教学助手应用培训心得体会
教师希沃培训心得体会范文(精选3篇)
教师希沃培训心得体会范文（精选3篇）教师希沃培训心得体会范文当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是收集整理的教师希沃培训心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师希沃培训心得体会1为了全面提升教师信息技术应用能力，倡导教师在教育教学中发挥现代技术设备及资源的最大作用，近日，市第二十四中学全体教师在六年级五班教室举行了“希沃授课助手”应用培训。
许宸铭老师从“希沃授课助手”使用说明、软件下载、安装及初步使用等方面入手，详尽地介绍了“希沃授课助手”软件的优点。
“希沃授课助手”是一款移动端与PC互联互动的软件，是基于无线Wi—Fi网络，实现移动终端与PC之间的互联互动的移动应用软件。
它是专为教学设计的一款软件，通过运行于移动终端的应用，可对PC进行无线的远程操作，进行PPT演示、文件传输、实物拍照展示、触摸板控制等。
现场还进行了直观的系统操作、生动的示范讲解、详细的问题答疑。
培训过程中，老师们聚精会神地聆听，学习气氛非常浓厚。
老师们都迫不及待地用手机下载了希沃授课助手，扫描二维码链接了起来。
老师们还观摩了手机、屏幕同步的操作演示，再次为科技创新让教育教学变得如此便捷而惊叹！本次培训活动内容充实，效果良好，全体教师强烈地感受到了先进教学设备和丰富教学资源的优越性，相信不久的将来，我们学校的老师们能在教学中灵活运用“希沃教学助手”软件，丰富课堂教学，提高课堂教学效率。
“希沃教学助手”，让我们的教学变得更精彩！教师希沃培训心得体会2为进一步提升教师运用现代教育技术手段的能力，9月29日下午，合肥南小上派分校邀请合肥市张富胜信息化名师工作室领衔人、肥西县教体局电教装备办张富胜老师来校开展希沃5电子白板培训活动，活动由副校长陈昱主持。
张富胜老师结合学科教学案例，对希沃5电子白板的具体操作进行了详尽的说明。
教师助教培训心得体会
时光荏苒，转眼间我已从一名普通的助教成长为教师团队的一员。
回首这段成长历程，我深感教师助教培训对我的影响深远。
以下是我参加教师助教培训的心得体会。
一、培训前的迷茫在参加教师助教培训之前，我对教师职业的认知还停留在表面的了解。
我认为教师就是传授知识、引导学生成长的人，而助教则是教师的助手，协助教师完成教学任务。
然而，当我真正走进教师助教培训课堂时，我才意识到自己的认知是如此肤浅。
在培训开始之初，我对于教师职业的角色定位、教学方法和教育理念等方面都感到迷茫。
我常常问自己：作为一名助教，我应该具备哪些能力？如何才能更好地协助教师完成教学任务？如何引导学生健康成长？这些问题一直困扰着我，让我在培训初期感到十分困惑。
二、培训过程中的收获1. 教师职业的角色定位通过培训，我明白了教师职业的角色定位。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
教师需要关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
作为一名助教，我要学会站在教师的角度思考问题，关注学生的需求，为教师提供有力支持。
2. 教学方法与技巧培训期间，我们学习了多种教学方法和技巧。
例如，讲授法、讨论法、案例分析法等。
这些方法不仅适用于课堂讲授，也适用于课后辅导。
我学会了如何根据学生的实际情况选择合适的教学方法，如何运用多种教学手段激发学生的学习兴趣。
3. 教育理念培训过程中，我们深入学习了现代教育理念。
例如，以人为本、全面发展、个性发展等。
这些理念使我认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生综合素质的过程。
作为一名助教，我要时刻关注学生的个性需求，尊重学生的差异性，为他们的成长提供全方位的支持。
4. 团队协作与沟通培训中，我们进行了丰富的团队协作活动。
这些活动让我明白了团队协作的重要性，也提高了我的沟通能力。
在今后的工作中，我将学会与教师、学生、家长等多方进行有效沟通，为教育教学工作提供有力保障。
三、培训后的实践与反思1. 课堂实践培训结束后，我将所学知识运用到实际工作中。
培训心得 用好“畅言互联教学助手”,创设高效课堂
培训心得用好“畅言互联教学助手”，创设
高效课堂
结合教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知，提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。
刘胡垌小学为了加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平。
5月23日下午，信息技术教师魏老师组织全体教师对“畅言互联教学助手应用”进行专项培训，这个软件是科大讯飞开发的功能强大的互联教学助手，可以实现纸笔微课，录屏，录制讲评课，电子教材，手机与教学机的同屏，后期还可以实现智学报告等一系列功能。
老师们在感受“畅言互联教学助手应用”的方便、直观及高效的同时，也提出许多疑惑与思考。
会后老师们安装和调试了畅言互联教学助手，下一阶段学校将开展畅言互联教学的课堂应用。
以本次培训活动为契机，多学习信息技术，用信息技术为学科教学服务，在教学信息化的路上，我们要更多的思考，有效结合学校现有资源，让资源能充分应用，为创设有魅力、高效的课堂，为提高教学质量而努力。
使用教学助手心得体会免费
使用教学助手心得体会免费教学助手是一种利用人工智能技术为学生提供辅助教学的工具。
我有幸在近期使用教学助手进行了一次试验，体验了它的各种功能，并对其效果有了深刻的体会和体验。
在这篇文章中，我将分享我的体会和感受。
首先，教学助手对于学生的学习和提高有着显著的帮助。
通过教学助手，学生可以随时随地获取到所需的学习资源和资料。
比如，学生可以利用教学助手搜索学习资料、课件、习题等，极大地方便了学习的过程。
而且，教学助手还可以根据学生的学习情况和水平，推荐适合的学习内容，从而提高学习效率和效果。
通过与教学助手的交互，学生能够对学习进行更加有针对性的调整和优化，更好地掌握和巩固所学知识。
其次，教学助手还能够提供个性化教育和学习支持。
每个学生的学习情况和水平都不同，而教学助手能够根据学生的需求和特点，提供相应的教育内容和学习支持。
比如，针对不同的学习习惯和喜好，教学助手可以进行智能化的推荐，让学生更容易找到自己喜欢和擅长的学习方法和内容。
此外，教学助手还可以利用人工智能技术进行智能评估和反馈，帮助学生分析和改进学习方法，找出自己的不足和提高空间。
另外，教学助手还可以提供在线答疑和互动交流的平台。
在学习过程中，学生常常会遇到各种问题和困惑，而教学助手能够为学生提供即时的答疑和解答。
通过与教学助手的对话和交流，学生能够更好地理解和掌握知识，解决问题。
而且，教学助手还可以模拟对话和互动，提供一种更加真实和生动的学习体验，增强学生的学习兴趣和积极性。
此外，教学助手还能够促进学生之间的互动和交流，提供一个共享学习资源和经验的平台，让学生在互相帮助和切磋中共同成长。
然而，教学助手也存在一些不足之处。
首先，教学助手的准确性和全面性还有待提高。
虽然教学助手可以实现智能推荐和智能评估，但是在某些特殊的问题或领域中，教学助手的解答或解释可能不够准确或全面。
特别是在高级或复杂的学科领域中，教学助手的表现有时未能令人满意。
其次，教学助手的使用可能对学生的主动性和创造性产生一定的冲击。
做好教师助手心得体会总结
作为一名教师助手，我有幸参与到教育教学的各个环节中，见证了孩子们的成长和进步。
在这段时间里，我深刻体会到了教师助手的职责与使命，以下是我对做好教师助手的心得体会总结。
一、明确自身定位，做好教师的得力助手作为一名教师助手，首先要明确自己的定位，即作为教师与学校之间的桥梁，协助教师完成教育教学任务。
在实际工作中，我时刻提醒自己，要站在教师的角度思考问题，主动为教师分担压力，让教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
二、提高自身素质，提升教育教学能力教师助手需要具备一定的教育教学能力，以便更好地协助教师完成教学任务。
为了提高自身素质，我积极参加学校组织的各类培训，学习教育教学理论和方法，努力提高自己的教育教学能力。
同时，我还关注教育教学动态，学习优秀教师的经验，为自己的教育教学工作提供借鉴。
三、关爱学生，关注学生的成长教师助手要关注学生的成长，关心学生的生活，为学生提供帮助。
在日常工作中，我积极参与学生的活动，了解学生的需求，关心学生的心理健康。
当学生遇到困难时，我主动伸出援手，帮助他们解决问题，让他们感受到关爱。
四、与教师沟通，协调各方关系教师助手要善于与教师沟通，了解教师的教学计划和需求，协调各方关系，确保教育教学工作的顺利进行。
在与教师的沟通中，我注重倾听，尊重教师的意见，同时提出自己的建议，共同为学生的成长努力。
五、严谨工作态度，提高工作效率教师助手要具备严谨的工作态度，对待工作认真负责。
在日常工作中，我严格遵守学校规章制度，按时完成工作任务，提高工作效率。
同时，我还善于总结经验，不断优化工作方法，为教育教学工作提供有力保障。
六、团结协作，共同进步教师助手要具备良好的团队协作精神，与同事们共同进步。
在日常工作中，我主动与同事们沟通交流，分享经验，互相学习，共同提高。
同时，我还积极参加学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，作为一名教师助手，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的一份力量。
做好教师助手心得体会
作为一名教师助手，我有幸参与到教育教学的各个环节中，见证了教师们的辛勤付出，也深刻体会到了教师助手的职责和重要性。
以下是我在工作中的一些心得体会。
一、明确自身职责，提高服务质量教师助手的主要职责是协助教师完成教育教学工作，为教师提供有力支持。
在工作中，我深刻认识到自身职责的重要性，时刻保持认真负责的态度，努力提高服务质量。
1. 认真备课，提前准备教学材料。
在教学活动前，我提前了解教学内容，收集相关资料，协助教师完成备课工作，确保教学活动的顺利进行。
2. 协助教师组织课堂教学。
在课堂上，我积极配合教师，维护课堂纪律，关注学生的学习情况，及时记录课堂反馈，为教师提供教学参考。
3. 做好课后辅导工作。
课后，我主动关心学生的学习情况，解答学生的疑问，协助教师进行课后辅导，帮助学生巩固所学知识。
4. 跟进学生成长。
关注学生的成长，及时与教师沟通，了解学生的思想动态，协助教师开展心理健康教育，帮助学生健康成长。
二、加强与教师的沟通与协作教师助手与教师之间的沟通与协作至关重要。
以下是我在这方面的一些体会：1. 建立良好的师生关系。
主动与教师交流，关心教师的生活，了解教师的想法，增进彼此之间的了解和信任。
2. 积极参与教师团队活动。
参加教师团队活动，与教师共同探讨教育教学问题，分享工作经验，提高自身教育教学水平。
3. 及时反馈教学情况。
在教育教学过程中，密切关注学生的学习情况，及时向教师反馈，协助教师调整教学策略。
三、注重自身素质的提升作为一名教师助手，自身素质的提升至关重要。
以下是我在这方面的一些体会：1. 不断学习，提高教育教学能力。
关注教育教学改革动态，学习先进的教育理念和方法，提高自身的教育教学水平。
2. 注重沟通技巧，提高人际交往能力。
在工作中，注重与教师、学生、家长等各方面的沟通，学会倾听、理解和表达，提高人际交往能力。
3. 培养良好的职业素养。
树立正确的职业道德观念，坚守教育初心，关爱学生，严谨治学，为人师表。
教师软件培训心得体会总结
教师软件培训心得体会总结
在近期的教师软件培训中，我获益良多。
首先，培训课程内容丰富全面，涵盖了各种常用教学软件的功能和应用方法。
通过实际操作，我更加熟练地掌握了这些软件的使用技巧，为今后的教学工作提供了很大帮助。
此外，在培训中，我还学习到了许多新的教学理念和方法，如如何将教学软件与课堂教学相结合，如何利用软件进行个性化教学等。
这些新思路不仅拓宽了我的教学视野，也激发了我对于教学创新的热情。
最后，在与其他老师的互动中，我深感教师之间的交流和分享是一种无比宝贵的财富。
通过分享自己的心得和经验，我不仅受益匪浅，也与其他老师建立了更紧密的联系，为日后的合作与交流奠定了基础。
总的来说，这次软件培训让我收获颇丰，不仅提升了我的技能水平，也丰富了我的教学理念。
我会将所学所得应用到实际教学中，为学生带去更好的学习体验。
感恩这次培训给我带来的启发和成长！。
大学教学助理心得体会
作为一名大学教学助理，我有幸在过去的几年里参与了学校的教学辅助工作。
这段时间的经历让我收获颇丰，不仅提升了自己的专业技能，也让我对教育工作有了更深刻的认识。
以下是我作为一名教学助理的心得体会。
一、角色认知1. 教学助理的角色定位教学助理是教师教学工作的得力助手，主要负责协助教师完成教学任务，为学生提供良好的学习环境。
具体工作包括：备课、课件制作、课堂管理、批改作业、辅导学生等。
2. 教学助理的工作目标（1）提高教学质量：通过协助教师完成教学任务，提高课堂教学效果，使学生在短时间内掌握所学知识。
（2）关注学生成长：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生形成良好的学习习惯。
（3）提升自身能力：在教学助理的工作中，不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
二、工作体会1. 严谨的备课态度备课是教学助理工作的基础，也是提高教学质量的关键。
在备课过程中，我深刻体会到以下几点：（1）深入研究教材：充分了解教材内容，把握教学重点和难点，为课堂教学做好准备。
（2）精心设计课件：结合教材内容和教学目标，制作图文并茂、生动有趣的课件，激发学生的学习兴趣。
（3）充分准备教学工具：根据教学需要，准备教具、实验器材等，确保课堂教学顺利进行。
2. 课堂管理的艺术课堂管理是教学助理的重要职责，以下是我在课堂管理方面的体会：（1）建立良好的师生关系：关心学生，尊重学生，以诚相待，使学生乐于接受教育。
（2）制定合理的课堂规则：明确课堂纪律，让学生在有序的环境中学习。
（3）灵活运用教学手段：根据学生特点，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 作业批改与辅导作业批改和辅导是教学助理工作的另一重要环节。
以下是我在这方面的体会：（1）认真批改作业：关注学生的作业完成情况，及时发现问题，给予针对性的指导。
（2）耐心辅导学生：针对学生个体差异，进行个性化辅导，帮助学生克服学习困难。
（3）关注学生心理：在辅导过程中，关注学生的心理状态，及时发现并解决心理问题。
教师助手实践心得体会
作为一名教师助手，我有幸参与到学校的日常教学工作中，这段时间的实践让我收获颇丰。
以下是我对这段实践经历的几点心得体会。
首先，教师助手的角色定位让我更加明确了自身的工作职责。
在实践过程中，我深刻认识到，教师助手的主要任务是协助教师完成教学工作，为教师提供必要的支持和帮助。
这包括备课、批改作业、组织课堂活动、管理学生纪律等。
通过实际操作，我明白了这些看似琐碎的工作对于教学质量的重要性，也使我更加珍惜教师的辛勤付出。
其次，实践过程中，我学会了如何与教师、学生和家长有效沟通。
在与教师的沟通中，我学会了尊重教师的专业意见，虚心请教，共同探讨教学问题。
在与学生的交流中，我注重倾听他们的心声，关注他们的需求，引导他们养成良好的学习习惯。
在与家长的沟通中，我努力做到真诚、耐心，为家长提供力所能及的帮助。
再次，实践让我更加重视团队协作。
在教学工作中，教师助手需要与教师、同事共同完成各项任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人合作，共同解决问题。
团队协作使我认识到，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能发挥出最大的效能。
此外，实践让我更加关注学生的个体差异。
在教学过程中，我发现每个学生都有自己的特点和需求。
作为教师助手，我努力做到因材施教，关注每个学生的成长。
在辅导学生时，我注重激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
以下是我对实践过程中的一些具体体会：1. 课前准备要充分。
为了确保课堂教学的顺利进行，我提前了解教学内容，协助教师备好教案，为课堂活动做好准备。
2. 课堂管理要有序。
在课堂教学中，我注重维护课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动，确保教学目标的达成。
3. 作业批改要及时。
我认真批改学生的作业，及时发现问题，并给予针对性的指导。
同时，我还关注学生的作业完成情况，确保他们按时完成作业。
4. 家校沟通要真诚。
在与家长的沟通中，我始终保持真诚、耐心的态度，了解他们的需求，为家长提供帮助。
总之，这段教师助手的实践经历让我受益匪浅。
培训助理教学工作总结
培训助理教学工作总结
作为一名培训助理教学工作人员，我深知自己在教学工作中扮演着重要的角色。
在过去的一段时间里，我积极参与教学工作，不断总结经验，提升自身能力，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
在这篇文章中，我将总结一下自己在培训助理教学工作中的所思所得，希望能够与大家分享。
首先，作为一名培训助理教学工作人员，我深知自己的使命是帮助学生提高学
习成绩，培养他们的学习能力和自主学习的能力。
在教学工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的需求和想法，因材施教，因人施教，使每一位学生都能够得到个性化的辅导和指导。
其次，我在教学工作中注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
我善于利用各种
教学手段和教学资源，设计生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度和学习信心。
我还注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们建立科学的学习计划和学习目标，提高学习效率，提升学习成绩。
最后，我在教学工作中注重与同事之间的合作和交流。
我积极参与教研活动，
与同事们分享教学经验，学习他们的教学方法和教学理念，不断提升自己的教学水平。
我还善于与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同关心学生的学习和成长。
总的来说，作为一名培训助理教学工作人员，我将继续努力，不断提升自己的
教学能力，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
希望通过自己的努力，能够帮助更多的学生取得优异的学习成绩，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
三个助手的教学改进实践与探索培训心得
三个助手的教学改进实践与探索培训心得作为三个助手（Assistant）之一，我在教学改进实践与探索培训中收获了很多宝贵的经验和教训。
以下是我从这次培训中得到的心得。
首先，培训中提到了不同的教学方法和策略，如个别辅导、小组合作、项目学习等。
在过去的教学实践中，我往往只会依赖传统的讲授式教学，这种单一的教学方法容易造成学生的学习兴趣不高，效果不佳。
通过这次培训，我学会了灵活运用各种教学方法，根据学生的个性和特点选择适合的教学方式，激发他们的学习兴趣和主动性。
其次，培训中强调了教学的个性化定制。
每个学生都有不同的学习特点和需求，作为教师，我们应该根据学生的个体差异，调整教学内容和形式，为他们提供个性化的学习支持。
在我过去的教学中，我常常只关注整体的教学效果，没有注意到每个学生的差异和需求。
通过培训，我认识到个性化教学的重要性，开始注重对学生的个体差异进行观察和分析，并针对不同的学生提供不同的学习支持。
再次，培训中提到了教学的反思与评估。
教学工作并非一成不变的，我们应该时刻反思教学的有效性和改进的空间，及时调整教学策略和方法。
在过去的工作中，我往往只是照本宣科地进行教学，没有进行及时的反思和评估。
通过培训，我学会了教学的反思与评估方法，如观察记录、学生反馈等，这些方法帮助我更好地了解自己的教学效果和问题，并根据评估结果进行相应的改进。
最后，培训中提到了教师的自我提升和专业发展。
作为教师，我们应该积极学习最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平和专业素养。
在过去的工作中，我往往忽视了自己的学习和成长，只顾着履行教学任务。
通过培训，我发现了自己的不足和学习的需求，开始主动寻找学习机会和资源，提升自己的专业能力。
通过这次培训，我深刻认识到教学是一项需要不断学习和改进的工作。
只有不断地钻研和实践，才能提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
我将会在今后的工作中，不断应用和完善这些培训中学到的知识和技能，为学生营造更好的学习环境和体验。
人工智能促进教育培训心得
人工智能促进教育培训心得人工智能（Artificial Intelligence，AI）作为一项新兴技术，在教育培训领域发挥着越来越重要的作用。
通过智能化的教学辅助工具和个性化的学习推荐系统，人工智能为教育培训带来了许多创新和改进。
本文将从几个方面探讨人工智能促进教育培训的心得。
人工智能在教育培训中的应用可以提供个性化的学习体验。
传统的教育模式往往是一刀切的，无法满足不同学生的学习需求和节奏。
而人工智能可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，提供个性化的学习推荐和教学辅助。
通过分析学生的学习数据和行为模式，人工智能可以根据学生的优势和弱势领域进行精准的指导和辅助，使学生更加高效地学习。
人工智能可以为教育培训提供更好的教学资源。
传统的教学资源往往受到时间和地点的限制，而人工智能可以通过虚拟现实（Virtual Reality，VR）和增强现实（Augmented Reality，AR）等技术，创造出更加丰富和沉浸式的教学环境。
学生可以通过虚拟实验室、虚拟实景等方式进行实践和探索，增强学习的趣味性和参与度。
同时，人工智能还可以通过自动化和智能化的方式，为教师提供更多的教学资源和教学工具，提升教学质量和效率。
人工智能还可以为教育培训提供及时的反馈和评估。
传统的教育评估往往是依靠教师的主观判断和学生的考试成绩，存在着评估结果不准确和及时性不高的问题。
而人工智能可以通过对学生学习数据的分析和模型的建立，为学生提供更加客观和准确的评估。
通过实时监测学生的学习进度和表现，人工智能可以及时发现学生的学习困难和问题，并给予相应的指导和帮助，帮助学生更好地理解和掌握知识。
人工智能还可以为教师提供更多的教学支持和辅助。
教师作为教育培训的核心力量，承担着教学和指导学生的重要任务。
而人工智能可以通过自然语言处理和机器学习等技术，为教师提供智能化的教学辅助工具和资源。
教师可以通过语音助手和智能教学助手等工具，快速获取教学资源和解决教学难题，提高教学效果和教学质量。
教学助手应用心得体会免费(共7篇)
教学助手应用心得体会免费（共7篇）梅列二实小举行“畅言教师助手软件”应用培训10月14日下午，梅列二实小全体教师进行了“畅言教师助手软件”的应用培训，由中科大讯飞公司陈超讲师主讲，全体教师参加了培训。
据悉，此次培训由区教育主办，全区各校分9场进行，二实小为首站培训。
此次培训目的是提高我区信息化的整体应用水平，促进信息技术与学科教学的整合，推动各学科应用信息技术的教学与研究。
陈筱东篇二：畅言教师助手给我带来了很多的快乐畅言教师助手给我带来了很多的快乐河北省抚宁县留守营学区张各庄初级中学刘兴宝畅言教师助手的使用在我校轰轰烈烈开展着，我们在践行、体验、感悟它带给我们的教学快乐，我们真的说一声：谢谢！畅言教师助手！畅言教师助手是一款为老师量身打造，全方位囊括课内教学、课外生活于一体的桌面应用软件产品。
系统提供点读、内容批注、聚焦、测试等功能，方便老师实现课堂教学的互动式授课与习例题精讲；语言类学科的标准带读，营造标准的课堂语言教学环境；类型丰富的到书到课程资源活跃课堂气氛，增加师生互动；聚集、投影可以精讲重点知识，强化教学效果。
畅言多媒体教学系统，通过构建高易用性、强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校建设、家校互联等提供支持；提供完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统进行交互式教学，全面提升教学效果。
通过畅言教师助手教学，使得我们开拓了眼界，学生增强了学习的兴趣……畅言教师助手的使用，我们在路上，给我们带来了无限的快乐，同仁们，你呢？篇三：畅言培训心得畅言培训心得我很荣幸参加了畅言语音系统的培训会。
现在我结合自己的教学实践谈谈我在使用畅言语音系统和制作教具的心得体会。
一、活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣。
随着单词，句型的增加，学生的学习开始出现“沙漠化”现象。
对学习英语的兴趣也不再像初学时那样兴趣浓厚了。
教学助手心得体会
在数学教学中应用教学助手的心得体会2019-2020学年第一学期中卫九小田治梅教学助手是一款应用于各种学科的一个多媒体教学软件，在应用了一段时间带给我许多感触，接下来说说使用教学助手的一些心得体会。
一、活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣。
以前ppt课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与少。
而畅言教学系统可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样化了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。
教学助手的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。
这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。
二、教学方便，丰富了教学内容和信息以往用课件授课，教师机械地把课件内容展示给学生，教学过程不流畅，学生不能积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学失去活力。
而用交互式电子白板授课，教师只需在白板上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且畅言交互式教学系统自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，随时就可以批注、保存，使得授课自如。
三、制作教具方便快捷，是教师的好帮手。
在教学中，我常常要花许多时间去准备教具，制作课件等。
特别是寻找一些有声音的教具。
教学助手所独有的语音合成功能和语音教具制作功能为我们提供了方便快捷的制作有声教具的途径，使得我们的数学课堂变得更加直观形象、生动活泼，同时也减轻了教师的工作负担。
在使用教学助手的过程中，我们感受到了它带给数学教学的许多惊喜，为我们的日常教学注入了新的活力。
同时我也想给贵公司一些建议，让畅言语音系统更好的服务于教学实践。
教师助手使用心得体会
作为一名教师，每天的工作都充满了挑战与乐趣。
在信息化日益发展的今天，我意识到，作为一名现代教师，不能仅仅停留在传统的教学模式中，而应该积极拥抱新技术，利用现代工具提高教学效率。
近期，我尝试使用了一款教师助手，它极大地丰富了我的教学手段，提高了我的工作效率，以下是我的一些使用心得体会。
一、便捷的备课工具教师助手提供了丰富的备课资源，包括课件、教案、试题等。
我可以通过搜索关键词快速找到所需的素材，极大地提高了备课效率。
此外，助手还支持在线编辑和分享，我可以将制作好的课件、教案分享给同事，共同提高教学质量。
二、互动式教学体验教师助手支持课堂互动功能，如投票、抢答、答题卡等。
在课堂上，我可以通过这些功能与学生进行实时互动，了解他们对知识的掌握程度，从而调整教学策略。
这种互动式教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还使课堂氛围更加活跃。
三、个性化学习辅导教师助手具备学情分析功能，可以实时掌握学生的学习进度和成绩。
针对学生的薄弱环节，我可以有针对性地进行辅导，提高学生的学习成绩。
此外，助手还提供了个性化学习路径推荐，帮助学生根据自己的兴趣和需求进行学习。
四、高效的时间管理教师助手拥有日程管理功能，可以帮助我合理安排工作、学习、生活。
通过设置提醒事项，我能够及时完成工作任务，提高工作效率。
同时，助手还支持多人协作，使我能够与同事共同完成教学任务。
五、便捷的家长沟通教师助手提供了家校沟通平台，使我能够方便快捷地与家长进行交流。
通过平台，我可以发布班级通知、作业布置、成绩反馈等信息，让家长及时了解学生的学习情况。
同时，家长也可以通过平台向我反馈孩子的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
总之，教师助手为我提供了许多便利，使我在教学过程中能够更加得心应手。
以下是我的一些具体使用体会：1. 提高了备课效率，使我能够将更多精力投入到课堂教学和学生学习指导上。
2. 丰富了教学手段，使课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到激发。
3. 个性化学习辅导，使学生的学习成绩得到显著提高。
教学能手培训心得体会范文5篇
教学能手培训心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的教学能手培训心得体会范文5篇，希望对您有所帮助。
教学能手培训心得体会(1)我有幸再次来到风景秀丽的xx山脚下滦镇，开启了为期一周的xx年xx市教学能手培训。
各位专家的讲座精彩纷呈，高深的理论学识，深入浅出的讲解，让我受益匪浅。
xx文理学院的舒荣教授所讲授的《认同基础上的师德建构》，她把枯燥的理论知识变得生动有趣，从历史到现代，从国际到中国侃侃而谈。
让我们清楚的认识到，作为教师的我们，责任重大，我们唯有坚守本职，努力拼搏，为祖国的强大而出力!她用自己的亲身经历给我们阐述了师德的重要性，作为教师，我们不但要有理想信念，道德情操，扎实的知识，更重要的是要有一颗仁爱之心。
xx教师的讲座，让我对核心素养有了新的认识和思考。
当他说到，我们再用过去的知识，教育现在的学生，培养未来的人，感触颇深。
现代社会是与时俱进的，孩子们也不是我们那个年代的孩子，他们需要的是更先进的理论，更重要的是思维的训练，这是值得我们每一个人深思的。
所谓核心素养，就是培养全面发展的人，从文化基础，自主发展，社会参与三方面进行阐述学习。
究竟我们要成为什么样的人，让我们来听听作家高晓松的心声:“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为人着想的善人”。
那么作为教师的我们，在课堂中究竟怎么改革，值得我们每一个人深思......在教学中，我们要做一个有思想，有内涵的教师，培养全面发展的人，给他们思考，创新的空间，培养学生自主学习，合作探究，在社会实践中获取知识的能力!xx兵教授的讲座给我留下了深刻的印象，他丰趣幽默，收放自如，有胆识，有胆量。
时而高歌一曲，时而手舞足蹈，真不愧是“疯子教授”，“豁命教授”。
讲座精彩纷呈，笑声，掌声，惊讶声不断!他那记载着密密麻麻的笔记更是让我为之惊叹，他真不愧是一辈子的时间准备一节课，我要学习赵教授随时反思，及时记录的好习惯。
教学助手实践(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教育改革和创新成为教育工作者关注的焦点。
在教学过程中，教学助手作为一种新型的辅助教学角色，其作用日益凸显。
为了更好地发挥教学助手的作用，提高教学效果，我参与了教学助手实践活动，以下是我对这次实践活动的总结和反思。
二、实践背景1. 教育改革的需要近年来，我国教育改革不断深化，强调培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。
而教学助手的出现，为教师提供了更多关注学生个体发展的机会。
2. 教学模式的创新随着信息技术的快速发展，教学模式也在不断创新。
教学助手作为一种辅助教学角色，能够更好地融合信息技术，提高教学效果。
3. 教师自身发展的需要教师作为教学活动的组织者和引导者，需要不断学习、提升自己的教育教学能力。
参与教学助手实践活动，有助于教师拓宽视野，提高教育教学水平。
三、实践内容1. 教学助手的角色定位在教学过程中，教学助手主要承担以下角色：（1）协助教师组织教学活动，提高教学效率；（2）关注学生个体差异，提供个性化辅导；（3）收集、整理教学资源，丰富教学内容；（4）与学生沟通，了解学生需求，反馈教学效果。
2. 教学助手的工作内容（1）协助教师制定教学计划，参与备课；（2）协助教师组织课堂活动，引导学生学习；（3）协助教师进行课后辅导，关注学生个体差异；（4）协助教师收集、整理教学资源，丰富教学内容；（5）与学生沟通，了解学生需求，反馈教学效果。
3. 教学助手的工作方法（1）与教师保持密切沟通，了解教学需求；（2）关注学生个体差异，采用多样化的教学手段；（3）善于运用信息技术，提高教学效果；（4）积极参与教学研究，不断优化教学策略。
四、实践效果1. 提高教学效果通过教学助手实践活动，教师能够更好地关注学生个体差异，提高教学效果。
同时，教学助手在课堂上的引导作用，使学生在学习过程中更加积极主动。
2. 培养学生的创新精神和实践能力教学助手在实践活动中的角色定位，有助于培养学生的创新精神和实践能力。
小班教学中课程助教使用几点心得体会
小班教学中课程助教使用几点心得体会在小班教学中，课程助教作为教师的得力助手，扮演着至关重要的角色。
他们时刻关注学生的学习情况，配合教师开展教学工作，为确保学生的学习效果和教学质量不断提升而付出不懈努力。
在教学实践中，我总结了以下几点心得体会，希望能够对小班教学中的课程助教工作有所帮助。
一、熟练掌握课程内容课程助教需要对所负责的课程内容进行透彻的了解，掌握课程知识的要点和难点，才能更好地引导学生、解答疑问。
在前期备课中，课程助教应该认真学习课程内容，对学生可能出现的问题进行预判，制定解答方案，提前掌握教材和教具，确保自己在课堂上可以熟练地操作使用。
二、制定教案，提高教学效果在教学开始前，课程助教应该制定详细的教案，明确教学目标和重点难点，确保课堂进程有条不紊。
教学过程中，要注意与教师的配合，按照教案的进度进行教学，及时发现并解决问题。
同时，在教学中要注意语言表达和授课方式，让学生理解和掌握知识点，提高课堂效果和学生的学习兴趣。
三、注重学生个体差异在小班教学中，每个学生的个体差异比较大，课程助教应该根据学生的身体素质、学习能力和兴趣爱好等方面的差异，差异化地开展教学。
通过了解学生的个体特点，针对性地优化教学方案，制定多元化的教学策略，引导学生激发出他们的学习兴趣和潜能，提高学习效果。
四、营造良好的班级氛围课程助教在小班教学中，还需要注重班级管理和组织，营造一种和谐融洽的班级氛围。
在教学过程中，积极配合教师，保持与学生的良好沟通和互动，帮助学生养成良好的学习习惯和教育意识，促进班级整体素质的提高。
五、积极反馈学生学情在小班教学中，课程助教需要时刻关注学生的学习情况，及时反馈学情给教师，帮助教师不断改进教学策略和方法。
在课堂上，课程助教可以适当与学生交流，了解学习难点和问题，及时帮助学生解决问题，提高学生的自信心和学习积极性。
小班教学中，课程助教是扮演重要角色的人之一。
他们需要熟练掌握课程知识和教学技能，制定详细的教案和教学策略，注重学生个体差异，营造和谐融洽的班级氛围，及时反馈学生学情，共同协助教师完成教学任务。
有关教师教学培训心得体会
有关教师教学培训心得体会
在接受教师教学培训的过程中，我深刻体会到了教学方法的重要性。
通过学习和实践，我逐渐意识到要根据学生的实际情况和学习特点设计合适的教学内容和方法。
在培训中，我学会了灵活运用多种教学手段，尽可能地激发学生的学习兴趣和潜力，并且注重学生思维方式的培养，帮助他们建立扎实的基础知识。
另外，培训还让我认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更要扮演好引导者和榜样的角色。
在传授知识的同时，我要注重培养学生的学习习惯、思考能力和团队合作精神，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
最后，在教学培训中，我还学会了与同事之间的合作和交流。
相互借鉴经验，互相支持和鼓励，共同进步。
教师的成长不是孤立的，需要和他人共同努力，共同成长。
总的来说，通过教师教学培训，我不仅学到了更多的教学方法和技巧，更重要的是提高了自己的教学水平和综合素质。
希望能够把培训中学到的知识和经验运用到实际工作中，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
小班教学中课程助教使用几点心得体会
小班教学中课程助教使用几点心得体会小班教学中，课程助教是教师的得力助手，扮演着重要的角色。
在实践中，我总结出以下几点心得体会。
第一，充分了解课程内容。
作为课程助教，首先要对所负责的课程内容有深入的了解。
只有对课程内容了如指掌，才能在教学过程中做到游刃有余，举一反三，以便更好地辅导学生。
我始终保持对课程的深入学习，通过自己的努力和不断地学习，提高自己对课程的理解和运用。
第二，熟悉教学进度。
在教学过程中，助教需要熟悉教学进度，了解教师的教学安排和学生的学习进度。
这样，在辅导学生的时候，能够有针对性地帮助他们解决问题，提高学习效果。
我会与教师保持密切的合作，及时了解教学进度和学生的学习情况，以便更好地进行辅导工作。
关注学生的学习情况。
作为课程助教，要关注学生的学习情况，了解学生对课程内容的理解程度和学习困难。
只有了解学生的学习需求，才能给予他们更好的帮助。
我会与学生保持良好的沟通，积极倾听他们的需求和问题，并针对性地提供解决方案。
我也会与学生和家长保持良好的关系，及时反馈学生的学习情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
第四，注重学生的参与和互动。
在小班教学中，课程助教要注重学生的参与和互动。
通过积极引导和激发学生的学习兴趣，帮助他们主动参与课堂活动，提高学习效果。
我会设计一些有趣的教学活动，鼓励学生积极参与，同时提供学习资源和学习方法，帮助学生主动学习和解决问题。
第五，及时反馈和评估。
在小班教学中，及时反馈和评估是非常重要的环节。
课程助教要及时跟踪学生的学习情况，给予及时的反馈和评估，帮助学生检验自己的学习成果，及时纠正学习过程中的错误和不足。
我会定期组织一些小测验和考试，对学生的学习情况进行评估，并及时与学生和家长沟通，共同制定学习计划和目标。
作为课程助教，在小班教学中要全面负责，了解课程内容，熟悉教学进度，关注学生的学习情况，注重学生的参与和互动，及时反馈和评估。
只有做好这些方面的工作，才能更好地帮助学生学习，提高教学质量。
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教学助手应用培训心得体会第1篇：畅言教师助手应用培训三、制作教具方便快捷，是教师的好帮手。
在教学中，我常常要花许多时间去准备教具，制作课件等。
特别是寻找一些有声音的教具。
而畅言语音系统所独有的语音合成功能和语音教具制作功能为我们提供了方便快捷的制作有声教具的途径，使得我们的英语课堂变得更加直观形象、生动活泼，同时也减轻了教师的工作负担。
在使用畅言语音系统的过程中，我们感受到了它带给英语教学的许多惊喜，为我们的日常教学注入了新的活力。
同时我也想给贵公司一些建议，让畅言语音系统更好的服务于教学实践。
总之，通过试用我们认为畅言智能语音教具系统是一款对于我们中小学基础教育比较有价值的信息化教学产品，它是我们教学工作的好帮手。
篇四：畅言教学心得体会畅言教学心得体会呈村降中心学校占琪教学点吴根长这学期我校开始使用畅言进行教学，通过畅言教学，我的感受很深，下面我就谈谈对畅言教学的一些体会。
一、畅言交互式多媒体教学系统功能多，作用大。
畅言交互式多媒体教学系统中有书架、目录、随写版、橡皮擦、图片、生字教学中包括拼音、笔顺、部首、结构。
还有放大，缩小，单页双页切换，聚焦，显示全屏等作用。
例如：我在上《慈母情深》这一课时，先点击书架，找到这一册书，然后打开电子课本，在进行生字教学时，就很方便教学生，而且它读音很准确,比原来老师教学生字效果更好，它形象直观，能更引起学生的注意力。
这样学习学生的积极性很高。
连学习差的学生也学会了生字，学生的学习兴趣很浓厚。
二、上课教学气氛活跃，教学方式多样以前ppt课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与少。
而畅言教学系统可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样化了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。
电子白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。
这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。
三、教学方便，丰富了教学内容和信息以往用课件授课，教师机械地把课件内容展示给学生，教学过程不流畅，学生不能积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学失去活力。
而用交互式电子白板授课，教师只需在白板上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且畅言交互式教学系统自身的界面为教师提供了(转载于:畅言教师助手应用培训心得体会)一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，随时就可以批注、保存，使得授课自如。
又由于畅言电子白板教学系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的文本、图片、音频、课件设计等等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，轻松的打开ppt、word等传统教学文档，丰富了教学信息。
例如:我在上《开国大典》一课时，利用电子课本中设计好的资源，打开开国大典的背景播放，学生就很快了解开国大典的盛况，对课文内容有了了解。
电子课本中还有图片，课件，音频，和其他资源，我都进行了展示，所以，教学很方便，丰富了教学内容和信息。
四、及时反馈，有利于教师调控教学畅言交互式教学系统中的练习题，可用于课堂上组织学生回答做题，生字，词语，诗词可以用畅言交互式教学系统评测，检查学生的朗读情况，计算机系统能迅速统计读音准确度情况，教师根据学生读音的准确度，调整教学策略和教学内容。
例如:这学期我班学生经常这样对生字，词语，诗词进行测试，发现错误及时纠正，现在语音和普通话水平提高很快。
总之，畅言交互式教学系统在教学中发挥的作用是非常巨大的，大大提高了教学效果，我们一定要在教学中把它用好，让它成为教学的武器，好好的享受。
篇五：“畅言助手”教学资源平台简要介绍及我市中小学教师使用情况(修改) “畅言助手”教学资源平台简要介绍及我市中小学教师使用情况一、平台简要介绍：二、使用情况鉴于该软件功能的实用性和使用方便的特点，晋中市教育局计划每年投入500万，统一购买该软件的资源和服务，供晋中市所有学校教师免费使用。
若累计支付金额达1500万，晋中市所有学校教师即可享受免费使用。
免费使用后，每校赠送一套电子阅卷系统的设备和软件。
2014年3月，介休市电教馆和教研室聘请该公司技术人员在新华小学分中学、小学进行了两场培训。
各学校教研主任、电教主任及市教研室马爱国主任和三位副主任、电教馆全体参加了培训。
马主任就培训意义、应用及各校二级培训做了专门安排部署。
目前我市中小学教师已免费使用近一年，据教研员和教师们反应，“畅言助手”教学资源是目前用到的最好的资源平台，它是电子教材和教学资源有效整合为一体，使课堂教学更直观形象、方便快捷，充分提高课堂教学效率，堪称教师得心应手的助手。
第2篇：畅言教师助手应用培训心得体会梅列二实小举行“畅言教师助手软件”应用培训 10月14日下午，梅列二实小全体教师进行了“畅言教师助手软件”的应用培训，由中科大讯飞公司陈超讲师主讲，全体教师参加了培训。
陈超讲师分别从三个方面阐述了“畅言教师助手”的功能及应用： 1.软件获取与账号注册、激活；2.教师助手软件功能介绍；3.核心应用功能介绍。
陈超讲师结合实际教学内容，详细介绍了如何使用软件进行备、授课，如何在里面下载电子书，在电子书上根据自己的教学需要添加图片、视频、ppt、音频等，软件的资源库十分丰富，教师可通过五种不同形式获取资源，解决了教师寻找资源困难的问题。
据悉，此次培训由区教育主办，全区各校分9场进行，二实小为首站培训。
此次培训目的是提高我区信息化的整体应用水平，促进信息技术与学科教学的整合，推动各学科应用信息技术的教学与研究。
陈筱东篇2：畅言教师助手给我带来了很多的快乐畅言教师助手给我带来了很多的快乐河北省抚宁县留守营学区张各庄初级中学刘兴宝畅言教师助手的使用在我校轰轰烈烈开展着，我们在践行、体验、感悟它带给我们的教学快乐，我们真的说一声：谢谢！畅言教师助手！畅言教师助手是一款为老师量身打造，全方位囊括课内教学、课外生活于一体的桌面应用软件产品。
系统提供点读、内容批注、聚焦、测试等功能，方便老师实现课堂教学的互动式授课与习例题精讲；语言类学科的标准带读，营造标准的课堂语言教学环境；类型丰富的到书到课程资源活跃课堂气氛，增加师生互动；聚集、投影可以精讲重点知识，强化教学效果。
畅言多媒体教学系统，通过构建高易用性、强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校建设、家校互联等提供支持；提供完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统进行交互式教学，全面提升教学效果。
通过畅言教师助手教学，使得我们开拓了眼界，学生增强了学习的兴趣……畅言教师助手的使用，我们在路上，给我们带来了无限的快乐，同仁们，你呢？篇3：畅言培训心得畅言培训心得我很荣幸参加了畅言语音系统的培训会。
现在我结合自己的教学实践谈谈我在使用畅言语音系统和制作教具的心得体会。
一、活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣。
随着单词，句型的增加，学生的学习开始出现“沙漠化”现象。
对学习英语的兴趣也不再像初学时那样兴趣浓厚了。
在课堂上说英语和回答问题成了部分优秀学生的专利。
常常我都有一种唱独角戏的感受。
但当我第一次将畅言语音系统带入课堂时，我惊奇的发现孩子们对这个新玩意特别感兴趣。
于是我就抓住了孩子们的好奇心，用畅言语音系统辅助我教读单词，接着在让孩子们模仿语音系统跟读，并告诉他们如果谁读的好，就可以在讲台上来用“识别笔”像老师一样教其他同学读单词。
这样一来孩子们的学习兴趣一下就被调动起来了。
他们都渴望到前面来真实的感受一下这个新玩意，所以学习起来特别认真。
就连班里最调皮的孩子也积极的举手发言了。
二、语音纯正，使用方便。
在英语教学中，我们最注重的是语音语调的纯正。
以往我们常使用的磁带教学，由于教室空间较大，为了让每一个学生都能听到录音，所以我们常常将录音机的音量调到最大。
但录音内容就会失真，经常出现破音，录音机发出“哧哧……”的响声，极大的影响了教学效果。
但畅言语音系统完全为我们解决了这一难题，给学生们提供一个非常标准的语言环境，能够有效地提高学生英语的听力水平和口语发音水平。
此外，该系统使用方法十分简便，教师可以在课堂上随时、随地轻松使教具实现反复播放功能。
与传统的录音机相比，教师不必频繁在课堂上操作快进、快退键，因而节省了大量倒磁带的时间，学生们也能够一直集中精力听录音，从而提升了课堂教学效率。
此外，与录音机不同，该教具不存在磨损磁带、绞带等问题，为教师的使用提供了最大限度的便利。
三、制作教具方便快捷，是教师的好帮手。
在教学中，我常常要花许多时间去准备教具，制作课件等。
特别是寻找一些有声音的教具。
而畅言语音系统所独有的语音合成功能和语音教具制作功能为我们提供了方便快捷的制作有声教具的途径，使得我们的英语课堂变得更加直观形象、生动活泼，同时也减轻了教师的工作负担。
在使用畅言语音系统的过程中，我们感受到了它带给英语教学的许多惊喜，为我们的日常教学注入了新的活力。
同时我也想给贵公司一些建议，让畅言语音系统更好的服务于教学实践。
总之，通过试用我们认为畅言智能语音教具系统是一款对于我们中小学基础教育比较有价值的信息化教学产品，它是我们教学工作的好帮手。
篇4：畅言教学心得体会畅言教学心得体会呈村降中心学校占琪教学点吴根长这学期我校开始使用畅言进行教学，通过畅言教学，我的感受很深，下面我就谈谈对畅言教学的一些体会。
一、畅言交互式多媒体教学系统功能多，作用大。
畅言交互式多媒体教学系统中有书架、目录、随写版、橡皮擦、图片、生字教学中包括拼音、笔顺、部首、结构。
还有放大，缩小，单页双页切换，聚焦，显示全屏等作用。
例如：我在上《慈母情深》这一课时，先点击书架，找到这一册书，然后打开电子课本，在进行生字教学时，就很方便教学生，而且它读音很准确,比原来老师教学生字效果更好，它形象直观，能更引起学生的注意力。
这样学习学生的积极性很高。
连学习差的学生也学会了生字，学生的学习兴趣很浓厚。
二、上课教学气氛活跃，教学方式多样以前ppt课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与少。
而畅言教学系统可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样化了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。