最新西师版三年级下册数学知识点

合集下载

西师大版三年级数学下册各单元知识点汇总

西师大版三年级数学下册各单元知识点汇总

西师大版三年级数学下册知识点汇总第一单元、两位数乘两位数:1、整十数乘两位数:不看整十数末尾的0,变成两位数乘一位数,按两位数乘一位数的方法求出积,最后在积的末尾添上没看的0。

2、两位数乘两位数的计算方法:先用第二个因数个位上的数分别去乘另一个因数的个位和十位上的数,第一个乘积的末尾对齐个位写。

再用第二个因数十位上的数分别去乘另一个因数个位和十位上的数,第二个积的末位对齐十位写,最后把两次乘得的积相加。

注意:第二积的末位对齐十位写,因为是十位上的数去乘另一个因数,实际是几十乘两位数的乘法,末尾上(个位)实际是0,在写竖式时可以省写。

检验方法:交换两个因数的位置再乘,如果积相等,说明计算正确。

整十数乘整十数的方法:把不是0的数相乘,再数前面因数一共有多少个0,积的末尾就添几个03、估算:方法)。

注意:估算要看关键字词如“大约”,要与精确计算区分开;买东西等特殊情况下的估算要根据生活中的常识尽量“看大”进行估算。

估算结果越接近准确结果越好。

估算在于速算。

4、规律:(1)一个因数不变:乘法中,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍,积也就扩大或缩小几倍。

(2)积不变:一个因数扩大或缩小几倍,另一个因数反而缩小或扩大相同倍数,积不变。

(3)一个因数扩大a倍,另一个因数扩大b,积就扩大倍第二单元、长方形和正方形的面积1、面积:物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

2、面积单位:平方厘米:(1、1)—指甲盖、橡皮擦、邮票、写字本封面……平方分米:(1、1)—手掌、桌面、电脑屏幕……平方米:(1,1)——两个人合抱、教师地面、黑板、墙面、操场……3、面积单位的进率:1=100 1=1001=10000(相邻面积单位之间的进率一般为100)注意:面积单位不能与长度单位乱用,要注意牢固区分准确使用,表示长度如周长、长短等用长度单位,表示物体表面或平面图形大小用面积单位;长度单位不能与面积单位比较大小。

用方块拼图,面积不变,周长会变。

三年级下册数学课件-知识点 西师大版(共24张PPT)

三年级下册数学课件-知识点 西师大版(共24张PPT)
• 1.认识统计表,对统计图表涂色,认识统计表。
• 2.建立统计技巧。 • (1)统计全班的题的操作。
小组分类举手统计
全班分类举手Biblioteka 计题型变化(2017年秋三年级上册期末试题)
P63原题
2017年秋三年级上册期末试题解决问题4题
• 5.长方形正方形面积公式的推导 • 用1cm2满铺的方法,
• 6.面积单位的换算 • 相邻单位的换算,不跨单位换算面积单位 • m,dm,cm,即m2与dm2,dm2与cm2之间换算,相邻面积单
位之间的进率时100, 1m2=100dm2,1dm2=100m2
• 7.会估计给定简单图形的面。(P37课堂练习2题,注意 课堂练习中的教学点)
• 4.探索规律(课标要求:探索简单的变化规律) • (1)发现“在除法里,除数不变,被除数扩大几倍,商就
扩大相同的倍数”这一规律。
• (2)每行中间的各数都是前一行左右两个数之和。
P64练习1题
• (3)和相等的格子规律
• (4)后一个数是前一个数的二分之一或2倍关系。 • (5)第三位数时某两个数的乘积
• 5.解决问题(两步运算) 教学重点是引导学生理解数量关系的建立
• 6.例题、练习题、综合实践题目的训练及变式训练。 P16
二、长方形和正方形的面积
• 课标要求:1.结合实例认识面积,体会并认识面积单位 厘米2、分米2、米2,能进行简单的单位换算。2.探索并 掌握长方形、正方形的面积公式,会估计给定简单图形 的面。
P65
P65
第三位数是前两位和
第三位数是前两位积
P64
每一位减去15
P67
有一位与前一位差1、3、5、7、9
四、旋转、平移和轴对称

西师大版数学三年级下册认识面积单位课件

西师大版数学三年级下册认识面积单位课件

【重点】 结合实例理解面积的意义,能测量物体表面或平面
图形的面积。 【难点】
认识面积单位平方厘米、平方 分米和平方米,建立面积单位的 认知,培养空间观念。
1√
2
上图是一面破损的墙,墙上有两个洞,比一 比,这两个墙洞哪个面积大?
4 怎样比较图A和图B的大小?
应该确定大
小统一的方
格作面积单
位,再比较。
01 练习题。 02 相关练习。
面积约是1 cm² 面积约是1 dm² 面积约是1 m²
(教材第28页课堂活动第2题)
1.数出每个图形的面积。(图中1个方格代表1 cm2)
6
6
5
2
(教材第29页练习五第3题)
2.填上合适的单位。
作业本封面的面积大约 是450(平方厘米 ) 教室占地面积大约是60(平方米)
电视机显示屏的面积大 约是30(平方分米 ) 文具盒长大约是60(厘米)
米是长度单位。 周长用长度单位,面积用面积单位,二者不能比较大小。 测量较大的物体的面积用平方米作单位。
这节课你有什么收获?
常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
1.边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米,写作: 1cm²。
2.边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,写作: 1dm²。
3.边长是1米的正方形,面积是1平方米,写作:1m²。
边长1米 边长1米
边长( 1米 )的正方形,面积是 1平方米,写作:( 1 m²)。
约70平方米
约9平方米
教室地面的面积 大约有多少平方 米?
黑板面的面积大约 有多少平方米呢?
平方厘米、平方分米和平方米都是常用的面积单位。
议一议
1分米

小数的初步认识(西师版小学数学三年级下册课件)

小数的初步认识(西师版小学数学三年级下册课件)

小数由几部分组成?每部分各叫什么名称?小数与整数有什么区别? 你会读简单的小数吗?怎么读? 你会写简单的小数吗?怎么写?
01
课堂合作探索 小组交流讨论
01
小组讨论学习例1:
2
整数 部分
3
小数 部分
1
5
5
6.5 读作:六点五
4
小数点
课堂探索
读法:读小数时,整数部分按照整数的读法去读(从高位
课堂小结 明确定义
认识小数数位顺序表知识
整数部分 十 个 位 位
小数部分 十 百 分 分…… 位 位
.
小数点
0
1 1
.
.
2 8
5
小数点右边第一位是十分位,小数点右边第二位是百分位……
( )
( )
5角是 元,用一位小数表示是( )元。
( )
——
——
( )
1元是100分。1分是 元,用两位小数表示是( )元。
8分是 元,用两位小数表示是( )元。
( )
( )
( )
西师版小学数学三年级(下册)第五单元
小数的初步认识 第1课时 课件设计:聂涛 重庆市忠县双桂镇中心小学校
课堂引入
1
课堂探索
8,1.85, 18.5, 10, 6.5, 2, 13。
你能把这些数分成两类吗?
8,
10,
2,
13。
1.85,
18.5,
6.5。
整数
小数
小数的初步认识
第一小节
1课时
9.8元是( )元( )角
8.05元是( )元( )分
12
6
8
5
9
8
8

西师大版三年级数学下册 整理与复习(三位数除以一位数)

西师大版三年级数学下册   整理与复习(三位数除以一位数)

13、
钢笔
皮球
圆珠笔
乒乓球
笔记本
8元/支
7元/个
3元/支
2元/个
9元/本
(2)如果用买笔和球的这些钱买笔记本,最多可以买多少本?
(108+60)÷9 =168÷9
=18(本) ……6(元)
答:最多可以买18本。
13、
钢笔
皮球
圆珠笔
乒乓球
笔记本
8元/支
7元/个
3元/支
2元/个
9元/本
填一填。
要使商的末尾有0,两个
里分别可以填几?
7
7 7
0
1 2
7 7
3 4
7
6 7
7 7
7
5
8
a克
① a克









了400元的图书。
答:平均每班捐款160元。
13、
钢笔
皮球
圆珠笔
乒乓球
笔记本
8元/支
7元/个
3元/支
2元/个
9元/本
(1)李老师买一种笔刚好用去108元,买一种球刚好用去
60元。他买的是哪一种笔和哪一种球?各买了多少?
108÷3 =36(支)
60÷2 =30(个)
答:李老师买了36支圆珠笔,30个乒乓球。
=184 ÷2
=92(套) 答:共需要92套这样的课桌椅。
11、
今年一季度安了 108个人工鸟巢。
照这样计算,半年 能安多少个呢?
108 ÷3×6 =36×6 =216(个) 答:半年能安216个。
12、奋进小学三年级5个班同学捐款,为2所希望学校购书。

西师版小学数学知识点

西师版小学数学知识点

西师版小学数学知识点西师版小学数学教材以其科学、系统、全面的特点深受广大学生和教师的喜爱。

本文将介绍一些西师版小学数学教材中的重要知识点,帮助学生更好地掌握数学知识。

一、整数运算整数运算是小学数学的基础,学好整数的运算对学生后续的学习非常重要。

在西师版小学数学教材中,关于整数运算的知识点主要包括四则运算、整数的比较和大小关系等。

学生需要掌握整数的加法、减法、乘法和除法,以及整数之间的比较和大小关系。

二、分数的概念和运算分数是小学数学中的一个难点,但也是非常实用的数学工具。

西师版小学数学教材中对分数的概念和运算进行了详细的介绍。

学生需要理解分数的含义,掌握分数之间的比较、分数的加减乘除等运算法则。

三、面积和周长面积和周长是几何学中的重要概念,也是实际生活中常见的计算问题。

在西师版小学数学教材中,对面积和周长的计算有详细的讲解。

学生需要学会计算矩形、三角形和圆形的面积和周长,掌握相应的计算公式。

四、数据与图表数据和图表的分析能力是数学思维的重要组成部分。

西师版小学数学教材中,涉及数据和图表的内容比较丰富,包括数据的收集和整理、数据的表示和分析等。

学生需要学会提取数据的关键信息,理解图表的含义,并能准确地进行数据分析。

五、空间与几何空间与几何是小学数学的一个重要分支,也是学生感知世界和培养空间想象力的重要手段。

在西师版小学数学教材中,对空间与几何的知识点进行了系统的介绍,包括点、线、面的简单认识、立体图形的认识和分类等。

学生需要学会观察和描述空间中的几何形状,并能进行简单的几何推理。

六、时间和日期时间和日期是孩子们日常生活中需要注意和掌握的内容。

西师版小学数学教材中,设置了一些关于时间和日期的问题。

学生需要学会读表、计算时间间隔,理解常见的日期表达方式等。

总结:通过学习西师版小学数学教材中的重要知识点,学生可以全面而系统地掌握数学的基础知识,为进一步学习打下坚实的基础。

希望同学们能够认真学习,并能灵活运用所学的数学知识解决实际问题。

三年级下册数学西师版知识点归纳总结

三年级下册数学西师版知识点归纳总结

三年级下册数学西师版知识点归纳总结
三年级下册数学主要包括以下几个知识点:
一、加法和减法
1.数的认识:认识到千位数,百位数,十位数和个位数的概念,并且能够从中提取出数字的大小和位置关系。

2.比较大小:学会比较大小,使用大于、小于和等于符号来表示大小关系。

3.加法运算:学会用竖式算法进行两位数和三位数的加法计算,并牢记进位的概念。

4.减法运算:学会用竖式算法进行两位数和三位数的减法计算,并掌握借位的方法。

二、乘法和除法
1.乘法口诀表:熟记乘法口诀表,能够快速算出任意两个数的乘积。

2.乘法运算:学会用竖式算法进行一位数和两位数的乘法计算,
理解乘法的交换律和结合律。

3.除法运算:使用竖式算法进行一位数除以一位数的除法计算,
掌握余数的概念和计算方法。

三、倍数和约数
1.倍数:理解倍数的概念,学会找出一个数的全部倍数。

2.约数:理解约数的概念,学会找出一个数的全部约数。

四、图形与面积
1.图形的分类:认识常见的几何图形,包括三角形、正方形、长
方形、圆等。

2.图形的边和角:学会认识图形的边和角,掌握它们相互之间的
关系。

3.面积的计算:学会计算简单图形的面积,了解单位面积的概念。

五、时间和日历
1.时、分、秒:认识时钟和秒表,学会读取时间和计算时间的间隔。

2.年、月、日:学会使用日历,了解一年有多少天,熟练计算日期之间的差值。

以上是三年级下册数学主要的知识点,通过系统学习和练习,学生可以夯实基础,建立数学思维,为日后的学习打下坚实的基础。

西师大版三年级数学下册知识点(全册)知识点总结

西师大版三年级数学下册知识点(全册)知识点总结

西师大版三年级数学下册知识点(全册)知识点总结
小学数学是为学生未来的数学学习打基础的,清晰了解所学知识对于孩子来说十分关键,而这就要求对所学的知识要及时做一些归纳与总结,以下是我们所整理的西师大版三年级数学下册知识点,学生可根据此作知识的归纳总结。

西师大版三年级数学下册知识点
第一单元两位数乘两位数的乘法
两位数乘两位数
第二单元长方形和正方形的面积
面积和面积单位
长方形和正方形面积的计算
面积单位的换算
第三单元三位数除以一位数的除法
三位数除以一位数
第四单元旋转、平移和轴对称
旋转与平移现象
初步认识轴对称图形
第五单元小数的初步认识
小数的初步认识
一位小数的加减法
第六单元简单的统计活动
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。

我们精心为大家提供的西师大版三年级数学下册知识点,希望可以更好的帮助到大家!更多相关复习资料,请大家及时关注【】栏目!。

面积和面积单位3[思维导图知识点知识树复习资料]西师大版数学三年级下册

面积和面积单位3[思维导图知识点知识树复习资料]西师大版数学三年级下册

一、动手做一个边长是一分米的正方形。
二、边长是 1分米 的正方形,面积是 1平方分
米。
三、找一找我们身上哪部分面积接近 1平方 分米。
四、量一量、用 1平方分米的正方形量一 量课桌大约有多少平方分米。
边长是 1米的正方形,面积是 1平方 米。
围一围:
在钉子板上围一个周长是 8厘米的正方形 和长方形 。
拼一拼:
用四个 1厘米的正方形,拼成像下面的 图形。它们的面积各是多少?它们的 周长呢?
谢谢欣赏
T H A N K YO U FO R L IST EN IN G
总有一款 PPT 适合您
【最新出品 精心整理 倾情奉献 敬请珍惜】
西师大版三年级数学下册
面积和面积单位
学习目标
1. 认识面积的含义。 2. 认识常用的面积单位。 3. 初步建立 1平方厘米、 1平方分米、 1 平方米的面积观念。
4分米
3

5



6分米
物体的表面的大小叫 做它们的 面积 。
一、比一比谁大谁小?
物体的表面 或围成的 平面图形 的大小,叫做它们的 面积 。
二、下面哪些图形是围成的平面图形?
思考 : 1. 书中介绍了几种面积 单位?
2. 面积单位有什么作用?
边长是 1厘米的正方形,面积是 1平方厘米。
想一想:它与我们身上哪部分面 积接近?
Байду номын сангаас
用边长是 1厘米的正方形量下面的图形,每 个图形的面积有多少平方厘米。

西师大版三年级下册数学课件《长方形和正方形的面积》 (共15张PPT)

西师大版三年级下册数学课件《长方形和正方形的面积》 (共15张PPT)
• 求下图的周长和面积。(单位cm)
6 2
4
9
谢谢指导! 再见…...
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
单位
• 长方形的周长要用( 长度 )单位。 • 长方形的面积要用( 面积 )单位。
进率
• 相邻两个长度单位的进率是( 10)。 • 相邻两个面积单位的进率是( 100 )。
计算方法
长方形
正方形
面积
长×宽
边长×边长
周长 (长+宽)×2 边长×4
活动一:拼图游戏
1、用两个边长为1cm的正方形拼一拼,在组内说一说能拼成什么图形? 拼成图形的面积和周长分别是多少?
面积(cm2) 周长(cm) 4
16
1
16
20
8
2
16
16
4
4
16
活动三:画图游戏(二)
1、在方格纸上画出周长是16cm,形状不同的图形。先组内讨论画法,再 画图,并填写表格。
2、比较所画图形,比一比它们的面积相同吗?你有什么发现?完成导学 单“活动三” ,并准备分工汇报你们的成果。
周长(cm) 16 16 16 16

【教育学习文章】三年级数学下册《长方形和正方形的面积》知识点总结西师版

【教育学习文章】三年级数学下册《长方形和正方形的面积》知识点总结西师版

三年级数学下册《长方形和正方形的面积》知识点总结西师版知识整理:师:这学期,我们学习了有关面积的好多知识,想一想,你都学到了些什么?生:大体先说说师:你能把这些知识整理一下吗?以四人小组为单位,共同合作,整理知识,由组长执笔记录。

比比哪组整理得既完整又简洁。

学生活动反馈,展示,师根据学生交流板书。

面积的含义:提问:面积是指物体的哪个部分?周长是指物体的哪个部分?小结:面积是一整片,周长是一条线。

练习:、画一个平面图,用黄色描周长,红色图面积。

2、判断两个长方形面积相等,它们的周长也一定相等。

周长大的图形,面积就一定大。

长方形和正方形的周长相等,它们的面积也一定相等。

两个相等的正方形拼成一个大长方形,面积和原来一样。

3、选择下图中,长方形被分成甲、乙两部分,这两部分。

A、周长和面积都相等B、周长和面积都不等c、周长相等,面积不等面积的单位:)提问:计算面积要用什么单位?2)举例说明1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。

3)每相邻的两个面积单位的进率是多少?板书:平方米100平方分米100平方厘米0000练习:、填空1平方米的正方形里有个1平方分米的正方形。

用个1平方厘米的正方形可以拼成1平方分米的大正方形。

用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形,这个长方形的周长是厘米,面积是平方厘米。

3平方米=平方分米1000平方分米=平方米40平方分米=平方厘米15米=分米填上适当单位。

)我们手掌的面积大约是902)学校操场的长56,面积约18003)一张课桌的面积约28,它的高约84)学校教学楼的高约20占地约4002、选择有三块铁皮,面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米,哪块铁皮的面积最接近1平方米?A、9平方分米B、90平方分米c、900平方分米用1平方厘米的小正方形,拼成如下的图形,周长最长的是,面积最大的是。

A、B、c、面积和周长的计算:提问:计算长方形的周长和面积都要知道什么条件?计算正方形的周长和面积要知道什么条件?练习:、拿出一张长方形纸,如果要求出它的面积和周长,你打算怎么办?2、如果老师要你在这张纸上取一个最大的正方形,你准备怎么办?所取的正方形的面积和周长各是多少?三、拓展应用:师:我们小朋友对这些知识掌握得真不错,下面老师有几道高水平的闯关题,愿意做吗?:我会正确判断!、表示教室地面的大小用平方厘米做单位比较合适。

西师版三年级下期数学知识点归纳

西师版三年级下期数学知识点归纳

西师版三年级下期数学知识点归纳西师版三年级数学(下册)知识总复一、两位数乘两位数:1、整十数乘两位数:不看整十数末尾的,变成两位数乘一位数,按两位数乘一位数的方法求出积,最后在积的末尾添上没看的。

2、两位数乘两位数的计算方法:先用第二个因数个位上的数分别去乘另一个因数的个位和十位上的数,第一个乘积的末尾对齐个位写。

再用第二个因数十位上的数分别去乘另一个因数个位和十位上的数,第二个积的末位对齐十位写,最后把两次乘得的积相加。

注意:第二积的末位对齐十位写,因为是十位上的数去乘另一个因数,实际是几十乘两位数的乘法,末尾上(个位)实际是,在写竖式时可以省写。

检验方法:交换两个因数的位置再乘,如果积相等,说明计算正确。

整十数乘整十数的方法:把不是的数相乘,再数前面因数一共有多少个,积的末尾就添几个3、估算:方法)。

注意:估算要看关键字词如“大约”,要与精确计算区分开;买东西等特殊情况下的估算要根据生活中的常识尽量“看大”进行估算。

估算结果越接近准确结果越好。

估算在于速算。

4、规律:1)一个因数不变:乘法中,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍,积也就扩大或缩小几倍。

2)积不变:一个因数扩展或缩小几倍,另一个因数反而缩小或扩展不异倍数,积不变。

3)一个因数扩大a倍,另一个因数扩大b,积就扩大a b倍二、长方形和正方形的面积1、面积:物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

2、面积单位:平方厘米:(1厘米2、1cm2)—指甲盖、橡皮擦、邮票、写字本封面……平方分米:(1分米2、1dm2)—手掌、桌面、电脑屏幕……平方米:(1米,1m)——两个人合抱、教师地面、黑板、墙面、操场 (22)3、面积单位的进率:1m2=100dm21dm2=100cm21m2=cm2相邻面积单位之间的进率一般为100)注意:面积单位不能与长度单位乱用,要注意牢固区分准确使用,表示长度如周长、长短等用长度单位,表示物体表面或平面图形大小用面积单位;长度单位不2能与面积单位比力大小。

西师大版三年级数学下学期知识点综合整理最新

西师大版三年级数学下学期知识点综合整理最新

西师大版三年级数学下学期知识点综合整理最新班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 笔算。

34×12= 89×46= 76×18=2. 直接写出得数。

50×50= 80×30 = 52×20=60×30 = 21×40= 60×200=10×500= 600×13= 25×200=83×40 = 70×50= 45×20=3. 口算我能行。

80÷4 28÷7 60÷3 15÷3 24÷2800÷4 280÷7 303÷3 60×9 98×110×6 7×50 4×21 3×14 16×53×23 45×2 7×800 15×6 300×94. 脱式计算。

125×43﹣952÷28 168÷(2×4)240×36﹣207×40 (612-324)÷85. 用竖式计算,带★的要验算。

65×7= 508×7= 954÷9= ★258÷7=45×76=★584÷7= 327÷3= 23×80=6. 直接写出得数。

240-80-143= 884-276-114= 472-300-56=376-127-69= 608-400-110= 800-300-143=7. 用竖式计算。

(带☆的要验算)☆343÷5= 846÷7=☆627÷3=42×21= 67×28= 96×87=8. 脱式计算。

三年级数学下册第六单元知识点西师版

三年级数学下册第六单元知识点西师版

三年级数学下册第六单元知识点西师版
三年级数学下册第六单元知识点西师版
对三年级数学下册第六单元知识点西师版你了解多少呢,看看下文吧,希望您读后可以有所收获!
(一)面积和面积单位:
1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别;
2、要认真审题,弄清题目要求后再做。

(二)长方形、正方形面积的计算:
1、正方形:(A)周长=边长4--使用长度单位
(B)面积=边长边长--使用面积单位
2、长方形:(A)周长=(长+宽)2--使用长度单位
(B)面积=长宽--使用面积单位
(三)面积单位间的进率
1、长度单位:米、分米、厘米--进率是10;1米=10分米=100厘米=1000毫米
2、面积单位:平方厘米、平方分米、平方米--进率是100; 1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=10000平方厘;
3、公顷(测量菜地面积、果园面积)和平方千米(测量城市土地面积)是用来测量土地的更大的面积单位;
4、质量单位:克(g)、千克(kg,也叫公斤)、吨(t)。

1000克=1千克,1000千克=1吨。

5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时,一般用千米(km)作单位,又叫公里。

(四)各图形的特点:长方形的特点:对边相等,四个角都是直角;
正方形的特点:四条边相等,四个角都是直角;
平行四边形的特点:两组对边平行且相等。

上文是三年级数学下册第六单元知识点西师版,希望文章对您有所帮助!。

西师版数学三年级(下册)第1课时 三位数除以一位数的口算

西师版数学三年级(下册)第1课时 三位数除以一位数的口算

探究新知
600÷2=300(棵) 方法一 根据数的组成计算
600 ÷ 2 = 300
6个百 ÷ 2 = 3个百
600是6个百,6个百除以2 个百得3个百,即300。
600÷2=300(棵) 方法二 想乘法算除法
想:( )×2=600 (300)×2=600
600÷2=300
600÷2=300(棵) 方法三 利用表内除法口算
培养的知识迁移、类推等数学思想和符号意识。
【重点】
初步学会用类比的方法类推出三位数除以一位数 的口算方法,并能熟练地口算整百数、几百几十 数除以一位数。
【难点】
理解三位数除以一位数口算的算理与算 法。
同学们,请你们 能口算这些题。
20÷2= 10
40÷2= 20
60÷3= 20 80÷2= 40
6的后面有2个0
6 ÷ 2 = 3 600 ÷ 2 = 300
在3的后面添2个0
2 这块占地120 ㎡的长方形实验田,长是多少米?
宽6米。
长方形的面积=长×宽 长= 面积÷宽 120÷6= (m)
120÷6= 20 (m)
12÷6=2
6乘20得120,
120÷6=20 120除以6得20。
答:长是20米。
1.对口令。
课堂活动
800÷2
400 50
250÷5
(教材第51页课堂活动第1题)
2.谁跳得快。
我2分跳 180下。
我3分跳300下。
小刚:180÷2= 90 (下) 小丽:300÷3= 100(下) 100>90
答:小丽跳得快。 (教材第51页课堂活动第2题)
1.
课堂练习
40÷2= 20 36÷4= 9 50÷5= 10 48÷6= 8 400÷2=200 360÷4=90 500÷5=100 480÷6=80

新西师大版三年级数学下册 3.13 整理与复习 教学课件

新西师大版三年级数学下册 3.13 整理与复习 教学课件
3 三位数除以一位数的除法
整理与复习
整体回顾 综合运用 知识梳理 课后作业
整体回顾
三位数除以一位数的口算
三位数除以一位数的估算
三位数除以 一位数的除法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三位数除以一位数的笔算
商的变化规律
探索规律
返回
知识梳理
1.三位数除以一位数的口算
400÷2=20
整十整百数的除法(限 除数是一位数)的口算方法: 先把因被除数末尾的0放在一 边,再相除,然后在商的末 尾添上0。(记住:必须方便 口算。最后所添0的个数=放 在一边的0的总个数。)
返回
4.商的变化规律
商的变化规律:A.除数不变,被除 数扩大(或缩小)几倍,商也扩大 (或缩小)几倍。B.被除数不变, 除数扩大(或缩小),商就缩小或 (扩大)相同的倍数。C.被除数和 除数同时扩大(或缩小)相同的倍 数,商不变。
返回
5.探索规律
数字的排列规律:如果题中的 数字越来越大,可能是由乘法 或加法算出的。如果题中的数 字越来越小,可能是由除法或 减法算出的。
返回
2.三位数除以一位数的估算
除法(限除数是一位数)的 估算方法:转化成和原数接 近的整十整百数,再进行除 法口算。 (记住:在转化成 和原数接近的整十整百数时, 必须方便口算。)
返回
296÷5≈60
3.三位数除以一位数的笔算
288÷4= 72 4 72 288 28 8 8 0
三位数除以一位数的笔算方法:从高 位除起,一位一位地除,哪一位上除 得的商就写在哪一位上,每一次除得 的余数都必须比除数小。 (记住: A.被除数最高位上不够商1,就退后 一位写商;其它数位上不够商1,就 用0来占位。B. 在竖式中,每除一位, 就必须在那一位上写一位商。)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

西师版三年级下册数学知识点
一个两位数乘10,就是在这个两位数的后面添上一个0。

两位数乘整十数,可以先用两位数乘一位数,再在后面添上一个0。

整十数乘整十数可以先算一位数乘一位数(十位数字相乘),再在积的后面添上2个0就可以了。

乘数末尾一共有几个0,积的末尾至少有几个0。

交换乘数的位置,所得的积不变。

我们可以用这样的规律来检验我们乘法计算是否正确。

用竖式下方因数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和个位对齐;再用十位上的数去乘去乘另一个因数,得数的末位和十位对齐;最后把两次乘得的数加起来。

末尾有0的两位数乘两位数,可以先把0前面的数相乘,再根据乘数的末尾共有几个0,就在乘得的数末尾添写几个0。

注意:列竖式时,不看乘数末尾的0,将0前面的数与第一个因数的个位对齐。

一个因数不变,另一个因数扩大或缩小,积就随着扩大或缩小。

一个因数扩大a 倍,另一个因数扩大b 倍,积就扩大a×b 倍;若一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。

两位数乘整十数,一乘(用整十数十位上的数去乘第一个因数),二添(在乘得的数的末尾添上一个0)。

两位数乘两位数(末尾没有0时),先用一个因数个位上的数去乘另一个因数的每一位,再用这个因数十位上的数去乘另一个因数的每一位,最后再把它们所得的积相加。

有小括号的,要先算小括号里面的;没有小括号的,要先算乘除法,后算加减法。

用4,5,6,7 这4 个数字组成2个两位数。

想一想,怎样组数,它们的积最大?
要使积最大,首先要满足两个因数较大,那么十位应该选择较大的数,还要使两个因数的差最小。

(和同差小积大)
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

常用的面积单位: 平方厘米( cm2 )、平方分米( dm2 )、平方米( m2 )
1平方厘米:边长是1cm的正方形的面积。

1平方分米:边长是1dm的正方形的面积。

1平方米:边长是1m的正方形的面积。

数学书面积约5dm2,课桌约有( 5 )本数学书大
课桌的面积约是( 25 )dm2
我们学过的长度单位有:( mm )、( cm )、( dm )、( m )、( km )
三个面积单位分别用于测量不同的物体面积:
1.量较大物体的面积,如测量操场面积,用(平方米)作单位。

2.量一般物体的面积,如测量手帕面积,用(平方分米)作单位。

3.量较小物体的面积,如测量邮票面积,用(平方厘米)作单位。

在( )里填适当的单位名称。

一个指甲的大小约1( cm2)
一个手掌的大小约是1( dm2)
教室高约3(m )
教室的地面大小约是50( m2)
一支钢笔大约长12( cm )
数学书封面的面积约是5( dm2 )
0除以任何不是0的数都等于0。

三位数除以一位数的估算方法:
看除数,根据乘法口诀把被除数估成最接近的整百的数或几百几十的数,再口算。

求出商的最高位后,除到哪一位不够商1就在这个数位上写0占位。

计算三位数除以一位数:
1.先看被除数的最高位,最高位不够商“1”,就看被除数的前两位。

2.除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上。

3.求出商的最高位后,除到被除数的哪一位不够商“1”时,就在商的那一位写“0”占位。

4.每次除得的余数都要比除数小。

一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也扩大几倍。

一个因数不变,另一个因数缩小几倍,积也缩小几倍。

除数不变,被除数扩大,商也扩大。

除数不变,被除数缩小,商也缩小。

发现除法规律
1.除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍。

2.被除数不变,除数扩大几倍,商就缩小几倍。

分的份数不变,总数越多,每份的个数就越多。

总数不变,分的份数越多,每份的个数就越少。

除法规律:
1.除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍。

2.被除数不变,除数扩大几倍,商就缩小几倍。

三位数除以一位数这样笔算。

从被除数的高位除起,先看被除数的前一位,如果前一位不够除,就看被除数的前两位,除到哪一位就把商写在哪一位的上面,不够商1的就写0占位;
每次除后余数必须比除数小。

通常,我们把行驶中汽车车厢这样的运动叫做平移,车轮这样的运动叫做旋转。

滚筒、风车、转椅等在运动时,都是绕一个点(或轴)转动,这种现象是旋转现象。

像滑滑梯、爬杆、推积木时,物体移动的路线都是直直的,这种现象是平移现象。

大小、形状、方向相同的图形,通过平移可以互相重合。

形状、大小、方向相同的图形通过一次或几次平移能互相重合。

沿着一条直线对折,对折后折痕两边的部分能够完全重合,我们把这样的图形叫做轴对称图形。

整数大小比较的方法:
1、当整数位数不同时,位数多的那个数就大。

2、当整数数位相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个
数就大,就不再比下一位了。

小数加减的方法
1、小数点对齐。

2、按整数加减法的方法计算。

3、结果点上小数点。

相关文档
最新文档