5《滕王阁序》 课件-人教版高中语文必修五

向空中放眼远望，在闲暇的日子里尽情欢娱。
这两句将视野由宴饮娱游扩展到阁外“中天”，以引起下面对宇 宙、人生的感叹。
第四段
➢天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
天高地远，感到宇宙的无边无际；兴致到了尽头， 悲伤随即而来，认识到事物的兴衰成败有个定数。
两个四六句，前句承“穷睇眄于中天”而来，写天高地远，体悟 天地之大，宇宙无穷，后句承“极娱游于暇日”而来，写乐极生 悲，感叹人生无常，盛衰有数。这两句充满了哲理玄思，其中蕴 藏的人生孤独感，贯穿以下所有文字。
今日的宴会很像是当年睢园竹林的聚会，在座的诗人文士豪爽善 饮的气概超过了陶渊明；又有邺水的曹植咏荷花那样的才气，文 采堪比南朝诗人谢灵运。
（典故）将滕王阁宴会比作梁王菟园、陈王邺下的盛会，暗示宴 会的豪华，将设宴的主人比作梁王、陈王，将赴会的宾客比作陶 渊明、谢灵运，暗示人物的高贵、文雅。作者极力描绘宴会的豪 华快乐，将“良辰美景赏心乐事贤主嘉宾”的融融之乐推向极致， 以反衬下文的“兴尽悲来”。
第三段 ➢闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
城中房舍遍地，有不少显赫富贵的人家；渡口船只 满泊，有许多装饰豪华的龙舟。
极写人烟之盛，舸舰之多，渲染出一片富庶祥和气象。
第三段 ➢云销雨霁，彩彻区明。
彩虹隐没而雨过天晴，日光普照使得天空一片光明。
第三段
➢落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（重点句子）
怀念朝廷却越思念越相距遥远不能看见，哪一年才 能返回京城在宣室侍奉皇帝？
（典故）如果说前面是委婉含蓄地表达失意的情绪，那么这两句 则是直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无路，济世无门，言辞哀 婉，悽楚动人。
第五段 ➢嗟乎！时运不齐，命途多舛。
怀念朝廷却越思念越相距遥远不能看见，哪一年才 能返回京城在宣室侍奉皇帝？
今义：常用来指学位
霜，王将军之武库。
参加宴会的原因 家君作宰， 路出名区； 童子何知， 躬逢胜饯。
出：过 躬： 亲自。 胜饯：本义是设酒送行， 这里理解为酒会，盛会。
思考：文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势和人物，这 样写有什么好处？
参考答案：文章借用铺陈的手法，历叙界域ห้องสมุดไป่ตู้大，地势之雄， 物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅， 同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
借视角的俯仰变化，使上下相映成趣，突出了危楼高耸、悬浮半 空的壮观。
第二段
➢鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，岛屿的安排极 尽萦绕迂回的情致；桂木建筑的殿堂，香兰装饰的 宫室，楼阁的布局依照冈峦起伏的地势。
这是写滕王阁周围的景观。两个四六句，“四字”托出叙述主体， “六字”作描绘、渲染，意在指出滕王阁位居山水形胜之地。
骈文：《滕王阁序》
题解
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》
预习清单的第二题
划出第一段中分别表现“地灵”和“人杰”的句子。
地灵
豫章故郡，洪都新府。 星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮 荆而引瓯越。物华天宝， 龙光射牛斗之墟；
引： 1、引壶觞以自酌。 2、左右欲引相如去。 3、乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。 4、相如引车避匿。 5、《垓下之战》项王乃复引张胜。 6、《苏武传》虞常果引张胜。 7、《兰亭集序》引以为流觞曲水。 8、控蛮荆而引瓯越。
➢渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
暮色里归舟传来声声渔歌，歌声响彻鄱阳湖畔；寒 风中大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。
这两句由描写视觉形象转为描写听觉形象，前句写人文景观，后 句写自然景观，社会与自然各具情趣，融为一体。歌声、雁声是 实景，“响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”则是想象，作者采用 这种虚实相衬的手法来模山范水，让读者耳听八方，视通万里， 浮想联翩。
蓬
黄
中 国
莱 阁
鹤 楼
古
代
四
大
名 楼
岳 阳 楼
滕 王 阁
滕王阁位于江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸。由 唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江 西南昌修建。以封号为名，后为历代封建士大夫们迎送和 宴请宾客之处。
滕 王 阁 王
勃
序
预习清单的检查
一、简单列举你对王勃的生平了解。（不得少于三条信息）。
第五段 ➢老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心 志?处境艰难越发更加坚强，不放弃远大崇高的志向。
这是王勃对自己的警策之辞，表达了一种很高的境界，一种高尚 的人生观：不论在什么时候，什么情况下，远大的信念矢志不渝， 做人的准则坚贞不移，不因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
第二段 ➢时维九月，序属三秋。
时间是在九月，季节属于季秋。
点明宴会时令，紧扣题目中的“秋日”，领起下文对秋景的描绘。
第二段
➢潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚霞的余光凝聚 而暮山一片青紫。
前句写水，后句写山。江水碧透清明，暮山朦胧凝重；上句设色 淡雅，下句设色浓重。在水色、山色的浓淡对比中，突出秋日景 物的特征，把读者带入如诗如画的审美境界，被前人誉为“写尽 九月之景”。
群聚的霞蛾与孤独的野鸭在天边一齐飞翔，秋天的 江水和辽阔的天空浑然一色。
青天碧水，天水相接，上下浑然一色，这是大景静景：霞蛾在下 随风飘飞，孤鹜在上展翅翱翔，上下相映增辉，这是小景动景。 这两幅景大小相衬，上下相映，动静结合，构成一幅色彩明丽而 又浑然天成的绝妙秋景图，显示了作者神奇的想象力。
第三段
采星驰。台隍枕夷夏之 尽：形作动，全都是。
交，宾主尽东南之美。 美：形作名，俊杰
都督阎公之雅望，棨戟 懿范：美好的风范。
遥临；宇文新州之懿范，胜友：才华出众的友人。
襜帷暂驻。十旬休假， 腾：使动，使…飞腾。
胜友如云；千里逢迎， 高朋满座。腾蛟起凤， 孟学士之词宗；紫电青
起：使动，使…起舞 学士：古义：掌管文学撰述的官。
第五段
➢所赖君子见机，达人知命。
能够依赖的是君子察觉事物的先兆，通达事理的人 知道社会人事的规律。
这两句总束上文，开启下文。“君子见机，达人知命”，是说君 子能够看到时政的变化、自己的机运，待时而动；豁达的人，不 去费心功名，“乐天知命”，所以没有忧愁。前一句表现了积极 用世的思想，后一句表现了豁达的出世情怀。作者从中获得解脱， 精神为之一振，故发出下面的一番壮志豪情。
《送杜少府之任蜀州》： 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。
1. “ 初 唐 四 杰 ” 。
王 勃
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
2.天才
6岁著文章，9岁读《汉书》，16岁授官朝散郎。
2.成就
擅长五律和五绝：《送杜少府之任蜀州》；
第四段
➢望长安于日下，目吴会于云间。
向西北遥望长安，远在夕阳之下，向东北眺望吴会， 远在云海之间。
（典故、虚写）这两个句子，表层是说站在滕王阁，可以登高望 远，游目骋怀，视野开阔，与上文“天高地迥，觉宇宙之无穷” 呼应，但两个句子，前句为主，后句为宾，后句陪衬前句，因此 句子的重心落在写自己离京城越来越远，也就是离仕途越来越远， 抒发仕途失意的感慨。
①色彩浓淡变化；有色彩浓淡的变化，如“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” ； ②远近 结 合 ；有远近的变化，“鹤汀凫渚”四句写滕王阁周围景物，是近景，“ 山原旷其盈视”二句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景，“云销 雨霁”四句，则是水天浩淼的远景； ③上下结合；有视觉的变化，“上出重霄”是仰视，“下临无地”是俯视； ④虚实结合。 ⑤动静结合，“秋水”“长空”是静景大景，“落霞”“孤骛”是动景小景。 ⑥除了视觉的形象，还有听觉的形象。 总 结 ： 上下、远近、浓淡、虚实、动静、大小、听觉视觉，各种景观错综交织，
唉！时代和命运往往不能一致，个人的命运和前途多数不顺畅。
第五段 ➢冯唐易老，李广难封。
冯唐、李广容易年老，觅侯封爵却很艰难。
（典故）此句用互文的手法，以人生“易老”与功名“难封”构 成对比，感叹建功立业的艰难。
第五段 ➢屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
把贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主；让梁鸿到 海边隐居，难道不是在政治昌明的时代?
（典故）这里引用冯唐、李广、贾谊、梁鸿四个事例，证明“时运 不齐，命途多舛”是一个普遍现象，即使在君主圣明、政治昌明的 朝代里也有失意落魄之士，借以宽慰包括自己在内的失意之人。文 章句式多变，便于抒发内心复杂的情感，一个叹词发端，引出无限 愁绪，转而两组四字句聊以宽慰，最后两组四六句，一个否定判断， 一个反诘论述，既摆明言之凿凿，无可置疑，又表达情之切切，无 可奈何。
思考：第2、3段扣住题目中的那几个字写的？写了哪些内容?
参考答案：第2、3段扣住题目“秋日”、“登滕王阁”六字， 先叙来阁行踪和沿途所见秋日景观，接着描写滕王阁高危壮 观和周围山水形胜，最后登上滕王阁，描写三秋时节滕王阁 的万千气象，展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图。
思考：在第2、3段中，作者是如何来写景的？
第二段 ➢俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
整顿车马上了大路，到高耸的山岭中寻访美景;亲 临滕王阁前的长洲，找到仙人旧日的馆阁。
字面上描写秋日胜景，实际上暗示了自己的行踪。
第二段 ➢层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
层叠的台阁耸立在翠绿的山上，向上直冲云霄；凌 空的檐阁闪动着艳丽的色彩，向下俯视，不见地面。
第三段
➢披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
打开彩绘的阁门，俯视雕饰的屋脊，山野平原空旷， 尽入视野；江河湖泊曲折浩茫，惊人眼目。
“披绣闼，俯雕甍”，这里改用两个三字句，句式的变化暗示作 者改变了视角。前面从外观看滕王阁，从这里开始则是写登上滕 王阁，从阁里向外观望，无边秋色扑面而来，万千锦绣尽入眼底， 惊喜之情溢于言表。
第四段
➢四美具，二难并。
良辰、美景、赏心、乐事，四样美事都齐备，贤主、 嘉宾这两样难得的条件也一应俱备。
这是本段的关键句子，在内容上，有归结上文的作用；在结构上， 有过渡转折的作用。文章改用三字句，节奏的变化，暗示表现手 法和情绪的变化，从此文章由描写转入抒情，心绪亦由喜悦渐生 悲慨。
第四段 ➢穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
第四段
➢地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
地势尽于东南，南海深不可测；天柱耸立西北，北 极星高高悬挂。
这两个句子后句是主，前句是宾，前句陪衬后句，表层意思是玄 想宇宙的广漠洪荒，实际也是抒发仕途失意的感慨：仰望君王， 高高在上，好比北极星遥不可及！
第四段
➢关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
二、划出第一段中分别表现“人杰”和“地灵”的句子 三、翻译下列句子。
1、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 2、腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。
1. “ 初 唐 四 杰 ” 。
王 勃
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
2.天才
6岁著文章，9岁读《汉书》，16岁授官朝散郎。
2.成就
擅长五律和五绝：《送杜少府之任蜀州》；
拿 、举 引申为端起 拉，牵引 延请 掉转 带领 招出、 牵连 招引、 引来 连接。
地灵
豫章故郡，洪都新府。 星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮 荆而引瓯越。物华天宝， 龙光射牛斗之墟；
历史久远 界域辽阔 地势宏伟 物产丰富
人杰
人杰地灵，徐孺下陈
蕃之榻。雄州雾列，俊
下：使...下。 雾：名作状 ，像雾一样。 星：名作状 ，像星星一样。
雄关高山难以越过，谁悲悯那迷路的人呢?在座的 各位如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
这是两个问答句，前句问后句答。一个问句，表达了在厄境中渴 望有人理解和同情的心愿，一个回答，说明了无人理解和同情的 原因。问答之间，流露出怀才不遇、知音难觅的孤独、失望的心 绪，充满了自我悲伤的情调。
第四段
➢怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
第四段 ➢遥襟甫畅，逸兴遄飞。
阔大的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致油然而生。
写赴宴之人兴致高昂，情绪激动。
第四段 ➢爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
排箫发出清脆的声音，引来阵阵清风；纤细的歌声 仿佛凝住不散，阻止了白云的飘动。
写宴会上管弦之盛、歌声之美，烘托出宴会的欢娱场景。
第四段
➢睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。