幼儿园托班体育公开课教案：小青蛙呱呱呱
托班体育小青蛙呱呱呱模仿游戏教案
“托班体育小青蛙呱呱呱模仿游戏教案”一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿体质。
2.提高幼儿的模仿能力和协调性。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.游戏名称：小青蛙呱呱呱模仿游戏2.游戏器材：塑料圈、小青蛙头饰、音乐播放器三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会模仿小青蛙的动作，提高协调性。
2.教学难点：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手、做青蛙跳等。
（2）引导幼儿熟悉场地，确保安全。
2.游戏导入（1）教师播放《小青蛙》歌曲，让幼儿跟随音乐做青蛙跳。
（2）教师示范小青蛙的动作，引导幼儿模仿。
3.游戏分组（1）将幼儿分成四个小组，每组5-6人，并为每组分配一个小组长。
（2）每个小组的成员都要佩戴小青蛙头饰。
4.游戏规则（1）教师讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的玩法。
（2）游戏分为四个环节，每个环节设置一个任务，完成任务的组可以获得相应的分数。
5.游戏环节（1）第一环节：模仿小青蛙跳教师出示塑料圈，引导幼儿模仿小青蛙跳跃，跳过塑料圈。
每跳过一次，小组得1分。
（2）第二环节：小青蛙接力每个小组的成员手拉手，模仿小青蛙跳跃，将一个塑料圈传递给下一个成员。
最快完成的组获得5分。
（3）第三环节：小青蛙抢圈教师将塑料圈放在地上，幼儿模仿小青蛙跳跃抢圈。
抢到圈的幼儿为本组获得1分。
（4）第四环节：小青蛙唱歌每个小组的成员一起模仿小青蛙唱歌，声音最大的组获得5分。
（1）教师统计每个小组的分数，宣布获胜的小组。
（2）为获胜的小组颁发奖品，鼓励其他小组继续努力。
五、教学反思1.本节课通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性。
2.分组合作的游戏形式，培养了幼儿团队合作精神，增强了集体荣誉感。
3.在游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4.课后，教师应与家长沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的成长。
托班体育教案：小青蛙呱呱呱
托班体育教案：小青蛙呱呱呱一、教学目标通过本次体育课，学生将能够：1.学习和模仿小青蛙跳跃的动作；2.锻炼学生的肌肉协调能力；3.提高学生的平衡能力；4.培养学生的团队协作意识。
二、教学准备1.教具：音响设备、标志物（用于划定活动区域）；2.环境：宽敞的体育馆或操场。
三、教学步骤第一步：热身活动（10分钟）1.让学生站成一排，进行慢跑热身活动，帮助身体适应运动状态；2.鼓励学生做一些简单的拉伸运动，如手臂大范围摆动、脚踝转动等。
第二步：引入活动（5分钟）1.老师可以通过讲故事的方式引入活动：“今天我们要学习模仿小青蛙的动作，小青蛙是一种很灵活的动物，它们会跳跃，跳跃时会发出‘呱呱呱’的声音，我们一起来学习小青蛙的跳跃动作吧！”2.老师可以示范几次小青蛙的跳跃动作，并引导学生一起模仿。
第三步：学习小青蛙跳跃动作（15分钟）1.教师可以选择一个较宽敞的活动区域，在地上用标志物划定一个跳跃区域；2.让学生站在跳跃区域的起点线上，要求他们屈膝，双脚并拢，双手放在身体两侧；3.教师示范小青蛙跳跃的动作，并注重击中地面时发出的声音；4.引导学生一起模仿跳跃的动作，教师可以辅助学生调整姿势，并及时给予鼓励。
第四步：活动扩展（15分钟）1.随着学生掌握跳跃的基本动作，可以加入一些活动扩展，增加趣味性；2.教师可以设置几个跳跃目标点，学生可以一起尝试跳到目标点上，通过这种方式锻炼平衡能力；3.可以增加一些跳跃的变化动作，如蛙泳式跳跃、连续跳跃等，激发学生的创造力。
第五步：合作游戏（15分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组由3-4人组成；2.对每个小组来说，有一个目标线，距离起点线一定距离；3.每个小组的成员依次进行小青蛙跳跃，目标是尽快到达目标线；4.学生之间可以相互配合，给予鼓励，一起完成任务。
第六步：总结和放松（10分钟）1.让学生回顾今天学习的内容，并进行简单的总结；2.进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
四、教学反思这堂体育课以模仿小青蛙的跳跃动作为主题，充分调动了学生的积极性和参与度。
托班体育教案小青蛙呱呱呱
托班体育教案小青蛙呱呱呱一、教案背景幼儿教育是一项非常重要的工作，要从小培养孩子的体魄健康和运动能力。
托班是幼儿教育里的一个重要环节，它对于幼儿的体育活动也要有相应的教学安排。
本次教案将从活动目的、内容和方法三个方面介绍托班体育教案。
二、活动目的1.培养幼儿的体育兴趣，增强幼儿的体育意识和体育实践能力。
2.通过活动锻炼幼儿的协调能力、平衡能力和柔韧度。
3.宣传和普及健康的生活方式，引导幼儿养成体育锻炼的好习惯。
三、活动内容本次活动的内容为“小青蛙呱呱呱”。
选取小青蛙作为活动主题，是因为小青蛙具有活泼可爱的形象，能够吸引幼儿的注意力。
通过小青蛙的角色扮演和游戏活动，达到锻炼幼儿身体素质，提高幼儿运动能力的目的。
1. 热身活动教师先示范踏步、跳跃、活动肩膀等基本的热身动作，让孩子跟着模仿。
同时，喊口令不断鼓励孩子们加强动作程度，激发他们的兴趣，为后续活动做好准备。
2. 主要活动-小青蛙模仿在活动现场放置足够数量的小青蛙玩具，每个幼儿分发一只小青蛙模型玩具。
教师大声喊出“小青蛙呱呱呱”，幼儿们模仿小青蛙，在教师的指挥下进行相应动作，如下蹲、跳跃、跑步、跳绳等。
孩子们在动作中不仅锻炼了身体，同时也感受到了小青蛙的形象，增强了认识能力和记忆力。
3. 放松活动在活动的最后阶段，教师领导孩子们进行放松运动，如扭腰摆手、深呼吸、伸展等活动。
通过这些活动，孩子们可以恢复身体平衡，避免出现肌肉疲劳的情况。
四、教学方法1.模仿法：以小青蛙为主题，启发孩子在角色扮演和游戏中进行体育运动。
2.口头指导法：在教学的不同阶段，教师通过简短的口头指导告诉孩子如何进行动作。
3.手把手指导法：在孩子真正上手动作之前，教师通过示范，先行演示要求孩子进行的动作。
五、教学总结通过“小青蛙呱呱呱”这一活动，幼儿们的体育锻炼意识和能力得到了有效的锻炼。
同时，这一活动也为孩子们生活中能够养成良好的体育锻炼习惯。
在幼儿教育中，我们应当重视体育教学，创造更多丰富多彩的体育活动，让孩子感受到体育的快乐和好处。
托班幼儿体育活动小青蛙呱呱呱教案
托班幼儿体育活动小青蛙呱呱呱教案幼儿时期是一个人体育能力发展的关键阶段，幼儿体育活动在幼儿园的教育中占有重要地位。
幼儿园教师一方面应注重体育活动对幼儿身体和心理方面的积极影响，另一方面也应该创造多样化有趣的活动让幼儿能够快速学习体育技能和提高自信心等综合素质。
今天我为大家分享一节托班幼儿体育活动——小青蛙呱呱呱教案。
活动目的1.培养幼儿身体的协调性和平衡性2.提高幼儿体育技能和运球能力3.增加幼儿的社交技能和合作意识活动准备1.准备足球、头盔和绳索等材料。
2.教师提前准备PPT展示小青蛙姿势，并播放跳跳舞蹈音乐。
3.在教室内设置足球场地并给目标设置固定区域。
4.以队伍为单位，备有足球队旗，设指导员和判罚员。
5.教师提前向家长宣传活动时间和注意事项，要求家长准时到场。
活动过程1.该活动可分为启动式、热身式、武装式、攻守式等多个环节。
2.幼儿根据幼儿园里的既定规则和指挥员的指令，在足球场地进行各种体育活动。
3.活动开始，教师播放跳跳舞蹈音乐，引导幼儿按照PPT中的小青蛙姿势舞蹈，进行身体热身。
4.热身后，教师将足球带入场地，并给幼儿讲解足球规则和技能。
5.幼儿分组，上演小青蛙抢球、小青蛙传球和小青蛙射门等足球环节。
6.武装式，将小黄鸭、小蚂蚁等游戏道具带入场地，让幼儿在走平衡木的同时接住飞来的游戏道具。
7.攻守式，幼儿分成多个队伍，展开足球比赛，并根据比分确定获胜方。
8.教师在活动结束时，结合本次活动的情况进行总结，表扬表现优异的幼儿。
教学效果1.幼儿在教育游戏中通过足球活动全身运动，主动学习足球基本技能，提高身体协调性。
2.帮助幼儿锻炼面对挫折时的自我控制能力，提升学习和交往的积极性。
3.提高幼儿的合作意识和社交技能，并且有助于培养幼儿们的自信心。
4.有助于幼儿开拓视野，认识世界，增进儿童对体育的兴趣和理解。
在今天这个知识多元化的时代，幼儿园教育更注重思维的发展和体能的培养。
在幼儿园教学中，教师需要利用感性的教育形式，在游戏和活动中引导幼儿，为幼儿提供多种体验。
小青蛙呱呱呱体育公开课教案及教学总结
小青蛙呱呱呱体育公开课教案及教学总结为了让孩子们更加热爱体育，学校特别邀请了小青蛙呱呱呱来进行体育公开课。
今天我就为大家整理一下小青蛙呱呱呱体育公开课的教案和教学总结。
一、教案1.课程目标通过该课程，学生将掌握基本的游泳技能，包括：浮水、蛙泳、自由泳等。
同时，也会提高学生的协调能力，增加他们对体育锻炼的兴趣。
2.教学过程（1）热身活动：跳绳、踢毽子、慢跑等。
（2）基础技能讲解：呱呱呱老师将向学生介绍游泳的基本技能，如如何浮水、如何划蛙泳、如何划自由泳。
（3）游泳练习：学生按照呱呱呱老师的指导，先练习浮水，然后再练习蛙泳和自由泳。
（4）游戏：学生分组进行游戏，如人鱼游戏、救生员游戏等。
3.小结（1）呱呱呱老师对学生所做的表现进行评价和鼓励。
（2）学生和老师一起总结本节课学到的东西。
二、教学总结通过本次活动，我认为以下几点是特别重要的：1.激发兴趣体育不仅仅是锻炼身体，更是一种乐趣。
在活动中，呱呱呱老师通过游戏等形式，让学生对体育锻炼产生了兴趣，从而更加愿意主动参加体育活动。
2.鼓励自信心学生在活动中需要克服自己的害怕心理，尤其是游泳的害怕心理。
呱呱呱老师通过一点点的鼓励，帮助学生建立自信心，从而更好地参与游泳活动。
3.注重细节游泳是一项技术活动，细节的问题会直接影响到游泳的效果。
呱呱呱老师在教学过程中非常注重细节的讲解，如手臂和腿部的配合等。
小青蛙呱呱呱的体育公开课非常成功，使学生们更加了解体育运动，增强了学生对体育锻炼的兴趣和热情。
我们也应该多关注学生身心健康的问题，为他们提供更多的体育锻炼机会。
托班体育教育的小青蛙呱呱呱活动教案
托班体育教育的小青蛙呱呱呱活动教案随着现代化进程的不断加速，人们对于教育的要求也日益提高。
除了学术学习之外，体育教育也变得越来越重要。
如何让幼儿认知运动，热爱运动，是每一位幼儿教师所需要思考的问题。
本文将介绍一种创新的幼儿体育教学活动——“小青蛙呱呱呱”，帮助幼儿感受运动的乐趣。
一、活动目标1.使幼儿能够愉悦地参与运动，激发他们参与的兴趣。
2.培养幼儿的基本运动技能。
3.向幼儿介绍团队精神、协作意识以及学习准则。
二、活动的组织方式1.活动地点：幼儿园的室内体育馆或室外操场。
2.活动人数：本活动适用于10-20人。
3.活动时间：本活动预计需要约60分钟。
三、活动准备1.器材准备：蛇皮球30颗、跳绳10个、编织袋3个、小青蛙造型头巾20个、挂绳（或茅草帽子）约50米。
2.地面布置：在室外操场上铺好竹席或垫子。
四、活动内容1.教学嘱咐（1）“小青蛙变变变”：“小青蛙，小青蛙，变变变。
变成它它，变成他他，变成自己变得更加勇敢、更加自信。
”（2）“游戏规则”：分为红蛙队和黄蛙队，每队5人以上，每队手持一根学习棍，两队在中间的分界线上，利用猴爪、传送、传球、投球、跳绳等活动贯穿，争取将足球抛向对方的篮筐或地上的具有盘底的小坑，每打进一球得1分。
保卫战由一定的手段将对方扑倒在地，视情况判罚。
上场的队员由教师安排，与对手、位置都有规定。
2.活动流程（1）热身：嘴唇练习，双脚分别跳跳、夹夹，双手交错来回搓，搜身上下头顶都不漏，低头摸脚尖，转圆圆、推石板、抓猎豹等。
（2）拔河比赛：分红蛙队和黄蛙队，过程中可以通过使用策略和协同作战来争夺胜利。
（3）跳绳比赛：依次比赛，谁能跳的多谁就胜出。
（4）投球游戏：双方进行投球比赛，谁能将球抛向对方的篮筐或地上的具有盘底的小坑中，得分则获胜。
3.结束游戏：教师可以根据比赛情况进行奖励，具体方法可以根据投票结果进行确定。
五、活动总结幼儿的健康是家长、教育工作者和社会的共同关注点。
小青蛙呱呱呱幼儿园托班体育教案
小青蛙呱呱呱幼儿园托班体育教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的运动，锻炼幼儿的下肢力量和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 小青蛙的特征和生活习性介绍。
2. 小青蛙跳跃模仿练习。
3. 小青蛙捉虫比赛。
三、教学准备：1. 小青蛙呱呱呱的歌曲。
2. 小青蛙的图片或模型。
3. 捉虫的工具（如小网兜）。
4. 教学场地（宽敞的草地或室内活动场所）。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做小青蛙呱呱呱的歌曲，让幼儿熟悉小青蛙的特征和生活习性。
2. 教学环节：a. 介绍小青蛙的特征和生活习性，展示小青蛙的图片或模型。
b. 讲解和示范小青蛙跳跃的动作要领，让幼儿模仿练习。
c. 组织小青蛙捉虫比赛，让幼儿分组进行比赛，锻炼他们的团队合作精神。
3. 结束活动：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿小青蛙跳跃时的动作准确性、协调性和力量。
2. 关注幼儿在捉虫比赛中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集和整理幼儿在活动中的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。
2. 通过模仿、竞赛等形式，让幼儿在实践中掌握小青蛙的特征和生活习性。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的特征和生活习性，培养他们的观察力。
难点：让幼儿学会模仿小青蛙跳跃，并能在捉虫比赛中体现团队合作精神。
八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做小青蛙呱呱呱的歌曲，让幼儿熟悉小青蛙的特征和生活习性。
2. 教学环节（15分钟）：a. 介绍小青蛙的特征和生活习性，展示小青蛙的图片或模型。
b. 讲解和示范小青蛙跳跃的动作要领，让幼儿模仿练习。
c. 组织小青蛙捉虫比赛，让幼儿分组进行比赛，锻炼他们的团队合作精神。
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
2.培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的自律性。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学内容1.游戏热身：小青蛙捉害虫2.主教材：小青蛙跳荷叶3.结束活动：小青蛙回家三、教学过程1.游戏热身：小青蛙捉害虫（1）教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿模仿小青蛙捉害虫的动作。
（2）教师与幼儿一起玩“小青蛙捉害虫”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2.主教材：小青蛙跳荷叶（1）教师出示荷叶道具，引导幼儿观察荷叶的特点。
（2）教师示范小青蛙跳荷叶的动作，讲解动作要领。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
（4）组织幼儿进行比赛，评选出最佳小青蛙。
3.结束活动：小青蛙回家（1）教师带领幼儿做放松运动，引导幼儿模仿小青蛙回家的动作。
（2）教师与幼儿一起玩“小青蛙回家”的游戏，培养幼儿的自律性。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力和自律性。
2.评价幼儿在主教材中的表现，了解幼儿对动作的掌握程度。
3.收集幼儿在结束活动中的反馈，了解幼儿对体育活动的兴趣。
五、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2.教师在组织游戏时是否注重培养幼儿的团队协作能力和自律性。
3.教学内容是否丰富有趣，能否吸引幼儿的注意力。
六、教学延伸1.结合季节特点，组织幼儿观察小青蛙的生活环境，了解小青蛙的生长过程。
2.请家长协助，收集有关小青蛙的资料，与幼儿一起分享。
3.组织幼儿进行小青蛙主题绘画活动，培养幼儿的创造力。
重难点补充：一、游戏热身：小青蛙捉害虫难点：引导幼儿模仿小青蛙捉害虫的动作，并保持动作的连续性和趣味性。
对话设计：教师：“小朋友们，你们知道小青蛙是捉害虫的小英雄吗？我们来模仿一下小青蛙捉害虫的样子吧！”幼儿A：“老师，是这样跳的吗？”（幼儿尝试跳跃动作）教师：“对了，就像小青蛙一样，跳来跳去捉害虫，但是记得要轻轻地哦，不要吓到害虫啦！”二、主教材：小青蛙跳荷叶重点：教授小青蛙跳荷叶的动作要领，并确保幼儿能够安全、准确地完成动作。
小青蛙呱呱呱体育教案设计
小青蛙呱呱呱体育教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握小青蛙跳跃的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 通过小青蛙呱呱呱的游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上、乐观开朗的性格，增强学生的自信心。
二、教学内容：1. 小青蛙跳跃动作的基本要领。
2. 小青蛙呱呱呱游戏的规则和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：小青蛙跳跃动作的掌握和游戏的组织与实施。
2. 教学难点：学生对跳跃动作的协调性和游戏进度的控制。
四、教学资源：1. 教学场地：篮球场或足球场。
2. 教学器材：青蛙模具、绳子、圈等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑，做简单的拉伸运动，活动全身关节，为上课做好准备。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领，学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：学生分组进行小青蛙呱呱呱游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 素质拓展（5分钟）：进行一些趣味性较强的体育活动，如捉迷藏、接力等，提高学生的团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握小青蛙跳跃动作，并且在游戏中能够正确执行。
3. 学生通过参与体育活动，表现出积极向上的态度和乐观开朗的性格。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿，帮助学生掌握小青蛙跳跃动作。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
3. 运用分组教学法，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
八、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领，学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：学生分组进行小青蛙呱呱呱游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
托班幼儿适用的体育小青蛙呱呱呱教案
托班幼儿适用的体育小青蛙呱呱呱教案在幼儿园教育中，体育教育也是非常重要的一部分。
托班幼儿因为年纪小，大多数还只会简单地走路或是小跑，需要一种简单、易学、有趣、适合年龄的体育项目，这个时候小青蛙呱呱呱就应运而生了。
一、小青蛙呱呱呱的介绍小青蛙呱呱呱是一种非常适合托班幼儿学习的体育项目，它是一套集合了跳、蹦、爬等多种动作的体育项目。
小青蛙呱呱呱又叫做“幼儿园蹦蹦跳跳班”，是一种基于蹦床、音乐和游戏的运动方式。
在小青蛙呱呱呱中，教师可以开展跳、蹦、滚、爬等活动，让孩子们在快乐的氛围中满足各种能量的爆发，培养幼儿园学生的各种运动能力，提高幼儿的协调能力、肌肉灵敏度和体质素质。
二、小青蛙呱呱呱的步骤1. 热身运动热身运动是每个体育教育课堂的必要环节。
在小青蛙呱呱呱教育中，热身运动非常重要，可以帮助幼儿预热身体，提高身体温度，以减缓幼儿的神经、肌肉紧张程度，从而具备好状态去参与之后的活动。
热身运动可根据教师的设计灵活运用，比如：颈椎、腰椎伸展、抬腿、深呼吸、小跑、原地蹦跳等。
2.示范和指导示范和指导是小青蛙呱呱呱教育中不可或缺的一部分。
教师可以通过示范，让幼儿知道具体的动作要领，同时通过指导，悉心辅导幼儿做好每一个动作。
在指导过程中，还要考虑幼儿实际的能力和身体素质，衡量幼儿的技能和身体水平也是教师方案开展教育的基础工作。
3.实践训练幼儿接受好的示范和指导之后，需要进行实践训练。
在实践训练过程中，教师应该给孩子们足够的锻炼时间以及适当的休息时间。
通过不断的实践训练，幼儿的技能、姿势、身体协调度等都会得到不断地提高和巩固。
4.游戏活动小青蛙呱呱呱教育还包括了一些游戏活动，这些游戏活动可以让孩子们在充满趣味的游戏中，得到锻炼和提高。
同时在游戏活动中，孩子们也会有更多更好的交流机会，提高为学习小青蛙呱呱呱而学会了沟通和协作的能力，也增强了他们之间的友谊。
三、小青蛙呱呱呱的教学目标小青蛙呱呱呱教育的目标是让幼儿学习运动技能，提高幼儿的协调能力、肌肉灵敏度和体质素质，并促进幼儿的身心发展。
2023年托班体育教案：小青蛙呱呱呱(精选3篇)
2023年托班体育教案：小青蛙呱呱呱（精选3篇）托班体育教案：小青蛙呱呱呱（精选3篇）篇一：小青蛙呱呱呱的游戏目标：培养幼儿的身体协调能力和跳跃动作。
道具：音乐播放器。
活动流程：1. 教师播放快节奏的音乐，让幼儿大声地跟着音乐“呱呱呱”地叫。
2. 教师示范小青蛙跳跃的动作，小青蛙的动作要求如下：屈膝弯曲，手触地，膝盖离地，用双腿迅速推动身体向前跳跃。
3. 教师引导幼儿按照音乐的节奏来跳跃，一边跳跃一边大声呱呱呱。
4. 随着音乐的变慢，教师可以引导幼儿慢下来，保持较慢的跳跃节奏。
5. 活动结束后，教师与幼儿一起休息、放松。
篇二：小青蛙呱呱呱的比赛目标：培养幼儿的跳远能力和竞争意识。
道具：标记线、计时器。
活动流程：1. 教师在跳远区域设置起点和终点，使用标记线进行标记。
2. 教师示范并解释比赛规则：幼儿从起点站好，屈膝准备跳远，两脚同时用力跳跃，尽量跳远。
落地后站稳，然后测量跳远的距离。
3. 将幼儿分为几个小组，每个小组轮流进行比赛，每个幼儿轮流跳远3次，取最好的成绩计入小组总分。
4. 教师使用计时器记录每位幼儿的距离和时间。
5. 比赛结束后，教师表扬每位参与的幼儿，为每位幼儿颁发小奖品或鼓励语。
篇三：小青蛙呱呱呱的球类游戏目标：培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
道具：活动场地、小青蛙形状的球或其他球类。
活动流程：1. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站成一排，队伍中间放置一个小青蛙形状的球。
2. 教师指挥，队伍第一位幼儿用手把球传给队伍中的下一位幼儿，依次传递下去。
3. 教师在传球的同时播放音乐，当音乐停止时，持球的幼儿要把球放在地上，离开队伍站到一边。
4. 活动继续，上一轮结束后，队伍中的下一位幼儿接球，继续传球，直到只剩下最后一位幼儿。
5. 活动结束后，教师和幼儿共同清理活动场地，并进行简单的放松伸展活动。
通过以上的游戏，幼儿既能锻炼身体，又能提高协调能力和团队合作意识，同时也能增加互动和乐趣。
针对幼儿托班的体育小青蛙呱呱呱教案
引言幼儿托班是孩子们接受早期教育的重要阶段，体育活动是幼儿教育中不可或缺的一个环节，可以促进幼儿身体的发育和强身健体。
在幼儿园中，幼儿的体育活动还应该具有趣味性和可操作性，才能更好地引起幼儿们的注意和兴趣。
如何在幼儿体育教育中提高教学效果，是幼儿教育工作者需要重视的问题之一。
本文将介绍一个适合幼儿托班的体育小青蛙呱呱呱教案，帮助幼儿在学习过程中更好地掌握体育技能，提高身体素质。
教学目标1. 了解小青蛙呱呱呱游戏的内容2. 学会小青蛙呱呱呱游戏中的基本动作和技能3. 提高幼儿园幼儿的协作精神和团队意识4. 培养幼儿园幼儿的运动能力和运动技能教学内容小青蛙呱呱呱是一款适合幼儿园幼儿的团队协作游戏。
游戏的具体规则和步骤如下：1. 让所有的幼儿按照一定的规则排成两排，每一排两个人。
2. 游戏开始，每一队的第一个人是“小青蛙”，通过一段距离的“爬行”，到达另一端“池塘”的位置。
3. 每个“小青蛙”在“爬行”过程中只能使用自己手中的“叶子（地垫）”，不许放在地上。
4. “叶子”可以移动，但是每个“小青蛙”只能站在自己手中的“叶子”，不能站在对方的“叶子”上。
5. 当“小青蛙”到达“池塘”对面时，另一个队的“小青蛙”就开始行动。
6. 当所有的幼儿都完成一次“小青蛙”的任务时，游戏结束。
教学重点1. 学会小青蛙的爬行动2. 学会在移动“叶子”时保持平衡3. 学会协作和团队沟通4. 学会掌握团队胜利的方法和策略教学方法1. 观看演示视频：在教学前，工作人员可以为幼儿们呈现一段视频，演示小青蛙呱呱呱游戏的内容和规则，让幼儿们有一个基本的了解。
2. 看图说话：使用图片或简单的故事，让幼儿理解游戏的基本规则和目的。
3. 亲身体验：幼儿们能够通过模拟游戏来进行体验，这样可以让幼儿们深入了解游戏规则和练习游戏的操作能力。
4. 赛前讨论：在游戏之前，可让小组成员讨论如何合作，讨论团队战略和决策，以提高胜利的机会。
教学评估1. 通过观察幼儿在游戏过程中的表现来评估幼儿是否理解游戏规则和能否顺利完成任务。
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱一、活动目标通过游戏方式让幼儿了解小动物的形态和特点，并在跳跃中锻炼幼儿的协调性和自我控制能力。
二、活动流程1. 游戏介绍“小青蛙呱呱呱”是一款模拟青蛙跳跃的游戏，要求幼儿跟随教师的口令进行跳跃。
在游戏中，幼儿需要模拟青蛙的叫声和跳跃。
2. 身体热身在开始跳跃前，为避免幼儿受伤，需要进行身体热身。
身体热身可以选择踢毽子、转圈、悬挂等活动进行。
3. 头脑热身交流小动物的形态和特点，并提醒幼儿在跳跃时注意自我控制，不要受伤。
4. 开始游戏•首先，教师需要为幼儿示范青蛙的跳跃方式，体验跳跃的过程。
•随后，教师可以开始发出“小青蛙呱呱呱”口令，要求幼儿随着口令模拟青蛙的叫声，进行跳跃。
•教师在口令的指引下，给予幼儿动作指导，并且协助幼儿完成跳跃动作。
5. 游戏结束根据实际情况适当调整游戏的时间，当幼儿出现疲劳等情况时，应及时结束游戏并嘱咐幼儿保持安静。
三、教育意义1. 促进幼儿协调性的发展在跳跃的过程中，幼儿需要不断协调上肢、下肢、躯干三部分的运动，发展各个部位的协调性。
2. 培养幼儿自我控制能力在游戏中，教师的口令、动作指导和幼儿互动过程中，幼儿需要逐渐掌握自我控制本领，注意身体动作和跳跃的强度，掌握正确姿势。
3. 引导幼儿认识小动物教师在游戏中通过口令、动作指导和小动物的形态特征，引导幼儿认识和了解不同小动物的特点和性格，形成对动物的亲近感和爱护意识。
四、注意事项1.游戏时应选择安全平整的场地进行，尤其要注意地面的硬度和平整度。
2.身体热身和口头指导十分必要，可以起到减少幼儿受伤的风险和提高游戏效果的目的。
3.游戏的时间、强度要根据幼儿的身体状况进行具体调整和管理。
特别是在烈日下和高温天气及运动能力较弱的幼儿，加强管理更是必要的。
小青蛙呱呱呱体育教案设计
小青蛙呱呱呱体育教案设计第一章：课程概述1.1 课程背景随着社会的快速发展，儿童的健康问题日益凸显，体育锻炼成为促进儿童身心健康的重要手段。
本课程以小青蛙呱呱呱为主题，通过趣味性的体育活动，激发儿童参与体育锻炼的兴趣，培养他们积极向上的精神风貌。
1.2 课程目标（1）让儿童了解小青蛙的生活习性和特点，增强对生态环境的保护意识。
（2）通过模仿小青蛙的动作，提高儿童的身体协调性和灵活性。
（3）培养儿童团队合作精神，增强集体荣誉感。
（4）锻炼儿童的心肺功能，提高他们的身体素质。
第二章：教学内容2.1 小青蛙跳荷叶（1）教学目标：培养儿童跳跃能力和身体协调性。
（2）教学方法：教师示范小青蛙跳荷叶的动作，儿童模仿。
（3）教学步骤：步骤1：教师讲解小青蛙跳荷叶的动作要领，示范动作。
步骤2：儿童模仿教师动作，进行跳跃练习。
步骤3：设置荷叶障碍物，增加跳跃难度。
步骤4：分组进行比赛，鼓励儿童积极参与。
2.2 小青蛙捉害虫（1）教学目标：提高儿童的手眼协调能力和反应速度。
（2）教学方法：教师示范捉害虫的动作，儿童模仿。
（3）教学步骤：步骤1：教师讲解小青蛙捉害虫的动作要领，示范动作。
步骤2：儿童模仿教师动作，进行捉害虫练习。
步骤3：设置害虫障碍物，增加捉虫难度。
步骤4：分组进行比赛，鼓励儿童积极参与。
第三章：教学资源3.1 教学场地（1）户外操场或篮球场。
（2）设置荷叶、害虫等障碍物。
3.2 教学器材（1）小青蛙呱呱呱玩偶。
（2）荷叶、害虫等道具。
（3）录音机、音响等音响设备。
第四章：教学评价4.1 评价方法（1）观察法：观察儿童在课堂上的表现，包括动作准确性、协调性、参与度等。
（2）自我评价：让儿童在课后填写自我评价表，反思自己在课堂上的表现。
（3）同伴评价：让同伴互相评价，鼓励相互鼓励、共同进步。
4.2 评价指标（1）动作准确性：模仿小青蛙动作的准确度。
（2）协调性：身体协调能力，如跳跃、捉害虫等。
（3）参与度：课堂参与程度，包括积极性、合作意识等。
小青蛙呱呱呱体育教案设计
小青蛙呱呱呱体育教案设计一、教学目标：1. 让学生了解小青蛙的生活习性和特点，培养学生对自然生态的兴趣和保护意识。
2. 通过模仿小青蛙的运动方式，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 小青蛙的介绍：让学生了解小青蛙的生活习性、特点和生态环境。
2. 小青蛙运动模仿：模仿小青蛙的跳跃、游泳等运动方式，提高身体协调性和灵活性。
3. 小青蛙捉害虫游戏：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解小青蛙的生活习性和特点，培养学生对自然生态的兴趣和保护意识。
2. 教学难点：模仿小青蛙的运动方式，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：小青蛙图片、视频资料、音响设备、标志物等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师展示小青蛙图片，引导学生关注小青蛙的外貌特征。
b. 简要介绍小青蛙的生活习性和特点，引导学生了解小青蛙的生活环境。
c. 引导学生思考小青蛙对人类生活的意义，培养学生对自然生态的兴趣和保护意识。
2. 模仿小青蛙运动（10分钟）：a. 教师示范模仿小青蛙的跳跃、游泳等运动方式。
b. 学生跟随教师一起模仿，注意动作要领，提高身体协调性和灵活性。
c. 学生分组进行模仿比赛，激发竞争意识，培养团队合作精神。
3. 小青蛙捉害虫游戏（10分钟）：a. 教师设置害虫标志物，分布在学校操场或体育教室。
b. 学生分组，每组派一名代表扮演小青蛙，其他学生配合捉害虫。
c. 规定时间内，捉到害虫最多的小组获胜，激发学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 学生分享自己在课堂中的收获和感受，培养自我反思能力。
c. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励进步学生。
六、教学评价：1. 学生对小青蛙生活习性和特点的了解程度。
小学生托班体育小青蛙呱呱呱教案
小学生托班体育小青蛙呱呱呱教案一、教学背景随着现代生活方式的改变，越来越多的家长为了照顾孩子的成长和学习而选择用托班的方式代替自己照顾孩子。
在托班的教育活动中，体育活动应是少不了的。
因为体育活动不仅可以增强孩子体质，增强身体素质，还可以增强语言能力和社交能力。
本次教学将侧重于提高孩子对体育活动的积极性和兴趣，形成正确认识和积极参加体育活动的习惯，对提高孩子身体素质和健康发展将起到积极的作用，让孩子从小就爱上运动。
二、活动目标1. 帮助小学生托班孩子增强对体育活动的兴趣和体验；2. 提高小学生托班孩子的身体素质和体能，培养孩子的协调能力和感觉协调性；3. 提高小学生托班孩子运动技能和速度反应能力；4. 培养小学生托班孩子的自主意识和团体合作意识；5. 增强小学生托班孩子的自信心，把挑战当成一种乐趣。
三、活动内容1. 活动名称：小青蛙呱呱呱2. 活动内容：（1）加强孩子的体能训练：在活动开始前，让孩子进行一些热身动作，如扭腰、伸展、翻滚等，增强肌肉柔韧性，运动起来更加轻松舒适。
（2）小青蛙呱呱呱：本活动需要5名学生，其中一人扮演“青蛙”，其他学生则是“蚂蚁”。
玩家将围成一个圆圈，青蛙出圈，蚂蚁则不断重复着“呱呱呱”的口令。
青蛙随意选择一名蚂蚁，让他蹲在自己身后，其他蚂蚁全部蹲下来，青蛙同样蹲下来，而这时候被选择的那只蚂蚁要趁机跑向空出来的任意一处并做出一个手势，其他蚂蚁则要模仿这个手势。
青蛙需要抓出这个出格的蚂蚁，而被成功抓住的蚂蚁会顶替青蛙的位置成为新的青蛙。
（3）球拍接力：将运动场分为两条直线，在两条线上划定起点和终点，将学生分为两队排列起来，并在起点线上设置一个球拍。
每队一人获得球拍后，跑到终点并返回，将球拍交给下一个人，直到每一个队员全部完成，即为胜利。
（4）蹲起跑：将孩子们分成两队，站在起点线后面。
用一个跨过的小毯子来划分距离，跑完这段距离之后，队员需要迅速地坐下，在下一个人拍手开始之前，立刻站起来，并迅速跑回到队伍后面。
托班体育小青蛙呱呱呱教案范文
1. 知识与技能：让托班幼儿能够模仿小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过游戏和歌曲，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 情感态度与价值观：让幼儿体验体育活动的乐趣，增强对体育运动的兴趣。
二、教学内容：1. 小青蛙跳跃动作的学习与模仿。
2. 团队合作游戏：小青蛙找朋友。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够模仿小青蛙跳跃的动作，并参与团队合作游戏。
2. 教学难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的协调性和稳定性。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、青蛙图片、绿草地背景图。
2. 器材：平衡木、圈圈、小障碍物等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小青蛙玩偶，引起幼儿的兴趣，引导幼儿模仿小青蛙的动作。
2. 基本技能学习：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行模仿练习。
3. 团队合作游戏：小青蛙找朋友。
教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手形成一个圈圈，按照指令进行移动，寻找其他小组的朋友。
4. 练习与展示：幼儿在绿草地背景图上进行小青蛙跳跃动作的练习，教师巡回指导，并对幼儿的表现进行表扬和鼓励。
1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，跳跃动作的掌握情况，以及团队合作游戏的表现。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够独立完成小青蛙跳跃动作。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长共同引导幼儿在家中进行小青蛙跳跃的练习，鼓励幼儿参与体育活动。
2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
八、教学反思：2. 教师根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。
九、教学拓展：1. 教师可以组织类似的体育活动，让幼儿模仿其他小动物的动作，提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 教师可以邀请家长参与课堂，共同参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
十、课后作业：1. 教师布置家庭作业，让幼儿在家中与家长一起进行小青蛙跳跃的练习，加强巩固。
《小青蛙呱呱呱》托班体育教案
《小青蛙呱呱呱》托班体育教案教案背景：本教案针对托班幼儿设计，以《小青蛙呱呱呱》为主题，通过趣味性的体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量和关节的柔韧性，培养幼儿的节奏感、合作意识以及勇敢、自信、不怕困难的品质。
活动目标：1.学习模仿小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2.通过集体活动，培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
3.提高幼儿的节奏感，培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：1.教具：小青蛙手偶、小青蛙图片、荷叶图片、绿色垫子。
2.音乐：《小青蛙呱呱呱》歌曲、节奏感强的背景音乐。
3.场地：宽敞的室内活动场地。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2.邀请幼儿模仿小青蛙跳跃，熟悉跳跃动作，为下面的活动做好准备。
二、基本活动（10分钟）1.教师向幼儿介绍小青蛙的特点，如生活在水中、绿色的、会跳跃等，让幼儿对小青蛙有基本的了解。
2.教师展示小青蛙跳跃的动作，引导幼儿观察并模仿。
3.游戏：“小青蛙找荷叶”。
教师将荷叶图片分散放在场地上，播放《小青蛙呱呱呱》歌曲，幼儿模仿小青蛙跳跃着寻找荷叶，找到荷叶后蹲在上面。
4.游戏：“小青蛙过河”。
教师将绿色垫子放在地上，模拟河流，幼儿模仿小青蛙跳跃着过河，注意不让垫子翻掉。
5.教师组织幼儿进行集体跳跃活动，如“小青蛙拔河”、“小青蛙跳绳”等，培养幼儿的团队合作意识。
三、放松活动（5分钟）1.教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
2.邀请幼儿分享他们在活动中的感受，让幼儿体验到体育活动的乐趣。
活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家模仿小青蛙跳跃，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置小青蛙主题墙饰，让幼儿随时感受到小青蛙的氛围。
注意事项：1.活动过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的动作，确保幼儿的安全。
小青蛙呱呱呱体育教案设计
一、教案基本信息教案名称：小青蛙呱呱呱体育教案设计课时安排：每课时40分钟年级：幼儿园中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学重点与难点重点：让幼儿掌握小青蛙的基本动作，如跳、捉、爬等。
难点：培养幼儿手脚协调能力和灵活性，以及团队协作精神。
四、教学资源1. 教学材料：小青蛙呱呱呱的故事书、图片、道具（如小青蛙玩偶、绿色垫子等）。
2. 教学场地：幼儿园操场或活动室。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师讲述小青蛙呱呱呱的故事，引导幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 基本技能学习（10分钟）教师示范小青蛙的基本动作，如跳、捉、爬等，并讲解动作要领。
引导幼儿模仿练习，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行小青蛙捉害虫、小青蛙赛跑等游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学技能，培养团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，并对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动作掌握情况以及团队协作表现，对幼儿进行综合性评价。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够独立完成小青蛙相关动作，以及对大自然的认识和热爱程度。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，了解幼儿的自我认知和自信心。
七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，共同引导幼儿关注大自然，了解其他动物的生活习性和特点。
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱逍遥右脑整理了关于幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱
活动目标：
1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、热身律动：小蝌蚪游呀游
听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
”
二、初步练习双脚跳跃的动作
1、引出青蛙跳
我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作
看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。
先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳
看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。
（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫
（一）第一次游戏
坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。
好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
（把虫子贴到衣服上）。
看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。
注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
幼儿边念儿歌边游戏。
（二）再次游戏
1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。
评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。
2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、出活动室，结束。