2019年最美班级评选策划书
最美班集体评选策划书3篇
最美班集体评选策划书3篇篇一《最美班集体评选策划书》一、活动背景二、活动主题绽放班级魅力，共筑最美家园三、活动目的1. 挖掘和展示各班的特色与亮点，树立优秀班级榜样。
2. 增强班级成员的集体荣誉感和归属感，促进班级间的交流与合作。
3. 培养学生的团队意识、创新精神和责任感，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校多功能厅六、参与对象全校各个班级七、评选标准1. 班级风貌（30%）：班级环境卫生整洁，布置美观大方，具有文化氛围。
班级成员精神面貌良好，着装得体，举止文明。
班级规章制度健全，执行有力，班级秩序井然。
2. 学习成绩（30%）：班级整体学习成绩优秀，在年级或学校中名列前茅。
班级在各类学科竞赛中成绩突出。
3. 班级活动（30%）：班级组织开展了丰富多彩的课外活动，如文体比赛、志愿服务、社会实践等，参与度高，效果显著。
活动具有创新性和特色性，能够体现班级的凝聚力和团队精神。
班级在学校或社会上获得过相关荣誉或表彰。
4. 班级文化（10%）：班级有明确的班级口号、班歌、班徽等文化标识，具有独特的班级文化内涵。
班级成员对班级文化认同感强，能够自觉践行班级文化理念。
八、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）制作宣传海报、展板等，在学校宣传栏、教学楼等醒目位置进行宣传，介绍活动的目的、意义、评选标准和流程。
召开班级动员大会，向各班班长和团支书传达活动精神，鼓励班级积极参与评选。
2. 班级申报阶段（[具体时间 2]）各班根据评选标准，填写《最美班集体申报表》，并提交相关支撑材料，如班级活动照片、学习成绩证明等。
申报表和支撑材料统一交至学生会办公室。
3. 初评阶段（[具体时间 3]）成立由学校领导、教师代表、学生会成员组成的评审委员会，对各班申报材料进行初审，筛选出若干个入围班级。
评审委员会对入围班级进行实地考察，了解班级的实际情况。
4. 网络投票阶段（[具体时间 4]）在学校官方网站、公众号等平台开设网络投票通道，对入围班级进行公开投票，投票时间为[具体天数]。
美丽班级评比策划书3篇
美丽班级评比策划书3篇篇一《美丽班级评比策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提升班级整体形象，打造整洁、美观、舒适的学习环境。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神和责任感。
3. 促进班级文化建设，展现班级特色和风采。
三、活动主体全校各班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 班级卫生评比教室地面整洁无垃圾、灰尘。
桌椅摆放整齐，桌面物品摆放有序。
窗户干净明亮，窗帘整洁。
讲台、黑板清洁无粉尘。
垃圾桶及时清理，无异味。
2. 班级文化布置评比班级布置主题鲜明，符合班级特色和学生年龄特点。
班级文化墙内容丰富，有班级口号、荣誉展示、学生作品等。
班级图书角书籍摆放整齐，有阅读记录。
班级绿植养护良好，增添生机与活力。
3. 班级纪律评比学生遵守课堂纪律，积极参与课堂学习。
课间活动文明有序，不追逐打闹。
班级秩序良好，无违纪现象。
4. 班级特色活动评比班级开展过具有特色的主题活动，如班会、社团活动等。
活动组织有序，参与度高，效果良好。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）发布活动通知和评比细则，向全校班级宣传活动目的和意义。
各班级根据评比要求进行准备和布置。
2. 班级自评阶段（[具体时间 2]）各班级对照评比标准进行自评，填写自评表并提交相关材料。
3. 学校评审阶段（[具体时间 3]）成立评审小组，对各班级进行实地检查和评审。
结合自评情况和评审结果，评选出美丽班级若干名。
4. 表彰奖励阶段（[具体时间 4]）举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。
宣传展示美丽班级的优秀成果和经验。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 各班级要认真对待此次评比活动，积极参与，充分展示班级风采。
2. 评比过程要公平、公正、公开，确保评选结果的真实性和权威性。
篇二《美丽班级评比策划书》一、活动主题展现班级风采，共建美丽校园二、活动目的2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展。
“最美班级”评选方案
“最美班级”评选方案方案标题：打造最美班级——共创美好未来一、方案背景在传统教育中，班级是一个学生进行学习、交流和成长的重要场所。
一个和谐、积极向上的班级氛围对学生的个人发展和全面素质提升有着至关重要的影响。
因此，开展“最美班级”评选活动，鼓励班级成员互相关心、支持和帮助，营造积极、健康、和谐的班级文化，是推动班级建设和学生发展的重要举措。
二、评选目标1. 激发班级成员的主动性和参与度，培养班级凝聚力和集体荣誉感；2. 引导班级成员形成积极乐观的心态，提高个人自信心和社会适应能力；3. 培养班级成员的团队精神和合作意识，促进彼此之间的共同成长与进步；4. 构建和谐的班级氛围，营造良好的学习和生活环境，为班级的发展提供有效支持。
三、评选内容1. 文化建设：班级是否有一套完善的班规班纪和学生管理制度，是否经常开展各种主题班会、班队活动和学科竞赛等，是否建立班级文化墙等；2. 班级管理：班级干部的选举和管理是否公正、透明，教师是否及时对学生的学习情况和问题进行跟踪、评估和指导；3. 学习表现：班级的学习氛围是否浓厚，学生成绩的稳步提升和学习方法的改进，是否有激励学生的活动和主题宣讲等；4. 社会实践：班级是否积极参与社会实践和公益活动，倡导关注社会、关爱他人，培养学生的社会责任感；5. 集体荣誉：班集体在各个方面的集体荣誉，如体育比赛、文化活动、学科竞赛等方面的称号和奖项；6. 班级文化：班级是否有自己独特的文化特色，如口号、标志、座右铭等，是否定期进行班级文化节等活动；7. 班级协作：班级成员之间的相互关心、互助和支持的情况，是否形成班级互助平台，帮助困难同学解决困扰。
四、评选流程1. 前期准备：a) 班级干部组织筹备评选活动，确定评选标准和流程，并向全班宣传；b) 搜集班级各项工作的资料和证明材料，班级成员个人的学习、实践、表现等方面的证明文件。
2. 班级自评：a) 每个班级成员填写班级自评表，从个人角度出发评估班级的各方面工作；b) 班级干部组织集体讨论，对班级自评结果进行汇总和总结。
最美班集体评选策划书3篇
最美班集体评选策划书3篇篇一《最美班集体评选策划书》一、活动主题“最美班集体”二、活动目的三、参与对象全校所有班级四、活动时间[具体活动时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 召开主题班会，向班级传达活动意义和评选标准。
（二）班级申报阶段1. 各班级根据评选标准，填写申报表，并准备相关支撑材料。
2. 申报表及支撑材料于[具体日期]前提交至学校德育处。
（三）评选阶段1. 初审德育处对各班级申报表及支撑材料进行初审，筛选出符合条件的班级进入复审。
2. 复审组织学校领导、教师代表、学生代表等组成评审团，对初审通过的班级进行实地考察和现场答辩，评选出“最美班集体”入围名单。
3. 终审在入围班级中，通过网络投票和现场展示的方式，最终评选出“最美班集体”。
（四）表彰奖励阶段1. 举行颁奖仪式，对“最美班集体”进行表彰和奖励。
2. 组织“最美班集体”进行经验分享和交流，促进全校班级的共同进步。
六、评选标准1. 班级文化建设（1）班级文化内涵丰富，具有独特性和创新性。
（2）班级环境整洁优美，布置合理。
（3）班级规章制度健全，执行有力。
2. 班级团队建设（1）班干部队伍团结协作，工作能力强。
（2）班级成员关系融洽，互帮互助。
（3）班级活动丰富多彩，参与度高。
3. 学业成绩表现（1）班级整体学习氛围浓厚，学风良好。
（2）学生学业成绩优秀，进步明显。
4. 精神风貌展示（1）班级成员精神饱满，积极向上。
（2）在学校各项活动中表现出色，获得荣誉较多。
5. 社会影响评价（2）得到师生、家长和社会的广泛认可和好评。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 评审费用：评审团酬金、评审用品等费用，预计[X]元。
3. 奖励费用：奖品、证书制作等费用，预计[X]元。
4. 其他费用：活动组织、场地布置等费用，预计[X]元。
最美班级评选方案
最美班级评选方案一、评选目的为了加强班级文化建设，展示班级良好形象，提高班级凝聚力，进一步推进学校文化建设，促进学生全面发展，特制定此方案。
二、评选标准班级环境建设：包括教室卫生、环境布置、绿化美化等方面，要求整洁美观、氛围浓厚。
班级文化氛围：班级成员能够自觉遵守学校规章制度，形成良好班风，同学关系融洽，积极向上。
班级活动开展：积极参加学校组织的各项活动，有创新意识和实践能力，能够在活动中展现班级特色。
班级管理：班干部队伍健全，管理有序，能够有效地组织班级成员开展各项工作。
班级学习氛围：班级学风端正，学习氛围浓厚，能够互相帮助、共同进步。
三、评选流程自评：各班级按照评选标准进行自评，并将自评结果报送至学校。
初评：学校根据各班报送的材料进行初步筛选，确定候选班级。
观摩：学校组织评审专家对候选班级进行实地观摩，综合评估。
公示：评审结果将在全校范围内公示，接受师生监督。
表彰：学校将对评选出的最美班级进行表彰奖励。
四、奖励机制对评选出的最美班级颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
对最美班级的班干部和优秀学生代表进行表彰和奖励。
对最美班级在各项活动中的表现给予优先考虑和推荐。
学校将加大对最美班级的宣传力度，通过多种渠道展示其风采和成果。
五、结语最美班级评选旨在激励全校师生积极投身于校园文化建设中，营造健康向上、丰富多彩的校园文化氛围。
希望各班级能够以此为契机，进一步加强班级建设和管理，提高班级凝聚力和向心力，共同推动学校各项事业的发展。
同时，也希望全校师生能够积极参与评选活动，为建设美丽和谐的校园贡献自己的力量。
最美班级评比方案
XX小学“最美班级”评比方案为了增进学校“校风、班风和学风”建设，增进学校教育教学工作迅速发展，为广大师生创设一种洁净整洁文明友好旳校园环境，特制定本方案。
一、指导思想“百年大计，教育为本”。
学生是祖国旳未来，从小可以养成良好旳行为习惯，对其长大成材有着重要旳影响。
因此这就需要我们老师在实行教育教学旳过程中狠抓常规教育和素质教育。
为全力配合学校教育教学工作，学校将充足运用少先队这块主阵地，对学生旳平常行为进行检查、督促。
二、评比内容（100分）1、扫好地：清洁区卫生和教室卫生工作检查（20）2、读好书：朝读经典检查（10）3、唱好歌、做好操：早操、课间操、眼保健操及唱歌贯彻状况（10）4、讲纪律、保安全（20）5、说好话、走好路、吃好饭：文明礼貌、行为习惯方面（20）6、班级自主管理（10）7、奖励加分（10）三、评比分组、评比方式和评比措施1、评比分组：为了充足考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 学生会检查组、监督岗组员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则旳少先队员担任。
并按中高年级搭配方式成立5个检查组和监督岗，分别负责周一到周五旳检查和值勤工作。
2、评比方式：学生会检查组组员每天检查完后，由组长将“检查表”进行记录，汇总后公告，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。
3、评比措施：学校德育处在学生会中成立检查组和监督岗，检查组每天早饭后检查卫生，朝读和“三操”时间到班巡视；监督岗组员随手带本带笔，记录违规违纪和不文明行为。
晚饭后检查组组员和监督岗组员将检查和记录状况上交到德育处进行记录总分，一月之后总分排名前4名旳，由校委会集中讨论后决定四个“最美班级”，学校将在下个月旳第一种星期升国旗时间，进行全校公开表扬并颁发锦旗和奖品。
四、评分原则及评分细则（一）卫生扣分细则1、教室地面、走廊、清洁区有垃圾，扣1分；2、卫生工具使用完后摆放不整洁，扣1分；3、到检查时间尚未打扫完，扣0.5分；4、教室课桌椅摆放不整洁，扣0.5分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整洁洁净，扣0.5分7、教室天花板有蜘蛛网较明显旳，扣0.5分8、检查时没有及时清空垃圾桶，扣1分以上项目情节严重者扣双倍分。
“魅力班级”评选活动策划书2篇
“魅力班级”评选活动策划书 (2)“魅力班级”评选活动策划书 (2)精选2篇（一）活动主题：魅力班级评选活动活动目的：通过评选魅力班级，激发学生的班级凝聚力和团队合作精神，促进班级文化建设，提升班级氛围。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校礼堂或其他适当的场地活动流程：1. 准备阶段- 确定评选的标准和规则：例如，班级团结合作、活力充沛、文化底蕴、彩排表演等。
- 成立评选组织委员会：由教师、家长、学生代表组成，负责评选流程、宣传推广和活动策划等工作。
- 设计活动宣传物资：海报、宣传册等，以及相关文案，宣传活动的宗旨和规则。
2. 宣传推广- 利用学校、班级通讯渠道进行宣传：如学校内部网站、班级微信群、宣传栏等。
- 制作活动宣传视频：以魅力班级的亮点和特色为主题，通过视频展示班级精彩瞬间，吸引学生的关注。
- 班级口号和团队标识：每个参赛班级设计个性化的口号和标识，并在校园内进行展示。
3. 报名参赛- 宣布报名时间和方式：学生通过线上或线下的方式进行报名，包括班级自荐和同学推荐等。
- 报名要求：班级报名需提供一份班级形象介绍和班级荣誉墙等资料，以展示班级的特色和亮点。
4. 初选环节- 评选初始名单：评选组织委员会根据报名资料进行初步筛选，确定初选名单。
- 班级展示环节：每个初选班级进行5分钟的展示时间，展示班级的成果、活动和特色。
5. 决赛环节- 现场答辩环节：决赛阶段根据初选结果，评选委员会对入围的班级进行答辩环节。
班级代表需准备班级发展规划、团队合作经验、荣誉成果等内容进行答辩。
- 自由发挥环节：在决赛现场，参赛班级可以自由发挥，表演班级特色的文艺节目。
6. 魅力班级评选结果- 评选结果公布：评选组织委员会通过评分和投票方式选出魅力班级，并对结果进行公示和通知。
- 魅力班级评选奖励：评选出的魅力班级将获得荣誉证书、奖杯、奖金等奖励，并在学校发表表彰。
7. 活动总结- 活动总结会议：举办一次总结会议，对活动进行总结、评价和反思，并对下一次活动的改进意见进行讨论。
最美班级评选方案
工作要求
要求相关人员认真履行职责，严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的客观 、准确。
工作目标
通过最美班级评选活动，促进班级建设、学风建设、活动开展等方面的提升，营 造良好的班级氛围和学习环境。同时，通过表彰奖励，激励广大师生积极参与班 级建设，共同营造和谐、美丽的校园环境。
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委员会工作流程
制定方案
宣传动员
委员会根据学校要求和实际情况，制定最 美班级评选方案。
委员会通过各种渠道宣传最美班级评选活 动，提高广大师生的参与度和积极性。
组织评选
结果公示
各班级按照评选方案进行自评和他评，委 员会负责收集、整理、汇总评选结果。
委员会将评选结果进行公示，接受广大师 生的监督和反馈。
班级文化
班级的文化氛围、班风班貌、 班级凝聚力和向心力等。
班级活动
班级组织的各类活动，如文艺 比赛、体育比赛、社会实践等 。
师生互动
教师与学生的互动情况，包括 课堂氛围、课后辅导等。
评选流程
1. 班级自评
班级根据评选标准进行自评，总结班级的优 点和不足。
3. 校评
学校组织评审小组对各班级进行综合评价， 确定最终获奖名单。
提交时间
参评材料应在规定时间内提交，逾期 将不予受理。
04
评选委员会组成与职责
委员会组成
01
02
03
主任委员
负责全面指导、监督评选 工作，确保评选活动的公 正、公平、公开。
副主任委员
协助主任委员开展工作， 负责具体评选事务的协调 和组织。
委员
由各班级推荐1名代表担 任，负责参与评选活动的 具体工作。
在评选周期结束后，将获奖名单进行公示，并对获奖班级进行表彰。
美丽班级评选活动方案策划
美丽班级评选活动方案策划美丽班级评选活动方案策划一、活动背景及目的班级评选活动是一种展示团队精神、弘扬集体主义精神的活动。
通过对班级成员进行评选，旨在激发每个成员的积极性和主动性，增强团队凝聚力，构建一个和谐、美丽的班级氛围。
二、活动主题及口号主题：美丽班级，共创辉煌口号：我为美丽班级助力！三、活动时间和地点时间：活动将在每学年结束时进行，具体时间为6月15日地点：学校操场四、活动方案（一）评选类别1.最佳学习进步奖2.最佳班干部奖3.最佳团队合作奖4.最佳班级活动策划奖5.最佳班级美食奖6.最佳班级形象奖7.最受欢迎学生奖（二）评选方式1.学生自荐：学生可以根据评选类别，自荐参与评选。
自荐方式包括填写自荐表格和提交自荐材料。
2.班级推荐：班级老师可以根据评选类别，推荐学生参与评选。
3.权重评分：评选结果包括学生自荐得票数、班级老师推荐得票数以及班级同学票数加权得出。
（三）评选程序1.宣传阶段：在活动开始前，利用班级群、广播、海报等形式进行宣传，介绍评选类别、评选标准和奖项设置。
2.报名阶段：学生根据自身特点选择参与自荐，并填写自荐表格。
班级老师也可以根据学生表现选择推荐学生。
报名时间为6月1日至6月5日。
3.初评阶段：评选小组成员对报名的学生进行初步筛选，按照评选标准进行评分。
4.提名阶段：评选小组将初评结果公布，按照得分前三名的学生进入提名阶段。
提名时间为6月6日至6月10日。
5.公示阶段：评选小组将提名学生的名单公示在班级群中，接受班级同学的投票。
6.评选阶段：评选小组根据自荐得票数、班级老师推荐得票数以及班级同学票数加权评分，计算出最终得分，并确定获奖名单。
7.颁奖典礼：在学校操场举行庄重的颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
典礼后进行庆祝活动。
（四）奖品设置1.最佳学习进步奖：奖励一本优秀的学习资料和一份学习励志书籍。
2.最佳班干部奖：奖励一本领导力书籍和一份礼品。
3.最佳团队合作奖：奖励一份团队合作纪念品。
最美班级评选方案
最美班级评选方案一、引言班级是学生们学习和生活的大家庭，是学习的场所，也是友谊和团结的温床。
评选最美班级是为了鼓励全体班级成员共同努力，营造和谐积极的班级氛围，提高班级凝聚力和战斗力。
二、评选目的1.激发班级成员积极性和创造力，提高班级氛围。
2.培养班级成员团结友爱、相互帮助的精神品质。
3.提高班级凝聚力，为建设美好班级奠定基础。
三、评选方式1.共同讨论：班级成员集体讨论并提名出若干评选项目。
2.班级投票：每个班级成员有权投票选出自己心目中的最美班级。
3.评审团评选：由学生会成员和班主任组成评审团，根据提名和投票结果综合评选最美班级。
四、评选项目1.教学风采：评选班级教学风气好、成绩优秀、班级学风浓厚的班级。
2.班委工作：评选班委会组织规划丰富多彩的班级活动、处理问题积极有效的班级。
3.志愿服务：评选积极参与各种志愿者活动，为社会公益事业贡献力量的班级。
4.班级文化：评选班级建设有特色的文化氛围、共同遵守的行为规范的班级。
5.班级荣誉：评选班级在各项比赛与活动中取得荣誉的班级。
6.班级活动：评选每年度举办的班级活动中表现突出的班级。
7.班级卫生：评选班级整洁、环境优美、卫生状况良好的班级。
五、评选流程1.提前组织：班主任和学生会负责组织评选活动，并宣布评选流程和规则。
2.讨论和提名：班级成员集体讨论出各个评选项目，并提名候选班级。
3.投票：班级成员通过匿名投票选出自己心目中的最美班级。
4.数据统计：班主任和学生会负责统计投票结果，生成排名表。
5.评审团评选：评审团根据各个评选项目的提名和投票结果，综合评选出最美班级。
6.颁奖典礼：在班级集会或学校大型活动中，举行最美班级评选颁奖典礼，表彰获奖班级。
六、奖励和激励1.最美班级：获奖班级授予最美班级荣誉称号，并颁发奖杯、奖状等。
2.优胜班级：评选出若干优胜班级，并给予相应的奖励和激励措施。
3.个人表彰：评选出若干杰出个人，并给予相应的荣誉证书和奖励。
最美班级评比实施方案
最美班级评比实施方案一、背景。
学校是学生学习、成长的地方，班级是学生生活的重要组成部分。
为了营造良好的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，我们决定开展最美班级评比活动。
二、目的。
1.激发班级凝聚力，通过评比活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，促进师生之间的交流和合作。
2.培养学生责任感，让学生在活动中充分发挥自己的作用，培养学生的责任感和团队合作精神。
3.展现班级风采，通过评比活动，展现各班级的风采和特色，激发学生的学习动力和向上向善的精神。
三、评比内容。
1.班级卫生评比，评选出最整洁、最卫生的班级，鼓励学生自觉维护班级环境卫生。
2.班级文明评比，评选出最文明礼貌的班级，倡导学生遵纪守法，文明礼貌，互帮互助。
3.班级活动评比，评选出最具特色、最丰富多彩的班级活动，鼓励学生积极参与班级活动，丰富校园生活。
4.班级团结评比，评选出最团结、最和睦的班级，鼓励学生互相帮助、团结友爱。
四、评选标准。
1.班级卫生评比，班级环境整洁、学生卫生习惯良好、卫生角标志鲜明。
2.班级文明评比，学生礼貌用语、行为得体、遵守纪律。
3.班级活动评比，班级活动策划、组织、参与度、活动效果。
4.班级团结评比，班级内部关系融洽、学生互相帮助、团结友爱。
五、评选流程。
1.报名阶段，各班级组织学生报名参加评比活动。
2.初选阶段，由评比工作组对各班级进行初步评选，确定进入决赛的班级。
3.决赛阶段，决赛阶段进行实地考察，最终评选出最美班级。
六、奖励措施。
1.最美班级，颁发荣誉证书、奖杯，并在校园内进行宣传。
2.其他获奖班级，颁发荣誉证书，并在校园内进行宣传。
七、活动保障。
1.活动宣传，通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式进行宣传，营造浓厚的评比氛围。
2.活动督导，设立评比工作组，负责活动的组织、策划和督导工作。
3.活动资金，学校提供评比活动所需的经费支持。
八、总结。
最美班级评比活动旨在营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，培养学生的责任感和团队合作精神。
美丽班级评比策划书3篇
美丽班级评比策划书3篇篇一美丽班级评比策划书一、活动主题共建美丽班级，共享美好生活二、活动目的三、参与对象全校所有班级四、活动时间[具体时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报，在校园内张贴展示。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，介绍活动的目的、意义和评选标准。
3. 召开主题班会，向学生宣传活动的重要性，发动学生积极参与。
（二）班级创建阶段1. 各班级根据评选标准，制定具体的创建计划，开展各种形式的班级活动，如文化墙建设、卫生清洁、纪律整顿等。
2. 鼓励学生积极参与班级建设，发挥创意和个性，打造具有特色的班级文化。
3. 学校将组织相关人员对各班级的创建情况进行检查和指导。
（三）评选阶段1. 成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。
2. 评选委员会根据评选标准，对各班级的创建情况进行综合评估，包括班级环境、文化建设、活动开展、纪律卫生等方面。
3. 评选结果将通过学校官网、公众号等渠道进行公示。
（四）表彰奖励阶段1. 举行表彰大会，对评选出的美丽班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
2. 组织美丽班级代表进行经验分享，展示班级建设的成果和特色。
3. 将美丽班级的创建经验在全校范围内推广，促进班级之间的交流和学习。
六、评选标准（一）班级环境1. 教室整洁干净，物品摆放有序。
2. 文化墙布置美观大方，内容丰富多样。
3. 绿色植物摆放合理，营造出舒适的学习环境。
（二）班级文化1. 班级规章制度健全，执行严格。
2. 班级凝聚力强，学生关系融洽。
（三）活动开展1. 积极参与学校组织的各项活动，表现出色。
2. 班级自主开展的活动丰富多彩，有特色。
3. 活动对学生的综合素质提升有促进作用。
（四）纪律卫生1. 学生遵守纪律，无违纪现象。
2. 教室卫生保持良好，无垃圾杂物。
3. 学生个人卫生习惯良好。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
最美班级评比活动策划书3篇
最美班级评比活动策划书3篇篇一《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“最美班级”评比活动二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级的团队合作精神。
3. 展示班级特色和风采，促进班级之间的交流与学习。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与对象全校各班级五、活动安排1. 宣传发动阶段通过校园广播、海报、班会等形式，向全校师生宣传本次活动的目的、意义和要求，动员各班级积极参与。
2. 班级创建阶段各班级根据活动要求，结合班级实际情况，制定班级创建方案，开展班级文化建设、环境卫生整治、班级活动组织等工作，打造具有特色的班级文化。
3. 评比展示阶段（1）初评：由学校组织评委对各班级进行初评，评选出若干个优秀班级进入复评。
（2）复评：通过校园网、公众号等平台，对进入复评的班级进行展示和投票，评选出“最美班级”。
（3）展示：对评选出的“最美班级”进行表彰和展示，分享班级创建经验和成果。
六、活动要求1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织实施，确保活动取得实效。
2. 班级创建要突出特色，注重内涵，体现班级文化和精神风貌。
3. 活动过程中要注意安全，保持校园环境整洁。
七、奖项设置1. “最美班级”奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. “优秀组织奖”若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元篇二《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“最美班级”评比活动二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 展示班级特色和学生风采，促进班级之间的交流与学习。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与对象全校各班级五、活动内容及要求1. 班级文化建设（1）班级环境布置：要求整洁、美观、有特色，能够体现班级文化和精神风貌。
（2）班级规章制度：制定完善的班级规章制度，要求学生严格遵守。
最美班级评选实施方案
最美班级评选实施方案一、背景介绍。
学校是学生学习和成长的地方，班级是学生生活和学习的集中地。
为了营造积极向上的班集体氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感，我们决定开展最美班级评选活动。
二、活动目的。
1. 激发班级凝聚力，通过评选活动，激发同学们对班级的归属感和荣誉感，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
2. 培养学生的团队意识，通过评选活动，培养学生的团队合作意识，增强班级的集体荣誉感。
3. 倡导积极向上的班集体氛围，通过评选活动，倡导班级积极向上的氛围，营造良好的学习和生活氛围。
三、评选标准。
1. 班级文明程度，班级文明程度包括班级卫生、纪律、礼仪等方面。
2. 班级活动丰富程度，班级活动丰富程度包括班级组织的各类活动情况。
3. 班级团结程度，班级团结程度包括班级内部的同学关系和团结合作情况。
四、评选流程。
1. 班级推荐，各班级班主任和同学共同商议，推选出本班最美班级的候选名单。
2. 班级宣传，候选班级进行宣传，展示班级的特色和亮点。
3. 班级投票，全校师生进行投票，选出最美班级。
4. 结果公布，公布最美班级评选结果，并进行表彰。
五、奖励措施。
对最美班级进行表彰，并给予适当的奖励，如班级荣誉证书、奖杯、奖金等，以激励班级继续保持良好的发展态势。
六、注意事项。
1. 评选活动要以班级为单位，不得出现个人评选活动，避免造成班级内部不和谐。
2. 评选活动要以公平公正为原则，避免出现不公平现象，确保评选结果的真实性和公信力。
七、总结。
最美班级评选活动旨在营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
希望全体同学积极参与，共同营造美好的班级环境，为学校的发展贡献力量。
最美班级策划书
最美班级策划书一、项目背景近年来，随着教育的改革和发展，班级建设已逐渐成为学校教育管理的重要内容。
一个良好的班级氛围和优秀的班级文化有助于学生的全面发展和团队合作能力的培养。
因此，我们班级决定制定一个全面的班级策划书，致力于打造最美的班级。
二、项目目标1.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
2.构建和谐、友爱、积极向上的班级氛围。
3.培养学生的领导能力和组织管理能力。
4.提高班级成绩和学生综合素质。
三、项目内容1. 班级活动•开展各种形式的班级活动，如主题班会、团队拓展训练、文化节、体育比赛等，以激发学生的学习和参与热情。
•定期组织学生参观博物馆、科技展览等，丰富学生的文化知识和眼界。
•鼓励学生参与社会实践活动，并组织相关志愿服务活动。
2. 班级文化建设•设立班级文化墙，展示学生的优秀作品、班级风采和校园新闻。
•开展班级文化节，包括班级期刊、班级展览、班级演讲比赛等，提升班级凝聚力和向心力。
•设置班级荣誉榜，鼓励学生积极参与各项活动，树立榜样。
3. 班级管理•设置班干部，包括班长、学习委员、生活委员等，培养学生的组织和管理能力。
•定期召开班委会议，集思广益，共同商讨解决班级问题的方法和措施。
•引导学生制定学习计划和目标，监督和帮助彼此进步。
4. 班级交流与合作•鼓励学生互帮互助，建立学习小组，共同学习、讨论和解决问题。
•加强与其他班级的交流与合作，组织联谊活动、友谊赛等，培养学生的合作意识和团队精神。
四、项目计划第一阶段：策划和准备（1个月）•确定班级策划书的总体框架和目标。
•分工合作，明确每个人的任务和责任。
•调查班级学生和家长的意见和建议，了解大家的期望。
第二阶段：活动开展（3个月）•按照班级策划书的内容，组织开展各项班级活动。
•持续跟进和记录活动的进展和效果。
•在活动中及时调整和改进，提高活动的质量和效果。
第三阶段：总结和分享（1个月）•分析和总结班级策划书的实施过程和效果。
•整理和分享班级活动的经验和成果。
最美班集体评选策划书3篇
最美班集体评选策划书3篇篇一《最美班集体评选策划书》一、活动主题“最美班集体”评选二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 促进班级之间的交流与学习。
3. 展示班级特色和风采，树立优秀班级榜样。
三、活动时间[具体时间]四、参与对象全校各班级五、评选标准1. 班级风貌（1）班级文化建设：包括班级口号、班歌、班徽等的设计与展示。
（2）班级环境布置：教室整洁、美观，有特色的文化墙或展示区。
（3）班级规章制度：健全的班级管理制度，执行情况良好。
2. 班级活动（1）主题班会：定期开展有意义、有特色的主题班会。
（2）文体活动：积极参与学校组织的各项文体活动，取得较好成绩。
（3）社会实践：组织或参与各类社会实践活动，培养学生的社会责任感。
3. 班级成绩（1）学习成绩：班级整体学习成绩优良，学风端正。
（2）竞赛获奖：在学科竞赛、科技创新等方面获得优异成绩。
4. 班级成员（1）团队精神：班级成员之间团结友爱，互帮互助。
（2）个人表现：班级成员在德、智、体、美等方面有突出表现。
六、评选流程1. 申报阶段各班级填写《最美班集体申报表》，并提交相关材料，包括班级简介、活动照片、获奖证书等。
2. 初评阶段评选委员会根据申报材料进行初评，筛选出符合条件的班级进入复评。
3. 复评阶段（1）网络投票：在学校官方网站或公众号上设置投票页面，让全校师生对进入复评的班级进行投票。
（2）现场展示：组织进入复评的班级进行现场展示，通过 PPT、视频等形式展示班级特色和风采。
（3）评选委员会打分：评选委员会根据网络投票结果和现场展示情况进行打分。
4. 终评阶段根据评选委员会的打分结果，确定最终获奖班级。
七、奖项设置1. 最美班集体奖：若干名，颁发荣誉证书和奖金。
2. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、展板，在学校内张贴展示。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和进展情况。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
最美班级评比活动策划书3篇
最美班级评比活动策划书3篇篇一《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创最美班级”二、活动目的通过开展最美班级评比活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，同时展示各班级的特色和亮点，促进班级之间的交流与学习。
三、活动对象全校各班级四、活动时间[具体活动时间]五、评比内容1. 班级文化建设：包括班级口号、班徽、班级布置等方面，体现班级的独特风格和精神风貌。
2. 班级纪律：考察班级的日常纪律情况，如出勤、课堂秩序、课间纪律等。
3. 班级卫生：班级的整洁程度，包括教室卫生、卫生区卫生等。
4. 班级活动：班级组织开展的各类有益活动，如主题班会、文体活动、志愿服务等，展示班级的活力和团队精神。
5. 学习氛围：班级的学习风气，如课堂参与度、作业完成情况、考试成绩等。
六、评比方式1. 定期检查：由评比小组定期对各班级进行检查，包括班级文化建设、纪律、卫生等方面。
2. 随机抽查：不定期对班级进行随机抽查，了解班级的真实情况。
3. 班级展示：各班级制作班级风采展示材料，包括图片、视频、文字介绍等，在规定时间内进行展示和汇报。
4. 师生投票：组织全校师生对各班级进行投票，评选出最受欢迎的班级。
七、奖项设置1. 最美班级奖：若干名，授予在评比中综合表现优秀的班级。
2. 最佳文化建设奖：若干名，表彰在班级文化建设方面有突出表现的班级。
3. 最佳纪律奖：若干名，奖励纪律严明的班级。
4. 最佳卫生奖：若干名，表扬卫生工作出色的班级。
5. 最佳活动奖：若干名，鼓励积极开展各类有益活动的班级。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置，宣传活动的目的、内容和时间。
2. 利用校园广播、学校网站等平台，发布活动通知和相关信息。
3. 各班级召开主题班会，向同学们宣传本次评比活动，激发同学们的参与热情。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动组织与实施1. 成立评比活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。
高中最美班级评选活动方案
高中最美班级评选活动方案《高中最美班级评选活动方案》嘿，大家好！今天我来给大家说说我想出来的高中最美班级评选活动方案。
一、活动目的咱为啥要搞这个最美班级评选呢？你想啊，高中的生活就像一场超级马拉松，又长又累。
而班级呢，就像是我们在这场马拉松里的小营地。
一个好的班级，那得是充满活力、团结友爱、积极向上的。
这个评选活动啊，就是为了让每个班级都能把自己的优点、特色展现出来，就像孔雀开屏一样。
同时呢，也能让同学们更加热爱自己的班级，增强班级的凝聚力，这就像给小营地加固一样重要呢。
二、评选时间我觉得这个活动可以在学期中间的时候搞。
为啥呢？你看啊，学期刚开始的时候，大家还在互相熟悉、磨合呢，班级的特色还没完全形成。
到了学期末呢，又忙着考试复习，哪有心思搞这个。
学期中间呢，大家都熟悉了，班级的文化呀、氛围呀也都发展得差不多了，这时候来评选，正好能把每个班级最棒的一面展现出来。
三、评选标准1. 班级环境这就像我们的家一样，得干净、整洁、有特色。
教室里的布置可不能乱七八糟的。
墙壁上可以贴满同学们的作品，有绘画、作文、书法啥的，这就像在自己家里挂装饰画一样。
桌椅也得摆放得整整齐齐的，这就好比家里的家具得摆放有序。
要是有个小图书角，那就更好了，摆满了各种各样的书，就像一个小小的知识宝藏库。
2. 班级氛围班级里得充满积极向上的氛围。
同学们之间要像兄弟姐妹一样友爱互助。
比如说，要是有同学在学习上遇到困难了，其他同学得主动去帮忙，不能袖手旁观。
就像在一个小团队里，大家要齐心协力。
而且课堂上呢，得积极活跃，同学们都踊跃回答问题，就像一群小鸟争着唱歌一样。
课间的时候，也不能死气沉沉的，大家可以一起聊天、做游戏，欢声笑语得充满整个教室。
3. 班级文化每个班级都得有自己独特的文化。
这文化就像一个班级的灵魂。
比如说，有的班级以“勤奋”为文化核心，那大家每天都在努力学习，你追我赶的。
有的班级可能强调“创新”，那同学们在做事情的时候就会有很多新奇的想法。
最美班级评选活动方案
最美班级评选活动方案
抓级领导、年级级长将担任评委，评选细则包括班级文化和卫生方面，共计100分。
班级文化方面包括班门口、图书角、评比栏、展示窗（栏）或研究园地、黑板报、班级公约和绿植，共计65分；卫生方面包括“三干净”、“三整齐”、张贴物和公物、仪表和着装，共计35分。
评选时间为2019年4月16日，以年级为单位评选，设立一等奖“最美班级”（90分以上）、
二等奖“合格班级”（80-89分）和三等奖“不合格班级”（80分
以下，不含80分），对获得一、二等奖的班级学校将给予奖励。
班主任可以充分发动学生为班级出谋划策做贡献，但不得叫学生交钱。
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2019年最美班级评选策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。
下面是整理的关于最美班级评选策划书，欢迎阅读参考。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面推动永吉县小学班主任专业化发展的进程，积极探索小学班集体建设的新模式、新策略、新方法，继续深化班级文化建设；为发现推广一批“班级特色显著、集体凝聚力强、班级文化丰厚、班风和谐融洽”的最美班集体典型，培树历练一支素质高、能力强、具有创新精神的班主任队伍，进修学校综合部决定开展小学班主任专业技能风采展示系列竞赛活动之“创班级特色炫集体风采”最美班集体评选活动，具体事宜如下：一、参评条件1.从事班主任工作三年以上的在岗班主任（省、市级骨干班主任、优秀班主任优先参评）。
2.班集体曾获得校级以上“优秀班集体”荣誉称号。
3.班集体管理特色鲜明，班级文化建设内涵丰富，师生关系和谐融洽，管理经验在学校及其以上得到认可或推广。
4.本学年中，班集体发生安全责任事故一票否决。
二、评选内容（一）初赛、复赛展示班主任借助多媒体课件展示班集体管理特色，展示时间限7分钟之内。
应力图呈现以下几个方面内容:1.特色鲜明、目标明确班集体管理特色鲜明，目标清晰明确，拥有独具特色的班名、班歌、班徽等。
特别在班级文化建设、班级日常管理、问题学生转化、家校沟通等方面，突显班集体管理的科学性、艺术性及实效性。
2.班容美、班风正、学风浓：班级布置温馨精美；师生间和谐融洽；常规考核、学生提高率居年级前列。
3.活动创新、绩效显著：班集体创新性的开展丰富多彩的课内外活动，多形式的建立家校联动平台（如班级博客、家校通、QQ群）。
班集体管理经验在校级或校级以上交流，班集体及学生在各类竞赛中取得优异成绩。
（二）实地考查依据复赛成绩，推举8名优秀进入吉林市决赛，吉林市决赛评选时深入实地考查。
(20XX年10月13日——10月31日)1.班级博客展示:班长展示班级博客3分钟。
2.主题班会汇报:召开《创班级特色炫集体风采》为主题的班会，要求主题鲜明、层次清晰，充分展现“班级特色显著、集体凝聚力强、班级文化丰厚、班风和谐融洽”的集体风采，时间30分钟。
3.师生座谈，查看相关资料。
三、评选过程1.各校培训阶段：20XX年2月20日—3月20日20XX年6月30日前把申报材料上交进修学校综合部，每校限报1-2人。
2.县初评阶段：20XX年9月8日——9月12日（具体时间另行通知）3.推荐参加吉林市评选阶段：根据初评结果，全县推荐8人参加由吉林市教育学院综合部组织的吉林市评选。
参赛班主任借助多媒体展示班集体管理特色，限7分钟之内。
吉林市评选展示时间20XX年9月23日上午（22人）4.吉林市终评阶段：组织考核组成员到终评学校进行实地考核、考察。
20XX年10月13日——10月31日四、奖项设置奖项设置：根据参评成绩评选出20％认定为“最美班集体”；评选出40％为“特色班集体”；评选出30％为“优秀班集体”，并为参评班主任及班集体颁发教育局奖励证书。
五、竞赛要求1.各单位要高度重视，认真做好赛前培训及初评的组织、指导和推荐工作。
2.本次评选坚持公平、公正、公开的原则，为参评班集体创设公平竞争的环境。
3.参评时班主任要上交推荐表（见附表1），及校级以上“优秀班集体”（先进班集体）荣誉证书复印件或表彰决定等材料。
4.参评时班主任要上交一份“班级文化建设经验材料”，题目自拟，要求字数在3000字左右，用A4纸打印，题目用宋体加黑三号字，居中；文章正文用宋体小四号字。
封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话，左上角用方框打上“永吉县小学首届最美班集体评选活动交流材料”字样，参赛时上交评委。
为进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，特在全镇范围内开展“最美班级”评选活动。
一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施步骤九月份宣传发动阶段十至十一月份各校制定“最美班级”参评方案，进入最美班级创建阶段。
十二月下旬中心校评选：全镇拟评出七个“最美班级”，二至六每个年级一名，一年级两名（其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围），颁发证书。
元月上旬最美班级文化展示（可通过中心学校网站、qq群等）：资料分类建设、特色创建解读，有条件的可以录制视频解说。
本学年度末中心学校开展“回头看”。
三、具体活动目标（一）创造美好环境，培养良好性情。
1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。
班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。
2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
（二）设计文化情境，创建文化氛围。
1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。
既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
3、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。
4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。
（三）营造温馨教室，创建美丽班级。
创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。
“温馨教室”应该是一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。
通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。
1、注重班级制度的建设。
班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。
班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。
2、开展丰富多彩的活动。
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。
各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。
3、确立班级精神文化。
班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。
各班在“最美班级”创建过程中，要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动，达到争先创优的目标。
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
结合苏派课改，进一步美化教室环境，充分发挥班级文化的教育功能，促进良好班风、学风的建设，经学校研究决定开展班级文化评比活动。
相关事宜通知如下：一、时间：第一阶段：12月16日（周三）午休课第二阶段：12月17日（周四）午休课二、形式：第一阶段：分年级各评选出6个优秀班级，九年级直接确定一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；第二阶段：优秀班级（七八年级）安排1~2名主持人主持整个活动，由小组代表在规定时间内分块负责讲解具体环境布置，最终各年级确定一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
三、评委：第一阶段：胡光明曾炜陈晓霞赵剑锋舒帆虞兴红第二阶段：七年级：楼国荣朱俊刘兰英八年级各班班长八年级：朱文娟陈盈颖丁斌七年级各班班长四、评分标准（满分为100分）：第一阶段：1、整体环境（20分）。
a.门窗、窗台无灰尘，墙角无悬尘，包括班级外的走廊；地面整洁、无痰迹纸屑，墙面无脏迹；教室物品摆放合理整齐；桌兜里没有杂物垃圾；卫生用具注意爱护，摆放有序，切忌使卫生角成为垃圾角。
b.教室布置和谐、美观、统一。
2、布置内容（50分）:做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
a.走廊墙：有装饰，建议可以用于粘贴班级开展活动的各类用品；b.教室墙：有文化内涵，能和课改文化相结合，体现班级的管理理念；c.图书角：图书有摆放，并做到整齐，有布置。
3、黑板报（10分）主题鲜明，色彩丰富（以“法制教育”为主题）4、创新（20分）个性化布置，体现班级特色班级布置有特色，提倡个性化设计，精心装点教室，营造积极向上的育人氛围。
（如绿色植物等）。
第二阶段（七八年级）：分年级举行“班级文化建设进班级评比”，评比分两块内容打分：标识和环境。
由老师和学生组成评比团，进入各班级进行现场察看评比。
看亮点，由小组代表分块负责讲解具体环境布置的文化内涵，并打分。
1、班名、班徽、班级口号、班训、班花等介绍，并进行含义阐述（30分）；2、看教室环境卫生（桌面、地面）、绿化、墙面的美化（内外墙）和文化布置（40分）；3、介绍人声音响亮，表述流畅，主题鲜明（20分）；4、阐述时间在6分钟以内（满分10分，超时1分钟扣1分，超时2分钟扣2分，以此类推，扣完为止）。