《植物的共同特点》植物PPT下载(完美版)
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植物的共同特点优秀课件.ppt
巴克斯特的实验——记忆力
为研究植物的记忆能力，巴克斯特将两棵植物 并排置于同一屋内，让一名学生当著一株植物的面 将另一株植物毁掉。然后让这名学生混在几个学生 中间，都穿一样的服装，向活著的那株植物走去， 最后当“毁坏者”走过去时，植物在仪器上立刻留 下极为强烈的信号指示，表露出了对“毁坏者”的 恐惧。
• ④要充分运用一些简单的观察和测量工具。如放 大镜、尺子等。
D、空气
• 5、植物的生存需要（）。 A、水分 B、阳光 C、空气
D、营养
• 6、植物的共同特征是（ ）。
A、生长在一定的环境里 B、都需要水分、阳光、空气和营养
C、都会生长发育
D、都会繁殖后代
E、都有从生
到死的生命过程
7、下列植物中，（ ）能捕虫。（单选）
A、大王花
B、猪笼草
C、人参
填空题
• 1、叶也是有生命的，叶从（ ）开始生长，到最后衰老死亡，完成 了一生。
我们要相信植物有感情的,所以要经常给它 唱歌,把它当家人,它才能生长得更好,绽放更 多的美丽。也不要随便去伤害它,叶子都是一 点一点长出来的,生命在植物的身体里流动,所 以我们不要随手就摘下它去玩。也请尊重它
吧，尊重它的生长，它的枯亡。感恩它的温 和,感恩它带给你的绿色,带给你无限的爱。
多选题
• 1、树的整体形态一般由（ ）组成的。 A、树冠 B、树干 C、树叶 D、树根
类似验证植物具有记忆力的实验还有很多，例如 ，有人曾把仪器接在一盆仙人掌上，一个人把仙人 掌连根拔起，扔在地上，然后把仙人掌栽到盆里， 再让那个人走近仙人掌，测慌仪上的指针马上抖动 起来，同样显示出仙人掌对这个人很害怕。
音乐鉴赏
科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐 做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系 和叶子都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想 曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐 的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、马铃薯偏爱音乐家 威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜 欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿 意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死 亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐 后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”， 听到摇滚乐的四个星期后就完全死亡。
教科版三年级科学上册 (植物的共同特点)植物教学课件
阶段检测
1.陆生植物的生长需要什么？
泥土、水分、阳光、空气和营养
2.水生植物的生长需要什么？
水分、阳光、空气和营养
3.陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：
水分、阳光、空气和营养
第二部分--了解植物的一生
4 1
2
5
6
33
4
1
3种子
5发芽
2小苗
2
4长高
5
6开花
6
1结果
3
向日葵一生的生长阶段：
第一部分--植物的生长需要
我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了一 些树和草。老师这里有一些植物的图片，你都认识 它们吗？能够辨别出陆生植物和水生植物吗？把你 辨别出的植物记录在课前准备好的水生植物和陆生 植物比较记录纸上，让我们看一下哪个小组是最棒 的！
有哪些要求要完成呢？你能列出来吗？试试看吧。
植物都生长在一定的环境中， 都需要水分、阳光、空气和营养， 都会生长发育，都会繁殖后代， 都有从生到死的生命过程。
当堂检测
1、陆生植物的生长需要：阳光、空气、水分、适宜的温度、泥土和营养。
2、水生植物的生长需要：水分、阳光、空气和适宜的温度。
3、陆生植物和水生植物的生存需要的共同点： 水分、阳光、空气和适宜的温度。
植物的共同特点
植物的生长需要 了解植物的一生 讨论植物的相同特点
植物的生长需要
陆生植物
向日葵 松树
蒲公英 柳树
月季 牵牛花
植物的生长需要
水生植物
睡莲 满江红
菱 苦草
浮萍 王莲
植物的生长需要
植物需要什么才能正常生长？
陆生植物的生长需要：
水生植物的生长需要：
植物的共同特点 ppt课件
• 植物的一生是有（生命周期）的，每种 植物都有一定的（—不到一年。冬小麦——9个月。 春小麦——半年。黄草——一个月。短 命菊——几个星期。
ppt课件
10
植物的繁殖方法
• • • • • • 种子——桃树、小麦、狗尾草。 孢子——藻类植物、蕨类植物。 茎——柳树。 地下茎——马铃薯、大蒜。 根——蒲公英、甘薯。 叶——秋海棠、茶花
ppt课件 11
水生植物
水葫芦
长在土壤里。
长在水壤里。
需要阳光、水分、空气等
生长需要
需要阳光、水分、空气等 有根、茎、叶，花、果实 和种子。
有根、茎、叶，等器官
ppt课件
5
植物的共同特征是
• • • • 生长在一定的环境里。 都需要水分、阳光、空气和营养。 都会生长发育，都会繁殖后代。 都有从生到死的生命过程。
ppt课件
6
植物的分类
• 植物按生存的环境不同，可以分为 （陆生）植物和（水生）植物。
• 根据茎的不同，可以分为草本植物和木 本植物。
ppt课件
7
陆生植物 • 。
植物按生存环境 分为
。
水生植物 草本植物
植物按茎的不 同分为
木本植物。
ppt课件 8
植物的一生
• 种子、发芽、生长、开花、结果、 死亡等过程。
陆生植物 水生植物
有根、茎、 叶等器官
长在土壤里， 有根、茎、叶，花、 结果和有种子。 需要阳光、水分、 空气等
会繁殖后代，会死亡
生长在水中，
有根、茎、叶等器官；
需要阳光、水分、 空气等 需要水 、阳 光、空气等
。
会繁殖 后代， 会死亡
会繁殖后代，会死亡；
吴栋才 制作
ppt课件
10
植物的繁殖方法
• • • • • • 种子——桃树、小麦、狗尾草。 孢子——藻类植物、蕨类植物。 茎——柳树。 地下茎——马铃薯、大蒜。 根——蒲公英、甘薯。 叶——秋海棠、茶花
ppt课件 11
水生植物
水葫芦
长在土壤里。
长在水壤里。
需要阳光、水分、空气等
生长需要
需要阳光、水分、空气等 有根、茎、叶，花、果实 和种子。
有根、茎、叶，等器官
ppt课件
5
植物的共同特征是
• • • • 生长在一定的环境里。 都需要水分、阳光、空气和营养。 都会生长发育，都会繁殖后代。 都有从生到死的生命过程。
ppt课件
6
植物的分类
• 植物按生存的环境不同，可以分为 （陆生）植物和（水生）植物。
• 根据茎的不同，可以分为草本植物和木 本植物。
ppt课件
7
陆生植物 • 。
植物按生存环境 分为
。
水生植物 草本植物
植物按茎的不 同分为
木本植物。
ppt课件 8
植物的一生
• 种子、发芽、生长、开花、结果、 死亡等过程。
陆生植物 水生植物
有根、茎、 叶等器官
长在土壤里， 有根、茎、叶，花、 结果和有种子。 需要阳光、水分、 空气等
会繁殖后代，会死亡
生长在水中，
有根、茎、叶等器官；
需要阳光、水分、 空气等 需要水 、阳 光、空气等
。
会繁殖 后代， 会死亡
会繁殖后代，会死亡；
吴栋才 制作
教科版小学科学三年级上册植物有哪些相同特点ppt课件
植物的共同特点
（1）在我们对我们又是通过哪些方法知道的？
陆生植物
举例
水生植物
生长需要
向日葵的一生
向日葵的一生
种子
出芽
破土
子叶张开 幼苗
花蕾
开花
结果
种子成熟繁殖后代
一棵大树的一生
从植物这么一生的变化，从中你明白了什么？
植物是有生命的，会生老病死，会繁殖后代
植物的共同特点
植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气 和营养，都会生长发育、繁殖后代，都有从生到死的生 命过程，这些都说明植物是有生命的，我们要爱护生命。
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要
我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了一 些树和草。老师这里有一些植物的图片，你都认识 它们吗？能够辨别出陆生植物和水生植物吗？把你 辨别出的植物记录在课前准备好的水生植物和陆生 植物比较记录纸上，让我们看一下哪个小组是最棒 的！
有哪些要求要完成呢？你能列出来吗？试试看吧。
《植物的共同特点》植物PPT下载
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当堂检测
1、陆生植物的生长需要：阳光、空气、水分、适宜的温度、泥土和营养。
2、水生植物的生长需要：水分、阳光、空气和适宜的温度。
3、陆生植物和水生植物的生存需要的共同点： 水分、阳光、空气和适宜的温度。
4、植物的相同特点是什么？
答：1、植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和 空气等，都会生长发育，都会繁殖后代。
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【三年级上册】
植物有哪些相同特点
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回顾旧知
生存环境不同
陆生植物
植物
水生植物
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学习任务
1、知道植物按生存环境的不同，分为陆生植物和水 生植物并能辨别常见得陆生植物和水生植物。
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第二部分--了解植物的一生
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1
2
33
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4
5 6
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1
2
3
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4
3种子
5发芽
2小苗
4长高
2、都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征： 根、茎、叶、花、果实。
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拓展
《植物的共同特点》植物PPT下载
相同点： 发芽、幼苗、枯死等变化。
发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
不同点： 寿命的长短不同。
（看19页“植物的寿命有长有短”。）
《植物的共同特点》植物PPT下载
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在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我 们能够说出植物的哪些特点？
植物都生长在一定的环境中， 都需要水分、阳光、空气和营养， 都会生长发育，都会繁殖后代， 都有从生到死的生命过程。
2、通过观察、对比知道植物的一生经历的变化，知 道植物的共同特征。
3、通过对植物寿命的认知，懂得生命的可贵，体会 生死的自然规律。
注：请各小组对照学习任务，进行自主探究。小组成员间进行思考这节课 我们要探究什么，怎么样完成这个任务呢？
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5
6开花
6
1结果
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向日葵一生的生长阶段：
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
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大树一生的生长阶段：
发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
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比一比：
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
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阶段检测
1.陆生植物的生长需要什么？
泥土、水分、阳光、空气和营养
2.水生植物的生长需要什么？
水分、阳光、空气和营养
3.陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：
水分、阳光、空气和营养
我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了一 些树和草。老师这里有一些植物的图片，你都认识 它们吗？能够辨别出陆生植物和水生植物吗？把你 辨别出的植物记录在课前准备好的水生植物和陆生 植物比较记录纸上，让我们看一下哪个小组是最棒 的！
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1、陆生植物的生长需要：阳光、空气、水分、适宜的温度、泥土和营养。
2、水生植物的生长需要：水分、阳光、空气和适宜的温度。
3、陆生植物和水生植物的生存需要的共同点： 水分、阳光、空气和适宜的温度。
4、植物的相同特点是什么？
答：1、植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和 空气等，都会生长发育，都会繁殖后代。
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【三年级上册】
植物有哪些相同特点
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回顾旧知
生存环境不同
陆生植物
植物
水生植物
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学习任务
1、知道植物按生存环境的不同，分为陆生植物和水 生植物并能辨别常见得陆生植物和水生植物。
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第二部分--了解植物的一生
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1
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1
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4
3种子
5发芽
2小苗
4长高
2、都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征： 根、茎、叶、花、果实。
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拓展
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相同点： 发芽、幼苗、枯死等变化。
发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
不同点： 寿命的长短不同。
（看19页“植物的寿命有长有短”。）
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在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我 们能够说出植物的哪些特点？
植物都生长在一定的环境中， 都需要水分、阳光、空气和营养， 都会生长发育，都会繁殖后代， 都有从生到死的生命过程。
2、通过观察、对比知道植物的一生经历的变化，知 道植物的共同特征。
3、通过对植物寿命的认知，懂得生命的可贵，体会 生死的自然规律。
注：请各小组对照学习任务，进行自主探究。小组成员间进行思考这节课 我们要探究什么，怎么样完成这个任务呢？
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5
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向日葵一生的生长阶段：
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
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大树一生的生长阶段：
发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
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比一比：
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
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1.陆生植物的生长需要什么？
泥土、水分、阳光、空气和营养
2.水生植物的生长需要什么？
水分、阳光、空气和营养
3.陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：
水分、阳光、空气和营养