英文流行歌曲学习及演唱方法

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英文流行歌曲学习及演唱方法

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摘要:如何正视英文歌曲学习中遇到的问题，用什么方法去学习英文歌曲，在

此将笔者的一些学习经验和心得与大家分享，希望能对音乐爱好者有所帮助。关键词:英文歌曲流行歌曲演唱人们的娱乐欣赏水平在不断提高，因此越来越多的娱乐节目应运而生，以此来丰富人们的日常文化生活，其中不乏歌唱选秀节目。然而不难发现，许多歌手在演唱时选择了有难度又好听的英文歌曲，为何中国人倾向于选择英文歌曲来展现自己的演唱实力，又该如何更好地演绎一首英文歌曲, 在参与、了解8个大型民众歌唱比赛以及专业歌唱类比赛之后，笔者通过调查得出数据:从2012年4月至2014年4月，根据比赛规模的大小，在一场比赛中选择英文歌曲进行演唱的在32.3%――35%之间。在走访了部分选择演唱英文歌曲的参赛选手之后，得出以下总结:1.43%的人因为喜欢某些外国歌手的英文歌曲而唱;2.36%的人觉得英文的咬字比较容易，唱歌时能突出自己的优点;3.13%的人认为英文歌曲很难唱好，就是想挑战一下，并且通过这样的方法来锻炼自己的口语;4.8%的人是看心情来选择，没有特别原因。然而在比赛过后，选择演唱英文歌曲获得高分或者通关晋级的只有7%。究竟如何选择合适自己的英文歌，又怎样更好地演绎呢, 一、发声

方式的区别欧美流行音乐的衍生和发展经过了1个多世纪呈现出复杂多变的样貌，其中比较具有代表性的是爵士乐、乡村音乐、摇滚乐等等。而在这几种音乐风格中代表性的英文歌曲分别有:《love me tender》、《Jambalaya》、《Better man》。地域文化的差异造成语言的不同，汉语和英语的咬字以及发声方式存在很大的差异:汉语是“前部发声方法”即说话时发声位置在口腔的前部因此前部比较

用力;而英语用的是“后部发声方法”，发声是口腔后部打开并且用力，这也是造成很多中国人唱出来的英文歌曲都非常生硬的根本原因。而且在演唱过程中，部分英文单词的发音会受到母语汉语的影响，例如会分不清楚元音与双元音的长短、轻重，还有省略辅音

更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～等等问题。二、如何选择适合自己的英文歌曲 (一)音域跨度上衡量驾驭一首自己力所能及的歌曲是任何比赛中评委老师对比赛选手的一个忠告。选择超音域的歌曲，在比赛过程中不能体现对一首歌游刃有余的掌控能力，分数一定不会高。许多人喜欢玛丽亚凯莉、碧昂斯、惠特尼等优秀歌手的歌曲，但她们的歌大多是音域跨越广，所以要谨慎选择。 (二)音乐风格上的衡量流行音乐风格包罗万象，一定要找到适合自己表现的音乐风格，练习英语歌曲不能单单依据喜好。如果没有练就灵动的转音，就不要随意挑战R&B风格的歌曲;如果没有明确的节奏感和灵活的舌头，就不要勉强尝试嘻哈说唱;如果没有对音乐旋律强大的掌控能力，就不要轻易的选择爵士音乐风格歌曲。 (三)歌曲速度上的衡量歌曲速度上的衡量主要体现在一句话里单词量的多少。大体上来说，节奏缓和的歌曲一句话所包含的单词量较少，可能一拍只需要唱一个单词，有的歌曲两拍或者三拍都只要唱一个单词，而有些快节奏的歌曲一拍需要唱到两三个甚至以上的单词，而且涉及到较为复杂的连音，这种歌曲如果不经过长时间的练习，盲目演唱只会让自己的缺点暴露无遗。例如像《Whenever，Wherever》、《Before he cheats》这样的歌曲没

三、练唱英文歌曲的有十足的流畅度也不要作为演唱的首选。

方法 (一)视觉与听觉同时记忆当学习者拿到一首新的英文歌曲，可以尝试先将英文歌词从头到尾试读几遍，有生僻的单词先查阅字典翻译并且弄清楚读音。要产生条件反射必须进行重复性的同一样的动作，在学习歌曲的初期最好让视觉与听觉反复同时进行帮助记忆，学习者可以一边听音乐一边用眼睛看歌词心中跟着默

念，让大脑思维走在音乐的前面，让单词在大脑记忆中的衔接速度变得更快，能够第一时间反应出下一个单词、下一句、下一段是什么。 (二)模拟跟唱形成条件反射仅仅在大脑中让歌词做到和音乐旋律同步显然是不够的，有的学习者在学习过程中已经做到一目十行，歌词流畅进行，但是张嘴唱的时候又出现跟不上节奏、单词发音不准确的问题，这时候就应当反复的跟唱。如果遇到“吃字”的情况，则应该停下音乐重新演唱，让舌头也一起“记忆”发出单词时它的动作，有了之前大脑的记忆结合起来，流畅地、准确地把每一句英语歌词演唱

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出来。 (三)熟练歌曲了解歌曲大意任何歌曲的记忆都需要对歌曲有深层次的了解，这里包括了解歌曲创作者的意图、歌词展现的内容、歌曲表达的情绪。熟练了歌曲的旋律以及歌词，包括歌曲创作的一些背景同原唱者演唱时的一些表达技巧，才能算对一首歌曲有所了解，才能够依据自己的理解运用不同的方式表现出不同的魅力。 (四)融入感情流畅演唱通常我们用“以情带声，声中有情”形容一个人演唱感情的丰富。在演唱时要把歌曲中的故事述说给听众，愤怒、叹息、凄凉、自嘲、激昂、快乐、羞涩都是可以通过声音技巧来表现的，但前提是在演唱中融入切实的感情。读歌词、跟唱、歌曲了解这三个步骤已经为情感的宣泄这一步做好了铺垫，只要根据歌曲的内容，表达出正确的情感就可以了。虽然英语的发音由于地域的原因会有许多差异产生不同的问题，但是英文歌曲的学习并没有想象中的困难，只要勤奋的练习，在借鉴别人学习方法的同时总结出适合自己的学习方式，一定可以慢慢取得进步，唱出流利好听的英文歌曲。参考文献: [1]赵静.英语歌曲的演唱教学研究[J].安阳工学院学报，2011，(06). [2]曾微.汉语语音对英语发音的影响[J].大学英语，2006，(01). [3]吴之凯.中国学生英语发音困难及提高的方法[J].长沙铁道学院学报，2006，(03). [4]董涵.谈谈英语发音的正确方法[J].徐州教育学院学报，2005，(04).