小班体育器械活动教案
小班运动器材组合教案设计
小班运动器材组合教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解不同种类的运动器材，并能够正确使用。
2. 培养学生的运动技能和团队合作意识。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容。
1. 不同种类的运动器材介绍，篮球、足球、排球、跳绳、运动操盘等。
2. 运动器材的正确使用方法和注意事项。
3. 小组合作运动游戏。
三、教学重点和难点。
1. 运动器材的正确使用方法和注意事项。
2. 小组合作运动游戏的规则和团队合作。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的运动做好准备。
2. 运动器材介绍（15分钟）。
教师向学生介绍不同种类的运动器材，包括篮球、足球、排球、跳绳、运动操盘等，并讲解它们的用途和使用方法。
3. 运动器材使用练习（20分钟）。
学生分组进行运动器材的使用练习，教师在一旁指导学生正确的使用姿势和动作。
4. 小组合作运动游戏（30分钟）。
教师组织学生进行小组合作运动游戏，如篮球比赛、足球传球练习、跳绳比赛等，通过游戏培养学生的团队合作意识和运动技能。
5. 游戏总结（10分钟）。
教师对学生的表现进行总结，肯定他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方。
6. 收尾活动（5分钟）。
教师带领学生进行简单的放松活动，如伸展运动、深呼吸等，结束当天的课程。
五、教学反思。
本次教学中，学生们表现活跃，积极参与各项运动活动，通过小组合作运动游戏，他们不仅提高了运动技能，还培养了团队合作意识。
然而，也有部分学生在使用运动器材时存在一些不规范的动作，需要在以后的课程中进行重点指导和训练。
同时，还需要加强对学生的安全教育，让他们在运动中更加注重安全。
综上所述，通过本次教学，学生们对不同种类的运动器材有了更深入的了解，提高了运动技能和团队合作意识，为以后的体育课程打下了良好的基础。
希望在以后的教学中，能够进一步完善教学内容和方法，让学生在运动中获得更多的乐趣和收获。
小班体育器械教案
小班体育器械教案教案标题：小班体育器械教案教学目标：1. 培养幼儿对体育器械的兴趣和认识。
2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 器械介绍：介绍常见的体育器械，例如平衡木、跳箱、攀爬架等，并让幼儿观察和触摸这些器械。
2. 器械操作技巧：教授幼儿正确的器械使用姿势和基本的操作技巧，例如平衡木上的行走、跳箱的跳跃等。
3. 器械练习：组织幼儿进行器械练习，引导他们逐步掌握器械的使用方法和技巧，例如平衡木上的行走练习、跳箱的跳跃练习等。
4. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，例如攀爬架上的接力比赛等，培养他们的团队合作和沟通能力。
5. 游戏活动：设计一些有趣的游戏活动，例如利用平衡木进行平衡比赛、利用跳箱进行跳跃比赛等，增加幼儿对器械的兴趣并巩固所学技巧。
教学步骤：1. 引入：通过展示一些体育器械的图片或实物，引起幼儿的兴趣，提出今天要学习关于体育器械的知识和技能。
2. 器械介绍：向幼儿介绍常见的体育器械，让他们观察和触摸这些器械，并简单解释它们的用途和特点。
3. 器械操作技巧：示范正确的器械使用姿势和基本的操作技巧，引导幼儿模仿并练习。
4. 器械练习：组织幼儿进行器械练习，逐步提高难度，让他们在实践中掌握器械的使用方法和技巧。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，进行小组合作活动，例如攀爬架上的接力比赛，鼓励他们互相帮助和合作完成任务。
6. 游戏活动：设计一些有趣的游戏活动，增加幼儿对器械的兴趣，同时巩固所学技巧。
7. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿回顾所学知识和技能。
教学资源：1. 体育器械图片或实物。
2. 平衡木、跳箱、攀爬架等体育器械。
3. 游戏道具，如彩色标志、绳子等。
评估方法：1. 观察幼儿在器械练习中的表现，评估他们是否掌握了正确的使用方法和技巧。
2. 观察幼儿在小组合作活动中的表现，评估他们的团队合作和沟通能力。
3. 观察幼儿在游戏活动中的参与度和表现，评估他们对器械的兴趣和掌握程度。
简单的幼儿园运动器材教案
简单的幼儿园运动器材教案一、教学目标1.了解幼儿园常见的运动器材;2.掌握幼儿园运动器材的正确使用方法;3.培养幼儿对运动器材的兴趣，增强幼儿们对体育运动的热爱。
二、教学内容1.幼儿园常用的运动器材：篮球、足球、球拍、跳绳、摔跤垫等;2.运动器材的使用方法，如：正确使用篮球时的姿势、传球方法、投篮方法等。
三、教学步骤第一步：介绍运动器材教师利用实物或图片向幼儿展示常见的运动器材，如：篮球、足球、球拍、跳绳、摔跤垫等。
第二步：运动器材的使用方法1.带领幼儿使用篮球：（1）介绍篮球的大小和重量，让幼儿感受篮球的重量；（2）向幼儿展示正确的传球方法；（3）指导幼儿练习投篮。
2.带领幼儿使用足球：（1）介绍足球的大小和重量，让幼儿感受足球的重量；（2）向幼儿展示正确的射门方法；（3）指导幼儿进行射门练习。
3.带领幼儿使用球拍：（1）介绍球拍的结构，让幼儿感受球拍的长度和重量；（2）向幼儿展示正确的握拍方法；（3）指导幼儿进行简单的乒乓球练习。
4.带领幼儿使用跳绳：（1）介绍跳绳的长度和使用方法；（2）向幼儿展示正确的跳绳姿势；（3）指导幼儿进行简单的跳绳练习。
5.带领幼儿使用摔跤垫：（1）介绍摔跤垫的结构和使用方法；（2）向幼儿展示正确的摔跤姿势；（3）指导幼儿进行简单的对抗练习。
第三步：小结与归纳1.让幼儿们感受运动器材带来的快乐和挑战；2.归纳运动器材的使用方法，巩固幼儿的学习成果； 3.鼓励幼儿们多参加体育运动，增强身体素质。
四、教学重点与难点教学重点幼儿园常用的运动器材和使用方法。
教学难点如何让幼儿更好的掌握运动器材的使用方法。
五、教学评估通过观察幼儿在教学中的积极性和表现，评估幼儿对运动器材的使用方法的掌握程度。
六、教学反思1.教学过程中幼儿们的表现都非常积极，表现的比较好；2.对于一些幼儿掌握运动器材的方法还需要加强练习；3.下一次教学针对幼儿的差异性，更注重帮助掌握不足的幼儿，提高教学的效果。
小班体育器械举重游戏教案
小班体育器械举重游戏教案一、教学目标。
1.了解举重运动的基本动作和技巧；2.培养孩子们的力量和耐力；3.提高孩子们的协调能力和团队合作精神。
二、教学重点。
1.举重运动的基本动作和技巧；2.力量和耐力的培养；3.协调能力和团队合作精神的提高。
三、教学难点。
1.如何正确进行举重动作；2.如何培养孩子们的力量和耐力；3.如何提高孩子们的协调能力和团队合作精神。
四、教学准备。
1.举重器械，小型哑铃或者其他适合儿童使用的器械；2.场地，室内或者室外的空旷场地；3.教具，举重动作示范视频、举重动作示范图片等。
五、教学过程。
1.热身活动（10分钟）。
让孩子们做一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，为后续的举重活动做好准备。
2.举重动作示范（10分钟）。
老师向孩子们展示举重动作的正确姿势和技巧，让孩子们对举重运动有一个初步的了解。
3.分组练习（20分钟）。
将孩子们分成若干个小组，每个小组配备一名教练。
教练向孩子们示范并指导他们进行举重练习，确保他们的动作正确。
4.举重比赛（30分钟）。
在练习之后，让孩子们进行一场举重比赛。
比赛分为个人赛和团体赛，让孩子们在比赛中展现自己的力量和技巧。
5.总结讨论（10分钟）。
比赛结束后，老师和孩子们一起总结比赛的过程，讨论他们在比赛中的表现和感受，以及如何改进自己的举重技巧。
六、教学反思。
通过这次举重游戏教学，我发现孩子们对举重运动非常感兴趣，他们在比赛中展现出了很高的积极性和团队合作精神。
但也发现一些问题，比如有些孩子在举重动作上存在一些不规范的地方，需要我们在后续的教学中加强指导和训练。
同时，我们还需要更多地关注孩子们的安全问题，确保他们在举重活动中不会受伤。
举重游戏教学不仅可以培养孩子们的力量和耐力，还可以提高他们的协调能力和团队合作精神。
希望通过我们的努力，能让孩子们在举重游戏中获得更多的快乐和收获。
小班体育器械游戏教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿园教育改革的不断深入，体育活动在幼儿园教育中的地位日益凸显。
小班作为幼儿入园的起始阶段，其体育活动的设计与组织尤为重要。
体育器械游戏作为一种富有趣味性和互动性的活动形式，能够激发幼儿的运动兴趣，促进其身心健康发展。
为了提高小班体育器械游戏的教学质量，我们开展了本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对小班体育器械游戏的认识，明确其教育价值。
2. 探讨小班体育器械游戏的组织与实施策略，提高教师的组织能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小班体育器械游戏的教学水平。
三、活动内容1. 体育器械游戏概述- 定义与特点：介绍体育器械游戏的概念，分析其趣味性、互动性和锻炼性等特点。
- 教育价值：阐述体育器械游戏对幼儿身心发展的促进作用，如提高幼儿的运动能力、协调能力、合作能力等。
2. 小班体育器械游戏的组织与实施- 场地布置：讨论如何合理布置游戏场地，确保幼儿在游戏过程中的安全。
- 器材选择：分析适合小班幼儿的体育器械，如平衡木、滚筒、跳绳等，并探讨如何使用这些器材。
- 游戏设计：分享小班体育器械游戏的设计案例，如“小动物过河”、“滚球比赛”等，并讨论如何根据幼儿的年龄特点调整游戏难度。
- 活动流程：探讨小班体育器械游戏的开展流程，包括热身、游戏、放松等环节。
3. 教师反思与交流- 教学反思：教师结合自身教学实践，反思小班体育器械游戏中的成功经验和不足之处。
- 交流分享：教师之间分享教学经验，互相学习，共同提高。
四、活动过程1. 理论学习：组织教师学习体育器械游戏的相关理论知识，提高教师的理论素养。
2. 案例分析：通过观看小班体育器械游戏的案例视频，分析游戏的设计、组织与实施。
3. 现场观摩：组织教师观摩小班体育器械游戏活动，了解实际操作中的注意事项。
4. 讨论交流：教师围绕小班体育器械游戏的组织与实施展开讨论，分享经验，提出改进建议。
5. 实践操作：教师分组进行小班体育器械游戏的设计与实施，检验所学知识。
小班开学户外器械游戏教案
小班开学户外器械游戏教案一、教学目标。
1. 让学生在户外环境中进行体能锻炼，增强身体素质。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生对器械游戏的兴趣，激发他们参与体育活动的热情。
二、教学重点。
1. 学生能够正确使用器械进行游戏。
2. 学生能够与同伴合作，完成游戏任务。
三、教学难点。
1. 学生在户外环境中适应器械游戏的规则和要求。
2. 学生能够在游戏中保持积极的态度，与同伴合作完成任务。
四、教学准备。
1. 器械，篮球、足球、跳绳、飞盘等。
2. 场地，宽敞的操场或者草坪。
3. 老师，熟悉器械游戏规则，能够引导学生进行游戏。
五、教学过程。
1. 游戏一，篮球传球。
目标，培养学生的篮球运球和传球能力，提高团队合作意识。
规则，将学生分成若干小组，每组站在一定距离内，传球次数最多的小组获胜。
教学过程，老师首先向学生展示正确的篮球传球姿势和动作，然后让学生进行练习。
接着将学生分组进行游戏，引导他们在游戏中互相配合，传球次数最多的小组获胜。
2. 游戏二，足球射门。
目标，提高学生的足球射门技能，培养他们的目标感和团队合作精神。
规则，将学生分成两队，一方守门员，一方射门员，射门员尝试射门得分，守门员阻止对方得分。
教学过程，老师首先向学生展示正确的射门姿势和动作，然后让学生进行练习。
接着将学生分成两队进行游戏，引导他们在游戏中互相配合，尝试射门得分。
3. 游戏三，跳绳比赛。
目标，提高学生的跳绳技能，培养他们的耐力和协调能力。
规则，将学生分成若干小组，每组进行跳绳比赛，跳绳次数最多的小组获胜。
教学过程，老师首先向学生展示正确的跳绳姿势和动作，然后让学生进行练习。
接着将学生分组进行游戏，引导他们在游戏中互相配合，跳绳次数最多的小组获胜。
4. 游戏四，飞盘接力。
目标，提高学生的飞盘技能，培养他们的反应能力和团队合作意识。
规则，将学生分成若干小组，每组站在一定距离内，进行飞盘接力比赛。
教学过程，老师首先向学生展示正确的飞盘投掷和接力姿势，然后让学生进行练习。
小型器械教案小班
小型器械教案小班一、教学内容本节课选自小型器械教学教材第四章“基本动作要领”，详细内容涉及小班学生必须掌握的滚翻、跳跃、平衡等基本动作。
具体包括滚翻动作的分解教学、跳跃动作的技巧讲解以及平衡动作的实践指导。
二、教学目标1. 让学生掌握滚翻、跳跃、平衡等基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：滚翻动作的连贯性、跳跃动作的稳定性、平衡动作的控制力。
教学重点：滚翻动作的分解训练、跳跃动作的技巧掌握、平衡动作的实践运用。
四、教具与学具准备教具：小型器械（如平衡木、跳马、高低杠等）、示范视频、教学挂图。
学具：瑜伽垫、护具、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，引导学生进入运动状态。
通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）滚翻动作：教师示范并讲解动作要领，学生跟随练习。
跳跃动作：教师通过视频和挂图展示动作技巧，学生模仿练习。
平衡动作：教师指导学生实践，强调动作控制力。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行滚翻、跳跃、平衡动作的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，提高动作质量。
4. 小组竞赛（10分钟）学生分组进行小型器械接力比赛，培养团队协作精神。
教师对比赛结果进行点评，鼓励表现优秀的学生。
教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固动作要领。
六、板书设计1. 滚翻动作要领2. 跳跃动作技巧3. 平衡动作实践七、作业设计1. 作业题目：完成一份小型器械动作练习计划。
答案：根据自己的实际情况，设计一份包含滚翻、跳跃、平衡动作的练习计划。
答案：结合自己的学习经历，谈谈对小型器械教学的感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外小型器械比赛，提高运动技能。
小班早操器械民间游戏教案
小班早操器械民间游戏教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动作协调能力和柔韧性。
2.激发幼儿的学习兴趣，增强身体素质。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1.掌握民间游戏的规则和动作要领。
2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1.引导幼儿按规则进行游戏。
2.培养幼儿的团队合作精神。
四、教学准备。
1.器械，绳子、篮球、跳绳等。
2.场地，室内或室外空旷场地。
3.音响设备，播放音乐。
五、教学过程。
1.热身活动。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂等，让幼儿的身体得到充分的活动和拉伸。
2.游戏一，跳绳比赛。
老师将跳绳分发给幼儿，让他们分成两组进行跳绳比赛。
比赛结束后，老师可以给获胜的小组颁发奖品，激励幼儿们参与游戏。
3.游戏二，篮球投球。
老师在场地上设置篮球架，并放置篮球。
让幼儿们轮流进行投篮比赛，看谁投中的次数最多。
这个游戏可以培养幼儿的投球技巧和团队合作精神。
4.游戏三，绳子接力赛。
老师将绳子分成若干段，让幼儿们分成若干组进行接力比赛。
每组的幼儿轮流跑步，将绳子传递给下一位队员，直至终点。
这个游戏可以培养幼儿的团队合作意识和跑步技巧。
5.游戏四，躲避球。
老师将幼儿分成两组，每组站在场地的两端。
一组用软球向另一组投掷，被击中的幼儿要退出游戏。
这个游戏可以培养幼儿的躲避能力和团队合作精神。
6.游戏五，橡皮筋。
老师将橡皮筋绑成一圈，让幼儿们跳跃着进出。
老师可以根据幼儿的年龄和能力适当调整橡皮筋的高度，让幼儿们感受到挑战和乐趣。
7.游戏六，传球游戏。
老师将幼儿分成若干组，每组站成一排，最前面的幼儿手持球，依次传给后面的队员，直至最后一名队员接到球。
这个游戏可以培养幼儿的传球技巧和团队合作精神。
六、教学总结。
通过以上一系列的游戏教学，幼儿们不仅在玩耍中得到了身体锻炼，还培养了团队合作意识和竞争意识。
在游戏过程中，老师要及时给予肯定和鼓励，让幼儿们感受到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。
希望通过这些游戏，幼儿们能够更加热爱运动，积极参与体育活动，健康快乐地成长。
2024年小型器械教案小班
2024年小型器械教案小班一、教学内容本节课选自《幼儿园小型器械活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为第三节“快乐小球”，通过该章节的学习，让幼儿初步掌握小型球类的基本操作方法，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
二、教学目标1. 了解小型球类的基本特性，能够熟练地完成抛、接、滚等基本动作。
2. 培养幼儿在团队活动中相互配合、协作的能力，提高幼儿的社会适应能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：小型球类的抛接动作，以及团队协作的默契配合。
教学重点：培养幼儿对小型球类的基本操作技能，提高幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小型球类（如乒乓球、塑料球等）、球拍、标志桶、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一套小型球类和球拍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类热身活动，让幼儿熟悉球类的基本特性。
创设“小球旅行”情景，引导幼儿通过抛、接、滚等动作，让小球在幼儿之间传递。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小型球类的抛接动作，讲解动作要领，让幼儿跟随示范进行练习。
教师组织幼儿进行分组练习，指导幼儿在抛接过程中注意协调和配合。
3. 随堂练习（10分钟）教师设置小型球类障碍赛，让幼儿通过比赛形式，巩固所学技能。
教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿在团队活动中的配合能力。
鼓励幼儿在课后继续练习，提高自己的小型球类技能。
六、板书设计1. 章节快乐小球2. 教学内容：小型球类的基本操作方法、团队协作游戏3. 教学重点：抛接动作、团队协作七、作业设计1. 作业题目：家庭实践：与家人一起进行小型球类抛接练习，记录下每天的操作进步。
思考题：在小型球类活动中，如何与队友进行有效配合？2. 答案：家庭实践：记录抛接球的次数，观察自己的进步。
思考题：与队友进行有效沟通，提前做好配合计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果良好，幼儿对小型球类的基本操作方法有了初步掌握，但在团队协作方面仍有待提高。
幼儿园小班自选体育器械玩教案
幼儿园小班自选体育器械玩教案
活动目标：
1. 引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。
2. 带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝*。
3. 观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备：
1. 自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）
2. 小皮球人手一份
3. 小毛巾数量与人数相同
活动过程：
一、调动身心
1. 检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2. 引导活动，放松关节
转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！
二、器械活动
1. 介绍器械，引发兴趣。
教师介绍并提供多种小型运动器械，让幼儿自选一种器械，自由玩。
此时教师观察幼儿的活动兴趣和器械玩法，鼓励幼儿一物多玩。
2. 集中示范，拓展玩法。
请幼儿示范自己的玩法，并让其他幼儿学一学，鼓励引导幼儿想出与别人不一样的玩法。
引导幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝*。
3. 再次游戏，体验快乐。
幼儿自由玩器械，鼓励他们一物多玩。
教师观察幼儿的活动量和出汗情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
三、整理活动
1. 表扬鼓励，体验成功。
表扬在活动中积极参与、一物多玩的幼儿，让他们体验到成功的快乐。
2. 整理器械，培养习惯。
教师指导幼儿收拾器械，培养他们的良好习惯。
小班户外体育活动教案器械
小班户外体育活动教案器械引言户外体育活动对于小班幼儿的身心发展具有重要意义。
在幼儿园的教学中，合理安排户外体育活动，选择合适的教案器械，能够有效提升幼儿的运动能力和协调性。
本文将介绍适合小班幼儿的户外体育活动教案器械，让幼儿在游戏中快乐学习和成长。
1. 跳跃器•跳跃器是一种帮助幼儿进行跳跃训练的器械。
•幼儿可以通过跳跃器锻炼肌肉力量和身体协调性。
•可以进行跳高、跳远等不同跳跃动作的训练。
2. 平衡器•平衡器是一种帮助幼儿进行平衡训练的器械。
•幼儿可以通过站立或行走在平衡器上，提高平衡感和协调性。
•可以进行单脚站立、行走等不同平衡动作的训练。
3. 篮球架•篮球架是一种帮助幼儿进行篮球训练的器械。
•幼儿可以通过投篮、运球等活动，锻炼手眼协调和身体灵活性。
•可以进行篮球投篮、传球等不同篮球动作的训练。
4. 追逐游戏器械•追逐游戏器械是一种帮助幼儿进行追逐游戏的器械。
•幼儿可以通过追逐器械上的目标物，提高跑步速度和反应能力。
•可以进行追逐球、追逐绳等不同追逐游戏的训练。
5. 跳绳器•跳绳器是一种帮助幼儿进行跳绳训练的器械。
•幼儿可以通过跳绳器，提高跳绳技巧和节奏感。
•可以进行单人跳、双人跳等不同跳绳动作的训练。
6. 体操垫•体操垫是一种软质垫子，用于进行体操训练。
•幼儿可以通过在体操垫上进行翻滚、起伏等动作，提升身体柔韧性和协调性。
•可以进行前滚、后滚、側滚等不同体操动作的训练。
7. 滑板车•滑板车是一种帮助幼儿进行骑行训练的器械。
•幼儿可以通过踩踏滑板车，锻炼下肢力量和平衡感。
•可以进行前进、后退、转弯等不同骑行动作的训练。
8. 汽球•汽球是一种用于进行投掷游戏的器械。
•幼儿可以通过投掷汽球，锻炼手臂力量和眼手协调。
•可以进行抛接、传递等不同投掷游戏的训练。
9. 运动场地设备•运动场地设备包括跑道、投掷区、跳远沙坑等。
•幼儿可以在运动场地上进行短跑、投掷、跳远等项目的训练。
•运动场地设备能够创造良好的运动环境，促进幼儿积极参与运动。
幼儿户外器械跳跃教案
幼儿户外器械跳跃教案一、教学目标。
1.培养幼儿对户外器械的兴趣，激发他们参与户外活动的热情。
2.培养幼儿的跳跃能力和协调能力，提高他们的运动技能水平。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们在跳跃活动中学会互相帮助和配合。
二、教学准备。
1.选择一个宽敞的户外场地，确保幼儿在跳跃活动中有足够的空间。
2.准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、跳箱、跳板等。
3.保证幼儿在跳跃活动中的安全，可以在器械周围铺上软垫或者橡胶地板。
4.准备一些奖励小礼物，激励幼儿参与跳跃活动。
三、教学过程。
1.热身活动。
在开始跳跃活动之前，让幼儿进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2.跳绳。
首先，让幼儿尝试跳绳。
教师可以示范跳绳的动作，然后让幼儿跟着一起跳。
可以让幼儿分成小组，进行跳绳比赛，以增加趣味性。
3.跳箱。
接下来，让幼儿尝试跳箱。
教师可以在地面上摆放几个高低不同的箱子，让幼儿依次跳过去。
可以设置不同的难度，让幼儿逐渐提高跳跃的高度。
4.跳板。
最后，让幼儿尝试跳板。
教师可以在地面上放置一块长条形的跳板，让幼儿从一端跳到另一端。
可以让幼儿尝试不同的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
5.团队合作。
在跳跃活动结束后，可以组织幼儿进行团队合作游戏，如传球比赛、接力赛等。
通过这些游戏，可以培养幼儿的团队合作意识，让他们学会互相帮助和配合。
四、教学总结。
通过这次跳跃活动，幼儿不仅锻炼了自己的跳跃能力和协调能力，还培养了团队合作意识。
在未来的户外活动中，他们将更加积极参与，更加勇敢尝试各种运动。
同时，教师也要不断鼓励和激励幼儿，让他们在运动中感受到快乐和成就感。
希望通过这次教案的实施，能够为幼儿的身心健康和全面发展做出贡献。
小班器械操体育教案
小班器械操体育教案教案标题：小班器械操体育教案教学目标：1. 帮助学生了解器械操的基本概念和动作要领。
2. 培养学生的体育兴趣和动手能力。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
教学准备：1. 器械操器材：如小球、小绳、小铃铛等。
2. 教学场地：宽敞的体育馆或操场。
3. 音乐设备：播放器或音响设备。
4. 教学辅助材料：图片、视频等。
教学步骤：引入：1. 教师向学生简要介绍器械操的概念和意义，激发学生对体育活动的兴趣。
2. 展示一段器械操的视频或图片，引导学生观察和讨论。
活动一：热身运动1. 教师带领学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体做器械操。
活动二：器械操基本动作讲解1. 教师向学生介绍器械操的基本动作，如旋转、挥动、抛接等。
2. 通过图片或实物演示，详细讲解每个动作的要领和注意事项。
活动三：器械操练习1. 教师将学生分成小组，每个小组分配一种器械操器材。
2. 教师向学生示范一组器械操动作，并指导学生进行练习。
3. 学生轮流展示自己的器械操动作，其他学生观摩并给予鼓励和反馈。
活动四：器械操创编1. 教师鼓励学生自由创编器械操动作，发挥他们的想象力和创造力。
2. 学生分组进行创编，并在指导下互相交流、合作完善自己的动作。
活动五：器械操表演1. 学生进行最终的器械操表演，可以选择个别学生或小组进行展示。
2. 教师和同学们观看表演，给予积极的评价和鼓励。
总结：1. 教师对学生的表现进行总结和点评，强调器械操的重要性和好处。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习和探索器械操。
拓展活动：1. 器械操比赛：组织学生参加器械操比赛，展示他们的技巧和创意。
2. 器械操展览：组织学生制作器械操展板或视频，展示给其他班级或学校。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和动作的准确性。
2. 评价学生对器械操的理解和创造力。
3. 学生自评和互评，提供建设性的反馈。
备注：教案的具体内容和步骤可根据实际情况进行调整和改编。
小班早操器械操互动教案
小班早操器械操互动教案一、教学目标：1. 让学生了解器械操的基本动作和技巧；2. 培养学生团队合作意识，提高班级凝聚力；3. 增强学生体能，促进身体健康。
二、教学重点：1. 器械操基本动作的教学；2. 学生之间的互动合作。
三、教学难点：1. 学生如何正确使用器械；2. 学生如何在团队中协作。
四、教学准备：1. 器械操道具，哑铃、体操球、体操椭圆环等；2. 教学视频或图片资料；3. 班级分组名单。
五、教学过程：1. 热身活动（10分钟）。
老师带领学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为后面的器械操做好准备。
2. 器械操基本动作教学（20分钟）。
老师向学生介绍器械操的基本道具和动作，如哑铃的举起、体操球的滚动、体操椭圆环的转动等。
并通过视频或图片资料展示给学生观看，让他们对器械操有一个直观的认识。
3. 学生分组（5分钟）。
老师根据班级名单将学生分成几个小组，每个小组4-5人。
4. 小组训练（30分钟）。
每个小组根据老师的指导，使用器械进行基本动作的练习。
老师可以在旁边指导学生正确的动作和姿势，帮助他们掌握技巧。
5. 互动合作比赛（20分钟）。
每个小组在训练结束后，进行一场互动合作比赛。
比赛内容可以是各种器械操动作的综合表演，或者是一些团队合作的游戏。
比赛的过程中，老师可以给予一些指导和点评，鼓励学生们相互合作，取得更好的成绩。
6. 总结（10分钟）。
比赛结束后，老师和学生一起进行总结，让学生分享自己的收获和体会。
同时，老师也可以对学生们的表现进行肯定和鼓励，激励他们在以后的训练中更加努力。
七、教学反思：通过这堂课的教学，学生们不仅学会了器械操的基本动作和技巧，还培养了团队合作意识，增强了班级的凝聚力。
同时，学生们也在比赛中得到了锻炼，促进了身体的健康。
这种互动式的教学方法，不仅让学生在动作技能上有所提高，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
希望在以后的教学中，能够继续运用这种方法，让学生更加积极地参与到体育活动中来，提高他们的体能水平，促进全面发展。
运动器械操作教案小班
运动器械操作教案小班一、教学目标。
1. 能够正确操作常见的运动器械，包括哑铃、杠铃、跑步机、健身车等。
2. 培养学生对运动器械的兴趣，增强身体素质。
3. 提高学生对运动器械安全操作的意识，避免意外伤害。
二、教学重点。
1. 运动器械的正确操作姿势和方法。
2. 运动器械的安全使用注意事项。
三、教学难点。
1. 学生对运动器械的操作技巧掌握。
2. 学生对运动器械的安全意识培养。
四、教学准备。
1. 运动器械，包括哑铃、杠铃、跑步机、健身车等。
2. 课堂投影仪，用于播放运动器械操作视频。
3. 安全警示标语和标识。
五、教学过程。
1. 初步了解运动器械。
让学生观看运动器械的操作视频，初步了解运动器械的种类和用途。
向学生介绍常见的运动器械，包括哑铃、杠铃、跑步机、健身车等，让学生对运动器械有一个整体的认识。
2. 运动器械的正确操作姿势和方法。
（1）哑铃操作。
向学生展示哑铃的正确使用姿势和方法，包括哑铃举重、哑铃弯举等动作。
要求学生模仿老师的动作进行练习，纠正错误的操作姿势。
（2）杠铃操作。
向学生介绍杠铃的正确使用姿势和方法，包括杠铃深蹲、杠铃卧推等动作。
让学生模仿老师的动作进行练习，注意力量的均衡发力。
（3）跑步机操作。
向学生介绍跑步机的正确使用方法，包括调节速度、步频和倾斜度等。
让学生在老师的指导下进行跑步机的操作练习，注意姿势和呼吸。
（4）健身车操作。
向学生介绍健身车的正确使用方法，包括调节座椅、调节阻力等。
让学生在老师的指导下进行健身车的操作练习，注意姿势和力量的发力点。
3. 运动器械的安全使用注意事项。
向学生介绍运动器械的安全使用注意事项，包括不要超负荷使用、不要操作不熟悉的器械、在使用前检查器械是否完好等。
通过案例分析和视频展示，让学生了解运动器械操作的安全意识。
4. 练习与巩固。
让学生分组进行运动器械的操作练习，老师巡视指导。
在练习过程中，重点关注学生的操作姿势和安全意识。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生对常见的运动器械有了初步的了解，掌握了一些基本的操作姿势和方法。
幼儿园小班自选体育器械玩教案
幼儿园小班自选体育器械玩教案标题：让幼儿园小班自主选择体育器械玩的教案一、教学目标：1.帮助幼儿了解和认识不同的体育器械玩，并鼓励他们进行自主选择。
2.开发幼儿园小班幼儿的身体素质，提高他们的协调性、平衡感和运动技能。
3.培养幼儿自主学习和合作的能力。
二、教学准备：1.不同的体育器械玩，如绳子、球、铅球、跳绳等。
2.教学场地：室内或室外运动场地。
3.幼儿园教师和辅导员的指导和支持。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：-教师向幼儿展示不同的体育器械玩，解释它们的用途和玩法。
-谈论幼儿对体育器械玩的认识和喜好，鼓励幼儿表达自己的理由和意见。
2.自主选择（10分钟）：-将不同的体育器械玩分为几个区域，每个区域放置一种器械玩。
-引导幼儿自由选择他们喜欢的器械玩，并将其放在指定的区域。
-鼓励幼儿与其他选择相似的伙伴站在一起，并就自己的选择交流和分享。
3.活动时间（30分钟）：-每个区域设置一个固定活动时间段，幼儿在该时间段内自由地使用各种体育器械玩。
-教师可以给予幼儿一些建议和指导，但鼓励他们自由发挥和探索。
4.分享和总结（10分钟）：-活动结束后，教师可以邀请每个区域的幼儿分享他们在体育器械玩上的体验和心得。
-教师对他们的分享进行适当的表扬和肯定，并总结幼儿选择和使用体育器械玩的方式及收获。
四、教学评估：1.观察幼儿在自主选择和使用体育器械玩时的表现，如表达意见、合作、独立性等。
2.记录幼儿在活动中的积极参与和收获。
五、延伸活动：1.鼓励幼儿根据自己的喜好创造新的体育游戏，并邀请其他幼儿一起参与。
2.组织幼儿与家长一起进行体育器械玩的展示和分享，促进家园互动。
六、教学反思：通过这样一个自主选择的体育器械玩的活动，可以激发幼儿的兴趣和参与度，培养他们的自主选择和合作精神。
同时，幼儿在自由探索和尝试中，能够发展他们的动作技能和身体素质，达到健康和快乐的成长。
此外，这样的活动也为幼儿增加了自主学习和创造性思维的机会，促进了他们全面发展的能力。
小班体育器械活动教案
小班体育器械活动教案教案：小班体育器械活动一、教学内容本节课的教学内容选自《小学体育课程标准》中小班体育器械活动的部分。
主要内容包括：利用小型体育器械进行基本技能训练，如跳绳、滚筒、小篮球等；通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识；以及通过简单的体育动作，提高学生的心肺功能和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握小型体育器械的基本使用方法，提高学生的基本体育技能。
2. 通过体育游戏，培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 通过体育活动，提高学生的心肺功能和身体协调性。
三、教学难点与重点重点：小型体育器械的基本使用方法，体育游戏的合作与竞争。
难点：学生对小型体育器械的熟练运用，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：小型体育器械（跳绳、滚筒、小篮球等），标志物，音响设备。
学具：学生自备跳绳，滚筒，小篮球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，然后向学生介绍今天要使用的体育器械，并演示一些基本的使用方法。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师分别教授跳绳、滚筒、小篮球等体育器械的基本使用方法，学生跟随教师一起进行训练。
3. 体育游戏（10分钟）：教师组织学生进行体育游戏，如“跳绳接力”，“滚筒大战”等，学生在游戏中自然地运用所学的体育器械。
4. 随堂练习（5分钟）：教师给出一些简单的动作，要求学生利用体育器械完成，教师对学生的表现进行点评。
六、板书设计板书设计如下：体育器械活动1. 跳绳2. 滚筒3. 小篮球七、作业设计1. 请学生课后向家长介绍今天学习的体育器械的基本使用方法。
2. 家长协助学生进行跳绳、滚筒、小篮球的练习，每天至少练习30分钟。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该在课后对自己的教学进行反思，看看是否有达到教学目标，学生是否掌握了体育器械的基本使用方法，教学过程中有没有需要改进的地方。
拓展延伸：教师可以组织学生参加校外的体育活动，或者邀请家长来学校观看学生的体育表演，以此来提高学生的体育兴趣和积极性。
体育器械幼儿园教案小班
体育器械幼儿园教案小班教案概述本教案适用于小班幼儿园，旨在通过体育器械的运动活动，帮助幼儿掌握基本的体育技能，促进身体健康和社交能力的发展。
教学目标•学会使用基本的体育器械，如跳跃箱、垫子、球等，进行简单的运动活动。
•了解运动的规则和安全注意事项。
•培养幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调性。
•提高幼儿社交能力，增强团队合作精神。
教学重点•体育器械的基本使用方法和注意事项。
•运动规则和安全知识的传授。
•体育运动带来的身体与精神上的成长。
教学环节与方案环节一：热身运动（10分钟）•以跑步为主，拉伸幼儿身体。
•热身运动可以采用音乐和拍手的形式，让幼儿在愉快的氛围中进行热身。
环节二：器械引导（15分钟）•介绍使用的体育器械，并演示正确的使用方法。
•引导幼儿了解运动器械的各种形式和用途。
环节三：运动游戏（30分钟）•将幼儿分成小组，进行球、跳绳等体育运动游戏，让幼儿体验运动的乐趣。
•在游戏中稍微加入竞争元素，引导幼儿逐渐培养团队协作意识和互助互动的精神。
环节四：结束训练（5分钟）•让幼儿放松身体，聚集在一起，进行简单的集体活动，用愉悦的氛围结束本次训练。
注意事项•在进行体育器械活动时，一定要注意安全，确保幼儿不会受伤。
•活动过程中，要反复强调运动规则和注意事项，确保幼儿明确。
•要适时地调整运动强度，根据幼儿的身体状况进行调整，防止幼儿过度疲劳。
总结本次教学活动中，教师应该注重幼儿的身体发展和运动技能的提升。
通过体育运动游戏，让幼儿体验到体育运动的魅力，促进幼儿身心健康的发展，同时也培养了幼儿的团队协作意识和互动精神。
这对于小班幼儿的成长具有重要的促进作用。
小班体育活动自选器材教案
小班体育活动自选器材教案教案标题：小班体育活动自选器材教案教案目标：1. 帮助小班幼儿了解不同的体育器材，并能正确使用它们进行体育活动。
2. 培养幼儿的运动技能、协调能力和团队合作意识。
3. 促进幼儿的身体发展和健康意识。
教学准备：1. 不同种类的体育器材（如球类、绳类、跳绳、小型障碍物等）。
2. 幼儿园室内或室外的适当场地。
3. 图片或卡片，展示不同的体育器材。
4. 适当的音乐。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些图片或卡片，上面有不同的体育器材。
2. 与幼儿一起讨论这些器材，询问他们是否了解、使用过这些器材，并鼓励他们分享相关经验。
器材介绍：1. 将不同的体育器材放在一个区域内，让幼儿自由选择器材。
2. 逐个介绍每种器材的名称、用途和正确使用方法。
示范如何使用器材，并与幼儿一起练习。
3. 鼓励幼儿互相交流，分享使用器材的经验和想法。
体育活动：1. 设计一些简单的体育活动，让幼儿使用自选的器材进行。
2. 例如，设立一个小型障碍物赛跑活动，幼儿可以选择使用球类、绳类或跳绳等器材进行赛跑。
3. 鼓励幼儿在活动中展示他们的技能和创造力，并互相鼓励和支持。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的收获和体会。
2. 强调使用器材的重要性，以及正确使用器材的方法。
3. 鼓励幼儿将所学到的技能和知识应用到日常生活中，保持积极的运动习惯。
教学扩展：1. 随着幼儿的兴趣和能力的提高，可以引入更多种类的体育器材，提供更多挑战和刺激。
2. 可以组织小型比赛或团队活动，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作技巧。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对器材的理解和运用能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品、记录或绘画，以评估他们对活动的理解和体验。
教案反思：1. 教案中的活动是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿是否能够正确理解和使用不同的体育器材？3. 是否需要调整活动的难度和器材的选择，以适应幼儿的能力和兴趣？通过以上教案，幼儿将能够了解不同的体育器材，并能正确使用它们进行体育活动。
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小班体育器械活动教案【篇一：小班运动目标】1. 愿意并愉快地参和体育活动，感受运动带来的愉快。
2. 尝试用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意和老师一道摆放、收拾体育器械。
3. 能上体正直、自然协调地走和跑；能听信号向指定方向走或跑；在一定范围内四散跑，能注意倾听和理解老师的指令，并做出反应。
4.能较轻松自然地双脚向前进行跳、纵跳。
5.喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球；会自然地用沙包等投掷物进行游戏。
6.能手膝着地协调地向前爬；喜欢和同伴一起大胆地玩大型运动器械，克服恐惧感，锻炼胆量。
7.能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平衡不摇晃，提高身体控制能力。
8.能听懂基本的口令和信号，并做出相应得动作，较合拍地做模仿操，体验和同伴一起做操的愉悦。
9.初步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。
在成人提醒下，有一定的运动保健意识。
1. 喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。
2.开展多种形式的身体锻炼活动，并能和同伴摆放和整理体验活动材料。
3.能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识。
提供大量的活动和机会，采用游戏的方式提高幼儿练习的主动性、积极性。
4.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30-35厘米处向下跳，落地轻。
5.双手交替拍球，能左右手轮流拍球；会双人跑接球；能协调用力地投远，近距离投准；发展手眼协调能力。
6.主动参加各种钻爬、攀登活动，能手脚着地向前爬行，手脚灵活协调地攀登，有一定的坚持性。
提供多种器械材料提高幼儿钻爬、攀登的能力。
给幼儿足够的时间自由地、从容地探索、试验、完善自己的动作和活动。
培养幼儿的胆量和合作精神。
7.能大胆地在平衡木上上下肢协调走；原地自转至少3圈；保持身体平衡。
8.能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。
9.能遵守体育活动的规则和要求，会和同伴合作游戏。
能解决一些简单的问题，有一定运动保健意识及能力。
1. 热爱并主动参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。
2.会用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。
3.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；较灵活追逐躲闪跑；有不怕苦、不怕累的精神，坚持完成运动任务。
4.能从较高处向下跳、助跑跨跳；会跳断绳并尝试练习合作跳长绳。
5.能较协调地单手运球，能肩上挥臂投准目标，喜爱各种球类运动。
6.能熟练协调地钻、爬；能手脚交替、协调地攀登、攀行；养成勇敢、不怕困难的良好品质。
7.能在平衡木上变换手臂动作走，在有间隔物体上走。
提供平衡运动的挑战，如在不同高度、宽度、有一定斜度的平衡木上走，并能变换手臂动作走，或利用椅子、纸板等间隔走，引导幼儿根据自己的能力进行选择、锻炼。
8.能熟练地听多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
9.能自觉遵守体育活动的规则和要求，有集体观念；和同伴合作协调地游戏；勇于克服困难，并体验战胜困难后的愉悦；运动保健意识和能力逐步增强。
各类“运动”基本经验的内容、游戏举例走的内容走的游戏举例平衡的内容平衡的游戏举例指导建议1. 采用多种形式进行平衡练习。
2. 平衡活动安排在精神较集中、体力较充沛、情绪较稳定时进行。
3. 充分采用各种自然条件。
【篇二：幼儿园户外活动教案集】户外活动教案活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:1、启发提问,引起兴趣:(1)、教师启发提问:——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴”玩纸球:幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。
一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。
如果投到别队的板上,那就为别队添彩。
每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。
各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。
教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
小企鹅运冰块教案目标:1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;2、体验运球的方法和动作的内在联系;3、喜欢参和活动,能遵守游戏的规则。
准备:在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;过程:1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师qq：2692131854①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。
”④放松活动:模仿打气的动作。
我和响瓶一起玩教案活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。
3.感受大家共同游戏的快乐。
活动准备1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。
2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。
活动过程1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。
我们一起带着响瓶做早操吧2.幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位和响瓶进行游戏。
活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。
●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位和响瓶进行活动探索。
3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。
●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。
引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。
怎么办?●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。
●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。
提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。
5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。
●教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。
要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。
●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。
●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。
●教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?●幼儿自由表述。
●教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。
游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么? ●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。
●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟丢沙包[活动目标]1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
【篇三：幼儿园小班晨间活动的教案】我的分享，让知识的力量传递的更远。
幼儿园小班晨间活动的教案设计思路小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。
为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。
布缝的，安全性较好。
活动目标1投掷能力。
2活动准备130个，大嘴巴2个，“害虫”15个；球区投放球20个，球架2个，小纸棒20个；布绳区投放布绳20个；转盘区投放转盘20个。
活动过程我的分享，让知识的力量传递的更远。
1、热身运动1）、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备2）、引导活动，放松关节看见小鸟点点头——头部运动看见小熊招招手——上肢运动看见小猴问个好——弯腰运动看见山羊蹲下来——下蹲运动看见小兔跳一跳——跳跃运动2、分散运动12布绳区：幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当“小尾巴”，玩抓尾巴游戏。
也可放在地上摆成各种图案，跳格子。
转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。
3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。
我的分享，让知识的力量传递的更远。
比如绳子可以用手连起来开火车，甩绳子。
转盘顶在头上走直线，曲线等。