作文指导(省级公开课完整)完美版PPT课件

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列出主题句
每段开头或结尾处明确主 题句,突出段落中心思想 ,便于读者理解和记忆。
运用过渡词
使用恰当的过渡词或短语 ,连接段落和句子,使文 章流畅自然。
作文的段落安排与过渡
段落划分
强调重点
根据文章内容和表达需要,合理安排 段落,保持段落间的逻辑性和连贯性 。
在关键处使用重复、反问、设问等手 法,突出文章重点,增强表达效果。
鸣。
议论文的特点与写作技巧
1 2
以议论为主要表达方式
议论文主要通过摆事实、讲道理的方式来阐述作 者的观点和立场。
具备论点、论据、论证三要素
论点即作者的观点,论据是用来支持论点的材料 ,论证则是运用论据来证明论点的过程。
3
语言严密、逻辑性强
议论文要求语言准确、严密,逻辑清晰,能够说 服读者接受作者的观点。
落间的逻辑关系。
语言
表达思想和情感的媒介 ,要求准确、生动、形
象。
写作的基本原则
01
02
03
04
明确性
写作目的和主题应明确,避免 模棱两可和含糊不清的表达。
连贯性
文章各部分之间应有逻辑联系 ,段落间过渡自然。
一致性
文章中的观点、材料和语言风 格应保持统一。
丰富性
运用多种写作技巧和修辞手法 ,使文章生动有趣。
07
作文修改与润色
修改作文的基本原则
忠于原文
修改时不能改变原文的中心思想和基本内容,要 保持原文的完整性。
局部调整
针对局部问题进行修改,如错别字、标点、病句 等。
尊重原文风格
在修改过程中,要尊重原文的语言风格,不要过 多地改变原文的表达方式。
润色作文的常用方法

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作文互评与讨论
学生互评
学生之间相互评价作文,提出建 议和意见,促进彼此之间的交流
和学习。
讨论交流
组织学生进行讨论交流,分享写作 心得和经验,共同提高写作水平。
培养批判性思维
通过互评和讨论,培养学生的批判 性思维和判断能力,使其能够更好 地审视自己的作品。
教师点评与总结
专业指导
教师对学生的作文进行点评,指 出优点和不足之处,提供专业的
修改技巧
养成反复修改的习惯,提高文 章的质量和水平。
语言表达
准确用词
选择恰当、准确的词汇,避免 歧义和误解。
丰富句式
运用不同的句式,如长句、短 句、倒装句等,使文章更富有 变化。
修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等 修辞手法,增强语言的艺术效 果。
语言风格
根据写作目的和读者对象,选 择合适的语言风格,如正式、
口语化等。
文章结构
开头
通过引言、背景介绍等方式,迅速吸引读者 的注意力。
结尾
总结全文,呼应开头,强调主题或提出建议 、展望。
主体
按照逻辑顺序或时间顺序,展开论述或叙述 ,注意段落间的过渡和衔接。
段落布局
合理安排段落长度,避免长篇大论或过于零 散的段落。
03
作文类型与写作方法
记叙文写作
记叙文定义
作文公开课完整版 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 课程介绍 • 写作基础 • 作文类型与写作方法 • 作文评价与修改 • 作文实践与展示
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
掌握作文的基本要素和 写作技巧
提高语言表达和文字组 织能力

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学习建议
在此添加您的文本17字
持续练习
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写作能力的提升需要长期的积累和实践,建议学生们在日 常生活中多写、多练。
在此添加您的文本16字
拓展阅读
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鼓励学生们多阅读优秀的文章,学习别人的写作技巧和表 达方式。
在此添加您的文本16字
反馈与修正
在此添加您的文本16字
在写作过程中,要善于接受他人的意见和建议,不断修正 自己的文章,逐步提高写作水平。
未来展望
课程优化 互动与讨论 资源共享
未来将进一步完善课程内容,加入更多实用的写作技巧 和案例分析。
计划增加线上互动环节,让学生们能够更积极地参与到 课程中来,互相学习、共同进步。
提供更多的学习资料和范文,方便学生们课后复习和巩 固所学知识。
为了帮助学生提高写作水平,满足考试和未来发展的需要,开展作文公开课十 分必要。
课程目标
掌握写作基本技巧
培养写作兴趣和信心
让学生了解并掌握写作的基本技巧, 如审题、立意、选材等。
激发学生对写作的兴趣和信心,使他 们能够积极主动地进行写作练习。
提高写作水平
通过系统的训练和指导,提高学生的 写作水平,使其能够写出结构清晰、 内容丰富、表达准确的文章。
作文公开课完整版ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 写作基础 • 作文实战 • 作文评价与修改 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前学生写作能力的欠缺
随着教育改革的深入,语文学科中写作部分的分值逐渐增加,但学生的写作能 力普遍存在不足。
提高写作能力的需求
课程大纲

2024版年度话题作文指导公开课PPT课件

2024版年度话题作文指导公开课PPT课件
话题作文指导公开课PPT课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 话题作文基本概念与特点 • 选题策略与技巧分享 • 篇章结构安排与优化建议 • 语言表达技巧与提升方法 • 实例分析:优秀话题作文欣赏与启示 • 备考策略:如何提高话题作文水平
2
01
话题作文基本概念与特点
Chapter
2024/2/3
3
话题作文定义及类型
01
话题作文是一种开放性的作文形式,它提供一个话题或主题,要求考生围绕这个 话题或主题进行写作。
02
话题作文的类型包括:观点型话题作文、关系型话题作文、范围型话题作文、对 比型话题作文等。
2024/2/3
4
话题作文与命题作文区别
命题作文是给出具体的题目,要求考生根据题目进行写 作;而话题作文则是给出一个较为宽泛的话题,考生可 以自由发挥,自拟题目。
学生三
03
我在写作时能够运用一些写作技巧,但有时候过于追求华丽辞
藻而忽略了内容本身。
26
教师点评和指导建议
01
教师点评:本次话题作文整体表现不错,但仍有部分同学存 在内容空洞、语言表达欠佳等问题。
02
指导建议
03
引导学生多观察生活、积累素材,培养敏锐的观察力和思考 能力。 2024/2/3
04
加强语言训练,注重语言表达的准确性和流畅性。
案例二
《科技改变生活》
文章内容
讲述科技的发展历程,分析科技对生活方式的影响。
启示意义
激发学生对科技的兴趣,培养创新思维和实践能力。 24
失败案例反思及改进方向
案例一
内容空洞,缺乏具体实例支撑
反思
文章过于泛泛而谈,没有具体实 例支撑论点,缺乏说服力。

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延伸学习建议和资源推荐
阅读优秀范文
建议学生多读一些优秀的范文,从中 学习别人的写作技巧和表达方式。
练习写作
鼓励学生多写多练,通过不断的实践 来提高自己的写作水平。
寻求反馈
建议学生将自己的作品拿给老师或同 学审阅,听取他们的意见和建议,以 便更好地改进自己的写作。
推荐资源
推荐一些写作相关的书籍、网站和在 线课程,供学生进一步学习和参考。
展示内容
选取本次作文课题的优秀作品 ,包括不同题材、不同风格、 不同水平的作文。
展示形式
通过PPT展示学生作品,每篇 作品附带作者照片和简要介绍 ,增加互动性和趣味性。
作品评价标准介绍
01
02
03
评价标准
包括思想性、创新性、逻 辑性、语言表达能力和篇 章结构等方面。
评价等级
根据评价标准,将学生作 品分为优秀、良好、一般 和待提高四个等级。
感染力。
文章结构与类型
记叙文
以叙述为主要表达方式,通过记人、叙事、写景 、状物来表达中心思想。
说明文
以说明为主要表达方式,通过介绍事物的形状、 构造、性质、变化、成因、关系、功用等特征来 表达中心思想。
议论文
以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理、 辨是非等方法来表达作者的观点和主张。
应用文
以实用为目的,根据各种实际需要而写的文章, 如信函、报告、合同等。
03
常见作文题材及范文分析
记叙文写作方法及范文
01
写作方法
通过生动的人物描绘、情节安排和环境描写,展现事 件的发展和人物性格的变化。
02 人物描绘 通过外貌、语言、行动和心理等描写,塑造鲜活的人 物形象。
03 情节安排 设置悬念、起伏和高潮,使故事具有吸引力和感染力 。

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04
语言表达与提升策略
语言表达基本要求
准确
准确表达思想,不产生歧义。
生动
运用修辞手法,使语言生动形象。
清晰
条理清晰,层次分明,易于理解。
流畅
语句通顺,衔接自然,不出现语法错误。
修辞手法运用技巧
比喻
通过相似事物的比较,使抽象的概念 变得具体形象。
拟人
赋予事物以人的情感和特征,增强表 达效果。
夸张
03
作文构思与立意训练
作文构思方法指导
确定主题
根据题目或材料,明确文章要表 达的核心观点或情感。
列出提纲
围绕主题,列出文章的主要观点、 论据和结构安排。
调整结构
根据需要,对提纲进行调整和优化 ,确保文章逻辑清晰、层次分明。
立意新颖性培养途径
多角度思考
从不同角度审视题目或材料,寻 找新的立意点和切入点。
05
03
制定修改计划
针对发现的问题,制定详细的修改计 划,包括需要修改的内容、修改的方 式和修改后的预期效果。
04
实施修改
按照修改计划,逐一修改文章中的问 题,注意保持文章的连贯性和流畅性 。
评价标准及参考依据
结构清晰
文章结构清晰,段落分明,有 明显的开头、中间和结尾部分 。
用词准确
文章用词准确,没有使用不恰 当的词汇或表达方式。
教学方法多样化
采用多种教学方法,如讲解、讨论、 示范、练习等,以激发学生的学习兴 趣和提高他们的写作能力。
02
写作基础知识讲解
写作基本要素介绍
主题
明确文章的中心思想, 是文章的核心和灵魂。
结构
合理安排文章段落,使 文章逻辑清晰、有条理

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课程导入
介绍作文公开课的目的和重要 性,激发学生的学习兴趣。
2024/1/26
作文类型与范例分析
介绍不同类型的作文及其特点 ,通过范例分析加深学生理解 。
课程总结与回顾
总结课程内容,回顾学习成果 ,鼓励学生在日常生活中多加 练习。
5
预期学习成果
01
02
03
04
掌握写作基础知识
学生能够了解并掌握写作的基 本要素和技巧。
03
25
议论文写作要点及示例
注重逻辑性和条理性
1
语言简练、准确、有力
2
示例:《论勤奋的重要性》
3
2024/1/26
26
议论文写作要点及示例
开头
提出论点“勤奋是成功的关键”
正文
通过举例论证、道理论证等方法阐述勤奋的重要 性
结尾
总结全文,强调论点,提出希望或建议
2024/1/26
27
说明文写作要点及示例
2024/1/26
14
语言表达与修辞手法
简洁
言简意赅,避免冗长和重复。
比喻
用相似的事物来打比方,使表达更形象生动。
2024/1/26
15
语言表达与修辞手法
拟人
反问
把事物人格化,赋予其人的思想、感 情和动作。
用疑问的形式表达确定的意思,加强 语气和感情色彩。
排比
用结构相似的句子或词组排列起来, 增强语势和节奏感。
2024/1/26
23
记叙文写作要点及示例
1 2
开头
交代时间、地点、人物和事件背景
过程
详细叙述事件经过,注重细节描写和情感抒发
3
结尾
点明主题和中心思想,呼应开头,留下深刻印象

五年级考试作文指导省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

五年级考试作文指导省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
• 伴随时间旳流逝,某些事往往由清 楚变得模糊,由模糊而渐渐忘却了。 但是,我小课时上旳一堂常识课,却 依然深深地印在我旳脑海里。
• ——《给我印象最深旳一堂课》
3、设问开头法。
• 生活是什么?生活是一首歌。是一首有悲
欢离合旳歌,是一支催人奋发旳进行曲,
是一首用心去唱旳歌。生活告诉我:只有
做生活旳歌手,才干吟唱出优美动听旳乐
考试作文指导(一)
——祝您考试写出好作文
考试作文只有正确把握题目 旳要求,才干把作文写好,得到 理想旳分数。
考场作文审题三要:
第一:审请文章旳写作题型。
看见题目先看看是写什么类型,如:
写事旳:一件
旳事
写人旳:一种 老师)
旳人 我旳爸爸(妈妈
状物旳:我喜爱旳
(文具盒 玩具)
写景旳:我最喜欢旳一地方
章……

——《生活是什么》
4、诗歌开头法
巧妙旳引用与文章有关旳诗词、歌词、格言等作 为自己文章旳开头,能使文章生动活泼,读来令 人亲切,吸引读者。

• “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽, 春风吹又生”,每当我吟起这首脍炙人口
旳诗时,我旳眼前就会出现满目旳翠 绿……

——《小草》
六年级作文
• 题目:我尝到了(
第三、审清题目要写旳对象。
• 如:《我这个小孩》和《邻居家旳小 孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自 己,后者却是写别人。又如在状物旳文 章《我最喜欢旳××》一题,仔细研究, 它要求我们写最喜欢旳东西或有趣旳动 物等。假如按《我最喜欢旳人--妈妈》 来写这就弄错了写作旳对象。
练一练


1.分析下列作文题,按照要求把题目分类(在横线标出题号)

作文指导(省级公开课课件)精选教学PPT课件

作文指导(省级公开课课件)精选教学PPT课件
让你的语言亮丽起来
让你的语言亮丽起来
马寅初中学 吴揽月

时间犹如一位公正的
你 匠人,对于珍惜它的人,
推 荐
它会在你生命的碑石上镂 刻下辉煌的业绩,而对于 那些抛弃时间的人,时间
也会抛弃他。
——李大钊(摘自《语文世界》)
向 你 生命是一个奇迹,不 推 管在哪一个段落,都有 荐 最美丽的风景,只要不
1、 品德比智慧重要。
2、品德常常能弥补智慧的缺陷, 然而,智慧却永远填补不了品德的 空白。
1、我梦想去沐浴塞外夕阳中的苍凉,我梦想去 体会家乡明月下的感慨,我梦想去感受泰山云雾 的豪情,我梦想去观赏月下松林的美景。
2、我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金 黄中,沐浴“长河落日圆”的苍凉;
我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中, 体会“月是故乡明”的感慨;
到家的时候天已经很黑,母亲和两个姐姐没有吃饭,一直在等我和姐姐,我刚进门,母亲就急急的出来了,紧紧的抱着我,那天,我看到母亲哭了。我给母亲和姐姐们讲着北京的繁华,母亲就那么一直看着我,直到我睡觉。第二天,母亲还在埋怨父亲应该送我回来。我看到母亲很精神的出来进去的忙。幸福的时光总是很快,马上就要开学了,父亲说,他要出国一段时间,要母亲和我们一起走,姐姐们都说,她们大了,可以自己照顾,一致同意母亲和 我们走,就这样母亲一直陪我读完了初中。那一段时间是我最高兴的,是我生命中的,最光辉的。我是最幸福的。随后的生活也好起来了。
轻易的关上梦想的窗户。
——摘自《青年文摘》

青史的长河,流过我的心胸
你 的碧野;温情的花朵,开遍了我 记忆的山冈。我感念我曾获得
推 的炭火的挚情,我冀望我前路
荐 中会出现无数可爱的握手,而 在绝岸、危桥、狂流、急滩处,

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

01
02
03
动词运用
选择生动、具体的动词, 准确描述人物动作和事件 发展,使细节描写更生动 。
形容词修饰
运用恰当的形容词描绘人 物、景物和事物特征,增 强形象感和画面感。
副词强化
使用副词对动词和形容词 进行修饰,进一步突出细 节的特点和效果。
借助比喻、拟人等修辞手法增强表现力
比喻手法
通过比喻将抽象的事物具 体化,帮助学生更好地理 解和感受细节之美。
作文指导细节描写优秀公开课PPT 课件
汇报人: 2023-12-31
目 录
• 细节描写基本概念与重要性 • 观察力与细节捕捉训练 • 语言表达技巧在细节描写中运用 • 情感渗透与心理描绘技巧 • 环境烘托及场景再现技巧 • 总结回顾与拓展延伸
01 细节描写基本概念与重要 性
细节描写定义及作用
定义
细节描写是指对文学作品中的人 物、环境、情节等进行具体、生 动、形象的描绘,使读者产生身 临其境的感受。
作用
细节描写能够增强作品的艺术感 染力,使读者更加深入地理解作 品主题和人物形象,提高作品的 可读性和趣味性。
优秀作品中细节描写案例分析
案例一
案例三
《红楼梦》中对贾宝玉的描写,通过 对其服饰、神态、动作的细致刻画, 展现了一个栩栩如生的人物形象。
、观察过程、感受等。
观察日记写作示范
通过展示优秀的观察日记范例, 让学生了解如何写出内容丰富、
表达清晰的观察日记。
学生练习与点评
布置观察日记写作任务,要求学 生选取自己感兴趣的观察对象进 行写作练习,并对学生的作品进 行点评和反馈,指导学生不断改
进和提高。
03 语言表达技巧在细节描写 中运用

作文指导(省级公开课课件)全面版PPT文档共20页

作文指导(省级公开课课件)全面版PPT文档共20页
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
作文指导(省级公开课课件)全面版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
பைடு நூலகம்
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

符,可谱写优雅的动人乐章!
亲爱的同学们,让你那饱含感情的笔,流
淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来吧!
.
17
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
让你的语言亮丽起来
让你的语言亮丽起来
马寅初中学
.
吴揽月
1
荐向
时间犹如一位公正的

匠人,对于珍惜它的人, 它会在你生命的碑石上镂
推 刻下辉煌的业绩,而对于 那些抛弃时间的人,时间
也会抛弃他。
——李大钊(摘自《语文世界》)
.
2
向 你 生命是一个奇迹,不 推 管在哪一个段落,都有 荐 最美丽的风景,只要不
13
“亮丽”语言目标达成的方法
一、用多样化修辞装扮,使作文面容娇艳——在修辞中求 美 二、用变幻的语言装扮,使作文摇曳多姿——在变幻中求 新 三、用流行的话语装扮,使作文年轻活泼——在流行中求 活 四、用智慧的话语装扮,使作文富有内涵——在智慧中求 奇
五、用古诗词名句装扮,使作文富有才气——在古典中求 雅
轻易的关上梦想的窗户。
——摘自《青年文摘》
.
3
荐向 你 推
青史的长河,流过我的心胸 的碧野;温情的花朵,开遍了我 记忆的山冈。我感念我曾获得 的炭火的挚情,我冀望我前路 中会出现无数可爱的握手,而 在绝岸、危桥、狂流、急滩处, 我也会向需要者,将援手慷慨 伸出。
——《那雪夜中的炭火》
.
4
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
.
5
1、大海从很远的地方向堤岸冲 来。
2、大海从很远的地方就开始摆 好姿势,弓起脊背,像一头西班 牙斗牛拼死向堤岸冲来。
.
6Hale Waihona Puke .7.8
1、琴声吸引了许多路人驻足 倾听。
2、悠扬动听的钢琴独奏《秋日的 私语》,从山村学校的楼上飘下 来,如蒙蒙细雨洒落在林间的小 路上,过往的行人禁不住驻足倾 听。
2、放寒假了,爸不让我游戏人间,说是会玩物 丧志,硬要我背《成语词典》。词典那么厚,889页, 叫人惨不忍睹,我一看见它,就多愁善感了。你要 不背,他就入室操戈。爸力气大,打起我来重如泰 山,不像妈打我轻如鸿毛。爸一个耳光能把我打得 犬牙交错,我只好背,背得我肝脑涂地,满脑子都 是成语。(沙叶新)
.
友情提示:1、可以叙故事,发议论,抒感情;
2、题目自拟,立意自定,文体不限;
3、不得抄袭。
.
16
教学赠言
祖国的语言里,有黄河的不羁和刚强,有
长江的奔放和潇洒;有大山的威武,有高原的
粗犷,有江南的温柔,有水乡的秀雅。祖国的
语言是一眼永不枯竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈
不息的生机;祖国的语言是一片永不休止的音
.
9
1、 母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八, 我却不以 为然。
2、老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如, 同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样, 也就是“强盗般”的。对此,本人打心眼里不屑一 顾。公元1998年,满大街最流行的不就是那种把头 发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然 后做得蓬蓬松松的“乱发”吗?这真是“天然去雕 饰”,又省money又cool!你们花钱还做不成这么粗 犷自然呢?
.
10
1、 品德比智慧重要。
2、品德常常能弥补智慧的缺陷, 然而,智慧却永远填补不了品德的 空白。
.
11
1、我梦想去沐浴塞外夕阳中的苍凉,我梦想去 体会家乡明月下的感慨,我梦想去感受泰山云雾 的豪情,我梦想去观赏月下松林的美景。
2、我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金 黄中,沐浴“长河落日圆”的苍凉;
六、用诙谐的语言装扮,使作文趣味横生——在幽默中求 趣
.
14
练习
你的同学近来很消沉,请你为这位同 学写一段劝勉他的话,做成贺卡送给他, 使他振作起来。
要求:1、要写得亮;
2、选取主要的一种亮的方法
(组号对应六种亮的方法),也可以穿 插用其他的方法;
3、字数100左右. 。
15
作业
作文题目:古语说的好:“滴水之恩,当涌泉相报。” 今人说:“天天拥有感恩之心,是多么幸福、清净的境界。” 今人又说:“感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种 生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身 边,小至一草一木、一人一事、一家一户,大至团体、社会、 国家,都有赤诚的感恩,引你去发现美、欣赏美。请以“感 恩”为话题,写一篇600字以上的文章。
我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中, 体会“月是故乡明”的感慨;
我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中, 感受“一览众山小”的豪情;
我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,
观赏“明月松间照”的美景。
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1、 放寒假了,爸却不让我玩,硬要我背《成语 词典》,要不背,他就打我,我只好背。
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