第二课文化对人的影响案例

（二）文化影响的特点
1．文化影响具有潜移默化的特点
（1）通过文化氛围和文化活动无形影响 潜移默化≠虚无飘渺
（不知不觉、循序渐进）
潜移默化≠消极被动 （2）启示：人们要主动自觉学习、主动感悟 和接受健康向上的文化影响
桃李不言， 下自成蹊。 蓬生麻中， 不扶自直。
近朱者赤， 近墨者黑。 …………
润物细无声
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）思维方式具有一定的稳定性。 思维方式反作用于人的认识和实践活动。
源于不同 民族、国家 不同的文化
你知道这些礼节的意义吗? 不同的礼节源于什么？
价值观念与风俗习惯
通过语言、符号工具、器物 和行为举止体现出交往方式
电话
书信
上网
课堂探究： 上述现象，有的属于交往方式的差异， 有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式 的差异又反映出思维方式的差异。你能对此作出 解释吗？
三种观念： 科学文明、开拓进取、健康向上
如何 认识 社会 主义
经济上： 以公有制为主体（基础） 政治上： 人民民主专政（人民当家作主） 思想文化上： 以马克思主义为指导，进行社会主
义精神文明建设，宣传共产主义思 想。（社会主义核心价值体系）
二、文化塑造人生
(一) 优秀文化丰富精神世界
（二）优秀文化增强精神力量 （三）优秀文化促进人的全面发展
《我的中国 心》的主题是 什么？ 说明文化对 人的影响的特 点是什么？
河山只在我梦里 文化 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 影响 我的中国心 具有 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 深远 我的祖先早已把我的一切 持久 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了我的中国心
沁园春 ·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
北 宋 · 苏 轼
第二课
知 识 结 构
文化影响人的来源： （1）特定文化环境 （2）文化活动 文化影响人的表现： （1）交往行为和交往方式 （2）实践活动、认识活动和思维方式
文化对个人
的影响
文化影响人的特点： （1）潜移默化 （2）深远持久 文化塑造人生：优秀文化 （1来自百度文库丰富精神世界 （2）增强精神力量 （3）促进人的全面发展
1.优秀文化能够丰富人的精神世界 人塑造了文化，文化也在塑造着人 2.积极参加有益的文化活动 培养健全人格的重要途径
3.当前我国人民精神世界的主流
四个意识，三个主义，三种观念
3.当前我国人民精神世界的主流
四个意识： 自立意识、竞争意识、
效率意识和民主法制意识
三个主义： 爱国主义、集体主义、社会主义
2.文化影响具有深远持久的特点
（1）“三观”是人们文化素养的核心和标志
（2）“三观”具有确定的方向性， 影响深远持久。 （3）启示：
树立正确的世界观、人生观、价值观
《回乡偶书》
唐 ·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来? 中国人，无论走到哪里，无论离开
中国多少年，农历春节都是一年中最重
数学
物理 英语
零
球 O 氧
这是什么?
说
化学
明: 知识素养不同,
思维方式不同。
思 考
从 思 维 方 法 看
你看见了什么？
你联想到什么？
高二文科学生学习的秘诀
能力：指思维能力，即识记、理解、分析、
判断、比较、联系、应用、运用等 认识问题、分析问题、解决问题 是什么、为什么、怎么办 新的考试能力：解读、调动、描述、论证等
沁园春 ·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
第一单元 文化与生活
第二课 文化对人的影响
感受文化影响
第一框
第二框
文化塑造人生
中秋节是我国的传统佳节。 根据史籍的记载，“中秋”一词最早 出现在《周礼》一书中。直到唐朝初年， 中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行 始于宋朝，这也是我国仅次于春节的第二 大传统节日。中秋节时，云稀雾少，月光 皎洁明亮，还要举行赏月、祭月、吃月饼、 祝福团圆等一系列活动。
大的节日，全家人、全社区乃至全城的
华人都会设法聚在一起欢度春节。
小结：文化对人的影响
1.来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动。
2.表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。
3.特点：①潜移默化
（接受时、正在接受）
②深远持久
（接受后、改不掉）
(一) 丰富精神世界
一、感受文化影响
（一）文化影响面面观
1.文化对人的影响来源于特定的文化环境， 来源于各种形式的文化活动。
中国饮食文化
西方饮食文化
中西方在传统节日 上也有很大的不同
欢 度 春 节
欢度圣诞节
2.文化影响人的表现（即影响什么）：
第一，文化影响人们的交往行为和交往方式 （1）影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 （2）文化对交往方式的影响所带来的差异通过语言、 符号、器物和行为举止体现出来 第二，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
文化影响具有潜移默化
孟 母 三 迁
《孟母三迁》故事 说明了文化影响具 有什么特点？
思 考：俗话说“近墨者黑，近朱者赤”。 用文化对人的影响的知识分析如何正确地 处理朋友之间的关系。
答：①文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们 的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具 有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、 一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方 式具有潜移默化的影响。 ③这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活 动，防止错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友 之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。