小学数学人教版一年级下册1.认识图形(二)《认识图形(二)》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案

小学数学人教版一年级下册1.认识图形（二）《认识图形（二）》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别。

2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。

3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神。

2学情分析

上个学期学生已经学习了立体图形,对图形的认识有了一定的基础,所以在学习平面图

形方法上应该有知识的迁移,学习起来不会很困难,对平面图形特征要让学生掌握精确,特别是正方体,长方体,平行四边形之间的联系要突破。

3重点难点

初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】平面图形的认识

师;下雪了,雪地里来了一群小画家请大家来认识一下。(师出示图画1)

请同学们仔细观察,这些小画家你们认识吗?请你说出他们的名字?(生观察后进行回答) 师:小画家们在雪地里留下了各种美丽的图画,同学们能不能试着认识这些图画?

他们都有一个共同的名字叫平面图形,这节课我们就一起来学习平面图形。板书课题:平面图形(长方形、正方形、三角形、圆)

2【讲授】平面图形的认识

(一) 师:这些新朋友的家在什么地方?我们在哪能找到他们?(提示:在教室里找)。

你们能从桌面的物体上找到这些图形吗?

请你摸摸这些图形的面,说说摸的时候有什么感觉?