驳论文的有关常识
必选上：4了解驳论文的知识,尝试写驳论文
课时四：了解驳论文的知识，尝试写驳论文学习目标了解驳论文的相关知识，尝试写驳论文。
活动一掌握驳论文的写法1．什么是驳论文驳论文一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
驳论是与立论紧密联系的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒对方的错误论点。
侧重于驳论的议论文是驳论文。
驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。
批驳错误论点的方法有三种，即驳论点、驳论据、驳论证，但归根结底是为了驳论点。
2．如何做到“符合驳论文文体特征”驳论文与立论文文体特征对比文体特征驳论文立论文常规结构树靶子—表态度—剖本质、指谬误或析弊端—立己论提出论点—分析论证—得出结论论证方式驳论为主(驳主论次，先驳后立) 立论为主(立中亦可有驳)写作重点证伪证实3.驳论文的结构(1)摆出要批驳的观点(树靶子)。
(2)深入地分析，针锋相对地批驳。
(3)树立自己的观点，并加以论证。
(4)适当结尾，照应观点，提出希望。
以上四步是驳论文的基本结构，根据不同的论证需要也可以适当调整其先后顺序。
4．如何做到驳论有针对性批驳方向一：驳论点(1)析本质：人心、利益(价值观)、天理、文化(2)从论点推出错误[谈弊端(发展、范围)、归谬](3)驳概念、关键词示例文段评析“无欲则刚”？标题中的问号显示批驳方向二：驳论据被驳的论据主要有两种错误：论据不真实，质疑隐含前提的可靠性不强。
积厚发”。
分析姜太公在古稀之年得到周文王的赏识，这一千古佳话一直以来就是“厚积薄发”这一观点的有力证明，可是作者在这个事例中找到了不合理的成分，那就是姜太公辜负了自己的青春韶光；并且，于古稀之年大展宏图对于绝大多数人来说是不可能的，姜太公不过是个个例。
作者通过反驳敌方的论据间接地反驳了敌方的论点，从而提出自己的观点——“薄积厚发”。
关于背诵文言文的驳论文
关于背诵文言文的驳论文百释因缘：常识之无理，愚乎？不知者未明，昧也！甲：这是猪我就把眼睛抠出来。
乙：蜗牛是牛吗，壁虎是虎吗，田鸡是鸡吗，你把脑子挖出来算了。
以上是网上一段子，令人作笑。
仔细想想，还有更可笑；在多想想，就笑不出来了。
称荷兰猪，为猪；全部人之愚。
以荷兰猪，为猪；一个人之昧。
荷兰人是人，真。
荷兰猪是猪，何以不真？不知！《百度百科：荷兰猪》：学名荷兰猪，别名荷兰鼠、彩豚、豚鼠、天竺鼠。
《百度百科：豚鼠》：学名豚鼠，别名荷兰鼠、彩豚、豚鼠、天竺鼠。
由二者：原产地是南美洲。
无关荷兰，无关猪，因何学名荷兰猪？因无！此话像话？因无理！《说文》『（昧，）爽，旦明也。
』，《疏》『昧是晦冥，爽（篆书）是未明，謂夜向晨也。
』，《说文》『爽，明也。
』『篆文爽。
此字淺人竄補。
當刪。
』。
综合之：昧，未明欲明，明之始也。
《说文》『(昧，) 昧爽、逗。
』。
故，昧，可笑，令人口不能合，发哈声。
《说文》『愚者、智之反也。
从心禺。
會意。
』《易疏》『蒙者，微昧闇弱之名。
』以愚笑昧，以更可笑笑可笑，更更可笑乎？我在想，乙是否已经把脑子挖出来了？综上，未知，可谓之昧。
以不知为知，猜也，无奈之举，谓之蒙。
以蒙为真，谓之愚。
何以愚？大也！大者为尊，威望大，难堪改其错；大者为众，惯性大也，难能易其过。
难能不异难堪，难能而能，可谓贵也；难堪而堪，不亦贵乎？故不堪非比难堪。
非猪称猪；是猪之互称。
以猪为猪；非猪之所为。
『人何以为人者，言也！』『言何以为言者，信也！』。
《说文》『直言曰言，論難曰語。
』，故谎言非言。
何以？因假人非人，故假言非言！故，言与说话有所不同。
不明言之所指，无以知言而有信之理，无以知『人何以为人者』。
《爾雅·釋詁》『言，我也。
』，故，言；表白自我也，不必出于口，出于真心；引申为自以为真之题。
猪何以为猪者，哼也！哼何以为哼者，恒也！何为恒？不变也，无别也！吾：故有二：一「哼，哼者之互称也。
」，二「恒，象声而会意也，古人之智。
驳论文的阅读指导
驳论文的阅读方法指导】一、驳论文的有关知识1、什么是驳论文【驳论文】这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
【定义】侧重于驳论的议论文是驳论文。
驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。
批驳错误论点的方法有三种:1. 驳论点2.驳论据3.驳论证。
但归根结底是为了驳论点。
【写作思路】驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。
其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。
【论证方式】议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。
（1）立论立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
写立论性的文章，必须做到：①论点要正确、鲜明。
正确就是论点本身要符客观实际，并经得起实践的检验。
鲜明就是说作者必须旗帜鲜明地表示肯定什么，否定什么，赞成什么，反对什么，决不可含含糊糊，模棱两可。
②论据要真实、充分。
就是说，必须举出足够的事实或公认正确的道理，证明论点的正确性。
作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等。
用事实作论据，有很强的说服力。
用科学道理作为论据，也具有极大的说服力。
如用自然科学的原理、定律和公式等作为论据，也能有力的起到证明论点的作用。
③论证必须符合正确的推理形式。
写立论性的文章，要言之成理，合乎逻辑。
论点统帅论据，论据证明论点。
论据必须足以证明论点，论点必须是从论据中推断出来的必然结论。
（2）驳论驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。
驳论文的有关常识
驳论文的有关常识这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
侧重于驳论的议论文是驳论文.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点.属于议论文的一种。
简单来说，就是树起一块板子，然后击倒它。
批驳错误论点的方法有三种:1.反驳论点2.反驳论据3.反驳论证.但归根结底是为了驳论点。
驳论文大致分为两个部分，即“驳”与“立”，在驳斥对方错误观点的基础上，建立起自己正确的观点。
“驳”是“立”的前提，批驳对方的要点在于抓住“突破口”。
寻找对方论点，论据或论证过程中的薄弱环节，揭示谬误，从而立论。
“立”是“驳”水到渠成的结果，也是“驳”的必然要求，它也可以在驳论的过程中渐渐形成，但是立论的观点一定要鲜明。
驳论文批驳对方观点的方式有三种：一是直接批驳对方的论点；二是通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点；三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。
所有批驳的方式的最终目的都是驳倒对方的论点。
从正确的论点出发或者以正确的论点为指导揭露、驳斥错误的见解和主张的文章称为驳论性议论文。
驳论性议论文中，批驳是文章的主体。
批驳对方的论点一般有三种方法：⑴驳论点。
论点、论据、论证这三者中，论点的错误是要害，论据和论证是为错误的论点服务的。
反驳错误的论点，是写驳论文的主要的一种反驳方法。
⑵驳论据。
错误的论点总是依靠站不住脚的或荒谬的理论、虚假的事例作为论据来支撑的。
只要把这些论据推翻驳倒，论点就失掉了它的支撑，也就会不攻自破了。
⑶驳论证。
错误的论点不仅依靠荒谬不实的论据来支撑，而且常常利用论点与论据之间的错误论证、推理来作诡辩。
驳论证就是要揭露错误论点和论据之间的不合理联系，指出两者之间的逻辑关系的混乱和荒谬。
驳论文知识点
驳论文知识点驳论文是一种以反驳为主的议论文体，通过对错误观点、论据或论证过程的剖析和批驳，来确立自己正确的观点。
要写好驳论文，需要掌握以下几个关键知识点：一、明确反驳的对象在写驳论文之前，首先要明确所要反驳的观点或论点。
这个对象可能是一个普遍存在的错误观念、一个特定的理论、一篇文章的观点等等。
只有清晰地确定了反驳的目标，才能有的放矢地展开论述。
例如，如果要反驳“读书无用论”，那么就需要明确“读书无用”这个观点就是我们要攻击的核心。
二、分析反驳对象的错误找到了反驳的对象后，接下来要深入分析其错误所在。
这可能包括以下几个方面：1、论点错误论点可能本身就是不合理、片面的，或者与客观事实不符。
比如“金钱是万能的”这个论点，显然忽略了金钱无法买到的许多东西，如真情、健康、快乐等。
2、论据错误所引用的论据可能是虚假的、不准确的，或者缺乏代表性和说服力。
比如有人说“所有的运动员都是四肢发达、头脑简单”，但这与我们所熟知的很多有智慧、有文化素养的运动员的事实相违背。
3、论证过程错误论证过程可能存在逻辑漏洞，比如推理不严密、因果关系不成立、以偏概全等等。
比如“因为他今天迟到了，所以他是个没有时间观念的人”，仅仅一次迟到并不能得出这个人完全没有时间观念的结论。
三、选择合适的反驳方法在分析了反驳对象的错误之后，要选择合适的反驳方法来进行批驳。
常见的反驳方法有以下几种：1、直接反驳直接指出对方论点的错误，用事实和道理进行正面驳斥。
这种方法干脆利落，能够直截了当地揭示对方观点的荒谬之处。
例如，对于“年轻人不必努力工作，靠父母就行”的观点，可以直接指出这种想法的短视和不负责任，强调年轻人应该独立自主，通过自己的努力实现价值。
2、间接反驳通过证明与对方论点相反的观点是正确的，从而间接反驳对方的论点。
这种方法能够从侧面迂回地揭示对方观点的错误。
比如，要反驳“网络游戏对青少年毫无益处”，可以通过阐述网络游戏在培养团队合作、反应能力、策略思维等方面的积极作用，来间接反驳对方的观点。
高中语文知识点“驳论文答题要点”讲解
高中语文知识点“驳论文答题要点”讲解高二语文试题中有这样的问法，“如果针对风景描写只是小说‘修饰性闲笔’这一观点写一篇驳论文，请结合材料，列出要点”。
就这样的问题，涉及到驳论文的概念和应用，也是现在高二语文考试的方向和题型的走向，语文老师应讲透知识点的概念和应用，而不是教会学生怎样按套路答题。
现在具体阐述驳论文答题要点。
【议论文的论证方式】1.立论。
运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。
2.驳论。
通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。
【驳论文典范文章分析】以《拿来主义》为例分析：1.列出错误观点，分析危害。
先反驳“送去主义”“送来主义”，一味的“送去”，则有可能走上卖国之路。
一味的接受“送来”，则意味着甘心接受文化的经济的侵略。
“送去”与“送来”不行。
2.亮出己方观点。
引出“拿来主义”。
先批驳拿来主义错误的态度：孱头、混蛋、废物皆不可取。
再论证自己的观点，“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”【驳论文知识要点】1.驳论文整体思路：树立靶子——批驳靶子——得出结论2.常见的反驳方式：直接反驳论点；通过反驳论据驳倒论点；通过反驳论证驳倒论点。
3.常见的驳论方法：直接反驳，就是运用论据或推理，直接证明对方论点是错误的。
这是驳论文中最常见、应用最广泛的反驳方法。
反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其矛盾的另一论点是正确的，这就是反证法。
归谬法，先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。
【驳论文答题要点】高中语文试题中不会以驳论文写作的形式出现（除了语文作文），会以试题题干的形式出现，题干中以驳论文的题型答出需要写的驳论文的论证要点。
1.认真审题。
需要明白所答驳论文试题题干的要求。
2.筛选信息。
在材料中找出符合题干要求的信息源。
3.归纳整理。
针对信息源进行分析归纳，拟出答案。
4.修改答案。
总结驳论文知识点
总结驳论文知识点引言假新闻已成为当前社会最为热议的话题之一。
无论是传统媒体还是社交媒体，都时常出现虚假信息、谣言传播的现象。
随着互联网的发展，假新闻已不再局限于某一特定媒体领域，而是已经渗透到了各个方面。
因此，对于假新闻的认知与反驳已成为当务之急。
本文将以驳斥假新闻为主题，从社会、心理、法律等多个角度进行分析，希望对读者有所启发。
一、社会角度1.1 假新闻对社会的危害假新闻对社会的危害不可小觑，首先是对公共信息的干扰。
由于假新闻的存在，公众往往难以分辨真伪，造成社会上的恐慌、困惑。
其次，假新闻还会造成社会矛盾的加剧，一旦有人利用假新闻来制造对立，社会中的纷争就会进一步升级。
再者，假新闻还会对政治稳定产生不利影响，一些政治煽动分子利用假新闻来达到自己的目的，导致政治环境的不稳定。
因此，我们必须高度重视假新闻对社会造成的危害，并采取相应的措施予以应对。
1.2 如何有效驳斥假新闻对于假新闻的驳斥，我们应该采取有力措施。
首先，政府部门应该加强监管，净化互联网环境。
尤其是对于那些煽动性强、可能危害国家安全的假新闻，政府应当严厉打击。
其次，媒体应该加强自律，提高新闻传播的质量，杜绝假新闻的传播。
再者，公众也应该加强自我保护意识，提高辨别能力，不随意相信互联网上传播的信息。
只有政府、媒体、公众齐心合力，才能有效驳斥假新闻，维护社会的稳定与和谐。
二、心理角度2.1 假新闻对个人心理的影响假新闻会在不经意间影响到个人的心理健康。
因为人们经常会对假新闻产生怀疑和焦虑，无法确定何为真实，何为虚假。
这种不确定感会加剧人的紧张情绪，甚至对人的生活产生负面影响。
特别是对于一些易受影响的群体，他们更容易被假新闻影响，增加焦虑和紧张。
2.2 如何应对假新闻对心理健康的影响对于假新闻对心理健康的影响，我们应该有所警惕并采取相应的对策。
首先，对于存在疑问的信息，不要轻信，而应该进行深入的辨别和核实。
其次，要保持一个开放的心态，不要盲目相信某种信息，而应该多方了解，做到明辨真伪。
驳论文
2. 什么叫驳论文？ 以反驳为主的议论文叫驳论文。
3. 常见的反驳方式
1）直接反驳论点； 2）通过反驳论据驳倒论点； 3）通过反驳论证驳倒论点。
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
驳论文的一般行文思路：
先树起批驳的靶子即摆出敌论，然后针 对敌论采用直接或间接的方式进行批驳， 最后得出结论（确立作者的观点）。
驳论文常识
• 例：他有每天晨跑的习惯，所以他是个学习刻苦的 人。
• ⑵间接批驳 驳立结合
记住：驳论时，作者一定会针锋相 对地提出自己的观点并加以论证。
鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之 喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。
• 什么叫驳论文 • 驳论是指就一定的事件或问题发表议
论，批驳错误的反动的见解和主张。
• 侧重于驳论的议论文是驳论文。
• 批驳的方法
• ⑴直接批驳 • ①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳 • 例：《不求甚解》“对任何问题不求甚解都是不好的”，
曲解了不求甚解的含义
• ②驳论据：指出敌论中论据的虚伪、错误而证明其论 点的荒谬性。
驳论文的一般模式
竖靶子
批靶子
摆观点
直接批驳对方的论点
先举出对方的荒谬论点，然 后用正确的道理和确凿的事实直 接加以批驳，揭示谎言同事实、 谬论同真理之间的矛盾。
批驳对方的论据
批驳对方论据的真实性 和可靠性。因为论据起着支撑 论点的作用，论据驳倒了，论 点自然就站不住脚了。
批驳பைடு நூலகம்方的论证
论述一个问题，论点和论据 之间必须有内在的逻辑关系，否 则论点就站不住脚。通过驳论证 来驳论点，就是揭穿对方的论据 与论点之间没有内在的逻辑联系， 即所持论据证明不了论点，其论 点并不能由论据推出。
驳论文的知识点
驳论文的知识点近年来，随着大学扩招政策的推进，越来越多的年轻人踏入了大学校门，成为了一名学生。
由于高中阶段的学习任务繁重，许多学生没有足够的时间去深入探究某些知识点，也没有充分的思考能力去理解和分析相关的文献资料，于是，在进入大学后，他们开始面临一种新的问题——阅读困难。
作为大学生，阅读论文是常常需要做的事情。
在阅读过程中，很多人会遇到一些难点，甚至有些人会认为论文的难点极其难以理解，根本劝不了头绪。
但是，我认为这种想法是值得推翻的。
下面，我将从三个方面来驳论论文的知识点难以理解的说法。
第一个方面，文章难懂的原因可能并不在知识点上。
很多时候，文章的作者为了增加文章的科学性和严谨性，会在文中运用大量的术语和专业词汇，这对于一些阅读能力和语言表达能力有限的读者来说是相当困难的。
所以，我们在阅读时可以试着借助一些辅助材料来理解难懂的术语，比如在线词典、专业词典等。
第二个方面，很多文章的知识点难点反映的是文章作者的思考深度。
与高中阶段的教育相比，大学教育更加强调的是学生的思辨能力和分析能力。
所以，在阅读论文时，我们需要跳出传统的理解模式，试着从不同的角度去理解文章，并发挥自己的思维能力去思考和分析。
第三个方面，我们需要注意的是文化背景的因素。
许多论文都是在某种文化背景下写成的，所以对于不同的文化背景的读者来说，理解同一篇文章可能会产生不同的误解。
因此，在阅读时，我们不仅需要了解该文章的研究背景和相关的文献资料，还需要了解作者的文化背景，从而更好地理解其思想。
总之，阅读难度的问题是社会文化环境的缩影，技能之学的传播与推广，需要我们共同努力。
很多时候，文章难懂的主要原因并不在知识点本身，我们需要去寻找解决难点的方法，提高自己的阅读理解能力和思维分析能力。
初三驳论文知识点归纳总结
初三驳论文知识点归纳总结初中阶段的写作训练对学生来说至关重要，其中包括驳论文的写作。
驳论文是一种辩证思维和逻辑推理能力的体现，通过辩证的观点和客观的事实来辩驳某个观点或提出自己的见解。
下面是初三驳论文知识点的归纳总结：一、引言部分驳论文的引言部分应该包括以下几个要素：1.话题背景介绍：简要介绍驳论的话题及背景，引导读者进入主题；2.论点陈述：清晰明确地表明自己想要驳斥的观点；3.争论焦点：明确指出自己要质疑或批驳的主要观点或论据；4.总体观点：明确表明自己的总体观点或立场；5.提出驳斥的论据：简要列举自己将要用来驳斥对方观点的主要论据。
二、中间段落在驳论文的中间段落，我们需要详细阐述自己要驳斥的观点，并提出相关的论点和证据。
1.论点阐述：阐明将要驳斥的观点，并结合事实和逻辑进行论证；2.驳斥论据：列举一到两个有力的论据，用事实来驳斥对方的观点；3.事实支持：使用具体的例子、统计数据或引用权威人士的言论来支持自己的观点；4.逻辑推理：运用严密的逻辑推理，以及因果关系和比较分析等方法，展示自己观点的合理性和说服力。
三、反驳部分在驳论文的反驳部分，我们需要反驳对方的论点，加强自己的立场。
1.论点反驳：对对方的观点进行批驳，指出其错误或不足之处；2.反驳论据：针对对方的主要论据进行反驳，提出相反的证据或理由；3.逻辑引导：利用逻辑推理和比较分析，告诉读者为何应该认同自己的立场；4.解释误解：分析常见的误解或扭曲，阐明自己观点的准确性和可行性。
四、结论部分在驳论文的结论部分，我们需要总结自己的立场，并强调自己的观点的重要性和合理性。
1.总结观点：简洁明了地重述自己的观点，并指出驳论的关键要点；2.强调合理性：强调自己观点的合理性和可行性，使读者对自己观点产生共鸣；3.提出建议或展望：针对驳论的观点或问题，提出建设性的建议或展望。
五、结尾在驳论文的结尾，我们需要给读者留下深刻的印象，强调自己立场的重要性，或提出让读者思考的问题。
驳论文的基础知识
第九段：强调读书要反复阅读
提纲
• 首先，作者摆出了要批驳的靶子“对任何问题 首先，作者摆出了要批驳的靶子“ 不求甚解都是不好的” 不求甚解都是不好的”； • 其次介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含 其次介绍“不求甚解” 义； • 然后从正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫） 然后从正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫） 论证读书的要诀在于虚心、会意； 论证读书的要诀在于虚心、会意； • 接着全面解释“不求甚解”，先从反面否定， 接着全面解释“不求甚解” 先从反面否定， 又从正面引用陆象山的语录论证； 又从正面引用陆象山的语录论证； • 最后总结全文，强调重要的书要反复阅读。 最后总结全文，强调重要的书要反复阅读。
• 4．一般论证思路 ． • 先树起批驳的靶子即摆出敌 论，然后针对敌论采用直接或间 接的方式进行批驳。 接的方式进行批驳。
不求甚解
马南邨
整体感知，列出课文的结构提纲。
第一段： 摆出要批驳的靶子： 对任何问题不求甚解都是不对的” 摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不对的” 第二段：甚解”的意思。 甚解”的意思。
一、简介驳论文的知识
• 1．议论文的论证方式 ． • 立论 驳论 • 2．什么叫驳论文 ． • 驳论是指就一定的事件或问题发表议 批驳错误的反动的见解和主张。 论，批驳错误的反动的见解和主张。 • 侧重于驳论的议论文是驳论文。 侧重于驳论的议论文是驳论文。
• • • • • • • • •
3．批驳的方法 ． ⑴直接批驳 驳论点： ①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳 不求甚解》 对任何问题不求甚解都是不好的 对任何问题不求甚解都是不好的” 例：《不求甚解》“对任何问题不求甚解都是不好的”， 曲解了不求甚解的含义 驳论据：指出敌论中论据的虚伪、 ②驳论据：指出敌论中论据的虚伪、错误而证明其论 点的荒谬性。 点的荒谬性。 驳论证：通过批驳对方的论证驳倒对方的论点， ③驳论证：通过批驳对方的论证驳倒对方的论点，揭 穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系， 穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系，其论 据不能证明论点，论点不能从论据中推出。 据不能证明论点，论点不能从论据中推出。 他有每天晨跑的习惯， 例：他有每天晨跑的习惯，所以他是个学习刻苦的 人。 ⑵间接批驳 驳立结合
驳论文常识
有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为 新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
范文
ห้องสมุดไป่ตู้
论“小事”
在一次班会上，班主任老师表扬了一些遵守
纪律、助人为乐、关心集体的同学。会后，张宁 同学说：“区区小事，何足道哉。”
【文章第一段开门见山、简明扼要的亮出了张宁的“区
区小事，何足道哉”和“芝麻小事，有什么了不起”的错 误观点。】
我校有一个学生就是这样，他平时不注意自己 的道德修养，久而久之就养成了一身坏习气，迟到、 旷课，甚至结交一些社会痞子，老师多次教育，拒不 接受，置若罔闻，终于发展到到社会上打群架，拦路 抢劫，最终被公安机关抓获。受法律的制裁。这样的 事例使人触目惊心。如不防微杜渐，那么后果是不堪 设想的。
【第六段 反面论证】
人知道满足，他就会永远快乐。如果把这话理
解为今天的青年在生活上知足，不作不切实际
的追求倒也不错。但是要从对事业的追求上来 〖HK〗
•
这里，先提出原论题，“知足常乐”，而
后针锋相对地提出一个与原论题相反的新论点，
批驳对方的论据
批驳对方论据的真实性 和可靠性。因为论据起着支撑 论点的作用，论据驳倒了，论 点自然就站不住脚了。
请以“个性与社会需要”为话题写一篇作文，可以写你的经历、 体验、感受或认识，也可编写故事、寓言等。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字； ⑤不得抄袭。
例文 “蛋”是你下的，就请你“叫”
很显然，那只不会下蛋但却“咯咯”叫个不停的母鸡实在可恶！ 它无情地剽窃了他人的劳动成果，还害的那只埋头苦干、勤奋敬业 的母鸡屡遭呵斥，真该把他炖了喝汤！但我却想对那只被误解的鸡 说：“蛋是你下的，你为什么不叫？”
高考语文复习：驳论文写作指导课件
在自强自胜中绽放青春梦想 现在有不少年轻人嚷嚷着“躺平即正义”。【树立靶子】这不仅仅是 一种情绪宣泄，它们反映出当代社会中年轻人的生存焦虑。可是，当梦想 不能照亮现实，当需求不能得到满足，与其焦虑“躺平”，为什么不去挑 战自己、提升和完善自我呢？当看到残奥会上残疾运动员克服自身缺陷勇 敢追梦，不觉得羞愧吗？【分析批驳】躺平是惰性的放纵，是不努力的借 口，是对个人前途甚至是国家未来的极不负责。心中有梦就当勇敢追逐， 自强自胜，永不止息！【引出中心论点】
立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时；针锋相对地提 出自己的正确观点。
批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证。
但归根结底是为了驳论点。
时下，就连一些传统学校也开始涉足 其间。那么网络教育作为一种新的教育形式，能否取代传统的学 校教育形式？有人说“传统教育有其不可替代的优势，网络教育 不能取代传统教育”，而另外有人表示“电子技术日新月异，网 络化学习无处不在，网络化教育终将取代传统教育”。
或许有人说/或许有人认为/也许有人提出/估计有人会说… • 2.承认合理： • 诚然/当然/尽管/无可厚非/不可否认/我承认/客观来说/值得肯定
的是/毫不怀疑…… • 3.以退为进： • 但是（只不过）/却/然而/反观现实……
《奇葩说》辩题：如果有一瓶可以消除悲伤的忘情水，你要不要喝？
反方詹青云（香港中文大学本科，哈佛大学法学博士） ： 不要喝消除悲伤的“忘情水”
詹青云分别从战争、爱情 和人类社会三个角度来论述， 并引用了德国作家雷马克的 《西线无战事》、加西亚•马 尔克斯的《霍乱时期的爱 情》、赫胥黎的《美丽新世 界》作为论据。
《驳论文常识》课件
详细描述
读书可以增长知识，提高个人素质和 修养。
读书有助于培养批判性思维和创造性 思维能力。
读书能够开拓视野，增强跨文化交流 的能力。
读书对职业发展和社会进步具有积极 的影响。
实例二：驳“网络使人疏远”
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总结词：针对“网络使人疏远”的观点，通过分析网络社 交的积极作用和影响，进行反驳和批判。
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详细描述
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网络社交能够跨越地域界限，扩大社交圈子，结识更多志 同道合的人。
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网络社交可以提供便捷的信息交流和资源共享平台，促进 彼此之间的合作与互助。
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网络社交有助于打破传统社交障碍，让不同背景的人们能 够自由交流和互动。
总结驳论文的定义与特点
驳论文是一种通过反驳对方观点来阐述自己主张的议论文体，其特点 在于以反驳对方观点为主线，进行逻辑推理和论述。
总结驳论文的常见结构
驳论文通常包括提出对方观点、分析对方观点的错误之处、提出自己 的观点和主张、总结全文等部分，其结构紧凑，逻辑严密。
总结驳论文的论证方法
驳论文常用的论证方法包括因果分析、比较分析、举例分析等，这些 方法有助于增强文章的说服力。
针对不同的论点，可以选择不同的反驳角度，如逻辑、事实、理论 等，以提高反驳的针对性。
如何避免主观臆断，增强客观性
引用权威资料
在驳论文中，引用权威资 料可以增加论据的可信度 ，减少主观臆断的可能性 。
客观陈述事实
在陈述事实时，应尽可能 客观、中立，避免加入个 人情感色彩或主观判断。
逻辑推理严密
在驳论文中，逻辑推理应 严密、合理，避免出现逻 辑漏洞或主观臆断的情况 。
初中语文的基础知识之驳论方法
初中语文的基础知识之驳论方法初中语文的基础知识之驳论方法在我们的学习时代，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是店铺帮大家整理的初中语文的基础知识之驳论方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在实践当中，“驳斥”和“反驳”两词是可以互换的，但在教学性辩论中每位辩手的第二次发言被称为反驳发言。
驳论的方法，最基本的仍然是摆事实、讲道理，立论的各种方法都可以在驳论中使用。
驳论的一般方法包括驳论点，驳论据和驳论证。
驳论点是就文章的论点中的根本性错误，与相关基本原则冲突的部分进行反驳。
驳论据是对文章的支撑——论据进行反驳，既可以直接反驳，也可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。
驳论证是对文章的论证方式进行反驳，针对举例论证可以是找出例子与事实，情理不符的部分，针对排比论证，可以指出排比中不合理的部分，针对道理论证（马克思主义原理）可以采用哲学知识指出其错误的方法进行反驳。
常用的驳论方法有直接反驳、反证法、归谬法等。
（与立论都属于论证方式）(1)直接反驳就是运用论据或推理，直接证明敌论点是错误的方法。
(2)反证法为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。
例如：鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，就提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。
(3)归谬法先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。
例如：如果按那些政治“精英”们所述的理论来分析，只会产生这样一个现实：即凡是走上资本主义私有化道路的国家，全部或至少大部都比社会主义经济发展得快。
但可惜的是，这种现实还不存在，这种材料在现实的世界上还没有。
总结：在教学性辩论中，辩手们只需对对方辩手所提出的个别论据和论点进行驳斥。
驳论知识
日本首相安倍在日本战败七
十周年发表讲话，讲话中有 这样一段：“现在我国国内 战后出生的一代已超过了总 人口的80％。
我们不能让与战争毫无关系
的子孙后代担负起继续道歉 的宿命。”
意思是说，现在的日本人和
过去的战争无关，他们不应 该为过去的战争道歉。 假设由你来写一篇批驳的文 章，你将如何批驳？
直接驳论点
辨论据真伪
驳论证过程（析论据应用）
树自己观点
事实归因错误定性错误
思维方式错误
“我们不能让与战争毫无关
系的子孙后代担负起继续道 歉的宿命。”——安倍 假设由你来写一篇批驳的文 章，你将如何批驳？
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驳论文的有关常识
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
侧重于驳论的议论文是驳论文.驳论文往往破中有立,边破边立,即在
反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点.
属于议论文的一种。
简单来说，就是树起一块板子，然后击倒它。
批驳错误论点的方法有三种:1.反驳论点2.反驳论据3.反驳论证.
但归根结底是为了驳论点。
驳论文大致分为两个部分，即“驳”与“立”，在驳斥对方错误观点的基础上，建立起自己正确的观点。
“驳”是“立”的前提，批驳对方的要点在于抓住“突破口”。
寻找对方论点，论据或论证过程中的薄弱环节，揭示谬误，从而立论。
“立”是“驳”水到渠成的结果，也是“驳”的必然要求，它也可以在驳论的过程中渐渐形成，但是立论的观点一定要鲜明。
驳论文批驳对方观点的方式有三种：一是直接批驳对方的论点；二是通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点；三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。
所有批驳的方式的最终目的都是驳倒对方的论点。
从正确的论点出发或者以正确的论点为指导揭露、驳斥错误的见解和主张的文章称为驳论性议论文。
驳论性议论文中，批驳是文章的主体。
批驳对方的论点一般有三种方法：
⑴驳论点。
论点、论据、论证这三者中，论点的错误是要害，论据和论证是为错误的论点服务的。
反驳错误的论点，是写驳论文的主要的一种反驳方法。
⑵驳论据。
错误的论点总是依靠站不住脚的或荒谬的理论、虚假的事例作为论据来支撑的。
只要把这些论据推翻驳倒，论点就失掉了它的支撑，也就会不攻自破了。
⑶驳论证。
错误的论点不仅依靠荒谬不实的论据来支撑，而且常常利用论点与论据之间的错误论证、推理来作诡辩。
驳论证就是要揭露错误论点和论据之间的不合理联系，指出两者之间的逻辑关系的混乱和荒谬。