作文如何审题(超级详细)

从题目的基本义立意。在这个题目中，“春天”和“歌”密 不可分，融为一体。如果从题目的基本意义出发，可以写一篇 歌颂春天的散文，以写景为主，抒情为辅。还可以把“那一支 春天的歌”当作故事背景，写一篇关于亲情、友情或师生情的 记叙文。这种立意四平八稳，如果语言适当出彩，是完全可以 得高分的。 从题目的引申义立意。春天的歌，可以代指某种温暖人心、 积极向上的行为和力量。比如，亲人间的相互扶持、同学间的 互帮互助、邻里间的相互关心、陌生人之间的义举善行等等。 这种立意，显然要高于上种，在主题方面更显深刻。 还可以把歌者的范围加以扩大。那支春天的歌可以是古人唱的， 可以是自然界的动植物。如以某位古代诗人为中心，借他的诗 歌描述其高贵的人格、高贵的情操，抒发自己对他的仰慕之情。 又如写鸟鸣蛙鼓、流水清风等自然界的某种声音变化、反映环 境污染等现实问题，也是别出心裁的做法。
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2．动词性短语的审题 作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词 语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来 确定。 这类题目有：2015年南京作文题《想想别人》，连云港作文题《凝视生活》， 盐城作文题《从未走远》，随州的作文题《与平凡相伴》，义乌的作文题 《我长大了》等。 短语的审题举例：2015年山东临沂作文题《那一支春天的歌》。这个题目是 偏正短语。 这支“歌”可以是本义上的歌曲或诗歌，也可以指人的道德心灵和行为举动， 还可以指生活中的事物或社会中的力量。这支歌是“春天”的，春天代表着 希望和活力。经历了冬的严寒，春天的温暖和生机给人以舒适和向上感。
(二)短语的审题方法
• 1．偏正短语的审题 • 从语法的角度分析，偏正短语的中心词应是后面的名词。 但从作文审题的角度分析，中心词只是规定作文取材的对 象或者范围。这些词语，通常才是“题眼”所在。只有抓 住“题眼”来组织材料，才能做到中心明确。 • 这类题目有：2015年四川绵阳作文题《劳动的颜色》，陕 西卷《我的老师》，天门的作文题《春天的邂逅》，衡阳 的作文题《爱的力量》，常州的作文题《温馨的设计》， 辽阳的作文题《如花的青春》等。
(三)完整句子的审题方法 一般来说，这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。就是根据 题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义 和要求。 例如：2015年上海作文题《不止一次，我努力尝试》。这个题目可切 分为“不止一次”、“我”、“努力尝试”等三部分。 “尝试”一词是文章的题眼，指的是生活中我们尽自己努力去尝试做 的事情，一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑 战。行文中，要紧扣这一词语来写。“尝试”是一个动词，可以写作 尝试努力学习等，如学习小提琴、学习围棋等，生活中很多事情需要 我们耐心去做，确定好目标，努力尝试，最后才能接近成功。同时更 不能忽视的是题中的一个短语：“不止一次”，对比一下“我努力尝 试”和“不止一次，我努力尝试”就可以发现；这里的“努力尝试” 是我们尝试过做很多事情，但可能就只有一次，今年的中考作文题目 的限制“不止一次”需要我们的作文当中一定要提及多次尝试去做一 件事情。
根据上面的分析，可以知道，这道题目的意思便是：为了达到某个 目的或达成某个心愿，“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上 的“尝试”。那么可以选择的立意便不难得出：坚忍不拔、执着于 信念、勇于从头再来等。以此为写作目的，可以从学习、生活、爱 好、自然界等不同范畴选材。尝试是成功的开始；尝试需要勇气、 信心和坚定的信念；没有尝试就没有创新；不要害怕尝试会失败； 尝试能增加经验，丰富人生等等。 此类题还有：作文题《有一种记忆叫温暖》，作文题《我与明天的 自己有个约定》，作文题《是苦也是乐》，作文题《书，我的良师 益友》，青岛作文题《身边风景也动人》等。 二、半命题作文的审题方法 写好半命题作文，关键在补题。首先，反复琢磨已命好的半个题目。 已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示 或限制。读懂了这半个命题的含义，才好结合自己的生活经历、知 识积累、写作特长等将题目补充成一个自己有话可说且能说好的题 目。其次，反复斟酌备选的半个题目。一定要选择最能突出自己的 体验、自己的发现、自己的精彩的题目，补题时还要考虑自己最擅 长写的文பைடு நூலகம்。第三，反复斟酌题目与主旨的关系。要在备选的一组 词语中，进一步提炼出更有新意的、更能体现时代要求的词语，做 到平中出新，平中出奇。第四，反复斟酌题目与文体的关系。要求 中有文体限制，就必须按文体特点来补题。如果是“文体不限”， 就要结合自己的写作特长将题目补全。
1．正确立意 写好本文的第一步，是准确析读提示语中的关键字词。如，由“互让” 这一提示语，我们会想到，作文的材料可以涉及多人关系，可以写师生、 同学、亲子之间的故事；看到“礼让”这一提示语，我们会想到，“礼” 是一种秩序，更多表现出一个人的素养；提到“谦让”，我们都会有一 个共识，谦让是君子、绅士的风范与高风亮节；说到“忍让”，我们会 想到，忍让是受到委屈，吃了亏，有割舍，却愿意承受的宽宏大量；而 提到“避让”，我们会不自觉地联想到“退避三舍”这一典故；提及 “退让”，我们都肯定会联想到“六尺巷”的典故美谈。 2．选择文体 由于文题是观点型话题，因而如果写记叙文，就一定要写成情感类或感 悟类的作文，即在文中写出人物“让”的精神品质、“让”的思想境界， 或者“让”的聪明睿智等，写法上，必然要采用先叙后议或夹叙夹议的 写法。如果写议论文，就要旗帜鲜明地表达出自己对“让”的认识、见 解与看法，并且要围绕自己的观点，灵活运用事实论证、道理论证等多 种论证手法摆事实、讲道理，进行充分的论证。
• 3．推敲写法 • 我们不妨试着给“让”进一步组词。除了提示语提到的 “互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让”，我们还可以 组出许多与“让”字相关的词语，如：让座、禅让、当仁 不让等等。有了这样的组词过程，我们就可以把文题化大 为小，化虚为实。当然，我们也可以围绕“让”字展开联 想。如，我们可以联想与“让”相关的故事、典故；孔融 “让梨”、王泰“让枣”、魏武帝曹操“礼让一寸”等， 从而忆古思今，将与“让”有关的历史事件和人物与我们 的现实生活相对照。从中选准自己最能驾驭的“焦点”， 在“虚”“实”之间，找到最佳的“结点”。审这类题时， 既要弄懂题目词语的本义，还要明白其比喻义、引申义、 象征意义等；既要能够化实为虚，又要能够化虚为实。写 作时要放开思维，多角度考虑问题，还要力求内容形式的 创新
审题求“准”
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。可以 说，准确审题是写作的基础，是获取作文保险分的“奠 基石”。 一、命题作文的审题方法 (一)单个词的审题方法 作文题目是一个词语，这种形式浅显而醒目，较为容易。 如：下面作文题目： 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让 等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸 襟；让，是聪明睿智的取舍。 请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。 审题时，我们可以从以下几个方面考虑：