教师教学技能大赛评分表

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ຫໍສະໝຸດ Baidu
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评委签字
教师教学技能大赛评分表
授课教师 序号 1 2 项目 教态 教材 处理 教学内容 教学 语言 板书 （含课件） 教学 6 方法 课堂与组织 结构 教学 方法 创新 教学 效果 班 级 要 学 科 点 课 题 权 重 5 10 得分
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衣 着整洁；精神 饱满振奋；动作协 调；自然大方。 备课充分；目标明确；重点突出；难 点突破；关键点抓准；挖掘提炼概括 到位；取舍合理；吸收新知识、新成 效果好；逻辑性强；系统性强。 内容熟悉；内容、观点正确；进度符 合要求；容量、信息量足够；深度、 广度把握适当。 用普通话教学，语言简洁易懂，音量 高低、速度快慢适中，抑扬顿挫富有 节 奏；肢体语言 运用适当，风趣幽 默，有一定艺术感染力。 无错别字；字的大小、轻度适中；工 整规范、排列整齐；板书与口述配合 协调；设计、布局合理，有美感。 运用启发式教学指导思想；选用适当 的教学方法；注重双边关系，互动性 强；理论联系实际，因材施教；讲解 清晰、透彻；重视学生能力培养及技 能、技巧、综合素质提高；注重学生 学习方法的指导及思维能力培养。 课堂组织严密，纪律良好；结构紧凑 严 谨，气氛活跃 ；教学时间配合合 理；学生应变能力强；师生双边互动 良好。 导入新课自然新颖；授课重点突出、 概括性、规律性强；讲练结合，知识 巩固，应用较好；小结注重规律，提 炼、升华到位；作业布置适量。 教学创新精神强；教学方法大胆创新 求异，效果明显；体现教改精神，具 有教学特色；其他创新。 学生接受程度的观察；学生思维状况 的反映；学习掌握情况的测试；学生 对知识、技能的应用能力。 合 计 得 分 时 间