简单行编辑程序

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第3章UNIX文本编辑程序

第3章UNIX文本编辑程序
删除行
删除当前行的命令 dd 命令3dd删除从当前行开始的3行
删除块
删除到配对括号命令:将光标定位在括号上 d%
复制到剪贴板yank(不删除,只拷贝到剪贴板)
yy与y% paste取出剪贴板中内容 p
第3章 第13页
字符替换
替换光标处字符 r
ra命令将当前光标处字符替换为a 将当前光标处开始的三个字符依次替换为abc,则
需要按命令rarbrc
替换若干字符 R
例:命令Rabcdef,然后按Esc键 该命令把从当前光标开始的字符依次替换为abcdef,
用Esc来结束多字符替换命令
第3章 第14页
取消和重复
取消上一次的编辑操作(undo) u
如:误删了一段正文,用u命令可撤销删除 如:把文件中的所有abc字符串替换成xyz字符串,
用u命令可撤销替换
重复上一次的编辑操作 .
按圆点键,可以重复上一次的编辑操作 例如:按3dd命令删除了三行,然后按圆点键就再
删除三行,接着连续按圆点键,每按一次删三行
第3章 第15页
文件操作命令
存盘退出
ZZ :wq<CR>
存盘不退出
:w<CR>
不存盘退出
:q!<CR>
读入文件xyz.c插入到当前行之下

[a-zA-Z_][a-zA-Z0-9_]*->number \([a-zA-Z_][a-zA-Z0-9_]*\)->number
替换字符串中的 \0 \1 \2 ……
第3章 第23页
更灵活的替换(2)
将“变量名->number”替换为“变量名->num”
:1,$s/\([a-zA-Z_][a-zA-Z0-9_]*\)->number/\1->num/g

文本编辑器的程序设计及代码示例

文本编辑器的程序设计及代码示例

文本编辑器的程序设计及代码示例在计算机科学领域,文本编辑器是一种用于编辑文本文件的应用程序。

它允许用户创建、修改和保存文本文件,并提供了一系列功能来方便用户进行编辑操作。

本文将介绍文本编辑器的程序设计原理,以及示范几个常见的代码示例。

一、程序设计原理文本编辑器的程序设计需要考虑以下几个方面:1. 用户界面设计:一个好的文本编辑器应具备直观友好的用户界面,提供各种操作选项和快捷键,使用户能够轻松地进行文本编辑。

2. 文本处理功能:文本编辑器应具备基本的文本处理功能,如插入和删除文本、查找和替换、拷贝和粘贴等。

这些功能需要通过合适的数据结构和算法来实现。

3. 文本格式化:文本编辑器应支持对文本进行格式化操作,如自动对齐、缩进、换行等。

4. 多标签支持:多标签功能允许用户同时打开多个文本文件,并在它们之间切换。

这要求程序设计中能够有效地管理多个文本文件的打开、关闭和切换。

二、代码示例下面是几个简单的代码示例,用于展示文本编辑器的一些基本功能。

1. 创建文本文件```pythondef create_file(filename):# 创建一个新的文本文件file = open(filename, "w")file.close()```2. 打开文本文件```pythondef open_file(filename):# 打开文本文件并返回文件对象 file = open(filename, "r")return file```3. 插入文本```pythondef insert_text(file, position, text): # 在指定位置插入文本file.seek(position)content = file.read()file.seek(position)file.write(text + content)```4. 删除文本```pythondef delete_text(file, start, end):# 删除指定位置的文本file.seek(start)content = file.read()file.seek(start)file.write(content[:end - start])```5. 查找和替换文本```pythondef find_replace(file, old_text, new_text):# 在文本中查找指定内容并替换file.seek(0)content = file.read()new_content = content.replace(old_text, new_text)file.seek(0)file.write(new_content)```6. 关闭文本文件```pythondef close_file(file):# 关闭文本文件file.close()```三、总结通过以上代码示例,我们展示了文本编辑器的一些基本功能,包括创建文件、打开文件、插入和删除文本、查找和替换文本以及关闭文件。

SublimeText编辑器使用秘籍

SublimeText编辑器使用秘籍

SublimeText编辑器使用秘籍第一章:SublimeText简介SublimeText是一款功能强大、灵活性高的文本编辑器,被广泛用于程序开发和编程。

它提供了许多有用的功能和快捷键,使得编码工作更加高效和愉快。

本章将介绍SublimeText的基本特点和安装方法。

SublimeText的独特之处在于它的多行编辑功能,可以同时编辑多个光标位置的文本。

这对于批量重命名、代码块插入等操作非常有用。

SublimeText还支持多种编程语言和文件格式,并且可以通过插件增加更多功能。

安装SublimeText十分简单。

只需要访问官方网站,下载适合您的操作系统版本,然后按照安装向导进行操作即可。

安装完成后,打开SublimeText就可以开始使用了。

第二章:常用功能和快捷键SublimeText提供了许多常用功能和快捷键,以便开发者更加高效地编码。

本章将介绍一些常用的功能和相应的快捷键。

1. 查找和替换:您可以使用Ctrl + F(在当前文件中查找)或者Ctrl + H(在当前文件中查找和替换)快捷键打开查找和替换窗口。

您还可以使用Ctrl + Shift + F在整个项目中查找。

2. 多行编辑:按住Ctrl(Windows)或Cmd(Mac)键,点击光标进入您要编辑的位置,然后开始编辑即可。

您还可以使用Ctrl + D选择下一个相同的单词进行多行编辑。

3. 代码折叠:您可以使用Ctrl + Shift + [折叠代码块,Ctrl + Shift + ]展开代码块。

4. 自动完成:SublimeText可以自动补全代码,提高编码速度。

按下Tab键可以进行代码片段补全,按下Ctrl + Space进行词汇补全。

5. 代码片段:您可以使用自定义的代码片段来快速插入重复的代码,提高开发效率。

代码片段必须保存在SublimeText的User 目录下的Snippets文件夹中。

第三章:插件的安装和使用SublimeText的插件是其强大的功能之一。

行编辑程序

行编辑程序

// 《数据结构》//第一组:行编辑程序(+注释)#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<malloc.h>#include<string.h>#include<conio.h>#define STACK_MAX_SIZE 100 //初始化分配空间最大值#define STACKINCREMENT 10 //空间增量struct SqStack{char *base;char *top;int stacksize;}; //定义结构体,头尾指针void Initstack(SqStack &S) //建立栈{S.base=(char*)malloc(STACK_MAX_SIZE *sizeof(char)); //分配空间,每个元素为一个存储单元if(!S.base) exit(1); //存储分配失败S.top=S.base; //初始化,头尾指针指向同一位置S.stacksize=STACK_MAX_SIZE; //栈的容量为100}void push(SqStack &S,char e) //插入元素e为栈顶元素{if(S.top-S.base>=S.stacksize) //判断是否满栈{S.base=(char*)realloc(S.base,(S.stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(char)); //追加栈的容量10if(!S.base) exit(1); //存储分配失败S.top=S.base+S.stacksize; //头指针指向栈顶元素的上一个位置S.stacksize+=STACKINCREMENT; //此时栈的长度为110}*S.top++=e;}char pop(SqStack &S,char e) //若栈不空,则删除S的栈顶元素,用e返回其值{if(S.top==S.base) //return false;e=*--S.top; // 等价于e=*(S.top-1); --S.top; e=*S.top;return e;}void clearstack(SqStack &S) //清空栈{S.top=S.base;}void destorystack(SqStack &S) //销毁栈{free(S.base); //释放空间S.top=S.base;}bool stackempty(SqStack &S) //查看栈是否为空,如果空,返回true,否则返回fasle {if(S.top==S.base)return true;return false;}void printstack(SqStack &S) //打印栈内元素{char e;while(!stackempty(S)) //判断循环{pop(S,e); //压栈,e为栈顶元素printf("%d",e); //输出e}}void main() //主函数{char ch,e;SqStack S,D; //定义两个栈S和Dprintf("请输入字符:\n");Initstack(S); //构造栈SInitstack(D); //构造栈Dch=getchar();while(ch!=EOF) //如果ch不是终止字符{while(ch!=EOF&&ch!='\n') //ch不是终止字符,且不是'\n'{switch(ch) //循环{case'#':pop(S,e); break; //遇#,删除栈顶元素case'@':clearstack(S); break; //遇@,清空栈Sdefault:push(S,ch); break; //否则,插入字符ch}ch=getchar(); //输入字符}while(!stackempty(S)) //如果栈S非空,循环{e=pop(S,e);push(D,e);}while(!stackempty(D)) //如果栈D非空,循环{e=pop(D,e);printf("%c",e);}clearstack(S);if(ch!=EOF)ch=getchar();}destorystack(S); //销毁栈S}/*遇到问题:1、头指针和尾指针的指向问题2、初始化空间容量问题,追加空间增量3、Switch分支语句判断问题*/。

简单的行编辑器

简单的行编辑器

计算机工程学院课程设计报告设计名称:数据结构课程设计选题名称:简单的行编辑器姓名:学号:专业班级:软件工程软件102 系(院):计算机工程学院设计时间:设计地点:软件工程实验室、教室<2>用户可从键盘上输入字符,以*结尾表示输入字符结束,界面上会输出用户输入的字符,以及行编辑的功能选择项。

(如输入如下字符beijing huan ying ni *)<3>输入选择1,则依次输出:字母个数:17数字个数:0空格个数:4字符总数:21是否继续使用(Y/N):<4.1>选择Y,则出现行编辑器的功能选择,<4.2>如果第三步结束选择N,则输出**********谢谢使用**********<,再次需要进行行编辑器功能选择:输入选择2;则输出“请输入要统计的某一字符”提示用户输入要查找的字符假如输入i;则输出:i在文章中出现次数为:4;是否继续使用(Y/N)<**********谢谢使用**********<则输出行编辑器的功能选择项目;选择3;输出“请输入要删除子串的起始位置和长度:”提示用户输入,如果输入0 7输出“删除某一子串后:”huan ying ni**********谢谢使用**********<5>其他字符测试;例如用户输入:beijing BEIJING 520*输出字母个数:14数字个数:3空格个数:2字符总数:19统计字符i出现次数为2;删除从8号位器长度为7的字串后输出字符为beijing 520五用户手册1.运行程序,首先出现主界面。

主界面首行显示“欢迎使用文本编辑器”,输出提示信息“请输入要编辑的字符”,然后界面显示用户输入的字符。

然后主界面文本编辑器的功能菜单,功能菜单包括三个选项:选项一:统计字数,选择该项可进字数统计,当用户输入字符结束后,选择功能选项一,主界面回自动统计各字符数,然后输出。

2;选项二:统计出现次数,选择该项可进行对文章中某一字符出现字数的统计,当用户选择功能二时,主界面回输出提示信息,提示用户输入要统计的字符,用户可从键盘任意输入字符,以回车键结束。

数据结构第三章 栈和队列part2)

数据结构第三章 栈和队列part2)
制转移到调用函数。
多个函数嵌套调用的规则是:
后调用先返回 !
此时的内存管理实行“栈式管理”
例如:
void main( ){ void a( ){


a( );
b( );


}//main
}// a
void b( ){
… 函数b的数据区 函数a的数据区 Main的数据区
}// b
递归函数执行的过程可视为同一 函数进行嵌套调用.
例七、实现递归
当在一个函数的运行期间调用另一个函 数时,在运行该被调用函数之前, 需先完成三项任务:
• 将所有的实在参数、返回地址等信息传 递给被调用函数保存;
• 为被调用函数的局部变量分配存储区; • 将控制转移到被调用函数的入口。
从被调用函数返回调用函数之前,应该 完成下列三项任务:
• 保存被调函数的计算结果; • 释放被调函数的数据区; • 依照被调函数保存的返回地址将控
从原表达式求得后缀式的规律为:
1) 设立操作数栈; 2) 设表达式的结束符为“#”,
预设运算符栈的栈底为“#”;
3) 若当前字符是操作数, 则直接发送给后缀式。
从原表达式求得后缀式的规律为:
4) 若当前运算符的优先数高于栈顶运算 符,则进栈;
5) 否则,退出栈顶运算符发送给后缀式;
6) “(” 对它之前后的运算符起隔离作 用,“)”可视为自相应左括弧开始的 表达式的结束符。
// 从终端接收下一个字符
}
将从栈底到栈顶的字符传送至调用过程的数据区;
ClearStack(S);
// 重置S为空栈
if (ch != EOF) ch = getchar();
}

简述运行java程序的步骤和方法

简述运行java程序的步骤和方法

简述运行java程序的步骤和方法运行Java程序的步骤和方法Java是一种跨平台的编程语言,可以在不同的操作系统上运行。

为了运行Java程序,需要经过以下步骤:1. 安装Java开发工具包(JDK)Java开发工具包是Java程序开发的必备工具。

在安装JDK之前,需要先确认操作系统的位数(32位或64位),然后下载对应版本的JDK安装文件。

安装JDK时,需要按照安装向导的步骤进行操作,通常只需要选择默认选项即可完成安装。

2. 编写Java程序使用任何文本编辑器编写Java程序,保存为.java文件。

Java程序通常以public class开头,包含一个main方法,是程序的入口点。

Java的语法相对简单,但需要遵循一定的规范和约定。

3. 编译Java程序在命令行中进入Java程序所在的目录,使用javac命令编译Java 程序。

例如,输入javac HelloWorld.java即可编译名为HelloWorld.java的Java程序。

编译成功后,会生成一个.class文件,其中包含了Java程序的字节码。

4. 运行Java程序在命令行中输入java命令,加上类名(不包含.java扩展名),即可运行Java程序。

例如,输入java HelloWorld即可运行名为HelloWorld的Java程序。

程序运行过程中,可以在控制台输出信息,也可以接受用户的输入。

5. 调试Java程序如果Java程序出现了错误,可以使用调试工具进行调试。

调试工具可以帮助开发者找出程序运行时的错误,并提供一些调试信息。

常用的Java调试工具包括Eclipse、IntelliJ IDEA、NetBeans等。

除了以上步骤,还有一些Java程序开发的基本技巧和注意事项:1. 使用面向对象的编程思想Java是一种面向对象的编程语言,可以使用类、对象、继承、封装等面向对象的特性来开发程序。

面向对象的编程思想可以使程序结构更加清晰,易于维护和扩展。

行编辑程序课程设计

行编辑程序课程设计

行编辑程序课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解行编辑程序的基本概念,掌握其功能和用途。

2. 学生能掌握行编辑程序的基本操作,如插入、删除、替换和查找。

3. 学生了解行编辑程序与文本处理软件(如记事本、Word等)的区别和联系。

技能目标:1. 学生能够独立使用行编辑程序进行文本编辑和操作。

2. 学生能够运用行编辑程序解决实际问题,如修改代码、配置文件等。

3. 学生通过行编辑程序的学习,培养逻辑思维和问题解决能力。

情感态度价值观目标:1. 学生对计算机编程产生兴趣,树立编程学习的自信心。

2. 学生培养良好的编程习惯,注重代码规范和团队协作。

3. 学生认识到行编辑程序在实际应用中的价值,激发学习计算机科学的热情。

分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 课程性质:本课程为信息技术学科,以实践操作为主,理论讲解为辅。

2. 学生特点:六年级学生具备一定的计算机操作基础,思维活跃,好奇心强。

3. 教学要求:结合学生实际,注重实践操作,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

二、教学内容1. 行编辑程序基本概念:介绍行编辑程序的定义、功能和用途,结合课本第二章第一节内容,让学生了解行编辑程序在计算机编程中的重要性。

2. 行编辑程序基本操作:详细讲解插入、删除、替换和查找等操作,对应课本第二章第二节,通过实例演示和练习,使学生熟练掌握操作方法。

3. 行编辑程序与文本处理软件的对比:分析行编辑程序与文本处理软件的异同,以课本第二章第三节为例,让学生明白两者在实际应用中的适用场景。

4. 实践操作:安排学生进行行编辑程序的操作练习,结合课本第二章练习题,巩固所学知识,提高实际操作能力。

5. 行编辑程序在实际应用中的案例:介绍行编辑程序在编程、配置文件等领域的应用,参照课本第二章案例分析,激发学生学习兴趣,培养实际应用能力。

6. 编程习惯与规范:讲解编程过程中应注意的规范和习惯,结合课本相关内容,培养学生良好的编程素养。

学习如何在程序编辑器中进行代码片段的删除和编辑

学习如何在程序编辑器中进行代码片段的删除和编辑

学习如何在程序编辑器中进行代码片段的删除和编辑在进行软件开发和编程时,我们常常需要在程序编辑器中进行代码片段的删除和编辑。

代码片段的删除和编辑是程序员日常工作中非常基础和常见的操作,掌握删除和编辑代码片段的技巧能提高我们的开发效率,减少出错的可能性。

下面将介绍一些常用的方法和技巧供大家学习和参考。

1. 删除代码片段在程序编辑器中删除代码片段可以使用以下方法:(1)按键删除:在编辑器中选中要删除的代码片段后,按下“Delete” 或“Backspace” 键即可快速删除选中的代码。

(2)剪切操作:在编辑器中选中要删除的代码片段后,按下快捷键“Ctrl + X” 或者右键点击选中的代码片段选择“剪切”功能即可删除选中的代码。

(3)删除行:如果要删除整行代码,可以将光标放在要删除的代码行上,按下“Ctrl + D”快捷键,编辑器将会删除当前所在行的代码。

(4)多行删除:如果要删除多行代码,可以按住“Shift”键,同时用鼠标选中多行代码,然后进行删除操作,选中的多行代码都会被删除。

2. 编辑代码片段在程序编辑器中编辑代码片段可以使用以下方法:(1)插入文本:将光标放在想要插入文本的位置上,直接开始键入新的代码即可。

编辑器会自动将新的代码插入到光标所在位置,并移动光标到下一行或者新的代码所在位置。

(2)替换文本:在编辑器中选中要替换的文本后,键入新的代码即可。

选中的文本将会被替换成新的代码。

(3)复制粘贴:选中要复制的代码后,可以按下快捷键“Ctrl + C”进行复制,然后将光标移动到需要粘贴的位置,按下快捷键“Ctrl + V”进行粘贴操作。

(4)撤销和重做:在编辑器中,通过快捷键“Ctrl + Z” 可以撤销上一步操作,通过快捷键“Ctrl + Y” 可以重做撤销的操作,这也是一种快速恢复代码片段的方法。

3. 快捷键和代码补全许多程序编辑器都提供了快捷键和代码补全功能来加快代码片段的删除和编辑。

这些功能可以大大提高我们的开发效率,减少输入错误。

第三章 栈和队列

第三章 栈和队列

8
Push(&S, e) 初始条件: 已存在。 初始条件:栈S已存在。 已存在 操作结果:插入元素e为新的栈顶元 操作结果:插入元素 为新的栈顶元 素。 Pop(&S, &e) 初始条件: 已存在且非空。 初始条件:栈S已存在且非空。 已存在且非空 操作结果:删除S的栈顶元素,并用e 操作结果:删除 的栈顶元素,并用 的栈顶元素 返回其值。 返回其值。
4
通常称top为栈顶指针。因此,顺序栈的类型定 为栈顶指针。因此, 通常称 为栈顶指针 义只需将顺序表的类型定义中的长度属性改为 top即可。顺序栈的类型定义如下: 即可。 即可 顺序栈的类型定义如下: # define STACK_INI_SIZE 100; # define STACKINCREMENT 10; typedef struct{ SElemType *base; SElemType *top; //设栈顶栈底 设栈顶栈底 两指针的目的是便于判断栈是否为空 int StackSize; //栈的当前可使用 栈的当前可使用 的最大容量. 的最大容量 5 }SqStack;
3.1 栈
3.1.1 栈的定义及基本运算 栈(Stack)是限制在表的一端进行插入和 是限制在表的一端进行插入和 删除运算的线性表,通常称插入、 删除运算的线性表,通常称插入、删除的这一 端为栈顶(Top),另一端为栈底 端为栈顶 ,另一端为栈底(Bottom)。 。 当表中没有元素时称为空栈。 当表中没有元素时称为空栈。 假设栈S=(a1,a2,a3,…an),则a1称 假设栈 , 为栈底元素, 为栈顶元素。栈中元素按a 为栈底元素,an为栈顶元素。栈中元素按 1, a2,a3,…an的次序进栈,退栈的第一个元 的次序进栈, 素应为栈顶元素。换句话说, 素应为栈顶元素。换句话说,栈的修改是按后 进先出的原则进行的。因此, 进先出的原则进行的。因此,栈称为后进先出 表(LIFO-Last In First Out )。 1 -

python50行代码

python50行代码

python50行代码以下是一个简单的Python程序,使用50行代码实现了一个基本的文本编辑器功能:pythonimport osimport tkinter as tkfrom tkinter import filedialog, Text, Menu, messageboxroot = ()root.title("Python Text Editor")def new_file():file_path = os.path.join(os.getcwd(), "new_file.txt")with open(file_path, "w") as file:file.write("")open_file("new_file.txt")def open_file():file_path = filedialog.askopenfilename()if file_path:with open(file_path, "r") as file:content = file.read()editor.delete("1.0", tk.END)editor.insert(tk.END, content)def save_file():file_path = os.path.join(os.getcwd(), "new_file.txt")with open(file_path, "w") as file:file.write(editor.get("1.0", tk.END))def exit_editor():if messagebox.askyesno("Exit", "Do you want to save changes?"): root.destroy()menu = Menu(root)root.config(menu=menu)file_menu = Menu(menu)menu.add_cascade(label="File", menu=file_menu)file_menu.add_command(label="New", command=new_file)file_menu.add_command(label="Open", command=open_file)file_menu.add_command(label="Save", command=save_file)file_menu.add_command(label="Exit", command=exit_editor)editor = Text(root)editor.pack(fill=tk.BOTH, expand=True)root.mainloop()这个程序使用Tkinter库创建了一个简单的GUI界面,提供了新建、打开、保存和退出等基本编辑器功能。

课程设计简单行编辑

课程设计简单行编辑

课程设计简单行编辑一、教学目标本课程旨在让学生掌握简单行编辑的基本知识和技能,包括文本的选择、复制、剪切、粘贴、撤销和红色o等。

通过本课程的学习,学生将能够熟练使用文本编辑软件,提高工作效率,培养良好的信息素养和职业道德。

同时,通过实际操作,让学生感受计算机技术的魅力,激发学生对计算机科学的兴趣,培养学生的创新精神和团队协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.简单行编辑的基本概念和术语,如文本、编辑器、选择、复制、剪切、粘贴等。

2.文本编辑软件的使用方法,如打开文件、保存文件、撤销操作等。

3.常用编辑命令的讲解和演示,如选择命令、复制命令、剪切命令、粘贴命令等。

4.行编辑技巧的讲解和练习,如快速定位、批量替换、查找和替换等。

5.综合练习,让学生运用所学知识解决实际问题。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:教师讲解基本概念、原理和方法,引导学生理解掌握。

2.演示法:教师现场演示操作步骤,学生跟随操作,加深理解和记忆。

3.练习法:学生独立完成练习题,巩固所学知识,提高操作技能。

4.小组讨论法:学生分组讨论问题,培养团队协作能力和沟通能力。

5.案例分析法:分析实际案例,让学生学会将理论知识应用于实际工作中。

四、教学资源为了支持教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供学习参考。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、教学视频等,提高教学效果。

4.实验设备:准备计算机、投影仪等设备,保障课堂教学的正常进行。

5.网络资源:利用校园网,为学生提供在线学习资源,方便学生自主学习。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现:包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等,占总评的20%。

2.作业:包括课后练习、小项目等,占总评的30%。

AB(Rockwell)PLC简单编程

AB(Rockwell)PLC简单编程

程序 一个程序可以有多个例程
例程
Studio 5000的编程界面
控制器标签 /全局标签
菜单栏
任务
主程序(负责区域的 逻辑运算处理)
安全任务(只负责处理 安全信号,如:急停、 光栅、区域安全信号交
互、区域互锁)
程序编 辑栏
安全任务中的信号不 能直接在非安全任务中
使用
IO配置,主要用来 配置PLC的模块
输出 线圈
X标示该行有 编辑错误Hale Waihona Puke 1.双击新例程 2.程序编辑栏
程序行并联
在红色行进 行梯形图的
编辑
将指令栏中的常开触点拖入程序 编辑栏,此时,图标上会有问好, 需要对此进行属性的定义(包括 该变量的名称,数据类型,数据
属于全局变量还是区域变量)
新标签的属性界面
完成后,点击生成
选中变量符号,单击鼠标右键, 选择NewTag/新标签,进行变量
标签的创建
标签名称(必须英文开头,不能有 中文)
标签描述(可以用中文) 数据类型
作用范围/所属区域
标签变量创建完成
程序行红色
同理,再创建一个输出 变量
绿色状态为置1 灰色状态为置1
母线绿色,表 示程序在线
双击此行,进 行对该行的编

放弃
发送
此为对该行进 行编辑
此为原行,只 用来提示
校验
程序编辑完成后,需要进行校验,无错误后(无错误,有警告),点击发送按钮, 将程序下载进PLC
DINT = INT*2 = SINT*4 = BOOL*32 1.Bool型:只能用作开关量,即单个位的变量,不能用来存储数据 2.SINT,INT,DINT都是只能用来存储整数(包括负数),不能存储浮点型数据/小数 3.REAL型:可以存储整数和浮点型数据 4.STRING型:一般用于存储字符型数据(如:车型,序列号等)

简单程序设计

简单程序设计

程序的保存与打开
选择File菜单中的Save命令 (或按F2键)来保存 程序,第一次保存文件时屏幕上会出现一个对话框 要求输入文件名,要养成经常保存文件的好习惯, 保存文件还要注意fp的工作目录(默认的工作目录 是FPC\2.0.4\bin\i386-win32),默认工作目录可以 在fp的快捷方式属性的“起始位置”中设置。 打开已有源文件通过File菜单中的Open命令 (或按F3)来完成,也可以直接双击源文件来启动Fp 并加载该文件。 选手平时练习时要养成用快捷键代替鼠标操作 的良好习惯,使用快捷键能大大提高编写代码的速 度,从而有更多的时间来思考问题和调试程序。
例1.4 有一个牧场,牧场上的牧草每天都在匀速生长, 这片牧场可供15头牛吃20天,或可供20头牛吃10天, 那么,这片牧场每天新生的草量可供几头牛吃1天?
【分析】 解决这类问题的关键是利用牛吃的草量,最终求出这片 分析】 牧场每天新生长的草量,我们设1单位的草量为1头牛1天所需的 草量,于是15头牛20天所食的草量为300单位(包括这20天内的 新生草量),20头牛10天所食的草量为200单位(包括这10天内 的新生草量),两者的差值即为10天内的新生草量。 程序如下: 程序如下:
例1.3 已知一位小朋友的电影票价是10元,计算x 位小朋友的总票价是多少?
【分析】 假设总票价用y来表示,则这个问题可以用以 下几个步骤来实现:
①输入小朋友的数目x; ②用公式y=10*x计算总票价; ③输出总票价y的值。
程序如下: 程序如下:
Prr; begin readln(x); y := 10*x; writeln('total=',y); end. //程序首部 //说明部分(定义变量) //小朋友的数目 //计算总票价 //输出总票价

如何编写程序代码

如何编写程序代码

在上一例的程序中有两种数据类型:启动窗口和成绩变量。这两者的关系是这样:当启动窗口被创建于程序中时(事件),成绩变量的值发生变化(响应事件)。那么成绩变量怎样发生变化?用两个语法句式来确定:赋值句式、信息框命令句式。用赋值句式使变量发生变化,用信息框命令句式来显示这种变化。用“销毁()”这个语法句式关闭启动窗口,使被建立起来的数据类型同归于灭亡以释放系统资源。
(1)确定整个程序的各个构成部分。前面说过程序的实质就是用语法来确立各种数据类型之间的关系及其属性变化,所以我们先要确定程序中需要用到的数据类型。首先初步确定有哪些窗口,然后初步确定有用哪几个程序集及子程序来达成程序所需的功能,再分别建立变量(容器)及常量。一建全局变量,二建程序集变量,三建各子程序中的局部变量,在确定变量的的过程中需要确定其数据类型。
2.易模块:后缀名为“.ec”,是易语言外部子程序文件之一,类似于中文“DLL”。
3.内部数据库文件:
.edb数据库主文件
.edt数据库辅助数据文件,仅在数据库中存在备注型或者字节集型字段时才存在,文件名称除了后缀外与数据库主文件相同,它必须与.edb文件放在同一目录中。
.enx数据库索引文件。使用B+树结构,由用户根据需要自行创建,用作加快记录的查找速度。
4.支持库文件:
.fne:带编辑信息、有运行支持代码的支持库。
.fnl:带编辑信息、无运行支持代码的支持库。
.fnr:不带编辑信息、有运行支持代码的支持库。
5.专用报表文件:后缀名为“.grd”。
6.其他依赖文件:如“.dll”(动态链接库—包含外部应用子程序)、“.ocx”(外部控件)、“.opk”(外部控件汉化文件)、“.txt”(文本文件)、“.htm”(网页文件)、“.chm”(帮助文件)、“.mdb”(外部数据库文件类型之一)等。

C语言程序设计100个简单的经典例子

C语言程序设计100个简单的经典例子

经典C语言程序设计100例1.数字排列2.奖金分配问题3.已知条件求解整数4.输入日期判断第几天5.输入整数进行排序6.用*号显示字母C的图案7.显示特殊图案8.打印九九口诀9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数13.水仙花数问题14.正整数分解质因数15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数17.统计英文字母/空格/数字个数18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.求解"完数"20.球体自由落下物理问题21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5!27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色33.学习gotoxy()与clrscr()函数34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习(1)47.宏#define命令练习(2)48.宏#define命令练习(3)49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与&52.学习使用按位或|53.学习使用按位异或^54.取一个整数从右端开始的4~7位。

55.学习使用按位取反~56.用circle画圆形57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子160.画图综合例子261.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse64.利用ellipse and rectangle画图65.画个最优美的图案66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出68.多个整数后移位置问题69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n77.填空练习(指向指针的指针)78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的*89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例192.时间函数举例293.时间函数举例394.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1100.文件操作应用2--------------------------------------------------------------------------------c语言经典100题【实用】【程序1】题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

软件课设

软件课设

一、题目分析通过对课程设计的内容及要求的分析可以知道,本次课程设计的主要任务是编写一个简单的行编辑程序,并且使它实现四种功能,即实现对文本文件的活区显示,活区切换,行删除和行插入。

以标准行块为单位为各行分配存储,每个标准行块含80个字符。

这些行块利用动态链表连接起来。

实现这四种功能采用模块化设计方法,一个模块执行一种功能,然后通过函数的调用的方法来引用这四种不同功能的模块。

在执行四种功能之前,我们需要对文本进行编辑,采用输入‘打开文件’和‘写入文件’的形式,这样设计提高了程序的实用性,可以对该文件随时执行命令。

活区显示:在文本中一页建立一个含有20个结点的链表,再调用display函数把文件中的内容读入到链表中并显示出来,显示的内容要求有页码,行号和每一行的内容。

显示一页后会继续显示(Y/N)来选择是否显示下一页的内容。

活区切换:首先要判断活区的内容是否被删除,如果没有删除就把活区的内容写入文件并输出原文件页码每一页中的内容。

行删除:用所学过的指针链表来实现此功能。

要删除某两行之间(包括这两行)的内容,先用for循环来找到要删除的位置,删除中间的结点,将下面的节点依次上移,再将内容显示出来,最后将删除后的结果存盘并显示下一页内容。

行插入函数:在某行后插入文本,首先需要一个指针变量插入到输入行数的前一行,然后给插入行分配存储空间,将插入行的内容插入到链表中,如果插入行的内容多与80个字符,就分配下一行的存储空间并将其连入链表,然后利用一个循环通过一个结点变量,当变量的值不为NULL是输出修改后的链表,也就是该页中的所有内容。

程序还定义了一个saveall函数,在退出程序后利用此函数将修改后的所有内容存盘.二、设计过程(程序流程图)1.主函数的设计主函数采用do—while循环,循环体主要调用三个子函数:cmd=1时 EDIT(),cmd=2时 HELP(),cmd=3时 EXIT()。

EDIT()编辑函数是行编辑程序的四种功能执行的地方;HELP,执行退出的语句.2.子函数的设计1)编辑函数在主函数的显示菜单中,当cmd=1时进入到编辑函数中。

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数据结构程序设计实验报告简单行编辑程序院系:计算机科学与技术学院专业:软件工程1班**:***学号:E********日期:2014/9/19一、需求分析1、问题描述:文本编辑程序是利用计算机进行文字加工的基本软件工具,实现对文本文件的插入、删除等修改操作。

限制这些操作以行为单位进行的编辑程序称为行编辑程序。

被编辑的文本文件可能很大,全部读入编辑程序的数据空间(内存)的做法即不经济,又不总能实现。

一种解决方法是逐段的编辑。

任何时刻只把待编辑文件的一段放在内存,称为活区。

试按这种方法实现一个简单的行编辑程序,设文件每行不超过320个字符,很少超过80个字符。

2、此程序具备以下功能:(1)行插入。

格式:i<行号><回车><文本>. <回车>将<文本>插入活区中第<行号>行之后。

(2)行删除。

格式:d<行号1>[<空格><行号2>]<回车>;删除活区中第<行号1>行(到第<行号2>行)。

(3)活区切换。

格式:n<回车>将活区写入输出文件,并从输入文件中读入下一段,作为新的活区。

(4)活区显示。

格式:p<回车>逐页地(每页20行)显示活区内容,在每显示的一页之后请用户决定是否继续显示以后各页(如果存在)。

印出的每一行要前置行号和一个空格符,行号固定占4位,增量为1。

各条命令中的行号均须在活区中各行号范围之内,只有插入命令的行号可以等于活区第一行行号减一,表示插入当前的屏幕中第一行之前,否则命令参数非法。

二、概要设计1、主页面设计2、存储结构设计typedef struct text{char string[SIZE];//存储每一行的元素struct text *next;//指向后一个节点的指针int length;}text,*textp;3、系统功能设计1)行插入2)行删除3)活区切换4)活区显示5)结束4、程序调用关系程序结构流程图:三、详细设计1 、数据结构存储定义typedef struct text{char string[SIZE];//存储每一行的元素struct text *next;//指向后一个节点的指针 int length;}text,*textp;2、行插入int insert(textp &head,FILE *out){int hang,i;textp p,p1;scanf("%d",&hang);p=(textp)malloc(sizeof(text));//为插入行分配空间fflush(stdin);fgets(p->string,80,stdin); /*输入插入行的内容*/p1=head->next;if(head->length==ActiveMaxLen)fputs(p1->string,out);else{if(hang==1){p->next=head->next;head->next=p;head->length++;}else{for(i=2;i<hang;i++)p1=p1->next;p->next=p1->next;p1->next=p;head->length++;}}printf("在第%d行前插入完成\n",hang);return OK;}3、行删除int del(textp &head) //删除d命令对应的函数,用来删max-min中的行,用结构体中的flat表示是否被删除{text *p,*q;int min,max,i;scanf("%d %d",&min,&max);if(head==NULL){printf("\nlist null!\n");return OK;}p=head;for(i=1;i<min;i++)/*找到要删除的第一行的前一行*/p=p->next;for(i=i-1,q=p->next;i<max;i++)/*删除到最后一行*/{p->next=q->next;free(q);q=p->next;}head->length--;printf("第%d行到第%d行删除完成!\n",min,max);return OK;}4、活区切换Status LoadFile(textp head,FILE *fp) /*从文件读内容到活区*/{textp p;for(p=head;p&&(!feof(fp));p=p->next){if(!fgets(p->string,80,fp)) break;p->flat=1;}return 0;}Status SaveFile(textp head,FILE *out) /*存储活区的函数*/{textp p;for(p=head;p;p=p->next)if(p->flat==1){fputs(p->string,out); /*输出活区的内容到指定的文件*/p->flat=0;}return OK;}5、活区显示void display(textp head)//显示P命令对应的函数,用来显示活区的内容{int i;int j=head->length/20;int k=0;textp p=head->next;for(j=0;j<=head->length/20;j++){printf("**********************page%d************************\n",j+1);for(i=20*j+1;i<=head->length;p=p->next,i++) {printf("%2d",i);printf(" %s",p->string);if(i%20==0)break;}printf("是否继续显示下一页,是输入1,否输入0.\n");scanf("%d",&k);if(k==0)break;if(j==head->length/20-1){printf("没有后续页面了\n");break;}}}四、测试分析1.开始界面2.用户输入一个已经存在的文本文件名称——in.txt并回车,程序将读出内容并存入一个新的文本文件——out中。

并输入命令p,显示。

3.输入命令i,在文本文件中插入文本。

4.输入命令d,删除选中文本。

并输入命令p,显示当前活区。

5.输入命令n,切换活区。

并输入命令平,显示。

6.输入命令e,结束程序并清除活区。

五、源程序设计#include<string.h>#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<io.h>#include<process.h>#define TRUE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define INFEASIBLE -1#define OVERFLOW -2#define ActiveMaxLen 100#define SIZE 80#define x 20typedef struct text{char string[SIZE];//存储每一行的元素struct text *next;//指向后一个节点的指针int length;}text,*textp;void Createlist(textp &head)//建立一个80个节点的链表,是整个活区的大小{head=(text *)malloc(sizeof(text));int n=0;head->length=0;textp p,q;while(n<80){p=(text *)malloc(sizeof(text));n++;if(n==1){head->next=p;p->next=NULL;q=p;head->length++;}else{p->next=q->next;q->next=p;q=p;head->length++;}}printf("活区创建完成\n");}int del(textp &head)//删除d命令对应的函数,用来删max-min中的行,用结构体中的flat表示是否被删除{text *p,*q;int min,max,i;scanf("%d %d",&min,&max);if(head==NULL){printf("\nlist null!\n");return OK;}p=head;for(i=1;i<min;i++)/*找到要删除的第一行的前一行*/p=p->next;for(i=i-1,q=p->next;i<max;i++)/*删除到最后一行*/{p->next=q->next;free(q);q=p->next;}head->length--;printf("第%d行到第%d行删除完成!\n",min,max);return OK;}void display(textp head)//显示P命令对应的函数,用来显示活区的内容{int i;int j=head->length/20;int k=0;textp p=head->next;for(j=0;j<=head->length/20;j++){printf("**********************page%d************************\n",j +1);for(i=20*j+1;i<=head->length;p=p->next,i++){printf("%2d",i);printf(" %s",p->string);if(i%20==0)break;}printf("是否继续显示下一页,是输入1,否输入0.\n");scanf("%d",&k);if(k==0)break;if(j==head->length/20-1){printf("没有后续页面了\n");break;}}}void freemem(textp &head)//释放链表所占的内存{text *p=head->next;while(p){head->next=p->next;free(p);p=head->next;head->length--;}printf("活区清除\n");}int insert(textp &head,FILE *out){int hang,i;textp p,p1;scanf("%d",&hang);p=(textp)malloc(sizeof(text));//为插入行分配空间fflush(stdin);fgets(p->string,80,stdin); /*输入插入行的内容*/ p1=head->next;if(head->length==ActiveMaxLen)fputs(p1->string,out);else{if(hang==1){p->next=head->next;head->next=p;head->length++;}else{for(i=2;i<hang;i++)p1=p1->next;p->next=p1->next;p1->next=p;head->length++;}}printf("在第%d行前插入完成\n",hang);return OK;void LoadFile(textp &head,FILE *fp,int e) /*从文件读内容到活区*/{textp p=head->next;for(int j=0;j<e;j++)fgets(head->string,81,fp);for(int i=0;i<head->length&&(!feof(fp));i++){fgets(p->string,81,fp);p=p->next;}}void SaveFile(textp head,FILE *out,FILE *in,int &e) /*存储活区的函数*/{textp p=head->next;e=e+80;for(int i=0;i<head->length;p=p->next,i++)fputs(p->string,out);}void HELP()//帮助函数,显示一些命令的格式{printf("\n\t**********************************************************\n");printf("\t *** 行插入格式: i<行号><回车><文本><回车> **\n");printf("\t *** 行删除格式: d<回车><行号1>[<空格><行号2>]<回车> **\n");printf("\t *** 活区切换格式: n<回车> **\n");printf("\t *** 活区显示格式: p<回车> **\n");printf("\t *** 退出格式: e<回车> **\n");printf("\t**********************************************************\n");}void main()//主函数,用来接受命令//编辑函数,用来接受处理编辑命令{int e=0;textp head;FILE *in,*out;char c,inname[30],outname[30];printf("################################欢迎使用行编辑程序#############################\n");HELP();/*打开输入、输出文件*/printf("Enter the infile name:");scanf("%s",inname);printf("Enter the outfile name:");scanf("%s",outname);if((in=fopen("in.txt","r"))==NULL)printf("can't open the file! \n");if((out=fopen(outname,"w"))==NULL){printf("can't iiopen the file!\n");exit(0);}Createlist(head);LoadFile(head,in,e);do{printf("input order:");fflush(stdin);c=getchar();switch(c){case 'p':display(head);break;case 'n':SaveFile(head,out,in,e);LoadFile(head,in,e);printf("活区切换...\n完成\n");break;case 'd':del(head);break;case 'i': /*插入行*/insert(head,in);break;case'e':printf("结束!\n");break;default:printf("\n\n\ninput error"); break; /*命令格式非法提示*/}}while(c!='e');freemem(head);}六、用户手册(1)进入程序的界面,出现命令的帮助信息,按任意键开始程序编辑。

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