2013年高考全国课标卷文综Ⅰ历史试题解析
2013年全国卷高考文科综合试题和答案
2013年高考文科综合试题（新课标I）(2013-06-08 15:01:33)转载▼分类：教改鸡精（地理教育教学研究）标签：河南文科综合试题水土流失启迪慧想文综绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。
读图1，完成1~3题。
1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。
与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（）A.地形较平B.降水较丰沛C.气温较高D.土壤较肥沃【答案】1.C【解析】2月14日，美国仍然是冬季，气温低，不利玫瑰(花卉)生长，哥伦比亚地处赤道附近，气温较高，对玫瑰生长有利。
2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（）A.公路运输B.铁路运输C.航空运输D.海洋运输【答案】2.C【解析】哥伦比亚距美国本土多在2000km以上，距离遥远，且玫瑰易腐烂变质，航空运输速度快，用它较好。
3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（）A.运费低B.热量足C.技术高D.品种全【答案】3.A【解析】墨西哥比哥伦比亚距美国近，鲜切花的运输距离短，运费低。
图2为45ºN 附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒澳区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4~6题。
2013年高考真题——文综(山东卷)解析版
绝密★启用并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合历史部分试题9．《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。
它体现的主要思想是A．中央集权B．中正有序C．敬天法祖D．君权神授10．《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田，以便农。
敢犯令，没人田货。
”该禁令的主要目的是A．限制商人经营范围B．增加赋税收入C．加强商人户籍管理D．保护小农经济11．自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是A．地方政府的自主性逐渐被削弱B．国家行政权逐渐转移到君主手中C．宰相逐渐退出权力中心D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破12．图5文字节选自一则清代档案史料。
其撰拟者应是A．中书省B．内阁C．军机处D．礼部13．1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。
”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指A．武装革命B．无产阶级革命C．民族革命D．国民革命14．20世纪50年代，中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。
前者认为它是“中国加速社会主义建设，向共产主义过渡的最好形式”；后者则认为20—30年代的苏联类似尝试，但“在经济上是不合理的”。
“它”是指A．土地改革B．“一五”计划C．社会主义三大改造D．人民公社15．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。
它赞美的是A．联邦体制B．分权制衡原则C．共和制度D．主权在民原则16．下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是A．都具有思想启蒙意义B．都是商品经济发展的产物C．都体现了新兴资产阶级的愿望D．都宣扬了个性自由和解放28．（20分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。
2013年文综历史(全国Ⅰ卷)解析版 含答案
2013年高考课标全国卷文综历史试题解析24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度【答案】C【解析】考查要点：秦朝中央集权制度的建立。
解答此题的关键在于搞清楚周代分封制与秦朝中央集权制度的不同：在分封制下，周天子与地方诸侯分权共同管理国家，在秦朝中央集权制度下，皇帝任命郡守县令代表皇帝管理地方；分封制下依靠宗法血缘关系周天子、诸侯、卿大夫、士之间等级关系分明，郡县制下郡守县令都有皇帝直接任免，没有严格等级关系，都是中央集权制度下的官僚。
因此周代到秦国墓葬的变化反映的是由以血缘关系为基础的分封制转向中央集权制度下的官僚政治的政治变迁。
A项表述错误，分封制维系的关键与前提是井田制和大宗小宗的血缘关系，而非经济发展；B项表述错在混淆分封制下诸侯与周天子间分权体制；D项表述与史实不符，战国时期分封制走向瓦解。
25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A．宗法血缘制度逐渐瓦解B．仁政理念深入人心C．程朱理学成为统治思想D．陆王心学日益兴起【答案】C【解析】考查要点：程朱理学。
解答此题关键在于理解程朱理学的内容与地位变化（在宋代以后逐渐成为官方哲学）的史实。
在两宋时期统治者依然以传统孔孟之道作为统治思想，朱熹的理学（新儒学）被称为伪学，因为相对于孔孟之道，理学增添了许多新思想如“理为万物本源和三纲五常”，没有被两宋统治者接受直到明朝时期才成为官方统治思想。
A项与此题无关，B项不是原因，明太祖删掉《孟子》中的民贵君轻的思想的史实相矛盾，因此明代时期的官方思想的儒学已不再是原来的孔孟之道；D项中心学没有成为官方哲学。
2013年高考真题——文综历史(天津卷)解析版(2)
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文科综合历史部分试题1．右图为《岛夷志略》片段。
从其内容判断，该著作的出现应不晚于A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期【答案】C【KS5U解析】本题以中国古代中央对地方的行政管辖为切入点，旨在考查考生获取图片信息和运用历史知识说明现实问题的能力。
本题一定要抓住图片中“万里石塘”这一关键信息，联系教材中元朝行省图中的信息进行对比，就可以得出结论：“万里石塘”即元朝所管辖的南海地区。
故选C项。
2．“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超过麻。
”出现这些变化的前提条件是A．政府的大力推广B．棉纺织技术的改进C．商品经济的发展D．棉花成为经济作物【答案】B【KS5U解析】本题以中国古代纺织原料的变化为切入点，旨在考查考生对古代手工业技术进步的理解能力。
解答本题的关键是要区别棉花种植的不断扩大与棉花能够成为主要的“纺织原料”在原因上的不同。
A项政府的大力推广、C项商品经济的发展、D项棉花成为经济作物，这些条件都不同程度地推动了棉花种植的扩大。
但是，棉花能够逐渐成为主要的“纺织原料”，其前提条件还是棉纺织技术的改进，故选B项。
3．孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。
他主张实行的政体是A．民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制【答案】C【KS5U解析】本题以孟德斯鸠的政治主张为切入点，旨在考查考生解读材料信息和运用知识的能力。
根据题干信息“共和政体……仅仅一部分人民握有最高权力的政体”和“专制政体是按一个人的意志行使权力”的语义色彩，结合所学知识，我们不难判断孟德斯鸠是反对这两种政体形式的，故排除A、D两项。
贵族共和政体是少数贵族的“集体”统治，材料中没有体现，故排除B项。
2013年全国卷高考真题教育部考试中心解析(新课标全国Ⅰ卷·文综历史)完成
六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(C)
A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【分析】
本题主要考查考生获取和解读信息的能力，准确、综合运用所学知识分析历史问题的能
力。本题考查的知识点为教材的主干知识“分封制瓦解”；西周实行的分封制，层层分封下
D 两项。另外现代化在政治领域的主要表现是民主化和法制化。戊戌变法是中国近代政治民
主化的开端，辛亥革命则是近代中国民主化的高潮。辛亥革命中颁布的《临时约法》是中国
近代史上第一部资产阶级性质的民主先发，是中国迈向法制化的重要标志，由此论证符合题
意的选项是 B。至于清末新政，其目的是为了阻止革命爆发，维护专职统治，A 选项不符合
立宣言”，考生可以推理出其含义就是自然科学开始摆脱宗教神学的桎梏。考生根据所学知
识判断 C 项和 D 项不符合题意。B 项具有一定的迷惑性， 伽利略创立的实验科学虽然开创
了以实验事实为依据的近代科学，他的研究建立在哥白尼理论的基础之 上，为日心说提供了
确凿证据，但并不具备使自然科学摆脱宗教神学控制的开创性，所以说正确选项是 A。
义语”并无必然联系，故而选项 C 可排除，雅典人创造了丰富灿烂的思想文化，但也与“政
治领袖与演说家是同义语”没有关系。因此，符合题意的只有选项 A。理由是，在雅典公民
了解自己的主张，争取选票，才能登上城邦政府领导岗位，这也是一切民主制度的一个共同
特点。
27．（2013·课标版全国Ⅰ卷˙27）1688 年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他
题意排除。
30．（2013·课标版全国Ⅰ卷˙30）1928 年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发
2013年高考新课标全国卷I文科综合历史试题分析精品文档9页
2013年高考新课标全国卷I文科综合历史试题分析2013年高考新课标文科综合历史试题，与2012年考题相比，在命题指导思想、试卷结构和分数设置上基本一致，围绕学科主干知识，以考查学科能力和历史素养立意，总体难度适中，试题的设置稳中有变，注重古今贯通，中外关联，不回避热点，符合新课标和新课改精神，有利于人才的选拔和教育观念的革新，对于今后的历史教学有很强的导向性。
具体分析如下：一、试题特点分析1、稳中有变，关注人文素养试题在结构形式、内容分布、阅读量、难易程度等方面基本保持稳定，客观题仍以政治史、经济史方向的内容为主，没有出现否定式选择题，史学常识和史学方法类题不再单独呈现，而是渗透到整个试题中，主观题突出了政治、经济、文化三个方向内容的整合，以政治、经济为主。
主观必做题分为一道材料解析题（40题）和一道比较说明题（41题），第41题打破了近几年常规，是一道脱俗创新的新题型，避免了复习备考中出现的经验性、模式化问题，试题考查知识的覆盖面和分布比较合理，必做题部分中国古代史30分，中国近代史23分，世界史32分，选做题部分15分，其中的四个选修模块内容，第45题、46题均为中国近现代史，第47题为世界史，48题为中国古代史，试题材料新颖，可读性强，设问指向明确，难度不大，容易做答。
2、重视基础知识，坚持能力立意试题围绕主干知识命题，重视对基础知识的考查。
同时注重考查考生解读史学文献、提取有效信息的能力，以及是否能把握历史阶段特征，灵活运用分析、综合、比较、归纳等方法思考和解决问题的能力。
如40题中要求“概括指出我国古代海洋利用的特点”“分析晚清海洋利用的主要变化及启示”，45题中要求“概括清末新政与戊戌变法的共同之处”，46题中要求“概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同”等，对能力的考查涵盖了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”等考试大纲要求的四个层次目标。
2013年高考新课标全国Ⅰ卷文综历史试题解析及备考建议
・
试 题评 析 ・
领 域 划分
政 治 部 分 所 涉知 识点 分值
经 济 部 分 文 化 部 分 分 值 所涉 知识 点 分值 所 涉知 识点 分值 合 计 ２ ５ ． 宋 明 理 学 的地 位 和 １ ０ 作 用 ４
中 国
２ ９ ．中 国 现 代 化； ４ ０ ． （ ２ ） 】 洋 务 ｌ ７ 运 动
６ ３ ５
．
２ ３
１ ９ ２ ５
现 代 史 世 界 ２ ６ ． 雅 典 民主 政 治 ２
２
４
世 界 ２ ７ ． 英 国光荣 革命 近 代 的 特 征 ４
化， 学 生 对 此 也 应 该 比较 适 应 。
尽管 全 国 Ｉ卷 历 史试 题 的 阅读 量较 大 ， 但 它 所考 查 的 知识 点 却是 相 当 有 限的 。 这 主要是 因为 它所 容纳 的题 目数量 是有 限的 ， 必修 部分 只有 １ ４ 道 试
题， ４ 道 选 修题 又 限选 ｌ 道， 所 以对 每个 学 生 而 言 ， 要做 的试 题 总共 只有 ｌ ５ 道， 因此整 张试 卷能 考查 的 知识点 并不 充分 。 ２ ０ １ ３ 年 高考 全 国 Ｉ卷历 史试 题
史 选修 部分 常规 主观题 组 。 其中， 历史 必修 部分 常规 主观题 组只有 第 ４ ０ 题 一 道小 题 ， Ｓ Ｏ Ｌ Ｏ题 组 也 只有 第 ４ １ 题 一 道小题 ， 而历 史选 修部 分 常规 主观 题 组 由 四道 小题 构 成 ， 题号为 ４ ５ —４ ８ 题。 这 与 往年 的试 卷构 成 相 比没 有 发 生 变
征
４
２ ６ ｌ ８
高考新课标全国卷1文综——历史试题及答案
24.孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝25.图4位汉代画像砖中的农事图。
此图可以用来说明当时A.个体农户的生产劳作状态B.精耕细作农业的不断发展C.土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形26.史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。
”此事反映了A. 重史传统影响君主个人行为B.宋代史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐矛盾D.宋太祖不愿史书记录其真实言行27.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。
明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。
这一变化有助于A.扩大地方行政权力B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限D.缓解中央与地方的对立世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。
这种状况表明A.中国关税主权开始丧失B.商品经济基本取代自然经济C.民众生活与世界市场联系日趋密切D.中国市场由被动开放转为主动开放29.甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”，他们做出上述判断的主要依据应是，中国A. 已完成对军队的西式改革B. 集权制度有利于作战指挥C.近代化努力收到较大成效D.能获得更广泛的外部援助年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载，这反映了国民党A.努力缓和与其他党派的关系B.竭力塑造战时政府的形象C.与中共争夺抗战的领导权D. 力图维护一党专政的局面年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由1937年的%上升到%，这种变化的外交背景是，我国A. 实现了与西方国家的正常化B. 调整了与苏联的外交政策C. 推行了全方位的外交政策D. 打破了欧美对华经济制裁32.德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更=饱满地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础B.为欧洲近代社会确立了行为规范C. 所维护的民主制度历史影响深远D. 不断地改变了欧洲历史发展方向年英国国王威廉二世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮延误占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
2013年高考真题——文综历史(全国卷大纲版)解析版1 Word版含答案
2013年高考文综–历史(大纲卷)12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
这体现出A．中央集权促成地方行政制度变迁B．经济发展导致地方行政区域调整C．中央对地方的监察力度越来越弱D．疆域变化影响地方行政区域设置【答案】A【考点定位】中国古代史·古代地方行政制度、中央集权制度【解析】本题旨在考查学生知识理解力。
汉代的州、唐代的道、宋代的路、元代的省、明清的督抚等，都是中央政府的派出机构，其目的是要维护中央集权制度。
选A;B项中的经济发展材料没有体现；C项不符合历史史实，应为中央对地方的检查力度呈现越来越强的趋势；D项错误。
13．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。
死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。
”汉文帝在此强调的是A．无为而治B．轻徭薄赋C．崇尚节俭D．民贵君轻【答案】C【考点定位】中国古代史·文景之治【解析】旨在考查学生分析理解问题的能力。
解题时抓住“厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取”即可。
选C。
14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于A．增加赋税B．澄清吏治C．培养人才D．充实边防【答案】B【考点定位】中国古代史·庆历新政【解析】本题旨在考查学生的知识再认再现能力。
庆历新政以整顿吏治为中心，整顿官僚制度，节约国家开支，实有“后农桑”“减徭役”的政策，有助于发展生产，缓和农民反抗。
故选B。
15．《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。
这反映了A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念【答案】C【考点定位】中国古代史·古代文化；宋元、明清【解析】本题旨在考查学生的分析能力。
有材料可知：《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀福济贫。
2013年高考全国课标卷文综Ⅰ历史试题解析(初稿)
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
BБайду номын сангаас分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵循西周的分封制度
【解析】
考点：中国古代的政治制度。
能力：史料阅读与分析的能力。
答案：C
建议：开好选修课。对学过选修一《商鞅变法》的同学，做对本题的概率会增大。 《高中历史四种版本合一教程》与本题关系：在《必修1+2分册》第11页（不同批次印制的页码略有不同，可在相关章节查找，下同），有如下表述：“中央集权制度形成的原因：??3.思想根源：秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想，韩非子创造了一套完整的中央集权理论。”第12页，在讲述郡县制时，有如下表述：“郡县制：⑴渊源：春秋战国时期，一些诸侯国（如秦、楚）已陆续在新兼并的地区设立郡、县等新的地方行政区划。⑵秦朝郡县制的设立:鉴于周朝分封制导致后来周天子权威削弱的教训，秦始皇采纳李斯的建议，彻底废除前代的分封制，在全国范围内推行郡县制。”对于使用过《高中历史四种版本合一教程》的学生来说，本题会更加容易。（上述摘文约在2012年暑期前后已在相关群共享，不信者可以前去查询。本人已免费发布了三本必修教材的各自第一章。）在《必修3+选修1234分册·商鞅变法》一讲里，有如下文字（新版紫皮第105页）：“春秋战国变法的时代背景：??以俸禄制取代封邑制，以中央集权取代君主与贵族联合执政的改革和变法风起云涌。”第107页：“秦国在春秋时期已经设县，但并不多。商鞅变法废除分封制，实行县制。县令由国君直接委派，随时撤换且不得世袭，加强
解题关键：本题存在三个关键要素：分封制下墓葬分等级，秦国除君王墓葬规模宏大外其余墓葬等级差别不明显，但东方六国级差明显。东方六国墓葬等级明显，是符合分封制规定的（分封制下的金字塔结构）；秦国除君王墓葬规模宏大，其余无明显差别，显然集中彰显了“君王”的地位（水平面上的一枝独秀）。A项，东方六国严格执行分封制并非因为经济发达，而是因为这样做符合分封制的规定；秦国君王之下级差不明显，说明秦国没有严格执行分封制。知识面宽的同学应该知道，秦国地处西戎，对中原文化“学习”的不好（类似的还有南蛮楚国），较早实行“县”制。B项分封制凸显了君主集权，与史实及材料本意不符（秦国与六国不一样）；D项东方六国遵循分封制度是不是“严格”姑且不论，从解题的角度看，本项以偏概全，没有从宏观上把握材料核心意思，忽略了秦国，不是材料的核心意思。
2009—2013年全国新课标卷高考历史试题分解(中国近代史)
1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争1．（2013·全国新课标卷Ⅰ文综·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。
齐国借助‚边海‛的地理条件，发展‚鱼盐之利‛，成为春秋战国时最为富庶的国家。
汉代‚海上丝绸之路‛雏形即已出现，魏晋而后，僧人‚附商舶‛西行‚求法‛，成为佛教东传的重要方式。
宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛。
明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。
明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出‚海防‛的主张：‚欲航行于大洋，必先战胜于大洋。
‛而明、清政府常常采用‚海禁‛的办法。
到鸦片战争前，‚各省水师战船，均为捕盗缉奸而设‛。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。
魏源认为海运‚优于河运者有四利：利国、利民、利官、利商‛。
1842~1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846~1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多。
海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。
1866年，左宗棠创办福州船政局，附设福州船政学堂。
1868年，江南制造总局制造的第一艘近代海轮‚惠吉‛号下水。
1872年轮船招商局成立，‚使我内江外海之利，不致为洋人占尽‛。
1885年，海军衙门设立。
随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行‚商战‛。
1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司，购臵新式渔轮，发展海洋渔业。
19世纪60年代后，清政府与英法等国签订条约，允许百姓出国，‚毫无禁阻‛，仅南洋地区，就有中国移民500万人。
——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。
全国高考文综卷1历史试题近四年对比分析
C.市民兴起瓦解传统伦理
D.低级官员易染奢靡风气
28．据研究，1853 年，印度人均消费英国棉纱、棉布 9．09 便士， 28．1852 年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的 28．19 世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布 28.开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一
B．对日持久防御作战的战略意图
C．与中共争夺抗战的领导权
B.适应了民族战争新形势的需要
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全国高考文综卷 1 历史试题近四年对比分析
C．中国电影拷贝流通税费重 D．上海民众的社会心态更为开放
C．全力“围剿”红军的企图 D．试图削弱各地军阀的实力
D．力图维护一党专制的局面
C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民党政府的力量
C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大
26．人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋 26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上 26．史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝 26.表 2
明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性 A．本质是善 B．本质为恶
映的各种影片中，外国片与国产片比例约为 2:1；而北京和天津， 了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模 日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线” 据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有
这一比例高达 5:1 甚至 6:1．上海与京津放映中外电影比例不同， 构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防 等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党
大规模地“灭佛”。这反映出唐代稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是
课标全国卷文综历史第41题解题要领
课标全国卷文综历史第41题解题要领一、观点评论（析）题解题方法第一、提取材料观点。
第二、表明态度及看法。
用词一定要确定。
比如我认为……正确、我认为……错误等。
正确、错误之后一定要用明确的语句把自己的观点表述清楚。
对材料进行提炼概括，尽量不要照抄材料原文。
（关键词可以抄下来）第三、用史实来论证这个观点。
史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：内因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。
思路五：主观、客观。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。
史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
第四、总结升华。
回扣观点，升华总结。
例1（2012年新课标全国卷•41）（12分）阅读材料，回答问题。
材料“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。
其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁（见下图）。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。
）例2（2011年新课标全国卷•41）（12分）阅读材料，回答问题。
材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。
这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。
非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。
然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。
他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。
2013年高考真题——文综历史(广东卷)解析版
2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合历史部分试题解析本解析采用的是试卷类型：B12.战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是A.分封制的加强B.宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现D.井田制的推行【解析】考点：古代的政治制度。
能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。
解题关键：战国，贵族→民众。
战国时代，贵族地位下降，平民地位上升，原有的宗法制无以为继。
答案：B13.东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。
今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。
”据此推论合理的是A.东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现B.东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱C.东汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商D.重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在【解析】考点：中国古代的经济政策。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：因为富商大贾收入堪比封君，所以要进一步“重农抑商”，以“抑并兼、长廉耻”。
A不是材料本意，且与史实不符；题干是说“（商贾）收税与封君比入”，不是商人与封君勾结，B歪曲了材料意思。
桓谭正是发现了题干中所说的现象，才提出重农抑商建议的，排除D。
答案：C14.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。
这位思想家可能是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊【解析】考点：中国古代思想史，宋明理学。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：“通过读书等外在手段来明理自然是好”，先假定承认对方（辩论赛常用的方法），接着一个“但”字表示转折——我方认为：“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，显然“仁义”自在“我心”。
不读书识“理”，照样“堂堂正正”做人，原来“理”在每个人的“心”中。
答案：D15.“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时A.革命的主要目的是移风易俗B.民族主义思想已影响到民众C.民族区域自治思想深入人心D.反对帝国主义成为思想主流【解析】考点：中国近代的民主革命，辛亥革命。
2013年全国高考文科综合历史部分试题新课标ⅠⅠ卷及答案
2 013年普通高等校招生全国统一考试新课标全国Ⅱ卷文综合历史试题解析24司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。
司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。
有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。
这一撰述过程表明A《史记》关于黄帝的记录准确可信B传说一定程度上可以反映历史真实历史文献记录应当与口头传说相印证D最完整的历史文本记录的历史最真实【解析】考点：史论。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：“记述内容不一”，“常遇人传颂黄帝事迹”，“择其言尤雅者”。
A项与题干“记述不一甚至荒诞”矛盾；史著作历史文献记录没有要求说“一定”（应当）与口头传说相印证，排除项；历史文本记录具有主观性，排除D项。
答案：B25汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。
据此可知宋代A中央集权弱B流民问题严重土地兼并缓和D自耕小农衰退【解析】考点：中国古代农业。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：宋代“不抑兼并”，即放任土地兼并。
土地兼并严重，必然导致自耕农手中的土地减少。
（土地是一定的，集中在地主手中的多，自耕农手中的土地就少。
小题，呵呵！）B项中的流民问题严重，不能从材料中直接得出（不过，该项推测也属合）。
A、与材料及史实不符，项公然与题干冲突。
答案：D26明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。
过南者月无百驮，过北者日有千。
”这表明当时A岭南经济发展程度高于北方B岭南是商人活动的主要地区以物易物是商贸的主要方式D区域差异造成长途贸易兴盛【解析】考点：中国古代商业。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：北货皆金帛轻细之物，南货悉盐铁粗重之类，南北互通有无。
B、从材料中无法体现，且与史实不符。
材料可以体现岭南地区物产丰富、经济发达，但仅从南北运输量，无法直接体现南北经济发展程度的高低，排除A项。
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2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ历史部分解析24.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵循西周的分封制度【解析】考点：中国古代的政治制度。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：本题存在三个关键要素：分封制下墓葬分等级，秦国除君王墓葬规模宏大外其余墓葬等级差别不明显，但东方六国级差明显。
东方六国墓葬等级明显，是符合分封制规定的（分封制下的金字塔结构）；秦国除君王墓葬规模宏大，其余无明显差别，显然集中彰显了“君王”的地位（水平面上的一枝独秀）。
A项，东方六国严格执行分封制并非因为经济发达，而是因为这样做符合分封制的规定；秦国君王之下级差不明显，说明秦国没有严格执行分封制。
知识面宽的同学应该知道，秦国地处西戎，对中原文化“学习”的不好（类似的还有南蛮楚国），较早实行“县”制。
B项分封制凸显了君主集权，与史实及材料本意不符（秦国与六国不一样）；D项东方六国遵循分封制度是不是“严格”姑且不论，从解题的角度看，本项以偏概全，没有从宏观上把握材料核心意思，忽略了秦国，不是材料的核心意思。
答案：C25.自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A.宗法血缘制度逐渐瓦解B.仁政理念深入人心C.程朱理学成为统治思想D.陆王心学日益兴起【解析】考点：中国古代的思想文化。
能力：考查基础知识，需要考生深度把握课标。
解题关键：以宋朝为界，儒学称谓由“周孔之道”变为“孔孟之道”，抬高了孟子的地位。
答案：C26.有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。
这一现象是雅典A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反应C.频繁改革的结果C.思想文化繁荣的体现【解析】考点：古代雅典的民主制度。
能力：考查对基础知识的深度理解、史料阅读与分析的能力。
解题关键：“政治领袖”是“演说家”，或者“演说家”容易成为“政治领袖”。
这显然与演说家口才好，善言辞，具有煽动性，容易得到大家的选票有关。
而这些都与雅典的“直接民主制”相关联。
本题貌似考查必修一，但需要调动必修三的相关知识。
答案：A27.1688年，英国议会迎立荷兰之争威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是A.加强英国与荷兰的友好关系B.否定王位世袭男性优先原则C.通过双王相互牵制防止独裁D.为光荣革命披上合法的外衣【解析】考点：考查对基础知识的深度理解能力。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：赶走国王，拥立国王的女儿——试题括号里面的话是本题题眼“詹姆士二世的女儿”。
女儿接替父亲，属于“继承”关系，具有“合法”性（英国王室继承无男女之别）。
答案：D28.恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B.伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念【解析】考点：文艺复兴。
能力：考查基础知识。
解题关键：自然科学，独立宣言。
自然科学从“神学”中独立出来。
答案：A29.现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是A.洋务运动——戊戌变法——清末新政B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命C.鸦片战争——中法战争——甲午战争D.太平天国运动——义和团运动——辛亥革命【解析】考点：中国迈向近代化的历程。
能力：考查基础知识及相关术语（现代化）的含义。
解题关键：现代化的含义，主要指经济工业化，政治民主化，思想自由化。
洋务运动开启了中国的经济工业化（机械化）；戊戌变法倡导君主立宪，辛亥革命主张民主共和，属于政治民主化范畴。
C项属于战争，D项中的太平天国和义和团运动阻碍了中国近代化。
AB 比较，辛亥革命显然优于清末新政。
答案：B30.1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。
这反应当时中共中央A.主张走农村包围城市的革命道路B.坚持以城市为中心的革命模式C.重视农民战争与城市暴动的结合D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导【解析】考点：新民主主义革命。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：农民游击战争“只有”和“城市”无产阶级发动的“革命高潮”联结才可能“胜利”。
重心在“城市”“无产阶级”（即工人）。
答案：B31.有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。
胡佛采取的干预措施是A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议B.通过霍利——斯幕特法以提高关税和保护国内市场C.发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款【解析】考点：资本主义运行机制的调整。
能力：基础知识。
解题关键：胡佛对经济有限干预的措施，且为后来的罗斯福新政所借鉴答案：D32.1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。
这一提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。
六国率先实现联合的直接原因是这些国家A.屡遭战争重创B.社会制度相同C.发展水平相似D.历史上关系紧密【解析】考点：多极化趋势、经济区域化（欧盟）。
能力：基础知识的广度。
解题关键：1950年，法国提议得到联邦德国支持，法、德、意等六国实现了联合，直接原因。
答案：A33.1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。
以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。
”这一论断。
A.与实际情况完全相符B.成为加快工业化的依据C.是对农业改革的肯定D.是对斯大林模式的维护【解析】考点：斯大林模式。
能力：基础知识。
解题关键：1952年，苏共领导人，谷物的收获量大幅度增加，彻底而永远地解决了谷物（短缺）问题。
需要考生知道的知识：斯大林死于1953年3月，领导终身制，它活着时，你要想活着，只有拍马屁。
“百家争鸣”？——用一百种方式夸它。
（小心“阳谋”啊！）答案：D34.图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。
符合德国历史发展进程的是A.③②④①B.④③①②C.①④③②D.④①②③【解析】考点：选修二《20世纪的战争与和平》。
能力：基础知识的广度。
解题关键：根据德国疆域及邻国的变迁判断。
答案：C35.有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。
这一认识的依据是两者都A.处于相似的国内外经济环境B.面临着处理计划与市场的关系问题C.巩固了农村的集体所有制经济D.促进了社会主义工业化【解析】考点：多极化趋势、经济区域化（欧盟）。
能力：基础知识的广度。
解题关键：中国改革，苏俄新经济政策，相同点。
答案：B40.（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。
齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。
汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。
宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛，明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。
明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。
”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。
到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二：鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。
魏源认为海运“优于”河运者有四利：利国、利民、利官、利商。
1842—1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846--1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多，海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。
1866年，左宗棠创办福州船政局，附设福州船政学堂。
1868年，江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水，1872年轮船招商局成立，“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。
1885年，海军衙门设立。
随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行“商战”。
1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司，购置新式渔轮，发展海洋渔业。
19世纪60年代后，清政府与英法等国签订条约，允许百姓出国，“毫无禁阻”，仅南洋地区，就有中国移民500万人。
——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等⑴根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。
（10分）⑵根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。
（15分）参考答案（1）从沿海利用到远洋开拓；先进技术应用于航海；以经济文化交流为主，和平利用；以民间交流为主；海洋意识不足。
（2）主要变化：在西方冲击下海禁政策失效；通商口岸增加，海外贸易拓展；对海洋重要性的认识逐步深入；海洋管理机构逐步建立，试图建立有效的海防力量；海外移民、留学成为重要现象，对国内的影响加深。
启示：加强海洋领土及海权意识；开发利用海洋资源。
41.（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
参考答案：示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。
说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。
示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。
说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45.（15分）历史上重大改革回眸材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。
庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。