最新整理毒品预防教育教学文案
青少年毒品预防教育教案
青少年毒品预防教育教案一、教学目标1.加强校园禁毒宣传力度，提高在校学生识毒、防毒、拒毒意识和能力。
2.使学生了解毒品的种类，懂得预防毒品的基本知识。
3.深知毒品对个人、家庭和社会的危害，提高对毒品的警惕性，增强预防毒品的基本能力。
二、教学重点-青少年如何提高对毒品的预防能力。
三、教学方法-多媒体教学：使用PPT、视频等多媒体工具辅助教学。
-合作讨论：鼓励学生参与讨论，分享观点和感受。
四、教学过程1.情境导入：介绍毒品对人类的危害，特别是对青少年的影响。
2.禁毒误区：讨论和纠正学生对毒品的常见误区，如毒品离我们很远、只有某些物质是毒品、新型毒品不会上瘾等。
3.毒品知识：介绍毒品的种类和危害，包括传统毒品和新型毒品。
4.情感目标：让学生懂得生命的可贵，提高自我防范意识，促进健康成长。
5.能力目标：自觉远离毒品，提高拒毒防毒意识。
五、青少年如何防止吸毒1.接受教育：接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害。
2.树立正确的人生观：不盲目追求享受，不以好奇心为由尝试毒品。
3.慎重交友：不结交有吸毒、贩毒行为的人，发现此类行为要劝阻、远离、报告。
4.养成良好的行为：杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所。
5.拒绝毒品：即使在不知情的情况下被引诱吸毒，也要坚决不再吸第二次。
六、防毒措施1.直接拒绝：坚定直接地拒绝毒品引诱。
2.找借口溜走：面对威逼利诱，可以找借口离开。
3.提出相反意见或转移话题：转换话题，避免直接面对毒品。
4.秘密报案：如果无法脱身，偷偷告诉依赖的人或拨打110报警。
5.及时告知家长：当被威胁不许告诉家人老师时，要第一时间告知师长。
七、学生讨论与倡议-学生讨论如何防止吸毒，并由班长代表全体学生发出珍爱生命、远离毒品的倡议。
八、小结-强调毒品对个人和社会的危害，提醒学生树立正确的人生观，做一个好学生，在日常生活中学会保护自己。
2024年禁毒宣传教育课教案5篇
2024年禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“抵制，健康成长”，内容主要涉及的定义、种类、危害，以及如何拒绝的方法和技巧。
具体内容包括：1. 的定义和种类；2. 对身体、心理、社会的危害；3. 拒绝的方法和技巧；4. 禁毒法律法规。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害，增强防范意识；2. 培养学生拒绝、抵制诱惑的能力；3. 提高学生对禁毒法律法规的认识，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：的种类、危害及拒绝的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、实物模型等；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组吸毒者的图片，让学生观察并谈谈自己的感受，引出的危害；2. 新课导入：讲解的定义、种类，让学生了解的相关知识；3. 实践情景引入：播放一段关于拒绝的情景剧，让学生分析情景剧中的拒绝方法；4. 例题讲解：讲解如何识别和抵制诱惑，结合实例进行分析；6. 禁毒法律法规讲解：介绍我国禁毒法律法规，提高学生的法律意识；六、板书设计1. 的定义、种类；2. 危害；3. 拒绝方法；4. 禁毒法律法规。
七、作业设计（1）的定义、种类；（2）的危害；（3）拒绝的方法；（4）禁毒法律法规；（5）个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，让学生深入了解的危害，提高防范意识。
但在课堂互动方面，可以进一步加强；2. 拓展延伸：组织学生参观禁毒展览，邀请禁毒民警进行讲座，提高学生的禁毒意识。
同时，鼓励学生参加禁毒宣传活动，将所学知识传播给身边的人。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的选择与运用；2. 拒绝方法的讲解与讨论；3. 禁毒法律法规的传授与理解；4. 作业设计的针对性与实用性。
详细补充和说明：一、实践情景引入的选择与运用1. 吸毒者的真实案例：通过展示吸毒者的悲惨经历，让学生深刻感受到的危害，从而提高防范意识。
毒品预防教育课教案
毒品预防教育课教案【教案名称】：毒品预防教育课教案【教案简介】：本教案旨在通过毒品预防教育课的开展，匡助学生认识毒品的危害，增强他们对毒品的警惕性，提高他们拒绝毒品的能力，从而有效预防学生接触和滥用毒品的风险。
本教案适合于中小学各年级的学生，通过多种教学手段和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强他们的自我保护意识，培养他们健康、积极的生活方式。
【教学目标】：1. 知识目标：了解毒品的定义、分类、危害和常见的毒品，掌握毒品预防知识。
2. 情感目标：培养学生正确的价值观和人生观，增强他们对毒品的警惕性和自我保护意识。
3. 能力目标：提高学生辨别毒品的能力，培养他们拒绝毒品的能力和自我保护能力。
【教学内容】：1. 了解毒品的定义和分类：a. 通过讲解和讨论，引导学生了解毒品的定义和分类。
b. 利用图片、视频等多媒体资料展示不同种类的毒品，让学生对毒品有直观的认识。
2. 掌握毒品的危害：a. 介绍毒品对个人身体、心理和社会的危害，引起学生对毒品的警惕性。
b. 通过案例分析，让学生深入了解毒品对个人和家庭的破坏性影响。
3. 认识常见的毒品：a. 介绍常见的毒品种类，如大麻、海洛因、冰毒等，让学生了解它们的特点和危害。
b. 引导学生通过小组合作、角色扮演等方式，深入了解毒品的使用场景和手段。
4. 毒品预防知识：a. 传授学生毒品预防的基本知识，如如何拒绝毒品、寻求匡助等。
b. 利用互动游戏、小组讨论等形式，让学生掌握有效的拒绝毒品策略。
5. 培养自我保护意识：a. 引导学生认识到保护自己远离毒品的重要性，培养他们自觉抵制毒品的意识。
b. 通过案例分析和讨论，让学生明白正确的人生观和价值观对于预防毒品滥用的重要性。
【教学过程】：1. 导入环节：a. 利用图片或者视频展示毒品的危害，引起学生的兴趣和思量。
b. 提出问题，让学生思量和讨论毒品对个人和社会的影响。
2. 知识讲解：a. 通过讲解和多媒体资料，介绍毒品的定义、分类和常见种类。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
珍爱生命,远离毒品禁毒宣传教案
珍爱生命，远离--禁毒宣传教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对我国禁毒工作的认识，积极参与禁毒宣传。
二、教学内容：1. 的定义和种类2. 的危害3. 我国禁毒工作的现状4. 青少年如何抵制5. 禁毒法律法规及优惠政策三、教学重点与难点：1. 重点：的危害，青少年如何抵制。
2. 难点：的识别和防范。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及禁毒法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，提高学生的防范意识。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何抵制，培养学生的自主学习能力。
4. 视频教学法：观看禁毒宣传片，增强学生的直观感受。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍的危害，引发学生对主题的关注。
2. 讲解的定义、种类，让学生了解的基本知识。
3. 分析的危害，让学生认识到对个人、家庭和社会的严重危害。
4. 介绍我国禁毒工作的现状，提高学生对国家禁毒工作的认识。
5. 讲解青少年如何抵制，教育学生自觉远离。
6. 分析典型案例，让学生深入了解的危害，提高防范意识。
7. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在生活中抵制。
8. 观看禁毒宣传片，增强学生的直观感受。
9. 总结本节课的主要内容，强调禁毒的重要性。
六、教学内容：1. 禁毒法律法规简介2. 禁毒优惠政策解读3. 学生禁毒法律责任4. 禁毒法律法规在日常生活中的应用5. 禁毒法律法规的遵守与维护七、教学重点与难点：1. 重点：禁毒法律法规的主要内容，禁毒优惠政策的应用。
2. 难点：学生禁毒法律责任的界定，禁毒法律法规在日常生活中的实际应用。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解禁毒法律法规的基本内容和禁毒优惠政策。
2. 案例分析法：分析涉及学生禁毒法律责任的案例，提高学生的法律意识。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何在生活中遵守禁毒法律法规。
4. 角色扮演法：模拟日常生活中可能遇到的禁毒法律法规应用场景，提高学生的实际操作能力。
珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
2024新版禁毒安全教育优质教案完整版
2024新版禁毒安全教育优质教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自2024新版禁毒安全教材第三章《危害》以及第四章《拒绝，从我做起》。
详细内容包括定义、种类、危害性，如何识别，以及拒绝策略和自我保护方法。
二、教学目标1. 让学生解定义、种类及危害性，提高防范意识。
2. 培养学生识别能力，增强自我保护意识。
3. 使学生掌握拒绝方法，提高自我防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：种类和危害性，以及拒绝技巧。
2. 教学重点：如何识别，以及如何进行自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、禁毒宣传视频、模型、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、禁毒宣传册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示禁毒宣传视频，让学生解危害，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍定义、种类、危害性，引导学生认识到严重危害。
3. 例题讲解（10分钟）分析典型案例，讲解如何识别，提高学生防范意识。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识，提高识别能力。
5. 拒绝策略教学（10分钟）传授拒绝技巧，引导学生学会保护自己。
6. 案例分析（10分钟）分组讨论案例，让学生在实践中学会拒绝。
六、板书设计1. 板书禁毒安全教育2. 板书内容：定义、种类、危害性识别方法拒绝策略自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述定义、种类及危害性。
（2）举例说明如何识别。
（3）谈谈你如何拒绝，提高自我保护能力。
答案：（1）定义、种类及危害性见教材第三章。
（2）识别方法见教材第四章。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。
通过禁毒宣传视频展示，让学生直观地感受到危害，从而提高防范意识。
补充说明：在选择禁毒宣传视频时，我会注重挑选具有震撼力、真实反映危害案例，以便让学生产生共鸣。
同时，在播放视频后，我会引导学生分享观后感，以此加深他们对危害认识。
2024年禁毒教案教案8篇
2024年禁毒教案教案8篇禁毒教案教案篇1一、加强领导，提高管理水平进一步加强对禁毒工作的领导，把禁毒工作与社会治安综合治理整体联动防范体系建设同部署同安排，列入单位重要议事日程，努力提高我局禁毒工作管理水平。
每半年研究一次本单位禁毒工作，全年2次。
半年和年终工作总于7月5日和12月5日前报送县禁毒办。
二、加强学习，提高认(！)识认真组织全局干部职工学习省、市、县禁毒工作会议精神，提高干部职工对禁毒工作的认识，有效解决毒品问题，遏制毒品危害，积极开展创建“无毒单位”活动。
三、加强宣传，提高毒品的知晓率利用公示栏、标语、横幅、报刊、图片等宣传方式，做好毒品及毒品危害性的宣传，使干部职工提高毒品对社会，对家庭，对个人危害性的认识，让他们远离毒品，关爱生命。
我局将在6月和10月开展“6.26”和“10.26”禁毒宣传活动，在车站以及人流密集场所开展禁毒图片展，并于6月30日前和10月30日前将本单位禁毒总报送县禁毒办。
四、加强内部管理，抓好禁毒戒吸工作加强对本单位职工、家属子女的教育，防止出现涉毒违法犯罪活动，做到本部门、本单位辖区内吸毒人员底数清，情况明，做好登记表册，认真做好本部门、本单位戒断吸毒人员的巩固，帮教工作，尽力防止我局出现吸毒人员。
禁毒教案教案篇2关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。
开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
禁毒宣传教育课教案5篇
禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第六章第三节，详细内容为的危害、禁毒法律法规以及如何拒绝。
通过本节课的学习，使学生了解的种类、危害，掌握拒绝的方法，提高防范意识。
二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害，认识到的严重性。
2. 使学生掌握拒绝的方法，增强自我保护意识。
3. 培养学生遵纪守法，自觉抵制的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：的种类、危害以及拒绝的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图、宣传册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一组关于危害的图片，让学生初步了解的危害，引发学生兴趣。
2. 新课导入：（1）的种类：介绍鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等常见的类型。
（2）的危害：讲解对人体、家庭、社会的危害。
（3）拒绝的方法：引导学生学会如何拒绝，提高防范意识。
3. 实践情景引入：设计一个关于拒绝的情景剧，让学生参与其中，学会在实际生活中如何应对诱惑。
4. 例题讲解：（1）的危害有哪些？（2）如何拒绝？（3）谈谈你对禁毒法律法规的认识。
5. 随堂练习：（1）列举三种的种类。
（2）简述对人体的危害。
（3）如何拒绝的诱惑？对本节课的重点内容进行回顾，强调的危害和拒绝的方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，写一篇关于的危害及拒绝的短文。
（2）设计一份禁毒宣传海报。
2. 答案：（2）海报内容需包括的危害、拒绝的方法、禁毒法律法规等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对知识的掌握程度，以及他们在实际生活中拒绝的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观禁毒展览，加深对危害的认识。
（2）开展“禁毒小卫士”活动，让学生积极参与禁毒宣传，提高社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度与广度。
4. 作业设计的针对性与实用性。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害对个人身体的危害对心理健康的危害对家庭和社会的危害3. 的诱惑和防范4. 法律法规和相关政策5. 健康生活，拒绝三、教学重点与难点1. 教学重点：的危害，如何抵制的诱惑，健康成长。
2. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解的危害。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组合作法：分组讨论，共同完成教学任务。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的定义和种类，引发学生兴趣。
2. 学习的危害：通过案例分析、讨论，让学生了解的危害。
3. 学习法律法规：讲解与相关的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 学习如何抵制的诱惑：讨论的诱惑和防范方法，引导学生自觉抵制。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对的认识，如何在生活中拒绝，健康成长。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生对危害的认识和抵制的能力。
六、教学拓展1. 邀请公安、司法部门专业人士进行讲座，让学生更加深刻地了解的危害及法律法规。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活，增强学生的防范意识。
3. 开展预防主题班会，让每个学生都能发表自己对的认识和体会。
七、教学实践1. 组织学生开展拒绝签名活动，让学生公开承诺抵制。
2. 举办危害知识竞答，检验学生对危害的掌握程度。
3. 开展“健康生活，拒绝”的主题征文活动，引导学生积极参与。
八、教学反馈1. 学生对危害的认识有了明显提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生对法律法规有了更深入的了解，知道如何保护自己。
3. 学生积极参与课堂讨论和实践活动，表现出较高的防范意识。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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禁毒宣传课教案5篇
禁毒宣传课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年国际禁毒日禁毒教育主题班会精彩教案(精选5篇
2024年国际禁毒日禁毒教育主题班会精彩教案(精选5篇一、教学内容本教案依据教育部《中学禁毒教育指导纲要》编写，涉及教材《思想品德》第九章“抵制不良诱惑”第三节“珍爱生命，拒绝”的全部内容。
二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害以及如何抵制。
2. 培养学生自觉抵制，提高自我保护意识。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与禁毒宣传。
三、教学难点与重点难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
重点：掌握的种类、危害及抵制方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、禁毒宣传资料、课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课通过播放一则关于的新闻，引发学生对的关注，进而导入新课。
2. 讲解知识点（1）的种类与危害（2）如何抵制3. 实践情景引入分组讨论：在生活中如何抵制？4. 例题讲解以教材中的案例为例，讲解如何识别和抵制。
5. 随堂练习让学生结合自己的生活经验，谈谈如何抵制。
回顾本节课所学内容，强调的危害和抵制方法。
七、板书设计1. 的种类与危害2. 抵制的方法八、作业设计1. 作业题目：（1）简述的种类及其危害。
（2）结合自己的实际，谈谈如何抵制。
2. 答案：（1）略（2）略九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，学生是否深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
2. 拓展延伸（1）组织学生参加禁毒宣传活动。
（2）邀请禁毒警察来校进行专题讲座。
通过本教案的实施，旨在让学生全面了解的危害，提高自觉抵制的意识，积极参与禁毒宣传，为营造健康、和谐的社会环境贡献力量。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入与例题讲解5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教材《思想品德》第九章“抵制不良诱惑”的相关内容，特别是第三节“珍爱生命，拒绝”。
需详细涵盖的种类、成分、危害、成瘾机理以及法律对的相关规定。
珍爱生命远离毒品主题班会精品教案【】
珍爱生命远离主题班会精品教案【】一、教学内容本节课教学内容选自《道德与法治》教材第九单元“生活中法律”中第二章“抵制不良行为”，具体涉及第3节“珍爱生命，远离”。
详细内容包括定义、种类、危害，以及如何抵制诱惑，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生解定义、种类和危害，提高防范意识。
2. 培养学生抵制诱惑，珍爱生命价值观。
3. 提高学生自我保护意识，增强法制观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：危害、抵制诱惑方法。
2. 教学重点：解定义、种类，提高防范意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个真实案例，让学生解危害，引发学生对关注。
2. 讲解：讲解定义、种类和危害，让学生对有全面认识。
a. 定义：是指非医疗、科研、教学需要而滥用有依赖性物质。
b. 种类：鸦片类、大麻类、可卡因类、冰毒类等。
c. 危害：损害身体健康、影响心理健康、诱发犯罪行为、破坏家庭和社会和谐。
3. 实践情景引入：讨论如何抵制诱惑，提高自我保护意识。
4. 例题讲解：分析典型案例，让学生解对个人、家庭和社会危害。
5. 随堂练习：让学生列举种类，讨论抵制诱惑方法。
6. 小结：强调珍爱生命，远离重要性。
六、板书设计1. 板书珍爱生命，远离2. 板书内容：a. 定义、种类和危害b. 抵制诱惑方法c. 珍爱生命，远离七、作业设计a. 定义、种类和危害b. 抵制诱惑方法c. 珍爱生命，远离感悟八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过真实案例、讲解、讨论等多种教学手段，让学生对有更深入认识。
但在课堂互动方面，可以进一步加强，提高学生参与度。
2. 拓展延伸：组织一次“珍爱生命，远离”主题班会，让学生分享自己感悟，加强家校合作，共同抵制。
同时，开展禁毒知识竞赛，提高学生防范意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是导入环节真实案例展示，这直接关系到能否引起学生对问题重视。
教案怎么写模板远离毒品(3篇)
第1篇课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解毒品的危害，认识到毒品对个人、家庭和社会的危害。
2. 培养学生自觉抵制毒品的意识，提高他们的自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，远离毒品。
教学重点：1. 毒品的危害。
2. 如何抵制毒品。
教学难点：1. 如何让学生深刻认识到毒品的危害。
2. 如何提高学生的自我保护能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍毒品的定义和种类，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道毒品有哪些危害吗？二、新课导入1. 教师讲解毒品的危害，包括对个人、家庭和社会的危害。
2. 让学生列举身边因毒品而导致的悲剧，加深对毒品危害的认识。
三、活动探究1. 分组讨论：如何抵制毒品？2. 每组派代表发言，分享抵制毒品的经验和方法。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调毒品危害的重要性。
2. 布置作业：回家后，向家人宣传毒品的危害，提醒他们远离毒品。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课的内容，检查学生对毒品危害的认识。
2. 提问：你们认为如何才能有效抵制毒品？二、新课导入1. 教师讲解如何抵制毒品，包括提高自我保护意识、学会拒绝诱惑、寻求帮助等。
2. 让学生分享自己在生活中遇到诱惑时是如何拒绝的。
三、案例分析1. 教师展示一些因抵制毒品而成功摆脱毒瘾的案例，让学生了解抵制毒品的重要性。
2. 让学生分组讨论，分析案例中成功抵制毒品的方法。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调抵制毒品的方法和技巧。
2. 布置作业：结合自身实际情况，制定一个抵制毒品的计划，并付诸实践。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、案例分析等形式，让学生对毒品的危害有了更深刻的认识。
2. 在活动中，学生积极参与，分享了自己的抵制毒品经验，提高了自我保护能力。
3. 在今后的教学中，要注重培养学生的社会责任感，让他们明白远离毒品的重要性。
第2篇课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解毒品的危害，提高对毒品的认识。
《珍爱生命,远离毒 品》主题班会教案
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生认识到毒品对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、引导学生树立正确的价值观，增强抵制毒品的意识和能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害。
（2）引导学生掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）如何让学生将抵制毒品的意识转化为实际行动。
（2）如何应对可能存在的对毒品的好奇和误解。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过真实案例让学生感受毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论如何远离毒品。
4、多媒体辅助教学法：运用图片、视频等增强教学效果。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、展示一些关于毒品的图片或视频片段，如吸毒者的憔悴面容、毒瘾发作的痛苦场景等，引起学生的关注和好奇。
2、提问学生对毒品的初步认识和感受，引导学生思考毒品可能带来的危害。
（二）知识讲解（15 分钟）1、毒品的定义向学生解释毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类（1）传统毒品：鸦片、海洛因、大麻等。
（2）新型毒品：冰毒、摇头丸、K 粉、神仙水等。
3、毒品的危害（1）对个人身体的危害：损害神经系统、免疫系统，导致身体器官衰竭，甚至死亡。
（2）对心理健康的危害：引发焦虑、抑郁、幻觉、妄想等精神障碍，导致自杀倾向。
（3）对家庭的危害：破坏家庭关系，导致家庭破裂，给家人带来巨大的痛苦和经济负担。
（4）对社会的危害：诱发犯罪，影响社会治安，耗费社会资源。
（三）案例分析（15 分钟）1、讲述一些因吸毒而导致家破人亡、犯罪入狱的真实案例，让学生更加直观地感受到毒品的危害。
2、组织学生分组讨论案例中的人物为什么会走上吸毒的道路，以及吸毒给他们带来了哪些后果。
3、每组选派代表发言，分享讨论结果。
（四）拒绝毒品的方法（10 分钟）1、引导学生思考如何拒绝毒品的诱惑。
禁毒宣传教育课教案5篇
禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《远离，保护健康》，内容包括的定义、种类，对身体、心理、社会的危害，以及如何拒绝和开展禁毒宣传教育。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝、保护自己的能力。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与禁毒宣传教育活动。
三、教学难点与重点教学难点：对身体、心理、社会的危害，以及如何拒绝。
教学重点：的定义、种类，防范的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、禁毒宣传资料、模型。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组因导致的悲剧照片，引发学生对问题的关注。
2. 新课导入：教师讲解的定义、种类及危害。
（1）的定义：是指能够对人体产生依赖性、损害身体健康、破坏社会秩序的物质。
（2）种类：鸦片类、大麻类、可卡因、冰毒、K粉等。
（3）危害：对身体、心理、社会的严重影响。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到诱惑时，如何拒绝。
4. 例题讲解：讲解如何识别、防范的方法。
5. 随堂练习：让学生列举的种类，以及对身体、心理、社会的危害。
6. 禁毒宣传教育活动：组织学生参观禁毒展览，观看禁毒宣传片，开展禁毒签名活动。
六、板书设计1. 的定义、种类及危害。
2. 如何拒绝。
3. 禁毒宣传教育活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“拒绝，从我做起”为主题，写一篇作文。
答案：参照课堂所学内容，结合自身实际，阐述拒绝的重要性，并提出具体做法。
2. 课后实践：开展一次家庭禁毒宣传教育活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实例、实践活动，使学生深刻认识到的危害，提高了防范意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，向身边人宣传禁毒知识，扩大禁毒宣传教育的影响力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的设计与实践。
5. 作业设计的针对性与实践性。
毒品预防教育教案
预防教育教案一、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 使学生了解国家法律法规，增强法治观念。
二、教学内容1. 的定义：介绍的概念，让学生明白什么是。
2. 的种类：介绍的种类，包括传统和新型。
3. 的危害：分析对个人、家庭和社会的危害。
4. 防范：教授学生如何抵制的诱惑，保护自己。
5. 国家法律法规：讲解与相关的国家法律法规，提高学生的法治意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害和国家法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何防范，培养学生的团队协作能力。
4. 互动问答法：提问解答，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解的定义和种类：让学生了解的本质和多样性。
3. 分析的危害：详细讲解对个人、家庭和社会的危害。
4. 讲解国家法律法规：让学生了解与相关的法律法规。
5. 教授防范的方法：引导学生树立正确的价值观，自觉抵制。
6. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
7. 小组讨论：分组讨论如何防范，培养学生的团队协作能力。
8. 互动问答：提问解答，激发学生的学习兴趣。
9. 总结课程：回顾本节课的内容，强调预防的重要性。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于危害的感悟。
2. 深入了解国家法律法规，掌握与相关的法律知识。
3. 制定个人防范的计划，自觉抵制。
4. 向亲朋好友宣传预防知识，提高身边人的防范意识。
六、教学目标1. 加深学生对危害的认识，增强防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 提高学生依法自律，自觉遵守法律法规。
七、教学内容1. 的危害：深入分析对个人、家庭和社会的严重危害。
2. 防范：进一步教授学生如何抵制的诱惑，保护自己。
3. 法律法规：详细讲解与相关的国家法律法规，提高学生的法治意识。
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毒品预防教案一、教学目标在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感。
初中阶段的分目标：了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。
二、教学内容及方式三、具体教学要点：（一）毒品的定义和范围毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。
我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为“鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制,它们有时候被统称为“精神活性药物”。
这些药物如果滥用即是毒品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。
从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。
因此毒品是一个相对的概念。
当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。
“毒品”、“吸毒”是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。
（二）认识毒品人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。
从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。
伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。
作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。
全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。
毒品被称为是世界三大公害之一。
我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。
今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。
由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。
（三）毒品知多少？毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。
根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
现简介如下。
鸦片又称阿片。
为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。
其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。
将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。
以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。
罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。
它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。
某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。
此属违法犯罪行为。
大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。
成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。
此外，“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂（如摇头丸等）及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。
四、青少年毒品预防1.引入虽然家长及学校时刻都在告戒孩子远离毒品，但青少年是吸毒的危险人群已经是个事实（详细）。
虽然有发生被强制或欺骗的情况，但最重要的是自己得保持警惕！！！千万千万！！！2.不要有丝毫好奇心青少年的好奇心是创造力及青春的表现，但在毒品上的好奇就象你想尝试火车从你身上压过而你自以为没有事情或从高楼上跳下去也没有事情一样，如果你确定上面这两种方法都相当危险，你都不能尝试，那么，记住，对毒品的尝试就象做以上事情一样，只不过你跳楼以后是在“慢放”，可能是几年你才落到地上，但一样可以摔得很扁。
曾经有个戒毒医生，看到很多努力白废以后，想确认毒品是否真的就无法戒断，自己做了尝试，虽然他的敬业精神让人佩服，但他同样为社会创造了一个病人，而无法自治。
你这样来想象，在一个正常的环境中，你强制自己不吃饭（绝食），没有什么原因，你看你能坚持几天，而如果是毒品上瘾，可能是你饥饿时对食品渴望的10倍，而这个时候你不是什么时候都能有饭吃！总之，你可以对很多事情有好奇心，生命，科学，艺术，异性，体育,但不要对毒品有好奇性，更不要尝试，这种念头想都不要想！！！（这方面的文章太多了，但你找不到任何一篇否定的文章）3.保持警惕控制自己不去好奇还不够，你周围的社会埋伏的危险可能就在你楼下，你上学路上，你原来的同学中间；虽然吸食香烟是大多数国家都不违反的行为，但香烟的确也是一种毒品，只是没有海洛因那样恶劣，但危险有时也是在这里面的，连缉毒警察也有这样被人陷害的，不要去尝试这种运气；当然，如果你不幸已经成了烟民，而且还自认为不能断掉，那你要小心，不要接受任何陌生人的赠烟，一千次赠烟中，只要一次，可能你的人生轨迹就不是你意料或你能主导的；长期不见的原来认识的人的烟也不要接受，说不抽烟的理由并不会让你损失什么，如果认为你不接受敬烟而对你进行抱怨的人，你就更要小心了！（注意啊，可能每栋楼都有一个毒品成瘾者）上帝没有分给大家相同的智商，但做聪明的事情却是大多数人可以做到的，可以保持友情，但不要保持义气；电影中的江湖不是你身边的事情。
注意与什么人往来，与什么人不往来，简单的选择是你选择人生道理的第一步。
不要与以下人员往来：•社会上的老大或他周围的人，不成为他们的朋友比成为他们的朋友要难得多•经常逃学、打架的人，他们不会给你实质的帮助的，即使你赢了某次斗殴•很早就吸烟，而且以此表现与同龄人不一般，与如此弱智的人在一起，可能表示你比他更弱智•通过你的某个小错误而以此要挟的人，人都是会犯错误的，父母是你在世界上最亲最可靠的人，说实话改正错误是你最好的选择。
青少年毒品预防教育》教案教学目标：1.要求学生了解毒品的一些基本知识；使学生了解预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对社会和个人的危害。
提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。
2. 培养学生自主、合作能力。
学习重点青少年如何提高对毒品的预防能力。
教学方法多媒体教学；合作讨论。
教学过程：（引言）毒品问题已成为全人类面临的一大挑战。
在我们现实生活中，毒品时刻威胁着大家。
我们青少年就是吸毒的高发人群。
所以同学们及时行动起来，共同对付这个恶魔。
一、毒品已成为当今世界一大危害。
观看短片《毒品的危害》禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及，不知同学们这方面了解多少。
接下来老师提一个问题。
一方面看大家对禁毒了解情况，另一方面看看大家的表达能力如何。
这个问题是：你对毒品有哪些认识？着重谈谈其危害性。
毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己祸及家庭危害社会”。
“海洛因，白骨精。
毁人类、耗经济。
”朗朗上口的“戒毒三字经”诉说着仅属于吸毒人员的血泪史。
二、毒品的基本知识老师做一个随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些”？学生举例，老师在黑板上写出来。
最后，看幻灯片介绍几种毒品。
毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K粉等。
三、青少年如何进行预防学生展开活动探究：青少年如何拒绝毒品[教师过渡：我们青少年处于一个特殊的时期，青少年成为吸毒的高发人群。
所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要。
]自我防范六点：1.懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。
3.不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4.不结交有吸毒、贩毒行为的人。
5.进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸。
6.在被引诱、欺骗吸毒一次后，千万不要再吸第二次。
在现实生活中，青少年吸食摇头丸的情况比较严重。
许多人认为，摇头丸不是毒品。
其实这是一个很大的误区。
观看短片《摇头丸的危害》，告诫大家：警惕摇头丸！四、小组合作设计各小组成员合作设计以“拒绝毒品”为主题的一幅宣传画、一个宣传口号。
完成后，老师将大家的作品在黑板上进行展示，评出优胜小组。
五、小结不少青少年对毒品的认识还很幼稚，青少年的禁毒形势还很严峻。
对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。
最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。
《珍爱生命拒绝毒品》教学设计教学目标要求:1.了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2.知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3.憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4.培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重难点:1.知道什么是毒品,认识毒品的危害。
2.知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学准备:1.师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2.相关禁毒的资料。
课时安排:一课时教学过程:一、谈话引入新课:人的生命只有一次,这是千百年来不变的规律,你可以让他充满活光彩,也可以让他暗淡无味,甚至充满黑暗,从而导致一生的悔恨。
,是因为毒品的危害,使生命就此终结,由于毒品的存在,使原本幸褔的家庭土崩瓦解,使自已美好的前程毁于一旦。
二、出示课题:珍爱生命,拒绝毒品。
三、学习新课:1.学生阅读教科书中的“少女的悔恨”,讨论分析:(1)文中的少女悔恨什么?(2)结合实际谈一谈:谈一谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。
2.学生阅读教科书中的“小资料”,思考并讨论:(1)什么是毒品?(2)你知道的常见的毒品有哪些?3、学生阅读教科书中的“来自实验室的报告”,思考并讨论:“兔子死亡”说明了什么?(说明毒品就是毒药)4.阅读“社区李奶奶的事例”,思考并讨论:这个事例说明了什么?(毒品不仅毒害了吸毒者,也毒害了母亲,伤害了亲人)5.阅读“禁毒民警”的提醒,以及林林、小昆编写的资料,思考并讨论:通过这部分的学习,你懂得了什么?(拒毒和防毒)6.大家一起讨论:毒品对我们有哪些危害?指名学生发言。
教师总结:(1)使学生荒废学业,失去美好的前途。
(2)摧残人的身体、摧毁幸褔的家庭。
(3)令吸食毒品的人丧失工作能力,导致倾家荡产,家破人亡,给家人来无尽的折磨。
(4)导致吸毒者堕落、犯罪,使社会不能和谐稳定,进而危害社会,成为全世界的公害。