公文常见标点符号用法

公务活动中易用错读错的标点和字词

一、公文中易误用的标点

1．顿号的误用。

一是顿号、逗号、分号、句号混用。在完整的句子里，顿号是句子内部并列词语之间的停顿；逗号是单句内部成分与成分之间或复句内部各分句之间的停顿；分号是复句内部并列分句之间的停顿；句号是陈述句末尾用的点号。这4个点号在句子中是循序渐进的，通俗地说，句号管分号、逗号、顿号；分号管逗号、顿号；逗号管顿号。行政机关公文问题通常出在：⑴混用顿号和逗号；⑵混用逗号和分号；⑶分号内部用句号。如“要加强东、西方文化交流。”在表示方位时，“东、西”可用顿号隔开（二者是并列关系），也可以不用顿号隔开，如“地不分南北，人不分东西”；但“东西方”不能用顿号隔开（“东”和“西方”不是并列关系）,类似的还有“上、下午，前、后台”等，都不正确。

二是表示概数不应用顿号隔开。如“参加培训班大概有七、八十人。”这句话中“七八十”是概数，不能用顿号隔开。

三是表示结构层次序数的阿拉伯数字后面应为圆点，不是顿号。这个不规范现象比较普遍。

在题序后面误用顿号。

例如：第一、第二、首先、其次、等等，顿号（、）应改为逗号（，）。

（一）、（二）、（三）、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等等，这些序号既然用了括号，就不能再加顿号及其他标点。

1、2、3、A、B、C、a、b、c、等等，阿拉伯数字和拉丁字母作序号时后面不用顿号，应该用下脚圆点号“．”（只有中文数字序号后面才使用顿号如“一、二、三、等”）。

2．冒号“:” 误为比号“︰”。

3．破折号误为两个一字线“——”或一个化学单键号“—”，破折号应为“——”。把“——”改为“——”的方法是：将其刷黑再选择成黑体，两个一字线就连在一起了。

4．表示数量范围的数字之间误用了一字线“—”或半字线“-”，应该用浪纹线“～”，如11月1日～11月5日，2～3天，20～30人，等等。浪纹线“～”可在插入菜单中的特殊符号里查找，也可在新罗马字体下按Shift+～。

5．省略号（……）误用为（……），省略号形状按规定应该为六个连点，还有在省略号前后保留了顿号、逗号、分号的也不对。

如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。(省略号前后的标点符号应该删去)

６．阿拉伯数字表示时间时，小时与分钟之间应当使用英文冒号，如6:00、23:00，不能使用中文冒号，如6：00、23：00，也不能用比号（︰）。

7．公文的编号应该用“〔〕”不能用“［］”，如渝教语〔2008〕3号。

二、公文中易误用的数字

1．二〇〇六年不能写成二00六年、二○○六年、二零零六年，应在插入菜单里面的“日期和时间”里添加。

2. 相邻的两个数字间顿号的使用

（1）相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。

示例：2、3个5、6天27、8岁6、7点钟（不规范）

两三个五六天二十七八岁六七点钟（规范）

（2）相邻两个数字连用，有时不表示概数，而是一种缩略形式，中间要用顿号。

示例：初中一、二年级国棉六、七厂八、九两个月退居二、三线（规范）

三、公文中易用错的字（黑体字是正确的，括号里的字是错误的）

安（按）装濒bīn（频）临部（布）署

检察（查）院惊诧（咤）精粹（萃）

担（耽）心搭档（挡）真谛（缔）

玷diàn (沾)污装订（钉）分（份）量

名分（份）水分（份）省份（分）

股份（分）沟（勾）通勾（沟）结

变卦（挂）灌（贯）输震撼（振憾）

内讧（哄）候（后）补挖墙脚（角）

尽jǐn(仅)管抉（决）择诀（决）别

中zhòng肯(恳) 抠(扣)字眼蜡（腊）纸

寥寥（廖）字帖（贴）请帖（贴）

抨pēngɡ(评)击高品位（味）安详（祥）

宣（渲）泄主旋(弦)律徇xùn(循)私

膨胀（涨）账（帐）簿给jǐ予(于)

编纂（篡）明辨（辩）是非辨（辩）证

针砭（贬）时弊治标（表）不治本按部（步）就班

察（查）言观色兴高采（彩）烈万古长（常）青

相形见绌（拙）川（穿）流不息举一反（返）三

随声附和（合）哄（轰）堂大笑变幻（换）莫测

融会（汇）贯通不假（加）思索汗流浃(夹)背

戛jiá（嘎）然而止直截（接）了当不胫（径）而走

陈词滥（烂）调同等学力（历）再接再厉（励）

流（留）芳百世一文不名（明）墨（默）守成规

如法炮（泡）制赔（陪）礼道歉风尘仆仆（扑）

青（清）山绿水山清（青）水秀屈（曲）指可数

声名鹊（雀）起繁文缛rù (褥)节少shāo(稍)安毋躁

莘莘shēn(辛)学子革命圣（胜）地旅游胜（圣）地

长盛（胜）不衰各行其是（事）精神矍jué铄shuò（烁）

铤（挺）而走险走投（头）无路任人唯（为）贤

好高骛（鹜）远趋之若鹜（骛）销（消）声匿迹

别出心（新）裁优（忧）柔寡断予（于）以表扬

鱼（渔）肉百姓雍容（荣）华贵旁征（证）博引

仗义执（直）言学以致（至）用

“截至”和“截止”的区别。如：“截至2006年12月底” ，“报名时期1月30日截止”。

“启事”和“启示”的区别。如：“招工启事”、“战争启示录”。

四、公务活动中易读错的字词（词语中的黑体字为容易读错的字，供普通话水平三级甲等者参考）

鄙视bǐshì 麻痹mábì毕业bìyè

拨款bōkuǎn 逮捕dàibǔ 惩罚chéngɡfá

粗糙cūcāo 挫折cuòzhé

档案dàng?àn 提防dīfangɡ氛围fēnwéi

符合fúhé概括ɡgàikuò给以ɡgěiyǐ

估计ɡgūjì 粗犷cūɡkuǎngɡ

忽然hūrán 湖泊húpō 即使jíshǐ

角落jiǎoluò 结果jiéɡguǒ 尽管jǐnɡguǎn

浸泡jìnpào 究竟jiūjìnɡ

角色juésè脉搏màibó阻挠zǔnáo 您好nínhǎo

宁肯nìngɡkěn 剖析pōuxī 匹配pǐpèi

譬如pìrú朴实pǔshí 企业qǐyè

潜力qiánlì魄力pòlì

侵吞qīntūn 倾诉qīngɡsù顷刻qǐngɡkè

证券zhèngɡquàn 曲线qūxiàn 围绕wéirào

仍然réngɡrán 冗长rǒngɡchángɡ踏实tāshi

请帖qǐngɡtiě 携带xiédài 纸屑zhǐxiè

红岩hóngɡyán 研究yánjiū 防疫fángɡyì

业务yèwù永远yǒngɡyuǎn 活跃huóyuè

着急zháojí振兴zhènxīnɡ秩序zhìxù

拙劣zhuōliè 营造yíngɡzào 急躁jízào

选择xuǎnzé 足够zúɡgòu 民族mínzú

尊敬zūnjìngɡ审时度duó势情不自禁jīn

屡见不鲜xiān 鲜xiǎn为人知

五、办公用语中常见的“川普”发音与标准普通话的对应（黑体为标准普通话用词用语）

时间太暗了：时间太晚了车笔刀：削笔刀

巴照片：贴照片别个：别人，人家

茶瓶：热水瓶车身就走：转身就走

车过去：转过去，转过身去扯拐：出问题，出毛病

抽抽儿：抽屉抽开：拉开，推开

抽倒：扶着，推着吃茶，吃水：喝茶，喝水

吃烟：吸烟，抽烟打整：整理，收拾，对付

不打紧：不要紧，没关系当门：面前，对面

对门：对面地下：地上

底脚，脚脚：下面，底下高底，高头：上面，上头

要得：好的，可以，行不得：不会

斗是：就是逗情况：凑情况

二天：以后，过些日子哈哈儿：一会儿，马上

一哈儿：一会儿，片刻他不好了：他生病了

好多：多少号卷子:批改试卷

嘿，嘿么：很，非常扭倒费：纠缠，扭住不放

赶车：乘车搞忘了：忘了，忘记了

搞惯了：习惯了搞不赢：忙不过来，来不及

搁平：摆平，搞定梗数：整数

挟开：剪开咔咔角角：角落里,旮旯

拢了：到了，抵达搂实：使劲

默倒：以为，打算，想要拈菜：夹菜

恁个：这么，这样煞果：结束，完成，最后

笑人：可笑，逗乐，有趣旋一圈：转（绕，逛）一圈

这一歇：这一阵子载书机：订书机

抓子：干吗，做什么展劲：使劲

（一）文字材料中序号、标点的正确使用

1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。

3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。

4 . 序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。

5. 用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。

6. 用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。

7.在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。

（二）年份中“零”的正确使用

年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2009年10月”。

（三）公文的年份中“括号”的正确使用

印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。

如：吉教办字（2009）5号（不规范）

吉教办字[2009]5号（不规范）

吉教办字〔2009〕5号（规范）

（四）正确区分连接号和破折号

1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”或“——”。

如：2009年9月～10月中的“～”（使用规范）

2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）

（五）相邻的两个数字间顿号的使用

1. 相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。

示例： 2、3个 5、6天 27、8岁 6、7点钟（不规范）

两三个五六天二十七八岁六七点钟（规范）

2.相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是表示确数，中间要顿号。

示例：初中一、二年级国棉六、七厂八、九两个月退居二、三线（规范）

示例：今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。

（六）汉语拼音注音字母的正确使用

1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。

2．分连写：词内连写，词间分写。

例1：“公共场所请勿吸烟”

GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范)

“公共场所请勿吸烟”

GONGGONG CHANG SUO QING WU XIYAN (规范)

例2：中国井冈山经贸洽谈会

ZHONGGUOJINGGANGSHANJINGMAOQIATANHUI(不规范)

ZHONGGUO JINGGANGSHAN JINGMAO QIATANHUI(规范)

三、注意标题序码的格式：

第一级标题序码用：一、二、三、……

不能写成：一. 二. 三. ……

第二级标题序码用：（一）（二）（三）

不能写成：（一）、（二）、（三）、

第三级标题序码用：1．2．３．……

不能写成1、2、3、……

键入标点“．”时要注意切换成全角。

第四级标题序码用：⑴⑵⑶……

不能写成⑴、⑵、⑶、……

也不能写成（1）（2）（3）……

序码“⑴⑵⑶”从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。

第五级标题序码用：①②③……

不能写成①、②、③、……

序码“①②③”从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。

常用标点错误举隅

一、冒号

1.“xx”说之类放在引用的话的中间时,用逗号不用冒号

例1 “唉!”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”（“作家叹道”后面的冒号应改为逗号）

2.同一句子中不能用两个冒号

例2 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：… 礼多人不怪嘛?。”（“俗话说”后的冒号应改为逗号）

3.引用别人的话,如果不是独立成句,则用逗号不用冒号

例3毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（句中冒号管不到最后,应改为逗号）

二、问号

⒈虽有疑问词但非问句, 应用逗号而非问号

例4他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。

例5基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。（例4、例5中问号前的句子都作主语,故去掉问号用逗号,使句子完整。）

⒉倒装句中最后用问号，前面一般用逗号

例6“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（引号内问号改逗号，句号改为问号）

⒊选择问句最后用问号，前面一般用逗号

例7今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（第一个问号改为逗号）

三、叹号

⒈倒装句中，叹号应该放在句末

例8歌唱吧！为迎接2008年北京奥运会。（应把叹号改为逗号，句号改为叹号）

⒉语气强烈的反问句，句末用叹号

例9我哪里比得上他呀？（问号应改为感叹号）

四、顿号

⒈邻近两个数字连用，表示概数,概数之间不能用顿号。如“三、四里”“七、八岁” “四、五斤”等，这些词语中顿号都要去掉。

⒉集合词语之间不用顿号。如“中、小学生”“ 大、中、专院校”“公安干、警”“解放军指、战员”“公司司、乘人员”等词语中顿号都要去掉。

⒊连词(和、或、与等)前不能用顿号

例10这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。（“和”前逗号应去掉）

⒋联合词组不同层次的词语之间不能用顿号

例11上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。（越剧、沪剧、淮剧，是一个层次。它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二三层次前应改用逗号）

⒌并列谓语中间不能用顿号

例12她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火、讲起话来大声大气。（句中的顿号应改为逗号）

⒍并列词语作补语之间不能用顿号

例13这个故事讲得真实、动人。（上例中的“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号）

五、分号

⒈句中没有逗号不能直接用分号, 并列的句子中至少一个分句用了逗号,再用分号

例14打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（两个分号

应改为逗号）

⒉句中前面已用句号后面不能再用分号

例15 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒.。（“自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号）

六、破折号

⒈解释说明时用了“即”或“就是”，“即”“就是”前不能再用破折号

例16单位为我们代扣了“三金”——即医疗保险金、养老保险金、住房公积金。（破折号改逗号或去掉“即”）

⒉起括号作用时不能只用一个破折号

例17蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。（在“等”后加破折号起到后括号的作用。两个破折号相当于内括号，补充说明“地方”）

七、省略号

省略号表示“等”的意思时，其后就不需再用“等”。如用“等”就去掉省略号。

例18我校有春晖楼、朝阳楼、科技楼……等六幢教学大楼。（“等” 去掉或省略号去掉）

八、括号

⒈句内括号要紧贴注释内容之后，如果正文在这里有标点，点号放在括号后

例19一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。（“目录卡片”后的逗号放到“供人查找”前）

⒉句外括号应放在句末标点之后

例20懒，能使人脾气大(老舍《骆驼祥子》) 。(括号内是说明这句话的出处，句号应放在“脾气大”后)

⒊括号内最后一个点号要去掉，但问号、感叹号除外

例21中国猿人（全名“中国猿人北京种”，简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重要贡献。（括号内的句号应去掉）

九、引号与点号

一般来说，引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边；如里边的话不独立，是整个句子的一个成分，则句末的句号是整个句子的句号，应放在引号外面。

例22李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。（句号应放到“回”后，最后是后半引号）

例23写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”（“色”后句号应放到后半引号后）

十、引号与书名号

有些词语加引号是为强调或者是特殊称谓，但却错用为书名号，或者本来是文章名称，却错用为引号。

例24贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。（“中外名人故事”是专栏名，属于特定称谓，书名号应改为引号；“刻苦自学的华罗庚” 是文章篇名，引号应改为书名号）

常用标点符号用法简表

一、基本定义

句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：

陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

二、用法简表

名称符号用法说明举例

句号。1．用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。

2．用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。

问号？1．用于疑问句的末尾。他叫什么名字？

2．用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？

叹号！1．用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

2．用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！

3．用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！

逗号，1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。

4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号②；1．用于复句内部并列分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2．用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号：1．用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了……

2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

5．用于总括性话语的前边，以总结上文。张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

引号“ ”… ?

1．用于行文中直接引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2．用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3．用于具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。

4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，…有条不紊?是什么意思？”

括号（）用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或

简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）

破折号── 1．用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2．用于话题突然转变。“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

3．用于声音延长的拟声词后面。“呜──”火车开动了。

4．用于事项列举分承的各项之前。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学；

──环境光学；

──环境热学；

──环境电磁学；

──环境空气动力学。

省略号⑤……1．用于引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2．用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

3．用于话语中间，表示说明断断续续。“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

连接号—1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

间隔号·1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

书名号《》〈〉

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

专名号用于人名、地名、朝代名等专名下面。司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿

附注：

①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。

④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。

⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。

⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。

⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。

常用标点符号主要用法

常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下：

首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。

一、句号

1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。

3、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。

● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。

4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）

5、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、用在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）

● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。

二、问号

1、用在特指问句后。如：（7）你今年多大了？

2、用在反问句后。如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？

● 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：（9）国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！

3、用在设问句后。如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

4、用在选择问句中。如：（11）我们是革命呢，还是要现大洋？

（12）你到底是去，还是不去？

●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。

5、用在表疑问的独词句后。如：（13）我？不可能吧。

●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。”则错误。）

6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。

如：（15）中国现今文坛（？）的状况，实在不佳……

（16）曹邺（８１６－－？），桂林人。

●特别提示：

句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。

例如：（17）……最后应求出铜块的体积是多少?

（18）面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？

（19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。

（17）（18）（19）三句都是非疑问句，（17）（18）句中问号均应改为句号，（19）句中的问号应改为逗号。

三、感叹号

●特别提示：

１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。

如：（20）多么雄伟壮观啊，万里长城！

２、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。

如：（21）啊，这儿多么美丽！

下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

一、逗号

提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。

二、顿号

用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如：（22）邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

（23）从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

● 特别提示：以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

如：（24）你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）

●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如：（25）三年级四、五的学生。（26）战斗在一、二的工人。

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：（26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如：（27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：（28）那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：（29）他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：（31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号

如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车。

8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：（33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。

如：（34）抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。

9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。

如：（35）过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。

三、分号

下列几种情况使用分号

1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。

如：（35）惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。

（36）她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。

2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。

如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。

如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。

●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】

四、冒号

1、冒号用于提示下文或小结上文。

如：（39）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……

（40）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。

●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】

2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。

3、用于需要说明的词语后。如：（41）日期：10月20日

地点：县剧院

● 【特别提醒】

A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。

如：（42）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）

B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。

如：（43）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）

C、一个句子中不要出现两个冒号。

如：（44）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。（第二个冒号应删去。）--相关链接--