克雷洛夫寓言(阅读等级三年级上)
克雷洛夫寓言读书笔记三年级【五篇】
关于克雷洛夫寓言读书笔记三年级【五篇】《笔记》是周笔畅演唱的歌曲，该歌曲由黄友桢作曲，唐恬和黄友桢作词。
该歌曲收录于2023年超级女声《终极PK》合集，后被收录于由人民音乐出版社编辑的第一部《流行音乐》教材中。
2023年获第12届全球华语榜中榜“搜寻最热门年度歌曲奖”、第13届东。
以下是我整理的关于克雷洛夫寓言读书笔记三班级【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
克雷洛夫寓言读书笔记三班级1我读了《克雷洛夫寓言》中的《野菊》这篇寓言故事，内容讲的是，有一朵野菊花不知什么缘由在夜里突然间快要凋谢了，一只甲虫观察了，说它头脑太简洁了，太阳是不会照看它的，只能悄悄地等待死亡的降落。
这时，太阳已经升起来了，夜里将要凋落的野菊花又复苏了，美丽极了。
甲虫受不了阳光的照耀，偷偷地躲到别的阴暗的地方去了。
这篇简短的故事，却有着深刻地寓意。
我觉得这篇文章中的甲虫好比就是那些心灵阴暗的人，野菊花就好比是那些坚韧不屈的人。
甲虫用毫无依据的话打击野菊花，诋毁太阳，结果太阳照在野菊花身上，野菊花复苏了。
这让我想到了一条名言：阳光总在风雨后。
野菊花忍受着甲虫对它说的那些话，最终迎来了光明。
生活中也一样，你可能也会受到别人的讽刺、讥笑，说你做的那些事是不行能做到的，或者不能完成的，但你不被他们的话左右你的思想，你顽强不屈，不向困难妥协，始终坚持下去，最终，我想你肯定会胜利的!克雷洛夫寓言读书笔记三班级2“咚咚”已经是中午十二点了，该吃午饭了。
而我则依旧沉醉在书的世界中。
我不愿离开书，就这样，我拿到了另一本书，《克雷洛夫寓言》，书中的内容竟如此丰富多姿……书，是人生必不行少的老师，他有着令人难以抗拒的魅力，而我就是被这种魅力而迷得神魂颠倒。
书就像一位小精灵一般，带领我走入一个又一个精彩万分的小故事。
咦?《狮子与蚊子》?他们怎么会扯上关系呢?我带着种种怀疑来阅读这个小故事。
啊!原来如此，满脸怀疑的"我恍然大悟，讲的是：狮子看蚊子很弱小，就经常欺侮他们。
小学生语文课外阅读等级考核方案
小学语文课外阅读考级试行草案一、等级设置。
阅读等级，从三年级开始依次设一至八级,不可跳级申报，若前一阶段考级未过关,必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。
(本届小学三至六年级学生可直接申报各年级相应书目考级。
）二、组织机构。
学校成立考级领导小组，组长由校长担任,下设副组长2名（由分管教学的副校长和教导主任担任），组员若干名(由学校语文骨干教师担任)，各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作.教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组，随机抽查各校考级的组织工作.三、考级内容.考级内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。
“必背"和“必读”主要根据教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定，并适当考虑本地优秀文化的承继，从“历代名人咏常熟"中另选八首古诗。
选读书目根据小学教材中涉及到的作家或者作品来确定，同时根据课程标准中关于课外阅读的建议，精选部分其他作品。
高段作品考级还适当注意与初中语文的衔接。
四、考级题库。
由教研室建立统一题库，所有语文任课教师教师参与题库建设，每位教师根据任教年级或由学校分工命制一定数量的考级题目.题目形式为单项选择题、判断题。
内容主要为识记和理解。
题库内容每年至少更新30％。
五、考级内容及成绩计算.总分为100分，其中必背和必读书内容占80%（必考），选读书20%，学生可以从选读书目中自主选择，至少2部。
60-84分为“合格”，发给“合格”等级证书，从选读书目选择2部者85分以上发给“优秀”等级证书，选择3部及以上者，80分以上即为“优秀".六、考级程序及方式.学生自主申报，学校统一组织,一般安排在每学期期末前一月集中进行.考级题目由教研室提供。
考级采用网上答题方式,由学生选择相应等级书目，电脑随机生成考题,学生答题结束随即生成成绩。
凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书。
三年级《克雷洛夫寓言》阅读导读课ppt课件
《克雷洛夫寓言》特点
第四、幽默的讽刺手法。幽默的讽刺是克雷洛夫寓言的 鲜明特色。如《狗的友谊》中，采取先扬后抑的手法达到强 烈的讽刺效果。
《克雷洛夫寓言》三大主题
一是批判统治阶级。对沙皇专制、暴政、官僚主义的抨击，对统治 者、剥削者蛮横、凶残、狡诈、虚伪的揭露。
二是讴歌劳动人民。对底层劳动人民辛勤劳动的尊重、赞美和同情， 颂扬他们平凡而伟大的劳动，歌颂他们反抗外来侵略的战斗情绪。
三是讽刺社会丑恶现象和人性弱点。对社会上空虚无知、傲慢吝啬、 阿谀奉承、趋炎附势、溜须拍马、弱肉强食等种种丑恶现象的讥讽和 人性弱点的嘲笑。
解读阅读计划表
制定阅读计划
阅 读 计 划 表
解读导读单
读《克雷洛夫寓言》的方法
第一、读故事，说故事。寓言都是通过故事来讲道理的， 所以把握住故事主要内容是读懂寓言的第一步。这本寓言故事里 的主人公众多，包括动物、植物、人等。他们有的聪明机智、有 的技艺高超、有的荒唐可笑，有的固执己见，有的愚笨无知…… 读的时候，我们可以抓住主要人物、主要事件，弄清事情的起因、 经过、结果；也可以画出人物之间的关系，借助思维导图来了解 故事。了解了故事的主要内容后，我们就可以尝试绘声绘色地讲 出来。
读《克雷洛夫寓言》的方法
第三、读故事，评道理。这本书里的寓言已经创作出来很多 年了，不同时代的读者在读相同的故事时会有不同的理解和感 悟。读完一则寓言后，我们可以和家人、小伙伴进行讨论，谈 谈自己的看法，说说书中的道理。从不同的角度来评道理，重 要的是你思考的过程和思考的方法，只要言之有理，就值得肯 定。
《克雷洛夫寓言》
寓言小故事 生活大道理
同学们，你们读过哪些寓言故事呢？
世界三大寓言家
古希腊的伊索、俄国的克雷洛夫和法国的拉·封丹
新人教版三年级上册语文理解阅读水平练习及答案
新人教版三年级上册语文理解阅读水平练习及答案一、阅读理解。
《富饶的西沙群岛》(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在短文的空白处加上恰当的标点。
2．用“——”画出这段话的中心句。
3．读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
（____）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
（____）③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。
（____）二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心决定）爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。
”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。
而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．选择括号内合适的词打“√”。
2．联系上下文写出词语的意思。
黎明：__________________________广阔无垠：____________________________3．蜗牛爬三步退两步的原因是什么？_________________________________4．把蜗牛决定爬出井的句子用“”画出来。
三上考级题《克雷洛夫寓言》
B)
C)
30、《狮子与狐狸》这个故事告诉我们什么？( D ) A．要主动与人交流。 B．表面可怕的东西，其实并没有那个恐怖。 C．狮子有时也是很友好的。 D．有些东西我们要是没有仔细去琢磨，总是会觉得害怕。
31、《爬藤草》描述的是生活中的哪一类人？( B ) A．吝啬鬼 B．马屁精 C．胆小鬼 D．强盗 32、《狼和牧人》这个故事中，当狼偷吃羊时，猎狗的反应是 ：（ A ） A．坐视不管 B．急忙叫来主人 C．与狼殊死搏斗，保住了羊群 D．与狼一起分食小羊
A)
44、下面哪个寓言是描写强权者的专横无理，揭露了在强者面前弱者永远有罪 的强盗逻辑：( ) C A.狮子分猎物 B.大象当官 C.狼和小羊 D.狼与鹤 45、《蜜蜂和苍蝇》写的是：( A ) A.嘲笑了无益于人类的苍蝇，而勤劳的蜜蜂“在自己的国度里生活得非常惬意”。 B.赞美了默默无闻从事低贱劳动的人们。 C.揭示的是辩证关系。不仅如此，弱者甚至也能对强者进行报复 D.总结人生经验，进而告诫人们应该如何完善自己。
46、《克雷洛夫寓言》中，（ ）告诫人们要协作一致才能办好事：( A.《杰米扬的鱼汤》 B.《狗的友谊》 C.《狐狸和葡萄》 D.《天鹅、狗鱼和大虾》
D
)
47、下列哪一项不是克雷洛夫寓言的三大主题：( A ) A.幽默搞笑 B.揭露沙皇 C.反映剥削 D.反映现象
48、下列哪个寓言不属于克雷洛夫寓言：( A.《树叶和树根》 B.《驴子和夜莺》 C.《狮子与鹿》 D.《橡树和芦苇》
C
)
49、在克雷洛夫寓言中，还有一些寓言几乎通篇都是对话，而且对话又都符合 形象的个性，下列哪篇寓言是采用这样的形式：( ) D A.《乌鸦》 B.《四重奏》 C.《蜻蜓和蚂蚁》 D.《猴子和眼镜》 50、从《徒劳的寒鸦》的故事中，我们明白了：( B ) A.有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。 B.借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时， 就会原形毕露。 C.聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。 D.对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。 51、哪则寓言故事告诉我们“聪明的人临危不乱，能巧妙而轻易地击败敌 人。”：( B ) A.田鼠与家鼠 B.狮子与报恩的老鼠 C.公牛与车轴 D.狗、公鸡和狐狸
部编人教版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
部编人教版三年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。
燕子说：“小驴儿，你快盖吧。
到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。
”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。
到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。
”小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。
”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的( )。
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿2．根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
（_______）(2)形容性情直爽，有话就说。
（_______）3．画线句子采用了________描写和________描写。
句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。
4．小驴儿的理想是什么？_________________________5．读了这篇文章后，我得到了（）。
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。
只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
二、阅读和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。
有时也看见啄木鸟。
在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。
最先的便是青鸟。
三上考级题《克雷洛夫寓言》
A
)
54、《狗的友谊》采用了什么手法达到强烈的讽刺效果：( A.夸张 B.对比 C.5、《狐狸和旱獭》用了哪一句话，幽默地点明了狐狸的本质：( A.鸡毛在你嘴上。 B.我只看到你嘴上常粘着鸡毛。 C.你经常吃鸡。 D.我能感觉到你在撒谎。 56、《狼落犬舍》中的狼其实指的就是谁：( A.俄军士兵 B.图佐夫 C.拿破仑 D.哥伦布
13、克雷洛夫的寓言《鹅》中描述到：有个农夫挥着长长的竹竿，驱赶 一群鹅到集市上去卖。这群鹅却向过路人诉苦说，这个农夫象赶一群普 通的家禽那样驱赶它们，理应对它们尊敬些才是，因为它们出身于高贵 的鹅族，鹅的祖先拯救过（ B ）。 A．希腊 B．罗马 C．特洛伊 D．印度 14、寓言《隐士和熊》告诉我们的道理是：（ A） A．殷勤的傻瓜比敌人更危险 B．骄傲使人退步 C．团结就是力量 D．要看到他人的优点 15、雷洛夫的寓言《小老鼠和大老鼠》中讲到：有一天，有一只小老 鼠兴冲冲地跑来告诉大老鼠说：“听说（ B ）把猫逮住了，大家今后 可安全了。” A．老虎 B．狮子 C．老狼 D．猎豹
A）
24、《分红》这个故事告诉大家一个什么道理？（ A ） A．碰到困难的时候，大家一定要齐心协力，不能只顾自己利益。 B．在生活中，我们要尊老爱幼。 C．在危难时刻，一定要听从别人的指挥。 D．集体的利益永远高于个人利益。
25、《主妇与两个女佣》讲述的道理是怎样的？( C ) A．人要努力改变命运。 B．人生有时也要懂得安于现状。 C．不要去刻意改变一些东西，有时现状可能比你改变的更好。 D．人的一生要时时刻刻努力。 26、《蚊子于牧人》中，蚊子最后的结局是怎样的？（ A．蚊子救下了牧人，受到了牧人的感谢。 B．赶跑了野兽，并且选择做无名英雄，默默离开。 C．被牧人拍死。 D．被野兽一起吃掉了。
2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题
2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。
树和花凋零了。
那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。
雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。
她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。
在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。
对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。
啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬下面的一个小洞。
田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。
她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
形单影只：_____________________________弱不禁风：________________________________2．（提取信息）根据文章内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。
拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。
小学阅读考级专项方案
课内阅读考级内容即朗诵指定书本优美片段，背诵指定课文，诗词等；课外阅读考级内容即学校推荐经典古诗文、必读书目和选读书目，其中以经典古诗文和必读书目为主。
每个等级全部要求学生必需背诵出一定数量格言警句、古诗、优异文章等，读完要求数目标课外读物或拼音读物，撰写一定数量读书笔记，并达成一定阅读总量，在此基础上强调读书习惯和计划阅读，然后申请参与考级，把阅读考级制真正落到实处。
三、考级形式和方法。
（一）考级形式：学生阅读考级以口试形式进行，首先是自我介绍，第二是背诵古诗、背诵或朗诵指定课文优美片段，第三是师生交流阅读情况，包含指定阅读（指定阅读书中段落）、复述小说（或回复问题）、评价人物（或事件）、限时阅读（从第五级起将增加学生阅读速度测试，第五级学生应达成阅读速度是每分钟400字以上，第六级学生应达成阅读速度是每分钟500字以上），第四是评委现场评分，亮牌经过。
阅读考级满分10分，仪表1分（端庄大方，有礼貌）；内容把握4分（对所考察内容回复，正确，具体，有自己独特了解）；情感把握2分（能正确、流利、有感情地朗诵出色句段，正确把握情感基调）；口语表示3分（能认真倾听，完整清楚地表示自己见解），达成8分即为合格。
（二）考级方法：1．学校将在每个学期进行一次考级活动，先由学生本人向本班语文任课老师提出考级申请，老师依据学生平时阅读量，读书笔记等情况考察推荐，由教科研处统一安排考试，统一颁发证书。
2、考级申报将打破年级界限，学生可依据其实际阅读量有针对性地申报对应等级。
3．除完成各级阅读要求阅读量外，还要完成一定数量读书笔记，能认真地谈出自己感受，有一定见解和认识；对已读书目，能正确回复所提出问题或说出文章关键内容；读、背、回复问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。
4．每次考评由老师、家长及高等级学生担任评委，委员可依据班级考级实际情况随时调整，以此激励全体学生主动投入到读书活动中来，掀起读书热潮。
5．学校将组织成立考评小组，各小组制订出具体考级措施和考评内容。
最新人教版三年级上册语文阅读理解及答案(考题)
最新人教版三年级上册语文阅读理解及答案（考题）一、阅读下文，完成下列小题。
水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。
村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。
你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。
但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。
”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1．水柳村的大麻烦是（）A．老柳树不知道犯了什么毛病B．老柳树随意抱人C．河道口交通拥堵2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你在短文中找出来。
___________________________________3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
____________________________________4．老柳树为什么要抱人们？____________________________________5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
________②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
________③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
新部编人教版三年级上册语文短文阅读水平练习及答案
新部编人教版三年级上册语文短文阅读水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。
天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。
[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？④呵，这是片背对着太阳的向日葵。
（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）注释：①领（hàn）：点头。
②伫（zhù）：长时间站着。
[资料袋]原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。
但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。
因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
无动于衷：________伫立：________2．根据文章的内容填一填。
这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。
3．作者在观察天山向日葵时发现了什么？（）A．天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。
B．天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。
4．读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。
这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。
苏教版三年级上册语文阅读理解专题及答案练习题及答案
苏教版三年级上册语文阅读理解专题及答案练习题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、阅读下文，回答问题。
苦练——贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kànɡ），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。
他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。
因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。
他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1．滴在旅客脸上的水是（）。
A．汗水 B．茶水C．矿泉水 D．水盆里的水2．短文写的是（）在旅店里弹琴。
A．旅客 B．作者C．贝多芬 D．服务员3．旅客轻步走上楼，是因为（）A．他本身走路很轻。
B．服务员叫他走路轻些。
C．贝多芬不喜欢他打扰。
D．他不想打扰贝多芬弹琴。
4．文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰当。
A．情不自禁 B．身不由己C．大惊失色 D．慌慌张张5．“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用（）的语气。
人教版三年级语文《克雷洛夫寓言》课外阅读指导阅读展示
5.《一只木桶》告诉我们，人也像木桶一样，一旦沾染上了坏习惯，就
很难改掉了。
（√）
人教版语文二年级下册
说一说
读了《橡树和芦苇》这则寓言故事，你明白了什么？
有时候不要硬与比自己强大的人去抗争，或许对自 己更为有利。刚易折，柔能胜，有时柔韧比刚强更具有 力量。我们做事不能小看了一些弱小的事物，有的柔性 的事物比表面硬的东西更坚韧，遇事且要游刃有余，往 往最后的胜者是看似柔弱其实是坚韧的人。
人教版语文二年级下册
它们召开家 族紧急会议， 是要商议什么？
人教版语文二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级下册
老鼠家族的一群老鼠为 对抗猫的“侵扰”，召开 家族会议商定良策，它 们最终的决策是怎样的 呢，让我们一起走进故 事看看吧。
人教版语文二年级下册
在老鼠家族的会议上， 最小的一只老鼠提议在 猫的脖子上系一个铃铛， 被众鼠报以掌声，但这 个铃铛谁会去系呢？
人教版语文二年级下册精品故事导入克雷洛夫寓言乌鸦和狐狸承包商和鞋匠四重奏主妇和两女仆蜜蜂和苍蝇两个农夫橡树和芦苇狮子和蚊子树叶和根镜子和猴子牧人和大海猫和夜莺珠宝盒主人和老鼠农夫和羊石头和蚯蚓农民和蛇贫穷的富翁黄雀和刺猬雄鹰和蜘蛛鹰和蜜蜂影子和人狐狸和葡萄瀑布与小溪狼和小羊农民和狐狸农夫和雇工农夫和斧子老鼠开会羞愧的赌徒山雀猫和厨师驴子和夜莺男孩和蛇磨坊主孔雀和夜莺金币口袋公鸡和珍珠毛驴和农夫鹅卵石和钻石富翁和诗人雄鹰和母鸡苍蝇和赶路的人兔子狩猎命运女神和乞丐蜘蛛和蜜蜂狮子羚羊和狐狸小朋友们欢迎欣赏克雷洛夫寓言中的精彩故事
A个头大小不一样 B外形不一样 C鹰能飞上天而鸡不能
人教版语文二年级下册
判断是非
1.《乌鸦和母鸡》告诉我们，不要以为和坏人一道，会有什么好下场。
（√）
神木市第七小学阅读考级方案(全套)
神木市第七小学阅读考级方案一、宗旨和目的“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整体的书。
”要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、古诗词和名著等。
为了进一步深化新课程改革，积极推进“书香校园”建设，提高小学生的文化素养，帮助学生从小养成热爱读书，渴求知识的读书习惯，掌握科学的读书方法，为学生的持续发展和终身发展奠定文化基础，我校在全校各年级全面推进阅读考级，特制定了《神木市第七小学阅读考级方案》。
二、考级的组织机构组长：李艾生副组长：高红霞负责人：麻占军成员：教导处全体人员及所有语文教师三、考级内容阅读考级的内容及学校推荐的经典古诗文、必读书目和选读书目，其中以经典古诗文和必读书目为主。
一年级必读书目三本，二年级必读书目五本，三年级必读数目六本，四年级必读书目七本，五年级必读书目八本，六年级必读书目十本。
四、阅读课实施办法1.每班开学初交回一份班级学期详细的阅读活动安排表。
2.上好地方阅读课。
课上老师重点激发学生阅读兴趣，阅读方法；同时进行各种读书活动（如读书汇报、阅读测试、故事读书推荐会、读后感交流等）。
五、考级级别设立说明根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容分为十二个级别，原则上1-12级分别为一至六年级学生所设。
经考核合格后颁发等级证书，学生毕业时应达到阅读十二级水平。
考过十二级的学生可获得“阅读考级小博士”称号。
六、考级办法考级形式以笔试为主，以规定阅读的阅读量和读书笔记为主要考级依据，重在考学生对所读书的主要内容的理解和读书后的感受。
七、检查落实1.教务处不定期检查某个班级的阅读课上课及班级阅读笔记、考级档案和考级试题情况。
2.四次常规检查时必查阅读考级档案及考级试题，并评定ABC等级。
八、奖励机制1.根据每班完成阅读考级任务情况，每个年级评出俩名优秀阅读辅导老师。
2.评出阅读考级优秀的学生给予奖励，并颁发证书。
（完整版）克雷洛夫寓言（阅读等级三年级上）
（完整版）克雷洛夫寓言（阅读等级三年级上）《克雷洛夫寓言》考级试题以下哪个故事不是出自《克雷洛夫寓言》？（）A．《青蛙和公牛》B.《赌徒的遭遇》C.《小男孩与蝎子》D.《梭子鱼和猫》《两只鸽子》中那只一心想离开伙伴，去远方看看这个世界的鸽子在远行中引起了谁的注意并因此差点送命？（）A．巨雕B．鹞鹰C．苍鹭D．灰鹤《狗的友谊》中的两只狗有着非常友好的名字，它们分别是？（）A．阿康、阿皮B．小康、小皮C．小康、阿皮D．阿康、小皮《木桶》中主人将木桶借给了朋友两三天，之后无论主人用它盛什么东西总有一股无法去除的气味。
这是因为那位朋友用木桶盛了什么？（）A．葡萄酒B．啤酒C．牛奶D．克瓦斯饮料《农夫和雇工》里的雇工斯杰潘杀死黑熊救了农夫，非但没有得到农夫的感谢还被他骂的晕头转向。
这是因为农夫怪他？（）A．来迟了B．毁了熊皮C．毁了熊掌D．毁了熊肉在《克雷洛夫寓言》中有一个故事告诉我们：在应该行使权力的时候，说过多的空话，并没有多大的意义。
这个故事是：（）A．《小溪》B．《分红》C．《猫和厨师》D.《青蛙与上帝》《四重奏》中准备一起大显身手，举行一场四重奏的四个朋友是？（）A．小猴子、山羊、驴子、夜莺B．小猴子、夜莺、山羊、熊C．山羊、夜莺、熊、驴子D．小猴子、山羊、驴子、熊《仁慈的狐狸》中被狡猾的狐狸吃掉的是三只？（）A．知更鸟B．杜鹃C．斑鸠D．燕子《蚊子和牧人》中蚊子看见一条毒蛇正在渐渐逼近熟睡的牧人，它便叮了牧人一口将他弄醒。
请问蚊子这一口叮在牧人身体的哪个部位？（）A．手B．肩膀C．脖子D．额头在《狗、人、猫、鹰》这个故事中，当狗、人、猫、鹰四位“好朋友”在溪边遭到熊的攻击时和熊厮杀的是谁？（）A．人B．猫C．狗下面的文字出自《大象得宠》，请你说出这里的“我”是谁？（）“嗨！要是大象因为有一条毛茸茸的尾巴，才赢得了朝廷的宠爱，”……“我也就不觉得有什么奇怪的了。
”A．熊B．公牛C．狐狸D．狼《狐狸建筑师》中的狐狸是一位技术高明的建筑师，狮子想建造一个棚，在采纳了大家的建议后让狐狸担任总设计师。
克雷洛夫寓言读后感三年级
克雷洛夫寓言读后感三年级关于克雷洛夫寓言读后感三年级（精选39篇）克雷洛夫寓言读后感三年级篇1我读了《克雷洛夫寓言》中的《野菊》这篇寓言故事，内容讲的是，有一朵野菊花不知什么原因在夜里忽然间快要凋谢了，一只甲虫看见了，说它头脑太简单了，太阳是不会照顾它的，只能静静地等待死亡的降临。
这时，太阳已经升起来了，夜里将要凋落的野菊花又复苏了，漂亮极了。
甲虫受不了阳光的照射，偷偷地躲到别的阴暗的地方去了。
这篇简短的故事，却有着深刻地寓意。
我觉得这篇文章中的甲虫好比就是那些心灵阴暗的人，野菊花就好比是那些顽强不屈的人。
甲虫用毫无根据的话打击野菊花，诋毁太阳，结果太阳照在野菊花身上，野菊花复苏了。
这让我想到了一条名言：阳光总在风雨后。
野菊花忍受着甲虫对它说的.那些话，最后迎来了光明。
生活中也一样，你可能也会受到别人的讽刺、讥笑，说你做的那些事是不可能做到的，或者不能完成的，但你不被他们的话左右你的思想，你坚强不屈，不向困难妥协，始终坚持下去，最后，我想你一定会成功的!克雷洛夫寓言读后感三年级篇2我读了《克雷洛夫寓言》中的许多故事，最喜欢的是《老鼠》这个故事。
故事讲的是：一只大惊小怪的`老鼠，在海水刚刚弄湿它的爪子，他就对他的同伴们喊：“这艘船裂了一条缝，船底漏水了，我的天哪，漏水的地方就在我们的下面，海水差点就要舔到我们的脑袋了。
”他还继续大声叫嚷：“怪事就出在我们的船长身上，他总是喝的烂醉如泥，再看看那些水手，一个个懒得出奇，唉，快到船舱里去看看这艘船恐怕挨不过一个钟头就要沉了!到时候谁也别想就这艘船，我们赶快要从这条船上逃跑，我们拼命游泳，也许大陆已经离我们不远了。
”于是，聪明的老鼠们都跳进了大海淹死了。
结果这艘船在有经验的水手的操纵下，安全的到达了码头，轻微的漏水很快被水手堵住了，而这只老鼠说的情况，是自己编的。
这个故事告诉我们：遇到紧急情况要沉着冷静，不能惊慌地做出错误的选择。
克雷洛夫寓言读后感三年级篇3克雷洛夫寓言里，讲了很多的小故事，每一个故事都非常精彩，富有深意。
新部编版三年级语文上册阅读理解及答案(精编)
新部编版三年级语文上册阅读理解及答案（精编）一、课外阅读。
和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。
眼球的周围还镶嵌．（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。
有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。
它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏．（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳．（shūshuō）理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟了。
渐渐地，鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在第3自然段的“□”里标上标点符号。
3．用“”画出描写和平鸽外貌的句子。
4．作者由和平鸽联想到什么？______________________________________5．“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________二、课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
三年级《克雷洛夫寓言》读后感（精选25篇）
三年级《克雷洛夫寓言》读后感三年级《克雷洛夫寓言》读后感（精选25篇）细细品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的三年级《克雷洛夫寓言》读后感，欢迎大家分享。
三年级《克雷洛夫寓言》读后感篇1今天，我读了一本书，书的名字叫克雷洛夫寓言，我在书里看到了一个文章叫《猴子》故事的内容是，我想简单的概述一下：一天猴子蹲在树上，这时，来了一个猎人。
猎人先坐了一会，休息一下，然后就在草地上铺了一张网。
网铺在地上之后，猎人在网上打滚，滚来滚去，在网上做不同的动作。
猴子看了，也想玩，等猎人一走，小猴子们就在网上玩，猎人暗中已把网拉紧了，等猴子觉察到了的时候，已经晚了，网越发越紧，猎人走过来，把猴子从网里拖出来，塞进口袋，带到集市上卖给了人们。
这个故事告诉了我们如果你要真正开动脑筋来学习的话，自然会从中得到不少知识，但一定不要盲目的模仿与沿袭，否则你会受到应有的惩罚，付出沉重的代价。
三年级《克雷洛夫寓言》读后感篇2读了《克雷洛夫寓言全集》后，我觉得克雷洛夫是个聪明人，生活经验丰富，善于发现事情的本质。
清贫的生活使克雷洛夫非常珍惜来之不易的学习机会，他就象海绵一样不断地汲取知识，同时注意观察周围的一切，在书中他刻画了许多人物，告诉我们，世界上的人们有大有小;有强有弱，有贫穷也有富裕;有聪明也有愚蠢;有勤劳也有懒惰……总之，世界上的人是多么复杂啊。
他还把自己的生活经验告诉我们：在强者面前弱者不会永远是渺小无用的。
聪明的人争分夺秒，十分勤劳。
强者不可以空想、骄傲，弱者有时也会打败强者的。
如果懂得了这些道理，一定会受益无穷，终生有用，你也会成为一个杰出人物。
三年级《克雷洛夫寓言》读后感篇3克雷洛夫寓言是一本寓言故事书。
语言大多构造简单，然而简单的故事却蕴含大道理。
故事里的主人公生动鲜明，植物与动物都赋予了人的性格与思想。
克雷洛夫的语言生动形象，十分有想象力。
克雷洛夫寓言三年级读书笔记
克雷洛夫寓言三年级读书笔记哎呀，今天咱们聊聊《克雷洛夫寓言》。
你知道吗，这可是一堆有趣又有意思的小故事，里面有动物、智慧，还有些幽默的小道理，简直就是小朋友们的宝藏啊！每一个故事都有它独特的风格，轻松幽默中还带点深意，真让人忍不住想大声说“真妙！”那种感觉，就像吃到一块香甜的糖果，心里甜滋滋的。
故事里的角色个个栩栩如生，像小兔子、小狐狸、小老虎，他们的冒险简直让人目不暇接。
有一个故事我特别喜欢，就是《乌鸦和狐狸》。
故事里的乌鸦可是个“嘴巴大”的家伙，狐狸也不甘示弱，真的是“嘴巴会说话”的典范。
狐狸一开口，花言巧语像蜜糖一样，乌鸦一听，立刻就中招了。
这情节让我忍俊不禁，感觉乌鸦真是“贪心不足蛇吞象”。
你想啊，狐狸想吃乌鸦嘴里的奶酪，真是“心思坏得很”。
这个故事告诉我们，不能被花言巧语迷了眼睛，听到好话的时候，得睁大眼睛，别被人家“骗得团团转”。
再说说《狼和小羊》。
小羊本来好好的，就在小溪边喝水，结果狼跑过来，真是“来者不善”。
狼硬是找借口说小羊水流把它的水弄浑了，这简直是强词夺理！小羊无辜得很，它还试图辩解，结果狼根本不听，这让我想起一句话，“冤屈在心，谁能理解”。
这个故事教我们，强权往往会压制真相，真是让人心疼的小羊，真是个可怜的角色。
还有《猴子和两只猫》的故事，猴子可真是个“狡猾”的角色，想出主意让猫兄弟俩争抢一块肉。
你瞧，这两只猫被猴子一搅和，简直就像“打架斗嘴”，最后两败俱伤，肉却被猴子给拿走了。
哎，这真是“自相残杀”的下场，让人看了直摇头。
我们可得记住，别被别人的阴谋利用了自己的聪明劲，结果只会让自己“赔了夫人又折兵”。
还有个故事是《老鼠和青蛙》。
这老鼠居然想跟青蛙交朋友，结果没想到，青蛙却想用自己的方式来对待老鼠。
最后青蛙把老鼠拖到水里，老鼠快要溺水了，真是“不得不说”的悲剧。
这让我想到，有些朋友的“好意”可能并不是真心的，反而可能把你拖下水，真是让人心痛啊。
克雷洛夫的这些寓言故事，就像一面镜子，照出我们生活中的种种。
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B．小康、小皮
C．小康、阿皮
D．阿康、小皮
《木桶》中主人将木桶借给了朋友两三天，之后无论主人用它盛什么东西总有一股无法去除的气味。这是因为那位朋友用木桶盛了什么？（ ）
A．葡萄酒
B．啤酒
C．牛奶
D．克瓦斯饮料
《农夫和雇工》里的雇工斯杰潘杀死黑熊救了农夫，非但没有得到农夫的感谢还被他骂的晕头转向。这是因为农夫怪他？（ ）A．把冰来自碎B．用力拔狐狸的尾巴
C．用刀切掉狐狸的尾巴
D．咬掉狐狸的尾巴
《两个孩子》讲述的谢尼亚和费奇亚一起摘栗子的故事。在故事中提出摘栗子这个主意的是谁？最终他们是不是都吃到了栗子？（ ）
A．费奇亚；是的
B．费奇亚；不是
C．谢尼亚；是的
D．谢尼亚；不是
B．小猴子、夜莺、山羊、熊
C． 山羊、夜莺、熊、驴子
D．小猴子、山羊、驴子、熊
《仁慈的狐狸》中被狡猾的狐狸吃掉的是三只？（ ）
A．知更鸟
B．杜鹃
C．斑鸠
D．燕子
《蚊子和牧人》中蚊子看见一条毒蛇正在渐渐逼近熟睡的牧人，它便叮了牧人一口将他弄醒。请问蚊子这一口叮在牧人身体的哪个部位？（ ）
A．手
B．肩膀
《克雷洛夫寓言》考级试题
以下哪个故事不是出自《克雷洛夫寓言》？（ ）
A．《青蛙和公牛》
B.《赌徒的遭遇》
C.《小男孩与蝎子》
D.《梭子鱼和猫》
《两只鸽子》中那只一心想离开伙伴，去远方看看这个世界的鸽子在远行中引起了谁的注意并因此差点送命？（ ）
A．巨雕
B．鹞鹰
C．苍鹭
D．灰鹤
《狗的友谊》中的两只狗有着非常友好的名字，它们分别是？（ ）
B．它亲自看守羊群
C．请狼看守羊群
D．请熊看守羊群
《梭子鱼》里的主人公梭子鱼因为让鱼塘不得安宁被告上了法庭。法官们决定处死梭 。最后它们一致同意对梭子鱼采取怎样的刑罚？（ ）．
A．丢进河里淹死
B．挂在树上绞死
C．放在木盆里打死
D．把它喂猫
在故事《狐狸》中狐狸的尾巴尖被冻在冰上了。狐狸非常珍惜它的尾巴，不舍得用力拔，生怕拔掉几根毛。天亮后尾巴依然被冻住的狐狸非常害怕被人们逮住，幸好狼救了它。请问狼是如何救狐狸的？（ ）
C．脖子
D．额头
在《狗、人、猫、鹰》这个故事中，当狗、人、猫、鹰四位“好朋友”在溪边遭到熊的攻击时和熊厮杀的是谁？（ ）
A．人
B．猫
C．狗
D．鹰
下面的文字出自《大象得宠》，请你说出这里的“我”是谁？（ ）
“嗨！要是大象因为有一条毛茸茸的尾巴，才赢得了朝廷的宠爱，”……“我也就不觉得有什么奇怪的了。”
A．木头
B．工具
C．勤劳
D．耐心
请问《小石斑鱼》里那条动作敏捷，性格调皮，喜欢冒险的小石斑鱼，最终在成功咬走几个钓饵后被钓钩牢牢地钩住？（ ）
A．一个
B．两个
C. 三个
D. 四个
《杂色羊》中的狮子厌恶所有的杂色羊，想把它们通通杀掉。然而这样做却有损狮子大王公正的名誉。于是它请来熊和狐狸商量对策。请问狐狸提出了什么建议？（ ） A．把杂色羊处死
A．老大
B．老二
C．老三
D．老四
《阿尔刻提斯》中的主人公阿尔刻提斯英勇过人，武功赫赫有名。请问他的父母是谁？（ ）
A．宙斯；阿尔刻美妮
B．宙斯；雅典娜
C．阿波罗；阿尔刻美妮
D．阿波罗；雅典娜
《勤劳的熊》里的那只熊想像农夫那样通过做车轭赚到很多钱，但它却连一个车轭都没做成。农夫说这是因为熊缺少一种东西。请问这种东西是什么？（ ）
A．来迟了
B．毁了熊皮
C．毁了熊掌
D．毁了熊肉
在《克雷洛夫寓言》中有一个故事告诉我们：在应该行使权力的时候，说过多的空话，并没有多大的意义。这个故事是：（ ）
A．《小溪》
B．《分红》
C．《猫和厨师》
D.《青蛙与上帝》
《四重奏》中准备一起大显身手，举行一场四重奏的四个朋友是？（ ）
A．小猴子、山羊、驴子、夜莺
A．熊
B．公牛
C．狐狸
D．狼
《狐狸建筑师》中的狐狸是一位技术高明的建筑师，狮子想建造一个棚，在采纳了大家的建议后让狐狸担任总设计师。请问这是一个什么棚？（ ）
A．牛棚
B．鸡棚
C．鸭棚
D．猪棚
《命运女神来做客》里有三个贫穷的兄弟，他们得到了命运女神的同情。经过命运女神的帮助，他们中有人发了大财，有人当了大官，也有人依然贫困。请问那位和以前一样贫困的人是谁？（ ）