这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
【1】所写文章论点必须从所给材料中提炼。
【2】立意自定，题目自拟。【3】不少于600字；【4】文中不得出现真实的人名、校名。
文题三例文：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的名句，它向我们揭示了这样一个道理：一个人应该把国家、人民的利益摆在第一位，在天下人忧虑之前忧虑，在天下人快乐之后快乐。
俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”个人的利益和国家的利益、人民的利益是分不开的。如国家衰败、生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达、人民安居乐业，个人才有幸福可言。
时空变换，可诚信依然闪烁着诱人的光芒，许多伟人也是诚信的坚守者和力行者，宋庆龄有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们，但“六一” 那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为她不会来了。可到了约定的时间，宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野，孩子们兴奋不已，也感动地流下了眼泪，事后她说：“既然我说了，就得守信。”
论证“选择永恒”这个论点
站在历史的海岸追溯那一道道历史的沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒——纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……
然而，在21世纪的今天，诚信这一美德却被一些人逐渐淡忘和遗失。
不要默然地说诚信缺失与我们无关。与同学约好的时间没有准时出现，考场上抄袭作弊，毕业后迟迟不偿还助学贷款，这些难道不是发生在我们身边的事吗？这些难道与我们无关吗？也许你会说，这些只是微不足道的事，到了做大事的时候，我自然会讲诚信。
巩固练习给材料作文
阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。
他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说： “你是我见过的最执着最有才气的年轻人。” 阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。
导入新课议论文不仅要提出观点，还要有能
证明观点的材料，言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。
第三单元写作
议论要言之有据
2、议论要言之有据的要求。
【1】使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲；
【2】使用材料还应保证材料与观点一致；
【3】要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。
因此，一个人应该有为国家、为人民谋利益的理想，在天下人尚未感到忧虑之前就为之忧虑，直到天下人都过上幸福快乐的生活，才谈自己的个人幸福。
在古代，忧国忧民的英雄人物不胜枚举，像屈原、岳飞、文天祥等，他们不惜慷慨捐躯。他们的事迹将流芳百代，为人们所称颂。
在革命年代里，为了打碎旧世界，建立新世界，拯救人民于水深火热之中，英雄人物更是数不胜数。李大钊同志，铁肩担道义，妙手著文章，为革命英勇献身。鲁迅先生一生都“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
文题二例文：谈诚信
我国流传着许多有关诚信的名言，如“人无信不立，国无信不强”“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”，等等。的确，诚信是每个人安身立命的前提。生活在这个世界上，我们每天都要与不同的人打交道，如果失掉了别人对自己的基本信任，我们岂不是会成为人人避之的独行者？
诚信是中华民族的传统美德。数不胜数的诚信的人有如繁星，在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，赢得了世人的尊敬；季札挂剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。