幼儿园家园联系常规工作管理制度
幼儿园家园联系管理制度优秀
幼儿园家园联系管理制度优秀一、总则第一条为了加强幼儿园与家庭之间的联系，促进幼儿身心健康全面发展，根据国家有关法律法规和政策，制定本制度。
第二条家园联系制度是指幼儿园与幼儿家庭之间建立的一种长期、稳定、互动的联系与合作关系。
第三条家园联系制度应以促进幼儿身心健康发展为宗旨，坚持平等、尊重、合作的原则，实现幼儿园与家庭的良性互动。
第四条幼儿园应设立家园联系机构，负责组织、协调、指导家园联系工作。
第五条幼儿园应定期开展家长学校、家长座谈会、家长开放日等活动，提高家长教育素质，增进家长对幼儿园的了解与信任。
第六条幼儿园应定期向家长通报幼儿在园情况，及时听取家长意见和建议，改进教育工作。
第七条幼儿园应鼓励家长参与幼儿园民主管理，发挥家长委员会作用，共同探讨幼儿教育与发展问题。
第八条幼儿园应关注幼儿家庭情况，为家庭提供必要的支持和帮助，促进家园共育。
第九条幼儿园应加强与社区的合作，充分利用社区资源，为幼儿提供更多的发展机会和空间。
第十条幼儿园应建立健全家园联系制度，确保家园联系工作的规范化、制度化。
二、家园联系机构与人员第十一条幼儿园应设立家园联系机构，负责组织、协调、指导家园联系工作。
家园联系机构由园长、保教主任、班主任、家委代表等组成。
第十二条家园联系机构应定期召开会议，研究解决家园联系工作中的问题，部署家园联系工作计划。
第十三条家园联系机构成员应具备良好的沟通能力和组织协调能力，关心幼儿教育事业，具有一定的教育专业素养。
第十四条家园联系机构成员应保持与家长的经常联系，了解家长需求和幼儿在家庭中的表现，为家长提供教育指导。
第十五条家园联系机构应建立家园联系档案，记录家园联系工作的情况、家长意见和建议的采纳情况等。
三、家园联系活动第十六条幼儿园应定期开展家长学校、家长座谈会、家长开放日等活动，提高家长教育素质，增进家长对幼儿园的了解与信任。
第十七条家长学校应针对幼儿不同年龄阶段的特点，为家长提供幼儿教育、心理、健康等方面的讲座和培训。
幼儿园家园联系各项工作制度
幼儿园家园联系各项工作制度幼儿园家园联系是指幼儿园与家长之间的沟通与合作。
通过建立有效的家园联系工作制度，能够促进家园之间的密切合作，为幼儿提供更好的成长环境和发展机会。
本文将从家庭访问、家长会议、家园共育、互联网平台等方面，探讨幼儿园家园联系的各项工作制度。
一、家庭访问家庭访问是家园联系中的重要环节之一。
通过定期、不定期的家庭访问，幼儿园能够了解孩子在家庭中的情况，与家长互相交流信息。
在家庭访问中，幼儿园可以向家长了解孩子在家里的学习、饮食、作息等方面的情况，为幼儿提供个性化的教育服务。
同时，幼儿园也可以向家长宣传幼儿园的教育理念、教育活动等，并倾听家长的建议和意见。
二、家长会议家长会议是幼儿园家园联系的重要形式之一。
通过召开家长会议，幼儿园能够与家长面对面地进行交流和沟通。
家长会议可以定期召开，也可以针对特定的教育活动或问题进行召开。
在家长会议中，幼儿园可以向家长介绍幼儿园的教育计划、教学进展等，并与家长共同商讨解决幼儿教育中的问题。
同时，家长会议也是交流家长之间的平台，家长可以互相交流经验、分享育儿心得等。
三、家园共育家园共育是指幼儿园与家庭共同参与幼儿教育的方式。
实施家园共育有利于加强家园联系，共同促进幼儿的全面发展。
在家园共育中，幼儿园可以邀请家长参与幼儿教育活动，例如亲子游戏、亲子手工等。
通过这些活动，家长可以更好地参与孩子的成长，了解幼儿园的教育理念和教学方法，并将其应用于家庭教育中。
同时，幼儿园也可以邀请家长来幼儿园分享自己在教育方面的经验和心得，以促进幼儿园与家庭之间的互动与合作。
四、互联网平台随着互联网的发展，幼儿园家园联系也可以借助互联网平台来实现。
幼儿园可以建立专属的家园联系网站或者使用现有的社交媒体平台，与家长进行在线交流和信息发布。
通过互联网平台，家长可以及时了解幼儿园的最新动态、教育活动等，并与幼儿园进行在线互动。
同时，互联网平台也可以用于家长与家长之间的交流和分享，帮助家长们相互支持和理解。
幼儿园家园参与常规工作管理制度
幼儿园家园参与常规工作管理制度1. 前言本制度旨在建立一个有效的幼儿园家园参与机制，提升家长对于幼儿园日常工作的理解和参与度，促进幼儿园与家庭之间的密切合作。
2. 家园参与的重要性家园参与对于幼儿园的发展和孩子的成长至关重要。
家长作为孩子的第一任教育者，参与幼儿园的常规工作可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，为幼儿园提供宝贵的意见和建议。
3. 家园参与的形式家园参与可以通过以下方式进行：3.1 家长会议定期举行家长会议，就幼儿园的教育方针、教学计划和日常管理等进行交流和讨论。
家长会议由幼儿园组织并邀请家长参与。
3.2 家长参观日幼儿园定期举办家长参观日，邀请家长进入幼儿园观摩教学活动和了解学校环境，促进家园之间的沟通与交流。
3.3 家庭作业幼儿园会定期给家长发放家庭作业，让家长与孩子一起完成，增强家庭对孩子研究的关注和支持。
4. 家园参与的管理为保证家园参与的有效性和顺利进行，幼儿园将采取以下管理措施：4.1 公告通知幼儿园会通过公告栏、手机短信等方式向家长发布相关参与活动的通知和安排，确保家长及时了解并参与。
4.2 反馈意见幼儿园鼓励家长提出意见和建议，并及时反馈处理结果，确保家长的关注和参与得到充分回应。
4.3 评估与改进幼儿园会定期评估家园参与的效果，收集家长的反馈意见，并根据需求进行改进和调整，以提高参与的质量和效率。
5. 附则本制度自颁布之日起生效，建议家长仔细阅读并遵守。
幼儿园将在需要时对本制度进行修订，修订后将及时通知家长。
以上为幼儿园家园参与常规工作管理制度的内容，希望能够借助这一制度，加强幼儿园与家长之间的联系与合作，为孩子的健康成长提供更好的保障。
幼儿园家园联系制度范文（3篇）
幼儿园家园联系制度范文一、背景和目的本制度旨在建立有效的幼儿园与家庭之间的联系机制，加强幼儿园与家庭的沟通和合作，共同关注和参与幼儿的教育和成长。
通过加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿的全面发展提供良好的环境和支持。
二、原则1. 平等原则：幼儿园与家庭在沟通、合作过程中保持相互尊重、平等互利的原则。
2. 开放原则：幼儿园与家庭之间保持积极的沟通和信息共享，共同参与幼儿的教育和成长。
3. 透明原则：幼儿园与家庭之间的沟通和合作应当公开、透明，不得封闭或隐瞒信息。
4. 亲近原则：幼儿园应当积极主动与家庭建立亲密联系，关心家长和幼儿的需求和问题。
三、家园联系方式1. 双向沟通（1）家访：幼儿园定期组织教师进行家访，了解家庭环境、家长意见和建议，并向家长传达幼儿的学习和生活情况。
（2）家长会：幼儿园定期举办家长会，邀请家长参与，共同解决幼儿教育和成长中的问题。
2. 信息共享（1）家长信箱：幼儿园设立家长信箱，家长可以在信箱中写下对于幼儿园工作的意见、建议和需求，幼儿园工作人员及时回复。
（2）通讯录：幼儿园向家长提供详细的教师通讯录和联系方式，家长有需要时可以随时联系教师。
（3）家校通讯：幼儿园定期向家长发放学校工作简报和通知，包括学校活动、教育理念和教学计划等。
3. 家园合作（1）家长志愿者：幼儿园鼓励家长参与幼儿园的志愿者活动，共同为幼儿园的发展和教育活动提供支持。
（2）家庭访谈：幼儿园定期进行家庭访谈，与家长面对面交流，了解幼儿在家庭中的情况，共同解决幼儿教育和成长中的问题。
四、家长参与教育1. 家庭教育培训：幼儿园定期组织家庭教育培训活动，提供与幼儿教育相关的知识和技能培训，帮助家长更好地教育孩子。
2. 学习资源共享：幼儿园鼓励家长与教师分享教育资源，提供家庭学习活动的指导和支持。
3. 家长讲座：幼儿园邀请专业人士为家长举办讲座，探讨幼儿成长和教育中的相关问题。
五、制度执行1. 幼儿园要建立相关的家园联系工作制度，明确责任人和工作流程，并确保实施。
幼儿园家园联系工作内容及制度(10篇)
幼儿园家园联系工作内容及制度（10篇）幼儿园家园联系工作内容及制度（精选10篇）在日益开放的今日，需要使用制度的场合越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到估计目标。
下面是我整理的关于幼儿园家园联系工作内容及制度的内容，欢迎阅读借鉴！幼儿园家园联系工作内容及制度篇1一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自发地严格执行教育局关工委家庭教育引导中心下达的《老河口市高中（中学、小学、幼儿园）家长学校教学工作布置看法》。
结合本校实际订立教学计划，并认真执行。
二、学校家长学校要加强对班级家长学校的管理，班级家长学校要加强对专兼职老师的管理，每学年开始，学校家长学校要适时订立下发《教学（活动）计划》，班级家长学校据此订立班级家长学校《教学（活动）计划》，而且引导专兼职老师按计划开展家长学员的培训和活动。
每学年度进行一次家长学员学习把握科学的家庭教育学问水平测试。
三、老师认真备课、上课，辅导学员，是提高家长培训工作质量的基本途径，家长学校的专兼职老师要认真学习，努力研讨业务，提高自身的家庭教育理论水平和实践本领。
四、常常注意与家长学员的交流与沟通，了解家长学员的成功阅历和认得误区。
结合省编家长读本的理论学问，有的放矢，加强家长学员培训工作的实效性。
五、家长学校专兼职老师，要注重对家长学员的平常交流与辅导，做到热心、耐性、细心，有目的、有针对性。
六、每学年结束，家长学校专兼职老师应认真总结家长学员培训和开展活动的情况，分别写出家长学员培训教学工作总结和开展活动情况总结（开展活动的总结也可以在活动结束时适时写出，有几次活动写几个活动总结），班级家长学校和学校家长学校分别写出教学工作总结并统一归入学校家长学校工作档案。
幼儿园家园联系工作内容及制度篇2为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面进展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素养教育进入家庭为主旋律，以足够家长需要为目标，以提高家长素养为重点，构建多元化家庭教育结构。
幼儿园家园联系各项工作制度2篇
幼儿园家园联系各项工作制度1一、家园联系制度1.幼儿园应定期向家长公布工作计划，让家长了解幼儿园的工作计划和内容。
2.幼儿园应定期开展家长会，与家长交流幼儿在园情况，商讨教育方法。
3.幼儿园应定期组织亲子活动，增进亲子关系，促进家园合作。
4.幼儿园应定期进行家访，了解幼儿家庭情况，与家长沟通幼儿在园表现。
5.幼儿园应定期向家长发放家园联系卡，方便家长与幼儿园联系。
二、家园沟通制度1.幼儿园应建立完善的家园沟通渠道，包括电话、微信、短信等多种方式。
2.幼儿园应设立家长意见箱，收集家长对幼儿园工作的意见和建议。
3.幼儿园应定期组织家长座谈会，听取家长的意见和建议，改进幼儿园工作。
4.幼儿园应积极回应家长的投诉和建议，及时解决家长的问题和纠纷。
5.幼儿园应定期向家长发布工作动态和新闻，让家长了解幼儿园的最新情况和发展。
三、家园合作制度1.幼儿园应与家长建立良好的合作关系，共同促进幼儿的发展。
2.幼儿园应积极邀请家长参与幼儿园的教育活动，如亲子活动、义工活动等。
3.幼儿园应尊重家长的意见和建议，积极采纳合理的建议，改进幼儿园工作。
4.幼儿园应鼓励家长参与幼儿园的管理和监督，提高幼儿园的办学水平和质量。
5.幼儿园应定期组织家长培训和讲座，提高家长的教育水平和育儿能力。
四、家园互动制度1.幼儿园应建立家园互动平台，方便家长与幼儿园、家长与家长之间的互动交流。
2.幼儿园应定期组织亲子互动活动，如亲子运动会、亲子游园会等，增强亲子关系和家园互动。
3.幼儿园应鼓励家长参与幼儿园的课程开发和教学辅助工作，提高幼儿园的教学质量和效果。
4.幼儿园应加强与家长的沟通和交流，及时了解家长的反馈和需求，不断改进和提高服务质量和水平。
5.幼儿园应定期组织家长评议活动，接受家长的监督和评价，促进幼儿园的持续发展和改进。
五、其他相关制度1.幼儿园应建立幼儿健康档案管理制度，对幼儿的身体健康和心理健康进行全面监测和管理。
2.幼儿园应建立幼儿安全保障制度，做好幼儿的安全教育和管理工作，保障幼儿的人身安全和财产安全。
幼儿园家园联系各项工作制度
幼儿园家园联系各项工作制度一、幼儿园家园联系工作的重要性在当今社会，随着人们生活水平的提高，对于幼儿教育的关注度也越来越高。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，家长们对其教育质量的要求也越来越高。
因此，幼儿园与家长之间的沟通与合作显得尤为重要。
家园联系工作制度的建立，有助于增进幼儿园与家长之间的了解，提高教育教学质量，促进幼儿健康成长。
二、家园联系工作制度的内容1.1 定期召开家长会为了加强幼儿园与家长之间的沟通，定期召开家长会是一个很好的途径。
家长会上，幼儿园可以向家长们介绍孩子在园的学习、生活情况，让家长们了解孩子在幼儿园的表现。
家长们也可以就孩子的教育问题提出建议和意见，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
1.2 建立家园联系群如今，互联网的发展为幼儿园与家长之间的沟通提供了便利。
幼儿园可以建立家园联系群，将老师、保育员等工作人员加入群中，方便家长们随时了解孩子在园的情况。
家长们也可以通过群里的问题咨询、经验分享等功能，互相帮助，共同提高教育水平。
1.3 定期发送家校通讯家校通讯是家园联系工作的重要载体，可以及时传递幼儿园的教育理念、活动安排等信息给家长，让家长们了解幼儿园的工作动态。
家校通讯还可以刊登一些关于幼儿教育的文章、故事等内容，供家长们阅读学习，共同提高育儿知识。
2.1 教师与家长的沟通教师是幼儿园与家长沟通的桥梁，他们需要主动与家长交流，了解孩子在家中的情况，以便更好地调整教学方法。
教师还要关注家长的需求，提供个性化的教育建议，帮助家长解决育儿难题。
2.2 保育员与家长的互动保育员在幼儿园中扮演着非常重要的角色，他们是孩子们的第一道防线。
保育员要与家长保持密切的联系，及时反馈孩子在园的表现，提醒家长注意孩子的生活习惯和安全问题。
保育员还要关注家长的需求，提供育儿指导，帮助家长更好地照顾孩子。
2.3 家园合作项目的开展为了进一步加强幼儿园与家长之间的合作，可以开展一些家园合作项目。
比如，组织亲子活动、家庭作业辅导等，让家长们参与到孩子的教育过程中来，共同促进孩子的全面发展。
幼儿园家园联系制度
幼儿园家园联系制度一、家园联系的目标1、促进幼儿的全面发展通过家园合作，充分发挥家庭和幼儿园的教育优势，共同为幼儿提供良好的成长环境，促进幼儿在身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展。
2、加强家园沟通与合作建立密切的家园联系，使家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家中的表现和需求，共同商讨教育策略，提高教育效果。
3、提升家长的教育水平通过家园联系，向家长传递科学的教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观，提高家长的教育能力。
二、家园联系的原则1、尊重与平等教师和家长应相互尊重，以平等的态度进行交流与合作，共同为幼儿的发展服务。
2、及时性与经常性及时向家长反馈幼儿在园的情况，定期与家长进行沟通，保持联系的经常性。
3、针对性与个性化根据幼儿的个体差异和家庭特点，采取有针对性的沟通方式和教育措施。
4、保密性对幼儿和家庭的相关信息严格保密，保护幼儿和家长的隐私。
三、家园联系的方式1、家长会每学期定期召开家长会，介绍幼儿园的工作计划、教育教学内容、幼儿发展目标等，听取家长的意见和建议。
2、家访教师定期进行家访，了解幼儿的家庭环境、生活习惯、亲子关系等，与家长共同探讨幼儿的教育问题。
3、家长开放日每学期安排家长开放日，邀请家长到园观摩幼儿的学习、生活活动，让家长直观了解幼儿园的教育教学情况。
4、电话联系教师与家长保持电话沟通，及时交流幼儿在园的表现、身体状况等。
5、微信、QQ 等网络平台建立班级微信群、QQ 群等，教师定期发布幼儿在园的照片、视频、活动通知等，家长也可以通过这些平台与教师进行交流。
6、家长委员会成立家长委员会，邀请家长代表参与幼儿园的管理和决策，发挥家长的监督作用，促进幼儿园工作的改进和提高。
7、亲子活动定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，加强家园互动。
四、家园联系的内容1、幼儿在园的学习与生活情况包括幼儿的饮食、睡眠、游戏、学习等方面的表现，及时向家长反馈幼儿的进步和存在的问题。
幼儿园家园联系制度(5篇范文)
幼儿园家园联系制度（5篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家园工作管理制度
一、总则为了加强幼儿园家园工作的规范化、制度化，提高家园合作质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本制度。
二、指导思想坚持以人为本，以幼儿发展为本，以家庭教育为基础，以幼儿园教育为主导，以家园共育为目标，构建和谐家园关系，共同促进幼儿健康成长。
三、组织机构1. 成立家园工作管理领导小组，负责家园工作的整体规划、组织协调和监督实施。
2. 设立家园工作办公室，负责家园工作的日常管理、信息收集、宣传报道等工作。
四、工作内容1. 家园联系（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置、教学活动等。
（2）建立家长微信群、QQ群等沟通平台，及时发布幼儿园动态和通知。
（3）开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的各项活动。
2. 家长学校（1）定期举办家长讲座，邀请教育专家、心理学家等讲解育儿知识。
（2）组织家长学习家庭教育法规，提高家长的法律意识。
（3）开展亲子活动，增进亲子感情，提高家庭教育质量。
3. 家园共育活动（1）开展亲子阅读、亲子游戏等活动，培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣爱好。
（2）组织家长参与幼儿园环境创设，共同打造温馨、舒适的学习和生活环境。
（3）开展家园互动课程，让家长了解幼儿园教育内容，共同参与幼儿教育。
4. 家长满意度调查（1）定期开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园教育的意见和建议。
（2）针对调查结果，及时调整家园工作策略，提高家园合作质量。
五、工作要求1. 家园工作管理人员应具备较高的政治素质、业务能力和良好的职业道德。
2. 家园工作管理人员要严格遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，确保家园工作顺利进行。
3. 家园工作管理人员要积极宣传家园合作的重要性，提高家长对家园合作的认知度。
4. 家园工作管理人员要定期对家园工作进行总结、分析和改进，不断提高家园合作水平。
六、监督与考核1. 家园工作管理领导小组对家园工作进行定期检查和考核。
2. 家园工作管理人员应接受家长的监督和评价，对家长提出的问题及时整改。
家园共育管理制度幼儿园
一、指导思想为贯彻落实国家关于幼儿园教育工作的有关要求，充分发挥家庭和幼儿园在教育中的协同作用，实现幼儿教育的全面协调发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全家园共育工作机制，实现家庭与幼儿园的紧密合作。
2. 提高家长对幼儿园教育工作的认同感和参与度，形成教育合力。
3. 促进幼儿全面发展，为幼儿健康成长奠定坚实基础。
三、组织架构1. 成立家园共育工作领导小组，由园长担任组长，分管副园长、各部门负责人为成员。
2. 设立家园共育办公室，负责家园共育工作的具体实施和协调。
3. 各班级设立家长委员会，负责班级家园共育工作的具体落实。
四、工作内容1. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长传达幼儿园教育理念、工作计划和幼儿在园情况。
（2）利用电话、短信、微信群等渠道，保持与家长的日常沟通。
（3）组织家长开放日，邀请家长参与幼儿园教育教学活动。
2. 家长培训（1）开展家长学校，定期邀请专家、教师为家长提供家庭教育指导。
（2）组织家长参观幼儿园，了解幼儿园教育环境和设施。
（3）开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情。
3. 家长参与（1）鼓励家长参与幼儿园教育教学活动，如：家长助教、亲子游戏等。
（2）邀请家长担任班级志愿者，协助教师管理班级。
（3）设立家长委员会，参与幼儿园管理决策。
4. 家长评价（1）定期开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的意见和建议。
（2）设立家长意见箱，收集家长对幼儿园工作的意见和建议。
（3）对家长提出的意见和建议进行及时处理和反馈。
五、工作要求1. 各部门、班级要高度重视家园共育工作，认真落实本制度。
2. 家园共育办公室要定期对家园共育工作进行监督检查，确保工作落到实处。
3. 教师要充分发挥自身作用，加强与家长的沟通与协作，共同促进幼儿成长。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园家园共育工作领导小组负责解释。
通过本制度的实施，我们将努力构建家庭与幼儿园的和谐共育环境，为幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园家园联系规章制度
幼儿园家园联系规章制度第一章总则第一条为加强家园联系，促进幼儿的健康成长和全面发展，规范家园联系工作，特制定本规章制度。
第二条家园联系是指幼儿园与家长之间的联系沟通，目的在于更好地了解幼儿的生活和学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
第三条家园联系工作应当遵循“亲近关爱、合作共赢”的原则，积极引导家长参与幼儿园教育活动，共同关心和培养幼儿的成长。
第二章家园联系组织和方式第四条幼儿园应当建立家园联系工作的组织机构，明确家园联系工作的责任人员，制定家园联系工作计划并将其纳入年度工作计划。
第五条幼儿园应当将家园联系工作纳入教育教学工作体系，通过家长会、家访、电话、微信等方式建立良好的家园联系机制。
第六条幼儿园应当开设家长接待室，提供家长咨询和交流的场所，定期举办家长学习和交流活动，加强家园交流互动。
第三章家园联系内容和方式第七条幼儿园应当定期组织家长会议，介绍幼儿园教育教学工作情况，倾听家长的建议和意见，共同商讨幼儿成长的问题。
第八条幼儿园应当开展定期家庭访问，了解幼儿在家庭中的生活情况，与家长沟通幼儿在家庭中的行为表现和学习情况。
第九条幼儿园应当建立家长微信群或班级群，及时发布幼儿教育信息、家园联系活动、家庭作业等内容，方便家长了解孩子的学习情况。
第四章家园联系工作考核和奖惩第十条幼儿园应当建立家园联系工作考核机制，对家园联系工作进行定期评估，并根据考核结果奖惩责任人员。
第十一条幼儿园应当重视家园联系工作的宣传和普及，鼓励幼儿园教师参与家园联系工作，提升家园联系工作的质量和水平。
第五章附则第十二条本规章制度自颁布之日起施行，如有需要修改，应当经幼儿园相关领导层审议通过后方可生效。
第十三条本规章制度解释权归幼儿园所有。
以上是关于幼儿园家园联系规章制度的内容，希望能对广大家长和教师有所帮助，共同营造和谐的家园联系氛围，促进幼儿的健康成长和全面发展。
幼儿园家园联系制度
家园联系制度
一、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责制定全园的家长工作计划。
二、在每学期末根据本学期家长工作开展的情况来撰写家长工作总结，并配以图片的形式进行归档保存。
三、每年的招生工作要严格按照上级主管部门的招生意见，招生时要与每个幼儿进行面对面地沟通和了解，初步了解每个幼儿的身心健康状况是否符合入园条件。
四、面对符合入园条件、正式招收入园的新生，在入园前开展新生家访和家长会活动。
五、利用多种途径开展家园沟通交流活动，保证家园联系次数每周不少于2次，家园联系覆盖率不低于百分之九十。
六、家园联系工作的开展要作为班级教师工作情况的考核内容之一。
七、每学期各班组织召开家长会不少于1次，教师每学期家访人次不少于8人。
八、各班级开展每日幼儿考勤工作，及时了解幼儿缺席原因，做好因病缺勤的追查了解和登记工作，特别是要注意传染病的跟踪与反馈。
九、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作，注重做好突发状况的应急预案工作。
十、每学期末通过填写幼儿素质报告单和幼儿成长档案，反馈和交流幼儿一学期的学习情况。
十一、根据上级文件的精神，积极开展形式多样的家园互动活动，每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动，并做好开放日活动资料收集，按时上报。
十二、成立家长学校、开设家长信箱，广泛听取家长的教育意见和建议。
十三、每个班级分别推荐家长代表成立家长会委员，每学期至少召开两次家委会。
幼儿园家园合作常规工作管理制度
幼儿园家园合作常规工作管理制度一、背景为了促进幼儿园和家庭之间的紧密合作，提高幼儿教育质量，制定本管理制度。
二、目的本管理制度的主要目的是规范幼儿园与家庭之间的合作常规工作，确保双方的有效沟通、密切配合，为幼儿的全面发展提供良好的家园环境。
三、职责和权利1.幼儿园的职责和权利- 组织开展家园联欢活动，增进家长和幼儿园师生之间的交流。
- 向家长提供有关幼儿教育的信息和指导，倾听家长意见和建议。
- 定期向家长报告幼儿的研究情况和发展状况。
- 鼓励家长参与幼儿园的各项活动和班级管理，共同营造良好的研究氛围。
2.家长的职责和权利- 遵守幼儿园的规章制度，积极参与幼儿园的各项活动。
- 关心幼儿的研究和生活，与幼儿园保持密切联系，及时了解幼儿的情况。
- 听取幼儿园的教育指导，积极配合幼儿园的教育工作。
- 提出建议和意见，参与家长会议和学校决策。
四、沟通与协作1.家校沟通- 幼儿园与家长之间建立及时、有效的沟通渠道，如家长会议、家长信箱、电话等。
- 家长可以随时与班主任或幼儿园管理人员联系，交流幼儿的研究、行为等情况。
2.家园协作- 幼儿园与家长共同合作，制定并执行研究计划、培养幼儿良好惯的方案。
- 家长积极参与幼儿园的活动，为幼儿提供良好的研究和成长环境。
五、评估和改进1.评估家园合作- 幼儿园定期对家园合作情况进行评估，包括沟通效果、合作程度等。
- 根据评估结果，及时采取改进措施，提高家园合作效果。
2.反馈和建议- 家长可以随时向幼儿园提出反馈和建议，帮助幼儿园改进工作。
- 幼儿园会定期对家长提出的反馈和建议进行回复，共同进步。
六、附则本管理制度自颁布之日起实施，如有需要修改，幼儿园将及时告知家长，并经家长会通过。
幼儿园家园联系管理制度3篇
幼儿园家园联系管理制度3篇幼儿园家园联系管理制度篇一一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作；二、各班设立“家园联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；三、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识；四、各班定期向家长开放半日（每学期1-2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作；五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求；六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；七、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。
幼儿园家园联系管理制度篇二1、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。
2、每学年在各班推选两名家长代表的'基础上成立家长委员会，具体按照我园的《家长委员会工作章程》开展工作。
3、成立家长学校，每学期按照我园制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。
4、根据工作的需要聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问，颁发顾问聘书。
5、每学年开学初召开全园新生家长会一次。
6、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。
7、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。
对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。
8、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
9、建立每周二的园长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。
10、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。
11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。
12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。
幼儿园家园联系制度
幼儿园家园联系制度引言概述：幼儿园家园联系制度是指幼儿园与家庭之间建立起的一种密切联系和合作的机制。
通过这一制度，幼儿园与家长能够共同关注幼儿的成长和发展，促进幼儿的全面发展。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园家园联系制度的重要性和实施方法。
一、共同关注幼儿的发展1.1 家庭与幼儿园共同制定教育目标幼儿园家园联系制度的第一个重要内容是家庭与幼儿园共同制定幼儿的教育目标。
通过与家长的交流和沟通，幼儿园能够了解到家庭对幼儿的期望和需求，从而制定出更加符合幼儿个体差异的教育目标。
1.2 家庭参与幼儿的学习活动家庭作为幼儿的第一任教育者，应积极参与幼儿的学习活动。
幼儿园可以定期举办家庭参与活动，邀请家长来幼儿园与幼儿一起参与各种学习活动，如亲子阅读、手工制作等。
这样可以增进家长对幼儿园教育的了解，促进家庭与幼儿园的密切合作。
1.3 家庭与幼儿园共同评估幼儿的发展幼儿园家园联系制度还包括家庭与幼儿园共同评估幼儿的发展。
幼儿园可以定期与家长进行座谈会，分享幼儿的学习情况和发展进展，听取家长对幼儿发展的观察和反馈。
这样可以形成家园共同关注幼儿的发展，共同制定幼儿的学习计划和个别化教育方案。
二、促进家园之间的互动交流2.1 家庭与幼儿园的定期沟通幼儿园家园联系制度的核心在于家庭与幼儿园之间的沟通。
幼儿园可以通过家长会、家长信箱、电话等多种方式与家长进行定期沟通，了解家庭的需求和反馈，及时解决问题和提供帮助。
2.2 家庭与幼儿园的互动平台为了方便家长与幼儿园之间的交流，可以建立家园互动平台，如线上家长群、家园博客等。
家长可以通过这些平台与幼儿园进行实时交流，分享幼儿的成长点滴和学习经验，也可以获得幼儿园的最新信息和教育资源。
2.3 家庭与幼儿园的互访活动为了促进家庭与幼儿园之间的互动交流，可以定期举办家庭与幼儿园的互访活动。
家长可以到幼儿园参观、观摩教学，了解幼儿园的教育理念和教学方式；幼儿园也可以组织教师到家庭进行家访，了解家庭环境和幼儿在家庭中的表现。
幼儿园家园联系各项工作制度
幼儿园家园联系各项工作制度一、家园联系的重要性幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，家庭作为幼儿成长的第一环境，对幼儿的发展起着至关重要的作用。
家园联系是幼儿园与家庭之间沟通的桥梁，它能够促进家园共育，共同为幼儿的成长创造良好的条件。
通过家园联系，家长可以了解幼儿在园的学习、生活情况，教师也可以了解幼儿在家中的表现和家庭环境，从而更好地制定教育计划，因材施教，促进幼儿全面发展。
二、家园联系的方式（一）家长会家长会是幼儿园与家长进行集体沟通的重要方式。
每学期至少召开两次家长会，分别在开学初和学期末。
开学初的家长会主要向家长介绍本学期的教学计划、课程安排、活动安排等，让家长对幼儿园的工作有一个整体的了解。
学期末的家长会则主要总结本学期幼儿的发展情况，展示幼儿的学习成果，同时听取家长的意见和建议。
（二）家访家访是教师深入了解幼儿家庭环境和家庭教育情况的重要途径。
每学期教师应对班级内的每位幼儿进行至少一次家访。
家访前，教师应提前与家长预约，了解家长的时间安排；家访时，教师要与家长进行充分的沟通，了解幼儿在家中的表现、生活习惯、兴趣爱好等，同时向家长反馈幼儿在园的情况，共同探讨教育方法；家访后，教师要及时做好记录，为后续的教育工作提供参考。
（三）家长开放日每学期安排若干次家长开放日，让家长走进幼儿园，亲身感受幼儿在园的学习和生活。
家长开放日可以包括观摩教学活动、参与亲子游戏、参观幼儿园环境等。
通过家长开放日，家长可以更直观地了解幼儿园的教育理念和教学方法，增进对幼儿园工作的理解和支持。
（四）电话联系教师应定期与家长进行电话联系，及时沟通幼儿在园的情况。
对于幼儿在园出现的特殊情况，如生病、受伤、情绪不稳定等，教师应在第一时间与家长电话联系，告知家长相关情况。
（五）家长微信群建立班级家长微信群，方便教师与家长之间的日常沟通。
教师可以在微信群中发布班级通知、幼儿在园的照片和视频、教育资讯等，家长也可以在微信群中与教师交流幼儿的教育问题。
幼儿园家校联系管理制度范本
幼儿园家校联系管理制度范本幼儿园家校联系管理制度范本（11篇）在现在社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度具有使我们知道，应该做什么的作用，以下是小编准备的幼儿园家校联系管理制度范本，欢迎借鉴参考。
幼儿园家校联系管理制度范本（精选篇1）为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1.家长学校领导成员主要由学生家长担任。
学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。
日常工作主要由学校德育处牵头。
家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2.家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。
家长学校每学期活动两次。
一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。
下学期组织主办家教论坛年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。
学校给学员发统一教材，指导家长不断提高自身素质和家教水平。
家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。
3.坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4.对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5.每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6.每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。
幼儿园家校联系管理制度范本（精选篇2）一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并将教师学校工作纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。
每期召开1-2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。
三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%;考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。
四、实行优秀家长评选制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。
五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。
幼儿园家园联系各项工作制度
幼儿园家园联系各项工作制度一、引言家园联系是幼儿园教育中的一项重要工作，通过加强学校和家庭之间的沟通与合作，有助于更好地关注每个孩子的成长。
为了规范和提高家园联系工作的质量，建立一套详细的制度是至关重要的。
本文将围绕幼儿园家园联系的各项工作，制定一份详尽的工作制度，旨在促进学校与家庭之间更紧密的协作，共同关心孩子的全面发展。
二、家园联系的定义与目标1.定义家园联系是指幼儿园与家庭之间建立的一种密切关系，通过各种方式进行信息的传递、沟通和合作，以促进孩子在家庭和学校中的良好发展。
2.目标加强学校与家庭之间的沟通，形成共同的教育理念和目标。
了解每个孩子在家庭中的特点和需求，制定个性化的教育方案。
提供教育指导，帮助家长更好地参与孩子的成长过程。
通过双方的共同努力，促进孩子在家庭和学校中的全面发展。
三、家园联系工作流程1.入园前的准备通过电话或面谈，了解新生的基本情况，包括性格、生活习惯等。
向家长提供入园前的相关信息，包括入园手续、注意事项等。
2.定期家长会每学期至少组织一次家长会，详细介绍孩子的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
定期更新家长会的时间表，确保家长充分参与。
3.家庭访问每学年至少进行一次家庭访问，深入了解孩子在家庭环境中的表现和需求。
在家庭访问中，与家长充分沟通，建立和谐的家庭与学校关系。
4.通知单和通讯录定期向家长发放通知单，包括学校活动、课程表、教育通知等。
更新家长通讯录，确保及时沟通，保持信息的畅通。
5.家长培训和座谈会定期组织家长培训，提高他们的育儿和教育水平。
不定期举行座谈会，让家长与教育专家共同探讨孩子的成长问题。
四、信息沟通与反馈机制1.信息传递渠道建立多样化的信息传递渠道，包括线上平台、微信群、电话等。
确保信息的准确性和及时性，满足家长的不同需求。
2.问题反馈鼓励家长随时向学校反馈问题，建立问题反馈机制，及时处理各类疑虑和困扰。
学校要认真对待家长的反馈意见，及时进行整改和改进。
幼儿园家园联系各项工作制度
幼儿园家园联系各项工作制度家园联系是幼儿园与家庭之间的桥梁，对于幼儿教育具有重要的意义。
为了确保幼儿园家园联系工作的顺利进行，需要建立一套完善的工作制度。
本文将从家园联系的目的和重要性、工作流程以及相关的管理措施等方面进行探讨。
一、家园联系的目的和重要性家园联系的目的在于促进幼儿的全面发展，加强家庭教育和学校教育的衔接。
通过与家长的密切合作，可以更好地了解幼儿的家庭背景和个性特点，有利于针对性地开展教育活动。
此外，家园联系还可以提高家长的参与度，增强他们对幼儿园的信任感，形成家园共育的良好氛围。
二、家园联系的工作流程1. 家长会议：每学期定期召开家长会议，向家长们介绍幼儿园的教育目标、教学计划以及重要的活动安排等。
家长会议还可以邀请专家或教育工作者进行讲座，提供教育方面的咨询和指导。
2. 家校通讯：建立有效的家校通讯渠道，及时向家长传递幼儿园的最新动态和重要通知。
可以通过纸质通讯、电子邮件、短信或家校应用等多种方式进行。
3. 家访工作：定期组织家访活动，走进家庭，了解并关注幼儿的成长情况。
家园联系人员可以与家长面对面交流，了解家庭教育环境和家长的期望，并为他们提供咨询和指导。
4. 亲子活动：定期组织亲子活动，通过家庭参与的方式增进幼儿与家长之间的互动。
这些活动可以包括亲子游戏、亲子手工制作、亲子阅读等，提升幼儿与家长的亲密感和信任感。
三、管理措施1. 负责人选任：指定专门负责家园联系工作的人员，要求其具备一定的教育背景和沟通能力。
负责人应该做好家庭访问的记录，及时反馈幼儿的情况，确保信息畅通。
2. 建立档案：为每个幼儿建立个人档案，包括家庭背景、个性特点、成长经历等信息。
同时，还可以建立家庭档案，记录家长的联系方式、意见反馈等内容，方便与家长保持联系。
3. 教师培训：定期开展家园联系工作的培训，提升教师的沟通与协调能力。
培训内容可以包括家庭教育知识、沟通技巧以及解决家庭纠纷的法律法规等。
4. 评估和改进：定期评估家园联系工作的效果，根据评估结果对工作制度进行调整和改进。
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幼儿园家园联系常规工作管理制度
1、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。
2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我园的《家长委员会工作章程》开展工作。
3、成立家长学校，每学期按照我园制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。
4、根据工作的需要聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问。
5、每学年开学初召开全园新生家长会一次。
6、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。
7、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。
对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。
8、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
9、建立每周二的园长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。
10、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。
11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。
12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。
永固镇吴庄幼儿园
2012年9月
家园工作计划
永固镇吴庄幼儿园
2012年9月
幼儿园家园工作计划
一、现状分析：
三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。
孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。
我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，
至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。
二、工作目标及措施
1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施：
（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。
如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。
措施：
（1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排
2—3月份
召开家长会、建立家长资源信息库
发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作
4—5月份
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会
家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀
6—7月份
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长
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