六年级上品德与社会-春天的故事-北师大版
六年级品德与社会上册 春天的故事(变化着的人,变化中的家园)教案 北师大版(2021年整理)
六年级品德与社会上册春天的故事（变化着的人,变化中的家园）教案北师大版
编辑整理：
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为六年级品德与社会上册春天的故事（变化着的人,变化中的家园）教案北师大版的全部内容。
第三单元腾飞的中国
1．春天的故事《变化着的人，变化中的家园》
教学目标:
1．知道农民进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动.
2．能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。
3．对农民进城打工这件事形成积极的态度。
教学重点：
知道农民进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动.能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。
教学难点：
对农民进城打工这件事形成积极的态度。
(北师大版)六年级品德与社会上册拓展资料 春天的故事-小渔村到大都市 1
（北师大版）六年级品德与社会上册拓展资料第三单元腾飞的中国1．春天的故事《小渔村到大都市》《小渔村到大都市》教学文化1教学背景分析1．学生背景分析学生对现在的深圳了解较多，面对深圳被确定为经济特区之前的情景知之甚少，在这个过程中，学生通过网络媒体，了解昔日深圳以及教科书上老渔村的话，感受深圳20年来的变化以及进一步理解改革开放的伟大意义。
2．时空背景分析学生对现在的深圳从照片或电视上都可以了解到，但对深圳被设立为经济特区以及是我国第一个经济特区了解不多，对涉及当年邓小平把深圳确定经济特区一事，学生就更加欠缺。
学生学情分析在本课题的教学中，我已经知道大部分学生都到过深圳，对深圳有一定的了解。
但对经济特区的含义，学生理解起来稍有一定的困难。
借助信息资源，帮助学生搜集昔日深圳的图片以及邓小平南巡时讲话，鼓励学生主动发言，表达自己对建设深圳的劳动者精神的理想。
《从小渔村到大都市》教学文化2（一）教学背景分析学生背景分析改革开放30年，我国从一个封闭内耗的社会逐渐转变为多元丰富的现状。
让在改革开放红旗下长大的90后，了解和感受社会的变化。
（二）时空背景分析学生长大了，对周围的事物逐渐有自己的想法，对现在的社会，没有深层的认识，作为改革开放成长下的一代，开阔视野是大有裨益的。
《从小渔村到大都市》的教学文化3一、教学背景这篇课文是《品德与社会》六年级上册教材第三单元“腾飞的中国”中的第一个主题“春天的故事”中的一个课题。
它旨在通过呈现改革开放20多年来深圳在经济、政治、对外交往、社会生活等方面的伟大成就，借此激发学生的爱国情感，形成民族自豪感。
为此，我确立了四个教学目标，分别是：1．情感与态度：懂得深圳是我国的第一个经济特区；增进爱国主义的情感、态度和民族自豪感。
2．行为与习惯：了解深圳奇迹离不开劳动者的辛勤付出。
3．知识与技能：知道改革开放为人民带来幸福的生活。
4．过程与方法：培养学生搜集资料和解决问题的能力。
六年级上品德与社会课件3.1春天的故事3｜北师大版(共22张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:56:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
——邓小平
了解邓小平
邓小平（1904～1997） 伟大的 马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，中国共 产党、中国人民解放军、中华人民 共和国的主要领导人之一，中国社 会主义改革开放和现代化建设的总 设计师，邓小平理论的创立者。同 时邓小平也是经济特区的创办者， 对深圳的发展起着决定性作用。
谢谢观赏 再见！
昨天
居民住房
深圳市位于珠江口东部, 南与香港接壤, 海陆空交通 便利， 东临大亚湾与惠州市相连，西至珠江口伶仃洋与
中山市、珠海市相望，南至深圳河与香港毗邻，北与东 莞市、惠州市接壤。全市总面积2020平方公里。水运有 蛇口码头。
经济特区
经济特区是指国家自实行对外开放 政策以来，为发展对外贺易、开展对外 经济合作和技术交流、吸引外资设立的 特定的经济区域。在这些区域中，实行 更加灵活开放的经济政策。经济特区是 对我国对外开放的前沿。
北师大版六年级思品上册春天的故事(第三课时)教案
北师大版六年级思品上册春天的故事（第三课时）教案一、教学目标1. 知识目标•了解春天的特点，体味春天的美好。
•通过学习故事，掌握如何与家人共同欣赏春天。
2. 能力目标•培养学生欣赏春天的能力，感受大自然的美好。
•提高学生与家人共同欣赏春天的意识和实践能力。
3. 情感目标•鼓励学生多与家人进行交流，增进亲情。
•善于发现身边的美好，学会欣赏生活中的细节。
二、教学重点1.掌握春天的特点。
2.理解故事的寓意。
3.培养与家人共同欣赏春天的意识。
三、教学难点1.帮助学生理解故事的深层含义。
2.增强学生爱护大自然的意识。
四、教学内容和教学方法1. 教学内容本课时的课文是《春的贺礼》，主要围绕春天的特点和家庭生活中的感受展开，通过故事的情节引导学生欣赏春天的美好。
2. 教学方法本课时采用多种教学方法：•朗读故事，体验春天的美好。
•让学生回答问题，加深理解和掌握。
•进行小组讨论，培养合作意识。
•基于家庭的实践活动，培养家庭生活中的感受和情感。
五、教学步骤1. 热身导入教师通过图片、诗歌等形式，引导学生感受春天的气息，激发学生对春天的向往。
2. 教学过程（1）朗读故事教师先朗读故事，让学生关注故事的情节和细节，体验故事带给人的情感。
（2）了解故事针对故事的情节和细节，让学生理解其中的含义，发挥个人想象力，描绘春天的美好，提升学生的欣赏能力。
（3）小组讨论教师将学生分组，让小组内的学生就故事中的情节和细节展开讨论，培养学生的合作意识和交流能力。
（4）家庭活动教师布置家庭实践活动，鼓励学生与家人一起去感受春天的气息，体验春天的美好，增进亲情和家庭感受。
3. 总结归纳教师引导学生回顾所学内容，让学生总结出春天的特点和家庭生活中的感受，培养学生欣赏春天的能力，增强学生爱护大自然的意识。
六、课堂评价通过课堂表现、小组讨论等方式，对学生的课堂表现进行评价，包括对故事的理解、交流表达能力、参与小组讨论的能力、家庭活动的完成情况等。
六级上品德与社会课件-春天的故事北师大版
为什么在改革开放之后，会有 那么多的农民到城市打工呢？
一位村里老爷爷的叙述
过去，我们村的祖祖辈辈没有离开过这 片土地，有的一辈子连县城都没有去过。现 在不同了，许多人家都有年轻人进程打工。 他们去过的地方遍及五湖四海，别说是县城、 省城，就是北京、上海这样的大城市也不稀 奇，甚至有的人还到了国外呢！每年春节， 外出打工的人回来过年，村子里变得热闹起 来。村里的人都愿意听他们讲述外出打工的 经历，我虽然没有外出去打工，但听他们说 一说外面的新鲜事，也开了眼界。
六年级上品德与社会课件-春天的故事 ｜北师 大版
◆辩论
正方：城市的建设离不开农民工。 反方：农民工到来弊大于利。
六年级上品德与社会课件-春天的故事 ｜北师 大版
对于你身边的农民工，
你有什么话想说？你想为他 们做什么事？
谢谢观赏 再见！
春天的故事
在改革开放中，我们生活的村子也
和国家一样发生了巨大变化，村里盖起 了新房子，修了柏油马路，用上了自来 水；很多人家买了新电器和农用车…… 真是太多了。老师建议我们把自己印象 最深、最有特色、发生在自己身边的变 化介绍给城里的小伙伴。
背起行囊，融入城市的建设大军。
城 市 建 筑 的 美 容 师 。
六年级上品德与社会课件-春天的故事 ｜北师 大版
精彩的演出丰富了打工者的业余生活。
六年级上品德与社会课件-春天的故事 ｜北师 大版
六年级上品德与社会课件-春天的故事 ｜北师 大版
想一想
1、农民进城打工给虎子他们村带来了什么 样的变化？ 2、村里人是如何看待这些变化的？ 3、村里的外出打工者是如何看待进城打工 这件事的？
六年级上品德与社会课件-春天的故事 ｜北师 大版
他们用在工作中学到的知识和技术使村里发 生了很大的变化。在他们的建议和努力下，村民 学会了使用电脑。这下可好了，村民在网上就可 以了解全国各地蔬菜的生产和需求情况。通过网 络把村里生产的新鲜蔬菜销往全国各地。
六年级上品德与社会课件春天的故事-北师大版
精彩的演出丰富了打工者的业余生活。
想一想
1、农民进城打工给虎子他们村带来了什么 样的变化？ 2、村里人是如何看待这些变化的？ 3、村里的外出打工者是如何看待进城打工 这件事的？
◆辩论
正方：城市的建设离不开农民工。 反方：农民工到来弊大于利。
对于你身边的农民工，
你有什么话想说？你想为他 们做什么事？
为什么在改革开放之后，会有 那么多的农民到城市打工呢？
一位村里老爷爷的叙述
过去，我们村的祖祖辈辈没有离开过这 片土地，有的一辈子连县城都没有去过。现 在不同了，许多人家都有年轻人进程打工。 他们去过的地方遍及五湖四海，别说是县城、 省城，就是北京、上海这样的大城市也不稀 奇，甚至有的人还到了国外呢！每年春节， 外出打工的人回来过年，村子里变得热闹起 来。村里的人都愿意听他们讲述外出打工的 经历，我虽然没有外出去打工，但听他们说 一说外面的新鲜事，也开了眼界。
谢谢观赏 再见！
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
品德与社会《春天的故事
品德与社会《春天的故事品德与社会《春天的故事----四大件”的变迁》说课稿教材分析：《四大件的变迁》是北师大版《品德与社会》六年级上册第三单元《腾飞的中国》中主题一《春天的故事》的第一个课题.本单元旨在通过呈现改革开放以来我国在经济、政治、社会生活等方面的成就,激发学生的爱国主义情感,形成民族自豪感.本主题重点是让学生进一步了解祖国的变化,知道改革开放对人们及中国的影响.其中四大件的变迁,主要是让学生了解人们生活水平的提高,既是单元的导入,又孕育着腾飞的中国的深刻含义。
课程资源开发与运用（一）学生准备调查采访爷爷奶奶，爸爸妈妈两代人当时家里的四大件分别是什么？围绕四大件提出感兴趣的问题，了解有趣的故事。
（二）教师准备适当了解过去现在四大件的变迁，特别是现在的四大件看看都有哪些说法。
教学目标：1、通过了解四大件的变迁，感受我们生活的巨大变化。
2、通过具体事例，从中感悟社会的不断发展让我们的生活质素不断提高。
3、为我国改革开放取得的发展感到自豪，并进一步增强民族的认同感和责任感。
教学准备：1、学生完成调查表。
2、教师制作课件。
教学流程：活动一：《春天的故事》1、课件：歌曲《春天的故事》，学生思考：这首歌赞颂了谁？赞颂了他什么事？2、简介______及改革开放的情况。
3、板书，并引导学生质疑。
这个环节的设计意图:利用《春天的故事》那深情的旋律,把学生带入改革开放的滚滚浪潮中,利用课件使学生初步了解我国实施改革开放政策以来,中国共产党领导的社会物质文明和精神文明建设的进步.活动二：《越来越好》1、课件出示：四大件变迁的书本插图，引导学生理解四大件的含义。
北师大版六年级上册品德与社会3.1春天的故事课件(共21张PPT)
安 装 电 脑 板 流 水 线
组 装 传 动 部 件
组 装 整 机 流 水 线
半成品的洗衣机被送上了总装配线， 工人们把还没有安装的零件组装在上面， 才装配成一台完整的洗衣机。
同学们，相信你们家里都有洗 衣机吧，可是你知道洗衣机是用什 么材料制成的吗？
洗衣机是利用电能产生机械作用来洗 涤衣物的清洁电器。按其额定洗涤容量分 为家用和集体用两类。中国规定洗涤容量 在6kg以下的属于家用洗衣机：家用洗衣机 主要由箱体、洗涤脱水桶（有的洗涤和脱 水桶分开）、传动和控制系统等组成，有 的还装有加热装置。洗衣机一般专指使用 水作为主要的清洗液体，有别于使用特制 清洁溶液，及通常由专人负责的干洗。
课堂作业
从洗衣机的生产过程中，同学们了 解到现代工业生产，不仅需要部门之间 的默契配合，还特别需要一丝不苟的认 真态度。让我们一起来为每个同学做个 练习本，看看怎样合理分工、怎样配合 才能完成这项工作。
在流水线上，每个工人只负责一个环节， 他们的工作速度和结果不仅会直接影响下一 道工序的进行，也会影响到产品的质量。
机 械 手 操 作
每个工人在工作时都必须精神集中， 不出差错，要保证工作质量、工作速度， 要严格遵守劳动纪律，团结协作，才能够 确保安全生产。
电 路 组 装 流 水 线
在车间里，工人们依次坐在流水线前 面，他们认真地组装着电路。
搅 拌 式 洗 衣 机
滚 筒 式 洗 衣 机
大家生活中还有哪些在 日常生活中能够接触到、熟 悉的工业品？
请同学们讨论，工业进步给我们的生 活带来了哪些影响。 工业生产给生活带来便利的同时，也 给人们的生活造成了负面影响，例如环境 污染等等，但有些负面影响，是可以通过 其他技术手段减少，或消除的。
北师大版品德与社会六上春天的故事四大件的变迁版教案
（北师大版）六年级品德与社会上册教案
第三单元腾飞的中国
1．春天的故事《四大件的变迁》
教学目标
1．通过“四大件”的变迁感悟改革开放30年人们生活水平越来越高，感悟人们生活翻天覆地的变化，由此产生自豪感和历史责任感。
2．了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。
3．进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息。
4．初步形成透过现象发现本质的能力。
教材分析
《“四大件”的变迁》是小学六年级《品德与社会》第三单元《腾飞的中国》主题一《春天的故事》中的第一课。
本单元的主题是对学生进行爱国主义教育和民族自豪感教育。
旨在通过呈现改革开放20多年来我国在经济、政治、对外交往、社会生活等方面的成就，激发学生的字过主义情感，形成民族自豪感。
本课以家庭生活中“四大件”的变迁为切入点，让学生通过采访、访问等方法搜集信息，了解近几十年家庭生活的巨大变迁，在分析、整理信息的过程中了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系，感悟改革开放30年人们生活水平越来越高，感悟人们生活翻天覆地的变化，由此产生民族自豪感和历史责任感。
准备事项
课前布置学生带着调查表采访爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，了解近30年来家里的生活变化情况以及各年代“四大件”的变迁情况，做好记录，还可以收集相关的老照片和老物件。
板书设计：
“四大件”的变迁
四大件图片四大件图片四大件图片鸽子图片
60年代80年代现在未来
匮乏丰富
大众型娱乐型、享受型。
六年级品德与社会上册 春天的故事(变化着的人,变化中的家园)教案 北师大版
教案编辑专员回应：六年级品德与社会上册春天的故事（变化着的人,变化中的家园）教案北师大版第一章：课程简介1.1 课程目标：引导学生了解社会的发展与变化，培养学生热爱生活、关注社会的情感。
1.2 教学内容：本章主要介绍社会的发展与变化，以及人们的生活如何受到影响。
1.3 教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，让学生在了解社会发展的提高分析和讨论的能力。
第二章：春天的故事2.1 教学目标：让学生了解春天的象征意义，以及它在中国文化中的重要地位。
2.2 教学内容：讲解春天的象征意义，分析春天在诗词、文学、历史等方面的表现。
2.3 教学方法：采用讲授法、诗词欣赏、小组讨论等，让学生感受春天的美好，提高文化素养。
第三章：变化着的人3.1 教学目标：使学生认识到社会的发展导致人们在生活方式、思想观念等方面的变化。
3.2 教学内容：分析社会变化对人们生活方式、思想观念的影响，以及这些变化的原因。
3.3 教学方法：采用案例分析法、小组讨论法等，让学生了解并思考社会变化对个人生活的影响。
第四章：变化中的家园4.1 教学目标：帮助学生了解社会变化对家园环境的影响，提高学生的环保意识。
4.2 教学内容：讨论社会变化对居住环境、自然环境的影响，以及环保的重要性。
4.3 教学方法：采用案例分析法、小组讨论法等，让学生深入了解环保的重要性，并激发他们采取行动保护环境。
第五章：课堂活动与作业5.1 课堂活动：组织学生进行小组讨论、案例分析，以及相关的诗词欣赏和角色扮演等活动。
5.2 作业布置：第六章：案例研究我们的社区6.1 教学目标：通过观察和分析学生所在的社区，让学生了解社区如何随着时间而变化。
6.2 教学内容：学生将实地考察社区，记录社区的变迁，如新建筑的建立、商店的变化等。
6.3 教学方法：采用实地考察、记录、小组分享的方式，让学生亲身感受社区的变化。
第七章：小组讨论变化的利与弊7.1 教学目标：使学生认识到社会变化既有积极的一面，也有可能带来问题。
六年级品德与社会上册春天的故事(四大件的变迁)教案北师大版
-多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，生动展示四大件的变迁过程。
-网络搜索：引导学生利用网络资源，搜集相关资料，丰富学习内容。
-教学软件辅助：运用教学软件，进行互动教学，提高学生的参与度和兴趣。
教学过程
1.导入新课（5分钟）
同学们，大家好！今天我们要学习的是北师大版六年级品德与社会上册的《春天的故事（四大件的变迁）》。希望大家通过今天的学习，能够了解四大件的变迁背后的故事，并从中感受到社会的发展变化。
3.领悟本节课所传递的社会主义核心价值观。
难点：
1.学生对于四大件变迁背后深层次的社会意义难以理解。
2.学生对于如何将四大件变迁与自己的生活实际相联系感到困惑。
解决办法：
1.通过展示不同时期的图片和视频资料，让学生更直观地感受到四大件的变迁，从而加深对四大件变迁背后社会经济发展的理解。
2.设计小组讨论活动，让学生分享自己家庭中的变迁故事，引导他们将四大件变迁与自己的生活实际相联系。
其次，在探究四大件的变迁过程中，我通过展示不同时期的图片和视频资料，让学生更直观地感受到四大件的变迁。同时，我组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的变迁故事，引导他们将四大件变迁与自己的生活实际相联系。这样的教学方法使得学生能够更好地理解四大件变迁背后的社会经济发展变化，并培养他们的合作素养。
然而，在课堂上，我发现在讨论四大件变迁背后的社会主义核心价值观时，部分学生对于如何将理论知识运用到实际生活中还存在困惑。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地设计一些生活化的案例和情景模拟，让学生在实践中领悟社会主义核心价值观的内涵。
2.板书示例
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春北师大版品社六上《春天的故事》ppt课件
2.春天的故事
歌中歌颂的是哪一位老人？ 他对我国有哪些贡献？
你知道改革开放前农村的情况吗？
你知道 大锅饭是什么意思吗？
人民公社化运动
一切归公社所有，集体 劳动，大办公共食堂。
对外开放：就是要通过加强国际间的 交流与合作，吸收和利用世界各国的 所创造的一切先进文明成果来发展社 会主义。 对外开放是我国建设社会主义的一项 基本国策。
美 国 海 尔 工 业 园
海尔创立于1984年，创立 之初只是一个濒临倒闭的 集体小厂
青岛海尔工业园
你还知道哪些国际知名品牌 索尼电脑、电视 三星电子 丰田汽车 雀巢咖啡 佳能打印机
松下电器
日立电器…………
我国在世界上知名的产品 海尔、小天鹅、长虹、海信等
1977年不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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在流水线上，每个工人只负责一个环节， 他们的工作速度和结果不仅会直接影响下一 道工序的进行，也会影响到产品的质量。
机 械 手 操 作
每个工人在工作时都必须精神集中， 不出差错，要保证工作质量、工作速度， 要严格遵守劳动纪律，团结协作，才能够 确保安全生产。
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在车间里，工人们依次坐在流水线前 面，他们认真地组装着电路。
春天的故事
与传统的制造业相比，现代工 业生产发生了很大的变化。每件工 业品都是由很多零部件组成的。过 去，所有零部件都由工厂自己从原 料开始加工；在现代化生产中，这 些零部件要分别由不同的工厂或车 间来生产。
在洗衣机厂，所有零部件在 流水线上一一组装，成为一件完 整的产品。
机 械 冲 压 内 桶
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搅 拌 式 洗 衣 机
六年级品德与社会上册春天的故事 精选教学PPT课件北师大版
像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。
掉了下来。
于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣……
春天的故事
开始于
改 革
对内改革
安徽省凤阳县小岗村
开
放
对外开放
深圳
凤阳花鼓
说凤阳 道凤阳 凤阳本是好地方 自从出了朱皇帝 十年到有九年荒 咚咚隆咚锵 咚咚隆咚锵咚锵咚 锵锵锵 大户人家卖骡马 小户人家卖儿郎 奴家没有儿郎卖 身背花鼓走四方
左手锣 右手鼓 手拿着锣鼓 来唱歌 别的歌儿我也不会唱 到会唱个凤阳歌 凤阳歌来咿哟嘿 得儿锒铛飘一飘 得儿～飘 得儿～飘 得儿飘得儿飘 飘一飘 得儿飘飘一飘
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
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六年级上品德与社会课件-3.1春天的 故事｜ 北师大 版(共30 张PPT)
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家庭联产承包责任制是80年代初期在中国大陆 的农村推行的一项重要的改革，是农村土地制 度的一项转折。"十一届三中全会"以来实行改 革开放，而改革最早始于农村改革，农村改革 的标志为"包产到户(分田到户)"即后来被称为" 家庭联产承包责任制"(俗称"大包干")。
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(1)在没有实行改革之前的小岗 村人过着怎样的生活? (2)在实施家庭联产承包责任制 之后,小岗村发生了怎样的变化? (3)为什么家庭联产承包责任制 的实施给小岗村带来了变化?
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3. 从小渔村到大都市
深圳“拓荒牛”
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拓荒牛精神代表了第一代建设深 圳特区的建设者们的拼搏进取精 神! 拓荒牛位于深圳市政府门前，是 深圳的一标志。2000多年前， 深 圳的创业者们就象这头拓荒牛一 样，任劳任怨，无私奉献，把一 个贫穷的边陲小镇，开垦成为一 个国际性现代化城市，"拓荒牛" 代表的，正是深圳的这种开拓、 勤勉精神。
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农民工进城打工
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阅读教科书第 62— 63页上的文字,然后回答问题 ｡ (1)农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化? (2)村里人是如何看待这些变化的? (3)村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的?
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2. 按满手印的契约
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“四大件”随着时间的推移而变化着；“四 大件”买齐花的时间越来越短了；花的钱越来 越多了……
人们的收入增加了；国家富裕了……
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旧 四 大 件
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旧 四 大 件
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新 四 大 件
六年级上品德与社会课件-3.1春天的 故Leabharlann ｜ 北师大 版(共30 张PPT)
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三、探究活动 1. 四人小组讨论“为什么在改革开放以后会有 那么多农民到城里打工呢?” 2.“有那么多的农民进城打工,他们给城市带来 了哪些变化呢?他们 的劳动与你的生活有怎样的 联系?” 3.“如果城市没有了他们会变成怎么样?”
200元到 300元
爸爸妈妈 （20世纪80
收音机 自行 车
五、六年
年代）
5000元 左右
我
冰箱 洗衣
（21世纪）
机
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通过对比我发现了：
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经济特区是中国特有的称谓，是经济性特 区的一类，是在改革开放后为了集中和有效 地利用外国资金及技术到本国进行生产，发 展贸易，繁荣经济而设置的交通条件比较优 越的特别地区，在这个地区推行对外开放政 策和优惠制度，是吸收外国投资、实现国际 经济合作的一种方式。
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聊一聊“四大件”
• 阅读课文，结合小文的采访结果，组内相互 交流，20世纪60年代、80年代的“四大件”是 什么？
• 谈谈你家的“四大件”。
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我家的“四大件”的变迁
生活年代
“四大件” 买齐四大件 四大件所需 所需的时间 的金额
爷爷、奶奶 缝纫机 手表 （20世纪60、
70年代）
十年或更长 时间
昔日的深圳
现在的深圳
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4. 变化着的人,变化中的家园
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第3单元 · 腾飞的中国
春天的故事
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本课时编写：双辽市第三中学张媛媛老师
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1. “四大件”的变迁
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什么是“四大件”？
所谓“四大件”的说法， 其实是六七十年代，一 般家庭中的高额消费品 ，代表着当时的高生活 水平。