湘教版语文三上《国王的信》PPT精品课件
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湘教版三年级上册国王的信课件
1．两个国王长得怎么样? 一个长得很胖，一个个子很高。 2．他们的关系又是怎么样的呢? 他们两个国家相邻。
第二板块
1.当胖国王收到高个子国王的信时，表现是什么样 的?他为什么会这样? 没有看完信，就很生气。
2.想一想，当时，胖国王想什么?他是怎样回的信 （1）他想，要不然我就对你不客气。 （2）我没有这这个；双方。不分～
调集：调动使集中。～军队
尸横遍野：尸体到处横着。形容死者极多。
血流成河：流淌的鲜血就像河流一样。形容死者 极多。
厌倦：对某种活动失去兴趣,或感到疲劳，不愿继 续做。
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感 的方法或手段。
平心静气:心情平和，态度冷静。
默读课文，思考问题
3.两个国王最后想了些什么?
要是两人都能平心静气，把信看清楚，就可以避免很多 痛苦和灾难。
演读课文
1. 三人小组分角色演读全文。
2. 汇报演出，评比最佳导演、最佳评论 员。
谢谢指导
1.胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结 果怎样?
互相误解了对方的信，结果就打起仗来。
2.停战议和后，他们互相说了什么?这说明什 么?（分小组讨论思考题） 3.全班讨论，选择你最喜欢的段落读给大家 听。
小结
思考：通过学习这则故事你明白了什么道 理?
做任何事情不能一知半解，凭主观臆断干 事情。
朗读感悟，拓展升华 第一板块
湘教版三年级上册国王的信课件
学习目标
1.会读、能写课文生字，理解“彼此、条集、 尸横遍野”等词语。
2.阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解 寓言蕴含的道理。
3.分角色朗读课文。
认读生字
bi diao zhang shi heng xue 彼调 仗 尸 横血
第二板块
1.当胖国王收到高个子国王的信时，表现是什么样 的?他为什么会这样? 没有看完信，就很生气。
2.想一想，当时，胖国王想什么?他是怎样回的信 （1）他想，要不然我就对你不客气。 （2）我没有这这个；双方。不分～
调集：调动使集中。～军队
尸横遍野：尸体到处横着。形容死者极多。
血流成河：流淌的鲜血就像河流一样。形容死者 极多。
厌倦：对某种活动失去兴趣,或感到疲劳，不愿继 续做。
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感 的方法或手段。
平心静气:心情平和，态度冷静。
默读课文，思考问题
3.两个国王最后想了些什么?
要是两人都能平心静气，把信看清楚，就可以避免很多 痛苦和灾难。
演读课文
1. 三人小组分角色演读全文。
2. 汇报演出，评比最佳导演、最佳评论 员。
谢谢指导
1.胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结 果怎样?
互相误解了对方的信，结果就打起仗来。
2.停战议和后，他们互相说了什么?这说明什 么?（分小组讨论思考题） 3.全班讨论，选择你最喜欢的段落读给大家 听。
小结
思考：通过学习这则故事你明白了什么道 理?
做任何事情不能一知半解，凭主观臆断干 事情。
朗读感悟，拓展升华 第一板块
湘教版三年级上册国王的信课件
学习目标
1.会读、能写课文生字，理解“彼此、条集、 尸横遍野”等词语。
2.阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解 寓言蕴含的道理。
3.分角色朗读课文。
认读生字
bi diao zhang shi heng xue 彼调 仗 尸 横血
最新湘教三年级语上册课件 25国王的信ppt课件
两个国王没有看完对方的信，误解了对 方，造成战争，后来解释清楚重归于好的 故事。
过渡句（表示时间的句子）
双方相持多年
相持：互相僵持，你不让我，我不让你。
将课文分成两个部分：
第一部分（1-5）：两个国王由于没有看完对方 的信，造成误会，双方交战。 第二部分（6-12）：两个国王互相解释书信内 容，误会消除，重归于好。
25 国王的信
今天我们学习这则故事，是发生在 两个国王之间的小故事。通过他们 的对话，让我们明白一个道理。下 面我们就带着一种探究的心理去读 这篇课文。
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文。请同 学说一说这个故事是发生在哪两个人身上 的。并标出自然段。 2、三个大组轮流各读一自然段，看谁读的又 准确，又能带着感情读。 3、听课文朗读，请同学说一说在她们身上发 生了什么事呢？
3.高个子国王呢?高个子是怎样想的? 高个子国王气得拍桌子。
4．最后结果怎么样?他们两国打仗产生了什么样的 后果?
（1）互相生气，最后就打起仗来。 （2）尸横遍野、血流成河，老百姓苦不堪言。 5．结果呢? 只好停战议和。
第三板块
1.两个国王最后搞清楚信的内容没有? 没有，都误解了对方的信的内容。 2.他们为什么会有这样大的误会? 一知半解，凭主观臆断干事情。 3.两个国王最后想了些什么? 要是两人都能平心静气，把信看清楚，就可以避免很多 痛苦和灾难。
然…… 我就对你不客气了！
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
子，要是有的话……
也不送给你。
给胖国王的信 胖国王： 请送给我一只红眼
给胖国王的信色兔子，要不
我就对你不客气了！然…… 然…… 其他颜色的兔子也可以。
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
三年级上册语文优质课件-28国王的信 湘教版25页PPT
三年级上册语文优质课件-28国王的信 湘教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
三年级语文上册第七单元国王的信PPT课件5湘教版
信里面会写着什么内容呢? 下节课就让我们揭开谜底吧!
再见!
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
202X春湘教版语文三上《国王的信》ppt课件
25.国王的信
-
一、复习旧知，激趣导入
• 1.揭示课题，学生读课题。 • 2.学生质疑：读了课题，
你想知道什么？ • 3.复习一组词语
• 尸横遍野 • 血流成河 • 饱经患难 • 痛苦不堪
二、初步感知课文
• 1、多媒体播放课文朗读，学生 初步感知课文
• （1）注意坐姿 • （2）有几个国王，他们长什么
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• （1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是 胖国王 和 高个子国王 ，他们两个国家是
样，他们是什么关系？ • （3）一共出现了几封信？
三、精析课文
•
1、学习1~4自然段 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：/k ejian/
• （5）分角色朗读，读出两位国 王当时的心情
2、学习5、6自然段
• （1）他们都看过信最后结果怎 么样？
• （2）他们两国打仗后产生了什 么样的后果？最后怎么样了？
3、学习7~12自然段
• （1）两个国王最后搞清楚信的 内容没有？
• （2）他们为什么会有这样大的 误会？
• （3）你能把这两封信真正的内 容说清楚给大家听么？
-
一、复习旧知，激趣导入
• 1.揭示课题，学生读课题。 • 2.学生质疑：读了课题，
你想知道什么？ • 3.复习一组词语
• 尸横遍野 • 血流成河 • 饱经患难 • 痛苦不堪
二、初步感知课文
• 1、多媒体播放课文朗读，学生 初步感知课文
• （1）注意坐姿 • （2）有几个国王，他们长什么
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• （1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是 胖国王 和 高个子国王 ，他们两个国家是
样，他们是什么关系？ • （3）一共出现了几封信？
三、精析课文
•
1、学习1~4自然段 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：/k ejian/
• （5）分角色朗读，读出两位国 王当时的心情
2、学习5、6自然段
• （1）他们都看过信最后结果怎 么样？
• （2）他们两国打仗后产生了什 么样的后果？最后怎么样了？
3、学习7~12自然段
• （1）两个国王最后搞清楚信的 内容没有？
• （2）他们为什么会有这样大的 误会？
• （3）你能把这两封信真正的内 容说清楚给大家听么？
三年级语文上册第七单元国王的信课件3湘教版
两个国王越想越生气，于是彼此调集全国的军 队，打起仗来。结果尸横遍野，血流成河。老百姓 饱经患难，痛苦不堪，兵士也厌倦战争了。
双方相持多年，谁都不 能取胜，只好停战议和。两 个国王见面后，都要求对方 把信解释明白。
“红子样你眼，威向睛怎吓“你我这样“话我的么我啊的的样咦？讨绿可呢，，请 的意，可一色 以 ？我”只兔那原求 兔思我惜一来是一 子的我定是样 ，说回··奉·这明 要答：··送·白 是不我”。“回 “ 的吗 有是没我眼其我”兔信 你睛他？ 的和有也是的颜“的 说子说想话绿色我：意 你，“知·色的可请·啊·要思没兔兔没道·送·？子子威·呢有是给一””，也吓我，这有下要可你一的”样不以呀你只然。，红，”
如果我们平心静气， 把这两封信仔细看清楚， 弄清别人的意思，那可
以避免多少 痛苦和灾
难呀！
“你向我讨一只红眼睛的绿色
兔子，怎么可以那样威吓我呢？”
“啊，我可没有威吓你呀，我
是说：请送给我一只红眼睛的绿
色兔子如，果要我不们然平其他心颜静色气的，兔子 也把可“以这啊。两，”封原信来仔是这细样看？清可楚惜， 我…弄…清别人的意思，那可
25 国王的信
听读要求
●边听边看书。 ●请在书上用“﹏﹏”画出信的内
容，用“——”画出国王的反应。
亲爱的国王： 请送给我
一只红眼睛的 绿色兔子，要 不然……
亲爱的国王： 我没有
这样的兔子， 要是有的 话……
“别念了！”胖 国王猛地从睡椅上跳 下来说，“要不然， 要不然怎样？真不讲 理！”
高个子国王一拍桌子， 说：“要是有的话，也不 送给你，是吧？太瞧不起 人了！”
我也想以知避道免你回多信少的意思呢，
你说你没有这痛样苦的和兔灾子，要是有 的话…… ” 难呀！
三年级语文上册第七单元国王的信PPT课件3湘教版
高个子国王一拍桌子， 说：“要是有的话，也不 送给你，是吧？太瞧不起 人了！”
两个国王越想越生气，于是彼此调集全国的军 队，打起仗来。结果尸横遍野，血流成河。老百姓 饱经患难，痛苦不堪，兵士也厌倦战争了。
双方相持多年，谁都不 能取胜，只好停战议和。两 个国王见面后，都要求对方 把信解释明白。
“啊？” “我也想知道一下你 “我可没威吓你呀， “咦，我的回答不是和 我是说：请送给我一只红 “啊，原来是这 回信的意思呢，” 你的请求一样明白吗？ 眼睛的绿色兔子，要不然， 样？可惜我 ······” “你说你没有这样 “你向我讨一只 我的意思是说：我没有 其他颜色的兔子也可以。 ” 的兔子，要是有的 红眼睛的绿色兔 这样的兔子，要是有的 子，怎么可以那 话······” 话，我一定奉送。” 样威吓我呢？”
如果我们平心静气， 把这两封信仔细看清楚， 弄清别人的意思，那可 以避免多少 痛苦和灾 难呀！
“你向我讨一只红眼睛的绿色 兔子，怎么可以那样威吓我呢？” “啊，我可没有威吓你呀，我 是说：请送给我一只红眼睛的绿 色兔子，要不然其他颜色的兔子 如果我们平心静气， 也可以。” 把这两封信仔细看清楚， “啊，原来是这样？可惜 弄清别人的意思，那可 我…… 以避免多少 我也想知道你回信的意思呢， 你说你没有这样的兔子，要是有 痛苦和灾 的话…… ” 难呀！ “咦,我的回答不是和你的请求 一样明白吗?我的意思是说：我没 有这样的兔子，要是有的话我一 定奉送。” “啊！”
25 国王的信
听读要求
●边听边看书。 ●请在书上用“﹏﹏”画出信的内 容，用“——”画出国王的反应。
亲爱的国王： 请送给我 一只红眼睛的 绿色兔子，要 不然……
亲爱的国王： 我没有 这样的兔子， 要 是 有 的 话 … …
三年级语文上册第七单元国王的信PPT课件4湘教版
有一天，小灰灰找正在看守羊村大门的懒 羊羊玩耍。懒羊羊正在呼呼大睡。 小灰灰：懒羊羊哥哥，我爸爸…… （懒羊羊话还没听小灰灰说完，就突然醒过 来。） 懒羊羊：啊，灰太狼来了，快跑啊，快跑啊。 小灰灰自言自语：我爸爸没来，是爸爸让我 送青草蛋糕来了啊。
国王的信
今天我们学习这则故事，是发生在 两个国王之间的小故事。通过他们 的对话，让我们明白一个道理。下 面我们就带着一种探究的心理去读 这篇课文。
他们的关系是（他们两个国家相邻 ）。
1.当胖国王收到高个子国王的信时，表 现是什么样的?他为什么会这样? 没有看完信，就很生气。
高 个 子 国 王
给胖国王的信 胖国王： 请送给我一只红眼
睛的绿色兔子，要不
然…… 我就对你不客气了！
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
子，要是有的话……
3.高个子国王呢?高个子是怎样想的? 高个子国王气得拍桌子。
4．最后结果怎么样?他们两国打仗产生了什么样的 后果?
（1）互相生气，最后就打起仗来。 （2）尸横遍野、血流成河，老百姓苦不堪言。 5．结果呢? 只好停战议和。
第三板块
1.两个国王最后搞清楚信的内容没有? 没有，都误解了对方的信的内容。 2.他们为什么会有这样大的误会? 一知半解，凭主观臆断干事情。 3.两个国王最后想了些什么? 要是两人都能平心静气，把信看清楚，就可以避免很多 痛苦和灾难。
也不送给你。
给胖国王的信 胖国睛的绿色兔子，要不
睛的绿色兔子，要不
我就对你不客气了！然…… 然…… 其他颜色的兔子也可以。
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
子，要是有的话……
子，要是有的话……
国王的信
今天我们学习这则故事，是发生在 两个国王之间的小故事。通过他们 的对话，让我们明白一个道理。下 面我们就带着一种探究的心理去读 这篇课文。
他们的关系是（他们两个国家相邻 ）。
1.当胖国王收到高个子国王的信时，表 现是什么样的?他为什么会这样? 没有看完信，就很生气。
高 个 子 国 王
给胖国王的信 胖国王： 请送给我一只红眼
睛的绿色兔子，要不
然…… 我就对你不客气了！
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
子，要是有的话……
3.高个子国王呢?高个子是怎样想的? 高个子国王气得拍桌子。
4．最后结果怎么样?他们两国打仗产生了什么样的 后果?
（1）互相生气，最后就打起仗来。 （2）尸横遍野、血流成河，老百姓苦不堪言。 5．结果呢? 只好停战议和。
第三板块
1.两个国王最后搞清楚信的内容没有? 没有，都误解了对方的信的内容。 2.他们为什么会有这样大的误会? 一知半解，凭主观臆断干事情。 3.两个国王最后想了些什么? 要是两人都能平心静气，把信看清楚，就可以避免很多 痛苦和灾难。
也不送给你。
给胖国王的信 胖国睛的绿色兔子，要不
睛的绿色兔子，要不
我就对你不客气了！然…… 然…… 其他颜色的兔子也可以。
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
给高个子国王的信 高个子国王： 我没有这样的兔
子，要是有的话……
子，要是有的话……
三年级语文上册第七单元国王的信精选教学PPT课件1湘教版
4、小组讨论
•
如果生活中你遇到 这样的事情会怎样 做?
四、总结全文，深刻故事蕴含的道 理
• 两个国王因为冲动，误解了 对方的意思，后面打起仗来， 弄得大家都不好过。所以我 们以后遇到事情一定要平心 静气、认真的思考、做事不 要那么冲动。
五、拓展，联系生活
• 1、读了这惨痛的教训，相信我们每个人 从中都受到了启发。同学们，你们学了 课文明白了什么？ • 2、学生汇报。 • 3、是啊，与人相处一定要平心静气，把 对方的意思弄清楚，避免痛苦与灾难。 最后老师送给大家一句话：用平和的心 态去处理事情，用宽容的胸怀去包容他 人！
3、学习7~12自然段 • （1）两个国王最后搞清楚信的 内容没有？ • （2）他们为什么会有这样大的 误会？ • （3）你能把这两封信真正的内 容说清楚给大家听么？
• 第一封信： • 第二封信： 高个子国王 胖国王想告 想叫胖国王 诉高个子国 送一只红眼 王他没有这 睛的绿色兔 样的兔子， 子给他，如 要是有的话 果没有的话， ，他一定奉 别的颜色也 送。 可以
三、精析课文
• 1、学习1~4自然段 • （1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是 胖国王 和 高个子国王 ，他们两个国家是 相邻 的。
• （2）文章中提到了2 封信。
•
第一封信是高个子国王写给胖 国王的，想叫胖国王送一只红眼 睛的绿色 兔子； 第二封信是胖国王的回信，告 诉高个子国王没有这样的兔子。
六、当堂检测
• 一、把下列词语补充完整。 尸（ ）遍野 （ ）流成河 饱（ ）患难 无（ ）可说 平心（ ）气 痛苦不（ ） • 二、给下面的多音字注音，并组词 • 调﹛ 吓﹛
谢谢！
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初到高个子国王的 信的时候，有怎样的反应？为什 么会这样？ • （4）高个子国王看到回信的时 候，他的心情怎么样？说了什么 话呢？ • （5）分角色朗读，读出两位国 王当时的心情
三年级语文上册第七单元国王的信精选教学PPT课件3湘教版
如果我们平心静气， 把这两封信仔细看清楚， 弄清别人的意思，那可 以避免多少 痛苦和灾 难呀！
“你向我讨一只红眼睛的绿色 兔子，怎么可以那样威吓我呢？” “啊，我可没有威吓你呀，我 是说：请送给我一只红眼睛的绿 色兔子，要不然其他颜色的兔子 也可以。” 如果我们平心静气， “啊，原来是这样？可惜 我把这两封信仔细看清楚， …… 弄清别人的意思，那可 我也想知道你回信的意思呢， 你说你没有这样的兔子，要是有 以避免多少 的话…… ” 痛苦和灾 “咦,我的回答不是和你的请求 难呀！ 一样明白吗?我的意思是说：我没 有这样的兔子，要是有的话我一 定奉送。” “啊！”
“啊！”
Hale Waihona Puke 亲爱的＿＿国王： 我想对你说：＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 ＿＿＿
2012年＿月＿日
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
《国王的信》PPT课件3 (共11张PPT)
湖南教育出版社小学语文三年级上边看书。 ●请在书上用“﹏﹏”画出信的内 容，用“——”画出国王的反应。
亲爱的国王： 请送给我 一只红眼睛的 绿色兔子，要 不然……
亲爱的国王： 我没有 这样的兔子， 要 是 有 的 话 … …
“别念了！”胖 国王猛地从睡椅上跳 下来说，“要不然， 要不然怎样？真不讲 理！”
高个子国王一拍桌子， 说：“要是有的话，也不 送给你，是吧？太瞧不起 人了！”
两个国王越想越生气，于是彼此调集全国的军 队，打起仗来。结果尸横遍野，血流成河。老百姓 饱经患难，痛苦不堪，兵士也厌倦战争了。
双方相持多年，谁都不 能取胜，只好停战议和。两 个国王见面后，都要求对方 把信解释明白。
“啊？” “我也想知道一下你 “我可没威吓你呀， “咦，我的回答不是和 我是说：请送给我一只红 “啊，原来是这 回信的意思呢，” 你的请求一样明白吗？ 眼睛的绿色兔子，要不然， 样？可惜我 ······” “你说你没有这样 “你向我讨一只 我的意思是说：我没有 其他颜色的兔子也可以。 ” 的兔子，要是有的 红眼睛的绿色兔 这样的兔子，要是有的 子，怎么可以那 话······” 话，我一定奉送。” 样威吓我呢？”
“啊！”
亲爱的＿＿国王： 我想对你说：＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 ＿＿＿
2012年＿月＿日
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
亲爱的国王： 请送给我 一只红眼睛的 绿色兔子，要 不然……
亲爱的国王： 我没有 这样的兔子， 要 是 有 的 话 … …
“别念了！”胖 国王猛地从睡椅上跳 下来说，“要不然， 要不然怎样？真不讲 理！”
高个子国王一拍桌子， 说：“要是有的话，也不 送给你，是吧？太瞧不起 人了！”
两个国王越想越生气，于是彼此调集全国的军 队，打起仗来。结果尸横遍野，血流成河。老百姓 饱经患难，痛苦不堪，兵士也厌倦战争了。
双方相持多年，谁都不 能取胜，只好停战议和。两 个国王见面后，都要求对方 把信解释明白。
“啊？” “我也想知道一下你 “我可没威吓你呀， “咦，我的回答不是和 我是说：请送给我一只红 “啊，原来是这 回信的意思呢，” 你的请求一样明白吗？ 眼睛的绿色兔子，要不然， 样？可惜我 ······” “你说你没有这样 “你向我讨一只 我的意思是说：我没有 其他颜色的兔子也可以。 ” 的兔子，要是有的 红眼睛的绿色兔 这样的兔子，要是有的 子，怎么可以那 话······” 话，我一定奉送。” 样威吓我呢？”
“啊！”
亲爱的＿＿国王： 我想对你说：＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 ＿＿＿
2012年＿月＿日
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
国王的信课件湘教版三年级上册语文课件
有一天,小灰灰找正在看守羊村大门的懒羊 羊玩耍.懒羊羊正在呼呼大睡.
小灰灰：懒羊羊哥哥,我爸爸……
懒羊羊话还没听小灰灰说完,就突然醒过来.
懒羊羊：啊,灰太狼来了,快跑啊,快跑啊.
小灰灰自言自语：我爸爸没来,是爸爸让我送 青草蛋糕来了啊.
国王的信
今天我们学习这则故事,是发生在 两个国王之间的小故事.通过他们 的对话,让我们明白一个道理.下面 我们就带着一种探究的心理去读这 篇课文.
他们的关系是 他们两个国家相. 邻
1.当胖国王收到高个子国王的信时,表 现是什么样的 他为什么会这样
没有看完信,就很生气.
高 个
给胖国王的信
子 国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胖国王：
王
请送给我一只红眼
睛的绿色兔子,要不
然…我…就对你不客气了
给高个子国王的信 高个子国王：
我没有这样的兔
子,要是有的话……
也不送给你.
给胖国王的信 胖国王：
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文.请同 学说一说这个故事是发生在哪两个人身上 的.并标出自然段.
2、三个大组轮流各读一自然段,看谁读的又 准确,又能带着感情读.
3、听课文朗读,请同学说一说在她们身上发 生了什么事呢
两个国王没有看完对方的信,误解了对方, 造成战争,后来解释清楚重归于好的故事.
过渡句表示时间的句子
3.高个子国王呢 高个子是怎样想的 高个子国王气得拍桌子.
4．最后结果怎么样 他们两国打仗产生了什么样的 后果
1互相生气,最后就打起仗来. 2尸横遍野、血流成河,老百姓苦不堪言.
5．结果呢
只好停战议和.
第三板块
1.两个国王最后搞清楚信的内容没有 没有,都误解了对方的信的内容.
小灰灰：懒羊羊哥哥,我爸爸……
懒羊羊话还没听小灰灰说完,就突然醒过来.
懒羊羊：啊,灰太狼来了,快跑啊,快跑啊.
小灰灰自言自语：我爸爸没来,是爸爸让我送 青草蛋糕来了啊.
国王的信
今天我们学习这则故事,是发生在 两个国王之间的小故事.通过他们 的对话,让我们明白一个道理.下面 我们就带着一种探究的心理去读这 篇课文.
他们的关系是 他们两个国家相. 邻
1.当胖国王收到高个子国王的信时,表 现是什么样的 他为什么会这样
没有看完信,就很生气.
高 个
给胖国王的信
子 国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胖国王：
王
请送给我一只红眼
睛的绿色兔子,要不
然…我…就对你不客气了
给高个子国王的信 高个子国王：
我没有这样的兔
子,要是有的话……
也不送给你.
给胖国王的信 胖国王：
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文.请同 学说一说这个故事是发生在哪两个人身上 的.并标出自然段.
2、三个大组轮流各读一自然段,看谁读的又 准确,又能带着感情读.
3、听课文朗读,请同学说一说在她们身上发 生了什么事呢
两个国王没有看完对方的信,误解了对方, 造成战争,后来解释清楚重归于好的故事.
过渡句表示时间的句子
3.高个子国王呢 高个子是怎样想的 高个子国王气得拍桌子.
4．最后结果怎么样 他们两国打仗产生了什么样的 后果
1互相生气,最后就打起仗来. 2尸横遍野、血流成河,老百姓苦不堪言.
5．结果呢
只好停战议和.
第三板块
1.两个国王最后搞清楚信的内容没有 没有,都误解了对方的信的内容.
湘教版语文三上《国王的信》6精品课件
高个子国王的来信
“请送给我一只红眼睛的绿色兔子， 要不然……”
（你能根据上下文，把高个子国王的信补充完整吗？）
高个子国王的来信
“请送给我一只红眼睛的绿色兔子， 要不然，其他颜色的兔子也可以。”
胖国王的来信
“我没有这样的兔子，要是有的 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
话……”
（你能根据上下文，把胖国王的信补充完整吗？）
胖国王的来信
“我没有这样的兔子，要是有的 话，我一定奉送。”
议一议
从这个故事中你明白了什么？
彼 调 仗尸 横 血兵战 解 释 惜封
nàn患难 xià 惊吓 难 nán困难 吓 hè 威吓
相邻 彼此 调集 打仗 尸横遍野 血流成河 痛苦不堪 兵士 厌倦 战争 相持 解释 威吓 可惜 奉送 避免 议和 患难 无话可说 平心静气
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：.Байду номын сангаасjiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
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跳下来说，“要不然，要不然怎样？真
不讲理！” 2021/3/1
2
不久，高个子国王收到胖国王的 回信，他打开一看，上面写着：“我 没有这样的兔子，要是有的话……”
看到这里，高个子国王一拍桌子， 说：“要是有的话，也不送给你，是 吧？太瞧不起人了！”
2021/3/1
3/3/1
1
两个国王分别长得怎样？他们两国的关
系如何？ 从前，有两个相邻的国家。一个国
王长得很胖，大家叫他胖国王；另一个
国王个子很高，大家叫他高个子国王。
这天，胖国王眯着眼睛躺在睡椅上，听
大臣念高个子国王的来信。信上说：
“请送给我一只红眼睛的绿色兔子，要
不然……”
“别念了！”胖国王猛地从睡椅上
“啊？”高个子国王说，“我可没威吓你呀，
我是说：请你送我一只红眼睛的绿色兔子，要不然， 其他颜色的兔子也可以。”
“啊，原来是这样？可惜（xī）我……”胖国 王说。
“我也想知道一下你回信的意思呢，”高个子
国王说，“你说你没有这样的兔子，要是有的 话……”
“咦，我的回答不是和你的请求一样明白吗？
我的意思是说：我没有这样的兔子，要是有的话，
避免灾难
2021/3/1
10
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
11
两个国王为什么会有这样的表现？结 果如何？
2021/3/1
4
“真不讲理！”
“太瞧不起人!” 国王的信
2021/3/1
5
两个国王越想越生气，于是彼
（bǐ）此调（diào）集全国的军队，
打起仗（zhànɡ）来。 结果尸（shī）
横（hénɡ）遍野，血（xuè）流成河。
老百姓饱经患难［nàn］，痛苦不堪，
我一定奉送。” “啊，啊！”两个国王都无话可说。他俩都在
想：如果我们平心静气，把这两封（fēnɡ）信仔细 看2清021/楚3/1 ，弄清别人的意思，那可以避免多少痛苦和8
故事结尾两个国王都在想什么？他 俩是什么样心情？
2021/3/1
9
国王的信
“真不讲理！”
引起战争 “太瞧不起人!”
平心静气 仔细看看
兵（bīnɡ）士也厌倦战（zhàn）争了。
双方相持多年，谁都不能取胜，
只好停战议和。两个国王见面后，都
要求对方把信解（jiě）释（shì）明
白。
2021/3/1
6
国王的信
“真不讲理！” 引起战争
“太瞧不起人!”
2021/3/1
7
胖国王说：“你向我讨一只红眼睛的绿色兔子， 怎么可以那样威吓［hè］我呢？”