色彩构成4色彩调和ppt课件

第四单元： 色彩调和
单元学习目标
学生通过对色彩调和理论的学习及作业练习，在 获得感性认识和体验操作乐趣的基础上理解和掌握色彩调 和的基本原理和规则。
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一，类似调和／统一中求变化
（一）同一调和
在明度、色相、纯度三 种属性中有一种要素完全相 同，变化其他要素，被称为 单性同一调和；在三种属性 中有两种相同，便称其为双 性同一调和。
2.色调的配置与转换依靠的是各色彩之间比例与位置的经营。 3.在设计应用中，色彩结构的设置与色彩创作的意图表达紧密相连。
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一，色调／色彩视觉与心理的沟通
一切以色彩作表现手段的创造活动， 其意义都在于通过某种色彩组合的视觉感 受使人产生一种心理的联系与共鸣。而研 究色调对比规律与色彩构图的关系，提高 设计实践中运用色彩的创意能力是色彩构 成学习的终极课题。
色彩学家通过测试发现色彩若以纯色 出现时会与人的许多感觉发生联想，其中 和造型因素有不少联系。
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知识点提示
1.同一调和、类似调和都是强调色彩属性的统一；要求统一中的视觉色 彩变化。
2．对比调和是以强调变化而组合的色彩画面，主要是通过秩序的安排 达到对比关系的调和。
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第五单元： 色彩的心理效应
单元学习目标
学习色调组合及色彩构图的基本原理；了解影响色调 与画面构图的色彩诸因素；探索色彩的视觉和心理特征在 色彩构成与设计应用中的作用及意义。
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（四） 在对比各色中混入同色调和
在各纯色之中混入同一色相也可以起到调和的作用，如图红色与蓝色混入黄色便成为橙黄与 绿色的组合色调。
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在各纯色之中混入黑、白、灰可以起到调和作用
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（五） 几何型秩序调和
可以在色环上以三角 形、四边形、五边形、六 边形等位置变化来确定色 彩的调和配置．
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多色组合在年画、刺绣、泥塑等中国民间美术中被广泛使用。
颜色基调主要是体现一种色彩结构 在色相及纯度上的整体印象。 一幅画 面，它的视觉感觉是暖还是冷，是红还 是黄，是艳丽或是偏灰，这些是人们对 色彩画面的最直接感受。
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（三）应用设计中的色调配置
色彩所起的视觉效果 及其含义的表达取决于 其色彩的组合关系：高 纯度的黄色经常会与愉 快、奋进的情感效果联 系在一起，但它与紫灰 系列色彩的对比组合却 让这一色彩带给人们恐 怖和痛苦的感觉。作为 一名设计师，职业要求 他们尽可能地发掘全新 的设计理念，以促进相 关领域设计的发展，这 一要求意味着设计师需 要探讨色彩领域中所有 可能存在的色彩组合。
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（二）明度区域与层次
划分明度区域，就是在画面上建立一个明度层次关系即黑、白、灰秩序。每一个明度层次 由明度相近的色彩所组成，一个明度层次中可以容纳微妙的明度变化，但并不影响整个区域的 明暗基调。
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（三）强调与平衡
对于设计师来说，作 品最重要的考虑可能就是如 何将注意力集中在他们想要 强调的部位上。这样的目标 对于广告艺术尤为重要，任 何广告都必须一开始就抓住 观者的注意力，并将其引导 到商品的名称和图形上去。
画面色彩的结构设计最 终追求的是一种平衡的关系。 色彩的平衡不是指物理上的 平衡，而是指构成画面的两 种或两种以上的色彩所形成 的一种视觉心理上的平衡、 稳定感。色相的比较、明度 的高低、面积的大小、位置 的远近、调子的轻重都是色 彩均衡的主要条件。
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知识点提示
1.色调是观者对所见范围内色彩的整体印象。它主要取决于主体色彩的 属性即色相、明度、和纯度的关系。.源自灰色：独立、分离、孤独、自省
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粉红：冷静、关怀、善意、爱情、无私、暧昧
棕色：养育、自然、世俗、退却、狭隘
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（二） 色彩颜色基调的把握
在色彩调和单元的学习中，我们了解 到在视觉上能产生调和的色彩搭配; 在 本单元的学习中，我们分析了色彩的视 觉感觉同心理的联系以及各色相的情感 特征和象征意义。这些知识的掌握对我 们把握画面的颜色基调打下良好的基础。
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（二） 面积调和
调整各色彩在画面 中所占面积比例，使其 中一色的面积增大，以 绝对的优势压倒对方， 形成统治与被统治的关 系而取得调和．
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（三）隔离调和
隔离调和是以“居间色”调和的方式，使用无彩色的黑、白、灰或其他中性色彩 区分不同色彩区域，以消除各色相之间的排斥感。通常，在色彩的各属性过于接近的 颜色之间插入一种隔离色，会使它们的关系变得清晰明了；而在色彩差别过大的一组 色中使用隔离色可以起到调和关系的作用 。
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（二）近似调和
在色相、明度、纯度中 有某种要素近似、变化其他 要素，被称为近似调和。
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二，对比属性调和／色彩秩序的设置
（一） 渐变调和
在对比强烈的色彩中，做要素 的等差、等比渐变系列，也就是说 依靠色相的自然推进和明暗的协调 变化以及纯度的逐渐减弱，来使对 比变得柔和，形成色彩调和效果 。
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二，构图／为色彩表现而设置的结构
色彩构图通常由不同的色域组成，色域的用形和排列同构图的表现力直接相关。
（一）色彩区域与动势
一个色域的形状可能是一个完整 的独立形态，也可能是由一组聚集的 形的组合；一个色域内的色彩可能完 全一致，也可能包含着细微的色彩变 化；而各色域的色彩之间通过构图设 置适当的色彩穿插是形成各色域之间 联系的有效方法。
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（一）色彩的心理作用
红色：热情、活力、力量、温暖、坚持、愤怒、急躁
由于个人性格、情感、民 族及环境文化都影响着人类对 色彩的感知，这就使色彩被赋 予了象征意义。
蓝色：古典、洁净、宽广、希望、忠诚、灵活、宽容
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黄色：快乐、刺激、乐观、担心 绿色：和谐、放松、和平、自信、镇静、真诚、满意、慷慨
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白色：和平、纯洁、孤立、宽广