人教版高中生物一轮复习-1.走进细胞 教案设计

第1章走近细胞

考纲点击：

1、生命系统的结构层次（Ⅰ）

2、细胞学说的建立过程(Ⅰ)

3、.多种多样的细胞(Ⅱ)

4、用显微镜观察多种多样的细胞(Ⅱ)

重难点突破

1、原核细胞与真核细胞的结构特和比较

2、高倍显微镜的使用方法

课时安排：2课时

教学过程：

第1课时

【知识梳理】

学生自主学习，完成基础填空

一、从生物圈到细胞

2.生命系统的结构层次：。

(1)最基本的生命系统：细胞。

(2)最大的生命系统：生物圈。

(3)地球上最早的生命形式：单细胞生物。

二、细胞的多样性和统一性

1.观察细胞：

(1)细胞的多样性：多种不同形态的细胞。

(2)细胞的统一性：细胞都具有相似的基本结构。

2.原核细胞和真核细胞：

(1)分类依据：细胞内有无以核膜的细胞核。

三、细胞学说

1.建立者：19世纪30年代由施莱登和施旺等共同建立。

2.内容：

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生

命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

3.意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

重难点突破：

考点一、原核细胞与真核细胞的比较

【对应练习】

1.美国研究人员发现了一种罕见的细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是()

A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体

D.该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体

【互动探究】

(1)能否用纤维素酶破坏这种罕见细菌的细胞壁？为什么？

提示：不能。因为细菌细胞壁的成分不含纤维素，根据酶的专一性可知，不能用纤维素酶破坏这种罕见细菌的细胞壁。

(2)该细菌的遗传是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？

提示：不遵循。因为细菌是原核生物，进行的是无性生殖，而孟德尔遗传规律的适用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传。

2下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()

A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.名称带“菌”“藻”字的生物并不都属于原核生物

D.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

考点二细胞的多样性、统一性与细胞学说

1.细胞多样性：

(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。

(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。

(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。

2.细胞统一性的“五个”表现：

(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。

(2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。

(3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。

(4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。

(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。

科学家贡献不足

虎克用显微镜观察发现并命名了细胞观察到的是死细胞

列文·虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论

施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系

施旺提出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程

魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”未考虑非细胞结构生命的繁殖

【思维拓展】

细胞结构多样性与功能多样性相统一的实例

(1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。

(2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。

(3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。（4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。

(5)具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。

(6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。

(7)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于分散和转移。

【对应练习】

1.(细胞的多样性)如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是()

A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁

B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核

C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构

D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜

【延伸探究】图中四种生物含有的共同物质或结构是什么？为什么？

提示：蛋白质和RNA。因为图中结构最简单的艾滋病病毒只含有RNA和蛋白质，而其他三种生物都有细胞结构，也都含有RNA和蛋白质。

2.(细胞的统一性)(2014·宁德模拟)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循遗传的基本定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

【延伸探究】题目选项中涉及的生物营自养方式的有哪些？分别通过什么过程进行？

提示：蓝藻和硝化细菌。蓝藻进行光合作用，硝化细菌则进行化能合成作用。

【巩固练习】

1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是()

A.噬菌体和根霉

B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌

D.衣藻和变形虫

2、美国研究人员发现了一种罕见的细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是()

A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体

D.该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体

3、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()

A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.名称带“菌”“藻”字的生物并不都属于原核生物

D.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质