第1课上网查找资料(教学课件)
四年级上册信息技术说课稿《第1课上网查找资料》粤教版
四年级上册信息技术说课稿《第1课上网查找资料》粤教版一. 教材分析《第1课上网查找资料》是粤教版四年级上册信息技术课程的第一课，主要让学生了解互联网的基本概念，学会使用搜索引擎查找资料的基本方法，培养学生利用信息技术进行自主学习和解决问题的能力。
教材内容主要包括：互联网的介绍、搜索引擎的使用方法、如何在网上查找资料、资料的整理和引用等。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的信息技术基础，他们掌握了基本的计算机操作技能，对互联网也有一定的了解。
但是，他们对于如何高效地利用互联网查找资料，还缺乏系统的认识和方法。
因此，本节课需要从学生的实际出发，引导他们学会使用搜索引擎查找资料，并掌握资料的整理和引用方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解互联网的基本概念，掌握搜索引擎的使用方法，学会在网上查找资料。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生利用信息技术进行自主学习和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高他们对信息的敏感度，使他们在日常生活中能主动地利用信息技术来获取知识。
四. 说教学重难点1.重点：互联网的基本概念，搜索引擎的使用方法，网上查找资料的方法。
2.难点：如何快速准确地找到所需的资料，资料的整理和引用方法。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、演示法、实践法相结合的教学方法。
在教学过程中，教师通过讲解和演示，让学生了解互联网的基本概念和搜索引擎的使用方法；通过实践操作，让学生学会在网上查找资料，并掌握资料的整理和引用方法。
六. 说教学过程1.导入：教师通过向学生介绍互联网的基本概念，激发他们对互联网的兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：教师讲解搜索引擎的使用方法，让学生了解如何在网上查找资料。
3.演示：教师进行示范操作，展示如何使用搜索引擎查找资料的过程。
4.实践：学生动手操作，尝试使用搜索引擎查找资料。
5.讲解与实践：教师针对学生在实践过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
小学信息技术教学课件
无法打开的网页，可以单击工具 栏中的“停止”按钮，然后再换 一个网站浏览。
三、前进与后退
有时打开一个网页后，无法通过超级链接回 到前一个网页，可以使用工具栏中的“前进” 或“后退”按钮。 单击工具栏中的“后退”按钮，就可以返回 到前一页面。 单击工具栏中的“前进”按钮，就可以重新 回到刚才的页面。
1、启动PowerPoint。 方法一：单击桌面上的快捷图标。 方法二：开始—程序—PowerPoint。 2、退出PowerPoint。 方法一：单击关闭按钮。 方法二：文件—退出。
三、认识PowerPoint的窗口
四、打开已有的演示文稿
1、在PowerPoint的启动对话框中，单击 “打开已有的演示文稿”。 2、选择要打开的文稿的文件名。 3、单击“确定”。
二、修饰自选图形
1、图形填充颜色。 方法：选定图形—在所选图形上单击右键— 在弹出的菜单中单击“设置自选图形格 式”—选择颜色。 2、图形的旋转。 方法：选定图形—绘图工具栏—单击旋转按 扭—按住任意一个小圆点旋转。 3、图形阴影效果的设置。
第十五课
插入来自文件的图片
1、打开一个演示文稿。 2、单击“插入”—“图片”—单击“来自文 件”。 3、查找并选择图片。 4、单击“插入”。 5、调整图片的大小和位置。
二、插入剪贴画
1、打开一个演示文稿。 2、单击“插入”—“图片”—单击“剪贴画”。 3、查找并选择一幅剪贴画。 4、单击“插入剪辑”。 5、调整剪贴画的大小和位置。
三、插入动画图片
1、打开一个演示文稿。 2、单击“插入”—“影片和声音”—单击 “剪辑库中的影片”。 3、查找并选择一幅动画画。 4、单击“插入”。 5、调整动画的大小和位置。
教案1-信息检索与处理-配套课件-第二单元第一课
03
教 学 过 程
课前自学
课中导学
课后拓展
小组汇报 检查预习
j
实践探究 摸索方法
活动拓展 学以致用
评价小结 布置作业
搜狗金榜。搜狗金榜是一种 针对特定关键词，根据不同 位置和时间长短收取相应固 定费用的网络推广方式。固 定排名出现在搜狐和搜狗搜 索结果第一页右侧。用户不 仅可通过搜狗搜索引擎看到 企业信息，还可通过搜狐首 页的“行业资讯"直接进人搜 狗搜索结果页，从而为企业 带来更多商机！
内容分析 学情分析
目标分析 重难点分析
知识储备及技能水平：
j
①前期学习了理解与表达课程，对“通用职业素质课程”有基本的了解。
（预想：已完成第一章学习，对信息的概念、信息需求和信息源有了一定的了性的
搜索引擎了解不够；
③对搜索方法和技巧了解较同？
j
课后拓展
设计意图：自主学习，了解学生的基础，为课堂学习做准备。
03
教 学 过 程
课前自学
课中导学
课后拓展
小组汇报 检查预习
实践探究 摸索方法
活动拓展 学以致用
评价小结 布置作业
〖翻转课堂〗 在技工院校就读了三年的小刚经过层层选拔，终于获得
实践探究 摸索方法
活动拓展 学以致用
评价小结 布置作业
小组汇报
03
检查预习
教 学 过 程
例如．可以输人“李
课前自学 白' "mp3下载" “蓦 然回首，那人地执行你的命令，要
课后拓展 求“一字不差"
实践探究 摸索方法
活动拓展 学以致用
评价小结 布置作业
实践探究 摸索方法
活动拓展 学以致用
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》(教学课件)
故事等资料，办一次趣 味汉字交流会。
关汉字的起源和造字 方法的材料，注意要 有趣味性。
本次综合性学习需要大家以 小组合作的形式来完成，明确了 本次活动的两项内容后，请大家 根据自己的设想来组建小组吧！
回顾小组合作的要求
推选一名组长，每位组员要承担相 应的任务，分工的同时能够合作。
组成小组后，请各小组制订活动计划吧！ 制订活动计划步骤是什么呢？
②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。坐
③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。
也
④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，
弟弟无。周家有，李家无。 口
你 能猜到 谜底吗？
画谜
⑤
⑥
休
斗
字形：左边“人”，右边 “木”。 字义：人靠在树上就是 “休息”。
钟面显示十二点整。 →“十”加“两个 点”。
3月18日
“古诗”小组活动计划 组长：陈菲菲 组员：林凡 魏萌 王一涵 时间：3月21日、22日下午放学后 地点：陈菲菲家 活动内容：查找体现汉字特点的古诗 活动过程：1.查找古诗 2.整理查找到的古诗 3.制 作手抄报 活动分工： 1.上网查找（林凡） 2.通过书本查找（魏萌） 3.请教家长（陈菲菲） 4.手抄报制作（王一涵）
项目
搜集 资料
整理 资料
搜集、整理资料自评表
评价标准
自我评价
能运用查找图书、网络搜索、请 ☆☆☆ 教别人等多种方法搜集资料
能正确运用搜集资料的方法
☆☆☆
搜集到的资料比较丰富，能够满 ☆☆☆ 足活动的需要
能把资料整理得比较完善、清楚 ☆☆☆
第四课时
资料已经整理好了，这节课我们 一起来开展猜字谜活动和趣味汉字交 流会吧！
部编人教版六年级下册道德与法治全册教案
部编人教版六年级下册道德与法治全册教案1.学会尊重【教学目标】（1）知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。
（2）能力目标：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。
（3）情感态度价值观目标：尊重他人，自觉遵守道德规范。
【教学重难点】掌握尊重他人的方法。
【教学过程】（一）导入新课讨论：思想驿站。
想一想：你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？你平时怎样问路？（二）新课教学。
1.我们要尊重他人。
社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。
要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。
我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。
2.我们应如何尊重他人？(1)尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
在社会生活中，每一个人的言谈举止，都会产生一定的社会影响，与他人的生活、感受有着直接或间接的联系。
要注意他人的存在，不能只考虑自己的感受而不顾及别人。
(2)尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
常用的礼貌用语，社会上通用的礼仪，是人们在长期的交往中形成的，是大家公认的表达尊重的方式。
我们在自己的言行中也要注意礼貌。
(3)尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
老吾老以及人之老：“第一个‘老'字是动词‘赡养‘、‘孝敬’的意思，第二及第三个'老'字是名词‘老人'、'长辈’的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼'字是动词'抚养‘、'教育’的意思，第二及第三个‘幼'字是名词‘子女'、'小辈’的意思；两句中的'及'都有'推己及人'的意思J 整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩」孟子在描述他所理想的社会时说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
四年级上册信息技术课件-第1课 上网查找资料∣粤教版 (共14张PPT)
试一试
请把“中国科普博览”网站（)以及你喜 欢的网站添加到收藏夹中，与同学交流下各自的藏品，看有没 有新的收获。
三、设置主页
每次打开浏览器窗口后看到的网页也称为主页。假如我们 把经常使用的网页设置为主页，每次上网就能自动打开，是不 是很方便？浏览器里就有这种功能。
二、收藏网址
有用的网站越来越多，要记住那么多网址，每次都要重新 输入才能打开，真麻烦！能不能不用输入，只单击一下就打开 网页呢？浏览器里的收藏夹就是为你的这种需要准备的，让我 们来用用看吧。
1.添加收藏网址。从“收藏夹”中打开网页1）试把学校网站的首页设为主页。 （2）能不能把空白页或者当前打开的网页设置为主页呢？ 该怎样做？
谢谢
1.到专题网站中分类查找。
上网查找资料时，我们往往会想想以前上过的网站哪些可能会有所要 的资料，然后从中查找，此时需要知道这些网站的地址。
还记得以前上过的“中国科普博览”网站（) 吗？里面有“载人航天”栏目，或许会有人类登上月球的故事呢，让 我们一起找找看。
参照图1-1的操作，我们就能查找到啦！
上网查找资料
任务导航
中秋节快到了，我们不禁又想起“嫦娥奔月”的古老传说。是呀， 奔月一直是人类从古到今的梦想，为了追寻这个梦想，发生过多少动人 故事！玲玲正着手收集有关“奔月的故事”，准备参加中秋节的故事会 呢，你也来参加吧到图书馆查阅书籍、报刊，也可以问 人，当然还可以坐在计算机前，打开浏览器窗口，上因特网查找，那 里可是一个信息的海洋。
2.在搜索网站中输入“关键字”查找。
为了方便人们在浩如烟海的因特网上搜索出需要的信息， 软件工搜索网页外，通常还会提供多种类型信息 的搜索，像图片、音乐、视频。
第2单元 第1课《了解开源文化--参与开源社区》课件【清华大学版2024】《信息科技》五上
04
课堂练习
实践
请同学们查找资料，并与同学分别进行阐述，开源文化及开源的 现象是如何推进不同行业的发展的。
在软件行业：开源代码让开发者能够站在巨人的肩膀上，快速构建新的 应用，促进技术创新和迭代。
在教育领域：开源教材和课程资源使学习更加公平、便捷，提升了教育 质量。
在制造行业：开源设计推动了产品的个性化和定制化，降低了生产成本。 开源文化打破了知识和技术的壁垒，鼓励合作与共享。
（清华大学版）五年级 上
第1课 了解开源文化—参与开源社区
1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计
2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 8 课后作业
01
核心素养目标
信息意识 意识到开源的必要，理解开源意义，对生态环境的影响，从而做
出更明智的开源决策。
计算思维 能在开源学习中，学会利用开源系统分析鱼菜共生，识别开源系
02
新知导入
03
新知讲解
一、鱼菜共生
认识鱼菜共生开源系统
鱼菜共生是一种新型的复合耕作技术。简单地说，鱼菜共生是指在同一 个以水贯通循环的系统中，结合水产养殖和水耕栽培两种技术，进行鱼类养 殖和蔬菜种植，如图 2.1.1 所示。
03
新知讲解
水产养殖指养殖水生动 物，包括鱼类、软体动 物、节肢动物等。
05
们的管理，如图 2.1.4 所示。
使用流量计 与继电器控 制水泵。
自动测温， 启动恒温 控制器。
数据上传，云计算统 筹系统调控各项指标。
图2.1.思考 请同学们先了解贵州侗族稻田养鱼的生产方式，然后思考其 与我们制作的鱼菜共生系统有哪些不同?哪一种更利于推广? 会给人们生活带来怎样的变化?
《第1课 用浏览器上网》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
《用浏览器上网》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解浏览器的基本使用方法，掌握网页的浏览方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，掌握浏览器的基本操作，学会搜索网络资源。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣，提高自主探究的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握浏览器的基本使用方法，学会搜索网络资源。
2. 教学难点：如何在搜索时准确找到所需信息，提高信息筛选能力。
三、教学准备1. 课前准备教学课件、相关练习题。
2. 准备计算机教室，确保网络通畅。
3. 提醒学生携带笔记本，以便记录课堂所学。
四、教学过程：（一）课堂导入1. 介绍什么是网络，以及网络能做什么，怎么上网。
2. 展示一些网络上的有趣图片和信息，激发学生的兴趣。
3. 引导学生思考：如何利用已有的条件，上网查找自己需要的信息？（二）新课教学1. 讲解浏览器的基本使用方法，包括打开、关闭、前进、后退等。
2. 通过实际操作，让学生掌握如何输入网址打开浏览器，以及如何使用搜索引擎查找信息。
3. 介绍一些常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，并讲解搜索技巧。
4. 引导学生分组讨论，分享各自对于网络的认识和想法，激发他们的探索欲望。
5. 老师总结学生的讨论，并补充一些网络知识，如网络安全、网络道德等。
（三）实践操作1. 学生进行实际操作，练习输入网址、使用搜索引擎等基本操作。
2. 老师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答，并鼓励学生在实践中探索新的方法。
3. 要求学生记录自己的实践过程和收获，为后续的课堂反馈做准备。
（四）课堂反馈1. 老师收集学生的实践记录，了解学生的学习情况和问题。
2. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和收获。
3. 老师总结学生的讨论，表扬优秀的学生，并针对普遍存在的问题进行解答和指导。
4. 布置课后作业，要求学生尝试使用不同的浏览器和搜索引擎，进一步提高学生的网络使用能力。
5. 提醒学生注意网络安全和道德问题，教育他们如何正确使用网络。
人教版(2024)小学信息技术三年级《寻找信息科技》教学设计及反思.doc
人教版（2024）小学信息技术三年级《寻找信息科技》教学设计及反思课题：《寻找信息科技》科目：小学信息技术年级：三年级全一册版本：人教版（2024）课时安排：1课时一、教材分析（一）教学内容《寻找信息科技》是人教版（2024）小学信息技术三年级全一册第一单元《开启信息生活》的起始课，课程教学主要引导学生认识信息科技在生活中的广泛应用，了解信息科技的发展历程和对社会的影响。
内容包括信息的定义、信息的传递方式、常见的信息科技产品等。
通过实例展示信息科技在学习、娱乐、交通、医疗等领域的应用，激发学生对信息科技的兴趣。
（二）学情分析三年级的学生对信息科技有一定的感性认识，在日常生活中接触过电脑、手机等设备，但对信息科技的概念和作用缺乏系统的了解。
学生好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法吸引他们的注意力。
学生具备一定的动手操作能力和团队合作能力，可以通过小组活动等方式进行学习。
二、教学目标（一）知识与技能目标理解信息的定义和特点。
了解信息的传递方式。
认识常见的信息科技产品及其功能。
学会使用简单的信息科技工具进行信息搜索和交流。
（二）过程与方法目标通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
引导学生在小组合作中学会交流与分享，提高团队合作能力。
（三）情感态度与价值观目标激发学生对信息科技的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和探索精神。
让学生感受信息科技对生活的影响，培养学生正确使用信息科技的意识和习惯。
三、教学重难点（一）教学重点信息的定义和特点。
常见信息科技产品的认识和功能。
学会使用简单的信息科技工具。
（二）教学难点理解信息的传递方式。
培养学生正确使用信息科技的意识和习惯。
四、教学准备1、教师准备多媒体课件，包括图片、视频、案例等。
一些信息科技产品实物，如电脑、手机、平板电脑等。
小组活动材料，如卡片、任务单等。
2、学生准备预习教材内容，了解一些信息科技的相关知识。
四年级上册信息技术教学设计《第1课上网查找资料》粤教版
四年级上册信息技术教学设计《第1课上网查找资料》粤教版一. 教材分析《第1课上网查找资料》是粤教版四年级上册信息技术教材的第一课，主要目的是让学生了解互联网的基本使用方法，掌握使用搜索引擎查找资料的基本技巧，培养学生利用信息技术进行学习的意识。
本课内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对互联网有一定的了解，但大部分学生对互联网的使用还局限于玩游戏、看视频等娱乐活动，很少利用互联网进行学习。
因此，在本课的教学过程中，教师需要引导学生正确使用互联网，培养学生利用互联网查找资料、辅助学习的能力。
三. 教学目标1.了解互联网的基本使用方法。
2.掌握使用搜索引擎查找资料的基本技巧。
3.培养学生利用信息技术进行学习的意识。
四. 教学重难点1.重点：互联网的基本使用方法，搜索引擎的选用和操作。
2.难点：搜索引擎的高级搜索技巧，如何准确查找所需资料。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会使用互联网查找资料。
3.合作学习法：学生进行小组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教室内的计算机全部连接互联网，确保网络畅通。
2.准备一些与课程相关的学习资料，以便在课堂上展示和引导学生查找。
3.设计好教学任务和活动，准备好相应的指导语和评价语。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生讲解互联网的基本概念和作用，引导学生认识到互联网在学习中的重要性。
同时，向学生介绍本节课的学习任务和目标。
2.呈现（10分钟）教师通过展示一些与课程相关的学习资料，让学生初步了解互联网的使用方法，引导学生思考如何利用互联网查找资料。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，共同完成一个简单的查找任务。
学生在实际操作中学会使用搜索引擎，掌握基本查找技巧。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第1课第1框《坚持改革开放》精品课件
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
第1课时 坚持改革开放
1、知道我国经济在改革开放以来取得巨大发展，理解 改革开放是强国之路、富民之路。 2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中 在决定作用。 3、理解“四个尊重”。 4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世 界。
优势：将社会主义制度和市场经济有机 结合。
实例：2018年末，规模以上工业企业中 国有控股企业数量仅占4.9%，但主营业务收 入占26.8%，利润总额占28.0%，在国民经济
中承担着中流砥柱的作用；目前，民营企业 超过2500万户，创造国内生产总值、固定资 产投资以及对外直接投资超过60%，税收贡 献超过50%，城镇就业贡献超过80%，新增就 业贡献率达到90%，成为支撑经济持续健康 发展的重要力量。
归纳
改革开放 促发展
追求强国富民的历程 确立基本经济制度 人民群众的积极性和主动性空前高涨
坚持改革开放
经济：第二大经济体
人民生活：过上了幸福生活 中国腾飞 谱新篇 世界影响：成为影响世界的重要力量
结论：改革开放是决定当代中国命运 的关键抉择
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
改革开放 促发展
河源奇迹的出现，得益于什么政策？
1999年的新市区，房子还不多， 也不高。左边标注为现在的文化 广场， 右边的高楼为现在的翔丰国际酒 店
没有改造前的太平古街
今天的太平古街
（1）极大解放和发展社会生产力，人民 生活显著提高，国际地位显著提高，实现 中国人民从站起来到富起强起来的伟大飞 跃。
（3）逐步建立、完善了社会主义市场经 济体制，发挥市场在资源配置中的决定性 作用，更好发挥政府作用。
人教版中国历史九年级下册第1课古代埃及教学PPT课件带内容
平分；而底面正方形对角线延长，则能将尼罗河口三角洲包括在内；而塔的中心刚好位于各大陆引力的中心。
知识拓展
课 后
人类的形成和原始社会
距今约二三百万年，人类形成。有了人类，就有了人类社会的历史。人类最初经历的是
原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会，
那时候财产公有，生产和分配都以集体为基础。随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进
字
侧 面 都形似汉字“金”、因此，中国人称之为“金字
塔
塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映古
埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人
智慧的结晶。
知
阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字
识 点
塔．”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的
边缘，见证人间世态的变迁．金字塔是（ C ）。
古代亚非文明 古代亚非文明
距今约二三百万年，人类形成。从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴 隶社会和封建社会。
人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流 域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流 域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发 展作出了杰出的贡献。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法
的
老作为全国最高的统治者，集军、政 、 财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认
统 治
为是“神之子”具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土
人教版六年级语文上册教案：第1单元 第1课
1草原《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇游记散文。
描述了内蒙古的自然风光和民族风情,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌蒙古族和汉族同胞的民族情谊。
课文可以分为四个部分：草原风光、远迎客人、主客欢聚、依依话别。
课文第1自然段为第一部分,通过对天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛的描绘,勾画出了一碧千里、辽阔壮美的草原风光,色彩鲜明、动静相偕、语言鲜活。
第2、3自然段为第二部分,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,其中的“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。
第4、5自然段为第三部分,描绘了作者到达目的地后,主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。
第四部分则以简明有力、含义丰富的诗句结束全文,表达民族团结之情。
课文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交融、生动感人。
在表达上,有两个突出的特点。
一是将写景和感受融合起来写,可体会到情因景生、景因情美、情景交融、浑然一体。
作者在描绘草原的时候会情不自禁地流露出兴奋、愉悦的心情。
如“那里的天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快”,两个“是那么”是对草原风景的赞叹,“高歌一曲”“满心的愉快”则是兴奋、愉悦心情的直接表达。
二是通过丰富的想象把景物写得更加具体可感和形象生动。
如把草原比作无边的绿毯,把羊群比作是白色的大花,恰当的比喻和拟人手法的运用,让文章充满画面感,字里行间洋溢着浓郁的草原风情。
1．通过观察比较、自主练习的方式等会写8个生字和18个词语；通过联系上下文和结合生活实际的方式理解“绿毯、线条、柔美”等词语。
2．有感情地朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。
背诵第1自然段。
3．揣摩文中在写景中融入感受的句子,初步体会这样写的好处。
4．通过对语言的反复朗读,体会蒙古族和汉族人民之间的深厚友谊。
教学重点1．会写8个生字和18个词语,背诵第1自然段。
信息检索课程内容 (1)
教学参考，学习资料）
B.查询词的主题关联与简练
例如，查找“小学三年级关于时间的名人名言”
检索词：时间，名言
C.根据网页特征选择查询词
例如，免费下载《檀香刑》。
检索词：intitle：《檀香刑》免费下载
1）布尔逻辑检索
空格、“+”——逻辑与
“吉林省旅游资源”
2.访问检索需要的文献，找到文献后，可提交馆际互借或文献传递申请获取全文。
简介
CASHL是中国高校人文社会科学文献中心(China Academic Social Sciences and Humanities Library)英文翻译的缩写，中文名称为开世览文。它是在教育部的统一领导下，本着“共建、共知、共享”的原则、“整体建设、分布服务”的方针，为高校哲学社会科学教学和研究建设的文献保障服务体系，是全国唯一的人文社会科学文献收藏和服务中心。CASHL的宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高等学校图书馆，有计划、有系统地引进和收藏国外人文社会科学文献资源，采用集中式门户平台和分布式服务结合的方式，借助现代化的网络服务体系，为全国高校、哲学社会科学研究机构和工作者提供综合性文献信息服务。
注：无论简单检索、高级检索，都可实现跨库检索
4.检索结果分析
分组排序
5.检索结果获取
免费浏览阅读器下载获取目录
6，阅读器使用
caj、pdf阅读器,复制、粘贴转换成word文档
练习题（小学教育）
1.查找我校赵慧君教授2010年以来发表的论文。
2.查找初等教育的核心期刊有哪些？
3.查找中小学教育核心期刊《中小学管理》/《课程·教材·教法》/《外国中小学教育》/《现代中小学教育》2015年以来收录的论文有哪些？
三年级上册信息技术课件-第1课 生活和学习中的好帮手——计算机∣河大版 (共12张PPT)
下面是用计算机制作的春节贺卡动画中的几幅画面，请大家一起欣 赏：先出现条红色的新衣服；只要点一下“往下看”就会出现一条红色 的新裤子；再点一下“往下看”就会出现一双红色的新鞋子；再点一下 “往下看”就会出现一个穿着新衣服的小朋友给大家拜年。整个动画还 配着快乐的音乐，富有动感的画面、鲜艳的颜色、悦耳的音乐、衷心的 祝福，还有有趣的提示，如下图所示。如果收到这样的新年贺卡，你一 定会感觉年味十足！
人们把这些可以帮助我们获取信息、管理信息、加工信 息、表示和交流信息的技术和手段叫做信息技术。
THE END
生活和学习中的 好帮手——计算机
一、跟老师在网上“冲冲浪” 1.做什么
观察老师利用计算机查找资料的过程，记录老师查找 资料的结果比较用计算机查找资料与用其他方式查找资料 的区别。 2.观察与记录 （1）调查同学们希望老师帮助查找什么资料。 （2）在老师的帮助下使用计算机查找自己感兴趣的资料。 （3）观察并体验利用计算机查找资料的过程。
2.计算机一生活和学习中处理信息的好帮手 在上面的活动中，我们和老师一起使用了计算机、因特
网和电子邮件，还一起欣赏了用文字处理软件、“画图”软 件、PowerPoint等软件制作的作品。计算机、因特网、电子 邮件和这些软件都属于信息技术。从上面的活动中，我们已 经亲身体验了信息技术可以帮我们做很多事情。因此，计算 机已经成为我们生活和学习中的好帮手。
3.想一想 （1）除了利用计算机查找资料外，你还会用哪些方式搜集自己喜欢的图 书、运动、音乐等资料呢？请写下你搜集资料的其他方式：__________。 （2）与同学们讨论并分析其他的查找资料方式（如询问老师和家长，翻 阅报纸、杂志、图书等）。与计算机相比，在查找资料的速度、查到资料 的数量等方面有什么区别：_________________________。 （3）通过观察和比较，你对利用计算机查找资料有什么感受？请把你的 感受说出来或写下来与老师和同学们分享：____________________。
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查找网上资料
搜索网站上除搜索网页外，通常还会提 供多种类型的搜图片吧。
说 说 一
（1）根据你的上网查找经 验，试说一说怎样才能更快地 在网上找到需要的资料。
（2）当用关键字搜索出的 网页很多时，怎样才能更快筛 选出合适的资料？
显 手 身
“嫦娥一号”搭载了30首中国经典歌曲环绕月球上空 播放，你知道有哪些歌曲吗？你能在网上听到这些歌曲吗？
收藏网址
学 做 着
（1）添加收藏网址①打开“少儿”网站。 ②单击“收藏夹”，选择“添加到收藏 夹”。 ③确认网页名称后，按“添加”按
（2）从“收藏夹”里打开网 页 ①打开浏览器窗口。
利用本课学到的知识，上网查找古今中外有关“奔月 的故事”，并简单列举出题目，看谁找到的故事更精彩。 1. 2.
3.行搜索，看看 改变关键字有哪些新的发现，请你筛选 出2～3个关于“奔月的故事”。
①奔月 ②探月 ③ 登月 ⑤人类第一次登月 ④中国登月
（2）试通过关键字从网上查找 下列问题的答案。比一比，看谁找 得准又快。
①我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号” 在什么时间、什么地方、由什么搭载升空？ ② “嫦娥一号”体积和重量分别是多 少？搭载有多少种科学探测仪器？ ③月亮距离地球有多远？ ④“嫦娥一号”飞到月球附近大概需要 多少天？ ⑤ “嫦娥一号”的设计寿命有多长？ ⑥我国是世界上第几个成功发射月球 探测器的国家或地区？
①输入关键字。 ②单击“图片选项”。 ③还可选择图 、搜搜网 等，此 外还有专门提供各类网址的网站，如网址之家 等，都能为我们查找资料提供方便。
③输入网址
②选择“属性”
④“确定”后，重新打 开浏览器查看结果
设置主页时还可以从打开的浏览器窗口中单击“工具”栏菜单， 选择“Internet属性”打开对话框来设置。一些版本的浏览器就是 用这种方法设置的。
设置主页
试 试 一 （1）试把学校网站的首页设为主页。 （2）能不能把空白页或者当前打开的网页 设置为主页呢？该怎样做？
（2）关键字是你所查找问题的主 要字词句，适当增加关键字可能会使 搜索结果更贴近目标；换一个角度问 问题，或修改关键字，也可能使你有 新的收获。
（3）网上的信息不一定都真实准 确，你要擦亮眼睛，仔细判断。一般 来自权威部门网站的信息会比较可靠。
④单击，打开网页。
⑤向下拖动滚动条查看。 ⑥可选择查看下一页。
②单击“收藏夹”菜单。 ③单击所要网页。
钮。
请把“中国科普博览”网站（） 以及你喜欢的网站添加到收藏夹中，与同学交流一 下各自的藏品，看有没有新的收获。
设置主浏览器 打开快捷菜单 Internet属性设 置对话框 还可以从中 选择主页
后退
前进 停止 刷新 回主页
图1-2 浏览器窗口中的工具栏
查找网上资料
2.在搜索网站中输入“关键字”查找
学 做 着 让我们参照如下方法，在“少 儿”网站上搜索有关“奔月的故事”吧。 ①输入网址。 ②输入关键字。 ③单击，开始搜索。
（1）用关键字搜索到的网页可能 很多，与关键字最匹配的网页会排列 在前面，一般可根据网页信息摘要进 行筛选，不需要每个网页都打开来看。查找网上资料收藏址 设置主页查找网上资料
1.到专题网站中分类查找
①双击桌面上的浏览器图标。
②在浏览器窗口的地址栏中输入网 打开“中国科普博览”网站，或 者打开另外一个你熟悉的网站，查找 1～2个有关奔月的故事,并跟同学说说 你找到的故事.
站地址后按“回车”。
在浏览器窗口中有一行工具栏（图1-2），上 面有各种功能的图标，方便我们后退或向前查看浏 览过的网页、停止打开当前网页、刷新（即重新打 开）当前网页或返回网站主页等，只需单击就行了。