“小学师生规范汉字书写大赛”活动方案
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次活动旨在激发同学们对汉字书写的兴趣，提高同学们的汉字书写水平，培养同学们的审美能力和文化素养。
同时，通过本次活动，也可以促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 组织各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织专业书法教师对参赛学生进行培训，提高学生的书写水平。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛学生在规定时间内完成作品，由评委进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手在现场进行书写，由评委进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 书法用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要保持场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
2. 组织学生观看比赛时，要注意维持秩序，不要大声喧哗，以免影响比赛的正常进行。
3. 颁奖仪式结束后，要及时清理现场，归还书法用品。
[策划部门/策划人][时间]篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，人们越来越依赖于电脑和手机等电子设备进行文字输入，汉字手写的能力逐渐被忽视。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的汉字手写水平，我们决定举办一场汉字手写大赛。
小学师生规范书写大赛活动方案
小学师生规范书写大赛活动方案
一、活动宗旨
1. 培养师生良好的书写习惯,提高书写水平。
2. 弘扬中华优秀传统文化,传承书法艺术。
3. 营造浓厚的校园书香氛围,促进校园文化建设。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
20XX年X月X日—X月X日
四、活动内容
1. 硬笔书法比赛
2. 软笔书法比赛
3. 书法作品展览
五、活动流程
1. 宣传动员阶段
通过学校公告栏、班级宣传等方式,广泛宣传本次书写大赛。
2. 报名参赛阶段
各年级组织师生报名参赛。
3. 比赛阶段
按照年级和项目分别举行硬笔、软笔书法比赛。
4. 作品展示阶段
展出获奖作品及优秀作品,开展观摩交流活动。
5. 颁奖典礼阶段
举行隆重的颁奖典礼,表彰获奖师生。
六、评审标准
1. 字形结构、笔画笔力、字体大小、空间分布等基本书写要求。
2. 整体书写质量、作品创意与艺术性等。
七、奖项设置
1. 一、二、三等奖若干名
2. 优秀指导教师奖若干名
八、工作要求
1. 各年级成立工作小组,负责本年级的组织实施工作。
2. 学校领导高度重视,精心组织,周密部署。
3. 广泛宣传,营造浓厚氛围,确保活动取得圆满成功。
以上是"小学师生规范书写大赛活动方案"的主要内容,欢迎各位老师和同学积极参与,在追求书写规范的同时,也感受书法艺术的魅力,提高审美素养。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
小学语文书写大赛活动方案
小学语文书写大赛活动方案一、活动主题。
“书写汉字之美，传承中华文化”二、活动目的。
现在的小朋友们敲键盘敲得可溜了，但写起字来有时候就像“鬼画符”。
咱这个活动啊，就是想让小朋友们重视写字，提高他们的书写水平，同时也让他们感受汉字的魅力，传承咱们老祖宗的文化瑰宝。
三、活动主体。
[学校名称]全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[初赛时间]：[具体日期1]，这就像是个小热身赛，让小朋友们先试试水。
[决赛时间]：[具体日期2]，这可是高手过招的时候哦。
2. 地点。
[初赛地点]：各个班级教室就行，就像在自己的小地盘先耍一耍。
[决赛地点]：学校的大会议室或者大教室，这可是决战的大舞台。
五、活动准备。
1. 组织老师们开会，跟他们好好商量商量这个活动咋搞，让老师们心里有数。
2. 准备书写用的纸和笔。
纸呢，就用那种田字格或者米字格的书法纸，笔就用咱们平时练字的钢笔或者中性笔。
3. 找一些适合小学生写的汉字内容。
像一些简单又有意义的古诗啦，优美的小短文啦，这些都不错。
4. 制作宣传海报，贴在学校的宣传栏里，上面写上“同学们，来展示你的漂亮字吧！”这种吸引人的话，再画几个可爱的小图案，让小朋友们一看就心动。
六、活动流程。
1. 初赛。
(1) 每个班级的语文老师在自己的课上组织初赛。
老师把准备好的书写内容发给同学们，然后给个[X]分钟的时间，让同学们安安静静地写。
(2) 老师根据同学们写的字的工整程度、笔画规范程度、整体美观程度来打分。
每个班级选出[X]名写得最好的同学进入决赛。
2. 决赛。
(1) 把进入决赛的小朋友们带到决赛地点，让他们坐得整整齐齐的。
(2) 再给他们发新的书写纸和书写内容。
这时候的内容可能会比初赛的稍微难一点哦，像更长一点的古诗或者更有文采的小短文。
(3) 同样给个[X]分钟的时间，小朋友们就开始奋笔疾书啦。
这时候的气氛可是有点紧张又有点兴奋呢。
(4) 请几位学校里写字特别好看的语文老师当评委。
师生规范书写比赛活动方案
师生规范书写比赛活动方案为培养学生从小学会正确的书写姿势，掌握规范汉字书写技能，在学写中国字的过程中，传承弘扬中华优秀文化，坚定文化自信，根据《山东省教育厅山东省语言文字工作委员会关于举办20某某年山东省小学师生规范书写大赛的通知》要求，结合区基础教育发展研究中心下发的相关通知，决定开展师生规范书写比赛。
一、比赛主题本次比赛的主题为：写好中国字·做好中国人二、参赛范围全校在校学生、在职教师，设学生组（低年级组和中高年级组）和教师组2个组别。
三、作品要求比赛要求提交展示书写过程的视频及作品扫描图片参赛，着重表现参赛选手写字的坐姿和执笔姿势是否正确。
参赛作品须为20某某年新书写的作品。
（一）书写要求1、可使用铅笔、中性笔、钢笔书写，用纸规格不超过A3纸大小，须使用规范汉字（以《通用规范汉字表》为依据），字体为楷书，字数不少于30个。
2、书写内容应为传承弘扬中华优秀文化、抒发爱国情怀以及传递积极向上时代精神的古今诗文、楹联、名言警句等（当代内容应以正式出版或主流媒体公开发表为准）。
3、每名选手限报1份作品（含写字横屏拍摄视频及作品扫描图片JPG版）。
（二）视频制作要求1、视频须全面展示选手书写姿势及书写过程，包括坐姿、执笔姿势、写字笔顺等，横屏拍摄，分辨率为1920 1080，图像清晰、画面连贯。
视频格式为MP4，时长不超过3分钟，文件大小不超过700M。
2、在视频开头用文字展示组别、选手姓名、书写作品名称、指导教师姓名（语文教师）等内容。
3、视频文字建议使用方正字库字体或其他有版权字体，视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像、未经授权的图片和视频，不得出现与比赛无关的标识。
（三）作品扫描图片要求图片格式为JPG，分辨率不低于300DPI，文件大小2—10M，能体现作品的整体效果与细节特点。
四、奖项设置与报送要求（一）奖项设置。
面向全体学生参赛者按比例设立一、二、三等奖，教师组不设奖项。
学生组一等奖获得者和教师组作品将择优推荐参加博山区小学师生规范书写大赛。
中小学生规范字比赛方案
一、比赛背景汉字是中华民族的文化瑰宝，规范书写汉字是每一位中小学生的基本素养。
为了提高中小学生的汉字书写水平，激发学生对汉字文化的热爱，培养良好的书写习惯，特举办中小学生规范字比赛。
二、比赛目的1. 提高中小学生汉字书写能力，规范汉字书写。
2. 增强学生对汉字文化的认同感和自豪感。
3. 培养学生的审美情趣和艺术素养。
4. 促进学校美育工作的深入开展。
三、比赛对象全市中小学校在校学生，分为小学组、初中组、高中组。
四、比赛内容1. 汉字书写：包括楷书、行书、隶书、草书等书体。
2. 书法创作：以传统诗词、名言警句、现代文等为创作内容。
五、比赛形式1. 初赛：各学校自行组织，选拔优秀选手参加市级比赛。
2. 决赛：分为现场书写和书法创作两个环节。
六、比赛时间1. 初赛：各学校根据实际情况自行安排。
2. 决赛：定于2023年X月X日举行。
七、比赛地点市级比赛地点：XX市XX中学八、比赛规则1. 比赛使用毛笔、宣纸、墨汁等传统书写工具。
2. 比赛时间：现场书写60分钟，书法创作90分钟。
3. 现场书写内容：指定一篇楷书或行书文章。
4. 书法创作内容：自选传统诗词、名言警句、现代文等，要求主题鲜明、内容健康、意境优美。
5. 书写要求：字迹工整、笔画清晰、布局合理、美观大方。
6. 评委由书法专家、教育专家、学校教师等组成，评分标准参照《全国中小学生规范汉字书写等级考试大纲》。
九、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组分别设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2. 优秀组织奖：对组织工作出色的学校给予表彰。
3. 优秀指导教师奖：对指导学生取得优异成绩的教师给予表彰。
十、比赛报名1. 各学校组织报名，填写报名表，于2023年X月X日前报送至组委会。
2. 报名表内容：姓名、性别、年龄、学校、年级、联系方式等。
十一、比赛宣传1. 通过学校、社区、媒体等多种渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报、标语，营造良好的比赛氛围。
十二、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。
比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。
2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。
3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。
4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。
- 学生填写报名表格并交给班级负责人。
- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。
2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。
- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。
- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。
3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。
- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。
- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。
4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。
- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。
- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。
比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。
赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。
2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。
3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。
如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。
XX学校规范汉字书写比赛活动方案
XX学校规范汉字书写比赛活动方案一、活动目标为提高学生的汉字书写能力，增强对汉字文化的理解，XX学校决定举办“规范汉字书写比赛”。
通过此次活动，旨在：1. 提升学生的书写水平：通过比赛激励学生认真书写，规范汉字，培养良好的书写习惯。
2. 增强汉字文化认同感：让学生在书写中感受汉字的美，增强对祖国文化的自豪感。
3. 培养团队合作精神：鼓励班级之间的友好竞争，增强集体凝聚力。
二、活动范围本次比赛面向全校学生，分为三个年级组：小学组、初中组和高中组。
每个年级组将根据其书写水平进行分组评比，确保比赛的公平性和合理性。
三、现状分析1. 学校书写现状根据前期调查，学校学生的书写习惯普遍较差，存在以下问题：- 书写不规范：部分学生对汉字的结构和笔画不够熟悉。
- 书写速度较慢：因书写习惯不当，导致书写速度影响学习效率。
- 缺乏书写兴趣：学生对书写活动的参与度低，缺乏激励机制。
2. 需求分析为改善以上问题，学校需要：- 提升学生的汉字书写水平。
- 增强学生对书写的兴趣。
- 营造良好的书写氛围。
四、实施步骤1. 活动前期准备1.1 成立活动筹备小组组建由语文教师、班主任、学生代表组成的活动筹备小组，负责活动的整体策划与组织。
1.2 制定活动方案明确活动的时间、地点、参与人员、评比标准等，确保活动的顺利进行。
1.3 宣传活动通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道宣传此次活动，鼓励学生报名参加。
2. 活动时间安排2.1 报名阶段- 时间：XX年XX月XX日至XX月XX日- 方式：各班级收集报名信息，统一上报给筹备小组。
2.2 书写训练- 时间：XX年XX月XX日至XX月XX日- 内容：邀请书法老师进行书写指导，组织班级进行书写训练。
2.3 比赛阶段- 时间：XX年XX月XX日- 地点：学校多功能教室- 内容：各年级组分别进行比赛，书写指定的汉字或句子。
3. 比赛规则3.1 比赛内容- 小学组：书写常用汉字50个。
- 初中组：书写短文（约100字）。
小学生标准汉字书写比赛方案
小学生标准汉字书写比赛方案一、比赛目的本次比赛旨在提高小学生的汉字书写水平，培养他们的书写规范和美感，激发他们对汉字的兴趣，以及增强他们的动力。
二、比赛时间和地点- 时间：比赛将在每个学年结束前的最后一个月举行，具体日期会提前通知参赛学校。
- 地点：比赛将在各参赛学校的校园内进行，确保便利和安全。
三、比赛形式1. 比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
2. 个人赛：参赛学生将根据指定的汉字进行书写，要求书写规范、工整，且符合标准书写规则。
评委将根据书写质量、字形准确度和美观程度进行评分。
3. 团体赛：每个学校派出代表队参赛，代表队由若干名学生组成。
参赛队员将在规定时间内完成指定汉字的集体书写，要求字形整齐一致。
评委将根据整体书写效果和团队协作能力进行评分。
四、比赛规则1. 参赛学生必须是小学在校生，年级不限。
2. 参赛学生需通过学校的选拔赛才能代表学校参加本次比赛。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
4. 初赛：学校内部选拔赛，根据报名情况和学生表现选拔出代表队伍参加决赛。
5. 决赛：各学校代表队之间进行比拼，评选出个人赛和团体赛的获奖名次。
6. 获奖名次根据评委评分结果决定，评分由专业教师和汉字书法专家组成的评委团进行。
五、比赛评分标准1. 个人赛评分标准：- 书写规范：字形整齐、结构准确、笔画连贯。
- 字形准确度：字形正确、笔画正确、偏旁部首正确。
- 美观程度：字形端庄、工整美观、整体协调。
2. 团体赛评分标准：- 整体书写效果：字形统一、大小一致、排列整齐。
- 团队协作能力：配合默契、分工合作、整体协调。
六、奖项设置1. 个人赛奖项设置：- 一等奖：个人赛成绩排名前5名。
- 二等奖：个人赛成绩排名6-10名。
- 三等奖：个人赛成绩排名11-20名。
2. 团体赛奖项设置：- 优秀奖：团体赛成绩排名前3名。
- 鼓励奖：所有参与团体赛的队伍均获得。
七、比赛准备1. 学校组织相关老师进行汉字书写教育培训，提高教师教学水平。
大中小学汉字书写大赛比赛方案.pptx
四、赛程安排
（一）遴选推荐（6月15日前）
开展各类汉字书写活动，遴选推荐优秀汉字书写作品参加比赛。请于6月15日前将纸制参赛作品提交至办公室 。
（二）校级评审（7月15日前）
1,通过预选、复审两个环节，确定获奖名单。
完成以上操作后，即可进入书写环节，书写内容画面应确保清晰，书写的内容应为参赛内容中的一部分，能体 现本人书写水平，无须将作品全部写完，书写时长不得少于2分钟。须连贯书写，拍摄不得中断，视频不得剪辑。视 频最后请参赛者手持该作品正对摄像机，停留5秒。视频总时长不超过3分钟，300MB以内，MP4格式。
参赛者须提交书写视频，则将取消参赛资格。具体要求如下：
拍摄参赛者上半身书写视频，摄像设备放在参赛者左侧（左手书写者在右侧拍摄）。开始书写前，参赛者本人 须手持身份证（学生证、工作证等带有本人照片，能证明身份的证件），将持证的手臂和上半身拍进视频，头发不 得遮挡面部，要露出五官，并确保证件上的姓名、照片清晰可见（没有被遮挡或者被手指捏住），持续5秒。（注： 证件上姓名、本人照片不能遮挡或被手指捏住；为确保隐私安全，其他信息可以部分遮挡。）
一，尤其不得繁简混用。
（二）作品要求
硬笔可使用铅笔（仅限小学一、二年级学生）、中性笔、钢笔、秀丽笔。硬笔类作品用纸规格不超过A3纸大小 （29.7cm×42cm以内）。
毛笔类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸（46cm×69cm至95cm×180cm）,一律为竖式，不得托裱。
手卷、册页等形式不在参赛范围之内。
（三）作品展示
择期举行优秀作品展示活动。
参赛对象为在校学生、在职教师。
设硬笔和毛笔两个类别。
小学生汉字规范书写大赛方案
小学生汉字规范书写大赛方案一、大赛背景随着社会的发展，汉字作为一种重要的文化载体，其书写规范性越来越受到重视。
为了提高小学生汉字书写能力，激发学生对汉字文化的热爱，特举办小学生汉字规范书写大赛。
二、大赛目标1. 提高小学生汉字书写规范性，培养良好的书写惯。
2. 增强学生对汉字文化的认识，传承中华优秀传统文化。
3. 激发学生的研究兴趣，提高学生的综合素质。
三、参赛对象全国范围内小学生（分一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级六个组别）四、大赛形式1. 初赛：在各学校内部进行，学生自由参加，由各班老师负责组织评选。
2. 复赛：各学校选拔出的优秀选手参加，由主办方组织评选。
3. 决赛：各复赛赛区选拔出的优秀选手参加，由主办方组织评选。
五、比赛内容1. 初赛：以硬笔书写为主，内容为教材中的生字词、古诗、名言警句等。
2. 复赛：以软笔书写为主，内容为教材中的生字词、古诗、名言警句等。
3. 决赛：以硬笔书写为主，内容为教材外的古诗、名言警句、作文等。
六、评选标准1. 书写规范：笔画清晰、结构合理、字形美观。
2. 卷面整洁：无涂改、无污迹、布局合理。
3. 内容准确：词句正确、语境合适、无错别字。
4. 创意表现：构思独特、富有个性、表达生动。
七、奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
3. 优秀组织奖：奖励给组织工作出色的学校和老师。
4. 优秀指导教师奖：奖励给指导学生获奖的教师。
八、大赛时间安排1. 初赛：自即日起至XX月XX日，由各学校组织完成。
2. 复赛：自XX月XX日至XX月XX日，由各赛区组织完成。
3. 决赛：自XX月XX日至XX月XX日，由主办方组织完成。
九、报名方式1. 初赛：学生自由报名，各班老师负责收集参赛作品。
2. 复赛：由各学校选拔参赛选手，统一报名。
3. 决赛：由各复赛赛区选拔参赛选手，统一报名。
十、赛事组织1. 主办方：负责大赛的整体策划、组织评选、奖励发放等工作。
中小学生书法大赛工作方案(3篇)
中小学生书法大赛工作方案一、大赛主题规范书写传承文明二、___机构主办单位：市区教育局执行单位：市区教学研究室三、参赛对象全区中小学校在校学生(含民办学校)。
四、比赛形式（一）大赛设置小学一组(小学___年级学生)、小学二组(小学___年级学生)、初中组、三个组别。
严格按年级分组，不得跨组参赛。
（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。
（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。
五、比赛要求（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以___核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映___核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。
（二）每位参赛者每人提交作品数不超过___件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。
（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。
毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm_138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。
（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。
（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。
（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。
限于人力，所有参赛作品恕不退稿。
六、作品选送形式及报送数量（一）初赛：由各校___评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送___件，选送的复赛作品须完整填写好《___年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。
（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出___件入围作品报市教育局参加总决赛。
汉字书写大赛活动的方案优秀3篇
汉字书写大赛活动的方案优秀3篇一、指导思想：为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。
学校决定，组织全校学生规范汉字书写大赛活动，结合新课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。
二、参赛对象：二至六年级学生(包括村完小)。
三、比赛日期：2023年11月1日午间课(第十周)四、比赛办法：1.学校统一组织各年级段的个人赛和团体赛。
2.各班级按本方案要求，先进行班级团体赛，并从团体赛中选出5份优秀作品参加个人赛评选。
3.团体赛：按班级装订成册，根据写字质量的综合水平、参加人数评选出各年级团体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
由学校颁发奖状。
4.个人赛：从班级选送的优秀作品中，按年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。
再从一等奖中评选出校园“十佳小书法家”。
由学校颁发证书。
5.比赛时间：班级集体赛二到三年级组，时间为20分钟，五到六年级组25分钟。
6.比赛地点：班级教室。
7.比赛内容：所学语文课本范围。
五、书写要求：1.二至四年级用铅笔书写，五至六年级用钢笔、水笔或圆珠笔书写。
2.比赛用纸由学校统一发放。
3.作品字体为硬笔正楷。
4.禁止使用涂改液和改正纸。
六、评委成员：金连方、毛锦贤、颜卫平、金亚军、宋付明、王元龙七、有关要求：1.望各班主任加强对本次活动重大意义的认识，积极按大赛要求做好准备，准时参赛。
一、参赛对象5、6年级学生二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求主题：书写经典，传承文明。
内容：(一)书写内容：古诗(二)比赛考查内容：1、书写习惯(10分)(1)握笔正确，其中做到“一寸”得5分；(2)坐姿正确，做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、书写质量(90分)(1)、书写工整(45分)要求做到正确、端正、整洁。
(2)、字体规范(25分)要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
(3)、不涂改(10分)原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
书写汉字大赛策划书3篇
书写汉字大赛策划书3篇篇一书写汉字大赛策划书一、活动主题“书写汉字，传承文化”二、活动目的通过举办书写汉字大赛，提高学生对汉字的认识和书写能力，传承和弘扬中华文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，发布活动通知，邀请学生报名参加。
可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛。
初赛可以采用笔试的形式，考查学生对汉字的基本认识和书写规范。
3. 复赛阶段初赛结束后，选拔出优秀选手进入复赛。
复赛可以增加难度，如听写、默写等，进一步考查学生的汉字书写能力。
4. 决赛阶段复赛结束后，选拔出前几名选手进入决赛。
决赛可以采用现场书写的形式，让选手在规定时间内完成一篇汉字作品。
5. 颁奖仪式决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成比赛内容。
2. 比赛内容包括汉字的书写、读音、释义等方面。
3. 评委将根据选手的书写规范、美观程度、准确性等方面进行评分。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得作弊。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报和获奖名单。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响选手比赛。
2. 评委要公正、公平地进行评分。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《书写汉字大赛策划书》一、活动背景随着科技的发展，人们越来越依赖电子设备，书写汉字的机会也越来越少。
为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写能力，特举办此次书写汉字大赛。
小学教研片“汉字书写大赛”活动方案
“小学教研片汉字书写大赛”活动方案嘿，各位亲爱的同事们，下面我要给大家分享的是一份专为小学教研片量身定制的汉字书写大赛活动方案。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血结晶，保证让你眼前一亮！一、活动背景汉字是中华民族的瑰宝，是文化传承的重要载体。
为了激发学生对汉字书写的热爱，提高汉字书写水平，我们决定举办一场小学教研片汉字书写大赛。
二、活动目的1.培养学生对汉字书写的兴趣，提高书写能力。
2.增强学生对中国传统文化的认识，传承中华民族优秀文化。
3.促进各校之间的交流与合作，提高教研片整体教学质量。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动对象小学教研片全体学生五、活动内容1.汉字书写比赛（1）比赛形式：分年级进行，每班选拔5名学生参加。
（2）比赛内容：根据年级特点，设定不同难度的汉字书写题目。
（3）比赛评分：评委根据书写规范、美观度、速度等方面进行评分。
2.汉字知识问答（1）比赛形式：分年级进行，每班选拔3名学生参加。
（2）比赛内容：涉及汉字的起源、发展、演变等方面。
（3）比赛评分：评委根据回答正确率、表达清晰度等方面进行评分。
3.汉字书写展览（1）展览形式：将学生的优秀作品进行展示。
（2）展览内容：包括汉字书写、汉字绘画、汉字文化创意作品等。
（3）展览评分：观众投票选出最佳作品。
六、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、班级群、家长群等渠道进行宣传，让全体师生、家长了解活动意义和参与方式。
2.筹备阶段：成立活动筹备组，负责活动策划、场地布置、评委邀请等工作。
3.比赛阶段：按照活动内容，分阶段进行比赛。
4.展览阶段：将优秀作品进行展示，组织观众投票。
5.颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖者颁发奖品和证书。
七、活动奖励1.个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品和证书。
2.集体奖：根据各班参赛情况，设立优秀组织奖、最佳创意奖等。
3.教师奖：设立优秀指导教师奖，对在活动中表现突出的教师给予表彰。
第二届中小学规范汉字书写活动实施方案
第二届中小学规范汉字书写活动实施方案大家好，今天我来给大家详细讲解一下我们即将举办的“第二届中小学规范汉字书写活动实施方案”。
这次活动，我们旨在弘扬中华优秀传统文化，提升中小学生的汉字书写能力，同时，也希望通过这次活动，让更多的人了解和关注汉字文化。
一、活动目标我们的活动目标是双重的，我们要通过这次活动，让中小学生们认识到汉字书写的规范性和美感，提高他们的书写兴趣和书写能力。
我们希望通过这次活动，让更多的人了解和关注汉字文化，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、活动内容这次活动的主要内容包括汉字书写比赛、汉字文化讲座、汉字书写展览等。
汉字书写比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各个学校内部进行，决赛则将在全市范围内进行。
汉字文化讲座将邀请专家为大家讲解汉字的起源、发展以及书写规范等方面的知识。
汉字书写展览则将展示一些优秀的汉字书写作品，供大家学习和欣赏。
三、活动流程活动的具体流程如下：1.准备阶段：各个学校进行宣传，组织学生报名参加比赛，同时，准备好汉字文化讲座和汉字书写展览的相关材料。
2.初赛阶段：各个学校组织比赛，评选出优秀的选手参加决赛。
3.决赛阶段：全市范围内进行决赛，评选出一、二、三等奖。
四、活动组织1.组织领导：由教育局领导牵头，成立活动组委会，负责活动的overallplanning和coordination。
2.实施小组：由各个学校的教师组成，负责活动的具体实施。
3.裁判组：由专家组成，负责比赛的评判工作。
4.后勤组：由志愿者组成，负责活动的后勤保障。
五、活动宣传活动的宣传主要通过网络、电视、广播、报纸等媒体进行。
我们将在各大网络平台发布活动信息，同时在电视和广播中进行宣传。
我们还将通过教育局的官方网站和公众号发布活动信息，让更多的人了解和关注这次活动。
六、活动预算活动的预算主要包括比赛场地租赁、宣传费用、奖品费用、讲座和展览费用等。
我们将根据实际情况进行预算，确保活动的顺利进行。
七、活动效果预测1.提高中小学生汉字书写能力，培养他们的书写兴趣。
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乡饮中心学校小学部师生规范汉字书写大赛
活动方案
为认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和省、市、县、乡语委员会有关文件精神，进一步提高广大师生规范汉字书写的能力，推荐参加全县中小学生书写作品，学校决定开展“乡饮中心学校小学师生规范汉字书写大赛”活动,现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
1---5年级全体学生、全体小学教师
二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求
主题：书写经典，传承文明。
内容：
（一）书写内容：自中华经典诗文作品或从所学语文课本中选取。
（二）比赛考查内容：
1、书写习惯（10分）
（1）握笔正确,其中做到“一寸”得5分；
（2）坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、书写质量（90分）
（1）、书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。
（2）、字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
（3）、不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
（4）、不添字，不落字。
（5分）
3、书写速度（10分）
在限定的时间内完成规定的字数。
少写一字减一分。
（一年级30个铅笔字；二年级40个铅笔字；三年级80个钢笔字；四年级120个钢笔字；五年级180个钢笔字）
（三）、比赛时间，地点及要求
1、4月18日下午4:00---4：30学生在各班级举行，4:50---5:10教
师在三楼书法教室举行。
2、一、二、三年级比赛时间是20分钟，四、五年级比赛时间是15分钟。
3、听哨声开始，听哨声结束，各老师不得提前或延时，严格掌握时间。
开始有二分钟的预备(写好班级、姓名、学号等)。
4、各考场教师要严肃认真地对待比赛。
5、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。
三、奖励方法
1、每班设１０名“小小书法家”奖，给于一定的奖励。
2、各班平均成绩按校考评方案要求计入期末学科考查成绩。
注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。
四、计分方法
1、书写习惯中的各项有监场教师按要求公平、公正的当堂打分。
2、书写质量与书写速度两部分等写字结束后评卷记分。
希望各级部接此规程后，积极发动，认真组织，做好充分准备，努力争取学生的书写水平有较大幅度的提高，尽而促进学生良好书写习惯的早日形成。
未尽事宜，另行通知。
乡饮中心学校小学部
2011．04.10 .。