最新人教版九年级历史上册知识点总结(全册)
人教版九年级上册历史知识点归纳总结(全册)-(精编)(word文档良心出品)
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
人教版九年级上册历史知识点归纳
人教版九年级上册历史知识点归纳人教版九年级历史知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
最新人教版九年级历史上册知识点总结汇编 (共11页)
人教版九年级历史上册知识点汇编第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明1、古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”2发展：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，3、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国4、.灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
二、古埃及文明的代表1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一2.象形文字是世界上最早的文字之一3.金字塔是古埃及文明的象征。
反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一：约公元前2400年, 实现了初步统一。
二、古巴比伦王国1.建立者：汉谟拉比2.统治措施：公元前18世纪，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。
在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
3. 《汉谟拉比法典》(1) 地位: 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2) 内容: 从法典中可知, 古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级; 奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源, 也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
(3) 性质: 维护奴隶主阶级的利益(4) 意义:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产, 表明人类社会的法制传统源远流长。
第3 课古代印度1. 古代印度河流域文明(1) 兴起: 最早出现于印度河流域。
(2) 建国: 公元前1500 年左右, 雅利安人侵入印度, 后来出现许多小国家。
新人教版初三上册历史知识点总结【十一篇】
新人教版初三上册历史知识点总结【十一篇】【导语】本文是作者为您整理的新人教版初三上册历史知识点总结【十一篇】，仅供大家查阅。
★第10课资本主义时期的曙光一、文艺复兴运动1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩大到欧洲其他地方。
2．第一产生的地点：意大利3．主流思潮：人文主义4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6．主要代表人物及其成绩：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时期的最后一位诗人，新时期的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
（2）意大利艺术大师达•芬奇：成绩是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（3）英国大戏剧家、文学大师莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁华，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的首创1．目的：去东方寻觅财富。
2．最早首创新航路的国家：葡萄牙和西班牙3．哥伦布发觉美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
误认为是亚洲的印度。
4．意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁华起来，增进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾害。
★第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1．根本原因：封建独裁统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。
2．时间：1640—1688年3．领导阶级：资产资级和新贵族4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。
（长期关闭的议会重新召开）5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国6．终止标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7．意义：（1）英国资产阶级通过革命*了封建君主独裁，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理一、古代亚非文明（一）古代埃及尼罗河与文明：古埃及位于非洲东北角，尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥利于农业，古埃及文明被视为“尼罗河的赠礼”。
古埃及约公元前3500年开始出现小国家，公元前3100年左右统一，后经历古、中、新王国时代，公元前525年被波斯帝国吞并，后又被亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明未延续。
成就：天文学方面太阳历突出；象形文字是世界最早文字之一；金字塔是法老陵墓，象征古埃及文明，反映较高社会经济水平与古人智慧。
法老统治：法老集军政财神大权于一身，被认为是神之子，但随着社会矛盾激化，王权衰落，金字塔规模渐小。
（二）古代两河流域两河流域文明：两河指幼发拉底河与底格里斯河，此区域又称美索不达米亚。
公元前2400年初步统一，后历经统一与战乱。
苏美尔人发明楔形文字，制定阴历。
古巴比伦王国：汉谟拉比统一两河流域中下游，建立强大奴隶制国家，实行君主专制，加强中央集权。
《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典反映古巴比伦社会分有公民权自由民、无公民权自由民和奴隶三个等级，奴隶制度发达，也有很多关于经济活动的规定，表明人类法制传统源远流长。
（三）古代印度印度河流域文明：古代印度文明最早出现于印度河流域，有哈拉巴和摩亨佐·达罗等遗址。
公元前1500年左右雅利安人侵入，后印度北部出现许多小国家，孔雀王朝（公元前324 - 前187年）统治时期是鼎盛时期，除半岛南端外基本统一，农业和工商业繁荣。
种姓制度：雅利安人建立，分为婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军政权力）、吠舍（从事农、牧、商业）、首陀罗（被征服居民，从事多种劳动，为前三个等级服务）四个等级。
二、古代欧洲文明（一）古代希腊希腊城邦：地理特点多山、耕地有限、港湾众多，最早文明是爱琴文明。
希腊城邦特点为小国寡民，只有成年男性公民有统治权利。
雅典民主政治：伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
新人教版九年级历史(全一册)知识点【新整理】
新人教版九年级历史(全一册)知识点【新
整理】
本文档旨在为九年级学生提供新人教版九年级历史全一册的知识点汇总，帮助学生系统地研究历史知识。
第一章：大航海时代与文艺复兴
- 人类历史的几个重要标志
- 大航海时代的背景和意义
- 文艺复兴的起源与特点
第二章：近代中国的变革
- 鸦片战争及其影响
- 近代中国的社会矛盾与康有为、梁启超的变法思想
- 戊戌变法的失败与义和团运动
第三章：近代中国的民主与科技
- 辛亥革命及其影响
- 宪政与民主运动的发展
- 近代科技的变革与发展
第四章：第一次世界大战与俄国十月革命- 第一次世界大战的爆发原因与影响
- 俄国十月革命及其对世界的影响
第五章：二战与中国抗战
- 第二次世界大战的爆发与全球影响
- 中国抗战的背景、进程与意义
第六章：中国的新民主主义革命
- 中国的成立与党的基本路线
- 中国领导的农村包围城市的革命斗争
- 中国革命的胜利与新中国的诞生
第七章：社会主义建设道路探索
- 社会主义制度在中国的确立与基本特点
- 中国特色社会主义道路的探索与建设
以上是新人教版九年级历史全一册的知识点概述，希望能对学生们的学习有所帮助。
请大家根据章节内容进行深入学习，巩固和加深对历史知识的理解。
九年级上册人教版历史笔记
九年级上册人教版历史笔记一、古代亚非文明。
1. 古代埃及。
- 尼罗河与古埃及文明。
- 尼罗河定期泛滥，为埃及农业带来肥沃土壤，是古埃及文明产生的重要条件。
古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
- 公元前3500年左右，古埃及出现了一些奴隶制小国，公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。
- 金字塔。
- 金字塔是古埃及法老的陵墓，是权力的象征。
它是古埃及人智慧的结晶，反映了古埃及国王的无限权力，也体现了古埃及人高超的建筑艺术。
其中，胡夫金字塔是最大的金字塔。
- 法老的统治。
- 法老作为古埃及的最高统治者，具有至高无上的权力，被认为是神的化身。
2. 古代两河流域。
- 两河流域文明。
- 两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明等众多文明成果。
公元前3500年左右，这里出现了一些奴隶制小国，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区。
- 这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
- 法典内容：严格保护奴隶主的利益，规定了奴隶可以买卖，可用来抵债等；同时也涉及了商业、婚姻、家庭等方面的规定。
- 意义：它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
3. 古代印度。
- 古代印度河流域文明。
- 古代印度文明最早出现于印度河流域。
公元前23 - 18世纪，哈拉帕和摩亨佐- 达罗等早期文明遗址是印度河流域文明的代表。
- 后来，雅利安人入侵印度，逐渐建立起严格的社会等级制度，即种姓制度。
- 种姓制度。
- 四个等级：婆罗门（祭司贵族，掌握神权）、刹帝利（国王、武士和官吏，把持国家军事和行政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者和商人等，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役）。
- 还有“贱民”，他们处在社会的最底层。
种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
人教版历史九年级上册的知识点详细梳理
人教版历史九年级上册的知识点详细梳理第一单元古代亚非文明1. 古代埃及-文明初现：尼罗河沿岸出现奴隶制小国，公元前3500年初步统一的古代埃及国家建立。
-金字塔：古埃及国王权力的象征，反映了古代埃及人的智慧和建筑技术。
-统一与衰落：公元前3000年左右统一，公元前6世纪被波斯灭亡。
2. 古代两河流域-苏美尔文明：公元前3500年后，苏美尔人在两河流域南部建立奴隶制小国。
-古巴比伦王国：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立中央集权的奴隶制国家，颁布《汉谟拉比法典》。
3. 古代印度-文明初现：公元前2500年，印度河流域出现小国，雅利安人入侵并建立奴隶制国家。
-种姓制度：将社会分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，激化社会矛盾。
第二单元古代欧洲文明4. 希腊城邦和亚历山大帝国-希腊文明：最早出现在公元前2000年，爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛。
-雅典与斯巴达：雅典城邦繁荣，伯利克里时期民主达到极盛；斯巴达崇尚武力。
-亚历山大帝国：马其顿国王亚历山大东征，建立地跨欧亚非三洲的帝国。
5. 罗马城邦和罗马帝国-罗马共和国：公元前509年建立，布匿战争后称霸地中海。
-罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国，公元395年分裂为东西两部分。
-西罗马灭亡：476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会历史终结。
第三单元封建时代的欧洲6. 基督教的兴起和法兰克王国-基督教兴起：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教（注意：此部分虽提及伊斯兰教，但更多关联于后文阿拉伯帝国，此处可能为误植或混淆）。
-法兰克王国：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立法兰克王国。
-查理·马特改革：8世纪前期实行采邑分封制，形成等级森严的西欧封建社会。
7. 西欧庄园-庄园经济：西欧封建社会的基础，自给自足的经济单位。
-庄园生活：包括领主、佃户等不同身份的人群，以及他们的生活方式和关系。
8. 中世纪城市和大学的兴起-城市兴起：手工业和商业发展推动城市兴起，市民阶级形成。
人教版九年级上册历史知识点汇总
一、古代亚非文明1. 古代埃及地理位置：非洲东北角，尼罗河贯穿南北。
文明起源：约公元前3500年，尼罗河下游出现若干小国家；公元前3100年左右初步统一。
历史分期：古王国时代、中王国时代、新王国时代。
重要成就：金字塔：古埃及文明的象征，反映国王权力。
科学成就：天文学、数学、医学，特别是太阳历和象形文字。
衰落：公元前525年被波斯帝国吞并，后历经亚历山大帝国和罗马帝国统治，文明未延续。
2. 两河流域文明（古巴比伦）地理位置：幼发拉底河与底格里斯河流域，又称美索不达米亚。
统一时间：公元前2400年左右实现初步统一；古巴比伦王国时期（汉谟拉比统治）。
重要成就：《汉谟拉比法典》：世界上第一部较为完整的成文法典，刻在黑色石柱上，共282条。
楔形文字、阴历和60进位制计数法。
社会制度：奴隶制国家，严格的社会等级制度。
3. 古代印度地理位置：南亚次大陆，印度河流域。
文明起源：公元前23世纪至前18世纪，哈拉巴和摩亨佐·达罗等遗址。
重要事件：公元前1500年左右，雅利安人入侵，建立奴隶制国家。
孔雀王朝时期（公元前324年—前187年），基本统一印度，文明鼎盛。
社会制度：种姓制度，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
宗教：佛教创立，反对种姓制度，主张“众生平等”。
二、古代欧洲文明1. 希腊城邦地理位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛等地区。
文明起源：爱琴文明（克里特文明、迈锡尼文明）。
城邦特点：小国寡民，公民与非公民界限分明。
重要城邦：雅典：民主政体，经济发达，国势强盛。
斯巴达：军事强国，注重军事训练。
2. 罗马共和国与罗马帝国罗马共和国：建立于公元前509年，经历布匿战争等扩张。
罗马帝国：公元前27年，屋大维建立元首制，罗马共和国转变为罗马帝国。
扩张与统治：地跨欧亚非三洲，广阔的地中海成为内湖。
文化与传播：罗马文化对统治地区产生深远影响。
三、亚洲封建国家1. 日本大化改新：7世纪中期，日本从奴隶社会向封建社会过渡。
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九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间：14—16世纪；2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。
（经济基础）4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）5、特点：借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）7、代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、原因：（1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；（2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望；（3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程：（1）迪亚士：发现非洲南端的好望角；（2）达伽马：绕过非洲，到达印度；（3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人；（4）麦哲伦：首次实现环球航行。
4、影响：（1）积极影响：①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)（2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
★★新航路开辟的过程：第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命：1、时间：1640年—1688年2、根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
人教版九年级上册历史详细知识点汇总
千里之行，始于足下。
人教版九年级上册历史详细知识点汇总以下是《人教版九年级上册历史》的详细知识点汇总：第一单元：大航海时代与明代的海上贸易1. 大航海时代的背景和意义2. 中国海外贸易的现状和问题3. 明代航海家郑和的七次远航和对中国海外贸易的贡献4. 明代海禁政策的制定和后果第二单元：大一统时代的中国1. 元朝的统治和对中国的影响2. 明朝的建立和对中国的贡献3. 明朝的政治制度和社会制度4. 明朝的经济和文化繁荣5. 明朝的衰落和亡国原因第三单元：东西方文化交流中的中国1. 蒙元时期西方文化对中国的影响2. 明朝时期东西方文化交流的特点和影响3. 明清时期耶稣会在中国的活动和影响4. 明清时期中西文化交流的其他形式第四单元：东亚文化圈的形成1. 东亚地区的地理环境和文化传统2. 儒家思想的传播和影响3. 三国时期朝鲜半岛的统一和文化传统4. 日本的借鉴和发展第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第五单元：明清时期的政治制度和社会状况1. 明朝的政治制度和社会状况2. 明朝后期政治腐败的原因和结果3. 清朝的政治制度和社会状况4. 清朝对边疆地区的管理和对汉才的限制5. 明清时期的社会状况和社会变迁第六单元：明清时期的经济和文化状况1. 明清时期的经济结构和发展2. 明清时期农业的发展和农民的生活3. 明清时期商业和手工业的发展4. 明清时期科学技术的进步和学术思想的发展5. 明清时期文学艺术的繁荣和影响第七单元：明清时期的民族关系1. 明清时期的少数民族和民族关系2. 明清时期对少数民族的政策和影响3. 清朝对蒙古族和藏族的治理和影响4. 明清时期对新疆地区的治理和影响第八单元：近代中国的开端1. 近代中国的社会状况和问题2. 第一次鸦片战争和中英签订的不平等条约3. 第二次鸦片战争和辛酉条约的签订4. 西方列强侵略和中国人民的抗争5. 开放与变法运动的兴起以上是《人教版九年级上册历史》的详细知识点汇总，希望对你有所帮助！。
人教版九上历史知识点
人教版九上历史知识点人教版九年级上册历史教材涵盖了中国古代史和近代史的重要知识点，以下是一些主要的知识点概述：1. 先秦时期：- 夏、商、西周的建立与灭亡。
- 春秋战国时期的政治变革和社会动荡。
- 孔子和儒家思想的兴起。
2. 秦汉时期：- 秦朝的统一六国和中央集权制度的建立。
- 汉朝的开疆拓土和丝绸之路的开辟。
- 汉武帝时期的政治、经济和文化发展。
3. 三国两晋南北朝：- 三国鼎立的政治格局。
- 魏晋南北朝时期的民族融合和文化发展。
- 佛教的传入和道教的兴起。
4. 隋唐时期：- 隋朝的短暂统一和大运河的开凿。
- 唐朝的盛世和开放政策。
- 唐朝的文化繁荣，如唐诗、唐三彩等。
5. 五代十国与宋元时期：- 五代十国的割据局面。
- 宋朝的经济发展和科技成就。
- 元朝的统一和对外交流。
6. 明清时期：- 明朝的海禁政策和郑和下西洋。
- 清朝的康乾盛世和民族关系。
- 明清两代的文学艺术成就。
7. 近代史：- 鸦片战争和不平等条约的签订。
- 太平天国运动和义和团运动。
- 辛亥革命和中华民国的建立。
8. 抗日战争与解放战争：- 抗日战争的爆发和中国人民的抗争。
- 解放战争的过程和中华人民共和国的成立。
9. 文化与科技：- 古代中国的四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
- 古代的科技成就，如天文学、数学、医学等。
10. 思想与哲学：- 儒家、道家、法家等哲学流派的发展。
- 佛教、道教等宗教思想的传播。
这些知识点是九年级上册历史课程的核心内容，学生需要通过学习这些知识点来了解中国历史的发展脉络和重要事件。
同时，教材中还会穿插一些历史人物的故事和历史事件的详细分析，以帮助学生更深入地理解历史。
人教版九年级历史上册全书必考知识汇总
人教版九年级历史上册全书必考知识汇总一、标志类1. 古埃及的文明标志——金字塔，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
2. 古巴比伦的文明标志——《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
3. 古印度的文明标志——种姓制度。
4. 古希腊的文明标志——雅典的民主政治。
5. 罗马成文法诞生的标志——《十二铜表法》。
6. 罗马进入帝国时期的标志——公元前27 年，屋大维掌握了最高统治实权。
7. 西欧奴隶社会结束的标志——476 年，西罗马帝国灭亡。
8. 西欧封建等级制度形成的标志——“封君与封臣”关系的确立。
9. 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志——大化改新。
10. 日本幕府统治时期开始的标志——源赖朝建立镰仓幕府。
11. 欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志性作品——《神曲》。
12. 世界开始连为一个整体的标志性事件——新航路开辟。
13. 英国资产阶级革命开始的标志——1640 年议会重新召开。
14. 英国资产阶级革命结束的标志——1688 年“光荣革命”。
15. 英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的标志——1689 年，英国议会通过《权利法案》。
16. 美国独立战争爆发的标志——1775 年，来克星顿的枪声。
17. 美国诞生的标志——1776 年7 月4 日( 美国国庆日)，《独立宣言》的发表。
18. 美国独立战争的转折点——萨拉托加大捷。
19. 美国联邦制共和国确立的标志——1787 年美国宪法的制定。
20. 法国大革命开始的标志——1789 年7 月14 日( 法国国庆日)，巴黎人民攻占巴士底狱。
21. 将法国大革命推向高潮的标志性事件——雅各宾派上台。
22. 拿破仑政权失败的标志——1815 年滑铁卢战役。
23. 工业革命开始的标志——1765 年哈格里夫斯发明“珍妮机”。
24. 工业革命的主要标志——蒸汽机的广泛应用。
人教版九年级上册历史知识点
人教版九年级上册历史知识点人教版九年级上册历史知识点概述一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源- 人类文明的曙光：农业革命与城市国家的形成- 古代文明的多样性：古埃及、美索不达米亚、印度河流域、黄河流域2. 古代文明的发展- 古埃及的法老制度与金字塔建设- 美索不达米亚的汉谟拉比法典与城邦政治- 印度河流域的哈拉帕文化与城市规划- 中国古代的夏、商、周三代及其政治制度二、封建社会与帝国的兴衰1. 封建社会的形成- 欧洲的封建制度：领主与农奴的关系- 中国的封建制度：分封制与宗法制度2. 帝国的兴衰- 罗马帝国的兴衰：奥古斯都的统治与帝国的分裂- 中国的秦汉帝国：秦始皇的统一与汉武帝的扩张- 拜占庭帝国与伊斯兰帝国的兴起三、中世纪的欧洲与亚洲1. 中世纪的欧洲- 封建制度的巩固与发展- 教会的权威与十字军东征- 文艺复兴的萌芽2. 中世纪的亚洲- 中国的唐宋变革：科举制度与经济的发展- 伊斯兰世界的知识与文化的传播- 蒙古帝国的建立与影响四、近现代世界的变革1. 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴的起源与影响：人文主义与艺术的繁荣 - 宗教改革的背景与结果：路德与加尔文的教义2. 工业革命与资本主义的兴起- 工业革命的起源与影响：蒸汽机与工厂制度- 资本主义的发展与社会变革3. 殖民扩张与民族国家的建立- 欧洲列强的殖民扩张与影响- 民族主义的兴起与民族国家的建立五、两次世界大战与冷战1. 第一次世界大战- 战争的起因与过程- 凡尔赛和约与国际联盟的建立2. 第二次世界大战- 战争的起因与过程- 联合国的建立与战后的国际秩序3. 冷战时期的对抗与合作- 美苏两极格局的形成与对抗- 冷战的结束与国际关系的重塑六、全球化与当代世界1. 全球化的趋势与挑战- 经济全球化与国际贸易的发展- 文化全球化与信息时代的来临2. 当代世界的主要问题- 环境保护与气候变化- 国际恐怖主义与地区冲突- 全球健康问题与公共卫生以上是人教版九年级上册历史的主要知识点概述，涵盖了从古代文明到当代世界的重要历史事件、人物、政治制度、社会变革以及国际关系的发展。
(完整word版)人教版九年级上册历史精选知识点
世界古代史课标主要知识点第一单元人类文明的开端第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）从五六千年前开始,在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明.有中国、古印度、古巴比伦、古埃及。
被称为文明古国的原因:出现了国家，最先进入了奴隶社会1、古埃及：处于尼罗河流域的奴隶制国家，农耕文明。
金字塔，埃及法老的坟墓，象征着古代埃及的高度文明。
象形文字2、古巴比伦：处于两河流域的奴隶制文明古国,农耕文明。
《汉谟拉比法典》：汉谟拉比是制定的一部法典，是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。
楔形文字名言:“以眼还眼，以牙还牙”.体现了法典维护的是奴隶主阶级的利益。
3、古印度：处于印度河流域的奴隶制文明古国。
种姓制度：古印度奴隶制的等级制度影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
4、古代中国的分封制：第一个奴隶制国家“夏”，公元前2070年。
地点:黄河流域、长江流域。
西周推行分封制。
第3课西方文明之源-—-古希腊文明（西方文明与海洋有关）希腊是西方文明的摇篮雅典是希腊半岛上最著名的城邦国家之一。
工商业发达，公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。
1、在伯里克利时代,雅典进入全盛时期。
雅典的最高权力机构：公民大会。
2、雅典的全体男性公民可以参加公民大会，决定国家大事。
这就是雅典的奴隶制民主政治。
局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
广大的外邦人、妇女、奴隶没有民主权利。
积极影响:促进经济繁荣,文化教育的昌盛。
3、罗马城邦在公元前8世纪建立，后建立成为罗马共和国，布匿战争就是罗马共和国与地中海强国迦太基争霸地中海的战争。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国，不断对外扩张，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
（同时代中国有秦帝国、汉帝国）第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新：646年,日本学习隋唐进行社会制度的改革主要内容：建立中央集权的天皇制;实行土地国有，定期把土地分给农民耕种并收赋税.影响:标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。
人教版九年级历史上册知识点总结(全册)
人教版九年级历史上册知识点总结(全册)第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
母系氏族父系氏族相都是按一定血缘关系结合在一起的群体；同都是原始社会的基本单位；点人民共同劳动,共同消费。
不生产活动妇女收罗为主男子处置农业和畜牧业同社会地位妇女占主导地位男子占主导地位点血缘关系只知其母，不知其父知母又知父,子女按父系确定血统2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于河流）名称古埃及非洲尼罗河公元前公元前金字塔（法老的坟墓）是古代埃及人勤劳和伶俐的结晶，也是古3500年3000年代统治者压迫、奴役人民的见证古巴西亚的幼发拉底公元前公元前《汉谟拉比法典》天下现存的古代第一部比较完备的成文比伦河和底格里斯河3500年18世纪法典（维护奴隶主利益）古印度南亚印度河和恒公元前种姓制度激化了当时的社会矛盾，对印度后来的社河2500年会发展带来了不利影响。
人教版九年级上册历史知识点归纳
人教版九年级上册历史知识点归纳人教版九年级上册历史教材主要涵盖了中国古代历史的重要知识点，从远古时期一直到明清时期的历史变迁。
以下是该教材中各单元的知识点归纳，以便于学生复习和掌握。
# 第一单元远古时期1. 中国境内的远古人类，如元谋人、北京人等。
2. 母系氏族社会的形成和特征。
3. 父系氏族社会的特点，如部落联盟的形成。
4. 传说中的三皇五帝，包括黄帝、尧、舜、禹等。
5. 禹传子启，家天下的开始。
# 第二单元夏商周1. 夏朝的建立，中国历史上第一个王朝。
2. 商朝的政治制度，如内外服制度。
3. 甲骨文的发现和意义。
4. 西周的分封制和宗法制。
5. 春秋时期的诸侯争霸和战国时期的七雄争霸。
6. 铁器的使用和牛耕的推广。
# 第三单元秦汉1. 秦朝的统一六国和中央集权制度的建立。
2. 秦始皇的焚书坑儒和统一度量衡、文字、货币。
3. 汉朝的建立，汉武帝时期的政治和经济改革。
4. 丝绸之路的开通和对外交流的扩大。
5. 科技和文化的发展，如《史记》的编纂。
# 第四单元魏晋南北朝1. 三国鼎立的形成和各自的政治特点。
2. 魏晋时期的士族制度和清谈文化。
3. 南北朝时期的民族融合和宗教发展。
4. 佛教的传入和道教的形成。
5. 科技和艺术的发展，如《齐民要术》的编写。
# 第五单元隋唐1. 隋朝的统一和大运河的开凿。
2. 唐朝的贞观之治和开元盛世。
3. 科举制度的确立和完善。
4. 唐朝的对外交流，如玄奘西行。
5. 文化艺术的繁荣，如唐诗的创作。
# 第六单元宋元1. 宋朝的建立和加强中央集权的措施。
2. 宋朝的经济发展和商业繁荣。
3. 元朝的建立和统一多民族国家的巩固。
4. 元朝的行省制度和对边疆地区的管理。
5. 科技的进步，如《授时历》的制定。
# 第七单元明清1. 明朝的建立和海禁政策。
2. 明朝的内阁制度和宦官专权。
3. 清朝的建立和对汉族文化的接纳。
4. 清朝的康乾盛世和对外战争。
5. 明清时期的文化成就，如《四库全书》的编纂。
人教版2024部编新版九年级历史全一册知识点总结
人教版2024部编新版九年级历史全一册知识点总结引言九年级历史课程是学生了解中国历史和世界历史的重要阶段。
本册书涵盖了从古代文明的起源到近现代历史的重大事件和人物。
为了帮助同学们更好地复习和掌握这些知识，本文将对九年级历史全一册的主要知识点进行系统总结，提供一个清晰的复习框架，帮助学生在学习中更有效地掌握历史知识。
第一章：古代文明的起源与发展1.1 早期人类与文明的起源人类的起源可以追溯到数百万年前，早期人类的生活方式主要以狩猎和采集为主。
随着农业的出现，人类开始定居，形成了最初的村落和部落。
农业革命是人类历史上一个重要的转折点，它使得人类能够生产更多的食物，从而支持更大的人口和更复杂的社会结构。
人类的演变：了解人类从猿人到智人的演变过程，掌握早期人类的生活习惯和社会组织。
文明的起源：认识到文明的起源与农业、定居生活的关系，探讨早期文明的特征。
1.2 古代四大文明古代四大文明分别是美索不达米亚文明、古埃及文明、印度河流域文明和古代中国文明。
每一种文明都有其独特的地理环境、社会结构和文化成就。
美索不达米亚文明：位于两河流域，发展出早期的城市国家，创造了楔形文字和法律体系。
古埃及文明：依赖尼罗河的灌溉农业，形成了强大的中央集权，创造了金字塔和象形文字。
印度河流域文明：以哈拉帕和摩亨佐达罗为中心，拥有先进的城市规划和排水系统。
古代中国文明：黄河流域的早期文化，形成了以农业为基础的社会结构，发展出文字和青铜器。
第二章：古代中国的政治与文化2.1 夏、商、周三代的兴衰中国历史上最早的三个朝代是夏、商、周。
每个朝代都有其独特的政治制度和文化成就。
夏朝：被认为是中国历史上第一个朝代，建立了部落联盟，形成了早期的王权。
商朝：以青铜器文化和甲骨文著称，商朝的政治制度较为成熟，宗教信仰也相对复杂。
周朝：周朝的封建制度对后世影响深远，礼乐文化的兴起为中国传统文化奠定了基础。
2.2 春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上一个重要的转型期，社会动荡，思想活跃。
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第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于河流）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
第3课西方文明之源（发源于海洋）一、古希腊希腊文明最早出现在公元前2000年（也是西方文明的源头）公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达1、雅典城邦的繁荣：伯利克里统治时期，雅典达到全盛的表现、原因和启示：（1）雅典繁荣的表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（全体成年男性公民才有权参政）（2）雅典繁荣的原因：利克里当政时进行一系列改革：○1扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加公民大会。
○2鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（3）启示：改革开放是强国之路，改革是推动经济发展、社会进步的动力。
★★伯利克里当政期间民主达到极盛，公民大会是雅典的最高权力机构雅典民主实质上是奴隶主贵族专政。
奴隶、外邦人、妇女都没有民主2、斯巴达：崇尚武力的国家3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同：（1）地理位置、经济不同：雅典近海，经济以工商业为主；斯巴达是内陆国家，经济以农业为主；（2）文化不同：雅典文化繁荣，重视教育；斯巴达崇尚武力，注重军事训练；（3）政治不同：雅典是个奴隶制共和国；斯巴达是个由少数奴隶主专政的国家。
二、古罗马1、罗马共和国的兴亡（1）建立时间：公元前509年（2）布匿战争：罗马与迦太基进行三次战争，罗马取得胜利（3）强盛：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主；（4）危机：①斯巴达克起义；②独裁统治的建立，凯撒夺取政权。
2、罗马帝国的建立（1）公元前27年，屋大维夺取政权（2）强盛：成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。
（3）分裂：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会结束，欧洲进入封建社会。
1453年，东罗马帝国灭亡。
3、古罗马兴亡的线索：公元前8世纪：罗马城→公元前509年：罗马共和国→公元前2世纪：称霸地中海→公元前27年：罗马帝国→公元395年：帝国分裂。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家第5课中古欧洲社会（特点：等级森严）2、西欧封建社会的特点：（1）等级森严；（2）基督教会势力膨胀，不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
（3）西欧城市重新兴起，形成了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
第三单元古代文明的传播与发展（有暴力冲突和和平交往两种）第6课古代世界的战争与征服一、古代世界的战争与征服：经过影响时间：前5世纪交战双方：希腊——波斯；著名战役：马拉松战役结果：希腊获胜东西方文明各自独立发展建立：公元前4世纪，马其顿王国建立，后改名亚历山大帝国；第7课 东西方文明交流的使者1、东西文化的和平交流（东西方之间的交流） 丝绸之路，连接欧亚非三洲主要是阿拉伯人和经济的发展）印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲年出发，1275年到达受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职年后回国，口述《马可·波罗行纪》一书2、阿拉伯人对世界文化的传播和交流的贡献：（1）把中国的古代非，发明传给世界，也给中国带来阿拉伯文化和伊斯兰教。
（2）将印度人的计数法加以改造，传遍世界，被称为阿拉伯数字。
（3）翻译和保存许多希腊著作，在医学和代数上有重要贡献。
第8、9课 古代的科技与思想文化 1、古代科技文化： 文字 使用者 年代意义埃及人公元前3000年左右对以后的字母文字产生了重要影响苏美尔人 与象形文字同时（两河流域）腓尼基人为以后欧洲的字母文字奠定了基础：1.腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母 中国的甲骨文（商朝）是象形文字古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏宗教 名称 时间 创始人 地区 主要教义 经典 节日 佛教 前6世纪 乔达摩·悉达多(释迦牟尼) 古代印度 众生平等，忍耐服从 《金刚经》 浴佛节 基督教 1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣叫人忍受苦难，死后升入天堂 《圣经》 圣诞节伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯地区 信仰唯一的神“真主”安拉，穆罕默 德是真主的使者《古兰经》 开斋节共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具科学家 代表人物 国 别 成就（地位） 阿基米德 古希腊 杠杆定律和浮力定律亚里士多德 古希腊 “百科全书式”的学者文学 戏剧 作品 作者 价 值 《荷马史诗》 荷马 研究早期希腊社会的重要史料 《俄底浦斯王》 索福克勒斯 把古代悲剧艺术推向成熟《天方夜谭》 （阿拉伯民间故事集） 阿拉伯人 研究阿拉伯社会的重要资料 ∆耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。
2、著名建筑1、伊斯兰教建筑经典：麦加清真寺2、基督教建筑经典：巴黎圣母院（哥特式建筑）第四单元 步入近代第10课 文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14-16世纪；2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。
（经济基础）4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）5、特点：借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）7、代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、原因：（1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；（2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望；（3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程：（1）迪亚士：发现非洲南端的好望角；（2）达伽马：绕过非洲，到达印度；（3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人；（4）麦哲伦：实现环球航行。
4、影响：（1）积极影响①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)（2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
★★新航路开辟的过程：第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命：1、时间：1640年—1688年2、根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
3、领导阶级：资产阶级、新贵族；领导人物：【克伦威尔】4、革命任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。
5、导火线：苏格兰人民起义。
6、经过:（1）开始的标志：1640年，议会重新召开（2）转折点：1645年纳西比战役克伦威尔打败王军（3）建立共和国：1649年，处死查理一世，建立共和国。
（4）独裁和复辟：克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟。
（5）结束的标志：1688年，发动宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。
7、结果：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。
8、英国资产阶级革命的意义：（1）国内意义：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，加速了第一次工业革命的到来。
（2）国际意义：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程，是世界近代史开始的标志。
（1）政治上：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治。
（2）经济上：英国迅速走上了发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
（3）国际上：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程，是世界近代史开始的标志。
9、英国资产阶级革命的最大特点：（1）资产阶级和新贵族结盟；（2）资产阶级经过反复曲折的斗争，历经半个世纪，才建立起资产阶级的统治。
10、启示：一种新的社会制度要取代旧的社会制度，需要经过长期反复和激烈的斗争。
二、《权利法案》的颁布1、背景：英国资产阶级革命胜利后制定；2、时间、制定机构：1689年；英国议会3、目的：为了限制国王的权利；4、内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，不能随意废除法律，不能停止法律的执行，不能在和平时期维持常备军。
5、特点：针对国王专制提出，旨在限制王权；6、意义：确立了议会高于王权的原则，确立了君主立宪制的资产阶级统治第12 美国的诞生一、美国独立战争（时间：1775年—1783年）1、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。