塘沽七中第五届校园艺术节硬笔书法比赛
推广普通话 奋进新征程教师硬笔书法比赛新闻稿
推广普通话奋进新征程教师硬笔书法比赛新闻稿
为大力弘扬中华民族优秀文化，促进民族团结，感受中华传统文化书法的魅力，激发学生对书法艺术的热爱，规范学生国家通用语言文字的使用，x月x日，学校在教学楼403教室开展了“推广普通话奋进新征程”硬笔书法比赛。
由通XX校长、XX 教学主任老师、XX语文老师担任评委。
此处科酌情插入图片：
本次比赛面向学校初中部全体学生，共有800余名同学参赛。
比赛要求学生使用统一的书写纸，内容统一，限时20分钟完成。
比赛现场，参赛选手们全神贯注，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
所书写的作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，展现出了良好的书写水平。
此处科酌情插入图片：
经过评委老师们认真细致地评选，一班XX同学获得一等奖，二班XXX,二班赵城获得二等奖。
三班XX、六班XX、八班XX获得三等奖。
最后，评委老师做了点评，对参赛选手们的表
现高度认可，指出同学们书写基本功扎实，希望同学们继续努力，写好汉字，弘扬和传承中华优秀传统文化。
此次比赛的开展，不仅丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的书法兴趣，同时也营造了“推广普通话，书写规范字”的良好氛围。
2024年中小学生书法大赛工作方案(2篇)
2024年中小学生书法大赛工作方案一、总则中小学生书法大赛是一个重要的文化教育活动，旨在激发中小学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的书法水平和文化素养。
为了保证比赛的顺利进行，特制定本工作方案。
二、组织机构1. 主办单位：xx市教育局2. 承办单位：xx市文化馆三、比赛内容1. 分组设置：根据参赛者的年龄和水平，分为小学组和初中组两个组别。
2. 比赛项目：书法作品展示、现场写作等。
3. 比赛要求：参赛者以毛笔进行书写，必须按照规定的题目和要求完成作品。
四、比赛安排1. 时间安排：比赛时间定为2024年5月，具体比赛日期另行通知。
2. 场地安排：比赛场地主要选在xx市文化馆内，确保比赛环境安静、舒适。
3. 裁判安排：组委会将邀请具有一定权威和经验的书法家、教授组成评委团，负责现场评审。
五、选拔过程1. 报名阶段：在比赛开始前，需要在学校和社会各界广泛宣传，邀请参赛者报名参加比赛。
参赛者需提交个人信息和参赛作品的电子版。
2. 初赛阶段：由专业评委对参赛者的作品进行初步评审和筛选，入围的作品将进入决赛阶段。
3. 决赛阶段：决赛将采取现场写作的方式进行，参赛者根据现场指定的题目，进行实地写作。
评委将根据书法技巧、创意和艺术表现力等方面进行评分。
六、奖项设置1. 冠军奖：小学组和初中组各设立1名冠军，颁发奖金和荣誉证书。
2. 亚军奖：小学组和初中组各设立2名亚军，颁发奖金和荣誉证书。
3. 季军奖：小学组和初中组各设立3名季军，颁发奖金和荣誉证书。
4. 优秀奖：评选出若干名优秀奖，颁发奖金和荣誉证书。
5. 组织机构奖：对于表现突出、组织工作出色的主办单位和承办单位，颁发组织机构奖。
七、宣传推广1. 媒体宣传：通过市场的各类传媒媒体对比赛进行广泛宣传。
2. 学校宣传：组委会将与各中小学合作，通过学校宣传、通知家长等方式进行宣传。
3. 社会宣传：组委会将联系相关社会机构，如文化馆、社区文化中心等，进行联合宣传。
2024年学校教师硬笔书法比赛活动总结范本(3篇)
2024年学校教师硬笔书法比赛活动总结范本一、活动背景为了进一步弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书法素养，激发教师的创作热情，凝聚学校全体教师的集体力量，我校于2023年在校园内举办了一次大规模的学校教师硬笔书法比赛活动。
此次活动旨在传承中华文化，提升教师的书法艺术修养，倡导健康向上的审美观念，进一步培养教师的审美能力，提高他们的教育教学水平。
二、活动组织与筹备1. 组织人员：活动由校团委主导，校艺术教研组负责具体组织和筹备工作。
校领导高度重视此次活动，亲自担任总指挥，并成立了专门的组织筹备小组。
2. 活动宣传：通过校园广播、校园电视、校内宣传栏等渠道宣传比赛活动，并制作海报在校园内进行张贴。
3. 赛事规则：从参赛的教师中选拔出代表队参加比赛，共分为初赛和决赛两个环节。
初赛以个人参赛形式进行，参赛选手需在规定时间内完成一定数量的书法作品。
决赛阶段，选手需根据主题创作书法作品，并现场进行现场创作。
4. 比赛场地：为了确保比赛的公正、公平，决赛阶段特地在学校会议室进行，并设立了专门的书法创作区域，以保护选手的创作隐私。
三、活动过程1. 初赛：初赛阶段，共有50名参赛选手报名参赛，他们是我校各个学科领域的教师代表。
选手们在规定的时间内认真完成了指定数量的书法作品，并在规定地点交作品。
初赛结束后，由评委对作品进行匿名评审，选出20名选手进入决赛。
2. 决赛：决赛阶段主要以主题创作为主，选手需根据给定的主题，进行现场创作。
比赛现场，选手们高度紧张，但作品的质量仍然非常高。
他们展示了自己的才华和创意，每一幅作品都充满了艺术的魅力和个人的风采。
现场气氛热烈，选手们互相观摩、交流，展示了彼此间的友好和敬业精神。
3. 颁奖典礼：决赛结束后，校领导、评委和参赛选手共同参加了颁奖典礼。
校领导对选手们的表现进行了高度赞扬，并为获奖选手颁发了奖品和荣誉证书。
同时，也对组织和支持此次比赛的各个部门和个人进行了表彰。
四、活动效果通过此次学校教师硬笔书法比赛活动，取得了显著的效果。
金洲中学校园艺术节之学术硬笔书法比赛
金洲中学校园艺术节之学生硬笔书法比赛为了增强学生规范用字意识，培养学生良好的书写习惯，进一步推进学生书写工作。
4月28日上午，金洲中学举行学生硬笔书法比赛。
比赛前，学校教务处、语文组特别制定了《学生硬笔书法比赛方案》，对各年级学生提出了比赛规格和要求。
要求每位学生书写一首七言古诗，规范使用硬笔书法专用纸，要求各班加强指导训练，在人人参赛的基础上组织班级竞赛，各班再选派优秀选手参加学校现场比赛。
比赛开始，老师下发了书写材料和纸张，选手们根据指定内容现场书写。
整个比赛过程安静有序，选手们认真书写、卷面整洁、字体工整大方，从容的展示着自己的才华，30分钟后交出了满意的作品。
经过作品汇集评选后，按年级段评出了一、二、三等奖，下周将在校园内举行获奖学生表彰，以此发挥榜样带头作用。
通过此次比赛可以看出学生整体书写水平在日趋提高。
相信乘着这次书法比赛的东风，写规范字，工整书写的习惯一定会在金洲中学蔚然成风。
金洲中学逄增艳供稿。
硬笔书法比赛活动总结【6篇】
硬笔书法比赛活动总结【6篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
以下是我收集整理的硬笔书法竞赛活动总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 硬笔书法竞赛活动总结为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘老师书写力量的络续提高，根据喷鼻坊区教育局工会的粗神，结合我校开展的"队伍建设年'岗位大练兵系列流淌，我校于x月17日下午进行了教职工硬笔书法竞赛。
学校领导高度正视此项流淌，成立了以王延军校长为组长的评审小组，制定了竞赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。
17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织老师学习了《中学校老师职业道德规范》，学校下发了竞赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手竞赛。
领导班子成员局部参与了竞赛。
在竞赛中，每个老师都仔细地书写，力图发挥本身的最佳水平。
上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正干净，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校老师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。
竞赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名；以赛代训，选出王海霞等老师代表学校参与系统内组织的决赛，并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展现。
本次流淌不仅为全体老师创设了书法学习互换的平台，也给校内平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为珍贵的是，在竞赛中，恢弘老师重温了《中学校老师职业道德规范》，能够做到边学习边实践，领悟规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的详细内容，充实发挥书法中隐藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，布满活力，联合朝上进步，和谐创新的老师队伍奠定了基础。
为了丰富学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，本校于20XX年x月25日下午，在三楼办公室组织了"七班级老师硬笔书法竞赛"活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，全体老师参加，尽情展现老师硬笔书法的风采。
推广普通话 奋进新征程教师硬笔书法比赛新闻稿
推广普通话奋进新征程教师硬笔书法比赛新闻稿
尊敬的媒体朋友们：
大家好！我代表XXXX学校管理团队，非常高兴向大家宣布
即将举行的一项重要活动——"奋进新征程教师硬笔书法比赛"。
作为普通话推广的一部分，这项比赛旨在提高教师硬笔书法水平，进一步弘扬中华民族优秀传统文化。
随着现代科技的发展，信息传播越来越快速和方便，普通话的地位变得前所未有地重要。
而教师作为学校中的楷模和榜样，他们的普通话发音标准和书写能力对学生的学习有着直接的影响。
为此，我们决定通过这次比赛激发教师们对普通话的热爱和重视，提高他们的硬笔书法水平，以此进一步推广普通话的正确使用。
此次比赛将邀请我市各中小学的教师参加，比赛内容主要包括硬笔书法的基本功练习、常用字书写和创作作品三个环节。
参赛教师将有机会通过这次比赛展示自己的硬笔书法才能，并与其他教师进行交流和学习。
此外，我们还特别邀请了具有丰富经验的书法名家作为评委，确保比赛的专业性和公正性。
比赛时间定于XX年XX月XX日，在XXXX学校的大礼堂
举行。
为了鼓励教师们积极参与，本次比赛设置了优胜奖、亚军奖和季军奖，同时还将颁发优秀组织奖和创新奖。
获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并有机会参加全市范围内的普通话推广活动。
我们诚挚地邀请各位媒体朋友前来报道和宣传这一活动，希望通过您们的报道能够进一步提高公众对普通话推广的关注度，同时也为更多的教师营造一个学习和成长的机会。
感谢大家的支持和关注！期待您的到来！
联系人：XXX
联系电话：XXXX-XXXXXXX
邮箱：***********
地址：XXXX学校。
硬笔书法比赛活动策划方案(优秀8篇)
硬笔书法比赛活动策划方案(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于津沽文化书法作品
关于津沽文化书法作品
关于津沽文化的书法作品有很多，以下是一些具体的例子：
1. 李姝媛的《初到津门》：这是一幅九年级优秀书法作品，描绘了作者初次来到天津的感受和所见所闻，展现了津沽文化的独特魅力和风情。
2. 孙璐涵的《福兔迎春》：这是一幅七年级优秀书法作品，以福兔为主题，通过书法的形式表达出迎接新春的喜悦和祝福，体现了津沽文化中对于春节的重视和喜庆的氛围。
3. 杨文希的《沁园春·雪》：这是一幅九年级优秀书法作品，以毛泽东的《沁园春·雪》为内容，通过书法的形式展现出诗歌的韵律和美感，同时也体现了津沽文化中对于诗歌艺术的热爱和追求。
4. 郑晓月的《津沽文化》：这是一幅八年级优秀书法作品，以津沽文化为主题，通过书法的形式展现出天津的历史、文化和风情，体现了津沽文化的独特魅力和价值。
以上这些书法作品都是以津沽文化为主题，通过书法的形式展现出天津的历史、文化和风情，具有很高的艺术价值和观赏价值。
第五届中国青少年书法美术大赛获奖名单
第五届中国青少年书法美术大赛获奖名单美术作品一等奖（29名）张瑀轩陈一鸣曹静彗姜炘汕邓佳凝王梓壮李涛丁沐尧黄渠卫周幸格刘想候雨桐李俊豪赵艺涵房士栋郭晓旋杜澳陈珺张博轩田儒妹王艺颖陈亭序顾喆祎刘尚朱宁张赫韦张耀中高绣天包轩宇二等奖(54名）毕绍青彭海旭刘雨奇宋昕哲屠依凡叶心怡张唯一张越王雪涵赵宸欢韦郁歆钟嘉清冯沈欣王昕璐苏煜然马家文史芳源陈易莹左心溪谢梓鑫林文琦耿嘉豪刘菁华马子焱何韵叶逸楠叶旭东郝崇赫刘介清黑岩单译萱杨睿许嘉捷陈嘉进蔡宜君黄之远吕凡童瑞琦丁瑞秦璞高越孙艺宁孙佳奇蒋非非卢怡涵严天颖沈默袁力文周璟璇孙乐然单意涵何欣怡白一博陈有恒三等奖（107名）高新伟谢思城万弋雯张子萌崔宝元郭林龙刘泽羽杨祎璇甄文逸姜顾晗朱宣锦王会丽陈建达运艺君张灏原渤凌利吴鑫彤张昕晔索雨菲王惠洁席艺珊李明燃赵思雨常异芳张琦悦李嘉怡刘天栩王小璇季晨王槿歆刘翊扬吴静怡秦羽欣胡诗怡梅渺胡树达朱振羽李雪儿朱锴祺杨梦瑶冯婧怡刘津李焱桐张佳睿李想张灿刘倡罗嘉淇赖晓婷柴欣仪白佳琪张静怡周楚源李弘毅田一娬牛青原李元正孟小涵宋越叶林雪魏烨吴鑫郭雅婷翟康婷范文倩李若容沈佳平陈煌王超逸徐浩天胡佳蕊李佳坤张晨曦买欣怡吴桐徐萌宋奥世王纯璐赵婉彤张丁张力黄译葶徐欣格朱洲一唐徐梓轩李方涵邱进滢徐一宁张图玖于天伦钱思锦王彤吴晓昕韩睿欣田耘坤毛艾幸张依敏刘规平杨熙元梁可可懿闫鑫鑫菲路娅张嘉琪闫钰浛王宇博张金鹏曾令昕优秀作品奖（786名）冯启航刘宇宸孟繁越陈鸣远李亦真孙丹阳魏钰袁闻谦李博晗俞琴雯周阳杨文玉陈熠婷崔清源汤彻倪嘉雯蒋欣宇李林果辛晴杨倩文万欣宜何瑜龙郭志强吴羽皓洪坤倬梁叶扬丁宇恒范去非魏利婷玄鑫淼苏悦吕朱璇高宇晨萌高元周郭尚阳一曾玲玲文舒静谢聪颖王军一顾晨凯王彦淳吴心旖曲敬颐张郡桐郑嘉欣高喆王彤杨惠雯宫欣怡熊锦锐黄晗袁楚笑李丹清张旭彤任奥博杨舒然任建新杨峥施安琪吴宇艳吴迪朱怡君李时颖赵临清沈谐逍蔡竞尧秦骋昊刘心语管乐怡杨杰宇吴良亿朱奕烨张佳楷王梦嫣许佳程陆宇华徐依冉胡蝶张琳君王芃王琪钟雨珊范传好曲恒志王舒昱邓玥张玉佼赵洋洋吴童汤景皓梁冬烨刘嘉怡彭昶王安琦沈茗庄媛闫新瑜李勇毅葛一菲孙琰栩黄子恺梁芷瑜王镜睿吴倩倩庞晶晶李欣烨李让鄢紫译闵馨雨张晨马明阳曾宪达杨舒涵程馨宣徐古方李美霓于翔孙天铭孙伊涵翟佳瑞王禹博王婧萌金美彤张慧杰周丹若司晨一刘玉烁李捷韩凯旋王渝凯周梓梁陈挚彬罗欣恬李思颖刘子伊陈李文艺全盈羽李晓萱韩艺玮郝河鑫侯景宽陈宇峰赵文洁高晓雪刘昕瑀姚瑞杰袁新代依航白雪霍成蹊赵文涛雷蕾牛奕佳林祉含李鹭卢劲宏沈洛亿徐鹿嘉苏睿卿朱昕祎胡晓彦孔肖斐索沛晰顾容桢范译之丁涵嫣黄鑫皓赵若彤顾晓冯诗卉邓广涵冯艳杰张星宇王思雨刘丹孟欣宇齐雅欣王明垚段晓亮董名轩唐佳仪罗熠辰刘子初田欣雨尹少杰李泰萱蒋心怡李岩松杜荣轩冀冷月陈莹何涵杰谭欣颖李芸芳邓洁仪翁希雯奉俊豪庄静瑜李婧宇陈炫波罗嘉妤罗茭月梁飞飞张丹张子悦卢芝吟蒋惟正夏卓渊吴思怡周源清王沁盈程恒愉王沂昕杨思为李众陈傲英顾倍瑜李煌王丹茹仇长艺毛晟灵郑莹李雨彤李悦梅康楚涵涂颖会周芷曦候亦博周鑫宇彭悦黄懿萱曾可涵罗浩明任芷依黄亦欣宗沐天刘承宇刘涵钟宇珂许含叶李文霞王瑞余琬辰王董昱宋坤余张慧姗袁昕鲁妍陶瑶瑶李洋琪周倩秀王舒雅李龙王元玲孙嘉桐朱晓宇王欢欢任逸凡庄佳琪陈嘉佑刘鑫琦彭泽翔白宇杰张然高骁扬陈浩宁王志远李慕雨李佳琪吕佳颖王思欢赵晓燕王建茹刘锦山王鑫赵子涵刘晶晶邢嘉慧张菊然周士雄秦翊雄许洋铭蔡欣芸贺曼菲靳嘉庆李子昂赵泽铭丁佳怡王梦阳井海龙杜雨桐马忠贺蒙天霄张馨月周思媛时宇轩王宇超高嘉欣王一涵韩佳妤郑竹芮杜欣雨刘亦林牟奇睿赵紫苏白宇初吴绮歆白赫薛岚泽周云雪霏韩羽彤徐赫廷陈芷寒谢安钟晓周彦希马青祺吴云开刘潘洋张雨虹刘泓岑李奕非刘祚李雨洋施佳雨浦禹航王俊扬刘懿宁李涵如崔悦蒋浩锐朱芮周艺沈锡格洪子钰李烨吴雨菲陈心黄振煜戴宝雯章珈毓张佳婕张可欣罗恺迪李闻昕蒋雯璐任潇屹许越陈昊堃于桦葛舒莹丁扬王昊悦李艳芬茆舒畅沈祖儿张赛男张严妍朱许璐张悦越秦艺嘉韦诗雨曾薇胡博伟罗彤沈宇欣罗茗阳罗雨露宋晨阳胡娬丽张欣睿姚杭佑李卓妍杨轶文叶崇煌王亦丹陈麓羽林凯琳李睿哲艾君伟陈烨李湘叶桐郑一鸣杜然李硕王鑫李嘉欣王景桐朱航刘静怡赵智涵王阳泽陈坤王庆杰赵雅赵倩倩冯慧杨洋朱琳师美玲闫铎文夏忻然陈宇欣郭博龙赵晗尹傲杨彤胡文洁李嘉雯尹多多赵亚蕾张宏玉吕明慧苏大卫腊文娜杨芳芳冯晓歌袁雪杨敏王欣施梦圆周莉莉刘红彤闫哲袁梓鸣卢相东廖文慧江雨欣吴丹占茴乐袁泉廖峥琦周辰骏范奕均黄倩何宇茜蔡金盈林泓晨魏真何滢婷吴希婷方师礼邹灵晗田纯阳康文英周丹罗霄邓雅文杨珍珠梁梦丹安盛嘉刘鑫晨乔婧然闫思彤党孟王凯芸刘胤玺乔婉婷米香润马筱璐张胜仪贾航宇郭子怡杜菲行嘉璐李佳颖梁天龙刘雪娜米田田康薇杨紫琳石宸雨华鑫黄菲雪杨安多王舒微邓嘉莉徐一凡曾彦溪杨祎然魏屿茜芦婧王绢王品舒郑世卓蒋语彤李佳凝蔡咏玫纪玲韵蒋思琦武姿彤徐静熙王馨怡宋珂黎馨远贾璐忆虞继舜湛子俊陆麒羽袁华君胡欣慧靖振宇李俊承岳佳仪罗琳赵子瑜庞子惠施添琪王沛宸范宸扬张晓能郭佳仪金晨姚栋翔王钦铄翟培如马博睿乔舒恩白嘉杰任皓楠赵雅茹乔欣荣王智衍张洋阳沈嫣然李方铮刘傲张雪琳李俊洁黄凯文李文恒陈鸣鸣周睿刘政朱静仪张丽潘飞燕杨立颖陈莹璇于雅溪郑柏澳孙梓栋杜欣泽刘明欣刘子涵孙雨歌郑浩东宫宇肖霖琳鹿雨桐高文麒郭奕伯周铂雯张野驰李美润郑靖怡吴瀚哲孔卓然姚欣彤类承杰王雪琦杨嘉林任相宜陈雨薇吕飞妃龚赫李珍贾高健马倩文郭文文任志敏王嘉文莫颜铭韦瑜瑶陈恩平徐颢城郑田田朱有鹏彭向斌辛恒易海龙郭健蒙潘晨阳方杨帆徐略浩付展鹏李圣民郑子军黄波熊飞梁胡强闵俊雄高明霞吴梦梦杨福康王小宝victorLin 郭雨沫毛翰菲周艾萱邓棋予杨涛源屈霭言王泽霖陈熙融张曦宇林嘉欣曾泽楷钟佳欣左师语曹点津丁丽婷张安俐徐瑾华王紫绚贾欣怡冷姝霖杨菁尧阿依波勒梁佳惠曹瑾冯婉婷郑雅文杨政刘奎印赵浩源赵松浩彭皓王柯然刘骏郭浩宇宋洁韩姝璇张广润徐齐岳孙梓浩郭鉴慧刘欣灵李国萃陈慧荧郑东心李文涵孙同岳孙忆宁李梓璇吴宇凡姜文清王映佳潘天翼王辰路刘芯雅牛懿俞鹏超张华玲张熙园王欣肖苏湘赵宇喆赵锴文唐诗姜佑琪张琛张辉高易成刘仪宁王子晗陈业举马笑然吕欣蕊丁旭东张清尘刘岚昕章奕跃罗廷恩张炳宇司宜灵叶芳源朱思源傅子涵卢志豪李俊赫王思锐张点点张妘博顾福智赵子毅时琬馨李甜甜董天穆许静怡边安琪汪乐妍商劭华缪铱柠孟家怡孙可艾钱柯异孙扬洁陈依琳王圣雅潘铠骏陈梓鹏张嘉琪陈晓妍肖雨琛陈凌黄宇阳王琪瑶章梓曦李滢琛傅薇静庹晨曦王楷文费意宁谢岸城李林桦陆诗妍李刘仁黎婷婷廖雨晴林梓言叶慧敏谭煜琪井广泽赵季诚李思蕊颜宇琦金寿诺韩刘屹刘美杉崔笑彬孙义然于航冯滢宇巩世晗施瑞莹许明仡王宇辰孔安阳徐靖怡王梓瑄董沅澎曹璇苗昕宇孔佳怡杨景元王恬恬刘凌沛齐凯旭李晨璐谢嘉怡殷瑜晗费思菡关皓缤熊晗琪程雅楠李金泽刘一茗刘星宇肖雅楠张昊钰赵开扬温双嘉李东岭解弘毅乔治宁杨凡季铭轩田雨濛王锐纪可莹马爽刘俊伯郭紫柠石莹田莹张欣雨胡泽姜东晓刘璐曹佳莹孙峥嵘刘晓萌王煦牟世炜。
硬笔书法比赛活动方案6篇.doc
硬笔书法比赛活动方案6篇硬笔书法比赛活动方案篇1一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。
具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：20__-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。
2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。
3、钢笔字统一用黑色墨水。
五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。
字体端正，字体匀称，大小适中。
3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
4、版面设计合理，布局合理。
六、奖项设置：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的`书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评选8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：__2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：__硬笔书法比赛活动方案篇3一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
2024年教师硬笔书法比赛总结（2篇）
2024年教师硬笔书法比赛总结尊敬的评委、亲爱的各位领导、亲爱的参赛教师们：大家好！我是本次比赛的总结报告人，首先请允许我代表全体参赛教师向评委们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！感谢您们抽出宝贵的时间担任评委，为我们的比赛提供了公正而权威的评判。
同时，也感谢组织方给我们提供了一个展示自己书法才能的平台。
本次教师硬笔书法比赛于2024年X月X日在X市X会议中心顺利举行，来自全市各个学校的优秀教师共计XX人参加了比赛，经过激烈角逐，最终评选出了一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名以及优秀奖X名。
通过这次比赛，不仅给我们提供了一个展示自己书法水平的机会，也给教师队伍注入了活力和正能量。
首先，本次比赛吸引了来自各个学校的优秀教师积极参与，参赛教师们在备赛期间认真研究书法理论，刻苦练习，提高了自身的书法水平。
其次，比赛中的相互交流和碰撞激发了参赛教师们的学习热情，大家互相借鉴、互相学习，共同进步。
再次，比赛不仅促进了教师对书法的研究和理解，也提高了教师对书法教学的能力和水平，进一步提升了教师的综合素质。
本次比赛共设有行书、楷书、草书和随笔四个项目，每个项目都有自己的特点和难度。
参赛教师们经过赛前培训和细致准备，充分展现了自己的才华和水平。
在比赛现场，大家全神贯注、笔走龙蛇，书写出了一幅幅美丽动人的作品。
不仅书法的字迹工整、端庄，而且给人以文化内涵、艺术美感的享受。
经过评委的认真评判和综合评分，最终评选出的一、二、三等奖以及优秀奖得主名单已在现场公布，并将于后续的颁奖仪式上进行表彰。
在此，我要向获奖的教师表示热烈的祝贺和衷心的祝福，你们的努力得到了应有的回报，成为本次比赛的佼佼者。
同时，也要对其他参赛的教师表示敬意和鼓励，你们的勇于参与和奉献精神同样值得赞许。
回顾本次比赛，我们不仅仅是书写了一幅幅美丽的字体作品，更是让书法艺术在教师群体中得到了展示和传承。
参赛教师们通过比赛，提高了自身的书法水平，增强了自信心和责任感。
中小学生书法大赛工作方案(3篇)
中小学生书法大赛工作方案一、大赛主题规范书写传承文明二、___机构主办单位：市区教育局执行单位：市区教学研究室三、参赛对象全区中小学校在校学生(含民办学校)。
四、比赛形式（一）大赛设置小学一组(小学___年级学生)、小学二组(小学___年级学生)、初中组、三个组别。
严格按年级分组，不得跨组参赛。
（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。
（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。
五、比赛要求（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以___核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映___核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。
（二）每位参赛者每人提交作品数不超过___件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。
（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。
毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm_138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。
（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。
（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。
（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。
限于人力，所有参赛作品恕不退稿。
六、作品选送形式及报送数量（一）初赛：由各校___评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送___件，选送的复赛作品须完整填写好《___年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。
（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出___件入围作品报市教育局参加总决赛。
第5届书法比赛活动方案
大浪实验学校小学部第五届书法比赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：二至五年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：黑色水笔或签字笔。
（二年级用铅笔）书写内容年级统一，由语文老师统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号。
时间20分钟。
作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。
二、比赛方式：1、二至五年级全体学生参与，比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以班级为单位交年级科组长处。
2、现场书写。
要求所有的作品都必须现场书写，语文教师负责现场指导。
3、比赛时间：9月16日（周一）午写进行。
4、比赛地点：各班教室。
三、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的字及错字、漏字，即取消其评选资格。
中间竖排空格书写“葵巳年书于大浪实验学校”字样。
2、获奖者颁发奖状以示鼓励。
3、优秀作品在9月18日（周三）在C栋架空层展示。
四、奖项设置：1、比赛将设一、二、三等奖。
各班级设置一等奖五名，二等奖八名，三等奖十名。
2、颁奖地点：学校操场3、颁奖时间：9月17日（周二）课间操4、颁奖主持：宋巧萍5、通讯稿刘瑶兰6、拍照：美术组7、引领员：申文兵8、展板：美术组9、颁奖嘉宾：陈德福副校长（五年级）、陈英科主任（四年级）、张勤良（三年级）、胡备翔教授（二年级）五、评委：小学语文组全体教师大浪实验学校小学部语文组2013年9月10日。
三好学生先进事迹怎么写
三好学生先进事迹怎么写三好学生先进事迹怎么写精选篇1__同学有着一颗和善却真诚的心灵；有着一股执着向上的追求；有着一腔勇于负责的精神。
他在老师和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、体、美、劳得到了全面进展，成了同学们学习的典范。
他杰出的表现和真诚的付出，赢得了老师们的信任、同学们的信任、家长们的宠爱。
自入学以来，他勤奋好学、得才兼备、多才多艺、力量突出，每学期均被评为学校十佳、、三好同学、优秀干部，是一位尊敬老师、热爱班级、关怀同学、成果突出、为人正直的同学，深受全校师生的好评。
一、品德上：开朗和善，尊师爱友，孝顺长辈。
他从小就立志----先做人，后做事，读好书，孝父母，报社会。
他真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是按时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮忙他们。
热爱劳动，关怀集体。
学校组织的屡次献爱心活动，他都主动参与。
他在汶川大地震后，他带头捐款50元，表达爱心。
在学校里，是同学们的典范，回到家，更是一名尊敬长辈、爱劳动的好孩子。
对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里宠爱。
二、学习上：乐于探究，勤奋努力，成果优秀他一丝不苟的学习看法，勤于钻研的学习习惯，锲而不舍的学习精神，不懂就问的学习作风，加上他谨慎虚心的良好习惯，使他一次次成为众人瞩目的对象，成果始终名列年段前茅。
他较广泛地阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了学问面。
三、力量上：扎实肯干，以身作则，工作杰出他从一班级开头始终担任班长工作。
自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀担当起了一份责任。
坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。
和同学相处得非常融洽，同学们都很喜爱他，信任他。
四、素养上：爱好广泛，勇于实践，素养全面他不仅学习成果优秀，而且爱好广泛，爱学习、爱思索、擅长观看，勤学好问，勇于实践，各方面素养都很突出，从各方面为班级争取荣誉。
在校内，主动参与主题班会主持形式多样的活动。
在校外，利用休息时间常常到网上转一转，把握了许多的.电脑学问和自然科学学问，有肯定的实践力量。
硬笔书法比赛文案
硬笔书法比赛文案《关于硬笔书法比赛文案的那些事儿》嘿，朋友们！今天咱就来聊聊这硬笔书法比赛文案。
咱先说说参加比赛的心情哈。
每当知道有硬笔书法比赛的时候，那心情，就跟坐过山车似的。
一开始是兴奋，哎呀，我要大显身手啦！然后就是紧张，万一写不好咋办呀？这时候就开始纠结，到底参不参加呢？纠结到最后，一咬牙，上吧！毕竟挑战一下自己也是好的嘛。
然后就是准备比赛的过程。
这可真是个磨人的小妖精啊！选纸就够纠结一阵的了，厚的薄的，白的黄的，带格子的不带格子的，纠结得头发都快掉光了。
再就是选内容，得找个既好看又有意义的句子或者文章，翻遍了各种诗词歌赋，终于找到个满意的。
开始练字的时候，那感觉，就像唐僧西天取经，经历九九八十一难。
一个字写不好，重来！一行字写歪了，重来！一张纸写得不满意，重来！我都怀疑我是不是在跟纸有仇。
再说这比赛当天，那可真是紧张到不行。
看到其他选手那淡定自若的样子，心里就更慌了。
暗暗告诉自己，别紧张，就当是平时写字。
等坐到座位上，深吸一口气，开始写。
写的时候，那手啊，有时候不听使唤，感觉怎么写都写不好，心里那个急啊。
等比赛结束了，就开始盼着结果。
这时候的心情就像买彩票等开奖一样，充满了期待。
要是得奖了，那高兴得能跳起来。
要是没得奖，就安慰自己，没关系，重在参与嘛，下次继续努力。
说到这里，咱得说说这硬笔书法比赛文案的重要性。
一个好的文案，就像给你的作品加了一双翅膀，能让它飞得更高更远。
文案要写得生动有趣，让人一看就感兴趣。
比如说，咱可以写自己参加比赛的趣事，或者是对硬笔书法的热爱和感悟。
最后，我想说的是，参加硬笔书法比赛，收获的可不只是一个名次。
在这个过程中，我们锻炼了自己的耐心和专注力，提高了自己的书写水平，还结交了一群志同道合的朋友。
所以，不管结果如何，咱都要开开心心的，享受这个过程。
好啦，朋友们，这就是我对硬笔书法比赛文案的一些感受和见解啦，你们有没有同感呢？快来和我一起愉快地交流吧！。
盐城市第五届中小学校园文化艺术节书法比赛获奖名单
吗盐城市第五届中小学校园文化艺术节书法比赛获奖名单中学组一等奖杨耕滨海县第一初级中学书法周梦琪滨海县第一初级中学书法刘旺滨海县一中书法张遒盐城中学唐诗书法郭丁阜宁县实验初中七绝诗书法丁得永二等奖徐卉盐城市田家炳中学奔向更加灿烂明天硬笔沈丽溶盐城多伦多国际学校书法书法高梦晨滨海县第一初级中学书法书法陈丹萍严寒滨海县第一初级中学古诗书法陈丹萍王吉如滨海县陈涛中学汉家书法祝林徐新文滨海县陈涛中学平安是福书法祝林王举滨海县滨淮初级中学天街小雨书法顾文倪骁然东台市实验初中书法书法黄茜丁昕东台市实验初中古诗书法黄茜陶希阜宁县罗桥初级中学敏而好学不耻下问书法余吉涛左双盐城市田家炳中学李白诗选书法房文博盐城市第一初级中学书法书法侯爱群王舒盐城市伍佑中学古诗书法董中山朱昀盐城市中兴初级中学寻隐者不遇书法施东三等奖樊晓滨海县滨淮初级中学和谐对联书法顾文李长朋滨海县陈涛中学同舟共济自强不息书法祝林胡坤滨海县第一初级中学书法书法季晖庞棋元滨海县第一初级中学书法书法陈丹萍汤旭阳滨海县第一初级中学书法书法侯爱群张皓东台市实验初中古诗书法黄茜许春梅阜宁县凤谷初中神州仁舟联书法任玉梅王琴阜宁县罗桥初级中学读书破万卷下笔如有神书法刘洋唐宁静阜宁县实验初中厚德载物书法丁得永严倩雯盐城多伦多国际学校书法书法仇小雪盐城市初级中学书法书法周阿杰唐可欣盐城市明达中学隶书书法唐修园虞杨盐城市明达中学隶书隶书唐修园陆如凤盐城市田家炳中学夕阳硬笔何琴王彬彬盐城市田家炳中学《离骚》节选硬笔小学组一等奖喻芯桐大丰市三小楷书条幅书法张子敏大丰市三小隶书条幅书法冯曙阳大丰市三小行书对联书法王诗怡大丰市三小篆书书法蒋晶晶大丰市三小书法书法杨健光大丰市三小隶书对联书法汤皓月大丰市实小书法徐嘉翼盐城市实验小学书法吴军姜雨婷阜宁附小宝剑锋…书法姜亚芹张馨元盐城市五星小学古诗一首书法陈鲲吴泽滨海县实验小学古诗书法书法蒋敏刘博文滨海县实验小学书法对联书法王闵冉孙舒琪东台市少年宫王昌、龄诗书法高小燕于越东台市师范附属小学古诗书法沈筱悦崔雨珩东台市实验小学古诗书法李朝晖徐妍建湖县第二实验小学大唐三藏圣教序书法王加兵商鸿程盐城市第一小学古诗书法郑荣军许栋妍盐城市第一小学古诗一首书法郑荣军陈牧大丰市第七小学古诗书法陈爱军朱泳明盐城市五星小学古诗书法陈鲲罗洁盐城市五星小学古诗书法陈鲲王俊杰东台市少年宫岳阳楼记硬书华云金星宇盐城市建军路小学玉不啄不成器行楷马立佳陈玥盐城市建军路小学人淡如菊行楷孙中干王鑫盐城市建军路小学雪后访梅隶书单建华李伟盐城市建军路小学天高云淡行楷祁晓勇郝冲盐城市建军路小学红豆生南国凌娟二等奖还谷迁盐都区秦南小学迎奥运书法刘诚盐都区秦南小学古诗一首书法赵万斌陈晓庆盐城市日月路小学软笔楷书书法苏瑞来朱晨盐城市日月路小学求是书法薛维茶荘狄文盐城市日月路小学软笔楷书书法苏瑞来严璐盐城市人民路小学对联书法杨定山孙婕盐城市南苑小学古诗书法凌亚芹陈振宇盐城市第一小学古诗书法石万均费维亚盐城市第一小学古诗书法杨智全王坤盐城市第一小学古诗书法郑荣军沈俊祎射阳县实验小学夏风书法凌墨文射阳县解放路小学古诗书法王觉晖葛培媛建湖县实小书法周友广袁冰清建湖县第二实验小学古诗书法祁军徐畅阜师附小林暗…书法姜亚芹周梓萌阜师附小年少.. 书法姜亚芹吴生扬阜宁县沟墩实验小学古诗书法陈利平张容阜宁县阜城中心小学墨梅书法陈继梅杭睿东台市实验小学百年梦圆书法李朝晖柳絮媛东台市实验小学书法书法李朝晖徐俊杰东台市师范附属小学书法书法沈筱悦何尚明滨海县实验小学书法书法蒋敏陈前盐城市建军路小学对联行楷蔡秀兰方舟盐城市建军路小学古诗楷书范彩琴张常春盐城市建军路小学古诗行楷唐继伟宦传鑫盐城市建军路小学传家有到楷书顾春红三等奖刘国城盐城树人外国语实验书法张成悦盐城树人外国语实验书法鲍涵盐城市日月路小学软笔楷书书法苏瑞来陈麗媛盐城市日月路小学软笔楷书书法王红艳郭琪琪盐城市日月路小学软笔楷书书法王红艳高远盐城市建军路小学书法古诗书法郭小勇梁宇宁盐城市第一小学教育集团大唐三藏圣教序毛笔小楷戴啟宇盐城市第一小学毛笔字书法石万均单国强盐城市第一小学书法秦朱含盐城市第一小学古诗书法石万均孙兆铭盐城市第一小学古诗书法林玲徐一航盐城市第一小学古诗书法杨智全竺彦光盐城市第一小学古诗书法石万均葛冰清盐城市大冈小学书法书法侯爱群孙平安盐城市大冈小学劝学书法杨中琴王京凡射阳县实验小学书法顾晨射阳县解放路小学龙飞凤舞书法王觉晖凌墨文射阳县解放路小学品行岁居第一流书法王觉晖程登宇建湖县第二实验小学书法祁军祁才南建湖县第二实验小学古诗书法王隆宇建湖县第二实验小学古诗书法祁军胡妍婕阜宁县实验小学毛笔字书法杨正泰。