人类优生与基因组计划教案

枣庄市39中学李英 E-mail liying.o k@

课时课题：4.4.5人类优生与基因组计划

课型：新授课

授课时间： 2012 年 12月 12 日，星期三，第 6 节课

教学目标：

⒈知识目标：

⑴认同人类遗传病的危害和优生优育。

⑵描述人类遗传病形成的原因。

⑶描述人类基因组计划。

⒉能力目标：

能通过收集人类遗传病及其防治的资料，意识到近亲结婚的危害，认同优生优育。

⒊情感、态度与价值观目标：

体验科学探究的快乐，认同优生优育。

教学方法及学法指导：

这节课主要介绍了人类因遗传物质的改变而靠引起的不利变异——遗传病的相关内容，主要包括遗传病的成因、危害及优生优育措施和遗传物质的研究成果（人类基因组计划）。我的整个教学过程是这样安排的，在开始上课时，我给学生展示有关英国科学家道尔顿患有色肓的史料，创设问题情境，引导学生分析讨论、交流信息，从而激发学生的学习兴趣。然后，通过展示红绿色肓检查图，告诉学生检查的方法，检查自己是否是色肓，该活动的设计，调动了学生主动参与意识，为后续学习做好准备。接下来，我通过展示相关资料，引导学生了解白化病、血友病和先天性愚型的症状和病因，同时让学生大胆交流生活中的案例，明确人类遗传病的种类和常见的遗传病，意识到遗传病的危害。在此基础上，学生已表现出强烈的探究欲望，迫切想知道：遗传病是如何产生的？怎样才能预防遗传病的发生呢？我通过展示视频及相关史料，引导学生分析交流，让学生在自主学习、讨论的基础上得出正确结论，而后总结强调血缘与基因的关系，明确血缘关系越近，其基因越相似，后代患遗传病的几率越大。这样在学生知道遗传病的危害和近亲结婚的危害的基础上，进一步指导学生讨论和分析优生优育的措施。对于“人类基因组计划”内容，我调动各小组学生于课前查阅相关资料信息，在课堂上进行交流，同时我展示相关信息，引导学生了解到我国和世界研究人类基因组计划的进展及研究意义，从而完成本课的教学任务。

课前准备：

教师准备：《人类优生与基因组计划》教学课件

学生准备：收集人类遗传病及人类基因组计划相关信息

教学过程：

总结：能够辨认出这两幅图片的同学，说明你不是红绿色盲。色盲有很多种，红绿色盲总结：能够辨认出这两幅图片的同学，说明你不是红绿色盲。色盲有很多种，红绿色盲是最常见的一种。总之，患色盲的人，不能正确辨别某些颜色，给其生活带来好多麻烦。（4）通过上面的学习，我们知道了色盲是一

引导：你们看完这些视频后有什么感受呢？小组同学交流讨论，意

识到遗传病的危害性：

遗传病患者不能正常生

活，同时给家庭和社会

中国东北某地有一山村，地理环境封闭。总结：提倡优生优肓，禁止近亲结婚，防止

遗传病的发生，提高国民的健康水平、生活

质量和人口素质，是我国人口政策的重要内

那么如何治疗遗传病呢？现在全世界的科学

家正进行一项重大的研究，以期能正确解释

各种生命现象，在基因水平上对疾病进行诊

小组同学结合生活实际

及所学知识，讨论交流，

试分析如何做到优生优

肓。 最主要手段:遗传咨询

最有效方法:禁止近亲结婚二）优生

重要措施:产前检查

引导学生回顾本节课的学习内容：

（1）遗传病的种类及危害

（2）禁止近亲结婚可有效预防遗传病的产生（3）人类基因组的相关信息

1、下列都是遗传病的一组是（）

板书设计：

4.4.5人类优生与基因组计划

一、人类遗传病与优生

二、人类基因组计划：

教学反思：

源于本节课与人类的生活极为密切，我在课前就动员学生留心收集身边的相关信息，这样不仅让学生主动地发现问题，同时还激发了学生的探究欲望，感悟到理论知识与现实生活的结合。 课上我通过展示相关图片、视频信息，丰富学生的感性认识，同时还注重引导学生结合自身的生活经历、所见所闻，发表自己的见解，这样不仅调动了学生的学习积极性，同时还让学生的能力得到了不同层次的锻炼。

整堂课我采用了探究式教学，充分利用学生的生活经验和已有的生物科学信息进行课堂教学，遵循学生的认知规律，由表及里，层层深入，引导学生不断的发现问题，解决问题，并做好及时归纳，形成结论。这样不仅落实了“从生活中来，到生活中去”的教学思想，同时又活跃教学气氛，激发了学生的学习兴趣，使学生感到生物学的确是一门与现实生活密切相关的学科。

本课的问题设计简洁明了，思路明确，能灵活运用过渡语，让本课的知识点有机的联系在一起。同时我还注重了教材的灵活应用，凡学生自己看书能会的问题，就放手给学生自己去独立完成，教师根据教学中的实际情况加以引导，使学生快速地理解所学知识，形成完整的知识体系。整个教学过程中学生的积极性较高，学习兴趣较浓，对遗传病的特点及危害有了明确的了解，同时意识到人类优生优肓的重要性，并对未来做以美好的展望。

人类遗传病

常见遗传病：

种类：

病因： 最重要措施：产前检查

优生

最有效方法：禁止近亲结婚 最主要手段：遗传咨询 意义：正确解释各种生命现象

任务：按顺序破译人体细胞内全部DNA 包含的遗传信息。 中国于1999年9月，加入人类基因组计划研究工作， 并负责全部序列的1％