考研资料_厦门大学卫生综合_卫生统计厦大内部习题集_第六章 参数估计基础
卫生统计学考试复习题及参考答案
《卫生统计学》考试复习题及参考答案二、单项选择题1．观察单位为研究中的( )。
A．样本B．全部对象C．影响因素D．个体2．总体是由（）。
A．个体组成B．研究对象组成C．同质个体组成D．研究指标组成3．抽样的目的是（）。
A．研究样本统计量B．由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差D．研究总体统计量4．参数是指（）。
A．参与个体数B．总体的统计指标C．样本的统计指标D．样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A．均数不变，标准差改变B．均数改变，标准差不变C．两者均不变D．两者均改变7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A．变异系数B．方差C．极差D．标准差8．以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
A．算术均数B．几何均数C．中位数D．标准差9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ ）。
A ．算术平均数B ．中位数C ．几何均数D ．平均数10．两样本均数的比较，可用（ ）。
A ．方差分析B ．t 检验C ．两者均可D ．方差齐性检验11．配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于（ ）。
A ．ν总-ν误差 B ．ν总-ν处理 C ．ν总-ν处理+ν误差 D ．ν总-ν处理-ν误差12．在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，≥-||μX （ ）的概率为5%。
A ．1.96σ B ．1.96X σ C ．0.052,t s ν D.0.052,X t S ν13．完全随机设计方差分析的检验假设是（ ）。
A ．各处理组样本均数相等 B ．各处理组总体均数相等C ．各处理组样本均数不相等D ．各处理组总体均数不全相等??14．已知男性的钩虫感染率高于女性。
(NEW)厦门大学《353卫生综合》历年考研真题汇编
目 录2012年厦门大学353卫生综合考研真题2013年厦门大学353卫生综合考研真题2014年厦门大学353卫生综合考研真题2015年厦门大学353卫生综合考研真题（回忆版，非常不完整）2016年厦门大学353卫生综合考研真题（回忆版，不完整）2017年厦门大学353卫生综合考研真题（回忆版，非常不完整）2012年厦门大学353卫生综合考研真题A．样本均数标准误B．总体标准误C．总体均数标准误D．样本标准误38．设X服从10为均数的Poisson分布，则2X服从（ ）A．均数为20的Poisson分布B．方差为20的Poisson分布C．正态分布N（20,20＇）D．以上都不对39．在进行假设检验中，已知结论为不抗拒H0,则犯错误的概率为（ ）A．αB．βC．1－αD．1－β40．完全随机设计资料的方差分析中，组间变异是由（ ）引起的。
A．随机误差B．处理效应C．系统误差D．处理效应和随机误差综合作用41．1g碳水化合物、1g脂肪、1g蛋白质在体内氧化所产生的实际能量分别是（ ）A．9.0kcal、4.0kcal、9.0kcalB．16.7kJ、37.5kJ、16.7kJC．17.15kcal、39.54kcal、23.64kcalD．4.0kJ、9.0kJ、4.0kJ42．矿物质在人体的含量小于人体体重（ ）的元素是微量元素。
A．0.001%B．0.01%C．0.1%D．1%43．在食品中蛋白质的平均含氮（ ）%。
A．6.25B．6.75C．16D．5.2544．被广泛作为对婴幼儿食品中蛋白质的评价指标是（ ）。
A．生物价B．蛋白质的净利用率C．氨基酸评分D．蛋白质功效比值45．谷类中第一限制氨基酸是（ ）。
A．谷氨酸B．蛋氨酸C．赖氨酸D．苯丙氨酸46．中国营养学会将我国居民成年女性钙的AI定为（ ）。
A．800mg/dB．1000mg/dC．1200mg/dD．1500mg/d47．与胎儿“神经管畸形”的形成密切相关是维生素是（ ）。
雷静《卫生统计学》第六章 参数估计基础
黑球的频率列成频率分布表即表6-3，观察表中 的频率分布特征。
精选ppt课件
8
由此分布可知：样本率与样本率之间；样本率与总体率 之间均存在差异，即抽样误差。
根据二项分布的原理，样本频率的总体概率为π，率的 标准误为
σp= (1) n
实际工作中，总体率往往未知，常用样本率来近似代替 总体率，则有
6
即使从偏态总体抽样，当n足够大时， 样本均数也近似正态分布（见实验6-2， 观察图6-1及图6-2的变化）。
精选ppt课件
7
二、样本频率的抽样分布与抽样误差
实验6-3，摸球实验。观察二项分布总体中样本频 率的分布特征。
一个口袋内装有形状、重量完全相同的黑球和白 球，其中黑球比例为20%（π=20%），从中重复 摸球50次（ni=50），计算摸到黑球的频率（样本
精选ppt课件
2
一、样本均数的抽样分布与抽样误差
实验6-1：假定某年某地13岁女生身高服从正态分 布N（155.4，5.32）（cm）。利用计算机在该总 体中随机抽取100个样本，每个样本n=30，即可 求得如表6-1第（2）列中的100个样本均数。由 这100个样本均数，可绘成样本均数的频率分布 表（表6-2）。
精选ppt课件
5
均数的抽样误差——指由抽样而造成的样本均数 与总体均数之间的差异。
x 称标准误，它说明均数抽样误差的大小。
x / n
n越大，标准误越小，样本均数的抽样误差亦越小
实际工作中，σ常未知，而是用样本标准差s来估
计，则有 sx s/ n
常用来说明均数的抽样误差的大小。
精选ppt课件
精选ppt课件
14
统计学第六章课后题及答案解析
第六章一、单项选择题1．下面的函数关系是( )A现代化水平与劳动生产率 B圆周的长度决定于它的半径C家庭的收入和消费的关系 D亩产量与施肥量2．相关系数r的取值范围( )A -∞< r <+∞B -1≤r≤+1C -1< r < +1D 0≤r≤+13．年劳动生产率x(干元)和工人工资y=10+70x，这意味着年劳动生产率每提高1千元时，工人工资平均( )A增加70元 B减少70元 C增加80元 D减少80元4．若要证明两变量之间线性相关程度高，则计算出的相关系数应接近于( )A +1B -1C 0.5D 15．回归系数和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象( )A线性相关还是非线性相关 B正相关还是负相关C完全相关还是不完全相关 D单相关还是复相关6．某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程ŷ=a+bx。
经计算，方程为ŷ=200—0.8x，该方程参数的计算( )A a值是明显不对的B b值是明显不对的C a值和b值都是不对的D a值和b值都是正确的7．在线性相关的条件下，自变量的均方差为2，因变量均方差为5，而相关系数为0.8时，则其回归系数为：( )A 8B 0.32C 2D 12．58．进行相关分析，要求相关的两个变量( )A都是随机的 B都不是随机的C一个是随机的，一个不是随机的 D随机或不随机都可以9．下列关系中，属于正相关关系的有( )A合理限度内，施肥量和平均单产量之间的关系B产品产量与单位产品成本之间的关系C商品的流通费用与销售利润之间的关系D流通费用率与商品销售量之间的关系10．相关分析是研究( )A变量之间的数量关系 B变量之间的变动关系C变量之间的相互关系的密切程度 D变量之间的因果关系11．在回归直线y c=a+bx，b<0，则x与y之间的相关系数 ( )A r=0B r=lC 0< r<1D -1<r <012．当相关系数r=0时，表明( )A现象之间完全无关 B相关程度较小C现象之间完全相关 D无直线相关关系13．下列现象的相关密切程度最高的是( )A某商店的职工人数与商品销售额之间的相关系数0.87B流通费用水平与利润率之间的相关系数为-0.94C商品销售额与利润率之间的相关系数为0.51D商品销售额与流通费用水平的相关系数为-0.8114．估计标准误差是反映( )A平均数代表性的指标 B相关关系的指标C回归直线方程的代表性指标 D序时平均数代表性指标二、多项选择题1．下列哪些现象之间的关系为相关关系( )A家庭收入与消费支出关系 B圆的面积与它的半径关系C广告支出与商品销售额关系D商品价格一定，商品销售与额商品销售量关系2．相关系数表明两个变量之间的( )A因果关系 C变异程度 D相关方向 E相关的密切程度3．对于一元线性回归分析来说( )A两变量之间必须明确哪个是自变量，哪个是因变量B回归方程是据以利用自变量的给定值来估计和预测因变量的平均可能值C可能存在着y依x和x依y的两个回归方程D回归系数只有正号4．可用来判断现象线性相关方向的指标有( )A相关系数 B回归系数 C回归方程参数a D估计标准误5．单位成本(元)依产量(千件)变化的回归方程为y c=78- 2x，这表示( ) A产量为1000件时，单位成本76元B产量为1000件时，单位成本78元C产量每增加1000件时，单位成本下降2元D产量每增加1000件时，单位成本下降78元6．估计标准误的作用是表明( )A样本的变异程度 B回归方程的代表性C估计值与实际值的平均误差 D样本指标的代表性7．销售额与流通费用率，在一定条件下，存在相关关系，这种相关关系属于( ) A完全相关 B单相关 C负相关 D复相关8．在直线相关和回归分析中( )A据同一资料，相关系数只能计算一个B据同一资料，相关系数可以计算两个C据同一资料，回归方程只能配合一个D据同一资料，回归方程随自变量与因变量的确定不同，可能配合两个9．相关系数r的数值( )A可为正值 B可为负值 C可大于1 D可等于-110．从变量之间相互关系的表现形式看，相关关系可分为( )A正相关 B负相关 C直线相关 D曲线相关11．确定直线回归方程必须满足的条件是( )A现象间确实存在数量上的相互依存关系B相关系数r必须等于1C y与x必须同方向变化D现象间存在着较密切的直线相关关系12．当两个现象完全相关时，下列统计指标值可能为( )A r=1B r=0C r=-1D S y=013．在直线回归分析中，确定直线回归方程的两个变量必须是( )A一个自变量，一个因变量 B均为随机变量C对等关系 D一个是随机变量，一个是可控制变量14．配合直线回归方程是为了( )A确定两个变量之间的变动关系 B用因变量推算自变量C用自变量推算因变量 D两个变量都是随机的15．在直线回归方程中( )A在两个变量中须确定自变量和因变量 B一个回归方程只能作一种推算C要求自变量是给定的，而因变量是随机的。
考研资料_厦门大学卫生综合_卫生统计厦大内部习题集_第七章 假设检验基础
第七章假设检验基础习题
一、是非题
1．假设检验的目的是推断两个或多个总体(参数)差别大小。
2．犯第一类错误只会发生在拒绝的H0情况。
3．对于H0为真的情况下，出现拒绝H0的概率与样本量n无关4．样本量较大时，成组t检验可以忽略方差齐性的要求。
5．大样本资料的配对t检验要求方差齐性。
二、选择题
1．统计推断的内容为( )。
A．用样本指标说明相应总体的特征B．假设检验C．参数估计D．以上ABC均是E．以上ABC均不是
2．第Ⅰ类错误(Ⅰ型错误)的概念是：
A．H0是不对的，统计检验结果未拒绝H0
B．H0是对的，统计检验结果未拒绝H0
C．H0是不对的，统计检验结果拒绝H0
D．H0是对的，统计检验结果拒绝H0
三、筒答题
1．假设检验中 与P有什么联系与区别?
2．怎样正确运用单侧检验和双侧检验?
3．简述检验效能的概念和主要影响因素以及它们之间的关系。
4．简述两类错误的意义及它们的关系。
5．为什么假设检验的结论不能绝对化?。
卫生统计学题库
卫生统计学题库《卫生统计学》考试题库第一章绪论第一章疋量资料的统计扌田述第三章止态分布第四章总体均数的估计和假设检验第五章方差分析第六章分类资料的统计描述第七章二项分布与Poissor分布及其应用第八章x 2检验第九章秩和检验第十章回归与相关第十章常用统计图表第十二章实验设计第十三章调查设计第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标第十五章寿命表第十八早随访资料的生存分析附录：单项选择题参考答案第一章 绪论1/实际研究中标同质是素相同B.研 究对象的有关情况一样C. 被研究指标的主要影响因素相同D.研究对象的个体差异很小 E.以上都对 2. 变异是指:、 、 A. 各观察单位之间的差异 B. 同质基 础上，各观察单位之间的差异 C. 各观察单位某测定值差异较大 D.各观察 单位有关情况不同 E.以上都对 A. 根据研究目的而确定的同质的个体之全部 B. 根据地区划分的研究对象的全体 C. 根据时、间划分的研究对象的全体 D. 随意想象的研究对象的全体 E. 根据人群划分的研究对象的全体A. 从总体中随意抽取一部分B. 有意识地选择总体中的典型部分C. 依照研究者的要求选取有意义的一部分D. 从总体中随机抽取有代表性的一部分E. 以上都不是一、 名词解释、, 1. 参数(parameter) (statistic) 3. 4. 样本(sample) (homoge neity) 6. 7. 概率(probability) (sampli ng error) 2.统计量 总体(populati on) 、 5.同质 变异(variati on)5 •按随机万法抽取的样本特点是:A.能消除系统误差B. 能消除随机测量 误差C. 能消除抽样误差D.能减少样本偏性、、 、「、、 6 •统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在 A.均不可避免 误差和测量误差不可避免、 、 C.测量误差和抽样误差不可避免 误差和抽样误差不可避免 有抽样误差不可避免 7 •统计工作的基本步骤是： A.设计、调查、审核、整理资料 审核、整理、分析资料 设计、搜集、整理、分析资料 审核、整理、分析资料E. 以上都对 B . D . 系统 系统 E.只 C . E.以上都不对 8统计工作的关键步骤是: A.调查或实验设计B.整理分组 D.审核资料E.分析资料 9 •欲研究某种药物对高血压病的疗效 300名病人的血压情况，- ..... A. 这300名高血压患者 患者的血压值 C. 所有的高血压患者 患者的血压值 E.这种药物 10 •抽样误差是由: A.计算引起 C.抽样引起 D. 采样结果不准引起 经校正引起、 11 •抽样误差指的是: 、 卜体值和总体参数值之差 体值和样本统计量值之差 C.样本统计量值和总体参数值之差 同的总体参数之差 E.以上都不是 12•习惯上,下列属于小概率事件的为:A.个 B . D . 收集、 调查、 C.收集资料 确切地说,研究总体观察B. 这300名高血压 D . 所有的高血压 B . E . 测量引起 试剂、 仪器未 B . D. 不A.P=0.09B. P=0. 10C. P=0.15D. P=0.03E. 以上都不是13 •治疗效果判定资料属于A.计量资料B. 计数资料C. 等级资料D.无序分类资料E.以上都不是14•概率P的范围:A.- K P< 1B. 0C. P 羽D. -1 丰OE. 0 丰W1二、简答题1、统计学的基本步骤有哪些？2、总体与样本的区别与关系？3、」由样误差产生的原因有哪些？可以避免抽样误差吗？4、何为概率及小概率事件？第二章定量资料的统计描述第三章正态分布一、名词解释1.正态分布2.中位数(median)3.四分位数间距4.方差(varianee)5.正偏态分布distributi on)6.负偏态分布distributi on)7.对数正态分布(quartileinterval) (positivelyskewed (negativelyskewed (logarithmicnormal (n ormal distributi8.医学参考值范围(medical referenee range) distribution )g 确定后,A.越陡峭B. D. 向左移动 2. 平均数可用于分析下列哪种资料 统计资料 B .等级资料 料D.计量资料 E . 调查资料 3. 常用的平均数指标有: A.样本均数、总体均数、中位数 术均数、总体均数、几何均数C. 算术均数、几何均数、中位数位数、样本均数、几何均数E. 以上都不对 4. 描述一组正态或近似正态分布资料的平均水 平用. A 「算术均数 B. 几何均数 C. 中位数E 以上均是5. 用 /n 公式计算均数的方法称为: A. 加权法 B. 简捷法 C. D.平均法 E. 直接法6. 用频数表计算均数时 为组中值计算均数 则应： A .减一个组距 C.减半个组距 D. 加半个组距7. 对于 C. 越平缓 ■ ■ C.计数资 B. 算 D. 中 1.卩确定后"越大’则形正不变戋：E. 向右移动A. B. E D.平 目测法 E. ，要使所以各组段下限数值作 B.加一个组距 E. 以上均不对 组呈负偏态分布的资料 ,反映其平均 C. 平均水平应用哪个指标: A.几何均数 数 D. 均数 C. （ 本组下限值+下组上限值）/2本组段的上限值E. 本组段的下限值9.原始数据加上一个不为0的常数后:中位数算术均数8.用频数表法计算均数时,组中值应为:A.（ 本组段下限值+本组段上限值）/2B.（本组下限值+下组下限值）/2B . EA.(D.亍、CV 均改变 10. 对于对称分布的资料来说: A.均数比中位数大 C.均数等于中位数 D. 均数与中位数无法确定孰大孰小 E. 以上说法均不准确 11. 血清学滴度资料最常计算 平均水平 A. 均数 B. 中位数 C. 几何均数 D. 全距 E.标准差 12. 利用频数表及公式 M=L+i/f 算中位数时: A. 要求组距相等 C.要求数据呈对称分布 D. 要求变量值 E.要求数据呈对数正态分布 13. 对于同一份正偏态的资料 数与算术均数: A.几何均数大于算术均数 于算术均数 于算术几何均数等于算术均数 大于算术均数,也可以小于算术均数 以上说法都不对 14. 原始数据同时乘以一个既不等于零也不等 于1的常数后: 圧不变,M 变（M 为中位数）B. 都不变 C.〒与M 都变 A. -不变、CV 变 B. 「.变或CV 变 C. :不变、CV 不变 了变、CV 不变 E. D. -变、 以表示其 B.不要求组距相等 都比较接近 B. 均数比中位数小 -变、M 不变 n (n/2- f L )计 ,求得的几何均 B. 几何均数小 D.几何均数可以 E. A. 以上都 E. D. 不对 一 一 15. 表示变量值变异情况的指标最常用的是： A.四分位数间距 B. 全距 C. 标准差 D 变异系数 E 方差 16. 一组计量资料中,每个变量值与均数之差的 平方和、除以变量值的个数 -1,再开平方所得的值为: A.方差 B.全距 C.四分位数间距 D. 变异系数 E.标准差A.不比均数大B.不比均数小C.取决于 均数D.比标准误小E.以上都不对 18. 变异系数CV 的数值 A. 一定小于1 B. 一定大于1 C. 可大 于1;也可小于1 D. 一定不会等于零 E. 一定比S 小小 19. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采 用： A.全距 B.四分位数间距 C.方差 D.变异系数 E.标准差 、、 20■一描述一组偏态分布资料的变异度 ,以 ______ 指标较好。
考研资料_厦门大学卫生综合_卫生统计厦大内部习题集_第九章 卡方检验
第九章卡方检验习题一、是非题1．比较两个独立样木的四格表资料，用Pearson 2χ检验，则Pearson2χ统计量近似服从自由度为1的2χ分布。
2．当H0成立时，两样本四格表资料中a的理论数T a与实际数a的差异可以理解为抽样误差。
3.当n＜40时，对某个四格表资料用Fisher检验，其P＝0.01，则认为这是一个小概率事件。
4.比较两个独立样本的两分类资料所构成的四格表资料，用Pearson2χ，则可以拒绝H0，但还有可能犯第二类错误.χ检验，2χ>20.05,15.对于比较两个独立样本的四格表资料。
用Pearson2χ检验．样本量越大，P≤0.05的可能性就越大。
二、选择题1．配对设计的两个总体率的比较。
若用四格表专用公式，设检验水平为α，则（）A.实际发生第一类错误的概率为α，发生第二类错误的概率β增大B.实际发生第一类错误的概率＞α。
发生第二类错误的概率β不变C.实际发生第一类错误的概率≠αD．实际发生第一类错误的概率和第二类错误的概率均不变2．某成组设计的四格表资料用2χ检验的基本公式算得为a，用专用公式算得为b，则（）A．a>b B．a=b C．a比b准确D．b比a准确χ，可认为（）3．进行四个样本率比较的2χ检验，如2χ＞20.01,3A．各总体率不同或不全相同B．各总体率均不相同C．各样木率均不相同D．各样本率不同或不全相同4．当四格表的周边合计不变时，如果某个格的实际频数有变化，则其理沦频数（）A．增大B．减小C．不变D．随该格实际频数的增减而增减5．四格表资料的2χ检验的自向度（）A．不一定等1 B．一定等于lC．等于格子数减l D．等于样本含量减l三、筒答题1．两个独立样本的四格表资料在哪种情况下需要校正？为什么？2．行×列表资料2χ检验的注意事项是什么？3．配对四格表和普通四格表有何区别?分析方法有何异同?。
考研资料_厦门大学卫生综合_卫生统计厦大内部习题集_第二、三、四章
第二章二、三、四章习题一、是非题1．绘制箱式图的5个基本指标为：最小值、25百分位数数、中位数、75百分位数、最大值。
2．算术均数不容易受极值的影响。
3．直条图与直方图可以用来描述连续型资料。
4．四分位数间距反映了中间50％数据的离散程度，易受两边极大、极小值的影响。
5．对于定量资料。
使用直接法与加权法来计算算术均数的结果是相同的。
6．定性变量与定量变量都可以用频数分布表来统计描述。
7．某医生采用一新疗法治疗3例偏头痛患者，结果全部治愈，所以该新疗法的治愈率为100%。
二、选择题1．抽样调查120名20~30岁健康女性的胆固醇含量，对于编制等距的频数表。
组距为8。
假定第一个组段的下限为6，请问：下列陈述中哪项是错误的________。
A．第一个组段的组中值和上限分别为10和14B．第二个组段的组中值为18C．第三组的上下限分别为22和30D．23属于第二组段2．欲比较身高、体重的变异程度，但需要排除量纲对变异程度的影响，最好选择的指标为_______。
A．变异系数B．标准差C．方差D．四分位数间距3．如果某资料呈近似对称分布，使用算术平均数来描述其集中趋势，则宜选用______来描述其离散趋势。
A．四分位数间距B．极差C．变异系数D．标准差4．为了描述资料分布概况。
绘制直方图时，直方图的纵轴可以为______。
A．频数B．频率C．频率密度D．都可以5．数据4.5，3，2.5，5.5，8，1，其中位数为______。
A．2.5 B．3.75 C．3 D．4.5三、筒答题1．常用的描述集中趋势的指标有哪些、并简述其适用条件2．常用的统计图有哪几种，它们各自适用于哪些资料?3．请简述频数表的用途。
4．常用的描述离散趋势的指标有哪些？并简述其适用条件。
5．算术均数—定大于中位数，这句话对吗？请加以解释。
6．滴度资料是否—定可以用几何均数描述集中趋势？7．对于同一个非负样本资料，其算术均数是否一定大于等于几何均数？8．请叙述P25和P75的统计学意义。
卫生统计学_厦门大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
卫生统计学_厦门大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于t 分布，下列说法中不正确的是答案:是正态分布的一个特例2.关于参考值范围与置信区间，以下说法错误的为答案:二者均可用于判断正常与否3.关于Poisson分布，以下说法正确的为答案:其分布形态由均数决定4.为比较三种降压药的效果，共招募60名高血压患者，按照年龄、性别和血压值进行配伍，每个区组内3名患者分别采用A、B、C三种降压药治疗，一周后测量血压。
要比较三种降压药疗效，应采用的分析方法为答案:随机区组设计方差分析5.在同等条件下，下列抽样方法中抽样误差最小的为答案:分层抽样6.在假设检验中，已知结论为拒绝，以下说法正确的为答案:可能犯 I 类错误7.比较患慢性病老年人与未患慢性病老年人的体重分布，宜用答案:箱式图8.对于最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，描述其变异程度，宜用答案:四分位数间距9.某地区某疾病在某年的发病人数为，以后历年为，则该疾病发病人数的年平均增长速度为答案:10.某随机对照试验共包括4个不同处理组和1个对照组，设定检验水准=0.05，若用Bonferroni法进行任两个处理组间的多重比较，校正后的检验水准为答案:0.008311.计算 5 岁以下儿童死亡率时，分母为答案:年内活产数12.当行×列表资料的周边合计数不变时，如果某个格子的实际频数增大时，则其理论频数答案:不变13.关于多重线性回归中的自变量筛选，以下说法错误的为答案:逐步筛选法最好14.在实验设计中采用随机化分组的主要目的为答案:使非处理因素在各组间均衡可比15.关于多重线性回归分析中的复相关系数r，以下正确的为答案:16.为分析乳腺癌患者术后生存时间的影响因素，可用的多重回归分析方法为答案:Cox回归17.关于秩相关分析，以下说法正确的是答案:秩相关系数取值在-1和1之间18.治疗某病患者100例，其中有效75例，该数据为答案:二分类资料19.配对样本定量资料中有两个差值为零，作符号秩和检验，编秩时，它们的秩为答案:不参与编秩20.两组资料均同时满足相关与回归的适用条件，已知，则答案:21.为识别100名正常成年男性的血红蛋白含量离群值，可绘制答案:箱式图22.为描述性格类型（A、B）与抑郁（是、否）的关系，可用答案:列联系数23.用X表示某地区某传染病的发病人数，则答案:各个体是否患传染病不独立且发病概率不等，不满足二项分布和Poisson分布的条件24.以下不属于统计推断的为答案:医学参考值范围25.某研究者在某地随机抽取100名12岁男孩，其血中血红蛋白含量均数为139.2g/L，标准差为2.5g/L，则该地12岁男孩血中血红蛋白含量均数的95% 置信区间为答案:139.2 – 1.96×0.25，139.2+ 1.96×0.2526.完全随机设计的五个样本均数，四个试验组分别与一个对照组进行比较，宜用答案:Dunnett-t法27.抽样误差产生的根源为答案:个体变异28.某地居民的期望寿命为79.93岁，表示答案:同时出生的一代人，按照该地当年的各年龄别死亡率，平均每人可存活79.93年29.开展一项科学研究，需要运用到统计学知识的最早阶段为答案:研究设计30.为了检验 A、B 两药治疗某病时是否存在交互作用，宜采用的设计类型为答案:析因设计31.甲、乙两地居民的粗死亡率分别为827/10万和593/10万，以全国人口的年龄构成为标准计算年龄标准化死亡率，甲、乙两地居民的年龄标准化死亡率均为623/10万。
考研资料_厦门大学卫生综合_卫生统计厦大内部习题集_第五章 常用概率分布
第五章常用概率分布习题一、是非题1．在确定某个指标的医学参考值范围时，必须选取足够多的健康人来进行计算。
2．对于服从正态分布的资料，变量取值位于-1.96到1.96之间的可能性为0.95。
3．Poisson分布有两个参数：n和μ。
4．在μ足够大时，Poisson分布就是正态分布。
5．设X服从Poisson分布，则Y＝2X也服从Poisson分布。
6．用X表示某个放射性物体的每分钟脉冲数，其平均每分钟脉冲数为5次(可以认为服从Poisson分布)，用Y表示连续观察20分钟的脉冲数，则可以认为近似服从正态分布，但不能认为X近似服从正态分布。
二、选择题1．关于二项分布，错误的是( )。
A．服从二项分布随机变量为离散型随机变量B．当n很大，π接近0.5时，二项分布图形接近正态分布C．当π接近0.5时，二项分布图形接近对称分布D．服从二项分布随机变量，取值的概率之和为1E．当nπ＞5时，二项分布接近正态分布2．关于泊松分布，错误的是( )。
A．当二项分布的n很大而π很小时，可用泊松分布近似二项分布B．泊松分布由均数λ唯一确定C．泊松分布的均数越大，越接近正态分布D．泊松分布的均数与标准差相等E．如果X1和X2分别服从均数为λl和λ2的泊松分布，且相互独立。
则X1+X2服从均数为λl+λ2泊松分布3．正态曲线下、横轴上，从μ到μ+2.58σ的面积占曲线下总面积的( ) A．99％B．95％C．47.5％D．49.5％E．90％4．标准正态曲线下，中间95％的面积所对应的横轴范围是( )。
A．-∞到+1.96 B．-1.96到+1.96 C．-∞到+2.58D．-2.58到+2.58 E．-1.64到+1.645．服从二项分布的随机变量的总体均数为( )。
A．n(1-π) B．(n-1)π(1-π) C．nπ(1-π) D．nπE．6．服从二项分布的随机变量的总体标准为( )。
A B．(n-1)π(1-π) C．nπ(1-π) D E7．以下方法中，确定医学参考值范围的最好方法是( )A．百分位数法B．正态分布法C．对数正态分布法D．标准化法E．结合原始数据分布类型选择相应的方法8．下列叙述中．错误的是( )。
厦门大学公卫考研题库
厦门大学公卫考研题库厦门大学公共卫生学院作为国内公共卫生领域的重要教育机构，其研究生入学考试（考研）题库涵盖了广泛的专业知识和技能，旨在评估考生的学术能力和专业素养。
以下是一些可能包含在厦门大学公卫考研题库中的题目类型和内容概述：一、基础知识题1. 流行病学基本概念及其应用。
2. 卫生统计学中的常见统计方法和数据分析技术。
3. 环境卫生学中的主要污染物及其对健康的影响。
4. 营养与食品卫生学中的营养素分类及其功能。
二、专业技能题1. 描述一种流行病学研究设计，并解释其优缺点。
2. 给出一个卫生统计学问题，并展示如何使用统计软件进行分析。
3. 阐述环境卫生监测的重要性及其实施步骤。
4. 分析食品污染事件的原因，并提出预防措施。
三、案例分析题1. 根据一个真实的公共卫生事件，分析其流行病学特征和控制策略。
2. 应用卫生统计学方法，对一组健康数据进行分析，并得出结论。
3. 讨论一个环境污染物对特定人群健康影响的案例。
4. 评价一个食品卫生事件的应急处理和预防措施。
四、论述题1. 论述公共卫生在当前社会发展中的作用和面临的挑战。
2. 探讨大数据技术在公共卫生领域的应用前景。
3. 分析当前我国公共卫生政策的成效与不足。
4. 论述健康教育在预防疾病中的重要性。
五、综合应用题1. 设计一项针对特定人群的健康促进计划，并说明其预期效果。
2. 针对一种新出现的传染病，制定一个公共卫生应急响应计划。
3. 利用环境监测数据，评估一个地区的环境健康风险。
4. 针对一个食品卫生问题，提出一套完整的监管和改进措施。
结语厦门大学公卫考研题库旨在全面考察考生对公共卫生领域的理解、分析和应用能力。
考生在准备过程中应注重理论与实践的结合，不断提升自身的专业素养和解决实际问题的能力。
通过深入学习和实践，考生将能够在公共卫生领域发挥重要作用，为社会健康事业做出贡献。
生物统计学答案 第六章 参数估计
第六章参数估计6.1以每天每千克体重52 μmol 5－羟色胺处理家兔14天后，对血液中血清素含量的影响如下表[9]：y/（μg · L-1）s/（μg · L-1）n对照组 4.20 0.35 125－羟色胺处理组8.49 0.37 9建立对照组和5－羟色胺处理组平均数差的0.95置信限。
答：程序如下：options nodate;data common;alpha=0.05;input n1 m1 s1 n2 m2 s2;dfa=n1-1; dfb=n2-1;vara=s1**2; varb=s2**2;if vara>varb then F=vara/varb;else F=varb/vara;if vara>varb then Futailp=1-probf(F,dfa,dfb);else Futailp=1-probf(F,dfb,dfa);df=n1+n2-2;t=tinv(1-alpha/2,df);d=abs(m1-m2);lcldmseq=d-t*sqrt(((dfa*vara+dfb*varb)/(dfa+dfb))*(1/n1+1/n2));ucldmseq=d+t*sqrt(((dfa*vara+dfb*varb)/(dfa+dfb))*(1/n1+1/n2));k=vara/n1/(vara/n1+varb/n2);df0=1/(k**2/dfa+(1-K)**2/dfb);t0=tinv(1-alpha/2,df0);lcldmsun=d-t0*sqrt(vara/n1+varb/n2);ucldmsun=d+t0*sqrt(vara/n1+varb/n2);cards;12 4.20 0.35 9 8.49 0.37;proc print;id f;var Futailp alpha lcldmseq ucldmseq lcldmsun ucldmsun;title1 'Confidence Limits on the Difference of Means';title2 'for Non-Primal Data';run;结果见下表：Confidence Limits on the Difference of Meansfor Non-Primal DataF FUTAILP ALPHA LCLDMSEQ UCLDMSEQ LCLDMSUN UCLDMSUN1.11755 0.42066 0.05 3.95907 4.62093 3.95336 4.62664首先，方差是具齐性的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章参数估计基础习题
一、是非题
1．总体率的区间估计中， 值越大，置信度越低。
( )
2．样本率的标准误越小，抽样误差越大。
( )
3．对同一样本资料来说，总体均数的置信区间宽度通常会小于医学参考值范围的宽度。
（）
4．置信度由99％下降到95％，置信区间估计的准确度也下降。
( )
5．在t值相同时，双侧概率正好是单侧格率的2倍。
( )
二、选择题
1．均数的标准误反映了( )。
A．个体变异程度B．集中趋势的位置
C．指标的分布特征D．样本均数与总体均数的差异
E．频数分布规律
2．用于描述均数的抽样误差大小的指标是( )。
A．S B．S C．CV D．R E．S2
3．抽样误差产生的原因是( )。
A．观察对象不纯B．非正态分布
C．个体差异D．非分类变量资料E．随机抽样方法错误4．均数95％置信任区间主要用于（）。
A．估计“正常人群”某指标95％观察值所在范围
B．反映总体均数有95％的可能在某范围内
C．反映某指标的可能取值范围
D．反映某措标的观察值波动范围
E．反映95％的样本均数在此范围内
5．以下关于参数估计的说法正确的是( )。
A．区间估计优于点估计B．样本含量越大，置信区间范围越大
C．样本含量越小，参数估计越精确D．对于一个参数可以获得几个估计值E．标准差大小与置信区间范围无关
三、筒答题
1．已知某地正常成年女性的平均空腹血糖值为 4.95mmol/L，标淮差为 1.03 mmol/L，某医疗机构从该地随机抽取40名正常成年女性，测得其平均空腹血糖值为5.17 mmol/L，试指出5.17 mmol/L与4.95 mmol/L不同的原因是什么？应该用什么指标来表示两者间的差别?
2．样本均数的抽样分布有哪些特点?
3．t分布与Z（标准正态分布）分布相比有什么特点?。