幼儿园大班体育活动《健康快乐动起来》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》教学目标1.培养幼儿的运动兴趣和爱好2.帮助幼儿了解并掌握正确的运动技巧和姿势3.提高幼儿的协调性和灵活性4.增强幼儿的体质和身体素质5.培养幼儿的合作意识和团队意识教学内容1.热身运动：各种有趣的拉伸和活动，帮助幼儿活跃身体，预备活动。
2.技巧训练：训练幼儿的基本运动技能，如跳跃、爬行、奔跑等。
3.小组合作：分小组进行游戏，锻炼幼儿的合作意识和团队精神。
4.活动归纳：总结活动的收获与体验，并再次进行一些拉伸和放松的活动。
教学过程1. 热身运动热身运动是体育课的重要环节，能够帮助幼儿放松身体，预备活动。
常用的热身运动有以下几种：(1) 拉伸运动拉伸运动对于幼儿的生长发育有很大的帮助，能够增强幼儿的柔韧性和协调性。
本次体育课的拉伸运动包括如下动作：•手臂伸展：双臂向两侧伸展，保持稳定，重复做5次。
•头部拉伸：抬头，将头向前缓缓地弯曲，感受颈部的拉伸，重复做5次。
•腰部扭动：双手环腰，慢慢地向左右转动腰部，保持平稳，重复做5次。
•腿部拉伸：将腿向前抬起，手臂伸直搭在膝盖上，向上拉伸腿部，使大腿和小腿拉长，重复做5次。
(2) 活跃身体活跃身体的运动能够帮助幼儿的心率加快，身体变得更加活跃。
本次体育课的活动包括如下动作：•手舞足蹈：手臂和腿部同时向前伸展，然后向前朝着脚尖一起弯曲，重复做5次。
•仰卧起坐：躺倒在地上，双手放在身体两侧，然后用力将身体坐起来，重复做5次。
•大步前行：用大步前行的方式往返走动，暖身身体，重复做5次。
2. 技巧训练技巧训练环节是本次体育课的主要内容，针对幼儿的年龄特点进行了以下技巧训练：(1) 精细动作精细动作是幼儿体育的重要环节。
本次体育课中，进行的精细动作有以下几个：•手眼协调：将球放在地上，让幼儿踢球到指定的位置。
•奔跑跳跃：组织幼儿进行短跑、跳跃等活动，锻炼幼儿的耐力和协调性。
•手抓球：将球扔出去，幼儿将球追过来后抓住。
(2) 粗大动作粗大动作是幼儿成长过程中的重要环节之一，能够锻炼幼儿的肌肉力量和协调能力。
幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课教案
幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课精选教案第一章：活动目标1.1 了解身体的基本运动能力，如跑、跳、投、接等。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
1.3 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、互相帮助。
第二章：活动准备2.1 教具准备：体育器材（如球、圈、绳等），音乐播放设备。
2.2 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿体验各种运动形式，发展基本运动能力。
3.2 活动难点：幼儿在活动中能自主选择运动项目，遵守规则，安全运动。
第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
4.2 主体活动（15分钟）：4.2.1 介绍各种运动项目，如球类、跳绳、跑步等。
4.2.2 幼儿自主选择运动项目，进行分组练习。
4.2.3 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中增加体育器材，便于幼儿随时进行运动。
5.3 课程整合：将体育活动与其它领域活动相结合，如体育主题的绘画、手工制作等。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿正确掌握运动技能。
6.2 游戏法：运用趣味性游戏，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
6.3 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验运动乐趣。
第七章：教学评价7.1 过程评价：关注幼儿在体育活动过程中的参与程度、运动技能掌握情况。
7.2 结果评价：评价幼儿在体育活动中的表现，如跑得快、跳得高等。
7.3 自我评价：鼓励幼儿自我评价，培养自信心和自我激励能力。
第八章：教学内容8.1 运动项目：球类、跳绳、跑步、投掷、平衡等。
8.2 运动技能：基本动作、简单技巧、团队协作等。
8.3 体育知识：运动保健、运动安全、运动营养等。
大班体育教案健康快乐动起来
大班体育教案健康快乐动起来一、教学目标：1.培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体质水平。
2.通过游戏，培养幼儿的团队合作意识，锻炼幼儿的协调能力。
3.培养幼儿的观察和判断能力，提高幼儿的反应速度。
二、教学重点：1.通过活动提高幼儿的体质水平。
2.培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
三、教学准备：1.足球。
2.小红旗。
3.计时器。
4.音乐播放器。
四、教学过程：1.热身运动（10分钟）：教师播放激动人心的音乐，幼儿们跟着音乐的节奏进行跑动、踏步、摆臂等运动，热身身体。
2.足球接力赛（20分钟）：教师组织幼儿分成几个小组，每个小组站成一排，第一名幼儿手持足球，教师发出起跑指令后，第一名幼儿将足球传给第二名幼儿，以此类推，最后一名幼儿将足球传给教师，教师计时，最快完成接力赛的小组获胜。
3.小红旗游戏（20分钟）：教师将幼儿分成两个小组，每个小组站成一排，教师手持小红旗，站在两个小组前面，教师用旗子示意一个小组出发，幼儿们在教师的示意下迅速跑向对方队列，抢夺教师手中的小红旗，幼儿们经过身体的接触、躲避，最终抢到小红旗的小组获胜。
4.小动物躲猫猫（20分钟）：教师安排一名幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小动物，小动物们站成一排，猫站在小动物们的对面，教师发出“躲猫猫”的指令后，小动物们必须躲开猫的触碰，猫尽量触碰到小动物，被触碰到的小动物则成为新的猫，游戏继续进行。
五、教学总结：通过本课的活动，幼儿们积极参与，享受到了体育运动的乐趣，提高了身体素质，培养了团队合作意识，锻炼了协调能力，同时也培养了观察和判断能力。
通过体育运动，让幼儿们健康快乐地成长。
大班体育教案《健康快乐动起来》
一、教案名称：大班体育教案《健康快乐动起来》第一节：跳绳游戏教学目标：1. 学习跳绳的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学准备：1. 跳绳若干条，标志物若干。
2. 音乐CD《跳绳歌》。
教学内容：1. 学习跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳捉迷藏等。
教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本动作学习：教师示范跳绳的基本动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏环节：组织跳绳接力赛、跳绳捉迷藏等游戏，让幼儿充分体验跳绳的乐趣。
4. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
二、教案名称：大班体育教案《健康快乐动起来》第二节：篮球投篮教学目标：1. 学习篮球投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学准备：1. 篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干。
2. 音乐CD《篮球操》。
教学内容：1. 学习篮球投篮的基本动作：双手投篮、单手投篮等。
2. 篮球投篮游戏：投篮接力赛、投篮准确性比赛等。
教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本动作学习：教师示范篮球投篮的基本动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏环节：组织投篮接力赛、投篮准确性比赛等游戏，让幼儿充分体验篮球投篮的乐趣。
4. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
三、教案名称：大班体育教案《健康快乐动起来》第三节：踢毽子教学目标：1. 学习踢毽子的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学准备：1. 毽子若干个，标志物若干。
2. 音乐CD《毽子舞》。
教学内容：1. 学习踢毽子的基本动作：单脚踢、双脚踢、交叉踢等。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》
《健康快乐动起来》课时：1课时年级：大班教学目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强身体素质。
2.学习基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿团结协作、勇敢坚强的精神品质。
教学重点：1.培养幼儿对体育运动的兴趣。
2.学习基本的运动技能。
教学难点：1.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团结协作的精神品质。
教学准备：1.教学场地：宽敞的操场或体育活动室。
2.教学器材：跳绳、沙包、接力棒、篮球等。
教学过程：一、导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2.引导幼儿讨论：你们喜欢运动吗？为什么？二、基本技能训练1.跳绳：教师示范跳绳的基本技巧，幼儿跟随练习。
2.沙包投掷：教师示范沙包的正确投掷方法，幼儿分组练习。
3.接力跑：教师讲解接力跑的规则和技巧，幼儿分组进行接力比赛。
三、趣味游戏1.“抓人游戏”：全体幼儿围成一个大圈，教师指定一名幼儿为“抓人者”，其他幼儿四散跑动，被抓到的幼儿成为下一个“抓人者”。
2.“篮球接力”：将幼儿分成若干组，每组幼儿依次将篮球传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
四、团队协作训练1.“拔河比赛”：将幼儿分成两个队，进行拔河比赛，培养幼儿团结协作的精神品质。
2.“接力传球”：将幼儿分成若干组，每组幼儿用脚将球传给下一个队员，最快完成的组获胜。
2.教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
教学延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起进行运动，培养幼儿的运动兴趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置运动角，提供丰富的运动器材，让幼儿在自由活动时间自主选择运动项目。
教学反思：本次教学活动，幼儿对体育运动的兴趣得到了激发，基本运动技能得到了锻炼。
但在团队协作训练环节，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要在今后的教学中加以引导和关注。
同时，家园共育的延伸活动也有待加强，让家长更好地参与到幼儿的体育活动中来。
重难点补充：教学重点：1.教师以互动的方式引导幼儿参与运动，如：“小朋友们，你们知道跳绳的时候要注意什么吗？对，要收紧绳子，用力甩起来，然后跳过去。
健康快乐动起来市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
标题：健康快乐动起来教案引言：健康快乐动起来是一份教案，旨在引导学生在学习的同时也保持身体健康。
本教案将结合适当的运动和活动，为学生提供一个全面发展的学习环境。
通过运动，学生能够更好地集中注意力、增强身体素质、培养自律能力，并促进主动学习。
在这个教案中，我们将介绍活动和运动选择、运动的好处以及如何在教室内外进行运动。
一、活动和运动选择1.1 学生参与体育运动活动：- 篮球- 足球- 排球- 田径- 游泳以上运动项目有助于学生培养团队合作精神和竞争意识，提高身体协调能力和耐力。
1.2 学生参与有氧运动活动：- 慢跑- 健身操- 跳绳- 骑自行车有氧运动有助于提高学生的心肺功能、增强代谢能力和减轻压力。
学生可根据个人喜好选择适合自己的有氧运动。
二、运动的好处2.1 提高学习效果：- 运动可以促进大脑的血液循环，提高学习效果。
- 运动可以增加学生的注意力和专注力，使学生更易于理解和吸收知识。
2.2 增强身体素质：- 运动可以增强心肺功能和肌肉力量。
- 运动可以提高学生的身体协调能力和灵活性。
2.3 培养自律能力：- 运动需要学生遵守规则和纪律，培养他们的自律能力。
- 运动需要学生坚持和持之以恒，培养他们的毅力和决心。
三、教室内外的运动3.1 教室内的运动活动：- 短暂的伸展运动- 深呼吸和放松练习- 弹跳球抛接练习- 桌上游戏运动（如手指操、手腕操、眼保健操）这些简单的运动活动可以在课堂间隙或课内适当时间进行，帮助学生放松身心，提高学习效果。
3.2 教室外的活动：- 操场上的慢跑- 操场上的球类运动- 自行车骑行- 徒步旅行教室外的活动可以在课后或周末进行，为学生提供更多的机会来锻炼身体和放松大脑。
结论：健康快乐动起来教案旨在引导学生在学习中保持身体健康。
通过参与适当的运动和活动，学生可以提高学习效果、增强身体素质、培养自律能力，并享受到运动带来的快乐。
教室内外的运动活动可以促进学生的全面发展，让他们在学习和生活中都能更加健康快乐地成长。
大班体育教案健康快乐动起来教案及教学反思
大班体育教案：健康快乐动起来一、教学目标1.知识目标：了解常见的体育运动项目，并掌握其规则和基本技能。
2.能力目标：培养孩子们的协调性、反应力、以及运动技能，提高身体素质。
3.情感目标：通过这门体育课，让孩子们享受运动的快乐，培养他们的团队合作、友爱互助的精神。
二、教学内容1.热身运动：瑜伽伸展操–活动内容：通过简单的伸展操活动，预热身体，放松肌肉。
–教学重点：让孩子们掌握基本的瑜伽动作姿势，并逐渐加深深度。
–教学难点：协调四肢动作、集中注意力，保持理智的呼吸节奏。
2.运动项目课程：跨栏、站立跳、引体向上–运动项目：规则及技能讲解。
–教学重点：1.跨栏：正确的越栏、快速的着地，主要是俯身、腿部动作；2.站立跳：准确的起跳姿势，以及重心分布；3.引体向上：有效地减小身体摆动，提高手臂肌力。
–教学难点: 将学习的技能拼接成一套流利的动作。
3.健身操课程：肌肉塑形操–活动内容：结合音乐、动作的表演，提高孩子们对健身的兴趣和认识。
–教学重点：简单的动作，重在肌肉的健身塑形。
–教学难点：对一些新动作的处理。
三、教学反思教学准备•此次体育课的准备工作与以往类似，检查教室、器材和音响系统设置是否齐全。
•对于以上三项活动的小组织、技能组合以及队员分配进行了充分的策划和安排。
教学流程本次大班体育课程按照如下内容进行。
1.热身运动：瑜伽伸展操–站成一列，教师显示伸展操动作，学生跟随完成；–实行集中的安排，暖身活动及基础动作。
2.运动项目课程：跨栏、站立跳、引体向上–指导孩子们掌握规则和技能，并适当进行演示；–分组进行小比赛，并对技术动作进行调整和改进，提高学生水平。
3.健身操课程：肌肉塑形操–教师放上相应的音乐，运动进行到音乐的节奏中；–运动结束后，让学生自由运动，并自由带感完成。
教学效果整体教学效果良好。
孩子们在优美的运动环境中充分锻炼，得到了很好的放松和身体锻炼，掌握了相应的运动技能。
而且也让孩子们体验到了运动的乐趣。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，激发其参与体育锻炼的积极性。
2. 通过体育活动，促进幼儿身体的发育和健康，提高其体质素质。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高其社会交往能力。
二、教学内容：1. 跑步训练2. 多种球类运动3. 健美操训练4. 带球技巧训练三、教学方法：1. 观摩法2. 游戏法3. 操作法4. 演示法四、教学准备：1. 音乐、器械等2. 干净的场地和足够的活动空间3. 适合幼儿的运动服装和鞋子五、教学过程：第一课：跑步训练1. 引导幼儿进行热身活动，包括慢跑、悬臂跑、轻轻拍打身体等。
2. 组织幼儿进行跑步训练，设置起跑线和终点线，让幼儿尽量快速、坚持到达终点。
3. 观摩法：观摩一些专业运动员的跑步姿势和技巧，让幼儿模仿学习。
4. 组织幼儿进行小组赛，比赛结束后进行反思和总结。
第二课：多种球类运动1. 组织幼儿进行简单的传球练习，如投篮、传球等。
2. 游戏法：通过组织一些球类游戏，如捉迷藏、抛接球等，让幼儿在游戏中学习球类运动技巧和规则。
3. 演示法：找一些专业运动员的比赛视频给幼儿观看，让他们了解到一些高水平的球类运动比赛。
4. 组织幼儿进行球类比赛，鼓励他们勇敢参与并享受游戏的乐趣。
第三课：健美操训练1. 节奏活动：播放音乐，带领幼儿做节奏活动，如扔球、跳绳、踢球等。
2. 引导幼儿进行身体伸展活动，如弯腰、转身、摸脚尖等，使身体得到充分活动。
3. 操作法：通过示范和操作，教导幼儿做一些简单的健美操动作，如摇臀、拍手等。
4. 组织幼儿进行健美操比赛，让他们展示自己的动作和表现。
第四课：带球技巧训练1. 游戏法：组织幼儿进行带球游戏，如踢足球、篮球运球等，让幼儿在游戏中学习带球的技巧和策略。
2. 操作法：通过示范和操作，教导幼儿一些带球的基本动作，如传球、接球等。
3. 观摩法：观摩一些专业运动员的带球技巧和比赛，让幼儿学习借鉴。
4. 组织幼儿进行带球比赛，让他们展示自己的技巧和表现。
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标1.通过活动，使幼儿养成良好的体育锻炼习惯，促进身体健康和增强体质；2.提高幼儿的动手能力和运动协调能力；3.锻炼幼儿的团队配合意识和交流能力；4.培养幼儿的意志品质和坚韧性，培养幼儿在挫折时能够坚持不懈的品质。
二、教学内容及教学方法1. 教学内容本次体育课程主要包括以下内容：1.热身操；2.拔河游戏；3.接力比赛；4.小组训练。
2. 教学方法1.观察法：观察幼儿运动中的不足之处，及时纠正，调整动作；2.实践法：在训练过程中，设计多种动作，锻炼幼儿的敏捷性和协调性；3.协作法：在团队活动中，培养幼儿的交流能力、沟通技巧和团队协作意识，增强团队配合意识；4.训练法：通过地面拔河和接力比赛等小组训练，增强幼儿的体力与毅力，并培养幼儿的竞技意识。
三、教学过程1. 热身操为了避免幼儿在运动前未做好充分准备，产生身体不适的情况，可以首先让幼儿们适当做一些热身操。
热身操的目的是增强幼儿的体能，使幼儿全身都能得到运动和刺激。
具体方法：老师跟着音乐做一些简单的热身运动，比如下蹲、左右晃动、头部转动、手腕扭动等。
2. 拔河游戏步骤：1.将幼儿分为两组，每组6名幼儿；2.在场地两端各指定一组，用绳子将两端连接起来，中间加入白线，以便评判胜负；3.两组幼儿各站在绳子两端，比赛开始拉；4.当其中一组过白线后游戏结束，胜者为过白线的一组。
3. 接力比赛步骤：1.将幼儿平均分成若干小组，每组6名幼儿；2.每一组设置一个接力跑的终点线，距离约20米；3.运动员分别跑到终点线，跑完后传递接力棒给下一位；4.当所有队员都跑完后，最先跑完的一组为胜者。
4. 小组训练步骤：1.将幼儿平均分成小组，每组5名幼儿；2.每一组进行带球跑活动，跑完后传球给团队其他队员；3.团队其他队员立即接球，并再次带球跑等待传球的幼儿；4.每次训练约持续10分钟。
四、教学效果评估1.通过教学课程预测试，对幼儿的体能、心肺功能、手脚协调能力进行测试，并记录测试结果；2.在教学课程结束时，对幼儿的体能、心肺功能、手脚协调能力进行再次测试，并与预测试结果进行比较，以评估教学效果；3.根据幼儿在训练中的表现，进行小组赛成绩排名，进一步激发幼儿积极性和参与性。
大班体育教案《健康快乐动起来》
一、教案内容：活动名称：大班体育活动《健康快乐动起来》活动目标：1. 了解体育活动的基本知识，激发参与体育活动的兴趣。
2. 通过参与集体活动，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 促进幼儿身体运动能力的提高，增强体质。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握基本的体育活动技巧。
2. 能够在集体活动中与他人合作，遵守活动规则。
难点：1. 协调能力的发展。
2. 在体育活动中能够自主判断和处理安全问题。
三、活动准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：体育器械（如跳绳、篮球、足球等）、标志物、音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的温度。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 分组进行体育器械的学习，如跳绳、篮球、足球等，教师示范并指导幼儿正确使用器械。
b. 组织集体活动，让幼儿在游戏中掌握基本技能，如跳绳比赛、篮球接力等。
3. 团队协作活动（10分钟）：a. 组织团队协作游戏，如拔河比赛、集体足球赛等，让幼儿体验团队合作的重要性。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿在活动中的不当动作，确保活动安全。
4. 结束活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行适当的放松运动，如瑜伽、拉伸等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。
b. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的活动中积极参与，自主锻炼。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注体育知识，激发运动兴趣。
3. 教学反思：教师针对本次活动进行反思，总结教学经验，不断优化教学方法，提高幼儿体育活动的质量。
六、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿是否积极主动参与体育活动，并对活动表现出兴趣。
2. 幼儿对体育活动基本技巧的掌握情况，通过观察幼儿在集体活动中的表现来评估。
大班体育教案《健康快乐动起来》
大班体育教案《健康快乐动起来》第一章：活动目标1.1 了解体育活动的基本概念，明确体育活动对身心健康的重要性。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极主动参与体育活动。
1.3 提高幼儿的运动能力，增强体质，促进身体发育。
1.4 培养幼儿团队合作精神，学会相互关爱、互助。
第二章：活动准备2.1 场地准备：宽敞的户外活动场地或室内活动场地。
2.2 器材准备：体育器材（如跳绳、球类、哑铃等），音乐播放设备。
2.3 教师准备：身穿运动装，准备相关体育技能的示范。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿自由活动，如跳绳、踢足球等。
3.2 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范一项体育技能，如跳绳、投篮等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3.3 游戏活动（10分钟）a. 教师组织幼儿进行体育游戏，如接力赛跑、捉迷藏等。
b. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
3.4 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
b. 幼儿闭眼放松，教师播放轻音乐。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
4.3 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：家长陪同幼儿进行体育活动，记录幼儿的表现。
大班体育教案《健康快乐动起来》第六章：教学方法6.1 示范法：教师以生动形象的方式进行技能示范，帮助幼儿理解和掌握。
6.2 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养团队精神和竞争意识。
6.3 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高教学效果。
6.4 情境教学法：创设情境，让幼儿在真实的环境中学习体育技能。
第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、态度、技能掌握等情况。
7.2 结果评价：通过体育比赛、表演等形式，评价幼儿的体育技能水平。
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》课程目标通过本次课程的学习，幼儿应该能够达到以下目标：1.了解运动的好处，鼓励幼儿从小爱上运动，培养对运动的兴趣。
2.了解体育活动的基本规则，并能够按照规则进行运动。
3.培养团队合作精神和良好的体育风度。
教具准备1.球（大小根据班级情况而定）2.洞洞板（数量根据班级情况而定）3.竹杆2根4.盒子若干5.铃铛1个教学步骤第一步：热身运动（10分钟）在热身运动时，教师可以引导幼儿进行简单的跑步、打拍子、拍手等活动，提高幼儿的心率和体温。
同时可以让幼儿自由活动一段时间，放松身体。
第二步：学习基本运动技能（30分钟）在学习基本运动技能环节，教师要为幼儿介绍基本体育运动的规则，例如抛球、接球、传球等，然后通过练习让幼儿慢慢掌握这些技能。
本次课程的主题为“健康快乐动起来”，因此，教师可以将活动设置为在班内运动会的形式进行，让幼儿在活动中参与，通过竞争激发他们的兴趣。
活动1：球传递游戏将幼儿分组，每组人数根据实际班级情况而定。
将球放在其中一个组员手上，然后发出“Go”的口令，让幼儿轮流将球传递给组内其他成员，由教师记录用时并进行排名。
活动2：万箭齐发在室内放置若干个洞洞板，让幼儿分组，每组两人，一个为发球员，一个为接球员，发球员将球投进洞洞板，接球员接住球后返回投球点，然后换角色继续比赛，最后计算获胜分数。
第三步：落实运动技能（20分钟）在落实运动技能阶段，教师应当结合实际情况进行活动和引导，以保障幼儿对运动技能及规则的掌握效果。
可以将此环节与学习基本运动技能的环节结合在一起进行。
活动1：方格步游戏将教室打上一个米字型分布的20格，幼儿们进行跑步游戏，按照先左前、右前、后左、后右的顺序依次跳到相应的格子上，教师可提高难度让孩子们按先左后右的顺序去跑，这样可以大大提高幼儿的反应能力。
活动2：打铃球在教室内任意布置出若干个打铃球点，让幼儿轮流拿球投向打铃球点，每一次投中都可以发出响声，比赛中掌握技巧、找准节拍和校准投球方向等多方面技能，最后提出成绩。
《健康快乐动起来》优秀教案
贡井区龙潭郭盼盼《韵律操》教案设计一、设计理念本课以“健康第一〞课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程——由不知到知的转化；思维过程——由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程——从“要我学〞向“我要学〞和“我爱学〞的转化；能力过程——从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。
从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及韵律操节奏明快、张弛有致的艺术美紧密结合，融为一体，提高学生对健身韵律操的热爱，为其终身锻炼奠定根底。
二、教材分析以《体育与健康课程标准》为依据，由我创编韵律操为本次课的教学内容。
它动作简单明快，张弛有致，造型优美，有较强的健身性和欣赏性，符合生的身心特点和心理需求，在不断体验它独特的造型美、节奏美、动态美的过程中，增强学生的锻炼热情。
三、学情分析本次课的教学对象是三年级的学生，据了解，他们活泼好动，模仿力强，好奇心强，表现欲望更强，也非常喜爱体育运动，但是单一的动作技能学习会使学生感到枯燥乏味，产生厌学情绪，因此在本堂课的教学中，我采用了游戏、比赛等方式增加学生学习的趣味性，激发学生的学习热情。
四、教学目标1．认知目标：通过学习，使学生了解本节韵律操的动作方法；2．技能目标：能够初步学习并掌握韵律操前两节；3.情感态度与价值观目标：培养学生创新精神，形成良好的团队合作精神。
五、教学流程课堂常规→热身操→教师完整展示→教师进行前两节分解、完整教学→学生集体练习→学生分组练习→学生分组展示自学动作→学生分组创编队形→学生分组展示→接力游戏→放松小结六、平安保障措施为了学生平安，课前，检查运动场地以及器材；在课中，控制学生的练习距离、密度，防止碰撞和器械砸伤等情况的发生；课后，收整运动场地及器材。
教学内容：自编韵律操《健康快乐动起来》水平二：贡井区龙潭年级：三年级人数：58 教师：郭盼盼队形《小鸡舞》全班成一路纵队，围绕圆形做热身活动课后反思：。
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标：1. 身体协调性：发展儿童手脚的协调性，以及上肢、下肢的协调性。
2. 身体感知能力：加强儿童对身体的感知，尤其是对身体的动态感知。
3. 抗压能力：培养儿童的抗压能力，增强身体的素质。
4. 团队合作：通过游戏、比赛等活动，培养儿童的团队合作精神。
二、教学内容：1. 热身运动：追逐、伸展。
2. 手脚协调运动：穿球、踢球、抛球。
3. 上下肢协调运动：跑步、跳绳、爬跨，等。
4. 团队合作：接力赛、猫鼠游戏。
三、教学过程1. 热身运动（1）追逐游戏分成两个小组，其中一个小组为追捕方，另一个小组为逃脱方，逃脱方需要在场地上游走，追捕方需要尽可能多的“捕捉”逃脱方。
为了让幼儿更多的参与，可以指定一些“安全地带”，让他们可以在这些地方暂时藏匿。
（2）伸展运动动作一：身体向上伸展，同时双手向上伸展，感受全身肌肉的拉伸。
动作二：侧向弯曲，一个手臂向上伸展，一个手臂向下，感受侧腰的伸展。
2. 手脚协调运动（1）穿球将球线绑在小椅子上，让幼儿依次将球穿过每一把椅子之间的空隙，最后将球传到最后一个人手中。
（2）踢球将球放在场地中央，让幼儿队员尝试踢向对方球门。
（3）抛球两人远距离站立，第一个人将球抛给另一个人，另一个人将球接住后迅速将球抛回。
3. 上下肢协调运动（1）跑步规定比赛道路，让幼儿在游戏中完成赛跑，规定开始和结束线，让幼儿更快的跑向终点。
（2）跳绳分组进行比赛，看哪个小组跳绳次数最多。
（3）爬跨设定比赛路线，让小组成员相互搀扶，完成比赛。
4. 团队合作（1）接力赛分成两队，队员依次跑过越障、跑步、拉木板等多个环节，看哪个小组首先完成比赛。
（2）猫鼠游戏分成猫、老鼠两组，老鼠需要尽可能快地跑过一定区域，猫需要抓住老鼠。
四、教学反思通过这次体育活动，幼儿可以在这些游戏和体育活动中得到身体的锻炼，进一步强化体育意识，增加身体素质，发展动态平衡和手脚协调能力，同时在团队合作中学习合作精神。
健康综合活动《健康快乐动起来》
小班健康综合活动《健康快乐动起来》设计意图通过了解各种动物，使幼儿能听信号快速反应做动作，既让幼儿通过身体各部位的运动，产生对体育运动的兴趣，又增强了幼儿的体质。
我结合小班幼儿的好玩、好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验运动的乐趣，设计了本次健康综合活动。
涉及领域语言社会科学活动方式集体分组活动名称《健康快乐动起来》活动目标1．能根据信号快速反应做动作。
2．通过身体各部位的运动，产生对体育运动的兴趣。
3．激发幼儿参与活动的愿望和兴趣。
活动准备各种运动图片、音乐。
活动过程1．导入主题，激发幼儿的运动兴趣。
（1）“今天动物园要开运动会，想让我们班的小朋友去参加，你们想不想去？（想）（2）我们去之前先活动活动吧。
（随音乐做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖、腰、腿、跳。
孩子们，你活动时，你们身体的哪个地方在动？怎样动的，学一学。
（幼儿集体学动作）教师小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧，去到动物园看看小动物们是怎么开运动会的。
2．出示各种动物图片，幼儿集体做相应的动作。
（1）教师出示各种动物图片，提出问题。
依次出示图片“这是什么动物，它是怎么怎样走的；它是怎样飞的？”（幼儿作答，并表演动作）（2）幼儿听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。
“我是一只长颈鹿抬头挺胸走；我是一只小小鸟飞呀飞得高；我是一头小小象甩着鼻子走；我是一只小白兔轻呀轻轻跳；我是一只小花猫，喵、喵、喵。
3．让幼儿讲述运动的好处。
师：“小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。
（长得高、身体健康、不感冒等等）4．活动结束。
今天，我们和玩的开心吗？回家后你们把这些运动游戏和你们家里人一起玩，让他们也开心开心，好吗？。
大班体育教案《健康快乐动起来》
大班体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的体质。
2.发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作能力和遵守规则意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，团队协作能力的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，规则的遵守。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子、音乐播放器。
2.环境准备：宽敞的操场，安全设施完善。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
（二）基本动作训练1.教练示范基本动作，如跑步、跳跃、投掷等，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教练学习基本动作，注意动作的连贯性和准确性。
（三）团队游戏1.分成若干小组，每组5-6人，进行接力比赛。
2.每组依次完成跑步、跳跃、投掷等动作，最快完成的组获胜。
3.教练观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
（四）快乐舞蹈1.播放欢快的音乐，教练带领幼儿跳简单的舞蹈。
2.幼儿跟随音乐节奏，自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
（五）整理活动1.教练组织幼儿做整理运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教学过程中，教练关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏环节设置合理，充分调动了幼儿的积极性。
3.教学内容丰富，既锻炼了幼儿的身体，又培养了幼儿的团队协作能力。
（一）热身活动1.教练组织幼儿跑步，注意调整跑步速度，避免碰撞。
2.教练示范跳绳，幼儿跟随学习，注意节奏和连贯性。
3.进行捉迷藏游戏，锻炼幼儿的观察力和反应能力。
（二）基本动作训练1.教练示范跑步动作，讲解动作要领，如挺胸、收腹、摆臂等。
2.幼儿跟随教练学习，注意动作的准确性。
3.教练示范跳跃动作，讲解动作要领，如起跳、落地等。
4.幼儿跟随教练学习，注意动作的连贯性。
5.教练示范投掷动作，讲解动作要领，如握球、用力等。
6.幼儿跟随教练学习，注意动作的准确性。
大班体育教案《健康快乐动起来》
大班体育教案《健康快乐动起来》第一章：活动目标1.1 了解体育活动的基本类型和运动方式，积极参与体育活动。
1.2 学会简单的运动技巧，提高身体的灵活性和协调性。
1.3 培养团队精神，学会与同伴合作完成任务。
1.4 增强体质，提高免疫力，促进身心健康。
第二章：活动准备2.1 教学场地：宽敞的户外活动场地2.2 教学器材：跳绳、篮球、足球、羽毛球、平衡木等。
2.3 教学音乐：欢快的儿童音乐2.4 教学图片：各种运动项目的图片第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、拍手操等，提醒幼儿注意运动安全。
3.2 主题活动（10分钟）教师展示各种运动项目的图片，让幼儿说出图片中的运动项目。
教师组织幼儿进行相应的体育活动，如跳绳、篮球、足球、羽毛球等。
在活动中，教师重点指导幼儿的动作要领，培养幼儿的运动技能。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“接力跑”、“三人篮球赛”等。
通过团队游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己在活动中的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
4.3 整理教学器材，清理活动场地。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能的表现。
5.2 关注幼儿在团队游戏中的合作精神和团队意识。
5.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学质量。
第六章：活动延伸6.1 家庭作业：教师布置简单的体育作业，如每天至少运动半小时，学会一项新的运动技能等。
6.2 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
6.3 社区活动：教师组织或推荐幼儿参加社区的体育活动，如亲子运动会、社区篮球赛等。
第七章：教学内容7.1 体育知识：介绍各种运动项目的起源、发展及其特点，让幼儿了解运动的历史和文化。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》6篇
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》大班上学期体育教案《健康快乐动起来》精选6篇（一）一、教学目标：1.了解健康的重要性，增强对健康的意识。
2.能正确使用一些基本的运动器械，具备一定的运动能力。
3.体验不同运动项目带来的快乐，培养对运动的兴趣。
二、教学内容：健康快乐动起来三、教学重点：1.让学生了解健康的重要性。
2.培养学生基本的运动能力。
四、教学难点：如何培养学生对运动的兴趣。
五、教学准备：1.运动器械：篮球、足球、毽子、跳绳等。
2.音乐设备。
六、教学过程：1.热身活动（10分钟）利用音乐，带领学生进行简单的热身活动，如扭动腰部、摇摆手臂、踏步等，使身体得到充分的热身和准备。
2.知识讲解（10分钟）通过图片或视频，向学生介绍健康的重要性，让他们明白要保持健康需要运动的支持。
3.运动游戏（20分钟）a) 分组进行传球和射门练习，让学生发展手脚配合、球感等运动能力。
b) 进行绳子跳动作比赛，培养学生的耐力和爆发力。
c) 分组进行毽子接力赛，锻炼学生的身体协调性和反应能力。
4.运动项目体验（20分钟）a) 利用篮球和足球进行组织比赛，让学生亲身感受体育项目的快乐和竞争性。
b) 让学生自由选择和尝试其他运动项目，如乒乓球、羽毛球等，让他们找到自己感兴趣的项目。
5.总结回顾（5分钟）老师带领学生回顾今天的学习内容，强调运动对健康的重要性，并鼓励学生多参与体育活动。
七、教学扩展：1.鼓励学生通过健康运动的方式增强身体素质。
2.组织体育比赛活动，激发学生参与的热情。
3.指导学生制定个人的健康计划，定期进行健康测评。
八、教学评价：1.观察学生在运动中的表现，包括动作技能、团队合作等方面。
2.听取学生对健康与运动的理解和体会。
3.收集学生体育活动日记和健康计划，评估他们对健康的认识和行动。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》精选6篇（二）课程名称：体育课教案名称：合力救援年级：大班学习目标：1. 培养学生合作意识和团队意识2. 提高学生的决策能力和问题解决能力3. 发展学生的肌肉协调能力和身体控制能力教学重点：1. 合作意识和团队意识的培养2. 决策能力和问题解决能力的提升3. 肌肉协调能力和身体控制能力的发展教学时长：45分钟教学准备：1. 教室或操场2. 小组卡片（每个小组卡片上写有一个数字）3. 不同颜色的绳子和橡皮筋教学步骤：1. 热身活动（5分钟）在教室或操场上进行热身活动，包括慢跑、伸展运动等，以准备学生们的身体。
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幼儿园大班体育活动《健康快乐动起来》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
设计意图
拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班，这种运动理论是用来观察你的整个身体和有关系的各部分如何相互作用以及和周围环境是如何相互作用的。
拉班和费登奎斯（进行这种运动时只要求你思考你的感觉）和亚力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。
拉班运动方式是非常特殊的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。
通过你想让身体怎么做，你的身体动作就配合起来达到运动的目的。
走是最基本的一项动作技能。
为了满足孩子对各种“走”的好奇心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。
旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣，最终达到身体运动健康锻炼的目的。
活动目标
1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。